ANNEXE 1 - CAHIER DES CHARGES CAP METIERS FORMATION

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1 N Intitulé des lots ANNEXE 1 - CAHIER DES CHARGES CAP METIERS FORMATION Programme de professionnalisation des acteurs de la formation, de l orientation, de l insertion et de l emploi sur le Territoire Aquitain Sommaire des lots Nb jours Actions de professionnalisation en direction du réseau des organismes de formation et des CFA Axe 1 - Développer une culture numérique 1 Se saisir des réseaux sociaux pour mieux inter- agir dans son environnement 3,5 Bordeaux métropole 2 Comprendre les dispositifs multimodaux de formation 3 Bordeaux métropole Axe 2- Renforcer ses compétences en ingénierie de formation 3 L ingénierie de formation - niveau 1 4 Bordeaux métropole 4 L ingénierie de formation - niveau 2 3 Bordeaux métropole Axe 3- Développer ses pratiques pédagogiques 5 Développer la pratique et l usage du numérique en pédagogie 4 Bordeaux métropole 6 Ingénierie pédagogique : construction d une séquence 4 Bordeaux métropole 7 Améliorer et structurer ses animations en formation 3 Bordeaux métropole 8 Gérer des situations conflictuelles en formation Lieu 3 Bordeaux métropole 3 Pyrénées Atlantiques 9 Gérer son stress en situation de face à face pédagogique 3 Bordeaux métropole 10 Apprendre à apprendre : comment favoriser les apprentissages 3 Bordeaux métropole 11 Aider l individu à être acteur de son parcours 4 Bordeaux métropole Axe 4 - Dynamiser l alternance, l apprentissage 12 Mettre en œuvre une démarche de prospection des entreprises 2 Bordeaux métropole 13 Créer et animer un réseau d entreprises pour accompagner les parcours et développer l alternance 2 Bordeaux métropole 14 Optimiser la visite en entreprise 2 Bordeaux métropole 15 S outiller pour identifier les risques de ruptures de contrat et pouvoir agir 3 Bordeaux métropole 16 La pédagogie de l alternance les fondamentaux niveau 1 1 Bordeaux métropole 17 Mettre en œuvre une pédagogie de l alternance niveau 2 3 Bordeaux métropole 18 Appliquer une pédagogie différenciée en relation avec un groupe d apprenants de qualification hétérogène 2 Bordeaux métropole 19 Adapter le numérique en pédagogie pour les générations Y et Z 2 Bordeaux métropole 20 Faire interagir un collectif d apprentis en formation 2 Bordeaux métropole Actions de professionnalisation en direction du réseau Accueil Information Conseil - Accompagnement 21 Axe 1 - Développer, enrichir les pratiques d Accueil-Information-Conseil-Accompagnement Mener un entretien d accueil dans le cadre du SPRO (Service public régional de l orientation) 3 Bordeaux métropole 22 Les techniques d entretien dans les pratiques d accompagnement 5 Territoire aquitain 1

2 23 Outils et méthodes pour l orientation 2 Territoire aquitain 24 Analyser la demande individuelle en orientation 2 Territoire aquitain 25 Animer des collectifs en orientation 3 Territoire aquitain 26 Les nouvelles approches dans les pratiques d orientation 3 Territoire aquitain 27 Structurer méthodologiquement une démarche d évaluation de l accompagnement 2 Bordeaux métropole Axe 2 - Accompagner les parcours des publics 28 L accompagnement psychosocial des publics 3 Bordeaux métropole 29 Ingénierie de construction de parcours 2 Bordeaux métropole Axe 3 - Intégrer le numérique dans les pratiques d Accueil-Information-Conseil-Accompagnement 30 Initiation à la culture numérique 3 Bordeaux métropole 31 Intégrer le numérique dans les pratiques d orientation 3 Bordeaux métropole Actions de professionnalisation en direction des acteurs de l Insertion par l activité économique et des professionnels emploi/formation de l entreprise 32 Méthodes et outils pour une GPEC territorialisée 33 Mettre en œuvre une démarche de prospection des entreprises pour favoriser l accès à l emploi des publics en insertion professionnelle Territoire aquitain 2 Bordeaux métropole 34 Gérer et animer une action collective auprès d un public en insertion professionnelle 2 Bordeaux métropole Actions de professionnalisation en direction des acteurs de la Validation des acquis de l expérience - VAE 35 Accompagner dans une démarche de VAE 3 Dordogne/Lot-Gar 3 Gironde 3 Pyrénées Atlant. Total : 35 lots jours de formation 2

