Maxime Levetti // Mael GonzaleZ. Regarder la lune autrement

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Maxime Levetti // Mael GonzaleZ. Regarder la lune autrement"

Transcription

1 Maxime Levetti // Mael GonzaleZ Regarder la lune autrement

2 SOMMAIRE 03. Ergonomie Interface & Feedback Presentation Generale Intention 3 Synopsis 4 Public 5 Promesse 6 Services clefs 6 Plan transmedia GRAphisme INTENTION & IDENTITÉ VISUELLE ECRANs TYPES Specification technique Schema general 29 specification technique Modelisation Uml Conception Scenarion general Arboressences Personas Zonings Storyboard Moyens de production 33 Echeancier de production 34 Budget par grandes masses

3 01. Presentation GeneraLe CONTEXTE Depuis la nuit des temps, les hommes peuvent observer chaque soir la lumière du Soleil se refléter sur la Lune. Cet astre mystérieux a été pendant des millénaires l objet d histoires mystiques et de légendes, aujourd hui souvent méconnues. Chaque civilisation a voulu voir dans la voûte étoilée, les marques de leurs croyances et de leurs mythes. Transformant la lune tour à tour en Sin : Dieu Lunaire Babylonien, Thot : Dieu Vertueux Egyptien ou Mama Quilla : La Déesse Mère Inca. Cette vision poétique de la lune est aujourd hui remplacée par une vision scientifique et froide, ne donnant plus le temps de rêver... Dans la conscience collective moderne, la lune n est qu une masse de 7, kg gravitant autour de la Terre à une distance de km. Dans le programme scolaire actuel, les mythes et légendes des temps anciens ne sont pas enseignés aux jeunes collégiens. Et pourtant, leur curiosité et leur imagination naturelles, font d eux de potentiels transmetteurs d une culture et d un savoir peu répandu de nos jours. La Lune nous fait rêver et même si nous y avons déjà posé le pied, sa face cachée reste toujours un mystère entier 3

4 01. Presentation GeneraLe INTENTION Depuis notre naissance cet astre rythme nos nuits éclairant le monde d une lumière particulière. Malheureusement depuis que l Homme la conquise, la lune ne déchaîne plus les passions des peuples. nouveau vers les étoiles. Nous souhaitons apporter un savoir nouveau de manière inédite à notre public. En tant qu auteurs nous souhaitons offrir une expérience interactive, collective, ludique, poétique et qui incitera au rêve Devenue inerte aux yeux du monde, nous voulons lui rendre hommage, la montrant sous un angle nouveau, poussant notre public à détourner son regard de ses réflexes égoïstes pour regarder de TON Nous avons opté pour un ton onirique, presque mystique mais qui restera moderne et en phase avec les normes de design actuelles. Nous ne souhaitons pas infantiliser notre cible avec un ton trop léger mais sans non plus tomber dans un style purement scientifique. 4

5 01. Presentation GeneraLe synopsis De nos jours, les mythes et légendes entourant la Lune sont très peu connus du grand public. Nous voulons, à travers un dispositif trans-média temporaire, apporter aux collégiens de nouvelles connaissances sans passer par les moyens classiques d apprentissage. Cette expérience a été conçu pour le milieu scolaire. Nous visons donc les élèves de 4ème, qui participeraient ainsi par classe et seraient encadrés par un professeur référent veillant à la compréhension et au bon déroulement du projet. Le dispositif global, constitué de deux phases distinctes, se déroulera sur une période de deux à trois semaines et se clôturera par la visite d une exposition ludique et interactive. Notre volonté est de faire de ce projet une exposition itinérante qui sillonnerait les grandes métropoles de France. La première phase est une période de mise à niveau de leurs connaissances. Ils découvriront ainsi les différents mythes et légendes de la lune, à travers un parcours initiatique et ludiques sur son smartphone. La seconde phase sera une exposition interactive qui mettra en avant l impact de la Lune sur les civilisations et aboutira sur une création collective. 5

6 01. Presentation GeneraLe Public Notre public cible est une classe de collégiens de 4ème et par extension notre cible secondaire sera leurs professeurs. L âge moyen de la cible est donc de ans. Le programme scolaire sur les civilisations antiques se limite à un premier contact, en sixième, avec une découverte de l Orient, de la Grèce et Rome. Nous pensons que les jeunes de cet âge auront l ouverture d esprit et la curiosité nécessaire pour s investir dans les différents processus multimédias. Cette période de transition, vers l âge adulte, marque le moment où les rêves d enfant sont confrontés à la réalité. Notre cible peut ainsi jouer un rôle important dans la propagation d idées nouvelles au sein des cercles familiaux et sociaux. CuLTuRE TECHNOLOGIQue DES ADOLEScENTs Equipements : 80% de cette tranche d âge possède un smartphone. Ce chiffre augmente de 14% chaque année en moyenne. habitudes : Génération Digital Natives, ils ont l habitude des nouvelles technologies. CuLTuRE TECHNOLOGIQue DES Professeurs EQUIPEMENTS : Plus de 80% de la population française a accès à internet et plus de 77% se déclare intéressé par les nouvelles technologies. HABITUDES : Son utilisation est principalement le surf internet, la rédaction de documents et l envoi de mails. 6

7 01. Presentation GeneraLE PrOMESSE «Découvrir la Lune et ses légendes anciennes, avoir la possibilité de transposer les visions personnelles & communes autour de cet astre.» Plan Transmedia Cette exposition interactive en 2 phases, propulsera l utilisateur dans une multitude de médias différents allant de la vidéo à la réalité augmentée en passant par une application mobile et tablette et la manipulation d objets physiques. Le fil conducteur de cette expérience sera l utilisateur lui-même qui au fil de cette expérience aura un seul et même but: reconstituer sa propre lune. Suivant une narration collective et transversale sur les différent médias utilisés. SERVICES-CLÉS Acquérir de la culture générale sur des civilisations antiques Apprendre à propos de mythologie peu connues Expérience vidéoludique, compétitive et sociale sur smartphone Nouvelle vision de la Lune Sortie culturelle avec sa classe Une création unique et collective Des goodies 7

8 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL Dans un premier temps, nous enverrons des dossiers aux collèges pour leur expliquer notre concept. Les collèges souhaitant participer, recevront des kits contenant un guide pour le professeur ainsi que des invitations personnalisées pour les élèves. Sur cette invitation le collégien trouvera un lien pour consulter une page explicative ainsi qu un QR code pour télécharger l application. MECANIQuE Generale de l'experience & interaction Nous avons imaginé le projet en deux phases distinctes. La première est une phase d introduction pour les élèves à de nouvelles cultures. Durant cette première période, ils pourront s amuser tout en découvrant des mythes et légendes. La seconde phase est une exposition interactive contenant 5 ateliers qui pousseront les élèves à réfléchir, agir et apprendre comment les civilisations anciennes vivaient autour de la lune tout en s amusant. lls repartiront les mains pleines et la tête dans les étoiles! 8

9 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL Phase 1 : Application Smartphone Experience Initiatique Dans cette phase l élève est invité, à l aide de son smartphone et une application mobile dédié, à retrouver des cristaux de lune. Permettant à l ensemble de sa classe d accéder à une exposition interactive inédite. Pour débloquer les cristaux de lune nécessaires, l utilisateur devra relever une série de «missions» au travers de 4 minijeux dont le gameplay est inspiré des différentes divinités et légendes lunaires. Les jeux, les cartes et les succès se débloqueront sur une période de 12 jours à raison d un jeu tous les 3 jours et de contenus tous les jours. Afin de garantir une certaine rejouabilité pour les jeux, nous proposons d agrémenter chaque jour les jeux d un nouveau niveau ou d éléments à découvrir. Ces éléments se débloqueront en fonction des phases de la Lune (cf : voir shéma ci-dessous). Scenario Jeux Application OBJECTIF: Réunir l ensemble des fragments de la lune soit au minimum 12 fragment X Nb Elèves TEMPS : 12 jours 9

10 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL EXEMPLE mini-jeu Babylonien Scénario : L obscurcissement et les phases de la lune s expliquent par la présence de démons qui chaque mois se rassemblent pour manger la Lune. Mais Sin, Dieu Lunaire Babylonien, naviguant sur sa barque, est là pour projeter sa lumière et défendre la lune. Gameplay : Une lune est présente au centre de l écran. Des monstres (des ombres aux formes variées) se déplace à la surface de la Lune laissant une traînée d ombre derrière eux. Le joueur incarne Sin et possède le pouvoir de projeter sa lumière divine. Pour faire disparaître un monstre il doit le taper plusieurs fois (en fonction de sa taille). Pour nettoyer les traces, le joueur doit juste passer leur doigt dessus. Le but est de garder la Lune sous un certain «seuil de recouvrement» (ex : 60%). Une session de jeu durera 2 min. Assets minimums: Un background étoilé Une Lune Sin, sur barque (animé) Au moins 2 types de monstres avec une animation de mouvement Une texture pour les traces Récompenses Finir le jeu = 1 cristal La Lune est toujours restée à moins de 40% = 1 cristal Avoir détruit 15+ ennemis = 1 cristal Carte : Démon d Ombre Carte : Sin dieu babylonien Carte : L embarcation de Sin 10

