«LES MANAGERS DOIVENT ÊTRE SOUTENUS POUR ACCOMPAGNER LES JEUNES SALARIÉS» L'interview MANAGEMENT DELPHINE LACAZE. Parcours.

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1 1 RUE EUGENE ET ARMAND PEUGEOT RUEIL MALMAISON CEDEX /26 JAN 15 Hebdomadaire OJD : 7976 Surface approx. (cm²) : 1064 N de page : MANAGEMENT Page 1/2 L'interview DELPHINE LACAZE DIRECTRICE DU MASTER OFSCIEHCE IN INTERNATIONAL BUSINESS ÀAIX-MARSEILLE Parcours > Delphine Lacaze est maître de conferences a I IAE claix Marseille, ou elle dirige le Master of Science in international business > Elle a publie des articles dans de nombreuses revues de management et de RH et un livre Lintegration des nouveaux collaborateurs (Dunod, 2O1O) basé sur les pratiques des entreprises françaises du CAC 40 Lectures > Le Leadership pour lapprenti tome ll Maurice Thevenet e book K ndle > Management et leadership, Cecile Dejoux Dunod 2O14 > Théories de la motivation au travail Salvatore Maugen, Dunod 2013 Photos e lan Hann ng/bea E & C : Dans l'univers professionnel, la spécificité de la génération Y* est-elle, selon vous, un mythe ou une réalité? DELPHINE LAC zt Lorsqu on évoque cette generation on a tendance a l'opposer au salarie du passe une sorte d'idéal - fidèle soumis a I autorite dévoue a son employeur - qui n a sans doute jamais existe Jamais la gestion des personnes au sein d'une organisation n'a représente une tâche aisée pour les managers La generation Y a sans doute la particularité de placer le management face a ses propres contradictions et a l'mteirogei de diverses manieres Pour quoi se comporter de maniere loyale alors que I entreprise considère les salaries comme la principale variable d ajustement en cas de difficulté economique 9 Quel credit accorder a des regles qui ne s'appliquent guère en haut de la hiérarchie ' Pourquoi être genereux vis-a-vis d'une entreprise lorsque celle-ci I est surtout ws a ws de ses actionnaires 9 II n'existe pas plus de canards boiteux" dans la generation Y qu'au sem des autres générations Les etudes de terrain montrent que «LES MANAGERS DOIVENT ÊTRE SOUTENUS POUR ACCOMPAGNER LES JEUNES SALARIÉS» Faute de temps et de formation, les managers intermédiaires éprouvent des difficultés à accueillir, à gérer et à motiver une jeune génération, certes prête à s'investir professionnellement, mais qui refuse de signer un chèque en blanc à l'entreprise. lorsque les employeurs tiennent leurs promesses les membres de cette "jeune" generation sont capables de realiser les efforts nécessaires pour s adaptei a des environnements de travail complexes, de se former, de Irdvdillei de maniere intense, de se montrer innovants de collaborer en equipe Pour demeurer compétitives, les entreprises ont incontestablement besoin de flexibilite, notamment au niveau de I emploi fai les jeunes collaborateurs confient v olontiers qu ils ne se sentent pas mânes' av ec elle ils se montrent tout a fait capables de s'impliquer dans leur travail a condition d'y trouver un intérêt La vie professionnelle peut donc devenir extrêmement impliquante et deboider sur le temps de la vie privee La generation YI accepte volontiers maîs revendique, en échange, que cette vie privee puisse être éventuellement gérée pendant le temps de travail Traditionnellement domaine reserve des femmes, I organisation de la vie familiale est désormais en partie assumée par les hommes de cette generation Pour elle, ce qui compte avant tout, e est que AIX /GNK/OTO/3

2 1 RUE EUGENE ET ARMAND PEUGEOT RUEIL MALMAISON CEDEX /26 JAN 15 Hebdomadaire OJD : 7976 Surface approx. (cm²) : 1064 N de page : Page 2/2 «LES INTÉRÊTS DES JEUNES ARRIVANTS PEUVENT ÊTRE REGROUPÉS EN TROIS GRANDES CATÉGORIES : AUTONOMIE, MONTÉE EN COMPÉTENCES ET SENTIMENT D'APPARTENANCE.» les tâches sont accomplies, quitte à sacrifier le respect des formes et de l'étiquette. Les membres de la génération Y considèrent que la carrière ne rime pas nécessairement avec progression linéaire et accordent davantage d'importance au développement personnel que professionnel. Au cours d'une vie. il cst acte que des pauses sont envisageables pour pouvoir se consacrer à des projets personnels. Par quels moyens motiver cette nouvelle génération arrivée dans les entreprises? Les nouveaux arrivants sont capables de se inotiver forlenienl pour une mission, même temporaire, à condition qu'ils y trouvent un intérêt. Ces intérêts peuvent être regroupés en trois grandes catégories : autonomie, montée en compétences et sentiment d'appartenance. L'autonomie? Les membres de la génération Y veulent pouvoir décider de la manière de réaliser leur mission tout en acceptant dc recevoir des conseils et dufeedback. Ils veulent avoir le sentiment d'être à l'origine de leurs actes et non pas de simplement répondre à des injonctions. La compétence? Ces jeunes veulent se sentir capables de résoudre les problèmes afférents à leur mission et des problématiques de plus en plus complexes. D'où l'intérêt accordé à leur montée en compétences à travers, notamment, la formation. Le sentiment d'appartenance? Ils souhaitent évoluer dans un climat de travail convivial, dans le cadre d'une relation "d'égal à égal" avec les autres salariés. Ils refusent en bloc l'autoritarisme, ils veulent être respectés en tant que personne. Ils trouvent parfaitement légitime de reconnaître la valeur de la contribution d'un stagiaire et réfutent l'iniquité et le cynisme. Les managers intermédiaires sont-ils donc totalement démunis pour "entraîner leurs troupes"? Non. Certains y arrivent très bien. La difficulté de la relation avec un nouvel arrivant est souvent lice au manque de temps à lui accorder. Cela conduit à des situations paradoxales. Un jeune collaborateur est embauche pour assister un manager, mais ce dernier ne trouve pas le temps nécessaire pour le former et l'accompagner. Bien souvent, les managers intermédiaires n'exercent pas de contrôle sur les formations et les évolutions de carrière de leurs collaborateurs. Ce qui est dommage. Il n'est pas rare qu'une demande de recrutement d'un jeune en CDI ne soit pas validée par la DRH. Faute de formation adéquate, des managers intermédiaires "souffrent" d'un déficit flagrant en termes de leadership. Ils oscillent entre un excès de dirigisme et un excès de laisser-faire. Enfin, certains se sentent en danger eux-mêmes et perçoivent les jeunes comme une menace. Par ailleurs, le rôle du supérieur hiérarchique, pourtant essentiel pour satisfaire le besoin d'autonomie des nouveaux arrivants, n'est pas assez valorise par les organisations, faute de moyens. Idéalement. un manager intermédiaire doit pouvoir confier des missions daires et précises à son collaborateur tout en lui laissant la liberté de trouver les moyens de les remplir, ll doit se montrer présent en cas de difficulté tout en délivrant dufeedback régulièrement. Le manager intermédiaire doit également savoir organiser la montée en compétences de ses collaborateurs. À cet égard, les pratiques telles que la formation, le tutorat, les séminaires peuvent aider à satisfaire ce besoin. Enfin, le soutien des agents de socialisation - collègues, parrain... - peut répondre au besoin légitime de se sentir "en relation" avec les autres membres de l'équipe. Comment les DRH doivent-ils s'emparer de cette question de l'intégration des jeunes générations? La DRH a un rôle essentiel pour slrucl urer le parcours d'intégration et vérifier sa mise en oeuvre. Elle doit attribuer des rôles à différents intervenants - suivi par Ie service RH, par un parrain ou un tuteur, par le responsable hiérarchique. Elle doit également proposer des structures pour accompagner les managers : support à l'autonomie - coaching des managers, outils pour les entretiens de suivi -, écoute active à l'endroit des nouveaux arrivants, soutien de la montée en compétences par des formations et formes contractuelles adaptées - contrats d'apprentissage, CDD, VIE, CDI... -, création de missions ou de postes accompagnant la montée en compétences. Enfin, la DRH doit tout mettre en œuvre pour que se diffuse un climat convivial de travail, en organisant des événements festifs par exemple.pbopos RECUEILLIS PAR Éme DELON * La génération Y regroupe des personnes nées approximativement entre le début des années 198O et le milieu des années 199O. AIX /GNK/OTO/3

