Diplômés de l enseignement supérieur dans les Sciences et Technologies de l Information

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1 Février 2002 Diplômés de l enseignement supérieur dans les Sciences et Technologies de l Information Bac + 2 à Bac + 5 Années de référence : 1999 et 2000 Tableaux de synthèse réalisés par le CEFI pour le CSTI (Conseil Stratégique des Technologies de l Information) Etude CSTI- page 1

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3 SOMMAIRE Introduction 1 La démarche suivie La définition du champ de spécialités regroupées sous la dénomination STIC 1.2.Le recensement de l offre de formation et des flux formés 2 Recueil des données 7 Synthèse des résultats 8 Les diplômes de techniciens supérieurs 1 Les DUT Départements d IUT dans les Sciences et Techniques de l Information et de la Communication 1.2.Nombre de DUT délivrés dans les STIC et spécialités connexes par spécialités, sexe et nationalité 1.3.Evolution du nombre de départements d IUT et de DUT délivrés par spécialités 1.4.Nombre de DUT délivrés par spécialités et régions 1.5.Taux de féminisation de la filière IUT dans le domaine EEAI 2 Les BTS Le champ de spécialités concernées 2.2.Les BTS délivrés par spécialités 2.3.Evolution du nombre de BTS délivrés par spécialités 2.4.Les BTS délivrés par sexe et spécialités 2.5.Les BTS délivrés par spécialités et régions 3 Les DEUST 24 Les diplômes délivrés au niveau Bac Les licences Spécialités de licences dans le domaine EEIA 2 Les licences professionnelles 28 3 Les DNTS, DU 29 Les diplômes délivrés au niveau Bac + 4 1Les diplômes de maîtrises professionnelles : IUP - MIAGE - MST Le champ de spécialités concernées Les diplômes de maîtrise IUP, MIAGE et MST délivrés par spécialités, sexes et nationalité 1.3.Les diplômes de maîtrise IUP, MIAGE et MST délivrés par spécialités et régions 2Les maîtrises Electronique/Electrotechnique/Automatique (EEA) et maîtrises informatique Nombre de maîtrises délivrées dans le domaine EEIA Etude CSTI- page 3

4 Les diplômes d Ingénieurs 1Les diplômes d ingénieurs délivrés par les filières traditionnelles Diplômes d ingénieurs délivrés par type d établissements : vision globale 1.2.Diplômes d ingénieurs délivrés par spécialités 1.3.Féminisation des filières spécialisées dans le domaine EEIA et Télécommunications 2Les diplômes d ingénieurs délivrés par la voie de l alternance (NFI) Les formations par alternance habilitées dans le domaine EEAI 2.2.Les diplômes d ingénieurs délivrés par la voie de l alternance toutes spécialités confondues 2.3.Les diplômes d ingénieurs délivrés par la voie de l alternance par régions 2.4.Les diplômes d ingénieurs délivrés par la voie de l alternance, par spécialités 3Les diplômes d ingénieurs délivrés par le CNAM et le CESI dans le domaine EEAI (formations promotionnelles) 56 Les diplômés de troisième cycle : DESS, DEA, DRT, Magistères, Mastères 1Les diplômes d études supérieures spécialisées 57 2Les diplômes d études approfondies 61 3 Les DRT 64 4 Les Magistères 64 5 Les Mastères 66 Etude CSTI- page 4

5 Introduction Le travail présenté dans ce rapport résulte d une commande du CSTI - Conseil Stratégique des Technologies de l Information - ayant pour objet d évaluer les flux de diplômés en Sciences et Technologies de l Information et de la Communication (STIC) dans l enseignement supérieur, et d apporter ainsi des éléments d appréciation sur l offre de formation des compétences dans un domaine dont les différents secteurs de l économie ont un besoin croissant. 1 La démarche suivie Le travail réalisé s est inscrit dans une méthodologie portant d une part sur l élaboration d un référentiel de spécialités et la définition du champ traité, et d autre part, sur les modalités du recensement de l offre de formation et des flux formés La définition du champ de spécialités regroupées sous la dénomination STIC La recherche d une évaluation précise des flux dans un domaine de spécialités - ici le domaine des STIC - se heurte à des obstacles réels. Il faut en effet définir un référentiel de spécialités qui soit représentatif de l offre de formation et permette une identification la plus précise possible des différentes filières - si les champs retenus sont trop fins, le repérage est difficile compte tenu des problèmes d interprétation des spécialités affichées qui sont souvent parties prenantes dans plusieurs champs - si le maillage est large les résultats obtenus perdent de leur intérêt. Il faut ensuite définir le champ des technologies de l information. Ce champ s appuie sur trois grands pôles de compétences techniques couvrant le segment technologiesoutils : terrain occupé principalement par les formations scientifiques et techniques. informatique, télécommunications électronique Il déborde cependant sur un autre grand pôle de formations lié au développement de nouvelles applications (systèmes d information, internet, multimédia...) et qui vise l acquisition de doubles compétences : double compétence scientifique et gestion ou management : commerce électronique, services nouveaux aux consommateurs, ou encore double compétence scientifique et artistique : formations centrées sur la dimension contenus Etude CSTI- page 5

6 C est clairement à ce niveau que se concrétise la dynamique de ce qu il est convenu d appeler "les nouvelles technologies de l information et de la communication". La grille de spécialités élaborée par le CEFI pour identifier l ensemble de l offre de formation scientifique et technique comporte 19 groupes de spécialités. Dans cette nomenclature, six groupes définissent le grand domaine EEIA, et quatre plus précisément le champ des Sciences et Technologies de l Information : - trois couvrent le segment technologies-outils : Electronique/Traitement du signal ; Réseaux et télécommunications ; Informatique/Multimédia/Communication - le quatrième est davantage centré sur les usages et services : Systèmes d information/ Communication. Tableau 1 : Nomenclature des spécialités dans le domaine EEIA et champs couverts par ces spécialités Groupes de spécialités Champ des Sciences et Techniques de l Information Electronique/Traitement du signal Réseaux et télécommunications Informatique/Systèmes informatiques/logiciels/ Calcul scientifique Systèmes d information/ Communication Autres spécialités du domaine EEIA Automatique /Informatique industrielle Electrotechnique/ Electronique de puissance Spécialités micro-électronique mesures, instrumentation, capteurs traitement du signal et des images optoélectronique télécommunications pour les électroniciens systèmes et équipements électroniques conception matérielle des systèmes services, réseaux et systèmes de télécommunications systèmes d information /bases de données génie logiciel/systèmes experts/génie mathématique/ modélisation informatique industrielle/informatique temps réel/informatique embarquée informatique appliquée systèmes d information appliqués à la gestion/e-business communication/multimédia/développement d applications internet/audiovisuel ingénierie documentaire/veille/intelligence économique automatique industrielle électronique de commande productique robotique systèmes experts informatique industrielle informatique temps réel informatique embarquée électrotechnique génie électrique électronique de puissance systèmes énergétiques 1.2. Le recensement de l offre de formation et des flux formés Le présent rapport s est intéressé à l ensemble des formations de niveau Bac + 2 à Bac + 5 en abordant le champ des technologies de l information et de la communication de manière très ouverte. Pour évaluer le plus précisément possible les flux formés nous avons ainsi retenu l ensemble des formations du grand domaine EEIA sans exclure les formations en automatique et électrotechnique, et Etude CSTI- page 6

7 ouvert notre champ d analyse aux formations relevant du domaine information - communication, mais proches de l informatique. Le panel des formations analysées, selon leur finalité (formations premières, formations complémentaires) est le suivant Table 2: Eventail des cursus et diplômes de l enseignement supérieur niveau Diplômes intermédiaires Diplômes professionnels inscrits dans une logique de formation première BAC +2 Deug DUT, BTS, DEUST, DU Diplômes professionnels inscrits dans une logique de formation complémentaire ou de double compétence BAC +3 Licence Licence professionnelle BAC +4 Maîtrise IUP, MST, DU BAC +5 DEA (première étape thèse) Ingénieur Magistère Cursus intégré (IUP + DESS) DESS DEA DU BAC +6 DRT Mastère spécialisé Diplôme d ingénieur de spécialisation Nous avons ensuite recensé les diplômés de ces filières en utilisant toutes les sources disponibles - statistiques du ministère, enquêtes du CEFI -. Nous avons enfin réparti ces diplômés par spécialités conformément à la nomenclature du CEFI. Cette répartition a été faite au niveau le plus fin, c est à dire au niveau des options, chaque option ayant été identifiée en terme de "profil" par rapport au référentiel de spécialités. 2 Recueil des données Diverses enquêtes ont été exploitées pour réaliser ce travail de recensement : - d une part, les enquêtes menées en 1999 par le ministère de l Education nationale auprès des institutions concernées pour les diplômes de DUT, BTS, et diplômés universitaires dont les résultats font l objet d une parution régulière, - d autre part, pour les diplômes d ingénieurs, l enquête menée chaque année par le CEFI auprès de l ensemble des établissements de formation d ingénieurs et reconduite pour l année scolaire 1999/2000. Il était demandé aux établissements d indiquer le nombre de diplômes d ingénieurs délivrés en 1999 en précisant la filière d admission(formation initiale, formation continue) et en détaillant ce chiffre par options, dans le cas où des options étaient offertes au cours de la scolarité. Etude CSTI- page 7

8 Synthèse des résultats Tableau 3 : Tableau récapitulatif des diplômes délivrés par spécialités et filières de formation en 1999 Premier cycle Second cycle Diplômes d Ingénieur 3e cycle Spécialités DUT BTS DEUST Licence s IUP/ MIAGE /MST Maitris e EEA/ info. Filières tradition nelles NFI CNAM/ CESI DESS DEA Sciences et Technologies de l Information et de la Communication Electronique/Traitement du signal Optique/Photonique/Physique des composants Instrumentation/Capteurs/ Mesures Télécommunications/Réseaux Informatique/Logiciel/ Modélisation mathématique Systèmes d information/ Informatique de gestion/aide à la décision/e-business Information-communication/ Multimédié/Internet Sciences cognitives Ingénierie documentaire Métiers STIC Diplômés STIC sans ventilation Autres spécialités Total diplômes STIC Rappel année antérieure Autres spécialités Automatique et informatique industrielle Electrotechnique/Electronique de puissance Mesures/Instrumentation Mathématiques 80 Physique et application Génie électrique sans ventilation Métiers Autres spécialités Total autres spécialités Rappel année antérieure Etude CSTI- page 8

