SEQUENCE PEDAGOGIQUE

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1 SEQUENCE PEDAGOGIQUE TITRE : EVENTS and FESTIVALS Public visé 2BAC PRO Niveau du CECRL A2 Activité langagière dominante (CO ; EOC ; EOI ; CE ; PE) Tâche finale Objectifs EOC Present a local event with a radio announcement and a flyer Objectifs : - présenter les éléments-clefs d une manifestation (information) - encourager les auditeurs à participer à la manifestation (argumentation) - développer les capacités artistiques des élèves. Tâches élémentaires Activités langagières 1. Annoncer un événement EOC 2. Formuler une invitation et y répondre EOI 3. Comprendre un flyer CE. Pré-requis - Comprendre et savoir lire une date - Maîtriser les chiffres - Connaître les éléments composant une affiche - Etre autonome dans ses recherches Internet et l utilisation d une boîte mail.

2 Contenus phonologiques, syntaxiques, lexicaux et culturels - Phonologie : prononciation de la graphie /th/ et des mots-clefs - Syntaxe : inviter et répondre à une invitation - Culture et lexique : se cultiver, se divertir, s informer et comprendre. Outils et supports (préciser les compatibilités/ prévoir un format PDF) - Supports : NEW ACTION GOALS Bk(Goal 3 p28-35), Affiche festival (voir fichier joint), NEW ACTION GOAL Wbk ( p22), ACTION GOALS (p12 ex 1, 2 et 4), diaporama (voir fichier joint) et liens Internet : Mise en œuvre Intervenants - Outils : vidéoprojecteur, - Enseignants MP3, ordinateur, d anglais Internet, et, ENT. éventuellement, d arts appliqués - Dans l idéal, intervention d un infographiste. Organisation Séance 1 : 2h : salle de cours et CDI (MP3) Séance 2 : 2H : salle de cours et CDI (MP3) Séance 3 : 2H : salle de cours et CDI (MP3) Mission : création du flyer et enregistrement : 2H :salle informatique et MP3 Evaluation sommative et correction: 2H : salle de cours. Indicateurs de réussite et/ou outils de suivi Principes et - Travail en binôme pour les modalités enregistrements pédagogiques - Travail en autonomie (flyer, envoi de / Procédure/ mails et annonce) Déroulement - Possibilité d organiser un «flyer contest» avec exposition au CDI - Possibilité de travailler avec l enseignant - Nombre d élèves d arts qui appliqués rendent le travail - Nombre d échanges - Possibilité sur ENT de faire intervenir un - Grilles d évaluation. infographiste pour l élaboration du flyer.

3 Points de vigilance à voir après la mise en œuvre

4 WORKSHEET TITLE : EVENTS AND FESTIVALS LESSON 1 : announcing events Tâche intermédiaire : EOC présenter un événement Voir fichier joint LESSON 2 : Making invitations Tâche intermédiaire : EOI Formuler une invitation et y répondre Voir fichier joint LESSON 3 : Talking about a music festival Tâche intermédiaire : CE comprendre un flyer annonçant un festival Voir fichier joint MISSION : Present a local event : - Create a flyer CE / EE - Prepare a radio announcement EOC Voir fichier joint

5 EVALUATION SOMMATIVE Voir fichier joint

6 GOAL : EVENTS AND FESTIVALS LESSON 1 : ANNOUNCING EVENTS SUPPORTS: NEW ACTION GOALS (book) p28 + pg 32 pr les exercices + WB pg 22 ACTION GOALS pg 12 (ex) TÂCHE INTERMEDIAIRE : EOC : Annoncer un événement 1. Listen and circle theprices / dates / times you hear (T.24) CO a. Prices : $9 / 4.15 / 5 / 4.50 / 1.50 / 1.20 b. Dates : today / on Monday, July 7th / on October 1st, 2 nd and 3rd / On Friday and Saturday / on Saturday and Sunday / on Monday, June 7th / yesterday c. Times : at 9.15 pm / at 2 o clock / at am / at 8.15am / at 1O.25am / at 6.13 pm / at 6.30pm 2. Listen to these radio anouncements and find details about the following events : (CO) Event Price Date Time Place a. Marathon craze b. Walk it! (charity walk) c. Old times rally d. Athletics days Correction au vidéoprojecteur. Le doc reste au tableau pr l ex suivant. 3. Use the above chart to announce the events! (POC) Ex : Marathon craze is on Monday, June 7th at 8 :15 am. The price is phrases st écrites au cahier pr exemple. 4. Phonetics : In tune /th/ : EX A et B p32. Repeat Catch phrases :(CO) Listen again to the radio announcements and try to reorder the words of the catch phrase : Groupe 1 : Marathon craze : back / event / town / the / is / big / in! Groupe 2 : Walk it! a. busy / are / today / you? b. want / you / fun / do / your family / to / have / with?