3 Actions de professionnalisation en direction du réseau des organismes de formation et des CFA Axe 1- Développer une culture numérique Lot n 1 Intitulé : Se saisir des réseaux sociaux pour mieux inter- agir dans son environnement Finalité : A l issue de la formation les participants maîtriseront l impact des réseaux sociaux auprès du public suivi - Apprendre à s informer autrement - Pouvoir travailler différemment avec son public - Professionnels de la formation souhaitant acquérir des compétences dans la culture numérique Eléments de contenus obligatoires : - Appui sur le décret du 20 août 2014 concernant la FOAD - Le prestataire adaptera le contenu en fonction des besoins et demandes des stagiaires Modalités pédagogiques : - Le prestataire proposera de travailler sur un micro projet Appui personnalisé : cf. annexe 2 - A l issue de la formation, le prestataire proposera au groupe de s inscrire dans un espace collaboratif Durée : - 2 jours en présentiel - La 3ème journée pourra être découpée pour la mise en situation à distance Durée totale du lot : 3,5 jours 3

4 Lot n 2 Intitulé : Comprendre les dispositifs multimodaux de formation Finalité : A l issue de la formation les participants auront une connaissance des enjeux de la multimodalité. - Comprendre et identifier les enjeux de la multi-modalité dans un dispositif de formation, - Comprendre l impact sur la posture du formateur. - Maîtriser les avantages et les limites des ressources FOAD. - Maîtriser les conditions techniques et financières de mise en œuvre selon les modalités - Professionnels de la formation souhaitant acquérir des compétences dans le domaine du numérique Modalités pédagogiques : - Il sera proposé une demi-journée à distance - Il sera proposé aux stagiaires d élaborer un mini projet Durée : 3 jours en discontinu Durée totale du lot : 3 jours 4

5 Axe 2 - Renforcer ses compétences en ingénierie de formation Intitulé : L ingénierie de formation - niveau 1 Lot n 3 Finalité : Acquérir une méthodologie de l ingénierie de formation - Identifier les étapes et les outils nécessaires à la mise en œuvre d une démarche d ingénierie de formation en partant de la commande - Niveau sensibilisation : professionnels de la formation et de l insertion peu expérimentés ou ayant nouvellement en charge la conception de programmes ou d actions de formation Modalités pédagogiques : - Le contenu et les objectifs seront adaptés aux publics ciblés - Il sera présenté aux stagiaires des cas concrets à partir de l analyse du besoin (situation ou cahier des charges) jusqu à la proposition d une réponse de formation. Champ de compétences des intervenants - Professionnels de l ingénierie de formation Durée : Il sera programmé à 2 mois, de la fin de la formation, une journée supplémentaire, regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et mises en application dans la pratique professionnelle. Durée totale du lot : 4 jours 5

6 Intitulé : L ingénierie de formation - niveau 2 Lot n 4 Finalité : Faire évoluer ses compétences et gagner en efficacité dans la conception et l évaluation d actions de formation. - Formaliser un projet de formation - Intégrer les étapes nécessaires à la mise en place du projet formation, - Evaluer l ingénierie déployée et produire un bilan. - Niveau expertise : professionnels de formation confirmés (responsables de formation) souhaitant approfondir leurs connaissances Autres précisions : - Le prestataire aura répondu aux niveaux 1 et 2 en proposant une approche différente pour chaque niveau. - Le prestataire retenu aura en charge, si nécessaire, de proposer l action de formation dont le niveau correspond au mieux à l expérience du candidat. Durée de l action : 3 jours Durée totale du lot : 3 jours 6

