PRESENTATION DE LA TECHNOLOGIE

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "PRESENTATION DE LA TECHNOLOGIE"

Transcription

1

2 Co ège Saint Nicolas IGNY PRESENTATION DE LA TECHNOLOGIE rubriques «Découverte du monde» et «Sciences expérimentales et technologie». - La technologie apporte des méthodes et des connaissances pour comprendre et maîtriser le - Elle contrib - à la Les matériaux utilisés information - Pour chaque année du collège, un domaine différent sera étudié en reprenant toujours les 6 approches citées précédemment. En 6 : Les moyens de transport Seront étudiés les objets techniques qui roulent, qui volent, qui flottent, pour transporter des personnes ou des marchandises. Sera examiné : leur fonctionnement, comment ils sont construits et avec quels matériaux, quelle énergie les actionne et quelle a été leur évolution au cours de l Histoire. En 5 : Habitats et ouvrages individuelle, logements collectifs, monument, local industriel et/ou commercial, aménagement urbain, aménagement intérieur...) d réponse à des problèmes posés. En 4 : Confort et domotique ou extérieur (éclairage, éolienne, installations solaires, équipement sportif, piscine...), irage, sécurité des biens et des personnes...). techniques de base dissipées et les matériaux utilisés. En 3 : Réalisation de projets En classe de troisième les élèves ont à réaliser et à présenter un ou plusieurs projets collectifs pluri-technologiques. enseignement leur apporte ou renforce : les connaissances et les capacités acquises au cours des années précédentes, a numérique par exemple.

3 Un enseignement organisé autour de

4 Ecris tout ce que tu crois être capable de faire dans cette page puis enr là Réponds par oui ou non aux questions Répondre oui ou non Je suis débrouillard. Répondre oui ou non Répondre oui ou non Je suis organisé. Je suis réfléchi. de précision. responsabilités indépendant. Mes compétences Compétences Peindre une pièce Tapisser une pièce Jouer aux échecs Décorer Réparer mes jeux

5 Ecris tout ce que tu crois être capable de faire dans cette page puis enr là Compétences Entretenir mon vélo Réparer mon vélo Bêcher Récolter des fruits et des légumes Préparer un repas Faire le ménage Réconforter u Convaincre mes camarades de participer à mes jeux Écrire une lettre pour obtenir des informations Écrire des histoires une fête entre amis

6

7 Technologie au collège ème Classe : 3 CI : Auteur(s) : Yahyaoui Assef Clg : St Nicolas IGNY Durée de la séquence : 4 séances Nom de la séquence : SEQ0 Approches: Programme de technologie Connaissances : Objet technique, besoin, fonction Capacités : Identifier des fonctions assurées par un objet technique Distinguer les fonctions et énoncer les caractéristiques essentielles des composants informatique C1 C2 C3 C4 Identifier des fonctions assurées par un OT Utiliser et produire un document : Connaître et maîtriser les fonctions de base - Produire un document numérique: texte, image, son C5 C6 Respecter des consignes simples, en autonomie C7 Pré requis des élèves : Utiliser une règle, un crayon et une feuille et dessiner des formes géométriques pour composer une page de garde en vue de la réaliser sur ordinateur. er 1 trim e 2 trim e 3 trim X Objectif(s) pédagogique(s) : Organiser le classeur de technologie et espace de travail numérique sur le réseau du collège. Présentation du programme de technologie et les différentes approches. Eléments de la synthèse : Respect des consignes de la page de garde, traitement de texte + navigateur web Objet(s), système(s) ou support(s) technique(s), matériels : Classeur de technologie Ordinateur en réseau logiciel de traitement de texte - navigateur web vidéoprojecteur. imprimante réseau Problématique(s) : Comment identifier mon cahier de technologie? Comment organiser mon espace de travail informatique? Solution(s) au problème posé : Démarche Démarche de résolution de problème technique Durée Ressources Support et environnement T:\fiches\technologie\R1-rev-pg-ent Classeur de technologie Feuilles blanchescrayons - règle - Ordinateur en réseau logiciel de traitement de texte - navigateur web imprimante réseau vidéoprojecteur. T:\fiches\technologie\ressources01 Ordinateur en réseau logiciel de traitement de texte - navigateur web imprimante réseau vidéoprojecteur. T:\fiches\technologie\ressources01 Ordinateur en réseau logiciel de traitement de texte - navigateur web imprimante réseau vidéoprojecteur. Révision du programme de 1.30h travail numérique 1.30h Organisation du classeur et réalisation des pages de gardes 1h 1.30h informatique Organisation du réseau informatique du collège Commentaires : Séquence testée ou expérimentée : oui non. Lien avec s:

8 Académie de Versailles ème Nom Technologie au collège 3ème Professeur :

9 Académie de Versailles ème Nom Technologie au collège 3ème Professeur :

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30 Méta- -? (Yahoo!, Voilà, Excite...) Sur un mot clé précis, une expression ou une citation exacte. Régulièrement, des robots explorent le web en sautant de lien en lien et "attrapent" des mots-clés, que cela soit dans le texte dans les "metatags" (ces mots-clés sont introduits par l'auteur de la page dans le code HTML). Ils indexent ensuite les pages selon leur degré de pertinence (Ex : Google les classe par rapport au nombre de liens pointant sur la page). Pour ceux qui ne savent pas exactement ce qu'ils cherchent ou qui font des recherches très générales (Ex : tourisme, immobilier...). Ce sont les seuls outils gérés par des humains. Ce ne sont pas des bases d e d o n n é e s d e p a g e s m a i s simplement de liens menant vers desp age s. Le s rédacteurs d e c e s annuaires explorent et sélectionnent les pages web qu'ils classent ensuite dans des catégories. Ce genre d'outil est utile pour ceux qui veulent un rapide tour d'horizon général d'un sujet ou d'un mot-clé. Ces méta-moteurs n'ont pas de base de sites propres, ils explorent plusieurs moteurs de recherche à la fois. Certains vous procureront une liste unique de résultats, d'autres en procureront plusieurs selon le moteur d'origine. C'est avec ce type d'outil que vous pourrez explorer le plus largement le web et obtenir le plus grand nombre de pages. Le côté humain garantit la pertinence des résultats. La navigation dans les catégories permet de préciser et de concentrer sa recherche et donne des idées de mots-clés à soumettre aux moteurs. La plupart des annuaires sont d'ailleurs associés à des moteurs qui permettent d'obtenir encore plus de résultats. 0 Rapidité et recherche simultanée sur plusieurs moteurs donc : beaucoup de résultats. Les résultats que vousobtiendrez seront toujours anciens : en effet, il faut du temps pour que les robots explorent le web, puis que les pages soient indexées dans le moteur. En outre, si votre demande n'est pas extrêmement précise, vous risquez de vous voir proposer des milliers de réponses. Le contenu des pages indexées peut changer ou les pages ne plus exister sans que les rédacteurs le sachent. Peu consultent Northern Light ou Fast Search qui possèdent les plus grandes b a s e s d e d o n n é e s disponibles sur le web. La quantité de réponses prime souvent sur la pertinence. Beaucoup de doublons.