9 1 : Services et réseaux de communication 2 : Statistiques et traitement informatique des données 3 : Information et documentation d entreprise 4 : Information communication 5 : Réseaux locaux industriels 6 : Mesures physiques option techniques instrumentales 7 : spécialité technico-commercial (génie électrique et mécanique) Etude CSTI- page 9

10 Les diplômes de techniciens supérieurs 1 Les DUT (source ministère de l Education nationale) 1.1. Départements d IUT dans les Sciences et Techniques de l Information et de la Communication Au stade actuel, quatre spécialités d IUT peuvent se référer aux STIC Génie électrique et informatique industrielle principalement dans le cadre de l option électronique (sachant que trois autres options sont attachées à ces départements : automatismes et systèmes - électronique de puissance - réseaux locaux industriels Génie des Télécommunications et réseaux (pas d option) Informatique avec trois options : génie informatique, systèmes industriels et imagerie numérique Services et réseaux de communication Les départements Statistique et traitement informatique des données qui préparent aux métiers de la statistique, du traitement des données et de l analyse de l information. La novation touche : - les départements "Informatique" avec la création d une option imagerie en 1997, - les départements "Génie des Télécommunications et réseaux" créés en 1992 et axés ur les techniques des télécommunications (transmission) et - les départements "Services et réseaux de communication", créés en 1997, qui sont eux porté sur l utilisation d équipements multimédia (microinformatique, internet...). Leur particularité : des départements mixtes, secondaire par les moyens mis en oeuvre, les apprentissages scientifiques et technologiques, et tertiaire dans leur finalité. Au total, sur l ensemble du territoire, ce sont donc 146 départements d IUT qui proposent des cursus faisant référence aux STIC. On mentionnera également à la marge les départements Information et Communication et leurs deux options : - "Information et documentation d entreprise" qui prépare les étudiants à la gestion d informations et de documents diversifiés sur tous types de supports et comporte 180 heures d environnement technologique : informatique - bureautique, réseaux et télématique, audiovisuel, outils électroniques et multimédia) - "Communication d entreprise", davantage centré sur le volet produit de communication (message + mise en forme du message) avec une initiation à l environnement technologique. Etude CSTI- page 10

11 Tableau 4 : Nombre de départements d IUT selon les spécialités du domaine EEAI (rentrée source MEN) Département Génie électrique et informatique industrielle Génie des télécommunications et réseaux Informatique Services et réseaux de communication Statistiques et Traitement informatique de données Nombre de départements Options 55 électronique (31 dpts) automatismes et systèmes (40 dpts) électrotechnique et électronique de puissance (18 dpts) réseaux locaux industriels (23 dpts) 20 pas d option 40 génie informatique (36 dpts) systèmes industriels (10 dpts) imagerie numérique 1 (6 dpts) 20 pas d option 11 pas d option Information et communication 2 16 sur 18 information et documentation (11 dpts) communication d entreprise (10 dpts) information-communication (2 dpts) Mesures physiques 3 30 techniques instrumentales (25 dpts) matériaux et contrôles physico-chimiques (28 dpts) 1.2. Nombre de DUT délivrés dans les STIC et spécialités connexes par spécialités, sexe et nationalité Au total, en 1999, ce sont environ diplômes de DUT qui ont été délivrés dans les spécialités faisant référence aux STIC. L augmentation des flux dans ces spécialités par rapport à 1998 (+ 11,5%) a été plus rapide que pour l ensemble des DUT (+ 5,7%). Ces diplômés représentaient 18% de l ensemble des DUT délivrés (secondaire /tertiaire) contre 17% en La moitié de ces diplômes sont délivrés en informatique/statistiques et traitement informatique des données. On constatera sans surprise le pourcentage plus élevé de filles dans les spécialités à l interface tertiaire - secondaire : 55% de filles en Statistiques et Traitement informatique de données, 29% en Services et réseaux de télécommunications (29%). Les filles sont également très largement majoritaires en information - documentation(81,5%). Date de création : l option "imagerie" créée à titre expérimental à l IUT de Clermont Ferrand à la rentrée 1997, est officialisée sous le nom" imagerie numérique" par arrêté du 9 mai : cinq options : information et documentation d entreprise, communication d entreprise, métiers du livre, publicité, journalisme (les deux premières concernent plus directement notre champ). 3 : L option "techniques instrumentales" de deuxième année comporte un enseignement de spécialité en électronique, optronique, automatique et électrotechnique. Etude CSTI- page 11

12 Tableau 5 : Nombre de DUT délivrés en 1999 dans les spécialités faisant référence aux STIC Spécialités DÉPARTEMENTS FAISANT RÉFÉRENCE AUX STIC Diplômes 1999 Total Filles Etrangers Rappel 1998 Génie des télécommunications et réseaux 811 (+ 10,5%) 70 (8,6%) Génie électrique et informatique industrielle (+ 9%) 117 (6,4%) électronique sans option Informatique (+ 11%) 533 (14,5%) informatique/informatique-génie informatique imagerie systèmes industriels Services et réseaux de communications (29%) 284 Statistique et Traitement informatique de données (55,6%) Information/Communication (81,5%) information et documentation d entreprise communication d entreprise information-communication Total DUT STIC Total DUT secondaire + tertiaire DUT STIC en % total DUT 18,1% 11,1% 22,0% 17,1% AUTRES DÉPARTEMENTS A LA MARGE Génie électrique et informatique industrielle (6,3%) automatismes et systèmes électrotechnique et électronique de puissance Mesures physiques option techniques instrumentales réseaux locaux industriels (20,1%) Total DUT dans les autres spécialités : cinq nouveaux départements à la rentrée Evolution du nombre de départements d IUT et de DUT délivrés par spécialités Le nombre de DUT délivrés dans les spécialités EEIA, SRC et Statistiques est en progression continue depuis le début de la décennie avec une accélération en fin de période : + 24% de 1997 à 1999 (soit quelque diplômés supplémentaires par rapport à 1997) contre + 12,5% entre 1992 et Parallèlement, le nombre global de DUT toutes spécialités du secteur secondaire et tertiaire confondues augmentait de + 17% entre 1997 et 1999 contre + 27,6% de 1992 à Cette augmentation a été plus rapide en informatique et télécommunications (+ 37%) qu en Génie électrique (+ 7,6%). De fait, le poids de ces diplômés est en légère augmentation : moins de 20% de l ensemble des DUT en 1997 ; près de 21% en Etude CSTI- page 12

13 Tableau 6 : Evolution du nombre de départements d IUT selon les spécialités du domaine EEAI Spécialités Génie des télécommunications et réseaux Génie électrique et informatique industrielle Informatique Services et réseaux de communications Statistiques et traitement informatique de données Information - Communication : un nouveau département GEII option électronique à St-Dié en : un nouveau département en informatique à Arles à la rentrée : Six nouveaux départements Services et Réseaux de Communication. Tableau 7 : Evolution du nombre de DUT délivrés par spécialités en France Métropolitaine (hors Antilles Guyane) Départements à 1999 Génie des télécommunications et réseaux Génie électrique et informatique industrielle % ,1% Informatique ,6% Services et réseaux de communications x 2,4 Statistiques et Traitement informatique des données ,3% Total DUT délivrés ,7% Total DUT secondaire + tertiaire ,2% Information/Communication ,4% 1 : + 18 diplômés Antilles Guyanne (Les flux pour les départements Génie électrique et informatique industrielle et Information-Communication intègrent toutes les options) Nombre de DUT délivrés par spécialités et régions La région Ile-de-France arrive largement en tête pour la production de DUT (18,5%), suivie d assez loin par la région Rhône-Alpes (11,7%). On observe cependant : - une bonne répartition des formations en informatique sur l ensemble du territoire - une dizaine de régions couvrant les trois pôles de formation : informatique, télécommunications, électronique Etude CSTI- page 13

14 Tableau 8 : Nombre de diplômes de DUT délivrés en 1999 par spécialités et régions dans les Sciences et Technologies de l Information et de la Communication Régions Génie des Télécom Electroniq ue GEII sans détail options SRC Statistique s et Traitement informatiq ue des données Document ation d entrepris e Communic ation en entreprise Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Total Bourgogne Bretagne Centre Champagn e-ardenne Informatique Franche- Comté Haute- Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône- Alpes Antilles Total Etude CSTI- page 14

15 Tableau 9 : Nombre de diplômes de DUT délivrés en 1999 dans les autres spécialités du domaine EEIA Régions Réseaux locaux Automatiqu e Electrotechnique Mesures physiques 1 Total Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Franche-Comté Haute-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie 0 Poitou Rhône-Alpes Antilles 0 Total Taux de féminisation de la filière IUT dans le domaine EEAI Toutes spécialités confondues, le pourcentage de filles dans le départements Génie électrique et Informatique Industrielle, et Informatique reste faible et enregistre même une légère diminution à la rentrée 2000 après quatre années consécutives d augmentation (10,2% contre 11% en 1999). Par comparaison, le pourcentage de filles dans l ensemble des départements d IUT du secteur secondaire et de l informatique était de 19,5% en 2000 (évaluation sur les effectifs et non les diplômés). C est en informatique que les filles sont proportionnellement les plus nombreuses : 15% contre 6% en génie électrique et 10% en télécommunications et réseaux. De fait, dans le domaine EEIA et informatique, la décennie a été marquée par d importantes fluctuations dans les effectifs féminins. Au cours de la première moitié des années 1990, le repli important des effectifs de filles en informatique (- 11% par an entre 1990 et 1995) alors que les effectifs masculins augmentaient pendant la même période de + 3,7% par an, et la moindre progression des filles en télécommunications se sont traduits par une forte baisse du taux de féminisation pour l ensemble de la filière : le pourcentage de filles est ainsi passé en informatique de 26,7% en 1990 à 14,4% en 1995, et de 14,6% à 8,8% pour l ensemble des spécialités génie électrique/informatique/télécommunications. Etude CSTI- page 15