7 Axe 3 - Développer ses pratiques pédagogiques Lot n 5 Intitulé : Développer la pratique et l usage du numérique en pédagogie Finalité : A l issue de la formation les participants pourront utiliser les outils numériques dans leurs pratiques. - Comprendre et identifier les enjeux des outils numériques dans les nouveaux apports pour la formation, - Utiliser les outils pertinents en fonction des finalités recherchées. - Professionnels de la formation : formateurs, concepteurs pédagogiques, enseignants souhaitant acquérir une culture numérique Modalités pédagogiques : - Il sera proposé au minimum une demi-journée à distance Durée : 2 jours +1 jour + 0,5 jour + 0,5 jour Durée totale du lot : 4 jours 7

8 Lot n 6 Intitulé : Ingénierie pédagogique : construction d une séquence Finalité : Maîtriser la méthodologie d une séquence de formation - Elaborer une séquence de formation - Intégrer de nouvelles modalités pédagogiques dans ses interventions - Diversifier ses supports - Formateurs devant animer des sessions de formation Modalités pédagogiques : - Apports théoriques et méthodologiques - Etudes de cas - Rédaction d une séquence de formation durant l intersession Durée : - 3 jours discontinus (2j+1j) - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée supplémentaire regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Durée totale du lot : 4 jours 8

9 Lot n 7 Intitulé : Améliorer et structurer ses animations en formation Finalité : S enrichir de nouvelles méthodes pour dynamiser ses animations. - Acquérir de nouvelles techniques d'animation, - Créer une dynamique de groupe, - Adapter ses interventions à l hétérogénéité de ses groupes, - Evaluer sa pratique en situation. - Professionnels de la formation souhaitant évoluer dans leurs pratiques d animation de formation Modalités pédagogiques : - Démarche participative faisant appel à l expérience et à la pratique de chacun des participants Durée : - 2 jours +1 jour - Intersession de 15 jours minimum entre le jour 2 et jour 3 Durée totale du lot : 3 jours 9

10 Lot n 8 Intitulé : Gérer des situations conflictuelles en formation Finalité : Acquérir des outils et méthodes pour évaluer les stades de développement d un conflit. - Repérer les facteurs inducteurs d'une situation conflictuelle - Analyser les mécanismes et les schémas conflictuels - Utiliser une démarche et des méthodes pour traiter les conflits - Tout professionnel de la formation et de l alternance intervenant en formation Durée : 3 jours - 2 jours continus - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée supplémentaire regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Ce lot est décliné en 2 sessions : - 1 session : Bordeaux métropole - 1 session : Pyrénées Atlantiques Durée totale du lot : 6 jours 10

11 Lot n 9 Intitulé : Gérer le stress en situation de face à face pédagogique Finalité : Acquérir des outils et des méthodes afin d améliorer son efficacité sur son poste de travail - Comprendre le mécanisme du stress - Agir positivement dans les situations de stress - Définir et mettre en œuvre une stratégie personnelle - Professionnels amenés à être en relation avec un public Durée : - 2 jours continus - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée supplémentaire regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Durée totale du lot : 3 jours 11

12 Lot n 10 Intitulé : Apprendre à apprendre : comment favoriser les apprentissages Finalité : S approprier les attitudes, les techniques et les outils permettant d accompagner les apprenants. - Identifier les difficultés rencontrées par un public en situation d apprentissage, - Intégrer les outils et les méthodes dans sa pratique professionnelle. - Professionnels de la formation en charge de publics ayant des difficultés d apprentissage Durée : 3 jours Durée totale du lot : 3 jours 12

