Monsieur l Ambassadeur m a confié la tâche de remettre ces insignes et j avoue que c est un réel plaisir que de la remplir.

Transcription

1 Discours prononcés le 10 Juin 2015 par Raphaël MALARA, Conseiller de coopération et d action culturelle/directeur de l Institut français de Mauritanie à l occasion de la remise des insignes de Chevalier dans l Ordre des Palmes académiques à Mme Soukeye Estienne et M. Stéphane Perpoil. Nous sommes réunis ce soir pour rendre hommage à deux personnes, Mme Soukeye ESTIENNE, agent comptable régional à l IfM et à l IfG et M. Stéphane PERPOIL, professeur de lettres modernes au Lycée Français Théodore Monod (LFTM), auxquels leurs qualités et leurs compétences remarquables ont valu d être nommés par la ministre de l Éducation nationale, de l Enseignement supérieur et de la Recherche, Mme Najat Vallaud Belkacem, chevaliers dans l Ordre des Palmes académiques, Ordre créé, je vous le rappelle, en 1808 par Napoléon, destiné à honorer les mérites des personnels de l Éducation nationale qui «ont rendu des services signalés à l enseignement». Monsieur l Ambassadeur m a confié la tâche de remettre ces insignes et j avoue que c est un réel plaisir que de la remplir.

2 Monsieur l Ambassadeur, Monsieur le directeur délégué de l IfM, Monsieur le Proviseur, Chers collègues, Chers amis, Mme Soukeye ESTIENNE, agent comptable régional. Je vais décorer Mme Soukeye ESTIENNE qui, a fait honneur à notre République par son action et son engagement personnel, tout particulièrement au Congo, puisque ce sont ses activités professionnelles à Brazzaville, au Lycée français Saint-Exupéry en tant que gestionnaire/comptable qui lui valent cette distinction. Je peux d ailleurs témoigner qu elle a poursuivi cet engagement professionnel, ici, en Mauritanie avec la même abnégation et je suis heureux de lui remettre cette distinction, ici, à Nouakchott, devant vous. Avant de lui remettre les insignes, conformément à la tradition, permettez moi de dire qui est cet agent méritant qui se cache derrière cette femme et de retracer rapidement son parcours qui lui vaut, aujourd hui, de recevoir cette distinction. Derrière cette femme discrète se cache un agent de grande qualité qui fait honneur à notre République mais aussi une mère de famille particulièrement méritante. Mme ESTIENNE a eu un parcours singulier. Mme ESTIENNE est très discrète de manière générale, plus particulièrement sur son passé. Néanmoins, je retiendrai, si vous me le permettez, Soukeye, deux qualificatifs pour illustrer ce parcours et votre personnalité : ceux de courage et de volonté. Courage, car il en faut pour arrêter ses études le jour du bac et se consacrer à l éducation de ses enfants. Il en faut tout autant du courage et de la volonté, pour les reprendre, 7 ans après les avoir arrêtées, et brillamment valider, une à une, toutes les étapes pour être diplômée, d abord le DAEU puis un BTS pour finalement réussir, du premier coup, le concours de Sasu (Secrétaire administratif scolaire et universitaire) et entrer dans ce grand ministère qu est l Education nationale. Courage et volonté toujours lorsque vous arrivez quelques années plus tard, après un séjour à Mayotte, au Lycée St- Exupéry de Brazzaville comme Responsable des Affaires administratives et financières. Nous sommes au «surlendemain» de la guerre civile qui a ravagé le Congo à la fin des années 90/début des années 2000 et le poste n a pas été occupé par une personne titulaire de l Education nationale durant de longues années. Ce conflit qui a ravagé le pays, n a malheureusement pas épargné le Lycée français, et même si on se situe déjà 8/10 ans après la fin du conflit, tout reste à refaire, à reconstruire, à restructurer, à réorganiser. Durant 5 ans, de manière discrète mais très efficace, toujours avec le souci du résultat, pas à pas, pierre après pierre, vous vous emploierez à remette sur les rails un service essentiel à la bonne marche de l établissement. Pour ceux qui connaissent ce service, ils savent «ô combien» ce service est charnière, essentiel au bon fonctionnement d un établissement d enseignement (n est-ce pas Monsieur le Proviseur, n est-ce pas Monsieur Roque qui occupe le même poste ici à NKC). C est huile dans les rouages. C est le service qu on ne voit pas, qu on entend peu (sauf en interne), c est aussi lui qui tient les cordons de la bourse, c est donc un service que l on courtise, que l on approche avec tact, bref vous l avez compris, le responsable de ce service doit être une personne solide. Le Cocac, en poste à l époque, à l origine de la proposition de décoration, m a confié à l occasion d un échange récent combien il a avait été satisfait de la relation professionnelle nouée avec Mme

