Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

Transcription

1 FORM 3 (3 rd Year) FRENCH (Paper 1) CANDIDATE S CORRIDOR SHEET Interprétation d un document authentique à l oral (20 points) - Vous avez quelques minutes pour examiner cette photo. - Vous allez parler de ce que vous voyez dans cette photo. Préparez le jeu de rôle suivant. Jeu de Rôle Vendredi soir vous êtes rentré(e) tard chez vous. Votre mère vous attend. Elle est très inquiète. Elle vous demande: où vous êtes allé(e). avec qui vous avez passé la soirée. comment vous avez passé la soirée. pourquoi vous êtes rentré (e) tard. comment vous êtes rentré (e) chez vous. ce que vous allez faire pour vous faire pardonner. Le professeur jouera le rôle de votre mère. FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Doc/Jeu de Rôle CORRIDOR SHEET Page 1 of 1

2 FORM 3 (3 rd Year) FRENCH (Paper 1) CANDIDATE S EXAMINATION ROOM SHEET Interprétation d un document authentique à l oral (20 points) Jeu de Rôle THIS SHEET IS TO BE USED INSIDE THE CLASSROOM WHERE THE EXAMINATION (FRENCH PAPER 1) IS BEING HELD. THE CANDIDATES HAVE ACCESS TO WRITTEN GUIDELINES DURING PREPARATION PRIOR TO THE EXAMINATION ( SEE CORRIDOR SHEET) BUT NOT DURING THE TEST ITSELF. FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) Doc/Jeu de Rôle H/Y 2011 CLASSROOM SHEET Page 1 of 1

3 FORM 3 (3 rd Year) FRENCH (Paper 1) EXAMINER S SHEET Interprétation d un document authentique à l oral - Vous avez quelques minutes pour examiner cette photo. - Vous allez parler de ce que vous voyez dans cette photo. (20 points) - Qu est-ce que vous voyez dans cette photo? - Qu est-ce qu ils font? - Où sont-ils? - Qu est-ce qu on célèbre? - Décrivez un garçon. (l âge, les cheveux, les vêtements) - Est-ce qu ils sont français? Pourquoi? - Et vous, est-ce que vous aimez la musique? Quel type de musique estce que vous aimez? Vous jouez d un instrument de musique? Préparez le jeu de rôle suivant. Jeu de rôle Vendredi soir vous êtes rentré(e) tard chez vous. Votre mère vous attend. Elle est très inquiète. Elle vous demande: où vous êtes allé(e). avec qui vous avez passé la soirée. comment vous avez passé la soirée. pourquoi vous êtes rentré (e) tard. comment vous êtes rentré (e) chez vous. ce que vous allez faire pour vous faire pardonner. L examinateur jouera le rôle de votre mère. FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Doc/Jeu de Rôle EXAMINER S SHEET Page 1 of 1

4 FORM 3 (3 rd Year) FRENCH (Paper 2 Part I) TIME: 30min FICHE DU PROFESSEUR: DICTÉE/COMPRÉHENSION ORALE Exercice 1 : Dictée (10 points) Avant l épreuve l examinateur s assurera de la qualité des conditions d écoute. L examinateur lira à haute voix les consignes ci-dessous aux candidats. - Je vais vous lire le texte de la dictée une fois à vitesse normale. N écrivez rien pendant cette première lecture. - Puis, je vais dicter le texte en groupes de mots et cela deux fois de suite. Pendant ces deux lectures vous pouvez écrire. - A la fin de la dictée il y aura une dernière lecture à vitesse normale. Lors de cette dernière lecture, vous pourrez faire les corrections nécessaires. - Vous aurez trois minutes pour la correction finale. Il y a trois mois, / avec ma mère et ma sœur, / nous sommes allés habiter / dans une petite ville. // C est à cent kilomètres de Paris. // Mes parents se sont séparés / et maman a décidé / de contacter sa famille. // Ça n a pas été facile / pour ma sœur et moi. // On a quitté nos copains et nos copines / mais / j ai rencontré / de nouveaux amis / au collège. // En plus, / tous les deux, / on adore Paris / mais c est difficile de vivre / dans cette ville. // Exercice 2: Compréhension orale (10 points) L examinateur lira à haute voix les consignes suivantes. - Je vais vous lire un texte. Ecoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Puis on regardera ensemble les questions. - Je lirai ensuite les trois parties du texte, une à une, vous donnant chaque fois le temps de compléter vos réponses. - Je lirai le texte une dernière fois en entier, après quoi vous aurez quelques minutes pour faire une révision finale. - Maintenant, écoutez le texte. Ne prenez pas de notes. FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Fiche du Prof Dict/Compr Orale Page 1 of 2