3 Challenges Pays : France Publié le à 12h06 Par Claire Bouleau Les IAE: une menace pour les grandes écoles de commerce? Alors que les frais de scolarité des business schools explosent pour un salaire à la sortie identique, les IAE, les écoles de commerce des universités, garantissent un coût minimal pour une insertion professionnelle garantie. A l issue de son bachelor à Kedge, Manon Silvain, 24 ans, décide de poursuivre en master pour se spécialiser en ressources humaines mais pas dans son école. Pourquoi? "Surtout pour des raisons financières", explique la jeune fille. Ses trois ans en bachelor lui avaient déjà coûté euros. En ajoutant le coût du master ( euros), cela lui aurait fait une facture de euros. Hors de prix pour l'étudiante. Elle opte donc finalement pour l Institut d administration des entreprises (IAE) d AixenProvence, l une de ces 31 écoles de commerce créées dans les années cinquante et intégrées aux universités. "Plusieurs personnes m avaient dit que c était l alternative aux écoles de commerce car il n y a pas de discrimination par l argent. J ai vu que l IAE d Aix avait une renommée internationale et figurait dans les palmarès, qu il existait un master RH, faisable en apprentissage." "En 3 ans, le nombre de candidats a doublé" Comme Manon Silvain, de plus en plus d'étudiants se posent la question d'investir dans des grandes écoles de commerce. En effet, leurs frais de scolarité ne font que progresser tandis que les salaires à la sortie, eux, stagnent depuis Face à cet effet ciseaux, les IAE deviennent donc de plus en plus alléchants. Leur promesse: le coût de l université pour la réussite des grandes écoles. L IAE de Grenoble se vante ainsi de compter 85% de diplômés en poste au bout de 8 mois. Tout en garantissant les frais de scolarité de l université, soit 500 euros par an en master. Conséquence: moins élitistes que les business schools, les IAE

4 intègrent 30% de boursiers, contre 6% dans une école comme l ESSEC. Attention toutefois, "même si on paye moins cher, ce n est pas une formation au rabais!", s insurge Manon Silvain, actuellement en Master 2, qui se dit impressionnée par la qualité de la formation, très connectée à l entreprise. "Les gens pensent que l université est trop théorique, mais c est complètement faux!" Thomas Coevoet, 26 ans, en sait quelque chose. C est après un master en biologie qu il a choisi l IAE de Lille. "On sent que les professeurs sont des professionnels avec une vraie réflexion sur leur métier, alors qu en biologie ils étaient assez déconnectés de la réalité." Résultat: "En trois ans, le nombre de candidats a doublé", constate Jean-Pierre Helfer, directeur de l IAE de Paris, qui, comme sa collègue d Aix, a dû dédoubler certains masters pour répondre à la demande. "Nous sommes une caverne d Alibaba dont le monde entier avait perdu la formule magique", résume Christian Defélix, directeur de l IAE de Grenoble. Une mutation qui porte ses fruits L explosion du coût des business schools n est pas la seule raison du succès des IAE. Leur mutation a joué un rôle essentiel. S ils ont toujours dispensé une formation de qualité, connectée à l entreprise, et en lien avec la recherche, d autres chantiers sont plus récents. Jean-Pierre Helfer en identifie quatre, à l origine d un virage au début des années 2000: "Tout d abord, les services apportés aux étudiants comme les forums, qui n étaient pas dans la tradition universitaire. Ensuite, il y a 15 ans, les IAE étaient relativement jeunes, ils ne possédaient pas le réseau des anciens actuel. Aujourd hui, l IAE de Paris compte diplômés. Par ailleurs, ils se sont ouverts sur l international. Et enfin, ils ont rénové leurs locaux." Virginie de Barnier ajoute un élément: "Les écoles bénéficiaient d'avantages qu Internet a réduit. Les différences entre nos bibliothèques s estompent avec le numérique. Nos associations d anciens étaient moins dynamiques mais avec LinkedIn, les étudiants ne se servent plus de l annuaire. Et malgré notre budget marketing nul, nous utilisons très bien notre site, Facebook, Linkedin, Twitter". "La belle au bois dormant se réveille peu à peu", sourit Christian Defélix. Son IAE de Grenoble en est la preuve: lancement du programme IAE Experts pour mettre en avant les travaux de recherche de l établissement, d un semestre à l étranger obligatoire en première année, du réseau social Grenoble IAE Community, etc. Une menace pour les écoles de commerce? Conséquence: une alternative de plus en plus sérieuse face aux écoles de commerce. "J ai travaillé 14 ans à l EDHEC, les IAE n étaient pas dans le paysage concurrentiel", se souvient Virginie de Barnier. "Ca a largement changé. Maintenant, le directeur de Kedge veut s allier avec nous." En face, on balaie la menace d un revers de mains. "Les IAE nous font rigoler quand ils disent qu ils s'ouvrent à l international. Nous ça fait 30 ans!", s exclame Alice Guilhon, directrice de Skema. Certes, outre l IAE Aix qui fait figure d exception avec sa double accréditation Equis-AMBA et ses 30% de diplômés à l étranger, la visibilité des IAE hors de l'hexagone reste faible. "L objectif initial des IAE n était pas de créer des écoles à l international", justifie Virginie de Barnier. Leur mission était territoriale. "La moitié de nos diplômés travaillent dans une entreprise de moins de 500 personnes", confirme Christian Defélix. Les business schools, en face, envoient des bataillons dans les entreprises du CAC 40. Leurs budgets, aussi, sont incomparables. Celui de l IAE Grenoble (8 millions par an) est 16 fois inférieur à celui d HEC! Mais les caisses des IAE pourraient bien se remplir. Aix incite ainsi ses étudiants à choisir desdoubles diplômes masters-msc facturés quelques euros l année, et leur offrant des options supplémentaires (service carrière, ouverture sur l international ). Ils sont 95% à faire ce choix, avec à la clé, des recettes supplémentaires pour l établissement, et un coût toujours compétitif pour les élèves qui peuvent recourir à l apprentissage pour financer leur master. Reste à améliorer la visibilité des IAE, peu familiers des stratégies marketing pour des raisons culturelles et financières. "Pour l instant, nous sommes invisibles en classe prépa", reconnaît Christian Defélix, dont 80% des recrues sortent de DUT. "Mais comme les grandes écoles de commerce vont être moins nombreuses, et qu en face les IAE se musclent, je vous fais le pari que d ici 3 années, certains élèves de prépa choisiront l IAE." Rendez-vous en 2018 pour en juger.