11 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL Phase 2 : Exposition Interactive Revelation À leur arrivée, les élèves se verront remettre une tablette. Ils pourront transférer leurs profils vers la tablette depuis leur smartphone. Par la suite ils participeront à une expérience interactive et collective qui leur permettra de reconstruire la lune. Ils utiliseront pour cela les cristaux de lune précédemment récoltée grace à l application mobile. Ils seront ensuite invités à participer en petits groupes à 4 ateliers interactifs permettant de développer leurs connaissances sur les 4 civilisations explorées lors de la précédente phase. Les élèves continueront à gagner des cristaux de lune ainsi que des cartes leur débloquant la possibilité de personnaliser leur propre lune sur leurs tablettes et influer sur la lune collective projetée au centre de l exposition. Nous mettrons en place toute une scénographie lumineuse autour des différents ateliers. Ces luminaires réagiront aux actions des étudiants. Permettant ainsi de délivrer des Feedback lumineux et sonore aux collégiens et ainsi participer à une plus grande immersion dans l exposition. 11

12 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL CREATION COLLECTIve Au centre de la salle, un écran sur lequel sera projeté une Lune vide. Celle-ci évoluera en fonction de l action des utilisateurs. Cette lune se remplira à chaque fois qu un utilisateur lui déposera un cristal de lune. Le but est d obtenir un rendu final qui combinera les choix des utilisateurs. Chaque utilisateur débloquera à la fin de chaque installation un élément de customisation pour la Lune : formes, matière, couleurs, ambiance. Bornes Interactives Chaque borne disposera d un transmetteur basse consommation Bluetooth 4.0 reconnaissable par les tablettes pour déclencher les activités. Chaque borne mettre en avant une caractéristique d une civilisation particulière. Le calendrier Inca L écriture égyptienne : symboles et hiéroglyphes Les représentations babyloniennes de la Lune Nouvel an chinois : la nouvelle lune Tous les ateliers commenceront par une vidéo narrative qui donnera les clés aux utilisateurs pour comprendre l activité qui suivra. Les différentes séquences narrative s enchaînerons après des actions des élèves (miniquizz, action interactive pour faire avancer l histoire) utilisation Tablette Une application unique servira d interface pour tous les dispositifs de l exposition. Elle permettra d interagir avec chacune des bornes en plus de permettre des créer sa propre lune. Les enfants se connecteront : en scannant l invitation personnalisée présente dans l application sur leur smartphone. 12

13 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL ATELIER 1 CIvILISATION BabylonieNnE Scénario Les prêtres de la Ziggourat de Babylone ont perdu la peinture représentant la Lune. Ils demandent aux enfants de leur en dessiner une nouvelle. Les enfants sont invités à dessiner une partie des formes du dessin. Dispositif Un écran affiche la structure du dessin. Chaque enfant sur sa tablette doit relier les points pour dessiner un morceau du dessin. Dès qu un dessin est fini, il s affiche sur l écran. Pour dessiner les enfants poseront leur tablette sur un support et utiliseront un Leap Motion. Les points à relier s afficheront sur la tablette et le dessin sur l écran. INTENTION Notre intention est d apporter des connaissances sur les lieux de culte des babyloniens : les Ziggourat. Les enfants pourront aussi se confronter à une nouvelle technologie, le Leap Motion. 13

14 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL ATELIER 2 CIvILISATION INCA Scénario Un jeune Inca souhaite se rendre utile pour son village. Il va donc voir le Quipu Camayo» (personne chargée d utiliser le quipu, instrument servant de calendrier) pour lui demander ce qu il doit faire. Mais le jeune Inca n est pas très attentif, les enfants doivent l aider en associant les mois Incas avec les évènements importants correspondants. Dispositif Au centre de l écran nous aurons la vue d ensemble d un village animé. Sur la tablette, les enfants verront une frise chronologique scrollable (la même pour tous les enfants). Les enfants peuvent, grâce à leurs tablettes, faire avancer ou reculer le temps : le village s animera différemment en fonction du mois de l année. Ces animations donneront des indices sur les évènements prévus chaque mois. Les enfants pourront cibler les éléments aux doigts pour montrer leurs découvertes avec leurs camarades. Leur touch sera représenté par un pointeur sur l écran. Une fois mis d accord entre eux, l un d eux drag n drop l élément choisi dans la frise et les autres votent. En cas d erreur, ils pourront réitérer l opération autant de fois que nécessaire. INTENTION Notre intention içi est de faire discuter et réfléchir les enfants pour découvrir comment les cycles de la Lune rythmaient la vie des Incas. 14

15 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL ATELIER 3 CIvILISATION Chinoise Scénario C est bientôt le nouvel an mais l observatoire chargé de donner la date précise est trop occupé. Les enfant sont chargés de prédire la date en faisant des simulations. Dispositif Un système solaire prendra tout l écran. La Lune est mise en avant. Ils doivent utiliser leurs tablettes pour modifier la rotation des planètes et de la lune. Les joueurs peuvent augmenter l inertie des planètes ce qui augmentera leur vitesse de rotation et donc parallèlement le temps qui passe. Pour modifier l inertie il faut swipe une planète vers le haut pour l augmenter ou vers le bas pour la diminuer. L inertie sera globale (pour tous les astres) pour garder la cohérence des orbites. Une date théorique est affichée et évolue en fonction des tours. Lorsque la disposition des astres est bonne et qu ils arrivent à maintenir la disposition une dizaine de secondes, ils ont réussi à prévoir le nouvel an. INTENTION Nous voulons apprendre aux collégiens la notion de nouvelle lune. Nous souhaitons aussi leur apprendre pourquoi le nouvel an chinois n est pas le même que notre nouvel an à nous. 15

16 02. Conception SCÉNARIO GÉNÉRAL ATELIER 4 CIvILISATION Egyptienne Scénario Thot possède toutes les connaissances et savoirs existants. C est lui qui a inventé l écriture. On a trouvé un parchemin mais Thot est trop occupé au tribunal des âmes pour le lire. Il demande aux enfants de l aider à le déchiffrer. Dispositif Le dispositif est constitué d un meuble et d un papyrus. Les enfants déroulent le papyrus. Ils doivent utiliser la réalité augmentée avec leurs tablettes pour recevoir des informations sur les hiéroglyphes. Ils se mettent à plusieurs pour déchiffrer le papyrus et rentrent le message décodé. Chacun aura la charge de décoder 4 hiéroglyphes afin de retranscrire un texte compréhensible. INTENTION Notre objectif est de faire collaborer les enfants dans la traduction des hiéroglyphes. Nous voulons leur faire comprendre que pour les égyptiens, l écriture et toutes les connaissances étaient détenues par Thot, le Dieu Lunaire mais qu il avait aussi un rôle au tribunal des âmes. 16

17 02. Conception ARBOREsCENCES Application Mobile première connexion PAttern MISSION / JEuX Notification Calendrier Lunaire Explication / Tutoriel Inscription/Connexion Scan phase Lunaire pour débloquer la mission Création Profil Tutoriel explication Gameplay Début Jeux NOTIFICATION BOARD GENERAL PROFILS Ecran Récompense Board Score PAGE score MISSION/JEUX Partage General Personel 17

18 02. Conception ARBOREscences PAttern START BORNE Détection du transmetteur bluetooth PAttern d'attente Menu Principal Entrer dans le lobby Message «Trop de joueur sur cette borne» Consultation listes et informations sur les ateliers Personnalisation Lune Changer son statut à Prêt et attendre les autres joueurs PATTERN D ATTENTE Sélection d un atelier et détails affichage disponibilité Regarder & intéragir avec la vidéo Localisation sur un plan de l exposition Écouter les instructions PAttern Egypte PATTERN START dérouler le Papyrus Trouver et scanner les symboles demandés Agencer les mots trouvés pour former une phrase Vérification Récompense 18