16 Evolution des effectifs inscrits en IUT selon la spécialité et le sexe Génie électrique G informatique G informatique F Télécoms G Génie électrique F Télécoms F Tableau 10 : Evolution des effectifs inscrits en IUT selon la spécialités et le sexe Années Télécommunication s Génie électrique Informatique Total garçons filles garçons filles garçons filles garçons filles Tableau 11 : Evolution du taux de féminisation des spécialités Années Télécommunications Génie électrique Informatique Total ,07% 26,70% 14,57% ,52% 6,53% 25,12% 14,29% ,67% 6,26% 23,19% 13,28% ,64% 5,44% 19,34% 10,85% ,14% 5,55% 14,41% 8,85% ,06% 6,03% 13,36% 8,84% ,51% 5,98% 13,47% 9,10% ,10% 5,90% 15,00% 9,86% ,84% 5,92% 17,47% 11,03% ,05% 6,01% 15,20% 10,2% Etude CSTI- page 16

17 On observera sans surprise que les filles sont plus nombreuses proportionnellement dans les spécialités à orientation scientifique (24-25% de filles en mesures physiques) et dans celles relevant du secteur tertiaire (30% de filles en services et réseaux de communication et 78% de filles en informationcommunication d entreprise). Tableau 12 : Evolution des effectifs inscrits en IUT selon la spécialités et le sexe Années Services et Réseaux de communication Information - Communication garçons filles % filles garçons filles % filles ,94% ,38% ,94% ,12% ,73% ,09% ,88% ,90% ,33% ,13% ,84% ,32% ,69% ,90% Etude CSTI- page 17

18 2 Les BTS (source ministère de l Education nationale) 2.1. Le champ de spécialités concernées Parmi l ensemble des spécialités de BTS, les spécialités couvrant plus spécifiquement le champ des STIC sont : - électronique, - génie optique option photonique, - informatique de gestion et ses deux options - audiovisuel, principalement l option image - communication visuelle (avec une option multimédia). On ne relève pas de spécialités de BTS en télécommunications. Les autres spécialités du domaine EEIA sont mentionnées à titre d information. Le BTS Communication d entreprises est centré sur la mise en oeuvre et le suivi d'actions de communication, l'élaboration d une stratégie de communication et ne comporte pas la dimension "produit/services de communication". Tableau 13 : Sections de BTS dans les spécialités faisant référence aux STIC et autres spécialités du domaine EEAI Groupes de spécialités Spécialités de BTS faisant référence aux STIC Nombre de lycées 1 Electronique/Electricité electronique 135 Electronique/Electricité génie optique option photonique 9 Informatique de gestion développeur applications 148 administrateur de réseaux locaux d entreprise 150 audiovisuel 2 : image 14 Techniques de l image et du son communication visuelle (option multimédia) 44 dont 6 multimédia Groupes de spécialités Autres spécialités du domaine EEIA Nombre de sections 1 Techniques de l image et du son Technologies de commandes des transformations industrielles Electronique/Electricité audiovisuel 2 : son 15 audiovisuel 2 : montage 18 contrôle industriel et régulation automatique 45 informatique industrielle electrotechnique 186 domotique 15 1 : à valider et à compléter 2 : cinq options pour ce bts audiovisuel : image, son, montage, administration de la production et des spectacles, exploitation des équipements audiovisuel 2.2. Les BTS délivrés par spécialités Au total, en 2000, environ BTS ont été délivrés dans les spécialités couvrant le champ des STIC avec une forte concentration en informatique de gestion (58% des diplômés). Au total, les diplômés STIC -représentent ainsi moins de 6% de l ensemble des BTS délivrés (secondaire + tertiaire réunis) mais 45% des diplômes délivrés dans le grand domaine EEIA. 104 Etude CSTI- page 18

19 Tableau 14 : Répartition des BTS délivrés en 2000 par spécialités EEIA - France Métropolitaine + DOM - Spécialités faisant référence aux STIC France métropolitaine DOM Total Rappel 1999 Electronique electronique Génie optique photonique Informatique de gestion développeur application administration réseaux locaux entreprises Audiovisuel images communication visuelle option multimédia (pas encore de diplômés) Total STIC Systèmes de commande Electricité/ Electronique Autres spécialités du domaine EEIA France métropolitaine DOM Total Total contrôle industriel et régulation automatique informatique industrielle domotique electrotechnique technico-commercial : génie électrique - mécanique Total autres spécialités TOTAL SPECIALITES EEIA TOTAL BTS (secondaire + tertiaire) % BTS STIC/Ensemble BTS 5,5% 8,8% 5,6% 5,5% % BTS EEIA/Ensemble BTS 12,4% 15,7% 12,5% 12,6% Audiovisuel son montage exploitation/administration : total légèrement différent du tableau suivant. qui intègre les diplômes de métiers d art et autres diplômes équivalents au bts 2.3. Evolution du nombre de BTS délivrés par spécialités Entre 1997 et 2000, le nombre de BTS délivrés dans le champ des STIC a augmenté de près de 28% passant de à : une augmentation rapide due essentiellement à l informatique de gestion qui a vu ses flux passer en trois ans de à 3 113, soit plus de diplômés supplémentaires répartis entre développement-application et administration réseaux locaux des entreprises. Le nombre de BTS délivrés en électronique est quant à lui à son niveau le plus bas depuis trois ans (- 7% par rapport à 1997). Etude CSTI- page 19

20 Tableau 15 : Répartition des BTS délivrés selon les spécialités du domaine électronique-électrotechniqueautomatique- informatique - France métropolitaine + DOM - Spécialités de BTS /2000 BTS faisant référence aux STIC electronique % génie optique : photonique ,5% audiovisuel : image ,1% informatique de gestion : développeur application et administration réseaux ,7% locaux entreprises Total BTS STIC ,7% Total BTS secondaire + tertiaire ,4% % BTS SITC/Total BTS 5,3% 5,3% 5,5% 5,7% Autres spécialités contrôle industriel et régulation automatique % informatique industrielle ,7% domotique ,4% electrotechnique ,8% technico commercial : génie électrique et mécanique ,2% Total BTS dans les autres spécialités ,5% total BTS délivrés dans le domaine EEAI ,9% administration réseaux =1 : : : Les BTS délivrés par sexe et spécialités Dans le champ des STIC, toutes spécialités confondues, le pourcentage de filles parmi les diplômés atteignait 18% en 2000 alors qu elles représentaient 55% de l ensemble des diplômes de BTS des secteurs secondaire et tertiaire. C est en informatique de gestion que les filles sont proportionnellement les plus nombreuses : respectivement 19,7% en administration - réseaux et 31% en développement - applications. Dans les autres spécialités traditionnelles du domaine EEIA, le pourcentage de filles reste faible : 5% en informatique industrielle, 3% en électrotechnique et 4% en électronique. Si le champ des STIC représente 10% des diplômes de BTS délivrés aux garçons, ce ratio tombe à moins de 2% pour les filles. Etude CSTI- page 20

21 Tableau 16 : Nombre de BTS délivrés en 2000 par sexe et spécialités dans le champ des STIC - France métropolitaine + DOM - Spécialités faisant référence aux STIC Garçons Filles Total % de filles % de filles 1999 Electronique ,4% 4,84% Génie optique : photonique ,5% 35,96% Audiovisuel : image % 41,10% Informatique de gestion : développeur application Informatique de gestion : administration réseaux locaux entreprises ,1% 33,45% ,7% 26,42% Total BTS dans les STIC ,2% 19% Total BTS secondaire + tertiaire ,2% 54,25% BTS STIC en % BTS 10,3% 1,8% 5,6% Tableau 17 : Nombre de BTS délivrés en 200 par sexe et spécialités dans les autres spécialités du domaine EEIA - France métropolitaine + DOM - Autres spécialités domaine EEIA Garçons Filles Total % de filles % de filles 1999 Contrôle industriel et régulation automatique ,1% 8,07% Informatique industrielle % 6,82% Domotique % 5,93% Electrotechnique % 2,82% Technico commercial : génie électrique et mécanique ,3% 13,74% Total BTS autres spécialités EEA ,8% 6,2% Total BTS secondaire + tertiaire ,2% 54,25% BTS autres spécialités EEA en % BTS 14,4% 0,7% 6,8% TOTAL BTS toutes spécialités EEIA TOTAL BTS EEA en % BTS 24,7% 2,6% 12,5% Audiovisuel : son % Audiovisuel : montage, exploitation, administration % 2.5. Les BTS délivrés par spécialités et régions Toutes spécialités confondues, la région Ile-de-France arrive largement en tête pour la production de diplômes de BTS dans le champ des STIC (19,6%) devant la région Rhône-Alpes (8%), le Nord-Pas-de- Calais (7%), les Pays-de-Loire et la région PACA (6,5%) et la Bretagne (5%). Etude CSTI- page 21

22 Tableau 18 : Nombre de BTS délivrés en 2000 dans le champ des STIC par spécialités et régions administration réseaux Electronique/ Photonique/ image informatique développeur applications informatique administration réseaux Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Corse Franche-Comté Haute-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes France Métropolitaine DOM TOTAL total Etude CSTI- page 22

23 Tableau 19 : Nombre de BTS délivrés en 2000 dans les autres spécialités du domaine EEIA contrôle/domotique contrôle/ domotique Informatiqu e industrielle Electrotech nique Technicocommercial Sous-total autres Total EEAI Audiovis uel Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Corse Franche-Comté Haute-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes France Métropolitaine DOM TOTAL Etude CSTI- page 23

24 3 Les DEUST Plus de 300 DEUST ont été délivrés en 1999 dans le champ des STIC se répartissant comme suit selon les spécialités. Tableau 20 : DEUST délivrés en 1999 dans le domaine EEIA UNIVERSITE Nom générique F Etr Electronique Tot al Spécialité Paris XI electronique, genie electrique electronique et micro-informatique Paris XI mecanique, genie mecanique laser et fibres optiques Meta electronique, genie electrique optique, electronique et communications Le Mans mecanique, genie mecanique vibrations, acoustique, signal Total Electronique Informatique Valenciennes mecanique, genie mecanique informatique d'organisation et systemes d'information Nice informatique informatique, sciences de l'homme et de la societe Lyon I informatique micro-informatique et automatismes logiques industriels Paris XI informatique assistant micro, reseaux et logiciels Total informatique Télécommunications Paris VI informatique sciences pour l ingénieur (télécoms) Total télécoms Systèmes d information/communications Littoral informatique bureautique et communication multimedia Lille I Paris X Lille III sciences de l'information et la communication sciences de l'information et la communication sciences de l'information et la communication Total systèmes d information/ communications TOTAL SPÉCIALITÉS STIC bureautique et communication electronique d'entreprise communication audiovisuelle sciences et techniques de l'information et de la documentation Automatique Aix III mecanique, genie mecanique maintenance industrielle des systemes automatises Valenciennes sciences et technologie industrielles productique du batiment Strasbourg I mecanique, genie mecanique process industriel electromecanique Total automatique Etude CSTI- page 24