5 Pays : France Périodicité : Hebdomadaire OJD : Date : 01 MARS 15 Page de l'article : p.24 Journaliste : Rose Skenadje Page 1/1 Start Aix : le crowdfunding par et pour les étudiants À Aix-Marseille, une plate-forme de financement participatif veut soutenir les projets entrepreneuriaux de ses élèves. Une première en France ROSE SKENADJE Comment contrer la baisse des vocations de création d'entreprise chez les jeunes? Depuis le 4 décembre, l'institut d'administration des entreprises (IAE) d'aix- Marseille pense avoir trouvé la solution, en accueillant Start Aix, la première plate-forme de crowdfunding dédiée aux projets d'étudiants et jeunes diplômés. Le principe est toujours le même : présenter son projet en ligne - entreprise ou association - pour solliciter les internautes en échange de goodies. Mais Start Aix innove : elle s'appuie sur un réseau conquis d'avance. «Le succès du crowdfunding est indéniable, mais il est souvent restreint au premier cercle de proches du porteur de projet», explique Clotilde Tiché, vice-présidente de l'association. Start Aix sollicite les anciens élèves, les chefs d'entreprises partenaires et tous les étudiants des universités de la région Paca. Soit près de contributeurs potentiels. Depuis deux mois, ont pu être récoltés pour trois projets, dont celui de Clémence Perronnet et Marion Martin. Elles sont à l'origine de Holi Open Colors, un festival de musique en plein air et gratuit, dans la tradition indienne. «On aurait pu se diriger vers d'autres plate-formes plus connues comme Kiss Kiss Bank Bank, mais ça nous tenait à cœur de passer par Start Aix, qui est faite par des étudiants. Il faut être solidaires entre nous», soutient Marion Martin, en master I à l'iae d'aix-marseille. Difficile de réunir un budget En ces temps de crise, l'objectif est de jouer sur les liens qui lient les «anciens» des écoles et les «petits jeunes», effrayés à l'idée de se lancer dans un projet de start-up. Et même quand ils le souhaitent, difficile de réunir un budget. «Comment contracter un prêt sans un premier apport notable?», questionne Clotilde Tiché. Les cinq membres de Start Aix - tous étudiants - se sont donné pour mission de les accompagner dans leur recherche de financement et dans leur communication. Car, à les écouter, la fin des études est le meilleur moment pour innover. «On est dynamiques, avec beaucoup d'idées», abonde Clotilde Tiché. Son initiative, elle en est sûre, fera des émules : «Nous sommes les premiers, mais certainement pas les derniers.» 0a79d56e e2794ce4640ec51f0996b607e1d753c AIX

6 Date : 11/17 MARS 15 Page de l'article : p.16 Journaliste : M.E. Pays : France Périodicité : Parution irrégulière Page 1/1 Financement participatif junior L'Institut d'administration des entreprises (IAE) d'aix-marseille fait décidément figure de pionnier. Premier IAE de France en 1995, il est de nouveau à l'avant-garde avec Start'Aix, sa plateforme de crowdfundinq (financement participatif) mise en ligne en décembre. Les projets sélectionnés par le Pex, le réseau des anciens étudiants de ('IAE, sont affiches sur la plateforme et peuvent être financés par toutes les personnes intéressées, étudiantes ou non, sous forme de dons ou d'échanges. «Nous allons bientôt devoir recruter avant d'être dépassés par la portée de nos projets», se réjouit Clotilde riche, vice-présidente de ('association Start'Aix, qui porte le projet. Pour le moment, seuls les étudiants des Bouches-du-Rhône peuvent faire appel à cette plateforme, mais l'application pourrait être élargie. M.E. https://startaix.mipise.com/fr AIX

7 Pays : France Périodicité : Quotidien OJD : Date : 26 MARS 15 Journaliste : Leticia Farine Page 1/1 a074a5a554c00d0952ae d b10f5fc DES ETUDIANTS DE L'IAE DECOUVRENT LE PAVILLON NOIR Du monde de l'entreprise à la danse contemporaine Qu'ont en commun le management et la danse contemporaine? Si beaucoup seraient tentés de répondre pas grand-chose, ce n'est pas le cas de Carolina Serrano. vêtue d'un survêtement, ses cheveux blonds lâchés nonchalamment sur ses épaules, elle danse, entourée de ses élèves. Et si elle ne ressemble pas à l'idée que l'on pourrait avoir d'un professeur, Carolina Serrano est pourtant la directrice académique du MBA Changes Innovation de l'i AE (institut d'administration des entreprises) d'aix. Convaincue que l'innovation en entreprise s'apparente à la création artistique, puisqu'elle aboutit aussi sur la base de l'intuition et a pour but d'être partagée, elle a développé, il y a quatre ans, un partenariat entre MAE et le Ballet Preljocaj. À propos de ses élèves, elle confie : "Ils sont très rationnels et habitués à réfléchir de manière analytique. Ce n'est pas suffisant, il faut qu'ils apprennent à se lâcher, qu'ils utilisent leur corps comme source de création et qu'ils apprennent à gérer leur honte. " Prendre des risques Ainsi, dans le cadre de leur cursus, les étudiants assistent à des répétitions et des spectacles. Après ces derniers, ils doivent livrer leur opinion en "acceptant la complexité", c'est-à-dire, en évitant le constat binaire classique du "j'aime/j'aime pas", souligne Les étudiants du MBA de l'iae d'aix on dû se lâcher à l'occasion d'un atelier danse au Pavillon Noir, animé par l'ancien danseur de la Compagnie Preljocaj, Guillaume Siard. /PHOTO L F leur professeur. Par ailleurs, ils ont également l'occasion de mettre en pratique ce qu'ils ont appris durant leurs séances auprès de l'équipe pédagogique du Ballet Preljocaj, à l'occasion de trois ateliers dans les studios de la Compagnie. Le premier a eu lieu vendredi dernier de 9 h à midi. Alors que les premiers pas ont été hésitants pour la plupart, les étudiants n'ont pas tardé à se désinhiber et à se prêter au jeu. "Inspirez-vous du groupe pour créer votre propre chorégraphie", leur a conseillé Guillaume Siard, ancien danseur et aujourd'hui responsable pédagogique de la Compagnie Preljocaj. Répartis par binômes, les 16 étudiants ont dû créer une chorégraphie en six pas et l'apprendre à leur partenaire, avant de la restituer devant le groupe. Prendre des risques, créer, apprendre, transmettre, se tromper, recommencer, présenter, savoir travailler en équipe... Autant d'exercices qui font appel aux qualités nécessaires d'un bon leadership, dont ces étudiants et futurs chefs d'entreprise, auront besoin bientôt. Leticia FARINE Ballet Preljocaj, Pavillon Noir, 530, avenue Mozart AIX

