Les métiers du médico-social

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1 Les métiers du médico-social A d m i n i s t r a t i f - L o g i s t i q u e M é d i c a l - P a r a m é d i c a l É d u c a t i f

2 A d m i n i s t r a t i f - L o g i s t i q u e Secrétaire ou technicienne administrative il/elle effectue des tâches administratives ou comptables ; participe à l accueil téléphonique et physique. Niveau ou diplôme : bac professionnel secrétariat ou équivalent Points forts : polyvalence, écoute, aisance relationnelle, disponibilité, discrétion Secrétaire de direction - il/elle s occupe des tâches administratives pour assister le directeur d établissement (courriers, agenda ). Il/elle élabore le dossier administratif des résidents/usagers, gère les dossiers du personnel, assure l accueil téléphonique et physique. Niveau ou diplôme : bac +2 BTS ou autre formation équivalente Points forts : organisation, rigueur, polyvalence, écoute, aisance relationnelle, disponibilité, discrétion Chef de bureau il/elle encadre le travail des employés et techniciens administratifs. Niveau ou diplôme : bac +2 et expérience Points forts : organisation, rigueur, polyvalence, écoute, disponibilité

3 A d m i n i s t r a t i f - L o g i s t i q u e Comptable il/elle tient la comptabilité générale de l établissement, élabore le budget prévisionnel et le compte administratif en collaboration avec la direction, s occupe (parfois) de la paye. Niveau ou diplôme : bac + 2 en comptabilité Points forts : rigueur, autonomie et esprit d équipe, disponibilité Directeur(trice) financier(ère) - il/elle accompagne les directeurs dans la gestion financière des établissements, coordonne l élaboration des documents comptables, gère la trésorerie de l association Niveau ou diplôme : bac + 5 et expérience Points forts : organisation, rigueur, polyvalence, écoute, disponibilité Chargé(e) de projets - il/elle s occupe des projets de construction, du patrimoine immobilier, des appels à projets, des demandes de subventions Niveau ou diplôme : bac + 5 et expérience Points forts : organisation, esprit d équipe, polyvalence, aisance relationnelle

4 A d m i n i s t r a t i f - L o g i s t i q u e Chargé(e) de communication il/elle participe à la définition et au respect de la ligne graphique, développe la création, assure la qualité et la cohérence des moyens et des contenus de communication. Niveau ou diplôme: bac + 5 école de communication ou études en lettres appliquées Points forts : adaptation, créativité, rigueur, autonomie, esprit d équipe, aisance relationnelle Chargé(e) du système d information et de la qualité il/elle assure le suivi du parc informatique, la formation des utilisateurs, le développement des outils et la démarche qualité. Niveau ou diplôme : bac + 5 et expérience Points forts : organisation, rigueur, polyvalence, écoute, disponibilité Technicien support applicatif (informatique) il/elle assure les évolutions et la maintenance du système et des applications informatiques Niveau ou diplôme : bac + 2 en informatique Points forts : organisation, polyvalence, écoute, disponibilité

5 A d m i n i s t r a t i f - L o g i s t i q u e Adjoint(e) de direction il/elle assure, avec le directeur, le bon fonctionnement de l établissement. Ses tâches sont variées : accompagnement des usagers, plannings du personnel, gestion du budget, communication Niveau ou diplôme : CAFDES Points forts : autonomie, organisation, rigueur, force de proposition, écoute, réactivité Directeur(rice) d établissement il/elle conduit la politique générale de l établissement, gère le personnel et les moyens financiers pour répondre aux besoins des personnes accueillies ou accompagnées. Niveau ou diplôme : CAFDES Points forts : autonomie, organisation, efficacité, force de proposition, écoute, réactivité Directeur(rice) de territoire il/elle gère plusieurs établissements implantés sur un même territoire. Niveau ou diplôme : CAFDES et expérience dans la direction d établissement Points forts : autonomie, organisation, efficacité, polyvalence, écoute, disponibilité, réactivité