25 Les diplômes délivrés au niveau Bac Les licences 1.1. Spécialités de licences dans le domaine EEIA Les licences faisant référence aux STIC sont principalement les licences d informatique et licences EEA, soit près de diplômes délivrés en 1999, représentant 2,4% de l ensemble des licences délivrées hors licences IUP. A ces licences on peut ajouter les licences information-communication soit diplômés supplémentaires. On citera également à la marge les licences : - Physique mention physique et applications - Ingénierie électrique Nombre de licences délivrées par spécialités, sexe et nationalité Tableau 21 : Nombre de licences délivrées en 1999 dans le champ des STIC Spécialités Diplômes Total Filles Etrangers Sciences et Technologies de l Information et de la Communication Electronique, Electrotechnique, Automatique (13,2%) 79 (9,4%) Informatique (14,8%) 127 (6,1%) Sciences cognitives (63,6%) 4 (6,1%) Licence information - communication (74,4%) 64 (6,1%) Total licences dans le domaine des STIC (30,7%) 274 (6,8%) Total licences (hors licences IUP) (65%) % licences STIC/Ensemble des licences 3,2% 1,5% 4,9% Autres spécialités Ingénierie électrique (7,6%) 27 (5,0%) Physique et applications (25,2%) 22 Total licences dans les autres spécialités (14,8%) 49 (Pour mémoire total licences Physique) (35,6%) 129 Etude CSTI- page 25

26 Nombre de licences délivrées par spécialités et régions Tableau 22 : Nombre de licences délivrées en 1999 en EEA, Informatique et Information-Communication Régions EEA Informatique + sciences cognitives Information communication Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Bourgogne Bretagne Centre Corse Champagne-Ardenne Franche-Comté Haute-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes DOM Total total Etude CSTI- page 26

27 Tableau 23 : Nombre de licences délivrées en 1999 en ingénierie électrique et physique Régions Ingénierie électrique physique et applications Total Physique sciences physiques Total autres spécialités Physique Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Bourgogne Bretagne Centre Corse Champagne-Ardenne Franche-Comté Haute-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes DOM Total Etude CSTI- page 27

28 2 Les licences professionnelles Les premiers diplômés des licences professionnelles, créées à la rentrée 2000, sont sortis en Les données ne sont donc pas encore disponibles (enquête en cours). On observe à ce niveau de qualification de réelles innovations : sur l ensemble des projets de licences professionnelles, les formations liées aux STIC font une entrée significative licences professionnelles relèvent du domaine EEIA au sens large : parmi ces licences, 34 sont effectivement liées aux STIC occupant le volet informatique - télécommunications - réseaux - systèmes d information. - 5 licences professionnelles se positionnent sur le créneau du e-commerce visant l acquisition d une double compétence commerciale et scientifique licences sont strictement dans le domaine de l information et de la communication et semblent plus relever de l utilisation des TIC que de la conception des produits et services des TIC L OFMI propose la répartition suivante en sous-domaines des licences professionnelles proches de l informatique. Table 24: Informatique/STIC/Télécoms réseaux Nombre Développement 6 Développement NTIC 14 Télécommunications et réseaux 7 Système d information 4 Informatique industrielle 1 Centres d appel 2 Electronique 6 e-commerce 5 Total STIC 45 Automatique/Informatique industrielle 4 Selon les cas, la dimension TIC apparaît dans l intitulé principal ou dans les mentions de spécialité, ou de façon plus indirecte dans les formations en gestion de bases de données, réalisation d interfaces, systèmes d information... La direction de la programmation et du développement a publié un premier recensement des effectifs inscrits en licence professionnelle durant l année scolaire 2000/2001, en regroupant ces effectifs par secteurs professionnels (7 secteurs retenus) et métiers (29 métiers). Trois secteurs et 4 métiers concernent plus directement le champ des Sciences et Technologies de l Information ; ces spécialités ont accueilli environ élèves soit plus du quart des quelque inscrits. Les métiers de l informatique, du traitement de l information et des réseaux représentent 16% des effectifs. Dans ce secteur, la formation continue est privilégiée (16% des effectifs) et la proportion de filles assez élevée, voisine de 25%. Etude CSTI- page 28

29 Table 25: Répartition des licences professionnelles délivrées en 1999 selon les métiers Métiers Inscrits Total Hommes Femmes en % total Inscrits en % total Inscrits en % total % de femmes Production industrielle 186 4,3% 167 6,0% 19 1,2% 19 métiers de l électricité et de l électronique métiers des systèmes industriels automatisés 33 1% 30 1% % 137 5% 16 1% 10 Informatique et réseaux ,2% ,4% 142 8,8% 20 métiers de l informatique, du traitement de l information et des réseaux % % 142 9% 20 Communication et Information 263 6,0% 149 5,4% 114 7,1% 104 métiers de l image, du son, du multimédia et des spectacles 250 6% 144 5% 106 7% 42 métiers de la communication Total inscrits en licence professionnelle du domaine EEIA ,5% % Total licences professionnelles % % % 37 3 Les DNTS, DU Des formations complémentaires en un an sont proposées par les IUT et lycées professionnels sanctionnées selon les cas par un diplôme national (DNTS qui devraient être progressivement remplacés par les licences professionnelles) ou un diplôme d établissement (DU). Il n a pas été possible d évaluer dans les différentes sources utilisables le nombre de diplômes délivrés dans le cadre de ces cursus. Etude CSTI- page 29

30 Les diplômes délivrés au niveau Bac Les diplômes de maîtrises professionnelles : IUP - MIAGE - MST 1.1. Le champ de spécialités concernées L analyse des maîtrises IUP a été abordée au travers des mentions de spécialité - et de manière plus approfondie encore au travers des options -, l intitulé générique ne suffisant pas pour le repérage des programmes. Sous cet angle, il apparaît que les programmes touchant aux STIC ressortent de deux orientations principales pour le volet technique : les formations en génie électrique et électronique industrielle et notamment celles qui affichent des mentions relevant des domaines électronique, informatique, télécommunications ou réseaux les formations en génie mathématiques et informatique avec encore, parmi les IUP "Génie des systèmes industriels", trois IUP offrant des spécialisations en électronique ou télécommunications. et de trois orientations pour le volet plus directement lié aux usages et services les MIAGE qui sont bien installées sur le créneau de l informatique de gestion les formations en information et communication qui couvrent quatre secteurs (journalisme, communication, production audiovisuelle, et multimédia) avec une distinction entre celles qui sont dans un domaine proche de l informatique (IUP de Besançon, Clermont II, Corte, Toulon, Bordeaux, Grenoble, Aix-Marseille et Toulouse), et celles qui relèvent davantage de la communication d entreprise (une dizaine d IUP) et ne rentrent pas dans notre champ d observation. les formations en ingénierie documentaire qui forment les étudiants à la maîtrise des supports électroniques et informatiques Etude CSTI- page 30

31 Tableau 26 : Nombre d IUP offrant à la rentrée 2001 des cursus dans le champ des STIC et autres spécialités du domaine EEIA et diplômes délivrés en 1999 (IUP regroupés selon leur intitulé générique) Appellation générique Grands domaines de spécialités des programmes Nombre d IUP Filles Etr. Spécialités Electronique, Electrotechnique, Automatique, Informatique, Télécommunications Génie électrique et informatique industrielle Génie des systèmes industriels Généralistes Automatique/Informatique industrielle Electricité/Electronique de puissance Electronique Télécommunications Informatique Automatique/Informatique industrielle Electricité/Electronique de puissance Electronique Télécommunications Rappel Génie mathématique et Informatique Informatique Méthodes informatiques appliquées à l informatique Informatique de gestion Sous-total spécialités EEIA Spécialité Information Communication Documentation Métiers de l information et de la communication Multimédia/Internet Ingénierie documentaire Sous-total Information Communication Total maîtrises IUP délivrées dans le domaine EEIA et STIC A ces formations de niveau BAC + 4, il faut ajouter une dizaine de MST faisant référence aux STIC ayant délivré 300 diplômes en Etude CSTI- page 31

32 Tableau 27 : Intitulé des MST dans le champ des STIC et diplômes délivrés en 1999 Intitulé Université Diplômés 1999 Total Filles Etrangers Rappel 98 Expert en systèmes informatiques Université de Grenoble I Expert en systèmes informatiques Université de Paris VI Image et son Université de Brest Télécommunications Université de Metz Université de Valenciennes Ingénierie des systèmes images et sons Télésurveillance médicale Université Paris V Information/Communication option hyperdocuments multimédia Université Paris VIII Photographie et multimédia Université Paris VIII Information/Communication d entreprise Université de Poitiers Informatique et statistiques appliquées aux Sciences Humaines Université Paris V Modélisation Université Grenoble II MST délivrées dans le champ des STIC Tableau 28 : Intitulé des MST dans les autres spécialités du domaine EEIA et diplômes délivrés en 1999 Diplômés 1999 Intitulé Université Total Filles Etran gers Rapp el 98 Automatique et électronique industrielle Université de Besançon Génie électrique Université d Aix III Génie électrique et informatique industrielle Université de Corse Systèmes de production informatisés Université de Pau Physique et applications "Mesures et contrôles" Université Lille Physique appliquée et instrumentation Université de Chambéry MST délivrées dans les autres spécialités EEIA Les diplômes de maîtrise IUP, MIAGE et MST délivrés par spécialités, sexes et nationalité En répartissant maintenant les maîtrises IUP et MST délivrées selon la spécialité identifiée au travers des mentions et des options, le nombre de diplômes délivrés dans le champ des STIC s élève à environ avec une forte concentration en informatique/informatique de gestion (70% des diplômés STIC - 54% de l ensemble des diplômés EEIA), et un pourcentage relativement élevé de filles (25%). Ce nombre est en augmentation de 5,5% par rapport à 1998 (<1% pour les seuls IUP) alors que sur la même période le nombre global de Maîtrises IUP et MST a augmenté de 12%. Le poids des STIC dans l ensemble des maîtrises IUP et MST enregistre donc une légère baisse passant de 24,6% des diplômés en 1998 à 22,6. Le nombre de diplômés dans les autres spécialités du domaine EEIA a baissé de - 4%. Etude CSTI- page 32