7 Groupe 3 : Old Times Rally prizes / people / hats / special / wearing / for / funny! On divise la classe en 3 groupes. Chacun réécoute sur MP3 l enregistrement de la manifestation qui lui a été attribuée. On ne travaillera pas sur Athletic Days. 6. Focus : telling the time + telling prices Demander / donner l heure de façon digitale Demander / donner des prix 7. Training : Telling the time : ou Ex 1 pg 32 (CO): notez les horaires que vous entendez, puis écrivez-les en toutes lettres. What time is it? PO à partir d 1 horloge interactive vidéoprojetée Prices :(CO) ex 4 pg 12 ACTION GOALS 2 nde Écoutez et notez les prix de ces articles, puis demandez ces prix et écrivez les réponses en toutes lettres. Dates (rappel) : Ex 2 pg 32 (PE) Écrivez les dates suivantes puis lisez-les à voix haute votre date d anniversaire, la rentrée des classes ) 8. Prepare the radio announcement for the events on the posters (POC) Chaque élève choisi un poster parmi les 2 proposés Junior master chef contest Children s monster halloween party Don t forget the following elements : Catch phrase Event Place Date(s) Time(s) Price(s)

8 Répétition des mots clés de chaque poster en classe : POSTER 1 : Halloween, party, admission, the thirty-first, free, witches, ghosts, price, one euro fifty, pm. POSTER 2 : competition, contest, Saturday, our, the twenty-third, pm, price, five pounds + enregistrement de ces mots disponible sur ENT ou MP3, à réécouter en autonomie. 9. Homework :WB 6 pg 22 Indiquez les prix avant réduction et après en fonction des indications données. + Apprendre par cœur l annonce de la manifestation choisie ( Children s halloween party ou Junior master chef contest) RADIO ANNOUNCEMENT Tableau d évaluation / 10 Dans mon annonce, je précise Le nom de l événement L endroit où il se déroule Sa date Son horaire Le prix d 1 entrée J ai utilisé Une phrase d accroche Recevabilité linguistique Prononciation. / 1 PT. / 1 PT. / 1 PT. / 1 PT. / 1 PT. / 2 PTS. / 2PT. / 1 PT TOTAL.. / 10

9 CORRECTION : 1. Listen and circle theprices / dates / times you hear (T.24) CO d. Prices : $9 / 4.15 / 5 / 4.50 / 1.50 / 1.20 e. Dates : today / on Monday, July 7th / on October 1st, 2 nd and 3rd / On Friday and Saturday / on Saturday and Sunday / on Monday, June 7th / yesterday f. Times : at 9.15 pm / at 2 o clock / at am / at 8.15am / at 1O.25am / at 6.13 pm / at 6.30pm 2. Listen to these radio anouncements and find details about the following events : (CO) Event Price Date Time Place a. Marathon craze 4.50 Monday, June 7th 8.15am Olympic stadium b. Walk it! (charity walk) 5 This morning 11.25am North entrance of Green Park c. Old times rally 1.20 On Saturday & Sunday d. Athletics days $3 a day = $9 for 3 days On October 1st, 2 nd & 3rd 6.30 pm In front of the station 2 o clock High school stadium 3. Use the above chart to announce the events! (POC) Ex : Marathon craze is on Monday, June 7th at 8 :15 am. The price is 4.50 «walk it», the charity walk is today at in the morning. The price is 5. Old times rally is on Saturday and Sunday at 6.30pm. It costs 1.20 to register. Athletics Days are on October 1st, 2 nd and 3rd. It is $9 for 3 days or just $3 for 1 day.