31 Internet est le réseau informatique mondial qui rend accessible au public des services variées permettant informations de tous les genres. Il existe différents types de site qui peut f, publicitaire, personnel... certains critères nformation soit fiable, elle ne doit pas remplir toute la liste des critères suivant, mais la présence de certains de ces critères comme les critères généraux demeure très important. Les critères de forme Les critères de fond Autorité de la source : - Auteur - Source - Contenu - Gratuité, mot de passe ; - coordonnées, spécialiste de la - discipline, crédibilité ; - Objectif du site : informatif, - commercial ; - Identification du public visé - Popularité du site : très visité, bien, référencé ; - Présence du plan du site dès la page - graphique sur toutes les pages du site ; - Identification du site sur toutes les pages ; - Lisibilité du texte grâce à une police adaptée ; - Respect de la syntaxe et de - - Facilité et rapidité de navigation avec visibilité constante du menu. - - contenues - Accessibilité des documents : résumé, texte intégral ; - Qualité d'information : contenu adapté à la question ; Information prouvée, impartiale ; - un comité éditorial ou par des experts ; par des sources clairement indiquées; par une bibliographie complète, précise et actualisée ; - Liens valides et pertinents vers

32 Académie de Versailles séquence n 2 Technologie au collège NOM : Prénom : Page 1/3 Classe : CI N 1 : appropriation du Cahier Des Charges Fonctionnel Problème posé : comment? Situation problème : En voyant ces différentes maquettes, M. GOSSE se demande de quelle manière il pourrait répondre à son désir faire son choix. Comment, pouvez-vous, vous y prendre pour trouver des informations fiables sur Internet Directeur GOSSE à réaliser son but? Hypothèses : Répondez à la question posée dans la situation problème en émettant une (des) hypothèse(s). Je pense que : Activités de recherche : 1/ «DR2_les outils de recherche sur Internet», complétez le tableau ci-dessous : Types Pour quels types de recherche? Exemples Les annuaires Pour ceux qui ne savent pas exactement ce qu'ils cherchent ou qui font des recherches très générales (par exemple : tourisme, immobilier...). Yahoo, Voila Les moteurs de recherche Sur un mot clé précis, une expression ou une citation exacte. Google, Ask, Bing, Altavista Les méta-moteurs Ce genre d'outil est utile pour ceux qui veulent un rapide tour d'horizon général d'un sujet ou d'un mot-clé. Metacrawler 2/ Quels est, e M. GOSSE? Tester chacun et nternet puis expliquez votre choix. Dans notre situation, M. GOSSE nous pose une question bien précise. Les moteurs de recherches sont donc les mieux adaptés (ex : Google, Altavista, Lycos..) car grâce à un mot clé ou à une citation nous pouvons trouver des informations sur un problème bien précis. 1

33 Académie de Versailles séquence n 2 Technologie au collège NOM : Prénom : Page 2/3 Classe : CI N 1 : appropriation du Cahier Des Charges Fonctionnel Problème posé : comment? Vous avez choisi un! Vous allez 3/ Saisissez les mots-clés suivants, en respectant la syntaxe, qui permettront à M. GOSSE de trouver des informations pour son choix de maquette. Combien de résultats obtenez-vous pour chaque syntaxe et que veulent dire ces expressions? Mots clés Nombre de résultats Significations Maquette maison Recherche de sites comportant ces deux mots Maquette maison pédagogique Recherche de sites comportant ces trois mots Maquette maison bioclimatique pédagogique Recherche de sites comportant ces quatre mots Maquette «maison bioclimatique» pédagogique Maquette maison bioclimatique pédagogique Aucun résultat trouvé Maquette «maison bioclimatique» pédagogique -blog Recherche de sites comportant les mots maquette et pédagogique ainsi maison bioclimatique» Recherche de site comportant pas correcte. Recherche de sites comportant les mots maquette et pédagogique, maison bioclimatique», en excluant le mot blog 4/ Que remarquez-vous? Plus on rajoute des mots clés plus la recherche sera précise. On peut également gagner en précision, -). 2

34 Académie de Versailles séquence n 2 Technologie au collège NOM : Prénom : Page 3/3 Classe : CI N 1 : appropriation du Cahier Des Charges Fonctionnel Problème posé : comment? Même si les mots clés ont été bien choisis, plusieurs sites sont proposés (commerciaux, organisme, trouvées 5/ A partir du document «DR3_la fiabilité des informations nnée par un site est fiable? internet (Quelques exemples commercial), la popularité du site (très visité ou bien référencé), éditorial ou par des experts). 6/ Comment qualifier les informations provenant du site «Wikipédia»? Wikipédia est une encyclopédie multilingue, universelle et librement diffusable. Elle est consultable sous le nom de domaine wikipedia.org. Le wiki est un outil de travail collaboratif fondé sur le partage, la -même les pages, modifier, ajouter ou supprimer le contenu simplement et rapidement. 7/ Quelles sont les informations obtenues dans la dernière recherche avec les mots clés suivant s : Maquette «maison bioclimatique» pédagogique -blog? Sont-elles utiles à M. GOSSE? Mais surtout sontelles fiables? Le premier lien obtenu dans la dernière re voire pertinent de réaliser la maquette avec les élèves de 3 ème dans le cadre de leurs projet de technologie. Oui, elles le GOSSE investir ce projet. Conclusion : Votre hypothèse de départ est-elle vérifiée? Alors, comment doit- fiables sur Internet? être bien choisis car les résultats dépendent de leur pertinence. utilisant des opérateurs ((, - La recherche peut être affiné en Et comment peut-il atteindre son but? Cette démarche nous a permis de mettre en évidence que la réalisation de Maquette de maison bioclimatique pédagogique est traitée dans plusieurs domaine et en, donc à nous motiver de se passer des offres commerciaux. 3