3 ESTIENNE, je le cite «Elle remplissait ses fonctions avec compétence et zèle sans jamais se départir de sa rigueur ni de son sang-froid dans les moments plus compliqués. Bras droit, avec le directeur de l école, du proviseur, elle l assistait pour l ensemble des questions relatives à la communauté scolaire, allant bien au-delà de sa stricte mission». Aujourd hui à Nouakchott, Mme ESTIENNE exerce un métier un peu différent, celui d agent comptable régional, avec la responsabilité de suivre la comptabilité de deux établissements culturels, l IfM à Nouakchott et l IfG à Conakry. Là encore, Mme ESTIENNE est arrivée dans un contexte difficile, sans pour autant se plaindre et s appesantir sur son sort. Encore et toujours ce courage et cette volonté en fil rouge. Effectivement, son prédécesseur ne lui avait pas laissé beaucoup de documents ni d informations, dirons-nous pudiquement, et la crise d Ebola qui sévissait dans de nombreux pays de la région, ne lui ont pas permis de se déplacer à Conakry avant le mois de mars de cette année. Mais patiemment, avec la conviction qui la caractérise, elle s est, une fois de plus, attelée à la tâche, avec succès. Une personne qui vous est très cher n est malheureusement pas là ce soir. Votre mari. Mais vos enfants sont là ainsi que vos collègues de l Institut et du Scac. Et ils peuvent être fiers, comme je le suis en ce moment, de vous avoir comme compatriote, mais aussi comme collaborateur. J aime votre pragmatisme, j aime votre sens du service public la mission doit être assurée avant toute chose j aime aussi votre franchise. Nous sommes tous le fruit de notre passé. Votre identité, «heureuse», n en déplaise à M. Alain Finkielkraut, «identités» qui peuvent être parfois «meurtrières» comme le rappelle Amin Maalouf dans son livre, cette identité s est construite, pas à pas, comme nous tous, et il me semble que vous assumez vos appartenances multiples, à la lisière de plusieurs traditions culturelles, à l image de notre pays, la France, qui s est façonnée, construite, réalisée, durant des siècles, au rythme de ces richesses culturelles venues d ailleurs (qu elles aient été bretonnes, alsaciennes, bourguignonnes, ultra marines ou italiennes, portugaises, maghrébines, sahéliennes, africaines). Cette distinction qui je tiens entre mes mains vient ainsi récompenser votre travail mais également un parcours, méritant et courageux. Mme Soukeye ESTIENNE, au nom du Ministre de l Education nationale, de l Enseignement supérieur et de la Recherche, je vous fais Chevalier dans l Ordre des Palmes académiques.