8 L Étudiant Pays : France Publié le à 18h52 Par Cécile Peltier Master 2 : les clés d'une candidature réussie pour un master en économie-gestion Comment mettre toutes les chances de votre côté de franchir le cap de la sélection pour un master 2 en économie-gestion? Zoom sur les attentes de quatre responsables de formation. De quoi y trouver des pistes pour soigner votre propre candidature. ENTRER EN MASTER 2 MARKETING IAE d'aix-marseille 200 candidats / admis Qui rentre et comment? Un quart des 200 candidats à ce master bilingue anglais-français sont reçus en entretien (d'environ trente minutes) après examen de leur dossier. Trente à 35 étudiants sont acceptés chaque année. Une vingtaine est issue de filières d'économie-gestion au sens large, dont 10 à 15 du M1 de l'iae (institut d'administration des entreprises) les meilleurs sont admis d'office. Les autres étudiants viennent essentiellement de filières de droit ou de marketing. On n'attend pas forcément des candidats qu'ils aient fait de la gestion auparavant. Souvent, les meilleurs étudiants viennent d'autres spécialités : droit, histoire, lettres, sociologie, psychologie..., explique Virginie de Barnier, directrice de l'iae et responsable pendant de nombreuses années du master marketing. "Il faut une expérience avérée : stage, période de césure l'idéal!, études à l'étranger" Ce qui va compter L'équipe enseignante regardera surtout vos notes de L3 (licence 3) et de M1. Elle sera attentive aussi à vos scores aux tests TAGE MAGE (pour les bac+3/4) et IAE Message (qui permet ensuite de postuler à tous les IAE) : "On sait qu'au-dessus de , ce sont de très bons étudiants." Sont importants vos résultats au TOEFL (Test of English Foreign Language)ou au TOEIC (Test of English for International Communication) et votre ouverture internationale. "Il faut une expérience avérée : stage, période de césure (l'idéal!), études à l'étranger." Un bon niveau d'anglais est en effet indispensable pour intégrer la formation et le secteur du marketing. Dans votre lettre de motivation, tout l'enjeu sera de donner votre définition du marketing à la lumière de votre parcours : "Une sociologue avait par exemple expliqué ce que la sociologie pouvait apporter au marketing", se souvient la directrice. En entretien, le jury va vous interroger sur votre parcours : "Le critère décisif, c'est le comportement. Un étudiant pas forcément très bon d'un point de vue scolaire mais dynamique a autant de chances qu'un excellent élève. L'idéal est de s'être renseigné sur le cursus auprès d'un ancien."

9 Le Figaro étudiant Pays : France Publié le à 15h05 Par Aude Bariéty À l image des médecins et des avocats, de futurs managers vont bientôt prêter serment L IAE d Aix-Marseille va lancer fin mai un Serment du Management, qui sera signé par les étudiants lors de leur remise de diplômes. Un pratique répandue dans les universités américaines. «Je jure, comme Avocat, d exercer mes fonctions avec dignité, conscience, indépendance, probité et humanité». Tel est le serment prêté par les futurs avocats à la fin de leur formation. Les futurs médecins prononcent quant à eux leur célèbre serment d Hippocrate ; les architectes, experts-comptables, avocats, magistrats et même les facteurs ont également leurs serments Mais pas les futurs managers. L IAE Aix-Marseille compte bien y remédier: dès cette année, les étudiants en fin de cursus se verront proposer de prêter serment lors de leur remise de diplômes, sur la base d un texte initialement écrit à Harvard en 2009 par un jeune diplômé. Ce «Serment du Management» est aujourd hui signé par les diplômés d une quarantaine d universités anglo-saxonnes prestigieuses (HBS, Duke, McGill, MIT, LBS ), mais cette pratique n est pas encore répandue en France. «Développer le côté humain de nos leaders» «Un serment ferait de meilleurs managers, et la société en bénéficierait également», affirme Emmanuelle Reynaud, professeur des Universités et directrice du département Stratégie de l IAE, qui mène ce projet. «Ce serment va construire une sorte de contrat social implicite entre les managers et la société. D un côté, les managers vont s engager à être honnêtes, et d un autre côté, la société leur fera confiance». En résumé, soutientelle, l objectif est de «moraliser les affaires». Loin de s arrêter à la fonction fortement symbolique de ce serment, la direction de l IAE souhaite sensibiliser ses étudiants aux problématiques de la Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE). «Pour avoir un vrai impact sur la Responsabilité Sociale de l Entreprise comme porté par notre vision et comme il est demandé par EQUIS, il ne suffit pas d enseigner/de faire de la RSE à l IAE, il faut changer la RSE dans les entreprises. Et ceci est possible en instillant un esprit RSE auprès de nos étudiants. La signature du «Serment du Management» fait donc tout naturellement partie de ce projet» a ainsi expliqué Virginie de Barnier, directrice de l IAE, dans un mail adressé aux professeurs et aux membres du personnel administratif. «La réaction des étudiants s est avérée plutôt positive», se félicite Emmanuelle Reynaud. «Quand nous sommes passés dans les classes, environ 70 % des élèves se sont montrés intéressés. Nous n aurions pas lancé ce projet si 20 % des étudiants seulement avaient réagi positivement!». «C est un engagement libre et personnel», insiste Rémy Donnadieu, étudiant en master 2 chargé de la diffusion du Serment du Management. Quant aux professeurs et personnels administratifs, leurs réactions ont été «plus variées», admet Emmanuelle Reynaud: «certains se sont montrés très enthousiastes, mais d autres nous ont déclaré qu ils pensaient que ce projet était très utopiste et ne déboucherait sur rien de concret»

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12 CHALLENGES Pays : France Périodicité : Hebdomadaire OJD : Date : 09/15 AVRIL 15 Page de l'article : p Journaliste : Claire Bouleau Page 1/3 En couverture MASTERS Gestion, management, finance Des marques de référence Créatives et dè plus en plus tournées vers V international, ces formations enregistrent des taux record d'insertion. Mais il faut d'abord y entrer... Ne elites pas a Roland Lantner que l'unrversite est une voie de garage Le responsable du master conseil en organisation, stra tegie et systemes d information de Paris I Pantheon Sorbonne vous brandira des chiffres a faire pain bien des directeurs d'établissement «Quali e mois apres le diplome, tous mes étudiants sont en CDI Depuis la creation du master il y a douze ans, nous n'avons pas un chômeur ' > Un diplôme hors nor me 9 Lom s'en faut les meilleurs programmes en économie, gestion et finance affichent tous d excel lents taux d insertion, comme les 100% du diplôme en franchise et commerce en reseau de l'iae dc Rennes I En moyenne, un peu plus de deux ans apres la sortie, ce taux est de 91% En face le taux d'emploi des grandes ecoles de commerce n est «que» de 81% six mois apres le diplôme, 84% a dix-huit mois Haute technicité académique Charlotte Delepine a goûte aux deux systemes Api es un bachelor en quatre ans a I ESC La Rochelle, elle a intègre Desma le master 2 en management sti ategique des achats de l'iae de Grenoble Auparavant, elle avait jeté un œil aux masteres spécialises en achat de l'essec et de I EM Lyon, maîs \oyant la facture atteindre euros, contre moins de I DOO euros a I IAE son choix a vite ete fait Son cout modique n en faisant en nen une formation au ra bais La jeune fille de 25 ans ne tant pas d'éloges sur les cours incroyables» de la responsable du cursus, Natacha Trehan, docteure en sciences de gestion ni pour ses autres professeurs, «d un haut niveau académique Les recruteurs non plus ne s'y trompent pas Jean Marc Mickelei, associe DRH du cabinet Deloitte, embauche 20% de ses nouvelles recrues en universite «Le niveau de technicité acade mique des masters dans leurs do marnes est plus pointu que celui des ecoles qen&ahstes >, salue-t-il 15 masters en vue Gestion de patrimoine Auvergne Clermont I Controle de gestion et systemes d'information Cergy Pontoise Management strategique des achats IAE Grenoble Vente et management commercial IAE Lyon 3 Jean Moulin Banque et finance Paris I Pantheon Sorbonne Conseil en organisation, strategie et systemes d'information Paris I Pantheon Sorbonne Techniques financieres et bancaires Paris 2 Pantheon Assas Controle comptabilite audit Paris 9 Dauphine Gestion du patrimoine IAE Gustave Eiffel Paris Est Creteil International economie studies Paris EstCréteil Management strategique et international Pans Ouest Nanterre La Defense uarneres Bancaires et nnancieres Rennes I International Hospitality Revenue Management IAE Savoie Mont Blanc Controle, comptabilite, audit EM Strasbourg Controle de gestion IAE Toulouse I Capitale Nombre dè candidats (Ml) 210 (M2) (LS) 505 (Ml) j-uu vivij.; 90 (M2) (Ml) 80 (M2) 60 Nombre I d'étudiants i par promotion (Ml) 66 (M2) (dont 24 en alternance) Preuve de leur qualite le niveau de selection On compte 11% d'admis pour le master techniques fman cieres et bancaires de Pans 2 Pantheon Assas, 10% pour le master management des systemes d mfor mation de Paris Ouest-Nanterre- i Durée de la formation I an (Wemance possible! 2 ans (Ml) I an (M2) (Alternance possible) lan (Alternance possible) I an (en alternance) lan lan lan 3 ans (LS) 2 ans (Ml) (Alternance possible) I an (en alternance) I an 2 ans (Ml) I an (M2) (Alternance possible) 45 (M2 dont I an (M2) 30 en alternance) (Alternance possible) 25 2 ans 33 (Ml) 2 ans (Ml) 37 (M2) I an M2) 24 lan Salaire annuel brut moyen à l'embauche (en euros) a 40 DOO Ce tableau n est en aucun cas un palmarès ll a ete etabli a partir de donnees transmises par les responsables des cursus et vise a illustrer la d versite de I offre universitaire AIX