6 A d m i n i s t r a t i f - L o g i s t i q u e Chef de cuisine il/elle assure l organisation de la cuisine (menus, commandes, préparation des repas) et coordonne les personnels de son service. Niveau ou diplôme : bac professionnel hôtellerie/restauration ou CAP avec expérience. Points forts : organisation, autonomie, patience, écoute, maîtrise de soi Commis de cuisine il/elle assiste le cuisinier dans la confection et le service des repas. Niveau ou diplôme : CAP ou BEP ou un certificat de formation professionnelle reconnue d un même niveau Points forts : organisation, rigueur, polyvalence, écoute Employé(e) de lingerie - il/elle assure la propreté, le repassage, le pliage du linge de l établissement et des personnes hébergées. Niveau ou diplôme : pas de diplôme requis Points forts : organisation, autonomie, disponibilité

7 A d m i n i s t r a t i f - L o g i s t i q u e Maîtresse de maison il/elle prend en charge et traite les problèmes quotidiens (alimentation, hébergement, animation) liés au bien-être physique et psychologique des usagers. Niveau ou diplôme : pas de diplôme requis Points forts : polyvalence, organisation, anticipation, adaptation, autonomie Agent de service il/elle assure des travaux d hygiène, d entretien, de service de restauration, de manutention et autres tâches simples. Niveau ou diplôme : pas de diplôme requis Points forts : organisation, autonomie, discrétion, capacités d adaptation Ouvrier qualifié / technicien il/elle s occupe de l entretien général de l établissement en lien avec la prévention des risques et la sécurité (travaux d aménagement et de réparation). Niveau ou diplôme : soit 2 CAP ou de 2 BEP, soit un CAP et un BEP de spécialités différentes ou d'un certificat de formation professionnelle ou d'une qualification reconnue d'un même niveau. Points forts : polyvalence, organisation, anticipation, bonnes connaissances en matière de sécurité

8 M é d i c a l - P a r a m é d i c a l Agent(e) de soin il/elle assiste un professionnel en exécutant des tâches simples (techniques, surveillance des résidents/usagers ) Niveau ou diplôme : pas de diplôme requis Points forts : polyvalence, écoute, disponibilité, discrétion Aide soignant(e) il/elle assure les soins d hygiène corporelle, de confort et de bien-être des usagers. Niveau ou diplôme : diplôme d Etat d aide-soignante Points forts : organisation, rigueur, polyvalence, écoute, disponibilité, discrétion Aide médico-psychologique il/elle accompagne individuellement les personnes et participe au travail de développement ou de maintien de l autonomie. Niveau ou diplôme : niveau CAP + 2 années en formation d AMP Points forts : bienveillance, écoute, patience, maîtrise de soi, rigueur

9 M é d i c a l - P a r a m é d i c a l Infirmier(ère) il/elle assure une surveillance médicale et un suivi en matière de santé pour chacun des usagers. Au sein de l équipe pluridisciplinaire, il/elle dispense les soins visant à répondre aux besoins d entretien et de continuité de la vie de la personne accueillie. Niveau ou diplôme : Bac + 3 (IFSI) diplôme d Etat d infirmier Points forts : bienveillance, écoute, patience, maîtrise de soi, rigueur, discrétion Infirmier(ère) coordinateur(trice) il/elle coordonne et contrôle les activités des personnels infirmiers, des aides-soignants et des agents de service. Il/elle veille à la qualité des soins et participe à la conception, à l organisation et à l évolution des services médicaux. Niveau ou diplôme : diplôme d Etat d infirmier (niveau cadre) et expérience Points forts : bienveillance, écoute, patience, maîtrise de soi, rigueur, discrétion