35 - : ou qui font des recherches très générales. précis, une expression ou une citation exacte. on utilisera ce typ d'un sujet ou d'un mot-clé. Utilisez autant que possible comme mots-clés des noms communs, des noms propres et des adjectifs. Evitez les pronoms (le, la...), les conjonctions de coordination (etc...). Essayez de combiner vos mots-clés sous forme d'expressions Evitez les mots trop communs (météo, information...) sauf s'ils font partie d'une expression ("Météo marine en Méditerranée"). Ajoutez des mots clés pour affiner la recherche Opérateurs logiques Un Explications ou» internet.» ( - ) signifie SAUF : le moteur exclut le terme précédé - ). recherchée sur Internet. Mots clés : Grammaire de type opérateurs logiques (AND, OR, etc.) dans des requêtes pour obtenir des résultats plus précis. Rem : aujourd'hui, on utilise aussi d'autres opérateurs (+, -, " ") et de nouvelles fonctions et la source, la qualité et la validité du con design du site. Nous avons certains sites collaboratifs comme «Wikipédia» qui par sa notoriété, son nombre de visiteurs impressionnants, son classement en position cinq des sites les plus visités font de lui un modifier les informations. comparant sur plusieurs

36

37

38

39 un mot de passe sécurisé et facile à retenir pour Choisir une phrase : Ne garder que la 1 ère lettre : Mettre les consonnes en majuscules : Ajouter, le nombre de lettres du mot devant les majuscules : 3M5Ceu6B Mon Chien est un Bichon. mceub MCeuB Ajouter le devant les chiffres pairs : Â Nom 3 ème

40 différentes.. Ils peuvent être mis en relation de deux façons réseaux en entreprise inconvénient est que si la ligne est coupée ou l ordinateur maître est détruit,le réseau ne les militaires américains à inventer un système informatique d échanges plus fiable dans les années 1950: sont reliés entre eux. à ; même en cas de destruction de plusieurs d entre eux. Chaque ordinateur est relié à un grand nombre d autres, si bien que, même si une liaison est coupée ou un ordinateur détruit, l ensemble du réseau continue à fonctionner. Ce système est un réseau de communication mondial. Les ordinateurs sont reliés entre eux par une ligne téléphonique connectés. est un terme spécifique qui signifie Ces liens sont généralement en gras et soulignés. mot de passe. Ce réseau est surtout utilisé par les entreprises et les collèges. Pour les curieux, Internet est une mine sans fond ou presque. Grâce à lui, si vous voulez vous perfectionner Annuaires, vie pratique, renseignements divers : c est le côté «Minitel mondial» d Internet. On peut observer l état de la circulation sur le périphérique parisien, le matin, avant de partir. Vous pouvez répondre à une question subsidiaire ardue dans un jeu concours. Vous sortez? Consultez les programmes de cinémas, les menus des restaurants. Les possibilités sont infinies. Une tronçonneuse à La Redoute ou une semaine de rêve au Club Med, vous pouvez déjà tout acheter sur Internet. D un même mouvement, on peut aussi feuilleter une liste d annonces immobilières à Djakarta ou

41 préparer un voyage pour Lima. Le développement du «e commerce» (commerce électronique) se fera grâce aux cartes bancaires et à la sécurisation du système. entreprise corrige et réexpédie des rapports, écrit et transmet des notes, et même coordonne le travail de son équipe dispersée par la paralysie des transports mais reliée par Internet! rd de dollars : c est l estimation du montant des achats réalisés sur Internet en Par exemple, un serveur américain propose 140 L espace acheté par les annonceurs, ce sont des «boards», ces petits panneau les pages d accueil des sites très courus et renvoient le plus souvent au serveur de l annonceur. La publicité sur Internet sert d abord à promouvoir des sites Internet. A elle seule, la messagerie électronique justifie qu une entreprise s abonne à Internet. Exemple : un cadre en mission à l étranger doit transmettre d urgence son rapport de cinquante pages au siège. Par fax, cela lui demandera une heure et une facture «salée», sans parler des risques de perte à la réception mail», il peut «attacher» son rapport à un courrier électronique et expédier le tout. Un ORDINATEUR Un MODEM Un LOGICIEL DE PILOTAGE : NAVIGATEUR Une LIGNE TELEPHONIQUE 5 LE FOURNISSEUR Vous lui payez un abonnement, et lui vous 4 LA LIGNE TELEPHONIQUE 3 LE MODEM Boîtier qui traduit le langage des ordinateurs en signaux capables de transiter par les lignes téléphoniques 2 LE NAVIGATEUR Logiciel qui permet de naviguer sur le Web 1

42 Travail à faire n 1 et 2 Répondre compléter réseau centralisé réseau Les entreprises et les collèges utilisent beaucoup nt définir ce réseau diverses opérations dans le monde entier 5 matériels on donner à www en français

43

44

45

46

47 SOIN ET PRESENTATION GENERALE DU CLASSEUR: Page de garde + illustration, intercalaires titrés,... Noté sur 3 Pts SOIN ET PRESENTATION DES COURS ET ACTIVITES Noté sur 3 Pts EST CE QUE TOUS LES DOCUMENTS SONT PRES ENTS? Noté sur 4 Pts EST CE QUE LES DOCUMENTS SONT BIEN CLASSES? Noté sur 4 Pts EXERCICES A JOUR ET CONTROLES CORRIGES Noté sur 4 Pts CONTROLES OU /ET DOCUMENTS SIGNE S PAR LES REPRESENTANTS LEGAUX Noté sur 2 Pts SIGNATURES DES REPRESENTANTS LEGAUX DE NB : - Dans le cas où un classeur est demandé à un élève, et que ce classeur a été oublié, quel que attribuée. - Collège Saint Nicolas IGNY M. ASSEF