19 02. Conception ARBOREscences PAttern Chine PAttern INCA PAttern Babylone PATTERN START PATTERN START PATTERN START Faire tourner les planètes et la Lune Maintenir la bonne disposition pendant une dizaine de secondes La date se stabilise Récompense Se déplacer sur la frise chronologique Relier les habitudes des inca au calendrier lunaire Vote et validation du choix Récompense Les 2 premiers points apparaissent sur la tablette et montre le sens et la direction du trait à tracer Dessin fini et attente des autres enfants Reconstitution du Puzzle Récompense 19

20 02. Conception ZONinGS GENERAL SCORE Personal PROFIL Text Input Johnny Superhero Tutorial Complete Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod 13K CRISTAUX DE LUNE Score 6,586 Johnny Cristaux 1,302 Carte 812 Johnny123 THIS USERNAME IS ALREADY TAKEN Male Female Connect with Facebook 4 1 Stat Stat Stat 2 3 Connect with Twitter Stat Stat Une partie importante de l application sera réservé à l apprentissage de gameplay L utilisateur pourra à tout moment retrouvé l activité et l avancement de sa classe pour débloquer l accès à l exposition Au fil des missions l utilisateur débloquera un certain nombre de «rewards» symbolisé sous la forme de carte à collectionner Nous offrons la possibilité à l utilisateur de lier on profil de jeux aux principaux réseaux sociaux afin de partager son expérience 20

21 02. Conception PERSONAS Lucas Mollier 14 ans Lycéen en 4ème B au Collège Lumières Equipement: Smartphone Android Xperia S / Pc Personnel / connexion Internet haut débit. Lucas est un adolescent espiègle curieux et joueur, il est très proche de ses camarades de classe avec qui il organise régulièrement des sorties cinéma ou des sessions jeux vidéo chez lui. Toujours en recherche de nouvelles expériences afin de s affirmer envers les autres et soi-même.» Culture technologique Digital Native et grand consommateur de divertissements, Lucas n hésite pas à multiplier les écrans en surfant sur Facebook, regardant la télévision et jouant sur son téléphone en même temps. Rapport a l'apprentissage & l'ecole Luca s ennuie souvent en cours. Il n aime pas qu on lui impose une vérité, sans pouvoir la comprendre. Il attend d apprendre de manière plus créative et divertissante dans un processus où il aurait le droit de donner sa vision des choses. Marie Imbert 38 ans Professeur d histoire & géographie au Collège Lumières Equipement: Iphone 5 / Macbook Air/ Connexion haut débit. Marie est une jeune mère de famille dynamique qui jongle entre son nouveau rôle de parent et d enseignant, en essayant de ne pas oublier de décompresser en sortant boire un verre avec ses amis dès que la vie lui en laisse le temps Culture Technologique Technophile accomplie, accrochée à son téléphone et à sa tablette, Marie sait obtenir ce qu elle veut d internet : quand elle veut regarder une série, suivre l actualité et meme compléter ses cours. Rapport au l'apprentissage et a l'ecole Marie aime son métier et a à coeur de faire partager à ses élèves sa passion pour les civilisations anciennes; Consciente de la difficulté de captiver l attention des jeunes sur ce sujet, Marie tente constamment de se renouveller pour atteindre son but en étant à l écoute de ses élèves. 21

22 02. Conception STORYBOARD Creation Profil Tutoriel Pendant une heure de cours son professeur présent le projet «behind the Moon» aux élèves de sa classe Durant ce même cours, Lucas est invité à se rendre sur le site du projet pour en apprendre un peu plus et télécharger l application Une fois l application installée Lucas est invitée à compléter son profil et suit un bref tutoriel lui expliquant le fonctionnement de l application Pour débloquer une mission et commencer à jouer Lucas scan la lune Au bout de 2 semaines de jeux intensifs Lucas et toute sa classe reçoivent une invitation personnalisée pour une l exposition Inédite L ensemble de la classe se rend donc à l exposition 22

23 02. Conception Arrivé à l exposition La classe de Lucas se voit remettre une tablette & est invitée à «déposer» les cristaux de lune récoltée sur la lune vide au centre de l exposition Lucas est amené à naviguer d atelier en ateier afin de gagner plus de cristaux et pouvoir créer sa propre lune Une fois la visite terminée Lucas repart avec la version physique des cartes qui l a gagné tout au long de l expérience Chez lui Lucas va consulter le résultat final de la lune de la classe et celle d amis. 23

24 03. ERGONOMIE INTERFACE & FEEDBACK Affordance Même si l interface se veut très graphique nous ferons attention à que les principaux éléments d interface utilisable face preuve d affordance. Par souci de compréhension les éléments de contrôle seront toujours placé dans les coins inférieurs pour être contrôlé aux pouces. Quant au bouton d aides et de fermeture seront toujours dans les coins supérieurs droit afin de répondre aux habitudes acquises par l utilisateur. GEsture Un nombre important de gestures sera géré dans notre application mobile et tablette afin d enrichir le gameplay. Toute action particulière demandant une gesture sera expliquée avant chaque jeux dans la partie tutorielle. On favorisera les gesture utilisant 1 main pour l application smartphone et 2 mains pour l application tablette FEEDBACKS Des feedback sonores et visuels seront présentes tout au long du parcours utilisateur afin de le guidées et lui offrir un retour instantané de ses actions. Des éléments lumineux guideront plus précisément l utilisateur au sein de l exposition afin de lui indiquer les points d interaction clés pour la manipulation des éléments physiques. Un soin particulier sera donné à la gestion des erreurs avec l utilisation d element d aide en surimpression en cas d erreur, afin de rappeler les éléments de gameplay par exemple. 24

25 04. GRAPHISME Intention & identité visuelle CHOIX GRaphiqueS Inspirations La base de l exposition est : La Lune et ses légendes. Notre volonté est de jouer sur un registre Hors du temps. La combinaison d une inspiration Rétro-Futuriste du design géométrique des années 1960, avec une inspiration venant du style pictural et schématique des anciennes civilisations. Nous permet de plonger l utilisateur dans un univers mystique décalé de toute réalité dans un univers graphique à double lecture.

26 04. GRAPHISME ÉLEMENTS D'INTERFACE GAMME COLORÉe L i n ter fa ce g é n é ra l e e s t tr è s visuelle et peu textuelle. L utilisation de pictogrammes abs traits et s ymboliques permet d amener une perte de repères visuels chez l utilisateur et le transposer dans un autre univers. La gamme colorée se compose essentiellement de tons sombres venant rappel er l univers de la nuit. Dans un second temps l utilisation d éléments colorés vifs permet de mettre en avant les éléments d interaction importants. Texture La texture est ici très importante car elle vient enrichir et apporter du grain et de la proximité à des formes inertes et géométriques. Titrage BARON NUE Labeur ROPAS SANS Variation Typographie La typographie utilisée est, ell e aussi, très géométrique. sanotra 26

27 04. GRAPHISME Ecran type Splash Screen Board General Menu Le Slash Screen permet de plonger rapidement l utilisateur dans l ambiance visuelle particulière de l application Cet écran permet de visualiser l avancement de ses missions et objectifs Le menu est pensé afin d orienter rapidement et sans détour l utilisateur 27

28 04. GRAPHISME Personalisation Lune Cet écran permet de modifier l aspect visuelle de la lune grace à des options débloquées toutes au long de l exposition 28

29 05. Technique SCHeMA GeNERAL Serveur Apache App Smartphone App Tablette Transmeteur bluetooth Borne Wifi Bornes Serveur Photon Realtime Routeur 29

30 05. Technique Specifications Techniques Languages de developpement L application mobile doit être compatible avec un maximum d appareils différents. Nous devons donc considérer un développement cross-platform. Plusieurs technologies sont possibles pour un tel type développement: AIR / FLASH UNITY Performance Facilité de developpement Features Requises Site Internet Le site que nous souhaitons réaliser sera composé d une unique page scrollable en HTML5 et Javascript. Elle sera hébergée chez un hébergeur mutualisé). Nom de domaine disponible : behind-themoon.fr InstalLatiOn Pour garder une cohérence dans le développement nous utiliserons la même technologie pour les tablettes de l installation, C est-à-dire Unity. Les plugins Vuforia et AllJoynAgent permettront la réalisation des interactions en réalité augmentée. HTML5/JS ServeurS Notre choix se portera sur Unity car cette technologie est la plus adaptée pour l ensemble du projet. Pour l application smartphone, Unity nous permet un développement crossplatform. Les nombreux plug-ins faciliteront le développement des applications pour l installation, notamment pour la communication avec les transmetteurs basse consommation Bluetooth 4.0 et le serveur temps réel. Le moteur est très performant et la communauté extrêmement active. Nous préconiserons une solution avec un serveur Photon Realtime pour les interactions en temps réel entre les tablettes et les bornes. Pour le stockage en ligne des scores, de l avancement et des créations des joueurs nous utiliseront un serveur Apache avec des scripts PHP et MySql 30