13 CHALLENGES Pays : France Périodicité : Hebdomadaire OJD : Date : 09/15 AVRIL 15 Page de l'article : p Journaliste : Claire Bouleau Page 2/3 «Etre allee jusqu'au bac+5 avec une spécialité hotelier m'a permis d obtenir directement un poste a responsabilités»; Adélie Peyric, 23 ans, revenue manager à Accor, Pans. > Master International Hospitality Revenue Management de l'iae Savoie Mont Blanc en 2014 J e SIMS une passionnée dhôtellerie», explique Adélie. D'où son parcours sans faute, au cours duquel elle a gravi un à un les échelons : bac technologique hôtellerie, BTS hôtellerie option mercatique et gestion hôtelière, licence et master I gestion hôtelière, et enfin master 2 International Hospitality Revenue Management à l'iae Savoie Mont-Blanc, à Chambéry. Pourquoi ce choix' «Le bac +5 était un objectif, et il n'y a pas beaucoup d'établissements en France qui en délivrent un avec une spécialité hôtelière.» A l'iae, elle a aimé les promotions à taille humaine, ses deux semestres en Autriche et en Espagne, maîs, surtout, l'apprentissage du métier de revenue manager. C'est-à-dire? «Optimiser le chiffre d'affaires d'un hôtel grâce à des prévisions basées sur des analyses historiques, pour définir une politique tarifaire.» Grâce au partenariat avec Accor, elle y réalise son stage de fin d'études, avant d'être embauchée dans la foulée en tant que revenue manager pour trois hôtels, payée euros brut par an. «Au total, ce sont 600 chambres à gérer», souligne la jeune fille, avant d'ajouter «Etre allée jusqu'au bac +5 m'a permis d'obtenir un poste a responsabilités» K La Défense, et... 6% pour le master star banque et finance de Paris I Panthéon-Sorbonne, géré par l'économiste Christian de Boissieu. «Je ne retiens qu 'un dossier sur quinze, s'exclame ce dernier. L'université est un milieu où il faut se battre, donc les étudiants qui vont jusqu'au bout ont une force, et sont souvent modestes. Or fes recruteurs aiment les personnes qui savent ce qu'elles savent, mais également ce qu 'elles ne saven! pas.» A condition toutefois que l'humilité ne devienne pas un frein : «Mes étudiants sont parfois trop modestes pour négocier leur rémunération», déplore Virginie de Barnier, directrice de l'iae d'aix. A Paris comme en région Comment repérer les meilleurs programmes dans la jungle des catalogues de cours? Certaines universités sont des garanties à elles seules, et leur nom fait figure de marque internationale. C'est le cas de la Sorbonne et de Dauphine, qui a rejoint la Conférence des grandes écoles voici un an. Les grands cabi- «L'université est un milieu où il faut se battre. Donc les étudiants qui vont jusqu'au bout ont une force, et sont souvent modestes. > Christian de Boissieu, responsable du master banque et finance de Paris I. nets d'audit et de conseil, comme Deloitte, en sont friands. Jean-Marc Mickeler explique ainsi avoir «développé des partenariats avec certains molters dans lesquels nous recrutons cinq à dix étudiants par an. banque-finance et comptabilitécontrôle-audit (GOA) de Dauphine, la Sorbonne, ou Nanterre.» Est-ce à dire que Paris détient l'apanage de l'excellence? Non. Le Prix Nobel d'économie Jean Tirole est un produit de Toulouse I - Capitule. Quant à l'iae d'aix, «c'est le seul institut public accrédité EQUIS et AMBA», deux labels reconnus internationalement qu'arborent les meilleures business schools, souligne fièrement Virginie de Barnier. Sans oublier les programmes de grande notoriété en région. Comme le master gestion du patrimoine de Clermont I, qui séduit chaque année les recruteurs par dizaines. D'autres, moins sélectifs, répondent à un besoin de niche et garantissent aux admis un job à la clé Le master International Hospitality Revenue Management de l'iae Savoie Mont- Blanc, qui accepte un étudiant sur trois, travaille ainsi depuis 2011 en étroite collaboration avec Accor. Le groupe hôtelier y recrute chaque année des revenue managers, spécialistes du pilotage des prix, un métier-clé pour son activité. «Le partenariat nous permet défaire évoluer ensemble les contenus pédagogiques en fonction de nos problématiques», explique Stéphane Rousseau, directeur marketing RH et marque employeur. Petites promotions Justement, les IAE, ces écoles universitaires de management, offrent l'assurance d'une excellente formation à bas coût. «En province, nous recrutons beaucoup dans le master audit et gouvernance des organisations de {'IAE d'aix», souligne Olivia de Fay, directrice du recrutement de Mazars en France, qui cite aussi le master CCA de l'iae de Lyon, une spécialité organisée en réseau dans une vingtaine d'universités, et les masters en finance et audit de l'iae-igr de Hennes. Les meilleurs programmes ont plusieurs points communs : des AIX