10 GOAL : EVENTS AND FESTIVALS LESSON 2: MAKING INVITATIONS SUPPORTS: NEW ACTION GOALS (book) p29; 30; 33. TâCHE INTERMEDIAIRE :EOI : Formuler une invitation et y répondre (conversation téléphonique selon les modèles étudiés en classe). 1. CO 4 phone conversations MP3 en autonomie : Ex 10 p 29 NEW ACTION GOALS bk À partir de la CO, faire repérer les expressions qui permettent de mener une invitation au tél : saluer, se présenter, vérifier l identité, proposer l activité, donner le lieu, préciser l horaire, indiquer le tarif, accepter l invitation, refuser l invitation, prendre congé. On peut diviser la classe en 4 groupes dans un souci de rapidité.? Homework?échange de mails sur ENT ou dans un groupe de travail. Celui qui est invité dans le travail en classe invite dans le travail à la maison. EX 10 P29 Track 13 Saluer Se présenter Vérifier l identité Proposer l activité Donner le lieu Préciser l horaire Préciser le jour Indiquer le tarif Accepter l invitation Refuser l invitation Prendre congé

11 2. Correction au vidéoprojecteur ou TBI EX 10 P Track 13 Saluer Hi Hello Hello Good morning Se présenter This is Brandon This is Steven speaking Vérifier Is thatyou l identité Courtney? Proposer l activité Would you like to go? Donner le lieu At the ABC cinema Préciser l horaire Would you like to join us? At the MayfairTheatre Would you like to come? From 4 to 6 PM Would you like to see it? Our riding club Préciser le jour Indiquer le tarif On Tuesday On Saturday night It s only 20 On Sunday afternoon On July 4th Accepter l invitation Refuser l invitation No, that s no fun. No, it s too expensive. Yes, I d love to! Prendrecongé Bye Bye / See you. See you on Sunday then! Bye. Oh yes, that s so cool. Bye 3. Question: Comment proposer une activité? Autres expressions? CO en commun ou MP3 «suggesting» (fichier joint) pour d autres expressions. 4. EOC EOI (CE) Application en chainwork : diaporama suggesting (fichier joint) 5. CE Application : ex 1 p12 (Action Goals, BK) : complétez pour obtenir des suggestions et une réponse ex 2 p12 (Action Goals, BK) : Faites des suggestions selon le modèle. EOI: imagine you re making an invitation on the phone. Evaluation de la prestation à la séance suivante.

12 Critères d EVALUATION de la prestation orale Objectifs Evaluation D après ce que j ai enregistré, il semblerait que je sois capable de Pas du tout Presque Sans problème Saluer 0 0,5 1 me présenter 0 0,5 1 Vérifier une identité 0 0,5 1 Proposer une activité 0 0,5 1 Donner un lieu 0 0,5 1 Préciser un horaire 0 0,5 1 Préciser un jour 0 0,5 1 Indiquer un tarif 0 0,5 1 Accepter ou refuser l invitation 0 0,5 1 Prendrecongé 0 0,5 1 /10

13 GOAL : EVENTS AND FESTIVALS LESSON 3: Talking about a music festival SUPPORTS: NEW ACTION GOALS (book) p30-31; 35 TâCHE INTERMEDIAIRE : CE: Comprendre un «flyer» annonçant un festival (exemple pour la rédaction d un flyer // tâche finale) 1. Lecture silencieuse du flyer BOA (document joint) 2. Questions en anglais (selon le questionnaire p30 du manuel) : a. What is the event called? b. Where does it take place (country+town)? c. When is it? (date and time) d. Who is it for? e. How much is the cheapest ticket? f. Can you go there alone if you are 15? g. How can you travel to the place? Correction commune au vidéoprojecteur ; on peut attribuer une question par élève ou par groupe d élèves (selon le nombre). a. What is the event called? The event is called Bloodstock Open Air festival b. Where does it take place? It takes place in Walton-on-Trent, England c. When is it? (date) It is from August 8 th to August 11 th 2013 d. Who is it for? It is for people who like metal music e. How much is the cheapest ticket? The cheapest ticket costs/is 132 f. Can you go there alone if you are 15? No, I can t. I must be accompanied by a parent or guardian over the age of 18 g. How can you travel to the place? You can travel by shuttle bus, by coach or by train from Lichfield station

14 3. En français, en individuel ou par deux : vous donnez les informations nécessaires à deux amis qui veulent se rendre à ce festival pour le weekend. Indiquez le lieu du festival, le moyen d y aller et les horaires à partir de la gare, le tarif pour deux avec hébergement, les animations proposées (4) ainsi que le jour et les horaires de passage de leurs groupes préférés (Anthrax et Lamb of God). Travail relevé à l écrit pour correction. Noté /10. Homework : échange de mails sur ENT groupe de trois élèves à propos de l événement local ou régional qu ils choisiront de présenter en tâche finale. Chaque élève devra avoir donné une idée et répondu aux deux idées des deux autresélèves par mail ou sur le forum ou groupe de travail. Le but étant de choisir un événement à présenter pour la tâche finale au cours suivant.