48 REGLES DE VIE EN CLASSE En plus du respect du règlement intérieur implique certaines règles de bon fonctionnement : ée en salle de technologie par 2 devant la porte. travail (retirer son manteau, sortir ses affaires...). t la prise de parole se fait sur demande (lever la main en silence). Lors de travail de groupe, les discussions se font discrètement et non à haute voix! Le bavardage avec Demander se déplacer. Soigner son classeur et le tenir à jour car il peut être à tout moment vérifié et noté par le professeur sans en être prévenu (au moins 3 fois par an). Avoir toujours son matériel (classeur, trousse, règle...) dre pour la séance suivante si on a été absent ou non ( pour ne pas avoir fait ses devoirs ou éviter un contrôle). En cas de tricherie à un devoir sur table et suivant la gravité, la note sera ofesseur. Les parents en seront avertis. Respecter les règles de sécurité lors des manipulations. Le non-respect de ces règles pouvant être dangereux pour la classe, pourra entraîner e en particulier durant les manipulations. Le non-respect du matériel (tables, outils...) entrainera une sanction. Respecter également le matériel des camarades! En fin de séance, réordonner les ateliers de travail, ranger son matériel personnel, sa chaise et quitter la salle dans le calme après autorisation du professeur. Tout manquement à ces règles, entraînera une sanction!

49

Quelles ressources sur l internetl.? Méthodologie de recherche et validation de l informationl. Jean-Philippe Accart

Quelles ressources sur l internetl.? Méthodologie de recherche et validation de l informationl. Jean-Philippe Accart Quelles ressources sur l internetl? Méthodologie de recherche et validation de l informationl Jean-Philippe Accart Bibliothèque nationale suisse Service de recherches jean-philippe.accart@slb.admin.ch

Plus en détail

Quel lien existe-t-il entre le besoin et le design des objets?

Quel lien existe-t-il entre le besoin et le design des objets? Séquences 1-2 Quel lien existe-t-il entre le besoin et le design des objets? Pourquoi trouve-t-on différents modèles pour ce produit de communication? Nous avons chez nous différents modèles de téléphones

Plus en détail

Partie IV. Responsabilité humaine En termes de santé et d environnement

Partie IV. Responsabilité humaine En termes de santé et d environnement Partie IV Responsabilité humaine En termes de santé et d environnement Forum santé et environnement 24/11 et 25/11 Pour chaque intervention, notez ce que vous avez retenu. Les addictions : Le don d organes

Plus en détail

Le blog pédagogique. Domaine 1 S'approprier un environnement informatique de travail

Le blog pédagogique. Domaine 1 S'approprier un environnement informatique de travail Le blog pédagogique Un professeur de français, seul ou dans une logique interdisciplinaire, peut se lancer, même s'il est peu expérimenté en matière de TICE dans la création d'un blog avec sa classe. Sont

Plus en détail

Entourez une évaluation entre 0 (cote minimale) et 5 (cote maximale) ou encore SO = Sans Objet. L étudiant :

Entourez une évaluation entre 0 (cote minimale) et 5 (cote maximale) ou encore SO = Sans Objet. L étudiant : Grille d évaluation du stage d immersion en entreprise de 3 ème bachelier 2014-2015 Etudiant : Entreprise :. Date : Superviseur :. Maitre de stage : Signature :. 1. Evaluation continue [60 pts] Entourez

Plus en détail

Référencement et visibilité sur Internet Comment améliorer la visibilité de son site internet sur les principaux moteurs de recherche?

Référencement et visibilité sur Internet Comment améliorer la visibilité de son site internet sur les principaux moteurs de recherche? 9 Référencement et visibilité sur Internet Comment améliorer la visibilité de son site internet sur les principaux moteurs de recherche? Le trafic d un site internet Le référencement naturel Les freins

Plus en détail

Séquence de prise en main d'e-sidoc en 6ème [3 séances]

Séquence de prise en main d'e-sidoc en 6ème [3 séances] Séquence de prise en main d'e-sidoc en 6ème [3 séances] Groupe technique académique Politique documentaire, Académie de Grenoble. Niveau : 6ème Séquence en 3 séances d'une heure chacune, en IRD (Initiation

Plus en détail

Les quatrièmes et l histoire des arts

Les quatrièmes et l histoire des arts Les quatrièmes et l histoire des arts Objectifs documentaires Mettre en œuvre l ensemble des savoirs en recherche et maîtrise de l information pour réaliser un dossier documentaire. Objectifs disciplinaires

Plus en détail

Manuel d utilisation de mon.vie-publique.fr

Manuel d utilisation de mon.vie-publique.fr Manuel d utilisation de mon.vie-publique.fr Sommaire Présentation Accéder à mon.vie-publique.fr Ma page : votre page d accueil personnelle Votre profil Modifier les données de votre profil Configuration

Plus en détail

TP 1 Outils collaboratifs de base

TP 1 Outils collaboratifs de base TP 1 Outils collaboratifs de base I Prérequis : créer un compte Google...2 II Découverte de Google Drive...3 1 Les formulaires...3 1.1 En tant qu utilisateur : saisie de la fiche de renseignement ELEVE...3

Plus en détail

La communication d informations par Internet

La communication d informations par Internet 6 ème Nom : Prénom : groupe : page 1/12 TIC 5 - LA COMMUNICATION D INFORMATIONS PAR INTERNET PRESENTATION DE L ACTIVITE TRAVAIL A REALISER - Lire attentivement les documents ressources prêtés - Créer un

Plus en détail

Environnements Numériques de Travail

Environnements Numériques de Travail Sources : Mission TICE Orléans-Tours Environnements Numériques de Travail Qu est-ce que l ENT? Un Environnement Numérique de Travail (ENT) a pour objectif de fournir à chaque utilisateur (enseignant, élève,

Plus en détail

Bonjour et bienvenue à la série de balados sur les stratégies d écoute à l intention des

Bonjour et bienvenue à la série de balados sur les stratégies d écoute à l intention des TRANSCRIPTION -- BALADO # 7 Bonjour et bienvenue à la série de balados sur les stratégies d écoute à l intention des étudiants d immersion en français, produite par des professeurs de l Institut des langues

Plus en détail

Espace Numérique de Travail (ENT)

