Projet d'animation Relaxation et expression corporelle

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1 Projet d'animation Relaxation et expression corporelle Par la pratique de posture et d expression corporelle simple, accompagner l enfant dans la connaissance de son corps et de sa respiration, en faisant appel à tous ses sens Les différentes positions du corps : assis, debout, allongé, à genoux, accroupis, seront le point d appui fondamental de cette pratique. Public : moyenne et grande section (3-6 ans) Effectif : 10 max Durée de la séance : 25 minutes Durée des séances : le mardi de la rentrée aux vacances de la toussaint soit 6 séances par groupe. Intervenante : Maureen BOUTRON et Manuella BARRE (jusqu à la semaine 39) Effectuer des mouvements tout en restant sur place Laisser exprimer l enfant à travers des postures d animaux Inspirer et expirer ou souffler Imiter les animaux Le champion du ralenti La gymnastique du chien, du chat et du canard Le funambule sur le fil Le roi du vent Formation des intervenantes : Maureen BOUTRON BAFA en cours Manuella BARRE, licence conception de projets animateur territorial

2 Projet d animation Arts visuels L école maternelle dispose d un réfectoire où nous pouvons faire les ateliers d arts visuels. Les activités seront principalement basées sur le corps humain (notre thème de l année). Public : Moyenne, et grande section Effectif : 14 max par groupes Durée de la séance : 25 minutes Durée des séances : de la rentrée aux vacances de la Toussaint soit 6 séances par groupe Intervenant : Manon MARIE et Claudie MESIERE permettre d exprimer ce qui ne peut pas être forcément formulé par le langage verbal aiguiser les sens des enfants affiner leur motricité, leur perception Développer la créativité et l imagination. 1 à 5 séances : Représentation d une émotion, comme ils la perçoivent Séance 6 à 10 : Comptines et jeux de société Séance 10 à 12 : Prénoms d automne Séance 12 à 14 : Colliers d indien

3 Projet d'animation jeux d'équilibre L'école maternelle dispose d'un hall et d'un espace extérieur qui va pouvoir nous servir à faire du sport. L'école maternelle a diffèrent matériel pour effectuer plusieurs jeux d'équilibre. Pour la 1er période, je vais leur faire des exercices sur l'équilibre. Public : moyenne et grande section (3-6 ans) Effectif : 10 max Durée de la séance : 20 minutes Durée des séances : de la rentrée aux vacances de la toussaint soit 13 séances par groupe. Intervenante : Charlène Jumeau Permettre aux enfants de trouver leur équilibre. Favoriser la concentration de l enfant tout en s amusant Leur apprendre de nouveau jeux. Favoriser le jeu en équipe Séance 1 : Exercice d équilibre sur un fil et sur une poutre Séance 2 : soleil, marelle Séance 3 : Pierres de rivière Séance 4 : Roulades et Roulades surélevées Séance 5 : Echasses et quilles Séance 6 : Poutre et tapis Séance 7 : Cerceaux, balles et ballons Séance 8 : Quilles et chamboule-tout Séance 9 : Planches et balles (balles contre le mur) Séance 10 : Jeux de plots, cerceaux et chamboule-tout Séance 11 : Ballons + cerceaux Séance 12 : Plots avec planches et ballons Séance 13 : Pierres de rivière et cerceaux Formation de l intervenante : BAFA et BAFD en cours

4 PROJET D ANIMATION MUSIQUE POUR L ECOLE MATERNELLE DE CLOYES SUR LE LOIR Présentation : Intervention du professeur de musique, le vendredi, afin de faire découvrir la musique sous toutes ses formes aux moyennes et grandes sections. Découverte de la musique en générale Découverte des instruments de musique Dissocier les familles d instruments La Hauteur des sons (graves/aigus) La longueur des sons : longs/courts (résonne ou pas) Ecouter et retrouver l instrument joué à partir de carte ou sur ordinateur (tactile) - Jouer des percussions Varier l intensité Varier la densité Répéter un rythme Jouer en fonction des gestes du chef d orchestre Commencer/s arrêter Sons longs/ sons courts Volume - Apprentissage et reproduction de chansons - Ecoute de musique Se déplacer selon le tempo Réagir selon le caractère S arrêter en même temps que la musique - Raconter une histoire et remplacer les personnages par des instruments Public : moyenne et grande section (3-6 ans) Effectif : 10 max Durée de la séance : 20 minutes Séance tous les vendredis avec les moyennes et grandes sections Formation de l intervenante : Aline DEBART - DUMISTE

5 Projet d animation : «Décorons Monsieur Madame» : Formes Nous proposons aux enfants de décorer des personnages d après les livres «Monsieur Madame» avec des gommettes de couleurs : bleues, rouges, jeunes et vertes. Public : Petite section (3-4 ans) Effectif : 15 max Durée de la séance : 30 minutes Durée des séances : 3 Intervenant : Nathalie SOLLET et Déborah DELAUBERT Apprendre aux enfants à manipuler les gommettes et les placer dans un cadre défini Renforcer l apprentissage des couleurs Par petit groupe (3 à 4 enfants) nous encadrerons les enfants en leur expliquant le travail et en les aidant à la manipulation des gommettes. Nous plaçons 4 barquettes de gommettes avec les couleurs (1 couleur par barquette). Formation des intervenantes : CAP Petite enfance ATSEM

6 Projet d animation : «Décorons Monsieur Madame» : Formes Nous proposons aux enfants de décorer des personnages d après les livres «Monsieur Madame» avec des gommettes de formes différentes. Chaque personne (4 au total) a un corps avec une forme carrée, ronde, rectangle ou triangle. Les enfants colleront une gommette dans chaque personnage en respectant la forme du corps.. Public : Petite section Effectif : 15 max Durée de la séance : 30 à 45 minutes Durée des séances : 3 Intervenant : Nathalie SOLLET et Déborah DELAUBERT Sensibiliser les enfants aux différentes formes les plus classiques (rond Carré rectangle triangle) Familiariser les enfants à manipuler des gommettes. Travailler en groupe dans une bonne harmonie Par petit groupe (3 à 4 enfants) nous donnons à chaque enfant leurs 4 personnages et au centre de la table, nous plaçons 4 barquettes de gommettes avec les formes (1 forme par barquette). Formation des intervenantes : CAP Petite enfance ATSEM