Catalogue des formations continues Emplois scientifiques et insertion professionnelle

Catalogue des formations continues Emplois scientifiques et insertion professionnelle

Sommaire Emplois scientifiques et insertion professionnelle Responsables de thèse Encadrer et valoriser la thèse Doctorants Mise en place d'une veille scientifique et/ou technologique Construire votre thèse et votre projet professionnel Jeunes chercheurs, initiez-vous à l'entreprise Innovation dans l'entreprise et valorisation de la recherche Conduite de projet scientifique Rédigez efficacement votre mémoire de thèse Préparez efficacement votre soutenance de thèse Réussir son projet professionnel Réussir ses entretiens de recrutement Post-doctorants Post-doc : piloter sa carrière, bilan, projet, action Post-doc: how to manage a career, evaluation, project, action Contrats à durée déterminée CDD-Développer son projet professionnel 1

Encadrer et valoriser la thèse Code référence : 517 OBJECTIFS Résumer la politique des thèses au CEA impactant le déroulement de la thèse. Sensibiliser le doctorant à la conduite de la thèse comme un double projet scientifique et professionnel. Utiliser un outil de management spécifiquement conçu pour faciliter la relation d'encadrement du doctorant. Identifier les composantes nécessaires à la mise en oeuvre du projet professionnel du doctorant pendant la thèse (formation, création de son réseau...). PUBLIC Chercheurs en charge du suivi ou de l'encadrement de doctorants. CONTENU - Politique et charte des thèses. - Conduire une thèse comme un projet. - Les outils de management (coaching). - Marché de l'emploi ouvert aux docteurs(secteurs, métiers, compétences...). - Les aides à l'insertion professionnelle proposées aux doctorants. MÉTHODE La formation s'appuie sur l'expérience de suivi de thèse des participants, principalement sous forme d'ateliers, et est complétée par des apports méthodologiques. Groupe limité à 12 participants. PRIX PUBLIC - 2017 820 DURÉE - 2017 2 jours (14 heures) LIEU ET DATE - 2017 Cadarache 13-14 mars 2017 2

30-31 mars 2017 8-9 juin 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : Cadarache M. Patrick CHERDEL patrick.cherdel@cea.fr Tél. +33 1 69 08 27 33 M. Patrick CHERDEL patrick.cherdel@cea.fr Tél. +33 1 69 08 27 33 M. Patrick CHERDEL patrick.cherdel@cea.fr Tél. +33 1 69 08 27 33 CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Cadarache Mme Catherine COCHIN catherine.cochin@cea.fr Tél. +33 1 69 08 24 21 Mme Catherine COCHIN catherine.cochin@cea.fr Tél. +33 1 69 08 24 21 Mme Catherine COCHIN catherine.cochin@cea.fr Tél. +33 1 69 08 24 21 3

Mise en place d'une veille scientifique et/ou technologique Code référence : 080 OBJECTIFS Faciliter le démarrage de sa thèse ou de son post-doc en acquérant des méthodes et outils pour accéder rapidement et efficacement à l'information scientifique et technique (IST) : identifier et sélectionner les logiciels et les bases de données documentaires pertinents, repérer le fonctionnement des outils bibliographiques et documentaires afin de les interroger de manière efficace, délimiter son sujet en l'exprimant sous forme de requête, utiliser la recherche avancée et programmer des alertes, utiliser les fonctions de base du logiciel EndNote et Zotero pour la réalisation de documents Microsoft Word comprenant des références bibliographiques. PUBLIC Chercheurs et ingénieurs. Doctorants en début de première année. Post-doctorants. CERTIFICATION 1 ECTS sera délivré à l'issue de la formation aux participants qui auront su réaliser une recherche bibliographique pertinente à la demande de l'animateur/évaluateur sur un thème donné. CONTENU - Bases de données : brevets (Orbit), bibliographie (Web of science, PubMed) et INIS. - Élaboration d'une requête. - Recherche avancée. - Alertes. - Logiciel bibliographique EndNote/Zotero. MÉTHODE Apports méthodologiques et mise en application directe en salle informatique sur les sujets de recherche des participants. Evaluation formelle des acquis. Groupe limité à 9 participants. PRIX PUBLIC - 2017 400 DURÉE - 2017 4

