PREMIÈRE PARTIE ACTIVITÉS NUMÉRIQUES (12 POINTS)



Documents pareils
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Activités numériques [13 Points]

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

Mesure d angles et trigonométrie

Si deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Angles orientés et trigonométrie

Proposition de programmes de calculs en mise en train

Représentation géométrique d un nombre complexe

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

1S Modèles de rédaction Enoncés

I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES

EXAMEN : CAP ADAL SESSION 2011 N du sujet : SPECIALITE : CEB - GEPER SUJET SECTEUR : FOLIO : 1/6 EPREUVE : EG2 (MATH-SCIENCES)

Ch.G3 : Distances et tangentes

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Triangles isométriques Triangles semblables

1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )

Thème 17: Optimisation

Priorités de calcul :

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

Paris et New-York sont-ils les sommets d'un carré?

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables

Calcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.

OLYMPIADES ACADÉMIQUES DE MATHÉMATIQUES

DOCM Solutions officielles = n 2 10.

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Chapitre 2 : Vecteurs

Problèmes sur le chapitre 5

La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques

Le théorème de Thalès et sa réciproque

Quelques contrôle de Première S

8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles. f : R 2 R (x, y) 1 x 2 y 2

Angles orientés et fonctions circulaires ( En première S )

Deux disques dans un carré

COMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?

Problèmes de dénombrement.

OLYMPIADES ACADEMIQUES DE MATHEMATIQUES. 15 mars 2006 CLASSE DE PREMIERE ES, GMF

Prénom : MATHÉMATIQUES. 120 minutes Compas, règle métrique, rapporteur, équerre, calculatrice non programmable

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1

Correction du baccalauréat S Liban juin 2007

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

Exercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument

Seconde MESURER LA TERRE Page 1 MESURER LA TERRE

CORRIGE LES NOMBRES DECIMAUX RELATIFS. «Réfléchir avant d agir!»

Mathématiques et petites voitures

Trois personnes mangent dans un restaurant. Le serveur

CCP PSI Mathématiques 1 : un corrigé

La fonction exponentielle

Eté LIVRET de RÉVISIONS en MATHÉMATIQUES

4G2. Triangles et parallèles

STATIQUE GRAPHIQUE ET STATIQUE ANALYTIQUE

Fonctions de plusieurs variables

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

Révision mars Un terrain que la famille Boisvert veut acheter mesure 100m par 200m. Calcule la longueur de ses diagonales.

BACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES

Le contexte. Le questionnement du P.E.R. :

Date : Tangram en carré page

Comment démontrer que deux droites sont perpendiculaires?

Sommaire de la séquence 10

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Chapitre 1 Cinématique du point matériel

Séquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire

Comparaison de fonctions Développements limités. Chapitre 10

C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une

Définition : On obtient les nombres entiers en ajoutant ou retranchant des unités à zéro.

Chafa Azzedine - Faculté de Physique U.S.T.H.B 1

SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

REPRESENTER LA TERRE Cartographie et navigation

Fonctions de plusieurs variables, intégrales multiples, et intégrales dépendant d un paramètre

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS

SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... LES MESURES

Chapitre N2 : Calcul littéral et équations

I. RACINE CARREE D UN NOMBRE POSITIF : La racine carrée d un nombre positif a est le nombre positif noté a dont le carré est a.

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

UNITÉS ET MESURES UNITÉS DE MESURE DES LONGUEURS. Dossier n 1 Juin 2005

Fonctions de deux variables. Mai 2011

Sommaire de la séquence 10

Planche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé

Les problèmes de la finale du 21éme RMT

Lecture graphique. Table des matières

Nombre dérivé et tangente

Sommaire de la séquence 12

Polynômes à plusieurs variables. Résultant

Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SUJET

G.P. DNS02 Septembre Réfraction...1 I.Préliminaires...1 II.Première partie...1 III.Deuxième partie...3. Réfraction

Tâche complexe produite par l académie de Clermont-Ferrand. Mai 2012 LE TIR A L ARC. (d après une idée du collège des Portes du Midi de Maurs)

DURÉE DU JOUR EN FONCTION DE LA DATE ET DE LA LATITUDE

Technique opératoire de la division (1)