10 M é d i c a l - P a r a m é d i c a l Kinésithérapeute il/elle met en œuvre des actes et des techniques de soins de rééducation de façon manuelle ou instrumentale pour favoriser le maintien ou l'amélioration de la santé physique, psychique et sociale et la gestion du handicap. Niveau ou diplôme : diplôme d Etat de masseur-kinésithérapeute Points forts : bienveillance, écoute, patience, discrétion Psychomotricien(ne) il/elle élabore un diagnostic et réalise en individuel ou en groupe des activités d'éducation psychomotrice, de prévention, d'éducation pour la santé, de rééducation, de réadaptation des fonctions psychomotrices et de thérapie psychocorporelle. Niveau ou diplôme: diplôme d Etat de psychomotricien. Points forts : bienveillance, écoute, patience, discrétion Ergothérapeute il/elle met en œuvre des actions de réadaptation, de rééducation, de prévention, de confort et de sécurité, pour améliorer l indépendance et l autonomie des usagers. Niveau ou diplôme: diplôme d Etat d ergothérapeute Points forts : bienveillance, écoute, patience, discrétion

11 M é d i c a l - P a r a m é d i c a l Conseiller(ère) en économie sociale et familiale il/elle conseille et informe les usagers dans le domaine de la vie quotidienne, en vue de contribuer à améliorer leurs conditions de séjour et de favoriser leur insertion sociale. Niveau ou diplôme : diplôme d Etat de conseiller en économie sociale et familiale Points forts : écoute, patience, force de proposition, organisation, aisance relationnelle Diététicien(ne) il/elle adapte l'alimentation et conseille l usager et ses encadrants afin d'améliorer ou de préserver sa santé. Niveau ou diplôme : BTS de diététique (bac + 2) Points forts : écoute, patience, bienveillance, organisation, aisance relationnelle Psychologue il/elle produit des éléments de connaissance et de compréhension de la personnalité et des comportements de l usager et de son environnement, afin de lui apporter une aide adaptée, mais aussi d éclairer les autres intervenants et partenaires. Il/elle joue aussi un rôle de facilitateur et de médiateur entre professionnels et usagers, parents et partenaires, dans la recherche d une meilleure qualité de service possible. Niveau ou diplôme : Bac + 5 : master 2 en psychologie, complété d un stage. Points forts : bienveillance, écoute, patience, maîtrise de soi, rigueur, aisance relationnelle

12 M é d i c a l - P a r a m é d i c a l Musicothérapeute il/elle utilise la médiation sonore ou musicale pour créer, restaurer ou maintenir les moyens de communication ou la relation chez les usagers. Niveau ou diplôme : Bac + 5 formation universitaire en musicologie et psychologie ou Master arts-thérapies Points forts : écoute, patience, bienveillance, créativité Art-thérapeute il/elle utilise les ressources de l expression et de la création artistiques pour soigner et accompagner les usagers. Niveau ou diplôme : Bac + 5 Master arts-thérapies Points forts : écoute, patience, bienveillance, créativité Assistant(e) social(e) il/elle favorise l intégration des usagers et soutient l évolution de leur parcours. Il/ elle assure un accompagnement global de la personne en cohérence avec son projet personnalisé. Niveau ou diplôme : Diplôme d Etat d assistant de service social Points forts : écoute, bienveillance, organisation, aisance relationnelle

13 M é d i c a l - P a r a m é d i c a l Médecin psychiatre il/elle est chargé(e) de la santé mentale des majeurs et du soutien des équipes encadrantes. Niveau ou diplôme : diplôme d Etat de docteur en médecine et diplôme d études spécialisées Points forts : polyvalence, rigueur, écoute, disponibilité, discrétion Médecin coordinateur il/elle assure le suivi médical des usagers, améliore et contrôle l accompagnement médical, établit un travail en réseau avec tous les professionnels de santé associés au projet de soins. Niveau ou diplôme : diplôme d Etat de docteur en médecine Points forts : organisation, rigueur, polyvalence, écoute, disponibilité, discrétion