14 CHALLENGES Pays : France Périodicité : Hebdomadaire OJD : Date : 09/15 AVRIL 15 Page de l'article : p Journaliste : Claire Bouleau Page 3/3 petites promotions qui bénéficient d'un accompagnement individualisé. «Nous sommes guides par la notion de service, et pas par la rentabilité à tout prix», insiste Bruno Oxibar, responsable du master CCA de Dauphine. Un aspect qui a séduit Charlotte Delepine. «La relation avec les professeurs est privilégiée. J'avais perdu ça en école de commerce, où nous n'étions absolument pas suivis, pas connus.» Ils ont construit des liens étroits, des partenariats avec des secteurs professionnels, des entreprises grandes ou moins grandes. Ou encore, savent faire preuve d'imagination pour s'appuyer, par exemple, sur les recherches d'autres départements de l'université et concocter des programmes malins. «Les grands cabinets ont commencé à trouver que les universitaires présentent une certaine créativité, liberté d'esprit moins présente en école», note ainsi Roland Lantner. Apprentissage développé Mais avant de faire son choix entre tel ou tel master, une petite enquête auprès des anciens s'impose pour vérifier la réalité des pratiques Une jeune diplômée du M2 gestion et affaires internationales de Paris I Panthéon-Sorbonne regrette ainsi le manque d'accompagnement lors de la recherche de stage : «Les professeurs travaillaient au sein de grandes entreprises, ils avaient un excellent réseau, mais ils ne nous en ont pas f ait profiter! Quant aux diplômés, on ne sait pas ce qu'ils sont devenus.» Ceci quand, par exemple, l'association des diplômés du master gestion de patrimoine de Clermont-Ferrand I a réuni plus de 400 personnes à Paris pour ses 25 ans. Roland Lantner, de Paris I, lui, assure rencontrer une direction d'entreprise par semaine. «Notre engagement, c'est de leur fournir des CV, et le leur, d'embaucher. Depuis l'an dernier, des anciens diplômés mènent aussi des simulations d'entretien.» Autre gage de qualité, «l'apprentissage, qui se développe en université», se félicite Olivia de Fay, dont 26% des jeunes recrues sortent de la fac. Et même dans l'ouverture à l'international, certaines facs se démènent et rattrapent un peu leur Hadrien Bellanger, 27 ans, auditeur junior au cabinet Constantin-Deloitte de Londres. i x Master comptabilite, contrôle, audit de Paris 9 Dauphine en 2013 H adrien est un enfant de la fac : «J'avais envie de liberté L'universitê permet de ne pas se fermer de portes, avec une flexibilité dans la gestion des cours, une ouverture vers les autres qu'on ne trouve pas dans les ecoles où l'on vit avec sa promotion.» Après deux ans à la Sorbonne, il a jeté son dévolu sur Dauphine, «la meilleure université en gestion et économie!» Dans son viseur : la comptabilité, retard vis-à-vis des écoles. «Les univei'sités se fient trop à la reconnaissance nationale de leur diplôme», déplore Laurent Choain, de Mazars. «Depuis quèlques années, on met le paquet sur l'anglais», confie ainsi Chnstian de Boissieu. Dauphine vient d'ouvrir un campus à Londres en plus de celui de Tunis, et en prévoit un à Madrid. L'IAE d'aix compte 55 partenaires, et 30% de ses diplômés débutent à l'étranger. Le master MSI de Paris Ouest- Nanterre-La Défense organise un voyage d'étude à New York. Et à la «car c'est la base de toute entreprise, et les cabinets d'audit recrutent énormément». Direction le prestigieux master CCA. Lom des grands amphis et de l'anonymat de certaines facs, Dauphine offre à Hadrien un cadre... et de la flexibilité. Le responsable du master lui permet de glisser une année de césure entre son Ml et son M2, où il se frotte aux fusionsacquisitions, avant de realiser un stage de six mois en dernière année, au lieu des trois prévus, en investissement immobilier. «// m'a autorisé à manquer des cours à condition que je passe les mêmes examens que les autres.» Hadrien rejoint ensuite Londres, auditeur junior chez Deloitte France, sous l'enseigne Constantin, pour un salaire proche de euros brut et, en prime, le financement de trois années de formation pour devenir expert-comptable, a sortie, cela paie. Ainsi, Charlotte Delepine, la jeune diplômée du Desma, a intégré en 2013 le Graduate Program de GSK, un parcours international au sem du groupe consacré aux jeunes diplômés. «Pendant deux ans, je change de département tous les six mois», se réjouit la jeune fille, qui, à peine revenue des Etats-Unis, vient de poser ses valises en Belgique. «C'est un formidable accélérateur de carrière.» Et de conclure : «Je suis contente d'avoir terminé mes études par l'université!» Claire Bouleau AIX

15 CHALLENGES Pays : France Périodicité : Hebdomadaire OJD : Date : 09/15 AVRIL 15 Page de l'article : p Journaliste : Aurélie Djavadi Page 1/2 MASTERS Marketing, communication, RH Un choix stratégique Dans un marché morose, les meilleurs cle ces masters misent désormais sur le numérique, la professionnalisation et la double compétence. Même si la communication et le marketing n'ont guère le vent en poupe, avec une insertion difficile pour nombre de debu tants, il reste des débouches < Le volume d'offres est faible et le mar che se serait même plutôt degrade depuis un an, indique Sacha Kalusevic, directeur senior au cabinet Page Personnel Maîs le numerique ouvre quèlques opportunités» Attention, il ne s'agit pas d'être un amateur de bonnes formules sur Twitter pour percer Une vision strategique et un solide bagage tech nique se révèlent indispensables «Choisissez bien votre master, conseille Sacha Kalusevic Le mar ketmg généraliste est mort Lesser vices des grandes entreprises s'étoffent et misent sur des compe tences de plus en plus pointues en commumty management, maîs aussi en marketing relationnel et en référencement > Objectif ren forcer l'image de leure marques sur la Toile pour attirer et fidéliser de nouveaux clients Missions en entreprise Le master marketing et strategie de Paris 9 Dauphine, avec un par cours focalise sur la communication commerciale, repond tout particulièrement a ces enjeux Capables d'analyser le comportement des consommateurs pour moduler leure messages, ses diplômes s'insèrent sans tarder 87% sont en poste en moins de trois mois Une tres bonne performance, vu le contexte L agence évaluant les cursus pour le ministere de l'enseignement superieur (le HCERES, ex-aeres) salue d'ailleurs une «formation bien adaptée aux metiers cibles et aux evolutions du secteur» II offre plu sieurs options, l'une en distribution et relation clients, qui repond aux besoins des grandes enseignes et des industriels Ou encore le par cours 204, qui fait la part belle aux etudes de marche A l'atout d'un positionnement judicieux, les meilleurs cursus ajoutent de longues missions en entrepnse, en stage ou en contrat d'apprentissage Maîs la professionnalisation se joue aussi sur les bancs de la fac Pour que ses diplômes puissent intervenir dans toutes les phases d'un projet sans être bloques par des i u masters I en vue Management et marketing des activites de services laed Aix Marseille Management des ressources humaines Lille I Marketing et commercialisation des produits de grande consommation IAE de Lyon 3 Jean Moulin Management international et strategique des RH Montpellier 3 Paul Valery International HR management Paris 2 Pantheon Assas (Ciffop) Risques, opinions et strategies de communication Paris 4 Sorbonne (Celsa) Marketing et strategie, parcours Communication marketing Paris 9 Dauphine Marketing et gestion d'événements Universite de Strasbourg (EM Strasbourg) Nombre : le candidats \ à a 350 candidatures HO 220 a 250 Marketing et communication en formation initiale IAE de Toulouse I Capitale 100 en alternance Management strategique des RH et performance durable IAE de Tours Ce tableau n est en aucun cas un palmarès 150 a 200 dossiers Nombre d'étudiants par promotion en formation initiale 30 en alternance 29 questions techniques, le master marketing et communication de l'iae de Toulouse I, par exemple, a intègre des modules d'infographie «II est essentiel qu'ils soient autonomes a leur arrivée en entrepnse», note le responsable, Jean-Marc Decaudm Ses élevés mettent donc la main a la pâte des le début du cursus Notes sur l'audience et la pertinence de leur blog de promotion, ils ont ete charges, de novembre a fevrier, en parallèle de leurs cours, de creer l'identité visuelle et le site K SfcST 1 formation "«* ** lan (stage de 6 mois ou alternance) lan (stage ou alternance) lan (dont 6 mois de stage minimum) I an (stage ou alternance) I an en alternance (100% des cours en anglais) I an (stage ou alternance) lan en apprentissage lan (400 h de cours et un stage) I an (stage ou alternance) lan en apprentissage NG ll a ete etabli a partir de donnees transmises par les responsables AIX