Espace Numérique de Travail (ENT) Espace Numérique de Travail (ENT) (http://ent.univcasa.ma) Qu est ce que c est l ENT? Définition et objectifs Services offerts et futurs Comment j utilise mon ENT? Accéder à mon espace ENT Obtenir mon

Plus en détail

La méthode de travail efficace. Apprendre les leçons par la rédaction de fiche de travail

La méthode de travail efficace. Apprendre les leçons par la rédaction de fiche de travail La méthode de travail efficace Pour réussir ses études, il faut avant tout une bonne stratégie d apprentissage en organisant très méthodiquement sa façon d apprendre. Organiser un planning de travail La

Plus en détail

C1.1 Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition

C1.1 Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition Domaine 1 S'approprier un environnement numérique de travail C1.1 Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition AC.1.1.1 : Je différencie les espaces de stockage locaux de ceux accessibles via

Plus en détail

Diagnostic partiel de l unité commerciale et consignes générales sur le dossier de 10 pages

Diagnostic partiel de l unité commerciale et consignes générales sur le dossier de 10 pages Diagnostic partiel de l unité commerciale et consignes générales sur le dossier de 10 pages I. Consignes générales Le dossier répond à des critères d exigences qui ont été définies par le référentiel de

Plus en détail

GUIDE METHODOLOGIQUE ETUDE DE GESTION 1 E STMG

GUIDE METHODOLOGIQUE ETUDE DE GESTION 1 E STMG GUIDE METHODOLOGIQUE ETUDE DE GESTION 1 E STMG 1 Calendrier de réalisation de l étude Phases de travail Axes de travail Dates limites Travail à effectuer Collecter des informations sur Phase 1 : les organisations

Plus en détail

! Réseau local! Internet Interconnexion de réseau! Adresse IP! Protocoles! URL! Principales fonctionnalités

! Réseau local! Internet Interconnexion de réseau! Adresse IP! Protocoles! URL! Principales fonctionnalités Recherche d information sur le réseau internet Les réseaux - Internet : Fonctionnement Débutant Semaine 3! Réseau local! Internet Interconnexion de réseau! Adresse IP! Protocoles! URL! Principales fonctionnalités

Plus en détail

FEUILLET D INFORMATION! " Savoir comment protéger les informations personnelles publiées sur votre compte Facebook.

FEUILLET D INFORMATION!  Savoir comment protéger les informations personnelles publiées sur votre compte Facebook. AOÛT 2012 FEUILLET D INFORMATION " Savoir comment protéger les informations personnelles publiées sur votre compte Facebook. À chaque fois que vous utilisez Facebook, votre photo de profil vous suit. CONSEIL

Plus en détail

Les étapes de la recherche documentaire

Les étapes de la recherche documentaire Les étapes de la recherche documentaire Étape 1 = définir les mots de mon sujet de recherche. Étape 2 = établir une liste de mots-clés. Je réponds à plusieurs questions (raisonnement quintilien) = Quoi?

Plus en détail

Manuel d utilisation de Form@Greta

Manuel d utilisation de Form@Greta Manuel d utilisation de Form@Greta Février 2014 Version apprenant Auriane Busson Greta-numerique@ac-caen.fr Sommaire 1. Qu est-ce que Form@Greta?... 2 2. S identifier sur la plateforme... 3 3. Espace d

Plus en détail

Version pour un ordinateur Macintosh

Version pour un ordinateur Macintosh Procédures à suivre pour accéder au site internet de l UQAM afin de poser votre candidature sur les cours à l affichage Étape n 1 : Version pour un ordinateur Macintosh N. B. : Cette étape s adresse aux

Plus en détail

Mots- clefs : Entreprise, facteurs de production, coûts, biens et services 1. LE CONTEXTE 2. LES CONTENUS

Mots- clefs : Entreprise, facteurs de production, coûts, biens et services 1. LE CONTEXTE 2. LES CONTENUS Ficheaction n XX Pédagogie de projet :de la découverte des entreprises à la création d une entreprise Objectif : Comprendre le fonctionnement d une entreprise Motsclefs : Entreprise, facteurs de production,

Plus en détail

Manuel de fonctionnement pour les professeurs

Manuel de fonctionnement pour les professeurs Manuel de fonctionnement pour les professeurs Index 1 Connexion à l intranet...3 2 L interface de l Intranet...4 3 Interface du WebMail...5 3.1 Consulter ses E-mails...5 3.2 Envoyer des messages...6 3.3

Plus en détail

PROCÉDURE D INSCRIPTION. AriegePyrenees.Biz

PROCÉDURE D INSCRIPTION. AriegePyrenees.Biz 1. Vous êtes sur ariegepyrenees.biz 2. Cliquez sur liste complète dans le menu Entreprises 3. vous accédez au moteur de recherche multicritères. Saisissez le nom ou partie du nom de votre entreprise (1)

Plus en détail

Former efficacement les élèves du collège aux compétences du domaine 4 du B2i (s informer se documenter)

Former efficacement les élèves du collège aux compétences du domaine 4 du B2i (s informer se documenter) Former efficacement les élèves du collège aux compétences du domaine 4 du B2i (s informer se documenter) Les compétences seront travaillées de la 6 ème à la 3 ème, la validation se fera à partir de la

Plus en détail

PerfecTIC. Droit de parole dans le Web. Pour les élèves : 15 à 30 minutes par forum

PerfecTIC. Droit de parole dans le Web. Pour les élèves : 15 à 30 minutes par forum PerfecTIC Description générale Titre Droit de parole dans le Web Objectif d apprentissage Exprimer de façon ouverte, cohérente et nuancée son opinion personnelle sur un sujet donné Résumé Lorsqu un thème

Plus en détail

PREPARER DES SEANCES DE RECHERCHES POUR LES ELEVES METTANT EN ŒUVRE LES TICE

PREPARER DES SEANCES DE RECHERCHES POUR LES ELEVES METTANT EN ŒUVRE LES TICE PREPARER DES SEANCES DE RECHERCHES POUR LES ELEVES METTANT EN ŒUVRE LES TICE REFLEXIONS PREALABLES - Définir un ou des sujet (s) o En relation avec les programmes Recherche en amont ou en aval du cours

