MATERNELLE ETITE SECTION Curs annuel Nadine ISNARD Traductrice ESIT aris rfesseur des Ecles Curs i e-mail : lescurspi@curs-pi.cm site : http://www.curs-pi.cm siège scial et centre d expéditin : 11-13 rue de l Épée de Bis, 75 005 aris tél. : 01 42 22 39 46 bureaux et accueil du public : 6 rue Saint Denis, 34 000 Mntpellier tél. : 04 67 34 03 00
ETITE SECTION - MATERNELLE Smmaire remier semestre Lecture : Justine a envie de peindre Arts plastiques : une bien jlie peinture Recnnaître les sns : Mts cmmençant par cmptine M. uce Atelier cuisine : la cmpte de pmmes Langage : le vcabulaire de la pmme ésie : mme de reinette A l intérieur : peinture à digt à l intérieur de la pmme Le même : gmmettes de la même culeur que la pmme Le cin des cmptines et des jeux de digt Mn alphabet arts plastiques : encre sur papier muillé A l intérieur Apprendre à cller Jeux de digts : peinture avec les mains cmptine : que fait ma main? Arts plastiques : ma main caresse, ma main gratte, griffe Le schéma crprel : nmmer les parties de sn crps 1, 2, 3 mains sur Recnstituer un bnhmme par superpsitin des frmes Numératin 1, 2, 3 les nms des digts : puce, index, majeur La bande numérique Arts plastiques : papier crépn muillé Atelier cuisine : le gâteau au yaurt (ingrédients et ustensiles) Vcabulaire : les ustensiles de cuisine les principaux ingrédients Jeux de digts : mes petites mains Arts plastiques : empreinte de la main en pâte à sel Langage : le rnd Arts plastiques : le rnd Devir n 1 COURS I
Graphisme : le rnd avec de la peinture en pudre puis un grs feutre épais Lecture : Justine invite Niclas Langage : se repérer dans l espace Justine et Niclas juent au p tit lapin plein de pils Atelier cuisine : le melleux au chclat dictée à l adulte Vcabulaire : les meubles de la maisn Arts plastiques : la ligne drite Lecture : Quand l été s éligne Rnde : il était une fermière Schéma crprel : recnstituer une fermière avec sn panier sur la tête et 3 pmmes dedans Lecture arts plastiques : décuvrir sn prénm Le schéma crprel : dessiner le visage de Justine Devir n 2 Cmptine : l autmne Lecture : Quand arrive l autmne Arts plastiques : les feuilles d autmne Expressin rale et dictée à l adulte Langage : le raisin un fruit d autmne Atelier cuisine : la salade de fruits Recnnaître les sns : R cmme Raisin Langage : classer des mts en fnctin de leur significatin Arts plastiques : la ligne verticale Expressin rale et dictée à l adulte sur les lignes verticales Ordre de grandeur : classer du plus petit au plus grand Arts plastiques : les feuilles d autmne à la peinture Atelier cuisine : les sablés aux raisins Graphisme : tracer des lignes drites Recnnaître les sns : N cmme Niclas Rechercher des mts qui cmmencent par N Lecture : NOËL Arts plastiques : les décratins de Nël Les algrithmes : 1 2 1-2 Arts plastiques : les sapins de Nël Devir n 3 COURS I
Deuxième semestre Lecture : Bizarre Etrange Arts plastiques : réaliser un bnhmme de neige à la peinture Recnnaître les sns : B cmme bnhmme, bizarre Cmptine : Jeux d hiver Dictée à l adulte : faire une bataille de bules de neige Apprendre à décuper (1) Recnnaître des lettres : le B Schéma crprel : puzzle (5 pièces) Graphisme : le trait Arts plastiques : maîtriser sn suffle pur tirer des lignes Lecture : une jurnée bien agréable Algrithmes : 2 1 2-1 Graphisme : le rnd Le schéma crprel : recnstituer un persnnage Cmptine : les marinnettes Recnnaître les sns : S Dictée à l adulte : faire des phrases avec Sapin les enfants Numératin : 5 Cmptine : le grs chat gris et les 5 petites suris Dénmbrer de 1 à 5 Devir n 4 Arts plastiques : la peinture aléatire Apprendre à décuper (2) Lecture : En plein smmeil Expressin rale : les vyages Dictée à l adulte Atelier cuisine : la galette à la frangipane Langage : cnstruire des phrases avec des mts dnnés Vcabulaire : les myens de transprt Mais il en manque : recherche Langage : manier le passé, le présent, le futur à l ral Discriminatin visuelle : recnnaître un mt en le cmparant à un autre Arts plastiques : fabriquer des maracas Le schéma crprel : recnstituer un persnnage Lecture : Le gûter Rule galette : cmprendre des textes à répétitin, anticiper les répliques Images séquentielles Devir n 5 COURS I