1 jour (7 heures) LIEU ET DATE - 2017 25 janvier 2017 26 avril 2017 14 novembre 2017 06 décembre 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Charlotte PETIT charlotte.petit@cea.fr Tél. +33 1 69 08 89 08 5

Construire votre thèse et votre projet professionnel Code référence : 603 OBJECTIFS Conduire la thèse comme un projet scientifique et professionnel. Identifier les compétences transférables développées au cours de la thèse. Identifier les méthodes et outils permettant l'élaboration du projet professionnel post-thèse. Repérer les atouts de la formation par la recherche au CEA favorisant l'insertion professionnelle. Apprécier les caractéristiques du marché de l'emploi des docteurs (métiers, entreprises...) aux niveaux national et international. PUBLIC Doctorants en début de thèse (1ère année ). CERTIFICATION 3 ECTS seront délivrés à l'issue de la formation aux participants qui auront su répondre au QCM de fin de session. CONTENU Module 1 - Conduire une thèse comme un projet. - Elaboration d'un projet professionnel. - Identification des compétences potentielles scientifiques et transverses. - Repérage des motivations personnelles. MÉTHODE La formation s'appuie sur des apports factuels et méthodologiques complétés par des ateliers. Evaluation formelle des acquis. Groupe limité à 12 participants. PRIX PUBLIC - 2017 820 DURÉE - 2017 2 jours (14 heures) LIEU ET DATE - 2017 6

26-27 janvier 2017 9-10 février 2017 2-3 février 2017 2-3 mars 2017 7-8 décembre 2017 Cadarache 9-10 mars 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : Cadarache CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Charlotte PETIT charlotte.petit@cea.fr Tél. +33 1 69 08 89 08 Mme Charlotte PETIT charlotte.petit@cea.fr Tél. +33 1 69 08 89 08 Cadarache Mme Charlotte PETIT charlotte.petit@cea.fr Tél. +33 1 69 08 89 08 7

Jeunes chercheurs, initiez-vous à l'entreprise Code référence : 766 OBJECTIFS Associer son travail au processus d'innovation technologique, mieux collaborer avec son environnement, élargir et optimiser ses possibilités d'orientation professionnelle : identifier l'architecture spécifique d'une entreprise (organisation, métiers...), intégrer le vocabulaire de l'entreprise, estimer la place et l'apport du chercheur dans l'entreprise, apprécier les enjeux du management et l'organisation générale, exercer la prise de décision en équipe et la négociation. PUBLIC Doctorants en 2ème ou 3ème année. Post-doctorants. CERTIFICATION 3 ECTS seront délivrés à l'issue de la formation aux participants qui auront mené intégralement le projet d'entreprise prévu dans le jeu et la restitution du business plan en équipe. CONTENU - Définition et finalité de l'entreprise. - Les fonctions de l'entreprise et ses différents métiers (R&D, production, qualité, finance, RH, marketing, stratégie...). - La place du chercheur dans l'entreprise. - L'organisation : un outil au service de la stratégie de l'entreprise. - Le management des équipes. - La négociation dans l'entreprise. MÉTHODE Grâce à une méthode pédagogique active basée sur le travail en équipe et la mise en oeuvre d'un jeu de simulation, le doctorant est mis en situation de gérer une entreprise virtuelle. Evaluation formelle des acquis. Groupe limité à 20 participants. PRIX PUBLIC - 2017 1230 8

DURÉE - 2017 3 jours (21 heures) LIEU ET DATE - 2017 21-23 mars 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 9