Plus en détail

PROCÉDURE DE QUALIFICATION

PROCÉDURE DE QUALIFICATION PROCÉDURE DE QUALIFICATION ÉCRITE 1 Situations et cas pratiques Date Mercredi 3 juin 2015 Durée Contenu Points Bases 120 minutes, pas de pause Tâches et études de cas pratiques Total de 100 points 12 objectifs

Plus en détail

Domaine 1 : Utiliser son espace de travail dans un environnement en réseau. «Le B.A.-BA de la salle informatique»

Domaine 1 : Utiliser son espace de travail dans un environnement en réseau. «Le B.A.-BA de la salle informatique» Domaine 1 : Utiliser son espace de travail dans un environnement en réseau. «Le B.A.-BA de la salle informatique» Item Types d activités : C.1.1 : Je sais m identifier sur un réseau ou un site et mettre

Plus en détail

Chapitre 1 Créer votre site web avec Dreamweaver 8 11

Chapitre 1 Créer votre site web avec Dreamweaver 8 11 Chapitre 1 Créer votre site web avec Dreamweaver 8 11 1.1. Installer Dreamweaver sur votre ordinateur... 12 1.2. Découvrir l interface de Dreamweaver... 15 La manipulation de l interface... 16 La gestion

Plus en détail

1 -Présentation générale

1 -Présentation générale NOMS, Prénoms : Classe : Recherche documentaire (SVT-Documentation) Classes de 3ème 1 -Présentation générale Présentation et objectifs de l'épreuve : Réaliser une production écrite et orale sur un sujet

Plus en détail

Les cours du primaire disponibles gratuitement sur le site www.academie-en-ligne.fr

Les cours du primaire disponibles gratuitement sur le site www.academie-en-ligne.fr Poitiers, le mercredi 23 septembre 2009 Les cours du primaire disponibles gratuitement sur le site www.academie-en-ligne.fr Lancée le 19 juin dernier par le ministre de l Éducation nationale, l Académie

Plus en détail

Version pour un ordinateur PC

Version pour un ordinateur PC Procédures à suivre pour accéder au site internet de l UQAM afin de poser votre candidature sur les cours à l affichage Version pour un ordinateur PC Étape n 1 : N. B. : Cette étape s adresse aux personnes

Plus en détail

La recherche d'information sur Internet

La recherche d'information sur Internet La recherche d'information sur Internet Compétence du socle : Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le Web (moteur de recherche, annuaire...) CDI du collège Léon Cazeneuve

Plus en détail

Bureau Virtuel : mode d emploi

Bureau Virtuel : mode d emploi Bureau Virtuel : mode d emploi 1. Connexion au Bureau Virtuel (BV) Le Bureau Virtuel vous propose une messagerie électronique, et vous servira à récupérer les documents partagés par vos enseignants ou

Plus en détail

Argent présent et pris en compte!

Argent présent et pris en compte! Argent présent et pris en compte! Niveau 8 Au cours de la présente leçon, les élèves compareront les taux d intérêt appliqués à divers comptes bancaires et calculeront le potentiel de rendement au fil

Plus en détail

O. Leguay E. Poulin C. Leroy

O. Leguay E. Poulin C. Leroy COMPETENCES EXEMPLES D ACTIONS ASSOCIEES 1 S'approprier un environnement informatique de travail O. Leguay E. Poulin C. Leroy MODES D EVALUATION Octobre 2012 1.1) Je sais choisir les services, matériels

Plus en détail

Mise en place du PGI et de son environnement

Mise en place du PGI et de son environnement Mise en place du PGI et de son environnement Référents académiques PGI Séverine Vanderbecken : référent pédagogique François Bossu : référent technique Aide en ligne sur le site académique «Tertiaire administratif»

Plus en détail

Classe de 5 ème Domaine d application : Habitat et ouvrages. Auteurs : JR.GARBAY & B.LAMOUR Académie de Versailles 1

Classe de 5 ème Domaine d application : Habitat et ouvrages. Auteurs : JR.GARBAY & B.LAMOUR Académie de Versailles 1 Classe de 5 ème Domaine d application : Habitat et ouvrages Auteurs : JR.GARBAY & B.LAMOUR Académie de Versailles 1 Nous proposons deux séquences ayant pour problématiques: 1) Quel est le secteur économique

Plus en détail

ACCÈS AUX COMPTES EN LIGNE : VOTRE GUIDE D UTILISATION. pour un accès à votre portefeuille partout et en tout temps

ACCÈS AUX COMPTES EN LIGNE : VOTRE GUIDE D UTILISATION. pour un accès à votre portefeuille partout et en tout temps ACCÈS AUX COMPTES EN LIGNE : VOTRE GUIDE D UTILISATION pour un accès à votre portefeuille partout et en tout temps ACCÈS AUX COMPTES EN LIGNE : INTRODUCTION Richardson GMP Limitée est consciente de l importance

Plus en détail

Cahier des charges Site internet

Cahier des charges Site internet 1 Cahier des charges Site Internet Cahier des charges Site internet INNOCORP MADA www.innocorp-mada.com Tel: 01.80.82.88.80 contact@innocorp-mada.com 2 Cahier des charges Site Internet CONTEXTE Introduction

Plus en détail

Guide de l étudiant. Domaine du Pont de bois B.P.20225 59654 Villeneuve d'ascq Cedex. sead.support@univ-lille3fr

Guide de l étudiant. Domaine du Pont de bois B.P.20225 59654 Villeneuve d'ascq Cedex. sead.support@univ-lille3fr Domaine du Pont de bois B.P.20225 59654 Villeneuve d'ascq Cedex sead.support@univ-lille3fr Guide de l étudiant Le Service d'enseignement A Distance de Lille3 a développé un Espace Numérique de Formation

Plus en détail

1 - Se connecter au Cartable en ligne

1 - Se connecter au Cartable en ligne Le Cartable en ligne est un Environnement numérique de travail (ENT) dont la vocation est de proposer un ensemble de services en ligne, personnalisés et sécurisés, accessibles aux élèves et aux professeurs,

Plus en détail

"Méthodologie de la rédaction" DOMAINE SCIENCES ET TECHNOLOGIE 1ère ANNEE SOCLE COMMUN Pr GHALEM said Année universitaire 2015/2016