Recnnaître les sns : L cmme Lup, u Lapin Graphisme : le carré La marelle Lecture : sur les rives du Lez et le printemps Numératin : dénmbrer des quantités Graphisme : le rnd La peinture aléatire : le schéma crprel Arts plastiques : diffuser une tache d encre Le schéma crprel : recnstituer un bnhmme par déchirage et cllage Lecture : Justine au brd de la mer Inventer des phrases à partir d expressins La peinture aléatire : représenter un chien Numératin : dénmbrer des quantités Mener une enquête : apprendre à pser des questins pur apprendre Arts plastiques : réaliser une fresque Graphisme : la bucle Devir n 6 Arts plastiques : réaliser un prtrait Des albums à lire et à relire : liste d albums pur enfants de S NOTE OUR LES ARENTS COURS I
MATERNELLE ETITE SECTION 1 er semestre Nadine ISNARD Traductrice ESIT aris rfesseur des Ecles Curs i e-mail : lescurspi@curs-pi.cm site : http://www.curs-pi.cm siège scial et centre d expéditin : 11-13 rue de l Épée de Bis, 75 005 aris tél. : 01 42 22 39 46 bureaux et accueil du public : 6 rue Saint Denis, 34 000 Mntpellier tél. : 04 67 34 03 00
réambule Ce curs de etite Sectin est cnfrme aux bjectifs de l Educatin natinale 19 juin 2008 3 ans, l entrée en maternelle A 3 ans, l enfant entre dans un cycle de 3 années au curs desquelles il va dévelpper sa persnnalité, apprendre à devenir autnme et s apprprier des cnnaissances et des cmpétences. Curieux de tut, il a une grande sif de savir, d apprendre et surtut de faire tut seul. Nus stimulerns dnc cet appétit, et l aiderns à décuvrir, à créer et à prduire. Les apprentissages que nus mettrns en œuvre n aurnt d autre but que de l amener vers, lui faire prendre cnscience de faisant en srte qu il sit le prpre acteur de ses apprentissages. ur y parvenir, nus nus appuierns sur des textes écrits pur les besins de la cause, utiliserns majritairement les arts plastiques et les cmptines cmme supprts d apprentissage. C est dire que, dans ce curs de petite sectin, nus impliquerns l enfant dans ses apprentissages et intrduirns les ntins abrdées de la façn la plus cncrète pssible. Nus avns d ailleurs frtement enrichi ce curs de phts, images, dessins, pur cncrétiser les ntins abrdées. ur qu il prenne ses repères dans le temps, nus nus effrcerns de suivre le curs de l année avec ses saisns, ses fêtes u événements marquants. Le jeune enfant travaille sur de grandes surfaces ; nus utiliserns dnc essentiellement cette année de grandes feuilles de papier de frmat raisin. Tutefis, afin qu il puisse décrer sn cahier de curs, nus réserverns le plus suvent pssible une page u un espace pur une illustratin en accrd avec l apprentissage travaillé. S apprprier le langage Quand il entre en etite sectin, l enfant cnstruit des phrases simples et dispse d un vcabulaire basique, celui du qutidien. Dévelpper sa capacité à cnstruire de belles phrases de plus en plus cmplexes, et enrichir sn vcabulaire sernt deux tâches majeures des 3 années de Maternelle, mais plus encre en cette année de petite sectin. Au-delà des textes et des histires inventées, nus ferns une large place aux cmptines, chansns et jeux de digts qui impliquent l enfant dans le gestuel. Redire les cmptines est une aide à la prnnciatin et à l élcutin. Les apprendre par cœur et les réciter dévelppent sa mémire et lui dnnent une assurance particulière puisqu il agit dans un dmaine cnnu. rgressivement il prendra plaisir à les réciter en «mettant le tn» et en faisant les gestes apprpriés (jeux de mains, jeux de digts). Cette assurance favrisera sn imaginaire et il s aventurera à racnter des mments vécus, à inventer lui-même des histires... Au-delà de l apprpriatin du langage, et du plaisir qu elle prcure à puvir cmmuniquer avec les autres, l expsitin aux textes prte l enfant vers l imaginaire et dévelppe sa créativité linguistique. Nus ferns dnc une large place à ces séquences langagières. COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 1