31 05. Technique POINTs SENSIBLEs Gestion du profil entre les phases Le professeur référant enverra les profils à créer à l administrateur de l installation. Celui-ci créera alors une entrée en base pour chaque élève : un identifiant unique sera généré. Sur les invitations on trouvera : le nom du projet, le nom du site, un QR code pour télécharger l application et l identifiant personnel de l élève. Le professeur recevra aussi le guide et un listing des identifiants. La connexion sur toutes les applications se fera uniquement avec cet identifiant. Aucune information sensible ne sera accessible depuis les différentes applications (prénom, première lettre du nom de famille, classe). connexion aux bornes On utilisera des transmetteur basse consommation Bluetooth 4.0 pour détecter la présence des tablettes à proximité. Le joueur recevra alors une notification lui permettant de confirmer sa participation au jeu. Les bornes auront deux phases de fonctionnement : Attente (transmetteur activé), Jeu (transmetteur désactivé). vol et maintenance du matériel Les tablettes seront distribuées avec des étuis résistants qui auront la double fonction de protéger l appareil en cas de chute et d empêcher l accès aux boutons physiques de l appareil. 31

32 05. Technique Modelisation uml Application Mobile Diagramme Jeux Game Asset Manager Gestion des écrans HUD Manager Event Manager Core Game Scene Manager Player Behavior IA Scene Menu Game IncaHero Shadow MoonPhising Travel 32

33 06. Moyens de production Echeancier de Production 33

34 Temps Jour Coût Gestion de Projet Suivi et organisation Conception Scénarisation Scénographie Ergonomie Archi d information Contenu rédactionnel Graphisme DA Design Interfaces Design scéno Design objet Assets jeux Animations Design Site Elements Print Motion Design Développement Analyse technique Appli smarthphone Architecture réseau/bdd Appli installation Borne Inca Borne Chine Borne Egypte Borne Babylone Borne Centrale Sous-Total Metiers Coût Journée Concepteur 800 Chef de Projet 700 Ergonome 700 Scénographe 800 Architecte d information 700 Designer Produit 700 Graphiste 500 Développeur 500 Monteur Vidéo 500 MatérieL Coût à l unité quantité Coût Décors/ éclairages (m2) Tablette + étuis Vidéoprojecteur Mobilier Ecrans d information Unité centrale Réseaux Casques Audio Sous-Total Total

Projets et réalisations

Projets et réalisations 1 Maël Gonzalez contact@mael-gonzalez.com Projets et réalisations 1 2 Little Heroes - [en cours de développement] Type : Jeu mobile multijoueur + application de réalité augmentée Little Heroes est un divertissement

Plus en détail

Projet Portfolio Numérique de l Elève.

Projet Portfolio Numérique de l Elève. Projet Portfolio Numérique de l Elève. 1/ Présentation. Bonjour et bienvenue sur cette présentation du projet de portfolio numérique de l élève. Ce projet a pour de but de donner à l élève un espace dans

Plus en détail

ANICOTTE Guillaume GUFFROY Matthieu LIMA Juliette SALLOUH Chamsseddine CAHIER DES CHARGES SI 28

ANICOTTE Guillaume GUFFROY Matthieu LIMA Juliette SALLOUH Chamsseddine CAHIER DES CHARGES SI 28 ANICOTTE Guillaume GUFFROY Matthieu LIMA Juliette SALLOUH Chamsseddine CAHIER DES CHARGES SI 28 AUTOMNE 2013 SOMMAIRE Synopsis de projet 3 Concept 3 Public cible 3 Objectifs 3 Ressources médias Structuration

Plus en détail

E-Learning / Ergonomie :

E-Learning / Ergonomie : BARRAU Mathieu Licence Pro Communication Electronique GRUFFAZ Loic Université Lyon 2 E-Learning / Ergonomie : Cahier des charges, contenu et organisation du support de cours pour le programme de formation

Plus en détail

Projet en BINÔME. CRM13-1 ère année

Projet en BINÔME. CRM13-1 ère année Concepteur Réalisateur Multimédia Projet en BINÔME CRM13-1 ère année Décembre 2013 / Juin 2014 18 décembre 2013 Gobelins, l école de l image 1/14 Résumé Le document suivant présente le projet en binôme

Plus en détail

Applications et services

Applications et services Applications et services BYOOK www.byook.com +33 (0)327 402 988 CONTACT@BYOOK.COM COPYRIGHT 2006-2012 I BYOOK. ALL RIGHTS RESERVED. BYOOK propose une réponse adaptée aux sociétés qui souhaitent porter

Plus en détail

Mundaneum. Les collecteurs de mondes. RENAISSANCE 2.0: Voyage aux origines du Web. Dossier du professeur

Mundaneum. Les collecteurs de mondes. RENAISSANCE 2.0: Voyage aux origines du Web. Dossier du professeur Mundaneum RENAISSANCE 2.0: Voyage aux origines du Web Les collecteurs de mondes Dossier du professeur 1. Présentation de l animation Description Cet outil pédagogique a pour but de mettre l élève au centre

Plus en détail

CAHIER DES CHARGES DE REALISATION DE SITE INTERNET

CAHIER DES CHARGES DE REALISATION DE SITE INTERNET CAHIER DES CHARGES DE REALISATION DE SITE INTERNET Nom de l entreprise : Adresse : Tel : Fax : Email : Personne à contacter dans l entreprise : 1 SOMMAIRE 1 PRESENTATION DE L ENTREPRISE...3 2 PRESENTATION

Plus en détail

Chapitre 1 Introduction

Chapitre 1 Introduction Chapitre 1 Introduction La réalité augmentée assistée par ordinateur est un domaine émergeant, qui progresse rapidement. Son principe est de mélanger le monde réel et le monde virtuel. De nombreuses applications

Plus en détail

DESIGN WEB & INTERACTIF INTERACTIVE DESIGN HIGHER NATIONAL DIPLOMA EN MÉDIAS INTERACTIFS

DESIGN WEB & INTERACTIF INTERACTIVE DESIGN HIGHER NATIONAL DIPLOMA EN MÉDIAS INTERACTIFS DESIGN WEB & INTERACTIF INTERACTIVE DESIGN HIGHER NATIONAL DIPLOMA EN MÉDIAS INTERACTIFS NIVEAU III (BAC + 2) - 120 ECTS Expertises : web design, applications, méthode et concepts, prototypage, infographie,

Plus en détail

OCLOUD BACKUP GUIDE DE REFERENCE POUR WINDOWS

OCLOUD BACKUP GUIDE DE REFERENCE POUR WINDOWS OCLOUD BACKUP GUIDE DE REFERENCE POUR WINDOWS http://ocloud.pripla.com/ Copyright 2014 Private Planet Ltd. Certaines applications ne sont pas disponibles dans tous les pays. La disponibilité des applications

Plus en détail

ECRIRE A L ECOLE MATERNELLE

ECRIRE A L ECOLE MATERNELLE ECRIRE A L ECOLE MATERNELLE Bibliographie : Lire Ecrire Produire des textes Tome 2 A. M. CHARTIER B.CLESSE J. HEBRARD HATIER Pédagogie Ch. BOMPARD IEN 1 LA DICTEE A L ADULTE Compétences visées : Familiarisation

Plus en détail

Avec Prof. Phifix, les révisions deviennent un jeu d enfant

Avec Prof. Phifix, les révisions deviennent un jeu d enfant COMMUNIQUÉ DE PRESSE Chambéry, le 25 février 2014 Avec Prof. Phifix, les révisions deviennent un jeu d enfant Une Appli ludo-éducative, innovante et unique dans son concept, pour les enfants du CE2 au

Plus en détail

Paris à travers le temps

Paris à travers le temps Paris à travers le temps Paris à travers le temps Page 1 sur 1 Sommaire Introduction I. Synopsis II. Cahier des charges III. Scénario IV. Story board Conclusion Paris à travers le temps Page 2 sur 2 Introduction

Plus en détail

laboratoire artistique transdisciplinaire

laboratoire artistique transdisciplinaire laboratoire artistique transdisciplinaire «Insula Prod, spécialiste du Mapping Vidéo et des immersions interactives» L ART D AUGMENTER LA RÉALITÉ Une expérience sensorielle unique De plus en plus présent

Plus en détail

Présentation. 2010 Pearson Education France Adobe Flash Catalyst CS5 Adobe Press

Présentation. 2010 Pearson Education France Adobe Flash Catalyst CS5 Adobe Press Présentation 1 Adobe Flash Catalyst CS5 vous permet de produire du contenu totalement interactif d une grande qualité graphique pour le web ou le bureau sans écrire une seule ligne de code. Cette leçon

Plus en détail

MAM5-2012 JEU VIDEO ACCESSIBLE : DESTRASH CAMASH. Dossier de conception Stéphanie LOPEZ-Perside GBEHOUNOU

MAM5-2012 JEU VIDEO ACCESSIBLE : DESTRASH CAMASH. Dossier de conception Stéphanie LOPEZ-Perside GBEHOUNOU MAM5-2012 CAMASH JEU VIDEO ACCESSIBLE : DESTRASH Dossier de conception Stéphanie LOPEZ-Perside GBEHOUNOU Sommaire Sommaire...2 Table des illustrations...3 I. Sources d inspiration...4 1.1. Mario...4 1.2.