13 Lot n 11 Intitulé : Aider l individu à être acteur de son parcours. Finalité : Acquérir une méthodologie dans l accompagnement du public - Acquérir des outils facilitant le positionnement de l individu dans son parcours. - Comprendre le comportement de l individu dans sa démarche de projet. - Professionnels de la formation et de l alternance intervenant en formation Durée de l action : - 3 jours (2j +1j) - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée de consolidation regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Durée totale du lot : 4 jours 13

14 Axe 4 - Dynamiser l alternance, l apprentissage Lot n 12 Intitulé : Mettre en œuvre une démarche de prospection des entreprises Finalité : S enrichir de techniques et d outils afin d être opérationnel dans sa démarche de prospection d entreprises - Comment développer son portefeuille d entreprises? - Comment fidéliser son réseau d entreprises? - Professionnels intervenant dans la relation entreprise / stagiaire ou entreprise / alternant Modalités pédagogiques : Appui personnalisé : cf. annexe 2 - A l issue de la formation, le prestataire proposera au groupe de s inscrire à un espace collaboratif Durée de l action : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 14

15 Lot n 13 Intitulé : Créer et animer un réseau d entreprises pour accompagner les parcours et développer l alternance Finalité : Comprendre les différentes finalités d un réseau - Devenir partenaire des entreprises de son territoire. - Favoriser l accompagnement des parcours de formation et d insertion dans l entreprise. - Etre force de proposition en matière d insertion. - Professionnels ayant le projet de mettre en place un réseau d entreprises Durée de l action : 2 jours continus Durée totale du lot : 2 jours 15

16 Lot n 14 Intitulé : Optimiser le suivi en entreprise Finalité : Comprendre l importance et la nécessité de la visite en entreprise - Savoir collaborer avec le maître d apprentissage / tuteur - Les différentes étapes de la visite - Adapter les outils existants en fonction du cadre de l apprentissage - Professionnels de l alternance et de l apprentissage Modalités pédagogiques : - Etudes de cas - Echanges d expériences Durée : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 16

17 Lot n 15 Intitulé : S outiller pour identifier les risques de ruptures de contrat et pouvoir agir Finalité : Maîtriser les processus de rupture de contrat - Identifier les bonnes pratiques pour éviter la rupture d un contrat d apprentissage et mettre en place les actions nécessaires - Etre à l écoute de l entreprise, de l apprenti - Professionnels en charge d accueillir et de former des apprentis. Modalités pédagogiques : Appui personnalisé : cf. annexe 2 - A l issue de la formation, le prestataire proposera au groupe de s inscrire dans un espace collaboratif Durée : 2 jours +1 jour Durée totale du lot : 3 jours 17

18 Lot n 16 Intitulé : La pédagogie de l alternance : les fondamentaux niveau 1 Finalité : Acquérir une méthodologie - Identifier les acteurs essentiels de l alternance : l apprenti, l entreprise, le formateur - Comprendre les spécificités d un dispositif de formation alternée - Niveau sensibilisation : professionnels de l alternance et de l apprentissage peu expérimentés Durée : 1 jour Durée total du lot : 1 jour 18

19 Lot n 17 Intitulé : Mettre en œuvre une pédagogie de l alternance niveau 2 Finalité : Enrichir ses pratiques professionnelles - La construction et la mise en œuvre d une stratégie globale de formation en relation avec les différents acteurs - Analyser les situations de travail - Utiliser les réseaux sociaux - Niveau expertise : professionnels de formation confirmés souhaitant approfondir leurs connaissances. Modalités pédagogiques : - Le prestataire s appuiera sur l expérience des stagiaires Durée : - 2 jours - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée de consolidation regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Durée total du lot : 3 jours 19

20 Lot n 18 Intitulé : Appliquer une pédagogie différenciée en relation avec un groupe d apprenants de qualification hétérogène Finalité : Adopter des pédagogies plus orientées vers l'individu en tenant compte de ses acquis et de ses expériences - Gérer les parcours des publics justifiant à l entrée en CFA d une qualification de niveau supérieur à celui du diplôme visé, créant un écart de niveau de formation générale entre les apprentis - Professionnel de l apprentissage Modalités pédagogiques : - En amont de la formation, l intervenant identifiera le profil du public que les participants ont en charge d apprentissage et adaptera le contenu en fonction des caractéristiques des apprenants Appui personnalisé : cf. annexe 2 - A l issue de la formation, le prestataire proposera au groupe de s inscrire dans un espace collaboratif Durée de l action : 3 jours Durée total du lot : 3 jours 20