16 CHALLENGES Pays : France Périodicité : Hebdomadaire OJD : Date : 09/15 AVRIL 15 Page de l'article : p Journaliste : Aurélie Djavadi Page 2/2 «Outre une approche du terrain et les outils indispensables, mon master rn a apporte une bonne faculté o"analy c Tiphanie Suanno 25 ans, chef de produit a Menai t> Master marketing et produits de grande consommation de I IAE de Lyon 3 Jean Moulin E n DUT techniques de commercialisation, Tiphanie Suanno s est vite prise d intérêt pour le marketing une des fonctions les plus diversifiées en entreprise ou Ion s occupe aussi bien de chiffres et de strategie que d opérationnel Pour s y former la jeune femme a choisi I IAE de Lyon 3 Un cursus moins coûteux maîs proche d une ecole de commerce avec des mises en situation et beaucoup de travaux de groupe Apres sa licence de gestion, elle a rejoint le master en marketing et vente, puis un parcours centre sur les produits de grande consommation Outre une bonne vision du terrain et des outils indispensables en poste, comme les etudes de panel elle estime que le master lui a apporte une bonne faculté d analyse Ces atouts ont fait mouche chez Menai une filiale de Sanofi dédiée aux produits de sante pour les animaux < On rn a vite fait confiance J ai ainsi ete chargée du pilote d une animation en magasins du choix des points de vente a la formation des equipes > Apres huit mois de stage en 2013 et deux courtes missions d interim elle a décroche un CDI Dans cet univers scientifique elle a pu se démarquer par sa connaissance des circuits de vente La voila ravie de la creativite et de la diversite d un travail dont elle voit tes resultats se concrétiser sur le terrain a travers des publicités, par exemple d'une association culturelle de la region Dispensant certains enseignements, des professionnels aident aussi a ajuster le programme au marche de l'emploi La double competence est une autre carte a jouer Rattachée au reseau des IAE, FEM Strasbourg propose notamment un master en marketing et gestion d'événements Capables de monter de A a Z des manifestations culturelles, des rencontres sportives ou des meetings d'entreprises, ses diplômes peuvent aussi se targuer de bases solides dans les domaines du marketing «De quoi multiplier les débouches», comme l'explique Sylvie Hertnch, responsable de la formation Avec, la encore, davantage de candidats que de postes disponibles, le champ des ressources humaines exige recul et souplesse «Les metiers sont en complète evolution sous l'effet des nouvelles technologies, par exemple, au niveau de la gestion des donnees», note Fran cois Geuze, vice-président du re- «A long terme, tout ce qui concerne le management de talents va prendre de l'ampleur.» François Gueuze, vice president du reseau Reference RH seau Reference RH, qui rassemble autour d'une charte de qualite les principaux troisièmes cycles du domaine Dans son dernier barometre, l'apec note une forte pro gression des offres en administration et en developpement RH, tandis que les embauches dédiées a la formation professionnelle déclinent «C'est une spécialité tres liee a la conjoncture et aux réglementa lions, reconnaît François Geuze Maîs, a long terme, tout ce qui concerne le management de talents va prendre de l'ampleur» Au contact de la recherche Pour élargir les horizons au-delà des fluctuations du moment et bâtir un solide plan de carriere, les contacts avec la recherche sont un plus Ain si, dans le master management stra tegique des RH de Tours, pas ques tion de transmettre des solutions «cles en mam», selon Jocelyne Abraham, sa responsable «Dans les memoires de fin d'études, nous demandons aux étudiants défaire un travail d'analyse au-delà du simple rapport de stage Nous les invitons a se documenter, a questionner les pratiques et innover > Le label Reference RH valide un certain nombre de gages de seneux Ensuite, a chaque candidat de choisir l'approche qui convient a son profil, de «lapins gestionnaire a la plus psychosociale, commente François Geuze Si vous vous mie ressez aux RH a temps partage, allez a Vannes Pour travailler avec les chiffres, préférez Lille I et, pour la dimension juridique, le Ciffop» Ce pôle, rattache a Pans 2, propose un master repute en gestion des RH et relations du travail, maîs aussi un programme entierement en anglais qui rassemble dix sept nationalités et accueille les étudiants d'hec désirant se spécialiser De l'apprentissage au tutorat par des DRH de grands groupes, en passant par une association d'anciens et un semi naire avec des étudiants de Hong kong, tout est fait pour aider les jeunes a s'envoler Aurélie Djavadi AIX

17 CHALLENGES Pays : France Périodicité : Hebdomadaire OJD : Date : 09/15 AVRIL 15 Page de l'article : p.17 Journaliste : Vincent Beaufils Page 1/1 Jl. ÉVk^. Avant-propos par Vincent Beaufils Aux deux extrémités du capitalisme Egalité ou efficacité? LA SEMAINE OU CHALLENGES PUBLIE SON ENQUETE sur les meilleurs masters universitaires, il y avait une certaine forme de provocation a se retrouver devant une classe d'étudiants de l'université de Columbia a New York Ces candidats a un des MBA les plus cotes des Etats-Unis avaient ressenti le besoin de se pencher sur un des fondements de la cohesion sociale a l'européenne, autrement dit notre «Etat providence», ou, plus exactement, ce qu'il en reste Et le journaliste, invite au pupitre, ne s'est pas prive de rappeler qu'un des piemieib effets de cette prise en charge par la collectivite des besoins fondamentaux des individus est d offnr a chacun une education gratuite la plupart des masters sélectionnes dans notre dossier ne coûtent que 275 euros pour un an d'études, soit les frais d'inscription a l'université Pour les étudiants de Columbia qui paient dollars l'année d'études, ce rappel avait le goût du sel sur la plaie Car si la dette totale d'un Etat trop dispendieux en France dépasse les milliards d'euros, celle des étudiants américains contractée pour rembourser des «Initions» qui ont double en termes réels ces vingt dernieres annees atteint a elle seule 1200 milliards de dollars Certes, il y avait une certaine mauvaise foi a comparer un des MBA les plus convoites avec un honnête diplôme de l'iae d'aix en-provence, maîs, parfois, cela ne nuit pas a la démonstration, et il importe de temps a autre de rappeler a nos thuriféraires du systeme anglo-saxon quèlques ventes Deux sénés de chiffres ont édifie les étudiants new-yorkais, interpelles, comme tous les universitaires outre-atlantique, par le succes du livre de Thomas Piketty, Le Capital au xxf siecle (lire sa contestation par un chercheur du MIT, p W) le seul des grands pays ou la part des revenus des I % les plus nches n'a pas progresse, et ou le coefficient de Gmi (indiquant le niveau des inégalités) ne s'est pas aggrave ces trente dernieres annees est la France Cela est, bien sûr, lie a l'importance des depenses sociales, et l'honnêteté commande de mentionner qu'avec 32% du PIB en France elles dépassent de 13 points le montant de ce que les Américains leur consacrent - et même de 20 points si l'on étend la comparaison aux depenses publiques ou aux prélèvements obligatoires On est bien aux deux extrémités du modele capitaliste, I un megahtaire maîs diablement efficace, l'autre solidaire maîs dangereusement sclérose Pourtant, ce matin-la, a Columbia, le parti de l'efficacité était quand iiiême quelque peu ébranle LCI Tous les jeudis à 8 h 40, retrouvez LA CHRONIQUE ECONOMIQUE de Vincent Beaufils AIX