Méthodologie de la rédaction DOMAINE SCIENCES ET TECHNOLOGIE 1ère ANNEE SOCLE COMMUN Pr GHALEM said Année universitaire 2015/2016 "Méthodologie de la rédaction" DOMAINE SCIENCES ET TECHNOLOGIE 1ère ANNEE SOCLE COMMUN Pr GHALEM said Année universitaire 2015/2016 Programme Chapitre 1: Notions et généralités sur les techniques de la

Plus en détail

Rank, l outil de la visibilité web

Rank, l outil de la visibilité web Rank, l outil de la visibilité web Développé par le pôle R&D de la société Brioude Internet, Rank a pour vocation de nous aider à suivre le positionnement d un site et de ses concurrents. Il ne s agit

Plus en détail

Procédure à suivre pour mettre à jour le «SITE DE COURS» par le titulaire. Juillet 2010 Version 5

Procédure à suivre pour mettre à jour le «SITE DE COURS» par le titulaire. Juillet 2010 Version 5 Procédure à suivre pour mettre à jour le «SITE DE COURS» par le titulaire. Juillet 2010 Version 5 2 1- PRÉALABLES Le titulaire du cours doit détenir une adresse de courrier électronique de l UQAC. Pour

Plus en détail

CARNET DE BORD De :. Classe de BTSA.

CARNET DE BORD De :. Classe de BTSA. 1 LEGTA Georges Desclaude BP 10549 17119 SAINTES MODULE M 22 CARNET DE BORD De :. Classe de BTSA. Dossier de suivi de la démarche de recherche documentaire (Outil d aide méthodologique) Autre membre du

Plus en détail

L adresse électronique professionnelle : Mode d emploi

L adresse électronique professionnelle : Mode d emploi L adresse électronique professionnelle : Mode d emploi Sommaire Pour accéder directement aux pages, cliquer en gardant la touche Ctrl de votre clavier enfoncée QUELQUES RAPPELS... 2 CREER UN COMPTE A PARTIR

Plus en détail

NIVEAU : DISCIPLINE : CHAMP : COMPÉTENCE : MOTS CLÉS : 1. PRÉSENTATION 2. CONSIGNES DE PASSATION 3. ÉLÉMENTS D OBSERVATION DES PRODUCTIONS

NIVEAU : DISCIPLINE : CHAMP : COMPÉTENCE : MOTS CLÉS : 1. PRÉSENTATION 2. CONSIGNES DE PASSATION 3. ÉLÉMENTS D OBSERVATION DES PRODUCTIONS NIVEAU : DISCIPLINE : CHAMP : COMPÉTENCE : MOTS CLÉS : ÉCOLE - GRANDE SECTION MAÎTRISE DU LANGAGE FAMILIARISATION AVEC LE MONDE DE L ÉCRIT Reconnaître des caractéristiques du livre et de l écrit Couverture

Plus en détail

Mode operatoire Reseau pedagogique

Mode operatoire Reseau pedagogique Mode operatoire Reseau pedagogique Les fonctionnalités du réseau pédagogique ont évolué cette année. Vous reprenez la main et vous avez la possibilité de réaliser un certain nombre d actions personnelles

Plus en détail

Titre du projet Préparation de la communication du robot Auteurs Niveau Partie de programme

Titre du projet Préparation de la communication du robot Auteurs Niveau Partie de programme La réalisation de «kits robots» en 3 ème (partie distribution) et ComAO. Cette séquence propose un exemple d intégration de la partie «Réalisations Assistées par Ordinateur» dans la partie «Diffusion de

Plus en détail

Le + TICE : Rendre l élève autonome et l impliquer dans son apprentissage. Comment créer une carte heuristique?

Le + TICE : Rendre l élève autonome et l impliquer dans son apprentissage. Comment créer une carte heuristique? TUTORIEL TICE Le + TICE : Rendre l élève autonome et l impliquer dans son apprentissage Comment créer une carte heuristique? 1. Objectifs Entraîner les élèves à représenter sous la forme d une carte heuristique

Plus en détail

Guide de Commandes en ligne

Guide de Commandes en ligne Guide de Commandes en ligne 31 Bd Bourdon 75004 PARIS Tel : 01.44.78.88.00 Fax : 01.42.71.20.17 www.adexgroup.fr www.adexgroup-calipage.fr Sommaire PREAMBULE Votre guide utilisateur I - Trouver vos produits

Plus en détail

Projet Informa TIC. Un espace numérique réel (matériel informatique) et virtuel (site internet) pour diffuser, échanger, construire, imaginer

Projet Informa TIC. Un espace numérique réel (matériel informatique) et virtuel (site internet) pour diffuser, échanger, construire, imaginer Projet Informa TIC Un espace numérique réel (matériel informatique) et virtuel (site internet) pour diffuser, échanger, construire, imaginer Informa TIC Technologies de l information et de la communication

Plus en détail

L ETUDE DE GESTION et LES PRATIQUES COLLABORATIVES

L ETUDE DE GESTION et LES PRATIQUES COLLABORATIVES Les enjeux : L ETUDE DE GESTION et LES PRATIQUES COLLABORATIVES La réalisation de l étude de gestion va se faire dans le cadre d un travail collaboratif et va vous amener à découvrir ce qu est le travail

Plus en détail

1. PRESENTATION DU SITE INTERNET ECOLEDIRECTE Familles

1. PRESENTATION DU SITE INTERNET ECOLEDIRECTE Familles MAJ 08/2015 1. PRESENTATION DU SITE INTERNET ECOLEDIRECTE Familles Accès par le site internet https://www.ecoledirecte.com 1.1 PREAMBULE Ce site internet est compatible avec les navigateurs suivants :

Plus en détail

SITE I NTERNET. Conception d un site Web

SITE I NTERNET. Conception d un site Web SITE I NTERNET Conception d un site Web Conception de votre site Web Préambule Ce document a pour but de donner une méthode de travail afin de réaliser dans les meilleures conditions un site internet.