14 É d u c a t i f Éducateur(trice) spécialisé(e) il/elle participe à l action socio-éducative, à l animation et à l organisation de la vie quotidienne de la personne accueillie. Par le soutien qu il/elle apporte et par les projets qu il/elle élabore, il/elle prend en compte l ensemble des besoins de la personne accompagnée dans le respect de ses choix de vie. Auxiliaire de vie il/elle effectue un accompagnement social et un soutien dans la vie quotidienne auprès des usagers. Niveau ou diplôme : diplôme d Etat d auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Points forts : écoute, bienveillance, capacités d adaptation Moniteur(trice)-éducateur(trice) il/elle participe à l accompagnement, à l action éducative, à l animation et à l organisation de la vie quotidienne des personnes accueillies. Le travail se répartit en temps de présence avec les usagers et en temps de préparation (réunions, synthèses, tenue des dossiers). Niveau ou diplôme : diplôme d Etat de moniteur-éducateur Points forts : bienveillance, écoute, patience, maîtrise de soi, rigueur Niveau ou diplôme : diplôme d Etat d éducateur spécialisé (3 ans d école, avec des stages). Entrée dans l école sur concours. Points forts : bienveillance, polyvalence, écoute, disponibilité, discrétion

15 É d u c a t i f Moniteur(trice) d atelier il/elle accompagne les usagers dans des activités techniques (conditionnement, espaces verts, blanchisserie ) au sein des ateliers en ESAT. Niveau ou diplôme : bac technologique, brevet de technicien ou équivalents + 3 ans de pratique professionnelle dans le métier de base. Points forts : bienveillance, écoute, patience, maîtrise de soi, rigueur Éducateur(trice) technique il/elle accompagne les usagers dans des activités techniques (conditionnement, espaces verts, blanchisserie ) au sein des ateliers en ESAT. Niveau ou diplôme : même parcours que moniteur d atelier + formation d éducateur technique spécialisé Points forts : bienveillance, écoute, patience, maîtrise de soi, rigueur Chef d équipe (ESAT) il/elle répartit le travail entre les moniteurs d ateliers et les éducateurs techniques, s occupe des contacts avec les clients. Niveau ou diplôme : diplôme d éducateur technique et expérience Points forts : organisation, polyvalence, écoute, disponibilité, aisance relationnelle

16 É d u c a t i f Chef de service éducatif il/elle encadre les équipes éducatives et les services généraux (plannings, réunions, aide technique auprès des équipes ) Niveau ou diplôme : CAFERUIS Points forts : organisation, écoute, aisance relationnelle, analyse Auxiliaire ou animateur(trice) socio-éducatif il/elle est chargé(e) d animer une ou plusieurs activité(s) culturelle(s) d éveil ou de loisirs à caractère éducatif au profit des personnes accueillies. Niveau ou diplôme : brevet professionnel de la jeunesse, de l éducation populaire et du sport Points forts : écoute, curiosité, capacités d adaptation

17 É d u c a t i f Auxiliaire ou animateur(trice) éducatif et sportif il/elle est chargé(e) d animer une ou plusieurs activité(s) sportive(s) à caractère éducatif. Niveau ou diplôme : brevet professionnel de la jeunesse, de l éducation populaire et du sport ou brevet d Etat d éducateur sportif de 1 er ou 2 e degré. Points forts : bienveillance, écoute, patience, maîtrise de soi, rigueur Éducateur(trice) sportif(ve) il/elle participe à l éducation globale et à l épanouissement des personnes en utilisant les moyens de l éducation physique et sportive. Niveau ou diplôme : diplôme d études universitaires en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) Points forts : bienveillance, polyvalence, écoute, disponibilité, discrétion

18 V i e a s s o c i a t i v e Aumônier il/elle propose des temps d étude et de partage sur la Bible, définit et prend en charge l animation des événements religieux au sein de l établissement. Il/elle accompagne individuellement les personnes en fonction de leurs besoins, organise l accompagnement des usagers dans leurs lieux de culte quelle que soit leur confession religieuse. Parcours d étude : formation en institut biblique ou faculté de théologie Points forts : écoute, disponibilité, adaptation, aisance relationnelle

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