33 Tableau 29 : Nombre de maîtrises d IUP délivrées en 1999 dans le champ des STIC par spécialités fines, sexe et nationalité Spécialités STIC Total Filles Etrangers Rappel 1998 Sciences et Technologies de l Information et de la Communication Electronique (Electronique/Electronique-informatique/ Electronique-télécoms) Télécommunications Informatique Informatique de gestion Généralistes EEIA Information/Communication (multimédia - Internet) Ingénierie documentaire Sous-total maîtrises IUP EEIA, Information/ Communication Total Maîtrises IUP toutes disciplines % Maîtrises IUP dans le champ STIC/Ensemble des Maîtrises IUP ,9% 13,9% 24,7% 25,5% Tableau 30 : Nombre de maîtrises d IUP délivrées en 1999 dans les autres spécialités du domaine EEIA Spécialités STIC Total Filles Etrangers Rappel 1998 Autres spécialités EEIA Automatique/Informatique industrielle Electronique de puissance Sous-total maîtrises IUP EEIA autres spécialités Etude CSTI- page 33

34 . Tableau 31 : Nombre de MST délivrées en 1999 par spécialités, sexe et nationalité Spécialités STIC Total Filles Etrangers Rappel 1998 Electronique/Images Télécommunications Informatique/Calcul scientifique Télésurveillance médicale Information-Communication Total MST délivrées dans les STIC Autres spécialités Total Filles Etrangers Rappel 1998 Automatique/Informatique industrielle Physique/Mesures/Instrumentation Génie électrique et informatique industrielle Total MST délivrées dans les autres spécialités EEIA Tableau 32 : Tableau récapitulatif des maîtrises d IUP et des MST délivrées en 1999 par spécialités Spécialités Maîtrises IUP MST Total Dont filles % filles Rappel 1998 Spécialités STIC ,2% Electronique (Electronique/ Electronique-informatique/ Electronique-télécom) ,2% 284 Télécommunications % 71 Informatique/Calcul scientifique Informatique de gestion (MIAGE) ,1% 832 Information/Communication Télésurveillance médicale ,5% 14 Généralistes (Génie électrique) ,4% 93 % Maîtrises IUP et MST dans le champ des STIC/Total 23% 6,8% 17,5% 10,2% 18,7% Autres spécialités EEIA ,1% 700 Automatique/Informatique industrielle Electrotechnique/Electronique de puissance ,2% ,2% 32 Physique/Instrumentation ,7% 60 Génie électrique Total Maîtrises IUP et MST dans le domaine EEIA et Systèmes d information Total Maîtrises IUP et MST toutes disciplines ,9% ,3% Etude CSTI- page 34

35 1.3. Les diplômes de maîtrise IUP, MIAGE et MST délivrés par spécialités et régions La région Ile de France arrive largement en tête pour la production de diplômés de maîtrise IUP et MST en STIC (487 soit 24%) assez loin devant les régions Midi-Pyrénées (9,7%) et Rhône-Alpes (11,5%). Tableau 33 : Nombre de Maîtrises IUP et MST délivrées dans les STIC en 1999 par spécialités et régions Electronique Electroniqu e Télécoms Informatiqu e Informatiqu e de gestion Généraliste Autres1 Total Alsace Aquitaine Auvergne 0 Basse- Normandie Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ard Corse 0 Franche-Comté Hte-Normandie Ile de France Languedoc Limousin 0 Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes Total : télésurveillance et information-communication 0 Etude CSTI- page 35

36 Tableau 34 : Nombre de diplômés délivrés dans les autres spécialités du domaine EEIA en 1999 par spécialités et régions Région Automat./ Informatique Electronique industrielle génie électrique physique Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie 0 Bourgogne 0 Bretagne 0 Centre 0 Champagne-Ard. 0 Corse 0 Franche-Comté Hte-Normandie 0 Ile de France Languedoc 0 Limousin 0 Lorraine Midi Pyrénées 0 Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou 0 Rhône-Alpes Total Total Etude CSTI- page 36

37 2 Les maîtrises Electronique/Electrotechnique/Automatique (EEA) et maîtrises informatique Les maîtrises faisant référence aux STIC sont, pour le volet technique: - les maîtrises EEA - les maîtrises informatique Pour le volet usages et services : - la maîtrise sciences de l information et de la communication dont deux mentions concernent le champ d observation : information et communication scientifique et technique, et, sciences de l information et de la documentation. On donnera aussi pour information, les diplômés de maitrise physique mention physique et applications Nombre de maîtrises délivrées dans le domaine EEIA Au total ce sont en 1999 un peu plus de diplômes de maîtrises qui ont été délivrés dans le champ des STIC dont 58% en informatique. Par rapport à 1998, la progression des flux est assez soutenue en électronique (+ 7,7%) et en informatique (+ 6,4%), alors que des baisses sensibles sont observées dans les autres disciplines scientifiques. - 3% en mathématiques - 12% en physique - 17% en physique appliquée. Tableau 35 : Nombre de maîtrises délivrées en 1999 dans les spécialités STIC et autres spécialités du domaine EEIA Total Filles Etrangers Rappel 1998 Maîtrises EEA (13,5%) electronique/microélectronique/ optronique 466 electronique/electrotechnique/optronique télécommunications traitement de l information sans mentions Maîtrises Informatique (12,3%) Maîtrises Sciences cognitives Maîtrise sciences de l information et de la documentation Total maîtrises électronique/ télécommunications et Informatique Etude CSTI- page 37

38 Tableau 36 : Nombre de maîtrises délivrées en 1999 dans les autres spécialités du domaine EEIA et en physique et applications Spécialités Total Filles Etrangers Rappel 1998 Maîtrises EEA dans les autres spécialités automatique et informatique industrielle électronique et électronique de puissance (7,2%) 39 (8,8%) Maîtrises physique et applications (24,3%) Total maîtrises EEA et physique et applications (15,6%) Tableau 37 : Nombre de maîtrises délivrées en 1999 dans les autres disciplines scientifiques Total Filles Etrangers Rappel 1998 Maîtrises mathématiques (41%) 95 (4,3%) mathématiques (42%) mathématiques pures 15 8 (53%) 1 17 ingénierie mathématiques (38%) Maîtrises physique (30,4%) 113 (4,3%) physique (25%) physique et applications (intégré cidessus) sciences physiques mention physique Total maîtrises mathématiques et physique (24,3%) (42%) (35%) 208 (4,3%) Etude CSTI- page 38

39 Où se trouvent les maîtrises? Les régions Ile de France et Bretagne fournissent globalement le tiers des diplômes de maîtrises EEA, informatique, mathématiques et physique. Tableau 38 : Nombre de Maîtrises délivrées dans les STIC en 1999 par spécialités et régions Région EEA sans ventilatio n Electroniq ue, microélect ronique, optroniqu e télécomm unications traitement de l informati on informatiq ue + sciences cognitives sciences de l'informati on Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ard Corse 0 Franche-Comté 0 Hte-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes dom Total total Etude CSTI- page 39

40 Tableau 39 : Nombre de Maîtrises délivrées en 1999 dans les autres spécialités du domaine EEIA, en physique et en mathématiques Région Automati que/ Electrote chnique physique applicatio ns Total Maths Ingénierie mathéma tiques Physique Sciences physique s Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ard Corse Franche-Comté Hte-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais Total PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes dom Total Etude CSTI- page 40

41 Les diplômes d Ingénieurs 1 Les diplômes d ingénieurs délivrés par les filières traditionnelles 1.1. Diplômes d ingénieurs délivrés par type d établissements : vision globale Diplômes d ingénieurs délivrés par type d établissements En 1999, diplômes d ingénieurs ont été délivrés dans les spécialités du domaine électronique, automatique et technologies de l information, par 114 établissements regroupant 150 filières de formation distinctes. Ce chiffre comprend les diplômes délivrés au titre de la formation continue dans le cadre de la loi Fontanet et les doubles diplômes (ingénieurs élèves admis sur titre en deuxième année du cursus normal) : il ne comprend pas les diplômes délivrés par les écoles promotionnelles, les diplômés par l Etat ni les diplômés d écoles de spécialisation ou sections spéciales. Les diplômes d ingénieurs délivrés dans le cadre des formations par alternance (NFI) feront l objet d un traitement distinct. Par comparaison, en 1994, la FIEEC avait recensé diplômes d ingénieurs délivrés sur l ensemble du domaine. Sur ce total, diplômes ont été délivrés par 48 établissements spécialisés dans un ou plusieurs champs du domaine EEAI (exemple : Supélec) diplômes ont été délivrés par 26 établissements multi-spécialités (type INSA) proposant, parallèlement à d autres spécialités, une ou plusieurs filières de formation spécialisées dans le domaine EEAI diplômes ont été délivrés dans le cadre d options couvrant un ou plusieurs champs du domaine EEAI par des établissements (ou filières dans le cas d établissements multispécialités) relevant d un autre domaine (exemple : génie mécanique-productique) ou de profil généraliste. Les filières et établissements spécialisés représentent ainsi environ les trois quarts des diplômes délivrés. Etude CSTI- page 41

