Situation 2 : Le Brésil dans la Mondialisation. Page 1

Transcription

1 Situation 2 : Le Brésil dans la Mondialisation Page 1

2 Documents de lancement Source : Page 2

3 Rio de Janeiro 2016 Page 3

4 Activité élèves : (analyses de documents accompagnées par le professeur)! Mise en relation des deux documents de lancement.! Mise en évidence des critères de choix des pays organisateurs des Jeux Olympiques modernes.! Formulation de la problématique. Page 4

5 Problématique : Le Brésil est-il devenu une grande puissance? Page 5

6 Travail préalable en temps libre :! Recherche de quelques données statistiques sur le Brésil et la France.! Ecriture de quelques lignes caractérisant le niveau de développement du Brésil. Page 6

7 Recherche préalable Données statistiques 2006 Brésil France Population totale (en millions) Population Urbaine (en %) Densité (hab/km 2 ) IDH 0,8 0,95 Population 65 ans et + (en %) 6,3 16,5 PIB/hab. en $ Croissance annuelle du PIB (en %) 4 2,2 Espérance de vie Dépenses de santé par hab. et par an Balance commerciale (en $) Source : Page 7

8 Document 1 Source : Page 8

9 Activité élèves : (en autonomie)! Présentation du document.! Caractérisation en quelques lignes la situation de l agriculture Brésilienne. Page 9

10 Les stocks d IDE dans le Monde Document 2 Source : Page 10

11 Activités :! Parole du prof : Définition des IDE.! Analyse de la carte accompagnée par le prof Page 11

12 Trace écrite : Elle doit mettre en évidence :! L intégration du Brésil dans la mondialisation.! L essor de l industrie agroalimentaire et la mise en place d une agriculture productive et intensive qui font du Brésil une puissance agricole de niveau mondial.! Mais également son ouverture sur le monde et la diversification de son commerce extérieur (exportation de produits agricoles mais aussi de minerai de fer, automobiles, etc.) Page 12

13 Le processus d intégration régionale en Amérique latine Document 3 Source : cartotheque/ Page 13

14 Activité élèves :! Analyse de la carte accompagnée par le professeur. Page 14

15 Thabo Mbeki Président de l Afrique du Sud Luis Ignacio Lula Président du Brésil Document 4 Manmohan Singh 1 er ministre de l Inde Source : Page 15

16 Trace écrite : Elle doit présenter les caractéristiques qui font du Brésil une puissance régionale :! Un leader de l opposition au projet étatsunien de ZLEA.! Un fondateur en 2003 du G3, devenu G20, puis aujourd hui G23 (Ne pas confondre avec le G20).! Leader du MERCOSUR. Page 16

17 Document 5 Page 17

18 Activité élèves :! Analyse du document accompagnée par le professeur. Page 18

19 Trace écrite : Elle met en évidence des caractéristiques de pays en développement :! Urbanisation rapide.! De fortes inégalités.! Inégalités socio-spatiales importantes (Favelas/quartier résidentiel/cbd).! Economie informelle importante. Page 19

20 Eléments de réponse à la problématique (Pour le prof) Certes, en raison des effets de la mondialisation, les inégalités sociales au sein de cette nation semblent encore s amplifier, y compris dans les grandes villes industrielles [ ]. Les mouvements de lutte contre les inégalités constitueront sans doute une nouvelle étape dans le développement de la nation Brésil. [ ] Doté de très importantes ressources agricoles et minières, mais guère de pétrole, pour le moment, le Brésil est le «!poids lourd!» du Mercosur, ou marché commun des pays du cône Sud. Créé en 1995, le Mercosur est devenu, dix ans après, la troisième union économique régionale, après l Union européenne et l ALENA (Canada, Etats-Unis, Mexique). Le Brésil bénéficie également de sa position dominante au sein du monde lusophone, ce qui lui ouvre les portes de l Afrique, où il mène une diplomatie active, notamment en matière économique. Il a été en pointe dans la résistance au projet américain de zone de libre échange des Amériques (ZELEA). [ ] Enfin, il occupe une place déterminante au sein des deux G20. Le premier, créé en 1999, regroupe, outre le Brésil, notamment la Chine, l Inde, l Afrique du Sud, le Mexique, l Australie, en liaison avec le FMI (Fonds Monétaire International), pour prolonger avec celui-ci les réunions du G7. Le second, fondé en 2003, regroupe également des pays du «! Sud!», d Amérique et d Asie, afin d exiger de l Union européenne, des Etats-Unis et du Japon qu ils cessent de subventionner leurs propres agricultures, au détriment des pays moins développés. Yves Lacoste, Géopolitique, La longue histoire d aujourd hui, Larousse, 2006 Page 20