21 Lot n 19 Intitulé : Adapter le numérique en pédagogie pour les générations Y et Z Finalité : Comprendre la nécessité d utiliser les outils numériques en apprentissage - Maîtriser les réseaux sociaux numériques afin de faciliter les apprentissages - Utiliser les réseaux sociaux comme outil pédagogique - Formateur, enseignant intervenant auprès d un public en alternance, en apprentissage Modalités pédagogiques : - Le contenu du programme sera en relation avec les apprenants de la «génération Y et Z» - Le contenu sera adapté pour les professionnels de l apprentissage ayant un public d apprentis Durée de l action : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 21

22 Lot n 20 Intitulé : Faire interagir un collectif d apprentis en formation Finalité : Analyser sa pratique et acquérir des outils de communication favorisant les apprentissages - Favoriser la dynamique de groupe en formation en adaptant ses méthodes et ses techniques - Prendre en compte les difficultés de l apprenant - Repérer les principes de base de la dynamique de groupe et les conditions favorisant les apprentissages - Formateur, enseignant intervenant auprès d un public d apprentis Modalités pédagogiques : - Le contenu sera adapté pour les professionnels ayant un public d apprentis Durée de l action : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 22

23 Réseau de l Accueil Information Conseil - Accompagnement Axe1 - Développer, enrichir les pratiques d Accueil-Information-Conseil- Accompagnement Lot n 21 Intitulé : Mener un entretien d accueil dans le cadre du SPRO (Service public régional de l orientation) Finalité : - Professionnaliser le 1er accueil (téléphonique et/ou physique) - Développer une connaissance partagée de l ensemble des acteurs sur les territoires - Comprendre la place de la fonction accueil - Savoir analyser la demande - Savoir questionner une situation - Concevoir des éléments méthodologiques - Définir une procédure d'accueil tout public - Identifier le partenaire le plus approprié sur le territoire d intervention - Personnes en charge du 1 er accueil (physique et/ou téléphonique) - Professionnels débutants dans les métiers de l accompagnement Durée de l action de formation : 3 jours Rythme : - 2 jours consécutifs, - Organisation d une journée «retour sur expériences» pour : analyser et partager les expériences, consolider l appropriation dans les pratiques Durée totale du lot : 3 jours 23

24 Lot n 22 Intitulé : Les techniques d entretien dans les pratiques d accompagnement Finalité : - Permettre aux professionnels d utiliser les techniques d entretien dans une approche globale de l expérience des publics - Repérer les différentes techniques d entretien individuel et les référents théoriques - S approprier les techniques d entretien et les utiliser notamment dans les pratiques d accompagnement (bilan de compétences, accompagnement vers l emploi, VAE ) Publics prioritaires : - Professionnels de l accompagnement et de l orientation qui ont une pratique régulière de l entretien individuel Organisation de la formation : - 4 jours discontinus - A 2 mois, organisation d une journée «retour sur expériences» pour analyser et partager les retours d expérience et consolider l appropriation dans les pratiques Durée de l action de formation : 5 Territoire Aquitain Durée totale du lot : 5 24

25 Lot n 23 Intitulé : Outils et méthodes pour l orientation Finalité : Permettre aux professionnels de l orientation d enrichir, de diversifier leurs pratiques. - Découvrir les différents fondements théoriques - Appréhender une diversité d outils - Repérer les caractéristiques qui permettent de comprendre les éléments de situation des publics - Intégrer la pluralité des demandes d'orientation Professionnels qui ont besoin de : - Consolider, - Réactualiser - Enrichir - Diversifier leurs pratiques d orientation, d accompagnement Durée de l action de formation : 2 jours Territoire Aquitain Durée totale du lot : 2 jours 25