Plus en détail

Toute personne souhaitant maîtriser les techniques liées à la conception de produits multimédia et à la création de sites Web.

Toute personne souhaitant maîtriser les techniques liées à la conception de produits multimédia et à la création de sites Web. Web Designer Durée 90 jours (630 h) Public Toute personne souhaitant maîtriser les techniques liées à la conception de produits multimédia et à la création de sites Web. Objectifs La formation Web designer

Plus en détail

HERVIEU Valentin ODDON Agathe LU Jigang. SI28 - Projet intéractif. Initiation à la langue chinoise

HERVIEU Valentin ODDON Agathe LU Jigang. SI28 - Projet intéractif. Initiation à la langue chinoise HERVIEU Valentin ODDON Agathe LU Jigang SI28 - Projet intéractif Initiation à la langue chinoise 1 Introduction En tant que groupe franco-chinois et étudiants en génie informatique, nous avons décidé d

Plus en détail

FICHES POUR PRÉPARER LA SCÉNARISATION DES PAGES ÉCRANS

FICHES POUR PRÉPARER LA SCÉNARISATION DES PAGES ÉCRANS FICHES POUR PRÉPARER LA SCÉNARISATION DES PAGES ÉCRANS L exemple utilisé pour illustrer la première section de la fiche de découpage d une page écran s appuie sur une interface graphique réalisée avec

Plus en détail

LA CONCEPTION DIGITAL LEARNING

LA CONCEPTION DIGITAL LEARNING LA CONCEPTION DIGITAL LEARNING Définir et valider un projet de formation en e-learning ou mix-learning : Objectifs : Savoir évaluer l opportunité et la faisabilité de nouveaux dispositifs de formation

Plus en détail

Mode d emploi. www.itycom.com/itystudio

Mode d emploi. www.itycom.com/itystudio Mode d emploi www.itycom.com/itystudio Sommaire Glossaire Introduction 6 Qu est ce qu ITyStudio? 6 A qui est-il destiné? 6 Le concept 7 Fonctionnement Global 8 Interface générale 9 Header 9 Création d

Plus en détail

CATALOGUE DES FORMATIONS

CATALOGUE DES FORMATIONS INSTALLATION Une équipe d experts informatiques dédiée à votre bien-être numérique. FORMATION MAINTENANCE CATALOGUE DES FORMATIONS Retrouvez tous les avis clients sur bdom.fr B dom est une entreprise de

Plus en détail

Edito. La gamification, un concept universel. Le jeu est plus qu un loisir, il est dans notre nature

Edito. La gamification, un concept universel. Le jeu est plus qu un loisir, il est dans notre nature Edito Le jeu est plus qu un loisir, il est dans notre nature C est le constat que nous avons fait lors de nos études de Game Design, et la tendance ne fait que se confirmer depuis : les jeux sont un puissant

Plus en détail

RÉALISATION D ÉMISSION DE TÉLÉVISION. Activités

RÉALISATION D ÉMISSION DE TÉLÉVISION. Activités RÉALISATION D ÉMISSION DE TÉLÉVISION Activités 147 148 Étudier le projet de l émission 1.1.S informer et discuter du projet de l émission S informer auprès du producteur de ses intentions Faire préciser

Plus en détail

Guide de l utilisateur pour Firefox 4 Mobile. Contact us: press@mozilla.com

Guide de l utilisateur pour Firefox 4 Mobile. Contact us: press@mozilla.com Guide de l utilisateur pour Firefox 4 Contact us: press@mozilla.com Sommaire À propos de Mozilla 1 Lancez-vous! 2 Tapez Moins, Surfez Plus! 3 Emportez votre Firefox partout avec vous 5 Personnalisez votre

Plus en détail

Guide de démarrage rapide. (pour la version 5.0.)

Guide de démarrage rapide. (pour la version 5.0.) Guide de démarrage rapide (pour la version 5.0.) 2 Table des matières Introduction Réglages de l application MyTalk Mobile 1. MODIFICATION 2. DEMARRER 3. AFFICHER 4. SYNTHETISEUR VOCAL 5. NOMBRE DE MOTS

Plus en détail

Windows 8 Module 3 Cours windows8 Dominique Bulté Sal e Informatique de Cappel e la Grande novembre 2013

Windows 8 Module 3 Cours windows8 Dominique Bulté Sal e Informatique de Cappel e la Grande novembre 2013 Windows 8 Module 3 7. L'indispensable fonction «Paramètres du PC» (3/3) Nous voilà arrivé à la dernière étape de notre tour d horizon des nombreuses options du module Paramètres du PC. Cet outil permet

Plus en détail

Initiation au montage video avec Movie Maker

Initiation au montage video avec Movie Maker Initiation au montage video avec Movie Maker Il existe différents types de fichiers vidéos, principalement en fonction de leur taux de compression. Les plus communs sont les fichiers «AVI», «MPEG», ou

Plus en détail

Mise en lumière de votre excellence

Mise en lumière de votre excellence isycard Sommelier Cartes & Menus numériques : tablettes, smartphones, bornes tactiles 39 90 H.T. / mois Mise en lumière de votre excellence hôtels restaurants bars boutiques spas vins isycard Sommelier

Plus en détail

Avec son large écran tactile, son processeur surpuissant et son. Multimédia : photos, vidéos et musique

Avec son large écran tactile, son processeur surpuissant et son. Multimédia : photos, vidéos et musique Multimédia : photos, vidéos et musique Avec son large écran tactile, son processeur surpuissant et son système Android, le Samsung Galaxy S4 est un smartphone taillé pour le multimédia. La retouche et

Plus en détail

Le Web pour les informaticiens Les métiers. Programmation web PHP et bases de données. Les métiers rédactionnels. Les métiers des concepteurs

Le Web pour les informaticiens Les métiers. Programmation web PHP et bases de données. Les métiers rédactionnels. Les métiers des concepteurs Le Web pour les informaticiens Le Web pour les informaticiens Programmation web PHP et bases de données Les métiers La conception du site web Jean-Christophe Dubacq IUT de Villetaneuse S3 2013 PHP et bases

Plus en détail

I n t r o d u c t i o n à Sy n c h r o N ew

I n t r o d u c t i o n à Sy n c h r o N ew Introduction à SynchroNew Laurent Juppé SEPTEMBRE 2013 1 Synchronew, la solution «double écran» de XD Interactive Principe de fonctionnement : le «Play Along» synchronisé Fidélité au principe et à la mécanique

Plus en détail

Plan d accompagnement personnalisé

Plan d accompagnement personnalisé Logo de l académie et/ou du département Plan d accompagnement personnalisé Vu la loi n 2013-595 du 8 juillet 2013 d orientation et de programmation pour la refondation de l École de la République ; vu

Plus en détail

Qu est ce que le data?

Qu est ce que le data? SIX NEUF data Qu est ce que le data? La data, ce sont des données de différentes natures : chiffres, documents, textes, images contenus dans des tableurs, bases de données, documents PDF ou sites web.

