Introduction INES : Interactive E Learning System Plate forme de formation ouverte et à distance Conception : Atelier de Développement Multimédia (ADM) Première version en décembre 1997
Introduction L équipe de l atelier de Développement Multimédia : 1 chef de projet 2 développeurs 1 infographiste 1 technicien des systèmes d information
Formation Ouverte et à Distance (FOAD) «Dispositif organisé, finalisé, reconnu comme tel par les acteurs, qui prend en compte la singularité des personnes dans leurs dimensions individuelle et collective et repose sur des situations d apprentissage complémentaires et plurielles en termes de temps, de lieux, de médiations pédagogiques humaines et technologiques et de ressources» [Collectif du Chasseneuil, mars 2000]
Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Situationéducative et formative dans laquelle la transmission du savoir ou l activité d apprentissage est faite hors du contexte présentiel entre les différents acteurs «Distance» : dispersion géographique et/ou temporelle des protagonistes «Ouverte»: accessibilité et souplesse pour l organisation i pédagogique
Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Se former à son rythme, sans contraintes temporelles et géographiques Utiliser le dispositif comme support d'apprentissage Se former, se positionner, interagir, s informer et communiquer
Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Adaptation aux besoins des utilisateurs : des apprenants des enseignants des animateurs des administrateurs des techniciens
Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Un public étudiant en formation initiale Un public étudiant en formation à distance Salariés Demandeurs d'emploi Etudiants francophones à l'étranger Personnes ne disposant pas de temps pour se former en «présentiel» Personnes distantes d'un lieu de formation Personnes à mobilité réduite
Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Terminologie : e learning e formation EAD FOAD FOD Blended Learning Intranet pédagogique Présentiel enrichi
Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation Une plateforme est : «Un logiciel qui assiste la conduite des formations à distance. Ce type de logiciel regroupe les outils nécessaires aux trois principaux utilisateurs (formateur, apprenant, administrateur) d un dispositif qui a pour finalité la consultation à distance de contenus pédagogiques, l individualisation de l apprentissage et le télé tutorat» [Lesfichespratiques d utilisation d uneplate forme forme, Éric Ecoutin et Nathalie Even]
Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation 3 composantes principales : Technique : Internet, serveur web, réseau, centre de développement (techniciens multimédia et informaticiens, concepteurs médiatiques ). Pédagogique : formateurs, animateurs, tuteurs, ressources pédagogiques (cours et activités) ité Organisationnelle : conduite de projet, informations, organisations, modalités contractuelles, inscriptions,
Axe pédagogique FOAD Axe technique Axe organisationnel
Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation CV Plate-forme de FOAD Enseignant CC Création parcours pédagogiques (séquence, modules, cours ) Ressources pédagogique multimédia BF Les différentes fonctionnalités d une plate-forme peuvent être regroupées en 7 dimensions : Communication GC AC Apprenant / Etudiant / Stagiaire Consultation en ligne - Téléchargement AA Suivi Exercices Auto-évaluation 1. La gestion de la formation (GF) 2. La gestion des compétences (GC) 3. La bibliothèque de formation (BF) 4. La création de cours (CC) 5. L accès au cours (AC) 6. L accompagnement de l apprenant Asynchrone (AA) 7. Les classes virtuelles - synchrones (CV) Administrateur Maintenance Gestion des accès Transmission de devoirs à corriger Personnel administratif GF Création de liens avec Systèmes d informations externes (scolarité, ressources pédagogiques ) Inscriptions - Organisation
Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation Dans ce système, le formateur crée des parcours pédagogiques types et individualisés de son enseignement, incorpore des ressources pédagogiques multimédias et effectue un suivi des activités des apprenants
Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation L apprenant Lapprenant consulte en ligne ou télécharge les contenus pédagogiques qui lui sont recommandés, organise et a une vue de l évolution de son travail, effectue des exercices, s auto évalue et transmet des travaux à corriger
Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation Les Formateurs et les apprenants communiquent tindividuellement id ou en groupe, créent des thèmes de la discussion i et collaborent à des documents communs
Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation L administrateur installe et assure la maintenance du système, gère les accès et les droits des uns et des autres, crée des liens avec les systèmes d information externes (scolarité, catalogues, ressources rces pédagogiques, etc.)
Moyens mis en œuvre Internet Serveur web Etudiant Etudiants Etudiant Etudiants
Moyens mis en œuvre Espace numérique de travail (ENT) Système d'authentification unique (CAS) Mise en ligne de cours Création d activités individuelles et/ou collaboratives Information, agendas et Annuaires Communication i et éh échanges Suivi, Evaluation et positionnement
Accès personnel et étudiants www.u-picardie.fr/ent
Accès personnel et étudiants Cliquez sur l onglet «INES et C2i» Puis sur le logo «INES»
Authentification INES Entrée des paramètres personnels d accès Accès OK? non oui Connexion selon profil apprenant, gestionnaire, enseignant, tuteur,... Accès Apprenant Accès Tuteur Accès gestionnaire. Accès Enseignant
Visite guidée de la plate forme INES Retour à la page d accueil Photo / Nom de l utilisateur / message d accueil contextuel Quitter / Déconnexion Liste des formations accessibles Liste des personnes connectées dans la journée Mise à jour des informations personnelles Messages Récents Nombre d inscrits Aides Quitter / Déconnexion
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Visite guidée de la plate forme INES Suivi > Statistiques, fréquence d accès aux cours Répartition par module Répartition par séquence Répartition par apprenant
Axes d évolution de l outil INES Accessibilité : Web Accessibility Initiative (WAI) Adaptabilité Contextualisation Personnalisation Évolution dusocle technique Optimisations techniques Portabilité de l outil loutil Format de contenus : SCORM 2004 (Sharable Content Object Reference Model)
Les URL à noter www.u picardie.fr/ent www.coursenligne.u picardie.fr www.foad.u picardie.fr