Innovation dans l'entreprise et valorisation de la recherche Code référence : 291 OBJECTIFS Se préparer à participer à des projets innovants tant en entreprise que dans le secteur public : situer la recherche dans l'économie de la connaissance, s'approprier les méthodes et outils de diagnostic technico-économique d'un projet innovant, expérimenter les outils du transfert de technologie et de la création d'entreprise. PUBLIC Doctorants en 2ème ou 3ème année. Post-doctorants. CERTIFICATION 3 ECTS seront délivrés à l'issue de la formation aux participants qui auront su répondre au QCM de fin de session. CONTENU Cette formation s'articule autour des thèmes liés au processus et à l'accompagnement d'un projet innovant orienté vers le marché : - L'économie de la connaissance. - La démarche stratégique de l'innovation. - Le marketing technologique. - Le financement de l'innovation. - La protection industrielle, licences, contrats et partenariats. - Le transfert de technologie. - Les incubateurs et la création d'entreprise innovante par les chercheurs. MÉTHODE Méthode participative alternant apports conceptuels et méthodologiques, études de cas au moyen de jeux sur l'innovation et sur l'entreprise. Evaluation formelle des acquis. Groupe limité à 12 participants. PRIX PUBLIC - 2017 1230 DURÉE - 2017 3 jours (21 heures) 10

LIEU ET DATE - 2017 28 février - 2 mars 2017 31 mai - 2 juin 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 11

Conduite de projet scientifique Code référence : 081 OBJECTIFS Optimiser ses travaux de recherche et renforcer une compétence attendue notamment dans le milieu industriel, en acquérant des méthodes et outils dans la conduite de projet : définir la conduite de projet et ses enjeux, identifier les méthodes d'organisation, de planification et de gestion de projet, identifier les outils de pilotage de projet adaptés à un contexte de recherche, repérer les facteurs clefs de succès de la communication au cours de la vie du projet, expérimenter la méthodologie de conduite de projet aux applications spécifiques de son projet de recherche. PUBLIC Jeunes chercheurs : doctorants en 2ème ou 3ème année, post-doctorants. CERTIFICATION 3 ECTS seront délivrés à l'issue de la formation aux participants qui auront mené intégralement l'étude de cas prévue par l'animateur et sa restitution en équipe, et sur réponse au QCM de fin de session. CONTENU - Définition d'un projet. - Structuration en mode projet : enjeux, grandes étapes, acteurs, typologie des organisations. - Rôle et responsabilités du chef de projet : ses actions, ses liens dans l'organisation, son profil - Outils de la conduite de projet : analyse de risque, revue de projet, plan de développement et planning - Dimension relationnelle et gestion de la communication du projet. - Facteurs clefs de succès d'un projet. - Spécificités de la conduite de projet de recherche. MÉTHODE Alternance d'apports méthodologiques et d'échanges basés sur l'expérience professionnelle des participants. Mise en pratique au fil de l'eau en équipe grâce à un "simulateur" spécifiquement dédié à la conduite de projet scientifique. Evaluation formelle des acquis. Groupe limité à 12 participants. PRIX PUBLIC - 2017 1030 12

DURÉE - 2017 3 jours (21 heures) LIEU ET DATE - 2017 12-14 juin 2017 13-15 novembre 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 13

Rédigez efficacement votre mémoire de thèse Code référence : 516 OBJECTIFS Mettre en pratique une méthode de rédaction destinée à mettre en valeur la réflexion de façon structurée, dynamique et rigoureuse en évitant les pièges liés à l'écrit. PUBLIC Doctorants en début de 3ème année (prévoir au moins 6 mois de rédaction après la formation). CONTENU - Caractériser le rôle des composantes du mémoire de thèse : introduction bibliographie méthodes expérimentales résultats discussion conclusion. - Structurer et rédiger l'introduction. - Mettre en valeur la démarche. - Insérer les articles scientifiques dans le mémoire. - Éviter les pièges. MÉTHODE Au moyen d'une approche dynamique et personnalisée, chaque participant est amené à appliquer un protocole de structuration sur l'ensemble de son document et de rédaction appliqué à son introduction. Groupe limité à 8 participants. PRIX PUBLIC - 2017 1460 DURÉE - 2017 3 jours (21 heures) LIEU ET DATE - 2017 30 janvier - 1 février 2017 6-8 mars 2017 14