26 Lot n 24 Intitulé : Analyser la demande individuelle en orientation Finalité : Permettre aux professionnels d accompagner la clarification des besoins exprimés par les publics - Connaître les étapes de l analyse du besoin - Se former à l entretien d explicitation - Informer sur l offre de services disponibles sur le territoire, - Aiguiller vers l interlocuteur le plus adapté - Professionnels débutant dans les métiers de l accueil, Information, conseil, accompagnement Durée de l action de formation : 2 jours Territoire Aquitain Durée totale du lot : 2 jours 26

27 Lot n 25 Intitulé : Animer des collectifs en orientation Finalité : Accompagner la diversification des pratiques d orientation en intégrant le collectif - Repérer les conditions préalables au collectif en orientation - Acquisition des principes et techniques de l animation en collectif - Diversifier les pratiques d orientation - Professionnels amenés dans leurs pratiques à organiser des temps collectifs (ateliers, groupes, actions collectives ) Durée de l action de formation : 3 jours Rythme : - 2 jours consécutifs - Organisation d une journée «retour sur expériences» pour : analyser et partager les expériences, consolider l appropriation dans les pratiques - Territoire Aquitain Durée totale du lot : 3 jours 27

28 Lot n 26 Intitulé : Les nouvelles approches dans les pratiques d orientation Finalité : Permettre aux professionnels de s interroger sur les pratiques d orientation, d accompagnement dans un environnement complexe - Appréhender les changements en cours dans les parcours professionnels : mobilité, nouvelles attentes, évolutions des publics, environnement complexe - Questionner les cadres d intervention, les pratiques, les postures - Initier une réflexion sur des perspectives d évolution des pratiques d orientation - Professionnels de l orientation, conseil, accompagnement Durée de l action de formation : 3 jours Durée totale du lot : 3 jours - Territoire Aquitain 28

29 Lot n 27 Intitulé : Structurer méthodologiquement une démarche d évaluation de l accompagnement Finalité : Accompagner les professionnels dans la construction de méthodologies d évaluation des pratiques d orientation et d accompagnement. - Identifier les enjeux et les conditions d un processus d évaluation pertinent, - Structurer méthodologiquement la démarche d évaluation de l accompagnement - Outiller ce processus d évaluation en construisant et en testant différentes modalités de recueil et d analyse - Professionnel ayant en charge l accompagnement, l orientation de public - Directeurs de structures d orientation et d insertion - Responsables d équipe Appui personnalisé : cf. annexe 2 - A l issue de la formation, le prestataire proposera au groupe de s inscrire dans un espace collaboratif Durée de l action de formation : - 2 jours Durée totale du lot : 2 jours Bordeaux Métropole 29

30 Axe 2 - Accompagner les parcours des publics Lot n 28 Intitulé : L accompagnement psychosocial des publics Finalité : Accompagner la prise en compte des problématiques psychosociales des publics - Identifier les facteurs de vulnérabilité et de blocage dans les parcours d insertion - Comprendre les enjeux du développement psychologique et son interaction dans un environnement social - Construire du partenariat avec les acteurs de l appui psychosocial sur le territoire - Professionnels de l orientation, conseil, accompagnement, insertion Appui personnalisé : cf. annexe 2 - A l issue de la formation, le prestataire proposera au groupe de s inscrire dans un espace collaboratif Durée de l action de formation : 3 jours Rythme : - 2 jours consécutifs, - Organisation d une journée «retour sur expériences» pour : analyser et partager les expériences, consolider l appropriation dans les pratiques - Bordeaux Métropole Durée totale du lot : 3 jours 30