42 Tableau 40 : Répartition des diplômes d ingénieurs délivrés en 2000 dans le domaine EEAI dans le cadre de filières ou établissements spécialisés (filières traditionnelles) Nature des établissements Etablissements spécialisés dans le domaine EEAI Etablissements multispécialités avec filières spécialisées Nombre d établissements Nombre de filières ou départements spécialisés dans le domaine Diplômes délivrés FI Diplômes délivrés FC Doubles diplômes Total Total : ces établissements et filières de création récente n ont pas encore délivré de diplômés 2 : deux établissements de création récente : ESAIP - EPMI 3 : un établissement de création récente : ENSIACET Tableau 41 : Répartition des diplômes d ingénieurs délivrés en 2000 dans le domaine EEAI dans le cadre de filières ou établissements non spécialisés (filières traditionnelles) Nature des établissements Etablissements relevant d un autre domaine Etablissements multi-spécialités avec filières offrant des options dans le domaine EEIA Nombre d établissements Nombre de filières ou départements offrant des options dans le domaine Diplômes délivrés FI Diplômes délivrés FC Doubles diplômes Total Total : ces établissements et filières de création récente n ont pas encore délivré de diplômés 2 : soit 40% des diplômes délivrés par ces établissements 3 : 30% des diplômes délivrés par la formation continue par ces établissements 4 : 9 de ces établissements offrent également des filières spécialisées dans le domaine EEIA et ont donc déjà été comptabilisées dans le tableau ci-dessus 5 : un établissement de création récente : ESIL Tableau 42 : Tableau récapitulatif des diplômes d ingénieurs délivrés en 2000 dans le domaine EEAI selon le type d établissements Nature des établissements Formation initiale Formation continue Doubles diplômes Etablissements spécialisés Filières spécialisées Etablissements et filières non spécialisées Total Total Etude CSTI- page 42

43 On compte également 17 filières de création récente qui n ont pas encore délivré de diplômes. Tableau 43 : Etablissements et filières créées récemment et n ayant pas encore délivré de diplômes Filières et écoles spécialisées ENSEEIHT Toulouse - Télécommunications et réseaux ENSEIRB Bordeaux - Filière télécommunications ENSIACET Toulouse - FIlière informatique ENSIL Limoges - Mécatronique EPMI Cergy ESAIP Angers ESISAR - Informatique et réseaux EUDIL Lille - Génie informatique et statistique INPG Grenoble - Département Télécommunications INSA Rouen -Architectures INSA Toulouse - Réseaux et télécommunications Institut Galilée Ingénierie logicielle ISMRA Caen - Multimédia et Télécommunications ISTG Grenoble - Réseau informatique communications et multimédia UTBM Belfort - Génie des systèmes de commande Filières et écoles non spécialisées ESIL Marseille - Matériaux pour la microélectronique ISTG Grenoble - Santé et nouvelles technologies Diplômes d ingénieurs délivrés par type d établissements et régions L offre de formation est très inégalement répartie sur l ensemble du territoire ; trois régions produisent à elles seules plus de la moitié des diplômés dans les filières EEAI contre : la région Ile-de-France largement en tête avec 33,4% des diplômés, puis assez loin derrière la région Rhône-Alpes (11%) et la Bretagne (9%). Les régions Ile-de-France et Bretagne produisent 42% des ingénieurs EEIA contre 34% de l ensemble des diplômés. Etude CSTI- page 43

44 Tableau 44 : Répartition des diplômes d ingénieurs délivrés en 2000 dans les spécialités du domaine EEAI par régions (filières traditionnelles) Régions Filières spécialisées dans le domaine EEAI Nombre de filières Nombre de diplômés Filières relevant d un autre domaine avec options dans le domaine EEAI Nombre de filières Nombre de diplômés EEAI Ensemble filières spécialisées ou avec options dans le domaine EEAI Total en %/ ensemble diplômés EEAI Rappel 1999 Total diplômes 2 ingénieurs (en %du total) Alsace ,8% 145 2,5% Aquitaine ,1% 181 1,9% Auvergne ,1% 151 2,1% Basse Normandie ,7% 172 1,2% Bourgogne 0 0-1% Bretagne ,8% 959 5,5% Centre ,6% 161 1,6% Champagne-Ard ,4% 22 0,7% Franche-Comté ,6% 138 1,8% Haute-Normandie ,4% 241 2,2% Ile de France ,4% ,2% Languedoc ,6% 157 2,8% Limousin % 84 0,8% Lorraine ,1% 179 5,1% Midi Pyrénées ,7% 509 7,8% Nord Pas de Calais ,8% 581 6,5% PACA ,1% 493 4,3% Pays de Loire ,7% 370 5,5% Picardie ,8% 158 2,9% Poitou ,2% 23 1,4% Rhône-Alpes ,7% ,1% Total % % 1 : données FIEEC 1997 : répartition par régions des effectifs ingénieurs et cadres des entreprises FIEEC 2 : source MEN Etude CSTI- page 44

45 Diplômes d'ingénieurs délivrés par région Bourgogne Poitou Champagne-Ard. Limousin Languedoc Franche-Comté Basse Normandie Alsace Picardie Auvergne Aquitaine Haute-Normandie Centre Lorraine Pays de Loire Nord Pas de Calais PACA Midi Pyrénées Bretagne Rhône-Alpes Ile de France Diplômes d ingénieurs délivrés par type d établissements et statut La grande majorité des diplômés est originaire d un établissement public (72%) mais : - d une part, le poids du privé est plus important pour les établissements et filières spécialisées : un tiers contre 13% pour les diplômés dans le cadre d options proposées par des établ - d autre part, le poids du privé (privé + consulaire) dans la production de diplômés dans le domaine EEAI est également plus important que dansr l ensemble des diplômés : 28% contre 24%, Tableau 45 : Répartition des diplômes d ingénieurs délivrés dans le domaine EEAI selon le statut des établissements et leur dominante Statut Etablissements spécialisés en EEAI Etablissements relevant d un autre domaine Ensemble des établissements Etablissements privés nombre de filières nombre de diplômés (25,7%) 228 (9,4%) (21,7%) Etablissements consulaires nombre de filières nombre de diplômés 555 (7,5%) 85 (3,5%) 640 (6,5%) Etablissements publics nombre de filières nombre de diplômés (66,8%) (87,1%) (71,8%) Total (75,3%) (100%) (100%) Etude CSTI- page 45

46 Diplômes d ingénieurs délivrés par type d établissements et mode de recrutement principal de ces établissements Si globalement, plus de la moitié des diplômes d ingénieurs délivrés dans le domaine EEAI sont délivrés par les établissements qui recrutent principalement par la voie des classes préparatoires (53%), ce taux atteint plus de 70% pour les diplômés d établissements et filières non spécialisées. Tableau 46 : Répartition des diplômes d ingénieurs délivrés par les écoles d ingénieurs regroupées par mode de recrutement principal (filières traditionnelles) Type d établissements Etablissements spécialisés en EEAI Etablissements relevant d un autre domaine Ensemble des établissements Etablissements recrutant principalement par la voie des classes préparatoires nombre de filières nombre de diplômés (47,3%) (71,4%) (53%) Formations avec un recrutement diversifié au niveau bac + 2 (deug, dut, spé) nombre de filières nombre de diplômés (22,1%) 36 (1,5%) (17%) Etablissements recrutant principalement au niveau du baccalauréat nombre de filières nombre de diplômés (30,6%) 658 (27,1%) (30%) Ensemble des établissements nombre de filières nombre de diplômés (100%) (100%) (100%) Etude CSTI- page 46

47 1.2. Diplômes d ingénieurs délivrés par spécialités Diplômes d ingénieurs délivrés par spécialité : vision globale Une vision plus fine de la production de diplômes d ingénieurs dans le domaine est obtenue en ventilant par options - lorsque cela était possible - le nombre de diplômés d une école ou d une filière, et en regroupant ces options par grands domaines de spécialités selon la nomenclature élaborée par le CEFI. Sur cette base, la répartition des diplômes d ingénieurs par spécialités est la suivante. Tableau 47 : Nombre de diplômes d ingénieurs délivrés en 2000 par spécialités du domaine EEAI (filières traditionnelles) Spécialités Diplômes 2000 dont Formation continue Automatique/Electrotechnique/Informatique industrielle (27%) 38 automatique et systèmes productique/mécatronique informatique industrielle automatique et informatique industrielle ou électronique industrielle électrotechnique/électronique industrielle/énergie Electronique (20%) 32 electronique/systèmes électroniques/microélectronique signal/images mesures/instrumentation physique et applications (optique, photonique, optoélectronique, physique des composants) electronique et informatique industrielle ou télécommunications autres (acoustique, traitements plasma...) 35 0 Télécommunications (12%) 7 télécommunications communications mobiles/communications par satellites/radiocommunications communications optiques 76 2 télécommunications/informatique et multimédia Informatique (24%) 24 informatique/microinformatique génie logiciel modélisation/calcul scientifique autres (monétique, organisation, téléinformatique, bioinformatique) Systèmes d information/communication/multimédia 670 (7%) 3 informatique décisionnelle/informatique de gestion multimédia/communication autres (banques finances, ingénierie documentaire, économie) 144 Génie électrique sans mention de spécialités 386 (4%) 14 Autres 555 (6%) 5 audit, ingénieur, management 169 organisation de la production 61 autres (année à l étranger, DEA, autres domaines scientifiques) 325 Total diplômés (100%) 123 Total diplômés STIC (électronique, informatique, télécoms, informationcommunication) (72,8%) 85 (69%) Etude CSTI- page 47

48 Les diplômes délivrés dans le champ des STIC (électronique, télécommunications, informatique, systèmes d information) représentent 73% de l ensemble des diplômés du secteur EEIA contre 74% en Tableau 48 : Tableau récapitulatif des diplômes d ingénieurs délivrés en 2000 par spécialités du domaine EEAI (filières traditionnelles) Spécialités Diplômes % du total Diplômes % du total Automatique/Electrotechnique/Informatique industrielle % % Electronique % % Télécommunications % % Informatique % % Systèmes d Information/Communication/Multimédia 670 7% Génie électrique sans mention de spécialités 386 4% % Autres (management, ingénieur d affaires, organisation, année à l étranger...) audit, ingénieur, management 169 organisation de la production 61 autres (année à l étranger, DEA, autres domaines scientifiques) % Total diplômés domaine EEIA % % Total diplômés STIC (électronique, informatique, télécoms, information-communication) ,8% ,1% Etude CSTI- page 48