Se familiariser avec l écrit arallèlement à l écute de textes et à la frmatin de phrases, nus favriserns l expsitin de l enfant à l écrit : lettres et chiffres, mts et phrases. Sus cuvert de réalisatins artistiques, nus côtierns l écrit ; en petite sectin, n utilise les «lettres bâtns» c est-à-dire les majuscules u capitales d imprimerie. C est sus cette frme que l enfant identifiera les lettres et les reprduira (pur écrire sn prénm, un mt chisi ) Les créatins artistiques Deuxième grand pilier de ntre pédaggie, elles nus permettrnt d abrder l ensemble des apprentissages tus dmaines cnfndus : graphisme, numératin, rthgraphe d un mt, prise de cnscience de la matière, cnnaissance des matériaux, des frmes, des culeurs Les activités prpsées ffrent de multiples ccasins de créatins, d expériences sensrielles et mtrices. Grâce à ces activités d art plastique, l enfant utilise le dessin cmme myen d expressin et de représentatin. Il adapte sn geste aux cntraintes matérielles (instruments, supprts, matériels ) Le graphisme Frtement présent en etite Sectin, le graphisme sera intrduit dès le début de l année à travers l art plastique et dévelppé sur des supprts de grand frmat : cela nus permettra de travailler le geste et de prendre cnscience de la frme avant de reprduire les lettres bâtns. Le schéma crprel rendre cnscience de sn crps est une ntin que l enfant cnquiert petit à petit. ur agir avec chérence et dans une prgressin pas à pas, nus ferns appel aux cmptines et travaillerns la représentatin du «bnhmme». De nmbreuses phases sernt explitées ; de la superpsitin des frmes à la créatin pure et cmplète. Agir et s exprimer avec sn crps L enfant de maternelle dispse d une énrme énergie qu il dit libérer tut au lng de la jurnée. Il faut dnc canaliser cette énergie et lui prpser des situatins adaptées pur dévelpper sn aisance et l aider à vaincre ses peurs devant des situatins à risque en lui dnnant cnfiance en lui-même. De plus, par le sprt, l'enfant réinvestira les ntins spati-temprelles thériques telles que devant, derrière, à gauche, à drite, au-dessus de, en dessus de... qu il aura vues au curs des séquences mises en œuvre dans ce curs. Aussi n'hésitez pas à lui faire faire des parcurs à la maisn u en extérieur afin qu'il puisse, de manière ludique, assimiler ces ntins imprtantes, et dévelpper ses capacités mtrices (curir, ramper, sauter, ruler, glisser, grimper ) l auteur COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 2
Les créatins d arts plastiques suppsent pas mal de matériel et de matériaux que vus purrez acquérir tut au lng de l année. Les incnturnables snt : - des feuilles de papier à dessin frmat raisin (50 x 65 cm) - du papier affiche de culeur - guache liquide en grands pts : les culeurs essentielles : bleu, ruge, jaune, vert, blanc, nir - peinture à digt 2 u 3 culeurs - encre clrée : bleu, ruge, jaune - clle liquide - des gmmettes - des craies grasses - du papier crépn - du papier de sie - pinceaux épais - brsses rndes (u brsses à pcher) - pelles à clle - ruleaux en musse pur étaler la peinture (u l encre), larges u étrits. - bluse à manches lngues, large et cnfrtable avec élastiques pur fermer les manches - assiettes en plastique - p tits pts de bébés avec cuvercles pur mettre la peinture - p tits pts de bébés avec cuvercles pur mettre l encre - buchns en liège - buchns en plastique - chutes de tissus de tutes srtes - vieux jurnaux - vieux magazines - catalgues de la grande distributin - flacns à pipette (en vente dans les pharmacies) COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 3
Elle rêve Justine! Ce matin, face à sn grand bl de chclat chaud, elle rêve! Tut en dégustant sa tartine de pain crustillant recuverte de cnfiture de myrtille. Cmme c est bn! Elle se régale! Elle adre ça la cnfiture de myrtille, Justine. Et elle se régale. Elle savure le bn gût des myrtilles. Mais quand même, elle rêve! Elle pense à ce qu elle a envie de faire aujurd hui, ce matin en fait. Là tut de suite après sn petit déjeuner. Et tut à cup, ça y est, elle a truvé! - Maman, tu sais ce que j ai envie de faire ce matin? - Nn, ma chérie, dis-mi. - Une peinture. Une peinture avec plein de culeurs : du jaune, du ruge, du bleu, et plein d autres culeurs encre. Je veux faire une jlie peinture. Tu veux bien? Evidemment qu elle veut bien la Maman de