27-29 mars 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : M. Patrick CHERDEL patrick.cherdel@cea.fr Tél. +33 1 69 08 27 33 CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Catherine COCHIN catherine.cochin@cea.fr Tél. +33 1 69 08 24 21 15

Préparez efficacement votre soutenance de thèse Code référence : 605 OBJECTIFS Préparer l'exposé oral du sujet de thèse. Mettre en valeur les points importants de l'étude. Susciter l'intérêt des membres du jury. PUBLIC Doctorants (au cours de la 3ème année). CONTENU La formation permet à chaque doctorant d'élaborer de façon dynamique la présentation de son sujet (structuration, valorisation de la réflexion, réalisation des diapositives...) en fonction des attentes des membres du jury. MÉTHODE Alternance d'apports méthodologiques et de simulation avec utilisation de la vidéo. Groupe limité à 8 participants. PRIX PUBLIC - 2017 1010 DURÉE - 2017 2 jours (12 heures) LIEU ET DATE - 2017 15-16 juin 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : M. Patrick CHERDEL patrick.cherdel@cea.fr Tél. +33 1 69 08 27 33 16

CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Catherine COCHIN catherine.cochin@cea.fr Tél. +33 1 69 08 24 21 17

Réussir son projet professionnel Code référence : 62A OBJECTIFS Afin de faciliter l'insertion professionnelle du jeune docteur après sa thèse, cette formation permet de : identifier les opportunités après le doctorat et construire son projet professionnel. valoriser son expérience de recherche et son parcours. repérer les techniques et méthodes efficaces dans la recherche d'emploi. PUBLIC Doctorants en 3ème année de thèse. CONTENU - Apports méthodologiques et réflexion individuelle sur le projet professionnel : recensement de ses compétences dont celles acquises au cours de l'expérience professionnelle que représente les trois années de travail de thèse ; repérage de ses motivations personnelles pour mieux cibler les secteurs d'activités professionnelles, les métiers et les fonctions possibles. - Apports sur les techniques et outils efficaces dans la recherche d'emploi dont CV et de lettre de motivation. MÉTHODE Alternance d'apports méthodologiques, d'échanges et de travaux individuels. PRIX PUBLIC - 2017 970 DURÉE - 2017 2 jours (14 heures) LIEU ET DATE - 2017 22-23 février 2017 28-29 mars 2017 19-20 avril 2017 Cadarache 18

15-16 mars 2017 15-16 mars 2017 5-6 avril 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : Cadarache CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 Cadarache Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 19

Réussir ses entretiens de recrutement Code référence : 63A OBJECTIFS Optimiser ses chances de recrutement : identifier les enjeux du recrutement, mener un entretien de recrutement en s'adaptant au style du recruteur. PUBLIC Doctorants en 3ème année de thèse. PRÉ-REQUIS Avoir suivi la formation "Réussir son projet professionnel". CONTENU - Enjeux du recrutement. - Entraînement à la situation d'entretien de recrutement permettant de mettre en valeur les acquis et la personnalité. MÉTHODE Alternance d'apports méthodologiques, d'échanges et de simulations. PRIX PUBLIC - 2017 570 DURÉE - 2017 1 jour (7 heures) LIEU ET DATE - 2017 24 février 2017 30 mars 2017 21 avril 2017 Cadarache 17 mars 2017 20

17 mars 2017 07 avril 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : Cadarache CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 Cadarache Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 Mme Françoise TOURDES francoise.tourdes@cea.fr Tél. +33 1 69 08 71 78 21