Plus en détail

Interactive Print Content Module Quickstart Le lien entre vos imprimés et le monde numérique DOCUMENTATION UTILISATEUR

Interactive Print Content Module Quickstart Le lien entre vos imprimés et le monde numérique DOCUMENTATION UTILISATEUR Interactive Print Content Module Quickstart Le lien entre vos imprimés et le monde numérique DOCUMENTATION UTILISATEUR V 1.0 mai 2013 Table des matières Introduction 3 Prérequis 3 Connexion au système

Plus en détail

Refonte du site internet de la Ville d Etrépagny www.etrepagny.fr

Refonte du site internet de la Ville d Etrépagny www.etrepagny.fr Rue Maréchal Foch B.P. 11 27150 ETREPAGNY Refonte du site internet de la Ville d Etrépagny www.etrepagny.fr CAHIER DES CHARGES Marché passé sans formalité préalable selon procédure adaptée. Pouvoir adjudicateur

Plus en détail

tutoriel tactileo cloud (enseignant) v2.3

tutoriel tactileo cloud (enseignant) v2.3 tutoriel tactileo cloud (enseignant) v2.3 Qu'est-ce que Tactileo Cloud? Tactileo Cloud est une solution de formation en ligne (e-learning) qui permet de créer des exercices personnalisés adaptés aux interfaces

Plus en détail

ipad GUIDE DE CONFIGURATION INITIALE

ipad GUIDE DE CONFIGURATION INITIALE ipad GUIDE DE CONFIGURATION INITIALE Wi-Fi Mot de passe Bluetooth * OFF L ipad cherche constamment à se connecter à des appareils Bluetooth à proximité This is a no-brainer! BATTERIE ++++ Centre de notifications

Plus en détail

Support de cours et mode d emploi pour le CMS WordPress

Support de cours et mode d emploi pour le CMS WordPress pour le CMS WordPress Retrouvez notre le plan de formation sur http:///formation- cms- wordpress- creer- et- administrer- un- site- web.html Agence de communication la couleur du Zèbre - Mise à jour Août

Plus en détail

Quels outils numériques pour l'école? L'engagement du Ministère de l Éducation Nationale

Quels outils numériques pour l'école? L'engagement du Ministère de l Éducation Nationale Quels outils numériques pour l'école? L'engagement du Ministère de l Éducation Nationale Le Tableau Numérique Interactif Le tableau numérique interactif est un écran blanc associé à un ordinateur et

Plus en détail

Documentation d utilisation

Documentation d utilisation Documentation d utilisation 1 Edutab est développé par Novatice Technologies Table des matières Interface enseignant/classe... 3 Introduction... 5 Démarrage... 5 Connexion des tablettes... 5 Préconisations...

Plus en détail

SOMMAIRE. I. Introduction 02. II. Glossaire 03 a. Glossaire technique 03 b. Glossaire fonctionnel 04

SOMMAIRE. I. Introduction 02. II. Glossaire 03 a. Glossaire technique 03 b. Glossaire fonctionnel 04 SOMMAIRE I. Introduction 02 II. Glossaire 03 a. Glossaire technique 03 b. Glossaire fonctionnel 04 III. Présentation de l'association 05 a. Présentation juridique et géographique 05 b. Présentation de

Plus en détail

FICHE DE PRESENTATION DE LA LEÇON. PREMIERE PARTIE : L ORIENT ANCIEN AU IIIe MILLENAIRE AVANT JC

FICHE DE PRESENTATION DE LA LEÇON. PREMIERE PARTIE : L ORIENT ANCIEN AU IIIe MILLENAIRE AVANT JC FICHE DE PRESENTATION DE LA LEÇON Ziggourat d Ur en Irak aujourd hui (source : internet). PREMIERE PARTIE : L ORIENT ANCIEN AU IIIe MILLENAIRE AVANT JC Comment sont organisées les premières civilisations

Plus en détail

Guide méthodologique Les grandes étapes d un projet numérique

Guide méthodologique Les grandes étapes d un projet numérique Guide méthodologique Les grandes étapes d un projet numérique V1-10 oct 2011 1 Mode d emploi Le guide méthodologique vous est proposé par l équipe du concours Web Generationet a été approuvé par une équipe

Plus en détail

... Cahier des charges Site Internet Office de Tourisme Lesneven - Côte des Légendes MAITRE D OUVRAGE

... Cahier des charges Site Internet Office de Tourisme Lesneven - Côte des Légendes MAITRE D OUVRAGE @... Cahier des charges Site Internet Office de Tourisme Lesneven - Côte des Légendes MAITRE D OUVRAGE Office de Tourisme Lesneven - Côte des Légendes 12 boulevard des Frères Lumière - BP 48 29260 LESNEVEN

Plus en détail

Guide de l étudiant Mon cours en ligne. 27 juin 2015 Institut Français d Espagne Innovation pédagogique et multimédia Institut français de Madrid

Guide de l étudiant Mon cours en ligne. 27 juin 2015 Institut Français d Espagne Innovation pédagogique et multimédia Institut français de Madrid Guide de l étudiant Mon cours en ligne 27 juin 2015 Institut Français d Espagne Innovation pédagogique et multimédia Institut français de Madrid Ce guide vous accompagnera tout au long de votre formation.

Plus en détail

Utiliser le site Kahoot pour créer des quiz interactifs

Utiliser le site Kahoot pour créer des quiz interactifs Utiliser le site Kahoot pour créer des quiz interactifs Kahoot est une application en ligne permettant de générer des QCM interactifs. Ces derniers, utilisés en classe sur tablette, iphone ou ordinateur,

Plus en détail

Samedi Soir, Dimanche matin première BD hybride papier/vidéo

Samedi Soir, Dimanche matin première BD hybride papier/vidéo Dossier de presse Samedi Soir, Dimanche matin première BD hybride papier/vidéo 1 rencontre, 36 pages et 44 QR Codes pour découvrir une autre version de l histoire... Contact : bookbeo Editions Christel

Plus en détail

CONNECT. Mode d emploi. Android

CONNECT. Mode d emploi. Android CONNECT Mode d emploi Android fr Table des matières 1 Qu est-ce que JURA Connect?... 3 2 Premiers pas...4 3 Assistant de configuration... 5 Bienvenue dans l assistant de configuration!... 6 Insérer Smart

Plus en détail

Solutions 3D innovantes pour la communication, la vente et la formation.

Solutions 3D innovantes pour la communication, la vente et la formation. Solutions 3D innovantes pour la communication, la vente et la formation. Société Virdys Cap Omega Rond-point Benjamin Franklin CS39521 / 34960 MONTPELLIER FRANCE Tel: +33 (0)9 80 691 691 Mail: contact@virdys.com

Plus en détail

Petite histoire d Internet

Petite histoire d Internet À la base, Internet est défini par des ordinateurs qui sont reliés entre eux grâce à des câbles, du WiFi ou encore des satellites, créant ainsi un réseau à échelle mondiale. Les ordinateurs communiquent

Plus en détail

1 er exposé. Les Hiéroglyphes. Jeudi 5 novembre 2009

1 er exposé. Les Hiéroglyphes. Jeudi 5 novembre 2009 Laurène SCHMIT 6 ème bleue 1 er exposé La naissance de l écriture Les Hiéroglyphes Jeudi 5 novembre 2009 La naissance de l écriture Les hiéroglyphes Introduction La naissance de l écriture Les hiéroglyphes

Plus en détail

b-swiss education La solution la plus simple et intelligente pour communiquer en établissement scolaire

b-swiss education La solution la plus simple et intelligente pour communiquer en établissement scolaire b-swiss La solution la plus simple et intelligente pour communiquer en établissement scolaire b-swiss est la solution de communication par écran pour les établissements scolaires de la gamme b-swiss spécialisée

Plus en détail

FOOTFALL: SÉRIE ACTING ON INSIGHT. Sortir de l ombre et mettre en lumière ce que vous ne savez pas encore à propos de vos clients

FOOTFALL: SÉRIE ACTING ON INSIGHT. Sortir de l ombre et mettre en lumière ce que vous ne savez pas encore à propos de vos clients www.footfall.com + 33 (1) 55 12 10 00 FOOTFALL: SÉRIE ACTING ON INSIGHT Sortir de l ombre et mettre en lumière ce que vous ne savez pas encore à propos de vos clients Gardez votre visage toujours vers

Plus en détail

Prise en compte des handicaps

Prise en compte des handicaps Prise en compte des handicaps Stéphanie Jean-Daubias INFO Stephanie.Jean-Daubias - at - liris.univ-lyon1.fr http://liris.cnrs.fr/stephanie.jean-daubias/ L3 Plan du cours Prise en compte des handicaps Introduction

Plus en détail

STAGE PERSONNES RESSOURCES EN LVE. Tice. Utilisation d outils numériques dans l enseignement et la pratique d une LVE.

STAGE PERSONNES RESSOURCES EN LVE. Tice. Utilisation d outils numériques dans l enseignement et la pratique d une LVE. STAGE PERSONNES RESSOURCES EN LVE Tice Utilisation d outils numériques dans l enseignement et la pratique d une LVE BLorne 04/12/2014 Jour 1 : Présentation des Apps simples et gratuites Talkboard et Book

Plus en détail

UPPLEVA. Le choix intelligent pour la télé, le son et le mobilier. nouveau. UPPLEVA le choix intelligent pour la télé, le son et le mobilier 1

UPPLEVA. Le choix intelligent pour la télé, le son et le mobilier. nouveau. UPPLEVA le choix intelligent pour la télé, le son et le mobilier 1 2015 UPPLEVA Le choix intelligent pour la télé, le son et le mobilier Les téléviseurs, systèmes audio et lunettes 3D UPPLEVA 5 ans de garantie gratuite; qualité au quotidien. BESTÅ/UPPLEVA combinaison

Plus en détail

LUNDI 7 SEPTEMBRE 2015. Dossier de presse LanCEMEnt DES nouveaux SItES DES MUSÉES DÉPaRtEMEntaUX. www.museeprehistoire.com www.musee-de-salagon.