49 Diplômes d ingénieurs délivrés par spécialités et régions Tableau 49 : Répartition des diplômes d ingénieurs délivrés en 2000 par spécialités et régions Régions AEI Electroniq ue Télécoms Info. EEAI sans spécialités Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Bourgogne 0 - Bretagne Centre Champagne-Ard Franche-Comté Haute-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes Total SIC Total 2000 Total 1999 Etude CSTI- page 49

50 Diplômes d ingénieurs délivrés par spécialités et statut des établissements Tableau 50 : Répartition des diplômes d ingénieurs délivrés par spécialités et statut des établissements Automatique/ électrotechnique/ informatique industrielle Consulaire Privé Public Total Electronique Télécommunications Informatique Sciences de l information/ Communication Autres total Diplômes d ingénieurs délivrés par spécialités et mode de recrutement principal des établissements Tableau 51 : Répartition des diplômes d ingénieurs délivrés en 2000 par spécialités et familles d établissements (établissements regroupés par mode de recrutement principal) A (CPGE) B (Bac+2) C (Bac TOTAL Automatique Electronique Informatique Information/ Communication Télécommunicati ons Autres TOTAL Etude CSTI- page 50

51 Tableau 52 : Répartition en pourcentage des diplômes délivrés par spécialités et familles d établissements Spécialités A (CPGE) B (Bac+2) C (Bac TOTAL Automatique 51,20% 18,45% 30,35% 100,00% Electronique 49,27% 25,64% 25,09% 100,00% Informatique 56,29% 18,20% 25,51% 100,00% Information/ Communication Télécommunicati ons 71,49% 20,90% 7,61% 100,00% 59,28% 7,02% 33,70% 100,00% Autres 39,11% 1,59% 59,30% 100,00% TOTAL 53,24% 17,01% 29,75% 100,00% 1.3. Féminisation des filières spécialisées dans le domaine EEIA et Télécommunications Globalement, sur l ensemble des diplômés des filières spécialisées dans le domaine EEIA, le pourcentage de filles était de 13,5% en 2000 avec des écarts sensibles selon les établissements Dans la moitié des établissements, le pourcentage de filles se situe entre 10 et 20%. Les filières les plus féminisées ont les caractéristiques suivantes : - leur domaine de spécialité : instrumentation, et modélisation mathématiques/calcul scientifique - la nature des établissements : les filières proposées par les établissements accessibles au niveau du baccalauréat type INSA ou UT ont un pourcentage de filles légèrement plus élevé que la moyenne (14,3% pour l ensemble de ces établissements contre 13,4% dans les formations universitaires et 13% dans les écoles recrutant par la voie des classes préparatoires). Parmi les cinq filières qui affichent le plus fort taux de féminisation on trouve ainsi 4 filières spécialisées en mathématiques appliquées/calcul scientifique, et deux filières spécialisées en instrumentation. Parmi les filières affichant un taux de féminisation supérieur à 20% on trouve : - les quatre INSA et l Université de Technologie de Troyes - huit filières universitaires : FIUPSO Orsay, ENSSAT Lannion, ISTG Grenoble, ISITV Toulon, CUST Clermont, MATMECA Bordeaux, Institut Galilée, et l EUDIL de Lille - l INT Evry et l ISMRA Caen, premières écoles recrutant par la voie des classes préparatoires à afficher un bon taux de féminisation Etude CSTI- page 51

52 Tableau 53 : Filières accueillant le plus fort pourcentage de filles Etablissements Filière ,17% CUST Génie mathématique ,17% ISMRA Instrumentation ,77% INSA Rouen Génie mathématique ,25% MATMECA EUDIL Institut Galilée Modélisation mathématique et mécanique Ingénierie d'affaires en Technologies innovantes (ITEC) Mathématiques appliquées et calcul scientifique ,91% ,86% ,29% Un repérage un peu plus fin au niveau des options lorsque ces données ont été renseignées (intégrant les données des filières non spécialisées type Centrale) précise l attractivité des spécialités pour les filles (estimation) : - en tête avec 15% de filles les options électronique/images/mesures/instrumentation et télécommunications suivies des systèmes d information/multimédia/internet (14%) - en queue de peloton les options automatique/systèmes industriels/énergie électrique/ informatique industrielle (10-11% de filles). - une position intermédiaire pour l informatique (systèmes, matériels, logiciels, calcul scientifiqueà avec un peu moins de 13% de filles Tableau 54 : Pourcentage de filles par spécialités apprécié sur les effectifs des diplômés par option Domaines de spécailté % filles Energie électrique/electrotechnique/génie électrique 10,3% Automatique/Informatique industrielle 11,2% Informatique/Calcul scientifique 12,7% Systèmes d information/internet/multimédia 14,3% Electronique/Images/Mesures 15,0% Télécommunications 15,2% Etude CSTI- page 52

53 2 Les diplômes d ingénieurs délivrés par la voie de l alternance (NFI) Mises en place en 1990, les Nouvelles Formations d Ingénieurs sont des formations conçues selon un schéma d alternance, accessibles : - soit, en formation initiale, directement après le baccalauréat ou après un Dut ou Bts souvent par la voie de l apprentissage, - soit, en formation continue, aux techniciens supérieurs justifiant d au moins cinq années d expérience professionnelle : la formation est alors financée sur le plan de formation de l entreprise ou par un congé individuel de formation Les formations par alternance habilitées dans le domaine EEAI 20 filières sont aujourd hui habilitées dans les spécialités intéressant les industries électriques, et électroniques : - 11 filières offrent une voie unique d accès : formation initiale (3) ou formation continue (8) (La filière formation initiale de l IG2I a été transformée en formation traditionnelle) - 9 filières offrent les deux voies d accès, formation initiale et formation continue. Ces filières sont essentiellement concentrées en région Ile-de-France (13 filières sur 20) Les diplômes d ingénieurs délivrés par la voie de l alternance toutes spécialités confondues Au total, toutes spécialités confondues, ce sont moins de 550 diplômes qui ont été délivrés en 2000 dans les spécialités du domaine EEIA : 337 en formation initiale, 193 en formation continue. En formation initiale, les flux ont plus que doublé entre 1993 et 1997, accompagnant la création et le développement de ces nouvelles formations ; depuis cette date, la progression se poursuit mais à un rythme nettement moins soutenu : + 30% entre 1997 et 2000 (soit une progression moyenne annuelle de +9%). En formation continue, les flux enregistrent une baisse importante par rapport à 1999 (- 21%) : le déclin amorçé au milieu des années 90 se poursuit malgré la légère remontée enregistrée en Etude CSTI- page 53

54 Evolution des diplômes d'ingénieurs délivrés dans le cadre de l'alternance dans le domaine EEIA et Télécommunications Formation continue Formation initiale Tableau 55 : Evolution des diplômes d ingénieurs délivrés dans les spécialités électricité-électronique-automatiqueinformatique dans le cadre de l alternance Filière Formation continue Formation initiale Total Les diplômes d ingénieurs délivrés par la voie de l alternance par régions Malgré une forte concentration de ces filières en région Ile-de-France (13 sur 20), la région Nord-Pas-de- Calais arrive en seconde position pour la production d ingénieurs diplômés par la voie de l alternance (35% des diplômés) avec seulement deux établissements dont l ENIC qui totalise à elle seule 148 diplômés. Tableau 56 : Répartition des formations par alternance et des diplômés par régions Régions Nombre de filières Nombre de diplômés en 2000 Formation initiale Formation continue Total diplômés Total Filles Total Filles Total Filles Alsace Ile-de-France Midi-Pyrénées Nord-Pas-de-Calais PACA Pays-de-Loire Rhône-Alpes Total Etude CSTI- page 54

55 Tableau 57 : Les plus gros producteurs de diplômés Filières Diplômés ENIC Villeneuve d Ascq 148 ITII PACA 46 IFITEP Paris 45 Ingénieur 2000 Electronique/Informatique 38 IGII Lens 38 FIIFO Orsay Les diplômes d ingénieurs délivrés par la voie de l alternance, par spécialités Tableau 58 : Répartition des diplômes d ingénieurs par spécialités et voies d accès Spécialités Formation initiale Formation continue Total Filières Electronique/Informatique/Télécoms electronique télécommunications/réseaux informatique informatique/multimédia Total STIC Rappel Autres filières génie électrique fluides, énergie, réseaux informatique industrielle/génie industriel electronique/informatique/informatique industrielle productique Total autres filières Rappel Ensemble des spécialités Rappel Etude CSTI- page 55

56 3 Les diplômes d ingénieurs délivrés par le CNAM et le CESI dans le domaine EEAI (formations promotionnelles) Tableau 59 : Diplômes d ingénieurs délivrés par le CNAM et le CESI dans le domaine EEAI Spécialités CNAM CESI CNAM CESI Automatisme industriel Informatique industrielle Electrotechnique 41 Electronique Informatique Mesures et instrumentation Total diplômés domaine EEAI : Nancy : 22 - Bordeaux : 12 - Paris : 25 Etude CSTI- page 56

57 Les diplômés de troisième cycle : DESS, DEA, DRT, Magistères, Mastères 1 Les diplômes d études supérieures spécialisées Trois profils de DESS Le DESS a été créé au départ comme formation professionnalisante pour des diplômés issus des formations universitaires générales. Cette finalité s est adaptée au fil du temps, puisque l on trouve aujourd hui - des DESS de spécialisation qui prolongent des formations dans le même champ - des DESS d ouverture et de professionnalisation, qui ne demandent pas de formation spécialisée préalable - des DESS dits de double compétence, qui complètent par une formation en informatique une formation scientifique de base. Un bilan quantitatif impressionnant Sur les quelques DESS habilités pour la rentrée 2001, le CEFI a recensé 330 DESS relevant jusqu à un certain point du domaine des STIC (informatique industrielle exclue) : 62 dans les domaines électronique et télécommunications dont 13 strictement télécoms/ communications mobiles 169 en informatique et mathématiques appliquées (hors informatique industrielle) 99 en systèmes d information et de communication. A ces DESS on peut ajouter une vingtaine de DESS préparant à des fonctions liées au développement des nouvelles technologies : marketing et nouvelles technologies, management des systèmes d information, droit du multimédia... En 1999, près de diplômes de DESS ont été délivrés dans le domaine des STIC soit environ 800 de plus qu en Le poids des STIC dans l ensemble des DESS est en augmentation sensible passant de 12% en 1998 à 13,6% en Près de la moitié de ces diplômes ont été délivrés en informatique (47%) ; près d un quart en systèmes d information/communication (24%). Etude CSTI- page 57