5 Voici les vacances idéales de trois familles françaises. (A) Première Partie Les Verdel passent leurs vacances à la mer. Ils vont à la plage tous les matins. Monsieur Verdel aime nager et Madame Verdel aime prendre le soleil. Leurs deux enfants jouent sur le sable et ils se baignent. Vers midi, toute la famille pique-nique sous le parasol. Le soir Monsieur et Madame Verdel dînent dans des restaurants chics. Ils aiment la cuisine asiatique surtout les spécialités indiennes. (B) Deuxième Partie Les Legras préfèrent aller à la montagne. Ils partent aux sports d hiver dans les Alpes. Ils sont contents de prendre l air, car ils habitent à Paris. Ils font du ski dès 9 heures du matin. Etienne, qui est très bon skieur, choisit les pistes rouges ou noires, mais Romain, qui est débutant, prend les pistes vertes ou bleues. Toute la journée, ils prennent les remontées mécaniques pour monter au sommet de la montagne. (C) Troisième Partie Maxime et Stéphanie sont un jeune couple. Chaque année ils vont à New York pour les vacances de Noël. Stéphanie aime faire les magasins. Elle profite des boutiques américaines pour acheter des vêtements à la mode. Son mari adore prendre des photos de bâtiments modernes. Ils adorent aussi l énergie de cette ville, la diversité des gens et des cultures. Maintenant, regardons les questions. Vous avez 3 exercices : A, B et C. Chaque exercice correspond à une partie du texte. Je vais lire la première partie du texte. Vous allez répondre aux questions de l exercice A. Lecture de la première partie Je vais lire la première partie du texte. Vous allez répondre aux questions de l exercice B. Lecture de la deuxième partie Je vais lire la première partie du texte. Vous allez répondre aux questions de l exercice C. Lecture de la troisième partie. Maintenant, je vais lire le texte en entier une dernière fois, après quoi vous aurez quelques minutes pour vérifier vos réponses. FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Fiche du Prof Dict/Compr Orale Page 2 of 2

6 FORM 3 (3 rd Year) FRENCH (Paper 2 Part I) TIME: 30min Name: Class: Dictée / Compréhension orale Exercice 1 : Dictée (10 points) Noms propres: Paris... FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Student s Paper Dict/Comp Orale Page 1 of 2

7 Exercice 2 : Compréhension orale Première Partie Choisissez la réponse correcte: (10 points) (3 points) Monsieur et Madame Verdel : (i) (ii) n ont pas d enfants. ont trois grands enfants. (iii) ont deux petits enfants. 2. Vers midi, la famille Verdel pique-nique: (i) (ii) à l hôtel. à la plage sous le parasol. (iii) dans un restaurant. 3. Monsieur et Madame Verdel aiment : (i) (ii) les livres indiens. les plats typiques indiens. (iii) les costumes indiens. Deuxième Partie Soulignez la continuation correcte de la phrase : (3 points) 4. La famille Legras va en vacances (en été, en hiver, au printemps). 5. Monsieur et Madame Legras habitent (à la campagne, en ville, au bord de la mer). 6. Les skieurs professionnels prennent les pistes (rouges ou noires, vertes ou rouges, bleues ou blanches). Troisième Partie Répondez / Complétez ces phrases : (4 points) 7. Quelles sont les activités préférées de Maxime et Stéphanie? (2 x ½pt) 8. Maxime et Stéphanie aiment. de New York, la diversité des et des (3 x 1pt) FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Student s Paper Dict/Comp Orale Page 2 of 2

8 FORM 3 (3 rd Year) FRENCH (Paper 2 Part II) TIME: 1h 30min Name: Class: Exercice 1 : Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé : (5 points) Hier, je suis allé (aller) à Bercy avec Michelle pour le concert de Pascal Obispo. Il (chanter) tous ses plus grands succès dans une atmosphère de rêve. Pascal (arriver) à 8 h du soir et avant de commencer il (signer) des autographes pour ses fans. Après le concert nous (aller) au MacDo et nous (manger) quelque chose. Vraiment une soirée inoubliable. Exercice 2 : Complétez avec les mots suivants : (5 points) (familles, copains, parce que, triste, ordinateur) Chère Marie, Je t écris je suis vraiment. Tous mes sont partis chez leurs et je suis restée seule ici à l université. Heureusement j ai mon pour communiquer avec toi. Comme ça le temps passe plus vite. Exercice 3 : Soulignez l option correcte parmi les 3 proposées : (5 points) (Mon, Ma, Mes) chien s appelle Rex et il (m, t, te) aime bien parce que nous jouons beaucoup ensemble. Ce matin je l ai (porté, portais, portée) chez le vétérinaire parce que nous avons une compétition. Je (suis, être, est) en train de lui apprendre un nouveau jeu. La semaine prochaine nous (allons, va, part) partir pour un voyage ensemble. Nous sommes inséparables. FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Paper 2 Part II Page 1 of 4