LUNDI 7 SEPTEMBRE 2015. Dossier de presse LanCEMEnt DES nouveaux SItES DES MUSÉES DÉPaRtEMEntaUX. www.museeprehistoire.com www.musee-de-salagon. LUNDI 7 SEPTEMBRE 2015 Dossier de presse LanCEMEnt DES nouveaux SItES DES MUSÉES DÉPaRtEMEntaUX www.museeprehistoire.com www.musee-de-salagon.com Communiqué de presse Les technologies évoluent, les sites

Plus en détail

Bienvenue chez Spluw

Bienvenue chez Spluw 1 Bienvenue chez Spluw Ce guide présente les principales fonctions de mise en page et d édition de votre site Web. Vous y trouverez les étapes essentielles de construction de page et de mise en forme pour

Plus en détail

Monsieur xxxxxxxxxxx

Monsieur xxxxxxxxxxx DEVIS POUR LA CREATION ET LA MISE EN PLACE D UNE SOLUTION E-COMMERCE COMPLETE POUR : Monsieur xxxxxxxxxxx 14 Août 2012 Référence 147/12 THEMATIQUE «Développement d un site web e-commerce» Nos dernières

Plus en détail

Nouvelle Version 2014! N hésitez pas à le commander et à diffuser cette info!

Nouvelle Version 2014! N hésitez pas à le commander et à diffuser cette info! Chers adhérents, Le temps des inscriptions à l'ecole Maternelle arrive avec le printemps! Savez vous qu'il existe un guide des parents édité par l'ageem pour vous accompagner dans vos démarches? N hésitez

Plus en détail

Créez votre premier site web De la conception à la réalisation

Créez votre premier site web De la conception à la réalisation Chapitre 1 : Introduction A. Introduction 17 Chapitre 2 : Les langages A. L objectif 21 B. L HTML 21 1. L état des lieux 21 2. Les éléments HTML 21 3. Les attributs 22 4. Les caractères 23 5. Les espaces

Plus en détail

«INDEX 3D/STREETWALK»

«INDEX 3D/STREETWALK» e-mail : philcoul@free.fr Paris, Avril 2014 «INDEX 3D/STREETWALK» INDEX 3D : Supportée par le Business Angel PATMAZCOM, la société développe INDEX 3D, un outil interactif de visualisation 3D en temps réel,

Plus en détail

SOMMAIRE. Objectifs Déclinaison des concepts p. 4. Le Bar numérique p. 7 Conclusion p. 12. Introduction p. 3. L équipe p. 12. The Secret Art p.

SOMMAIRE. Objectifs Déclinaison des concepts p. 4. Le Bar numérique p. 7 Conclusion p. 12. Introduction p. 3. L équipe p. 12. The Secret Art p. SOMMAIRE Introduction p. 3 Objectifs Déclinaison des concepts p. 4 Le Bar numérique p. 7 Conclusion p. 12 L équipe p. 12 Présentation de l Hotel des Arts p. 3 The Secret Art p. 5 Loggi Art p. 10 Notre

Plus en détail

Avant-Propos Sencha Touch

Avant-Propos Sencha Touch Avant-Propos Développeurs web, vous qui souhaitez vous diversifier et appréhender simplement le développement mobile, mais redoutez un apprentissage long d un langage que vous ne connaissez pas, vous allez

Plus en détail

L alternative innovante de formation artistique à Bordeaux

L alternative innovante de formation artistique à Bordeaux L alternative innovante de formation artistique à Bordeaux Global Créative School L ATELIER DES BEAUX ARTS SUP Au cœur de la métropole de Bordeaux L Atelier des Beaux Arts Sup, est un pôle pluridisciplinaire

Plus en détail

INTEGRATEUR DEVELOPPEUR

INTEGRATEUR DEVELOPPEUR www.emweb.fr INTEGRATEUR DEVELOPPEUR FORMATION ELIGIBLE AU DIF/CIF DURÉE : 700 h de formation PRE REQUIS Avoir un esprit logique Etre motivé(e)! OBJECTIF A l issue de cette formation, vous serez capable

Plus en détail

Préparatifs & Questions fréquentes. Jouez où et quand vous voulez. Jouez sur votre propre appareil. Contenu. Où et Quand

Préparatifs & Questions fréquentes. Jouez où et quand vous voulez. Jouez sur votre propre appareil. Contenu. Où et Quand 1 Préparatifs & Questions fréquentes Jouez où et quand vous voulez Si vous jouez sur vos propres appareils, vous serez entièrement autonome. Vous pouvez donc jouer où et quand vous le souhaitez. Jouez

Plus en détail

Outils et bonnes pratiques LES DIX COMMANDEMENTS DU QR CODE. Le guide de référence. by Unitag

Outils et bonnes pratiques LES DIX COMMANDEMENTS DU QR CODE. Le guide de référence. by Unitag Outils et bonnes pratiques LES DIX COMMANDEMENTS DU QR CODE Le guide de référence by Unitag Préface Une campagne QR Code doit être structurée, organisée afin de se révéler efficace. Pour cela ce guide

Plus en détail

À qui s adresse ce livre? Suppléments web. Remerciements

À qui s adresse ce livre? Suppléments web. Remerciements Avant propos Le marché de la géolocalisation est en pleine effervescence, comme le prouve l annonce de lancement par Facebook, en août 2010, de son service Places, qui permet de partager sa position géographique

Plus en détail

Vous cherchez une idée cadeau originale pour faire plaisir? Offrez un cours photo!

Vous cherchez une idée cadeau originale pour faire plaisir? Offrez un cours photo! Comité d Entreprise Reflex & Vous Téléphone : 09 81 36 20 00 Email : contact@reflexetvous.com Site internet : www.reflexetvous.com Devenir un pro de la photo cela vous fait rêver... Mais lire une notice

Plus en détail

EFFET DOPPLER EXOPLANETES ET SMARTPHONES.

EFFET DOPPLER EXOPLANETES ET SMARTPHONES. EFFET DOPPLER EXOPLANETES ET SMARTPHONES. I. APPLICATIONS UTILISEES POUR CETTE ACTIVITE : Sauf indication les applications sont gratuites. 1.Pour connaître les exoplanetes : Exoplanet (android et IOS)

Plus en détail

MODALITES DE SELECTION 2012

MODALITES DE SELECTION 2012 MODALITES DE SELECTION 12 SITE PARIS GOBELINS, l'école de l'image Site Paris - 73 boulevard Saint Marcel - 75013 PARIS tél. 01 40 79 92 12 - info-concours@gobelins.fr - www.gobelins.fr JEU VIDEO MASTERE

Plus en détail

b-swiss education La solution la plus simple et intelligente pour communiquer par écrans en milieu scolaire

b-swiss education La solution la plus simple et intelligente pour communiquer par écrans en milieu scolaire education La solution la plus simple et intelligente pour communiquer par écrans en milieu scolaire Conçu pour les établissements scolaires de toute taille, le pack éducation de la gamme constitue la solution

Plus en détail

NOS DESSIN FORMATIONS. PAOMULTIMEDIAWEB3DCINEMAAUDIOVISUEL La formation idéale existe, nous l avons inventée!

NOS DESSIN FORMATIONS. PAOMULTIMEDIAWEB3DCINEMAAUDIOVISUEL La formation idéale existe, nous l avons inventée! NOS FORMATIONS DESSIN PAOMULTIMEDIAWEB3DCINEMAAUDIOVISUEL La formation idéale existe, nous l avons inventée! Karine > 01.43.80.23.51 06.82.25.59.49 karine@ellipseformation.com www.ellipseformation.com

Plus en détail

Guide d utilisation du portail de formation en ligne LeCampus.com à l attention des partenaires de l APSM

Guide d utilisation du portail de formation en ligne LeCampus.com à l attention des partenaires de l APSM Guide d utilisation du portail de formation en ligne LeCampus.com à l attention des partenaires de l APSM L Association paritaire pour la santé et la sécurité du travail du secteur minier, a fait l acquisition

Plus en détail

Projet Web. Tim Burton. Refonte complète du site de Tim Burton en utilisant les dernières technologies du web : HTML 5 / CSS 3 / JavaScript...