Post-doc : piloter sa carrière, bilan, projet, action Code référence : 507 OBJECTIFS Analyser son parcours professionnel, repérer ses perspectives professionnelles. Appliquer une méthodologie de recherche d'emploi. Identifier et utiliser les outils de communication (CV, lettre de motivation, argumentaire...). Mener un entretien de recrutement en s adaptant au style du recruteur. PUBLIC Chercheurs en cours de formation post-doctorale. PRÉ-REQUIS La participation à la formation nécessite au préalable un travail de bilan personnel (éléments remis au moment de l'inscription). CONTENU La formation comporte une approche du bilan personnel de compétences, une clarification du projet professionnel, une méthodologie de recherche d'emploi et un entraînement à la situation d'entretien d'embauche permettant de mettre en valeur les acquis et la personnalité. - Présentation de la session, présentations en binômes, attentes des participants. - Emergence du projet et son expression orale. - Participation à une création d'entreprise dans les hautes technologies. - Processus de recrutement, développement d'un argumentaire. 22

- Outils de communication écrite (lettres, CV). - Entraînement à la situation d'entretien professionnel. MÉTHODE Pédagogie active sous forme d'ateliers permettant une réflexion personnelle et des mises en situation d'entretien de recrutement. Groupe limité à 12 participants. PRIX PUBLIC - 2017 1560 DURÉE - 2017 4 jours (24 heures) LIEU ET DATE - 2017 6-9 novembre 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Justine NORCA justine.norca@cea.fr Tél. +33 1 69 08 36 38 23

Post-doc: how to manage a career, evaluation, project, action Code référence : 828 OBJECTIFS Identify and describe the skills and value for a professional project. Implement methods to find a job and thus enlarge the sectors and functions investigated. Be confident before a job interview thanks to the experimentation of various recruiting methods. Explain using the right terminology the problems encountered within high technology start-ups. PUBLIC Young researchers during their post-doc. PRÉ-REQUIS To participate in the course, trainees must work on their personal evaluation and provide the results upon registration. CONTENU The course includes an introduction to personal skill evaluation, the clarification of professional projects, a method for job finding and a training to job interviews enabling participants to show their knowledge and personality. - Course introduction; introductions of the participants by groups of two, participant expectations. - The project and how to describe it orally. - Participating in the creation of a high technology enterprise. - The recruitment process, how to develop a list of relevant points. 24

- Written communication tools (letter, CV). - Training to job interview (simulated situation). MÉTHODE Active pedagogy with workshops allowing personal reflection and simulation of recruitment situations. Maximum number of trainees: 12. PRIX PUBLIC - 2017 1560 DURÉE - 2017 4 jours (24 heures) LIEU ET DATE - 2017 23-26 janvier 2017 COORDINATION - 2017 Responsable(s) pédagogique(s) : CONTACT - 2017 Organisatrice(s) formation : Mme Corinne CARREAUX corinne.carreaux@cea.fr Tél. +33 1 69 08 25 02 25

CDD-Développer son projet professionnel Code référence : 68A OBJECTIFS Identifier les évolutions du marché de l emploi, les métiers et secteurs d activité correspondant à son projet professionnel post CEA. Citer les enjeux majeurs du processus de recrutement. Citer et valoriser ses compétences propres (travaux, réalisations, responsabilités ) acquises, en particulier au CEA. Indiquer les méthodes de recherche d emploi et identifier les techniques et outils adaptés à son projet professionnel. PUBLIC Salariés du CEA en contrat à durée déterminée, hors doctorants et post-doctorants. La formation est financée par la DRHRS. PRÉ-REQUIS Néant. CONTENU Démarche du recrutement : rôle des RH, processus global, phases amont de la recherche d emploi, techniques et outils adaptés (sites, tests, CV ). Le projet professionnel : sa construction, métiers, secteurs d'activités, sources d information, réseaux Les compétences, les motivations, les expériences et réalisations, la valeur ajoutée du CDD au CEA MÉTHODE Alternance de présentations, d'échanges interactifs et d'ateliers en sous-groupes. 26