31 Lot n 29 Intitulé : Ingénierie de construction de parcours Finalité : Dans un environnement complexe, accompagner les professionnels dans la prise en compte de la diversité des situations des usagers et des besoins de leurs territoires d intervention. - Identifier le panorama des différents dispositifs et conditions, modalités de mise en œuvre - Comprendre et repérer les différents acteurs sur un territoire (complémentarité, rôle, mission, champ d intervention ), - Repérer les effets et impacts de la mise en œuvre du CEP, CPF dans les pratiques - Professionnels de l orientation, conseil, accompagnement, insertion Durée de l action de formation : 2 jours Bordeaux métropole Durée totale du lot : 2 jours 31

32 Axe 3 - Intégrer le numérique dans les pratiques d Accueil/Information/Conseil/Accompagnement Lot n 30 Intitulé : Initiation à la culture numérique Finalité : Accompagner les professionnels dans la familiarisation du Web Faire découvrir les différents univers du Web 2.0 : Réseaux sociaux, outils de collaboration, de communication à distance, de gestion multimédia, d information (recueil et diffusion), de création (blogs et sites web) - Adapter les modes d intervention aux spécificités de la modalité «à distance» - Professionnels voulant : développer l usage du numérique dans leur pratique professionnelle accompagner le public dans l usage du numérique dans la construction de son parcours Modalités de formation : alternance Les 3 jours de formation doivent être répartis sur un cycle permettant l apport de contenu et la mise en pratique en situation de travail. Durée de l action de formation : 3 jours Bordeaux Métropole Durée totale du lot : 3 jours 32

33 Lot n 31 Intitulé : Intégrer le numérique dans les pratiques d orientation Finalité : - Accompagner les professionnels dans l utilisation du Web 2.0 dans leurs pratiques - Adapter les pratiques d accompagnement aux usages du numérique des publics - Découvrir, identifier les outils à distance du Web 2.0 dans une démarche d orientation - Adapter les pratiques aux spécificités de la modalité «à distance» - Construire des modes d intervention intégrant le Web Professionnels de l orientation Appui personnalisé : cf. annexe 2 - A l issue de la formation, le prestataire proposera au groupe de s inscrire dans un espace collaboratif Modalités de formation : alternance Les 3 jours de formation doivent être répartis sur un cycle permettant l apport de contenu et la mise en pratique en situation de travail. Durée de l action de formation : 3 jours Bordeaux Métropole Durée totale du lot : 3 jours 33

34 Réseaux des Structures de l Insertion par l activité économique et des professionnels emploi/formation de l entreprise Lot n 32 Intitulé : Méthodes et outils pour une GPEC territorialisée Finalité : Permettre à des professionnels de construire une méthodologie de GPECT pour élaborer une offre de services - Connaître les concepts et comprendre les enjeux d une GPEC Territorialisée - S approprier les outils et les méthodes - Partager les informations avec les autres acteurs d un territoire pour construire une collaboration - Construire et conduire une démarche de GPEC Territorialisée - Professionnels de l emploi et de la formation, de l accompagnement et de l insertion professionnelle Appui personnalisé : cf. annexe 2 - A l issue de la formation, le prestataire proposera au groupe de s inscrire dans un espace collaboratif Durée de l action : 3 jours (2 + 1 j) - Les 3 jours de formation doivent être répartis sur un cycle permettant l apport de contenu et la mise en pratique en situation de travail. - Dordogne ou Lot et Garonne - Gironde - Pyrénées Atlantiques Durée totale du lot : 9 jours 34

35 Lot n 33 Intitulé : Mettre en œuvre une démarche de prospection des entreprises pour favoriser l accès à l emploi des publics en insertion professionnelle Finalité : Outiller les professionnels de l insertion par l activité économique Objectifs de l action - Cibler et définir les entreprises de son bassin d emploi - Acquérir des méthodes et des outils pour développer son réseau d entreprises - Développer les mises en relation des publics vers son réseau d entreprises partenaires Publics ciblés - Accompagnateurs Socio Professionnel de l Insertion par l Activité Economique, - Acteurs de l orientation, de l insertion et de l accompagnement socio professionnel. Durée de l action 2 jours Localisation Durée totale du lot : 2 jours 35