Projet Web. Tim Burton. Refonte complète du site de Tim Burton en utilisant les dernières technologies du web : HTML 5 / CSS 3 / JavaScript... Projet Web Tim Burton Refonte complète du site de Tim Burton en utilisant les dernières technologies du web : HTML 5 / CSS 3 / JavaScript... Par Omar EDDASSER L3 ISC parcours MIAGE Sous l enseignement

Plus en détail

Techniques Artistiques

Techniques Artistiques Enseignement technique Section de qualification 2 ème degré Techniques Artistiques Institut Saint-Joseph (Ecole Technique) Deuxième degré de qualification Techniques artistiques Grille Horaire A. FORMATION

Plus en détail

DINOVOTION. Définition du problème: -Données à traiter. -Traitements à effectuer

DINOVOTION. Définition du problème: -Données à traiter. -Traitements à effectuer DINOVOTION Définition du problème: -Un jeu vidéo publicitaire en 3D de type «Appli web» se déroulant sur une île dans un décor de jungle légèrement inquiétante peuplé par des dinosaures crée par un savant

Plus en détail

T-KIT par PAFERS. L'entraînement de cyclisme indoor le plus révolutionnaire jamais vu

T-KIT par PAFERS. L'entraînement de cyclisme indoor le plus révolutionnaire jamais vu T-KIT par PAFERS L'entraînement de cyclisme indoor le plus révolutionnaire jamais vu Vous souhaitez vous remettre en forme mais êtes démotivé et cela vous ennuie de vous entraîner seul chez vous sur votre

Plus en détail

SITE I NTERNET. Conception d un site Web

SITE I NTERNET. Conception d un site Web SITE I NTERNET Conception d un site Web Conception de votre site Web Préambule Ce document a pour but de donner une méthode de travail afin de réaliser dans les meilleures conditions un site internet.

Plus en détail

Vous cherchez une idée cadeau originale pour faire plaisir? Offrez un cours photo!

Vous cherchez une idée cadeau originale pour faire plaisir? Offrez un cours photo! Comité d Entreprise Reflex & Vous Téléphone : 09 81 36 20 00 Email : contact@reflexetvous.com Site internet : www.reflexetvous.com Devenir un pro de la photo cela vous fait rêver... Mais lire une notice

Plus en détail

TYDOM 3.0 Maison connectée et multimédia

TYDOM 3.0 Maison connectée et multimédia TYDOM 3.0 Maison connectée et multimédia QUI N A JAMAIS RÊVÉ DE PILOTER SA MAISON? Découvrez la nouvelle solution Tydom 3.0 et plongez dans l univers de la maison connectée Tydom 3.0 réunit en une seule

Plus en détail

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol Dans le cadre du plan DUNE, l école a reçu, pour une période de 5 mois, 6 tablettes

Plus en détail

SIMPLEXITY. One page document. Préambule. Raoul Fesquet Master 2 Fictions Numériques Septembre 2013

SIMPLEXITY. One page document. Préambule. Raoul Fesquet Master 2 Fictions Numériques Septembre 2013 Raoul Fesquet Master 2 Fictions Numériques Septembre 2013 SIMPLEXITY One page document Préambule Le point le plus important du sujet de recherche que j ai choisi peut en quelque sorte se résumer à repenser

Plus en détail

Villa Cavrois 3D, application de visite sur tablette tactile mobile

Villa Cavrois 3D, application de visite sur tablette tactile mobile Dossier de presse du 12 juin 2015 Villa Cavrois 3D, application de visite sur tablette tactile mobile Une coproduction CMN-AGP Conçue par Robert Mallet-Stevens, terminée en 1932, la villa Cavrois est considérée

Plus en détail

Solutions 3D innovantes pour la communication, la vente et la formation.

Solutions 3D innovantes pour la communication, la vente et la formation. Solutions 3D innovantes pour la communication, la vente et la formation. Société Virdys / Cap Omega - Rond-point Benjamin Franklin CS39521 / 34960 MONTPELLIER Cedex 2 Tel: +33 (0)9 80 691 691 / Mail: contact@virdys.com

Plus en détail

DÉBUTER AVEC APP INVENTOR

DÉBUTER AVEC APP INVENTOR Terminale STMG SIG Année 2013-2014 DÉBUTER AVEC APP INVENTOR App Inventor est un outil de développement en ligne pour les téléphones et les tablettes sous Android. App Inventor est un OS créé par Google,

Plus en détail

L alternative, c est malin 1. Comment faire plein de choses pour pas cher sur MacIntosh

L alternative, c est malin 1. Comment faire plein de choses pour pas cher sur MacIntosh L alternative, c est malin 1 ou Comment faire plein de choses pour pas cher sur MacIntosh (Les logiciels : Pages et Keynote de la suite iwork) (Jean Aboudarham 2006) 1 Merci à François Béranger pour qui

Plus en détail

Les métiers de la pub. support de classe interactif

Les métiers de la pub. support de classe interactif Les métiers de la pub support de classe interactif Les différents métiers de la pub Chef de produit Concepteur(rice) rédacteur(rice) Graphiste Web-designer Médiaplanneur(se) Les différents métiers de la

Plus en détail

Comment choisir son smartphone?

Comment choisir son smartphone? + Comment choisir son smartphone? Sommaire Ø Critère n 1 : l ergonomie Ø Critère n 2 : le système d exploitation Ø Critère n 3 : les capacités techniques Ø Critère n 4 : la connectivité Ø Critère n 5 :

Plus en détail

INDEX. 8.2.1 Images et enregistrements dans la galerie... 24

INDEX. 8.2.1 Images et enregistrements dans la galerie... 24 DS1093-121 FRANÇAIS INDEX 1 Introduction... 3 2 Opérations préliminaires et conditions... 3 3 Méthode de connexion... 4 4 Page d accès de l application... 4 5 Enregistrement d un utilisateur... 5 6 Modalité

Plus en détail

3D Analyst : Créer une vue réelle en 3D. Salle de classe SIG 2008. formation@esrifrance.fr

3D Analyst : Créer une vue réelle en 3D. Salle de classe SIG 2008. formation@esrifrance.fr 3D Analyst : Salle de classe SIG 2008 Créer une vue réelle en 3D formation@esrifrance.fr 1 Exercice : Créer une vue réelle en 3D Imaginer que vous travaillez en tant qu urbaniste et vous êtes intéressé

Plus en détail

DOSSIER DE PRESSE. BADABIM L appli des tout-petits. 17.01.2015 Digital Virgo

DOSSIER DE PRESSE. BADABIM L appli des tout-petits. 17.01.2015 Digital Virgo DOSSIER DE PRESSE BADABIM L appli des tout-petits 17.01.2015 Digital Virgo Retrouvez ce dossier de presse interactif sur notre blog : blog.badabim.fr 2 SOMMAIRE COMMUNIQUE DE PRESSE EDITO BADABIM EST SUR

Plus en détail

PLAN DE COURS CONCEPT ET MULTIMÉDIA 2 570 JCW 06

PLAN DE COURS CONCEPT ET MULTIMÉDIA 2 570 JCW 06 PLAN DE COURS CONCEPT ET MULTIMÉDIA 2 570 JCW 06 Pondération du cours 2-4-3 Session Automne 2011 Compétence(s) visée(s) OOPL - OOPM Programme-hôte Graphisme Professeur Sabin Farley Département de graphisme

Plus en détail

MODULE 2 : L échange et le partage de fichiers numériques

MODULE 2 : L échange et le partage de fichiers numériques MODULE 2 : L échange et le partage de fichiers numériques Introduction Définition Actions à mettre en œuvre Bonnes pratiques Introduction Introduction Production- Vente - Consommation Télévision Documents

Plus en détail

SOMMAIRE. Choisissez l efficacité pour faire du rapid learning! version 3

SOMMAIRE. Choisissez l efficacité pour faire du rapid learning! version 3 version 3 SOMMAIRE Sommaire... 1 Présentation d elearning animgallery 3... 2 TvLearn... 4 La conversion «Powerpoint to flash»... 7 La création d un didacticiel... 7 L animation de contenus... 9 La création

Plus en détail

EP60.92 Projet d application pluridisciplinaire La chasse aux trésors 2011-2012

EP60.92 Projet d application pluridisciplinaire La chasse aux trésors 2011-2012 EP60.92 Projet d application pluridisciplinaire La chasse aux trésors 2011-2012 I. Objectifs Mettre en œuvre les compétences acquises ou en cours d acquisition en: o Modélisation UML, Réseau, Base de données,

Plus en détail