4 Monsieur l Ambassadeur, Monsieur le Proviseur, Madame la directrice, Chers amis et chers collègues, M. Stéphane PERPOIL, Professeur certifié de Lettres modernes Je vais décorer M. PERPOIL qui, par son action et son engagement personnel, a lui aussi fait honneur à notre République. Avant de lui remettre les insignes, conformément à la tradition, permettez moi de dire qui est cet agent méritant qui se cache derrière cet homme et de retracer son parcours qui lui vaut, aujourd hui, de recevoir cette distinction. M. PERPOIL a débuté sa carrière comme maître d internat, puis comme enseignant non titulaire durant 3 années. Il se présente et obtient naturellement le CAPES de Lettres modernes, en 1993, pour enseigner une dizaine d années en Vendée puis dans la Sarthe avant d obtenir sa mutation, pour retourner sur les terres qui l on vu naître, la Polynésie française où il ne restera que 4 ans. M. PERPOIL n est pas de ceux qui cherchent à tout prix à retourner et à rester dans leur région d origine. M. PERPOIL aime la diversité, la nouveauté, la découverte et le changement. En 2008, il obtient ainsi son détachement auprès de l AEFE, comme professeur expatrié, pour rejoindre le magnifique Lycée Bonaparte de Doha au Qatar. Son chef d établissement de l époque vante déjà les grandes qualités de cet enseignant, je cite «entièrement au service de ces élèves, doté d une grande capacité de travail, il participe au rayonnement du lycée et s engage tous azimuts». Il y restera trois ans avant d intégrer le Lycée français Théodore Monod, à Nouakchott, en Et là encore, M. PERPOIL s engage dans tous les sens du terme. Je vais citer cette fois-ci l actuel proviseur, quitte à paraphraser et être redondant, pardonnez-moi Monsieur le professeur, je cite «D une conscience professionnelle sans faille, M. PERPOIL est un enseignant expérimenté, très engagé dans ses fonctions qu il assume avec conviction et générosité». Les mots sont lâchés : «engagement», «conviction» et «générosité». Félicitation! Vous êtes l essence même de l enseignant que tout élève rêve d avoir. Je continue sur l engagement. M. PERPOIL est bien sûr pleinement engagé dans l animation didactique et pédagogique de par ses fonctions de professeur expatrié à mission de conseil pédagogique. Il s engage avec ses collègues et ses lycéens dans bon nombres d actions à visée culturelle : je pense notamment au club journal, à celle de metteur en scène de théâtre d une troupe de lycéens, à celle d initiateur d une action pédagogique pilote dans la sous-région intitulée «l Afrique en partage» ayant abouti à la production d un documentaire, ou encore comme référent/interface du Lycée pour l IfM. Il s investit également à travers la formation envers ses collègues en contrat local. Enfin, M. PERPOIL est aussi un personnel engagé de façon active dans la vie du LFTM comme membre élu à différentes instances ou comme représentant des personnels, démontrant ainsi un intérêt général à la cause éducative. M. PERPOIL possède donc une grande expérience du métier d enseignant (26 ans de services). Les débats qui traversent actuellement la France sur les méthodes et les contenus d enseignement au primaire comme dans le secondaire démontrent que l éducation de sa population, de sa jeunesse est

5 essentielle dans le développement d un pays. La France investit depuis très longtemps dans ce secteur (c est, d ailleurs, le premier budget de l Etat) même si ce n est jamais assez, me direz-vous. La République que représente en premier lieu, Monsieur l ambassadeur, que nous représentons tous, chacun à notre niveau, est attachée à la formation, je l ai déjà dit - mais également aux valeurs qui sont transmises aux nouvelles générations. Les événements cruels qui ont touché la France, en début d année, mais qui touchent également d autres pays du monde, doivent nous rappeler que l éducation reste le meilleur rempart contre l obscurantisme. Si parfois, je m interroge, comme tout un chacun face à l attitude de certains enseignants, à certaines réactions du monde de l Education, je suis pleinement rassuré et confiant en l avenir, avec des enseignants comme vous, M. PERPOIL. La République française a su produire un M. PERPOIL et très certainement des centaines de M. PERPOIL, dont le quotidien est fait à la fois d exigence, de rigueur professionnelle et intellectuelle, de professionnalisme, d engagement (on l a dit et répété) et de passion. C est d enseignants comme vous dont la République a besoins. Alors, cette distinction que j ai vraiment plaisir à vous remettre, M. PERPOIL, elle récompense l ensemble d une carrière exemplaire et généreuse, unanimement reconnue et appréciée de tous. M. Stéphane PERPOIL, au nom du Ministre de l Education nationale, de l Enseignement supérieur et de la Recherche, je vous fais Chevalier dans l ordre des Palmes académiques.