36 Lot n 34 Intitulé : Gérer et animer une action collective auprès d un public en insertion professionnelle Finalité : Outiller les professionnels de l insertion pour animer des séances collectives d information et de sensibilisation - Savoir identifier les différents modes de fonctionnement individuels dans un groupe - S approprier les outils et les méthodes d animation d un collectif - Savoir mettre en œuvre une dynamique de groupe dans le cadre de séances d information et de sensibilisation en lien avec l accompagnement de publics en insertion - Accompagnateurs Socio Professionnel de l Insertion par l Activité Economique, - Acteurs de l orientation, de l insertion et de l accompagnement socio professionnel. Durée de l action : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours - Bordeaux Métropole 36

37 Réseau des acteurs de la Validation des acquis de l expérience (VAE) Lot n 35 Intitulé : Accompagner une démarche de Validation des acquis de l expérience - VAE Finalité : Doter les professionnels de méthodes et d outils d accompagnement à une démarche de Validation des acquis de l expérience - VAE - Appréhender et comprendre le contexte et les caractéristiques de la VAE - Préciser le rôle et la posture de l'accompagnateur - S approprier les outils d'accompagnement - Élaborer un dispositif d accompagnement VAE - Connaître le dispositif du CPF et savoir le mettre en œuvre dans le cadre d une démarche de VAE Publics cibles : - Accompagnateurs de VAE souhaitant outiller leurs pratiques - Formateurs et consultants souhaitant acquérir de nouvelles compétences Durée de l action : 3 jours Durée totale du lot : 9 jours - 1 session Dordogne ou Lot et Garonne - 1 session Gironde - 1 session Pyrénées Atlantiques 37

38 ANNEXE N 2 La prestation d appui personnalisé Depuis 3 ans, Aquitaine Cap Métiers offre la possibilité aux stagiaires de bénéficier d un appui personnalisé suite à l action de formation suivie. Cet appui permet un accompagnement individuel dans la phase de mise en application des contenus acquis lors d une formation. Il a pour finalité d apporter un soutien individualisé dans la phase de transfert s opérant dans le contexte professionnel. Aquitaine Cap Métiers souhaite poursuivre l expérimentation d un tel dispositif par la mise en place d un accompagnement personnalisé en élargissant son impact à l ensemble des participants, pour les lots concernés. Pour ce faire, il sera proposé en 2017 sous format «espace collaboratif» animé par le prestataire et avec l implication des professionnels ayant suivi la formation. Les modalités Le prestataire ouvre un espace collaboratif et propose aux stagiaires de s y inscrire avec possibilité de regrouper, s il y a lieu, différents stagiaires d une même thématique. Cet espace dont les modalités opérationnelles seront assurées par Aquitaine Cap Métiers permettra au prestataire d animer un accompagnement personnalisé dès la fin de la formation sur une durée de 1 mois. Au-delà, les bénéficiaires disposeront de l espace avec un suivi assuré par la référente du pôle professionnalisation. Le prix de la prestation est forfaitaire (équivalant à 2 jours d intervention maximum sur la base du coût journalier proposé en face à face). Le prestataire s engage à : Alimenter la plateforme de tous supports lui semblant nécessaires à la communauté D animer et répondre sous un très court délai aux questions des stagiaires (exemple l intervenant s engage à être disponible 2 fois par semaine) De maintenir une animation sur la période de 1 mois D apporter tout accompagnement individuel à un stagiaire faisant une demande en relation avec la formation suivie. A la fin de la période de faire un bilan à Aquitaine Cap Métiers. Cet outil permet aux stagiaires de : Rester en contact, Pouvoir échanger, Alimenter la plateforme de toutes les expérimentations mises en place suite à la formation, De poser des questions au groupe et/ou intervenant, De bénéficier d un accompagnement personnalisé de la part de l intervenant. Aquitaine Cap Métiers se réserve le droit de faire une évaluation auprès des stagiaires. 38