Justine. Ça fait lngtemps qu elle attend ce mment-là : que sa petite fille ait envie de peindre. Ça fait lngtemps qu elle a acheté de grandes feuilles blanches de papier spécial pur la peinture, un peu épais, et tut ce qu il faut pur peindre. Car il en faut des chses - Qu est-ce qu il faut pur peindre, Maman? - Il faut des feuilles bien sûr, mais aussi de la peinture. - Oui, de la peinture de plein de culeurs. Je veux plein de culeurs. La Maman de Justine l emmène dans le cin de sa chambre qu elle dédie à la peinture et elle srt une grande feuille de papier à peindre. - se-la par terre, Maman. - Nn, ma chérie, n va plutôt l accrcher au mur. Tu vis sur ce mrceau de tile cirée qui le prtège. Deux punaises en haut, deux punaises en bas et vilà qui est fait. Le tur est jué. - Très bien. Et la peinture? Elle est ù la peinture? - La peinture et les pinceaux. Regarde, j ai préparé des petits pts avec de la peinture. Il y a une culeur différente dans chaque pt. Et là, ce snt des pinceaux. Il y en a autant que de culeurs. - Et purqui y en a-t-il autant? Je n ai pas besin de tut ça Je veux juste un pinceau et plein de culeurs, mi. - arce qu il ne va pas fallir mélanger les culeurs. - Et purqui dnc? urqui n a-t-n pas le drit de mélanger? - arce qu après n n aura plus ces belles culeurs vives. - Et cmment faire pur ne pas mélanger les culeurs, dis-mi? - Eh bien, c est très simple, mais il faut faire bien attentin. ar quelle culeur veux-tu cmmencer? - Le bleu! - Alrs, tu prends le pinceau qui est dans le pt avec la peinture bleue et tu peins en bleu. Quand tu as fini, tu repses le pinceau bleu dans le pt bleu, et tu changes de culeur, et de pinceau. - Très bien, j ai cmpris. Je cmmence. Dnne-mi le pinceau bleu. S il te plait. - Nn, pas encre, Justine. Il manque quelque chse. - Qui encre? urqui est-ce que je ne peux pas cmmencer tut de suite? J ai envie de cmmencer, mi. Dnne-mi le pinceau bleu. S il te plait, Maman! - Nn, Justine. Avant, il faut mettre une bluse pur prtéger tes vêtements La Maman de Justine srt une jlie bluse en plastique avec de lngues manches resserrées par un élastique au pignet. Justine l enfile. Elle la truve bien jlie, cette bluse tute neuve. Et la vilà prête. Elle peut enfin cmmencer à peindre COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 4
Une bien jlie peinture Objectif : s exprimer en créant einture libre Cmmentaires Durant ces premières séances de peinture, l bjectif sera essentiellement d amener l enfant à se discipliner, à manier les pts sans les faire tmber, sans faire culer la peinture bref, à travailler prprement et avec méthde. On le laissera s exprimer à sa guise sans jamais le limiter ni critiquer sn «œuvre». On l encuragera à changer de culeur, à peindre dans un endrit de la feuille laissé vide Lrsqu elle sera achevée et sèche, n expsera l œuvre sur le mur de la chambre pur mntrer qu elle représente une belle prductin digne de tus les égards, et surtut d être expsée. On répètera cette séance de peinture à l envi, avec d autres culeurs, des pinceaux plus grs COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 5
Mnsieur cmme AA Et si n inventait des phrases cntenant le mt AA? C est mi qui cmmence. J invente la première phrase : AA jue suvent avec Justine A ti Laisser l enfant inventer des phrases cntenant le mt AA. Veiller à ce que les phrases sient cmplètes et bien cnstruites. Et si n cherchait d autres mts cmmençant par. Rien qu en regardant autur de lui, l enfant peut truver : placard, prte, plateau, pantaln, pantin, puce le sn du Dans le premier texte, nus retruvns plusieurs mts dnt le sn cmmence par : einture t inceau rnncer ces mts en faisant bien snner le du début du mt. Justine, peux-tu truver un mt qui cmmence par cmme OUCE Et vilà la cmptine de Mnsieur OUCE Mnsieur uce uce est bien fatigué. Il rentre chez lui, ferme sa prte, ferme sn petit vlet bleu, va se cucher et s endrt. Mais sn petit cpain Alexis a envie de juer. Le vilà devant la prte de Mnsieur uce ; il cgne à la prte et tut bas il l appelle : Tc, tc, tc, mnsieur uce, Es-tu là? Chut, je drs, Tc, tc, tc, mnsieur uce, Es-tu là? Chut, je drs encre, Tc, tc, tc, mnsieur uce, Es-tu là? Oui, je srs! Décre le cadre de la cmptine de Mnsieur OUCE. Fais des empreintes de tn puce avec de la peinture à digt. J ai un autre mt qui cmmence par OMMES Et ça tmbe bien, demain, n fait une cmpte de pmmes. COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 6