5 ème Chapitre 4 Triangles

Tests de logique. Valérie CLISSON Arnaud DUVAL. Groupe Eyrolles, 2003 ISBN :

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Transcription:

Il sera tenu compte de la qualité de la rédaction et de la présentation (4 points). L usage de la calculatrice est autorisé conformément à la circulaire n 99-186 du 16 novembre 1999. PRMIÈR PRTI CTIVITÉS NUMÉRIQUS (1 POINTS) XRCIC 1 : Calculer et donner sous la forme d une fraction irréductible puis B sous la forme a : = 5 4 + 11 4 B = 7 5 1 75 0 XRCIC : 1/ Calculer le PGC des nombres 110 et 88. / Un ouvrier dispose de plaques de métal rectangulaires : L = 110 cm et l = 88 cm ; il doit découper dans chaque plaque des carrés tous identiques : la mesure du côté est un nombre entier de centimètres, le plus grand possible, de façon à ne pas avoir de perte. Quelle sera la mesure du côté de chaque carré? / Combien obtiendra-t-il de carrés avec 15 plaques de métal? XRCIC : On pose = 4x² 5 (x + 5)(x 7). 1/ évelopper et réduire. / a) Factoriser 4x² 5. b) n déduire une factorisation de. / Résoudre l équation (x + 5)( x) = 0. XRCIC 4 : On donne un rectangle STUV dont les dimensions exactes en centimètres sont : ST = 16 + 4 et TU = 16 4. 1/ près avoir arrondi les dimensions de ce rectangle au centimètre près, en faire une figure représentative S T U V à l échelle 1. / Calculer en détaillant et donner les valeurs exactes de : a/ Le périmètre P du rectangle STUV en centimètres. b/ L aire du rectangle STUV en centimètres carrés. c/ La longueur d de la diagonale du rectangle STUV en centimètres. COLLÈG MX BRMRI L FORC Temps alloué : H Coefficient : BRVT BLNC N Épreuve : Mathématiques 5 avril 00 Ce sujet comporte : pages Série collège : 1/ 1/7

UXIÈM PRTI CTIVITÉS GÉOMÉTRIQUS (1 POINTS) XRCIC 1 : Soit RN un triangle tel que : N = 9 cm ; RN = 10,8 cm ; NR = 60. La hauteur issue de coupe le côté [RN] en. T est un point du côté [N] tel que NT =,75 cm. (La figure ci-contre n est pas à l échelle).------------------- 1/a/ Refaire la figure sur la copie en vraie grandeur et placer le point T. b/ Prouver que N = 4,5 cm. c/ Calculer et donner la valeur exacte puis la valeur arrondie au dixième de centimètre. N / Les droites (T) et (R) sont-elles parallèles? (Justifier) R XRCIC : J Le repère (O ; I ; J) est orthonormé. Le cercle (C) a pour centre et rayon r = 5. F (C ) O I 1/ Lire et donner les coordonnées des points suivants :, et F. / Calculer, F et F. /a/ Le point est-il sur le cercle (C)? Justifier. b/ La droite (F) est-elle tangente au cercle (C)? Justifier. Ce sujet comporte : pages Série collège : / /7

TROISIÈM PRTI QUSTIONS NCHÎNÉS (1 POINTS) Un paysagiste doit planter des arbres. Chaque arbre est placé dans un trou cylindrique. Il est ensuite maintenu au sol à l aide de câbles, comme le montre le dessin ci-dessous. ans tout le problème, l unité de longueur choisie est le décimètre (dm). Toutes les réponses devront être justifiées. Partie : Le triangle rectangle BC est rectangle en avec B = 18 et C = 9. est un point du segment [B] tel que = B. est un point du segment [C]. Les droites (BC) et () sont parallèles. câbles B 1/ Calculer la valeur exacte de. / Calculer la valeur exacte de BC et l écrire sous la forme a 5 où a est un nombre entier. / Prouver que C = puis calculer. 4/ Prouver que = 6 5. C Sol 5/ Calculer la mesure de l angle arrondie au degré. 6/ Une coccinelle parcourt le trajet CBC : combien de millimètres mesure ce trajet? (arrondi à 1 près) Partie B : Le rayon r du trou cylindrique creusé dans le sol, pour loger un arbre mesure 4 dm et la profondeur p de ce trou mesure 7 dm. 1/ Calculer le volume V 1 (exprimé en dm ) de ce trou. onner la réponse sous la forme k π où k est un nombre entier. / Le volume de la terre augmente de 5 % lorsqu on la déplace. Soit V le volume (exprimé en dm ) qu occupera la terre déplacée par ce creusement ; on a calculé que V = 140 π (dm ). vec cette terre déplacée, on forme un cône de révolution dont le volume est V et dont le rayon mesure 6 dm. Calculer la hauteur h de ce cône. On donnera la valeur exacte, puis une valeur approchée au décimètre près. Ce sujet comporte : pages Série collège : / /7