58 Tableau 60 : Tableau récapitulatif de la répartition des DESS délivrés par spécialités en 1999 et 1998 Spécialités Total Filles Etrangers Rappel 1998 Electronique/Traitement du signal Electronique/Composants/Microélectronique Instrumentation.Capteurs Signal/Images Télédétection Informatique Informatique/Microinformatique/Systèmes et réseaux informatiques Intelligence artificielle/génie logiciel Systèmes d information/bases de données/outils d aide à la décision Informatique appliquée Compétences complémentaires en informatique Autres (téléinformatique, sécurité) Mathématiques appliquées/modélisation Systèmes d information/communication Systèmes d information appliqués à la gestion/e-business Communication/Multimédia/Internet Ingénierie documentaire Métier Sciences cognitives Télécommunications/Réseaux TOTAL STIC TOTAL DESS toutes disciplines % DESS STIC/Ensemble DESS 13,6% 8,9% 13% 11,8% Autres diplômes Automatique/Electronique de puissance/informatique industrielle Divers (droit, management...) : ex. consultant en formation multimédia, concepteur d outils multimédia Etude CSTI- page 58

59 Un dispositif très adaptatif Au delà des chiffres précédents il apparaît que les formations de DESS sont portées par un souci d adaptation fine aux demandes des milieux économiques, et se placent sur le terrain de l innovation pédagogique et de la recherche de niches professionnelles, ce qu on perçoit à travers l analyse de quelques exemples les DESS informatique compétence complémentaire prennent en compte le phénomène internet Le DESS Communication, Réseau, Image de l université de Marne la Vallée qui prépare aux métiers de la communication, de l édition électronique, du management des systèmes d information ; aux fonctions d administrateur système et réseau, de management de l exploitation ; aux métiers de l image et de la simulation et leurs implications en multimédia Le DESS Applications des réseaux et de la télématique de l université Paris 6 qui forme des profils d intégrateurs, capables, au sein d une équipe de concepteurs, d assurer l interface entre le point de vue des utilisateurs et la technologie employée dans le cadre du projet. Etude CSTI- page 59

60 1.1. DESS délivrés par spécialités et régions en 1999 La répartition de ces diplômés 1999 par spécialités et régions est la suivante. Tableau 61 : Répartition des DESS délivrés en 1999 par spécialités et régions (source MEN) Régions Automatiqu e/ Electrotechn ique/ Informatiqu e industrielle Electronique Informatiqu e 1 SIC Autres Total Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Bourgogne Bretagne Centre Télécommunications Champagne- Ardenne Franche-Comté Corse Haute-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou Rhône-Alpes DOM Total : y compris mathématiques appliquées+modélisation 2 : dont management des nouvelles technologies Etude CSTI- page 60

61 2 Les diplômes d études approfondies Environ DEA ont été délivrés dans en Sciences et Technologies de l Information dont 41% en électronique/traitement du signal et un tiers en informatique. Le champ des STIC ne représente qu une faible part de l ensemble des DEA (8%), et accuse même un retrait par rapport à 1998 : le nombre de DEA dans les STIC a diminué de - 5% par rapport à 1998 ; cette diminution est plus rapide que sur l ensemble des DEA( - 2%). Tableau 62 : Nombre de DEA délivrés dans le champ des STIC par spécialités en 1999 et 1998 Spécialités Total Filles Etrangers Rappel 1998 Electronique/Traitement du signal Electronique/Composants/Microélectronique Instrumentation.Capteurs Signal/Images Optique/Photonique/Optoélectronique Electronique appliquée (dt imagerie médicale) Informatique Informatique/Microinformatique/Systèmes et réseaux informatiques Calcul scientifique/modélisation Intelligence artificielle/génie logiciel Systèmes d information/bases de données/outils d aide à la décision Informatique appliquée Systèmes d information/communication Systèmes d information appliqués à la gestion/e-business Communication - Multimédia Ingénierie documentaire Sciences cognitives Télécommunications/Réseaux/Télédétection Sous-total DEA délivrés dans les STIC TOTAL DEA délivrés toutes spécialités % DEA STIC/Ensemble des DEA 8% 3,5% 10,2% 8,3% Etude CSTI- page 61

62 Tableau 63 : Nombre de DEA délivrés dans les autres spécialités du domaine EEIA en 1999 et 1998 Spécialités Total Filles Etrangers Rappel 1998 Autmatique/Informatique industrielle/energie électrique Automatique/Productique/Robotique/Informatique industrielle Génie électrique Procédés et traitement de l énergie électrique Autres diplômes Mathématiques appliquées Divers (droit, management des NTI...) Total DEA dans les autres spécialités Etude CSTI- page 62

63 2.1. DEA délivrés par spécialités et régions La région Ile-de-France produit 30% des DEA du domaine EEIA loin devant la région Rhône-Alpes( 14%) et la région Midi-Pyrénées (9,4%). Tableau 64 : Répartition des DEA délivrés en 1999 par spécialités et régions Régions Automatiq ue/ Electrotech nique/ Informatiq ue industrielle Electroniqu e Télécommunication s Informatiq ue/calcul scientifique / Modélisati on SIC Génie électrique Alsace Aquitaine Auvergne Basse Normandie Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne 1 1 Franche-Comté Corse 0 Haute-Normandie Ile de France Languedoc Limousin Lorraine Midi Pyrénées Nord Pas de Calais PACA Pays de Loire Picardie Poitou 4 4 Rhône-Alpes DOM 1 1 Total hors 23 diplômés en droit des nouvelles technologies et 80 diplômés en mathématiques appliquées originaires d Ile-de-France. Total Etude CSTI- page 63

64 3 Les DRT Diplôme de troisième cycle créé en 1993 (niveau Bac+6), le DRT - diplôme de recherche technologique - sanctionne une formation complémentaire de dix-huit mois à deux ans destinée aux diplômés des IUP et aux élèves ingénieurs en dernière année d école. Le Ministère de l Education Nationale a fourni quelques statistiques concernant les effectifs en formation. Source : ministère de l Education Nationale Tableau 65 : Effectifs en formation DRT (année scolaire 2001/2002) Spécialités STIC Spécialités For initiale For permanente Apprentissage Informatique Communication/Multimédia Systèmes d information appliqués à la gestion Télécommunications TOTAL Effectifs DRT dans les STIC Autre spécialités Automatique et Informatique industrielle Génie électrique Les Magistères Diplômes d université créés en 1985, les magistères se démarquent des cursus habituels par une durée d études globalisée de rtrois ans alternant périodes d enseignement et périodes de stages et un recrutement sélectif au niveau Bac + 2. Tableau 66 : Magistères délivrés en 1999 par grands domaines de spécialité Spécialités Total Filles Etrangers Informatique/Modélisation/Mathématiques appliquées Images Informatique appliquée Total Etude CSTI- page 64

65 Tableau 67 : Détail des Intitulés de Magistères et diplômes délivrés en 1999 UNIVERSITE Intitulé HOM_FRA FEM_FRA HOM_ETR FEM_ETR TOTAL GRENOBLE I GRENOBLE I LYON I LYON I PARIS V PARIS VI PARIS VI PARIS VII PARIS XI PARIS XI RENNES I STRASBOURG I VALENCIENNES INFORMATIQUE ET MODELISATION MATHEMATIQUES ET APPLICATIONS INFORMATIQUE ET MODELISATION MATHEMATIQUES ET APPLICATIONS INFORMATIQUE APPLIQUEE DE L'ILE DE FRANCE INFORMATIQUE APPLIQUEE DE L'ILE DE FRANCE MATHEMATIQUES FONDAMENTALES ET APLLIQUEES ET INFORMATIQUE DE LA REGION PARISIENNE MATHEMATIQUES FONDAMENTALES ET APLLIQUEES ET INFORMATIQUE DE LA REGION PARISIENNE MATHEMATIQUES FONDAMENTALES ET APLLIQUEES ET INFORMATIQUE DE LA REGION PARISIENNE MATHEMATIQUES PARIS-SUD MODELISATION MATHEMATIQUE ET METHODES INFORMATIQUES MATHEMATIQUES IMAGE - INGENIERIE DES SYSTEMES : AUDIO, VIDEO, NOUVELLES IMAGES TOTAL Tableau 68 : Répartition des Magistères délivrés en 1999 par régions Régions Informatique Informatique appliquée Imagerie Total Alsace 2 2 Bretagne 4 4 Ile de France Nord Pas de Calais Rhône-Alpes Total Etude CSTI- page 65

66 5 Les Mastères Les Mastères spécialisés ne sont pas en soi un diplôme mais un label attaché à des formations spécifiques s inscrivant dans la logique d une formation d approfondissement (spécialisation ou double compétence). Ces dernières années ont vu la création de programmes nouveaux notamment dans le champ des Sciences et Technologies de l Information conçus selon des schémas originaux ; ces programmes s appuient sur les complémentarités des établissements (écoles d ingénieurs + écoles de gestion ou des Beaux-Arts) pour former des profils à double compétence technique et managériale ou technique et artistique. En 2000, environ étudiants étaient inscrits dans 76 Mastères spécialisés dans le domaine EEIA, Télécoms et STIC. Leur répartition selon la dominante de ces mastères et leur statut (expérience professionnelle, étranger était la suivante : Tableau 69 : Effectifs inscrits en mastères dans le domaine EEIA en 2000 Grands domaines de spécialité Systèmes de commande/productique/ Informatique industrielle Systèmes électroniques/composants/ Images Informatique/Mathématiques appliquées/ Calcul scientifique Effectifs Avec expérience Etranger Nbre de mastères Information/Communication systèmes d information/informatique de gestion/informatique décisionnelle e-business/webmarketing réseaux internet/multimédia management des systèmes d information Télécommunications/Réseaux Management de projets TOTAL Mastères dans le domaine EEIA TOTAL Mastères Mastères EEIA en % du nombre total de Mastères 32% 38% 42% Les spécialités EEIA, télécommunications, STIC représentaient environ un tiers des inscrits dans l ensemble des Mastères spécialisés (écoles d ingénieurs, écoles de commerce). Etude CSTI- page 66