18 Date : AVRIL 15 Page de l'article : p.112,113,...,130 Journaliste : Géraldine Dauvergne Pays : France Périodicité : Mensuel Page 2/14 AIX

19 Date : AVRIL 15 Page de l'article : p.112,113,...,130 Journaliste : Géraldine Dauvergne Pays : France Périodicité : Mensuel Page 3/14 Banc d'essai ILES MASTERS Des diplômes qui ont la cote Professeurs et enseignements de qualité, assurance d'une bonne insertion professionnelle, innovations... Les masters 2 ont de plus en plus d'arguments pour vous convaincre. Les sciences sont le domaine d'excellence de l'université Pierre et Marie-Curie (ici les étudiants du master biologie moléculaire et cellulaire en travaux pratiques) < es um\ ersites et les grandes ecoles parta- I gen! la même exigence de qualite» Les ^^m deux mondes, Jean-Pierre Helfer les connaît bien Apres avoir dmge pendant huit ans l'iae (institut d'administration des entreprises) de Paris il a participe, en 2001 a la creation de la CEFDG (Commission d evaluation des formations de gestion) dont il a ete le premier president, puis a ete appelé a la tete daudencia Nantes en 2004 Depuis 2013, il dirige de nouveau I IAE pansien Selon lui, les différences entre les deux univers s'amenuisent «Depuis dix ans, les universités se sont rapprochées des ecoles en termes d exigence et de sélectivité Et les etoles se sont alignées sur l'université en renfor ^.anl la recherche et la qualite des professeurs Les deux modeles sont alles I un vers I autre» Des formations sélectives La selectiv ite a I entree du M2 (master 2) est une réalité Certains masters, comme ceux de I umver- AIX

20 Date : AVRIL 15 Page de l'article : p.112,113,...,130 Journaliste : Géraldine Dauvergne Pays : France Périodicité : Mensuel Page 4/14 site Paris-Dauphme, labellisee par l'organisme europeen EQUIS (European Quality Improve ment System), croulent sous les demandes et ne retiennent que 20 % des candidats voire moins Et quand ceux-ci ne sont pas nombreux ils proviennent souvent d'un vivier hautement qualifie Fabrice Bethuel, directeur du master mathématiques et applications de l'upmc (universite Pierre-et-Marie-Cune), revendique cette excellence «Mes étudiants sont au niveau des normaliens. Nous formons des chercheurs que nous menons vers une these dans le milieu académique, industriel ou parapublic.» La spécialité mathématiques de la modelisation est cohabihtee par l'ecole polytechnique et par I Ecole des ponts et chaussees - «gratin» de l'enseignement superieur français -, et plusieurs cours sont donnes en parte nariat avec la prestigieuse École normale supérieure parisienne A l'upmc cela fait longtemps que la qualite constitue le maître mot L'université se situe a la trente-cinquième place du classement international des universités de Shanghai 2014 dont elle est la premiere institution française Pour Fabrice Bethuel, les différences entre les universités et les ecoles sont minimes et les deux modeles coexistent parfaitement «Nous avons l'habitude de travailler avec les professeurs des grandes écoles, ce sont presque des collègues du quotidien, c'est le même monde. La collaboration est tout a fait positive» Avec, selon lui un leger avantage pour l'université «Les facultés ont plus de moyens humains pour mener a bien leur mission de recherche, et notre palette de cours est plus large que dans les grandes ecoles» Le suivi des diplômés, une réalité Dans tous les champs disciplinaires les universités ont mis un point d'orgue a se structurer et a améliorer les services aux étudiants, notamment en matiere d accompagnement et les relations avec le monde professionnel Le ministere de l'enseignement supérieur se félicite même des bons resultats de l'enquête sur l'insertion professionnelle des sortants de I universite Mats certaines universités n'ont pas attendu les directives pour mettre en avant leurs enquêtes, qui brillent a la fois par le sérieux de leur réalisation et par la qualite de l'emploi de leurs diplômes Pour ceux-ci, d'ailleurs le réseautage est en passe de devenir la norme. Les associations d'alumm voient le jour les unes apres les autres, et les diplômes se retrouvent sur Linkedin et Viadeo Seul bémol, ces formations comptant souvent peu de diplômes, les regroupements manquent encore de puissance Cependant, l'esprit de promotion est bien la «Je suis en contact avec beaucoup de mes anciens élevés, qui interviennent dans mes cours, et nous continuons a organiser des week-ends ensemble» témoigne Serge Chaumier, qui a lance il y a quatre ans le master expographie-museographie à l'université dartois (62), déclinaison de ce qu'il avait déjà construit dans une autre université Sur le modèle des grandes ecoles De leur côte les IAE viennent marcher sur les plates bandes des grandes ecoles et ont pris le titre officiel d'«écoles universitaires de management», Jean-Pierre Helfer s'en amuse «A I etranger notre IAE s'appelle Sorbonne Graduate Business School» Ces pôles universitaires de plus en plus autonomes, multiplient les efforts pour se rappro cher du modele des grandes ecoles, sans poui autant perdre leur âme et leur ancrage universitaire Preuve que les deux modeles sont plus que compatibles l'école de commerce de Strasbourg a fusionne en 2008 avec I IAE local (ils partageaient leurs locaux depuis 1999), donnant naissance a la premiere business school parfaitement intégrée a I universite AV/1Q D'EXPERT --w HOUSSGl, president de la commission de la formation et insertion professionnelle de la CPU (Conférence des présidents d'université) et de l'université Paris-Est - Marne-la-Vallee «Contrairement a une idée répandue, les salaires des masters font jeu égal avec ceux des grandes ecoles» Le ministere a publie, en decembre 2014, son enquête nationale sur l'insertion des diplômes d'université. Quel est l'avis de la CPU a propos de cette derniere? iv Contrairement a une idée répandue, les diplômes s'insèrent tres bien, avec des niveaux de salaire tout a fait satisfaisants Cette enquete est tres instructive, maîs peut encore etre améliorée Les enquêtes d'insertion sont faites d une maniere assez différente d une universite a l'autre Sans etre trop contraignant, il y a un besoin de certification un peu plus fort des outils utilises La CPU réfléchit a l'amélioration de ces derniers Cette enquete doit être un outil pour les universités, et non un classement des formations Quelles sont les garanties offertes par le diplôme national de master aux diplômes? w Les enquètes le prouvent, le master est une garantie d'insertion Ce diplôme récent est maintenant reconnu par les entreprises, et les salaires font jeu égal avec les diplômes d'écoles de commerce et d'ingénieurs Que pensez-vous de la simplification des intitules décidée par le ministere? iv Nous craignons que cela fasse perdre de la lisibilité a nos diplômes Certains étaient devenus des marques Cela dit, essayer d avancer sur une nomenclature plus restreinte pour eviter les variantes sur les mentions était souhaitable Nous verrons a I usage, en espérant que les choses évoluent positivement au fur et a mesure AIX

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