XRCIC 1 : = 5 4 + 11 4 0 = 5 4 + 11 4 0 = 5 4 + 11 5 4 4 11 SOLUTION L PRMIÈR PRTI : CTIVITÉS NUMÉRIQUS (1 POINTS) = 5 4 + 5 15 + 0 = 1 = 5 1 XRCIC : 1/ J utilise l algorithme de d uclide : 110 = 88 1 + 88 = 4 + 0 est le dernier reste non nul, alors PGC(110 ; 88) =. XRCIC : 1/ = 4x² 5 ( x + 5 ) ( x 7 ) = 4x² 5 (6x² 14x + 15x 5) = 4x² 5 6x²+ 14x 15x + 5 = -x² x + 10 B = 7 5 1 75 B = 9 5 4 5 B = 5 5 B = 6 10 5 B = -9 / Pour ne pas avoir de perte, il faut que le côté, entier, de chaque carré divise 110 et 88 ; et pour avoir le plus grand côté possible il faut le plus grand diviseur de 110 et 88, c est leur PGC qui est. Le côté de chaque carré mesurera cm. /a/ 4x² 5 = (x)² (5)² 4x² 5 = (x 5)(x + 5) /b/ = (x 5)(x + 5) (x + 5) (x 7) = (x + 5)[(x 5) (x 7)] = (x + 5)(x 5 x + 7) = (x + 5)( x + ) / L aire de 15 plaques vaut : 15 110 88 = 145 00 (cm ) et l aire d un carré vaut : = 484 (cm ) Puisqu il n y a pas de perte, le nombre de carrés sera : 145 00 484 = 00. / Un produit de facteurs est nul si et seulement si l un au moins de ses facteurs est nul : x + 5 = 0 ou x + = 0 x = (- 5 ) ou x = Les solutions de cette équation sont (- 5 ) et. XRCIC 4 : 1/ ST = 16 + 4 TU = 16 4 ST = 1, 656 854 5 TU = 10,4 145 75 ST = (cm à 1près) TU = 10 (cm à 1 près) S T = 1 = 11(cm) T U = 10 1 = 5(cm) S' 5 cm V' /a/ P = [(16 + 4 ) + (16 4 )] P = [16 + 4 + 16 4 ] P = 64 (cm) /b/ = (16 + 4 ) (16 4 ) = 16 (4 ) = 56 16 = 4 (cm ) /c/ Le triangle STU est rectangle en T, le théorème de Pythagore donne : SU = TS + TU d = (16 + 4 ) + (16 4 ) d = [16 + 16 4 + (4 ) ]+ [16 16 4 + (4 ) ] d = 56 + 16 4 + 16 + 56 16 4 + 16 = 576 t finalement, d = 576 = 4 (cm) 11 cm 4/7 T' U'