15 MISSION GOAL : EVENTS AND FESTIVALS You re working as a trainee for a radio station in England. Your mission is to prepare a radio announcement as well as a flyer to present a French local event. Step 1: Write the announcement - Name of the event - Date - Time - Place - Price - Where to buy the tickets (phone number + web site) - Catch phrase - Travel information (2) Step 2: Rehearsal time! - Repeat your announcement - Choose a music for the beginning and the end of your announcement - Record your work on MP3. Step 3: Create your flyer ( - Give the same information as in your announcement - Add some pictures - Print your work. Assessment: The announcement (EOC) Objectifs Evaluation D après ce que j ai enregistré, il semblerait que je sois capable de Pas du tout A peine Presque Sans problème Parler de manière audible 0 0 0,5 1 Parler 2 minutes 0 0,5 1 2 Annoncer un événement local avec 0 0,5 1 2 une phrase d accroche Indiquer la date 0 0,5 1 2 Indiquer le lieu 0 0 0,5 1 Indiquer le prix 0 0,5 1 2 Indiquer comment obtenir des billets 0 0,5 1 2 Donner des informations sur les 0 0,5 1 2 moyens de transport Choisir une musique adaptée 0 0 0,5 1 Prononciation 0,5 1 1,5 2 Bonus 0 (2) Recevabilité linguistique 0, A1 A1+ A2 B1 TOTAL /20

16 Assessment: The flyer (EE) Objectifs Dans on flyer, je précise Pas du tout Sans problème La phrase d accroche 0 1 Le nom de l événement 0 1 Le lieu 0 1 La date 0 1 Son horaire 0 1 Le prix d une entrée 0 1 Où acheter des billets 0 1 Les moyens de transport 0 1 Esthétisme 0 2 /10

17 Name : Date : Form : Mark : / 20 ENGLISH TEST : Events and festivals 1. Suggérer, inviter :.. /3 pts a. Remettez dans l ordre chaque réplique : 1. to London / what / going / about / next weekend /? 2. I d / yes, / to / love /! 3. like / would / the British Museum / to visit / you /? 4. fun / no / no, / it s/. 5. like / would / to do / what / you /? 6. a great / yes, / idea / it s /! b. Faites des suggestions à votre ami! Imaginez la réponse s il accepte (+) ou refuse (-) / 2 pts Suggestion Réponse Donnez / comprendre un horaire :.. / 2pts 1 ) Écrivez ces horaires en toutes lettres : a. b... c.

18 d. 2 ) Associez les horaires entendus dans les dialogues avec les pendules correspondantes. Attention aux 2 intrus! (6 pg 12 Action Goals).. /3 pts Intrus : ; Comprendre des prix :.. /3 pts Entourez les prix que vous entendez. 1. A. $2.15 B. $2.05 C. $ A. $7.40 B. $7.14 C. $ A. $22.18 B. $28.12 C. $ A. $15.13 B. $15.33 C. $ A. $40.16 B. $46.14 C. $ A. $84.90 B. $89.40 C. $ Prononciation du /th/ :.. /3 pts Classez les mots suivants dans le tableau : marathon, athletics, the, seventh, thirteenth, there [θ] [ð] 5. Compréhension d 1 document authentique inconnu../ 4 pts Lisez le document ci-après et répondez en français aux questions suivantes : a) De quel type de document s agit-il? (0,5) b) Donnez l adresse précise de «Chelsea Physic Garden» (0,5) c) Précisez le prix du billet d entrée pour un adulte et pour un enfant. (1)

19 d) Indiquez les jours et horaires d ouverture pour octobre (1) e) Pourquoi a-t-on créé ce jardin botanique en 1673? (1) Welcome to Chelsea Physic Garden Situated in the heart of London, this 'Secret Garden' is a centre of education, beauty and relaxation. Chelsea Physic Garden was founded by the Worshipful Society of Apothecaries of London in 1673 for its apprentices to study the medicinal qualities of plants. It is London s oldest botanic garden and a unique living museum. Opening Times 2011 Season: 1st April - 31st October - Tuesdays, Wednesdays, Thursdays and Fridays 12-5pm - From 29th June to 7th September we'll be open until 10pm on Wednesday evenings (Last entry 8:30pm) - Last admission 30 minutes before closing Admission Charges for adults and senior citizens for students, unemployed people and children (5-15 year sold) - Free for Friends of the Garden - Companions of disabled visitors are admitted free. Chelsea Physic Garden 66 Royal Hospital Road London SW3 4HS

20 BOA Flyer

21 «Suggesting» Supports visuels à intégrer dans un diaporama

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