9 Exercice 4 : Compréhension écrite (15 points) Bonjour, je m appelle Emanuel. Je fume depuis quinze ans. Oui, j ai commencé à fumer à l âge de 13 ou 14 ans. De temps en temps, j essaie d arrêter de fumer mais je n ai pas le courage d arrêter vraiment. J ai essayé les patchs, l acupuncture, les médicaments, je suis allé voir des spécialistes, des psychologues. Rien à faire! J arrête un mois, deux mois et je recommence. Pour ma femme, il est impossible d arrêter aussi. On fume deux paquets par jour, quelquefois trois. Mais nous attendons un enfant pour juin. Alors, STOP! Avec un bébé à la maison, pas question de fumer; c est une bonne occasion de s arrêter tous les deux. En effet depuis le 1 er janvier, nous n avons pas fumé une seule cigarette. S ils ont réussi à arrêter, vous aussi, vous pouvez réussir. Et si vous ne réussissez pas la première fois, ne vous découragez pas! POUR ARRÊTER DE FUMER CONTACTEZ TABAC INFO SERVICE AU A. Faites l association (6 x ½ point) 0. de temps en temps (ligne 3) pas possible 1. arrêter (ligne 4) période de 30 ou 31 jours 2. un mois (ligne 7) opportunité 3. impossible (ligne 8) 0 quelquefois 4. bébé (ligne 10) avoir du succès 5. occasion (ligne 11) petit enfant 6. réussir (ligne 13) ne pas continuer B. Vrai, Faux ou Non-Mentionné (6 x ½ point) Selon le texte : V F NM 1. Emmanuel a commencé à fumer à l âge de 13 ou 14 ans. 2. Il n a pas essayé d arrêter de fumer. 3. Sa femme s appelle Nadine. 4. Emmanuel et sa femme fument un paquet de cigarettes par jour. 5. Emmanuel et sa femme attendent un bébé. 6. TABAC INFO SERVICE peut vous aider à arrêter de fumer. C. À votre avis, pourquoi on a écrit ce texte? (Cochez la bonne réponse) (2points) i. pour raconter un accident ii. pour persuader le lecteur de ne pas fumer FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Paper 2 Part II Page 2 of 4

10 D. Selon vous à qui s adresse ce texte? (1 point).... E. Complétez les phrases suivantes (2 x ½ point) Pour arrêter de fumer, Emmanuel est allé voir. et... F. Emmanuel et sa femme ont décidé de s arrêter de... parce qu ils attendent... (2 x ½ point) G. Repérez dans le texte : (4 x ½ point) (i) un nom propre... (iii) un verbe au passé composé... (ii) un adjectif.. (iv) un chiffre.. H. Proposez un titre approprié à ce texte. (Pas plus de 7 mots) (2 points) Exercice 5 : Message Ecrivez entre mots sur un des sujets suivants : (5 points) A B Votre copain / copine vous a envoyé ce texto : << Salut! Qu est-ce que tu as fait le weekend dernier?>> Envoyez un texto (sms) à votre copain / copine pour répondre à son message. OU La police cherche un voleur très dangereux. Vous l avez vu dans un café. Envoyez un mél ( ) à la police pour l aider à le retrouver. Dites où vous l avez vu et décrivez ses vêtements. FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Paper 2 Part II Page 3 of 4

11 Exercice 6 : Tâche à accomplir Ecrivez entre 70 et 80 mots sur un des sujets ci-dessous : (15 points) a. Vous avez envie de sortir. Proposez à votre ami(e) un programme de sorties par mél. Vous pouvez utiliser quelques-unes des idées suivantes: (prendre un café; aller au cinéma; aller au spectacle - concert, au ballet, au théâtre; sortir en discothèque; prendre un verre, s amuser et danser) b. Vous avez passé de très belles vacances de Noël. Racontez cette experience. OU Dites si vous êtes sorti(e) au centre des jeunes / au cinéma / à faire du shopping Si vous avez trouvé le temps pour étudier un peu Si vous avez passé beaucoup de temps avec votre famille Exercice 7 : Culture et Civilisation (10 points) A. Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes : (6 x ½ point) la Seine - Orange - Monde - Lille - le TGV - Midi - kiosque - hexagone 1. L accent du.... s entend dans le sud de la France. 2. Le..est un journal français est le nom d une ville dans le sud de la France. 4. C est le fleuve qui passe par Paris.. 5. La France a la forme d un. 6. C est un train à grande vitesse! B Associez : (7 x 1 point) 1. Le 1 er mai les crêpes 2. Septembre la Saint-Sylvestre 3. Le 11 novembre la fête nationale 4. Le 31 décembre la fête du travail 5. Le 14 juillet l anniversaire de l Armistice 6. Mai la rentrée des classes 7. La Chandeleur la fête des mères FRENCH Secondary Schools Form 3(3 rd Year) H/Y 2011 Paper 2 Part II Page 4 of 4