XRCIC 1 : 1/a/ Voir figure. SOLUTION L UXIÈM PRTI : CTIVITÉS GÉOMÉTRIQUS (1 POINTS) 1/b/ Puisque le triangle N est rectangle : Cos N = N cos 60 soit = N N 1 9 9 cos 60 N = = 4,5 (cm) 1 1/c/ e la même façon : Sin N = sin 60 soit = N 1 9 9 sin 60 = 1 = 9 sin 60 (cm) (exacte) = 7,794 8 64 (cm) (approchée) = 7,8 (cm) (arrondie à 1/10) / N NR = 4,5 NT et 10,8 N =,75 9 9 4,5 = 10,8,75 = 40,5 onc N NR = NT et alors : N Les points N,, R et N, T, sont alignés dans le même ordre avec N NR = NT donc par la réciproque du théorème de Thalès N (T) // (R). T (vec Pythagore on obtiendrait également : = 60,75 (cm) qui conduit aux mêmes valeurs approchée et arrondie) N 60 R XRCIC : 1/ F a pour coordonnées (-6 ; 1). a pour coordonnées (- ; -1). a pour coordonnées (- ; -). / F = (-6 (-)) + (1 (-1)) = 16 + 4. F = 0 = 5. = (- (-)) + (-1 (-)) = 1 + 4. = 5. F = (-6 (-)) + (1 (-)) = 9 + 16. F = 5 = 5. F (C ) J O I /a/ Le rayon du cercle (C ) vaut 5 cm donc tous les points situés à 5 cm de sont sur ce cercle ; or d après / = 5 cela signifie que le point est situé sur le cercle (C ) de centre et de rayon 5. /b/ Le côté [F] est le plus long. une part on a F = 5. autre part on a F + = 0 + 5 = 5. insi F = F + et d après la réciproque du théorème de Pythagore le triangle F est rectangle en. onc (F) () et la droite (F) est tangente (en ) au cercle (C ) de centre et de rayon []. 5/7

SOLUTION L TROISIÈM PRTI : QUSTIONS NCHÎNÉS (1 POINTS) Partie : 1/ = B = 18 = 1 (dm) / ans le triangle BC rectangle en le théorème de Pythagore donne : BC = B + C BC = 18 + 9 = 4 + 81 = 405BC = 405 BC = 405 (valeur exacte en dm) BC = 81 5 = 81 5 BC = 9 5 (dm). 6/ L(CBC) = CB + B + + C L(CBC) = 9 5 + B + 6 5 + C B = (B ) = (18 1) = 6 C = C = (9 6) = L(CBC) = 9 + 15 5 (dm) L(CBC) = 4 54 mm (arrondi à 1 près) Le trajet mesure 4 54 mm. / Puisque les droites (B) et (C) sont sécantes en avec (BC) // () le théorème de Thalès donne : C = B = et nous avons BC B = 1 18 = donc C = et = C = 6 (dm). câbles B 4/ après / nous avons BC = = BC = 6 5 (dm). = 9 5 c est-à-dire : qui donne : 5/ ans le triangle rectangle en on a : tan = = 6 1 = 1 donc à la machine = tan -1 ( 1 ) = 6,565 051 18 (approchée) C Sol = 7 (arrondi à 1 près) Partie B : 1/ V 1 est le volume d un cylindre de révolution ayant un rayon de 4 dm et une hauteur de 7 dm donc V 1 = π 4 7 (dm ) c est-à-dire V 1 = 11 π = 11 π (dm ). π 6 h / n appelant h la hauteur de ce cône, on obtient : V = = 1 π h. Or V = 140 π et alors : 140 π = 1 π h donne h = 140 π 1 π d où h = 5 dm (valeur exacte) h = 11,666 666 67 dm (valeur approchée) h = 1 dm (valeur arrondie à 1 près). Fin 6/7

BRM rediscuter pour ce sujet et à préciser éventuellement I II III x 1 : (1,5 pts) x 1 : 1/a/ (0,5 pt) Partie : 1/ (1 pt) B (1,5 pts) 1/b/ (1 pt) / ( pts) x : 1/ (1 pt) / (1 pt) / (1 pt) x : 1/ (1 pt) / (1 pt) / (1 pt) 1/c/ (1,5 pts) / ( pts) x : 1/ (1 pt) / ( pts) /a/ (1 pt) /b/ ( pts) Partie B : / (,5 pts) 4/ (1 pt) 5/ (1,5 pts) 6/ (1 pt) 1/ (1 pt) / ( pts) + présentation = 4 pts x 4 : 1/ (0,5 pt) /a/ (0,5 pt) /b/ (1 pt) /c/ (1 pt) 7/7