La cmpte de mmes OMMES EAU ULE L atelier «cuisine» est encre l ccasin d une séance de langage. On expliquera tut ce qui se rapprte aux pmmes : la frme, la grsseur, la culeur Et puis, la peau, la pulpe (tiens deux nuveaux mts qui cmmencent par ) Le trgnn, les pépins, la petite queue qui rattache la pmme au Au fait, cmment s appelle l arbre qui dnne des pmmes? On furnira à l enfant des pmmes déjà pelées et cupées en quartiers, dnt n aura dnc retiré trgnn et pépins. Il cupera les quartiers en petits mrceaux au-dessus d une assiette en cartn u en plastique qu il videra ensuite dans la casserle. Au mment de faire cuire les pmmes, n expliquera les dangers de la surce de chaleur. COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 7
OMME DE REINETTE mme de reinette et pmme d api d api, d api ruge mme de reinette et pmme d api d api, d api gris Cache tes mains derrière tn ds, Ou j te dnne un cup d marteau AN! Jeux de mains : les pings fermés, taper verticalement un ping sur l autre puis inverser les pings. De quelle culeur snt les pmmes d api? Elles snt ruges. Alrs vilà une pmme ruge. Objectif : le même Avec un ctn-tige et de la peinture ruge, fais des pints ruges à l intérieur de la pmme. COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 8
rendre cnscience de sn crps, de ses membres et savir les nmmer. Bien sûr, n dira ces cmptines avec l enfant en faisant les gestes apprpriés. Frappe, frappe, frappe, Et mains levées Frappe, frappe, frappe, Et pings serrés Frappe, frappe, frappe, Et bras crisés Frappe, frappe, frappe, Et mains cachées Un petit puce qui buge (3 fis) Et ça suffit pur m amuser Deux petits puces qui bugent Une petite main qui buge Un petit digt qui claque Tape, tape, petite main Vle, vle, petit iseau Turne, turne, petit mulin Nage, nage, petit pissn etite main a bien tapé, etit iseau a bien vlé etit mulin a bien turné etit pissn a bien nagé COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 9
Objectif : créer l alphabet pur affichage au mur ARTS LASTIQUES Technique de l encre sur papier muillé Nus prpsns à l enfant de créer lui-même un alphabet en séance d arts plastiques pur affichage sur le mur de sa chambre. Décuper les bandes de lettres en annexe 1 et les cller sur une feuille un peu épaisse de frmat raisin en bandes cmme ceci : A B C D E F G H I J K L M N O Q R S T U V W X Y Z Muiller la feuille en la plaçant sus le rbinet u dans une grande bassine de façn à bien la muiller (mais pas tremper) partut. lacer la feuille sur une table prtégée par une tile cirée. Avec une pipette, faire culer de l encre sur la feuille. Changer de culeur et répartir l encre sur tute la feuille. Inciter l enfant à répartir l encre sur tute la surface de la feuille et nn à tujurs faire culer l encre au même endrit. Laisser sécher. Après séchage cmplet, décuper les bandes de lettres et les recller but à but pur btenir une seule ligne de lettres. On affichera la bande alphabétique sur le mur de la chambre de l enfant. Revenir sur la lettre et en déterminer la place sur la bande alphabétique. COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 10
Objectif : à l intérieur de Matériel : - einture à digts de plusieurs culeurs - Un chiffn pur s essuyer les digts Cnsigne Avec la peinture à digts, et en utilisant tn index, dépse de petites tuches de culeur à l intérieur de la pmme. Attentin à ne pas faire de taches en dehrs de la pmme. COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 11
rlngements du thème de la pmme : Observatin au marché : la culeur des pmmes en fnctin de la variété. On purra acheter une pmme de chaque variété et gûter un mrceau de chacune de retur à la maisn pur cmparer les gûts. Objectif : le même Matériel : - des gmmettes jaunes, vertes, ruges Cnsigne A l intérieur de chaque pmme, clle des gmmettes de la même culeur que la pmme. COURS I Maternelle etite Sectin 1 er semestre 12