Plus en détail

Devoir à la maison en algorithmique (2 nde )

Devoir à la maison en algorithmique (2 nde ) Devoir à la maison en algorithmique (2 nde ) Introduction Quel constat : Les devoirs à la maison permettent de soutenir les apprentissages des élèves et prennent en compte la diversité des aptitudes des

Plus en détail

La recherche documentaire en français

La recherche documentaire en français La recherche documentaire en français Dahlal Mohr-Elzeki Bibliothécaire responsable des services en français dmohrelzeki@laurentienne.ca 705-675-1151 poste 3319 Plan Votre compte à la Laurentienne Le site

Plus en détail

Présentation du site internet EcoleDirecte

Présentation du site internet EcoleDirecte Présentation du site internet EcoleDirecte La vie scolaire de votre enfant sur https://www.ecoledirecte.com Janvier 2013 SOMMAIRE 1 PRESENTATION DU SITE INTERNET ECOLEDIRECTE DEDIE AUX FAMILLES ET AUX

Plus en détail

FONCTIONNALITES DU SYSTEME DE RESERVATION

FONCTIONNALITES DU SYSTEME DE RESERVATION FONCTIONNALITES DU SYSTEME DE RESERVATION 1. LES AVANTAGES DE LA RESERVATION PAR INTERNET 2. NOS REFERENCES WWW. Tennisinfos.com 1 Adresse Internet de nos clients: www.tcvbruche.tennisinfos.com www.ctneuchatel.tennisinfos.com

Plus en détail

SERVICE D ÉCHANGES SÉCURISÉS D INFORMATION

SERVICE D ÉCHANGES SÉCURISÉS D INFORMATION AIDE-MÉMOIRE SERVICE D ÉCHANGES SÉCURISÉS D INFORMATION Desjardins Assurances Table des matières Généralités... 2 Accéder au service d échanges sécurisés d information... 3 Présentation de la vue Courrier...

Plus en détail

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème Année scolaire 20 20 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du././20.. au././20.. Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom et adresse

Plus en détail

NAVIGATION SUR INTERNET EXPLORER

NAVIGATION SUR INTERNET EXPLORER Centres d accès communautaire Internet des Îles NAVIGATION SUR INTERNET EXPLORER Table des matières Introduction 1- Les barres d outils 1.1 La barre d adresse 2 5 min. 1.2. Les boutons de navigation 2

Plus en détail

Master Métiers de l enseignement scolaire. Mémoire professionnel de deuxième année UTILISER ET COMPRENDRE L ORDINATEUR EN MÊME TEMPS :

Master Métiers de l enseignement scolaire. Mémoire professionnel de deuxième année UTILISER ET COMPRENDRE L ORDINATEUR EN MÊME TEMPS : IUFM de Bonneville Année universitaire 2012-2013 Master Métiers de l enseignement scolaire Mémoire professionnel de deuxième année UTILISER ET COMPRENDRE L ORDINATEUR EN MÊME TEMPS : L apprentissage dans

Plus en détail

Guide du centre de ressources

Guide du centre de ressources Guide du centre de ressources Guide du centre de ressources Nous avons établi ce guide à l intention des enseignants qui souhaitent aborder les thèmes de la sécurité routière et de la mobilité durable

Plus en détail

TP 1 Outils de collaboration réseau

TP 1 Outils de collaboration réseau Objectifs TP 1 Outils de collaboration réseau 1re partie : Utiliser des outils de collaboration Identifiez la perception actuelle des outils de collaboration. Identifiez les principales raisons d utiliser

Plus en détail

Comment consulter la Photothèque de Paris 1

Comment consulter la Photothèque de Paris 1 Comment consulter la Photothèque de Paris 1 L Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne met à votre disposition une nouvelle banque d images en ligne. Le fonds de cette photothèque est constitué d images patrimoniales

Plus en détail

Référencement Vendredi 4 Juillet Ile Degaby

Référencement Vendredi 4 Juillet Ile Degaby Donnez un second souffle à votre e-commerce Référencement Vendredi 4 Juillet Ile Degaby Nicolas Viron / Laurent Bizot Introduction Attente : Comment référencer son site? Thème : Fonctionnement du référencement

Plus en détail

Cré ation ét utilisation d uné méssagérié Wébmail sur La posté:

Cré ation ét utilisation d uné méssagérié Wébmail sur La posté: Leçon complémentaire Messagerie Je lis avec attention ce document. Pour des raisons pratiques, je peux utiliser la version imprimée qui est dans l armoire. Cré ation ét utilisation d uné méssagérié Wébmail

Plus en détail

Le blog vous aide pour votre BII version OBII 2012

Le blog vous aide pour votre BII version OBII 2012 Le blog vous aide pour votre BII version OBII 2012 Version 01 du 22 Octobre 2012 Rappel des sept compétences du socle commun : la maîtrise de la langue française la pratique d une langue vivante étrangère

Plus en détail

Brevet informatique et internet : domaine 1

Brevet informatique et internet : domaine 1 Brevet informatique et internet : domaine 1 s s Un environnement informatique permet d'acquérir, stocker, traiter des données codées pour produire des résultats. Les environnements informatiques peuvent

Plus en détail

CONDUCTEUR PROFESSEUR - CORRECTION

CONDUCTEUR PROFESSEUR - CORRECTION CONDUCTEUR PROFESSEUR - CORRECTION 1. PRESENTATION DE LA SEANCE : CONTEXTUALISATION DANS LA SEQUENCE : DOCUMENT CARNET DE BORD RAPPEL DES PREREQUIS : LES DIFFERENTS TYPES DE DOCUMENTS QUESTIONNEMENT :

Plus en détail

SECTION 3 LE PROGRAMME D ACTIVITES PEDAGOGIQUES A L ORDINATEUR

SECTION 3 LE PROGRAMME D ACTIVITES PEDAGOGIQUES A L ORDINATEUR SECTION 3 LE PROGRAMME D ACTIVITES PEDAGOGIQUES A L ORDINATEUR Le programme ordinateur consiste à utiliser l ordinateur comme outil d apprentissage lors des interventions en soutien scolaire réalisées

Plus en détail

ecommerce Pratique.info : une mine d opportunités pour gagner en visibilité

ecommerce Pratique.info : une mine d opportunités pour gagner en visibilité ecommerce Pratique.info : une mine d opportunités pour gagner en visibilité Vous proposez des produits ou des services destinés aux e-commerçants? Pragmatique, pédagogique, le portail e-commerce Pratique,

Plus en détail

http://www.onisep.fr

http://www.onisep.fr L entrée en classe de terminale du lycée Nom :... Prénom :... Date :... Consigne 1 Lancez un navigateur, accédez à un moteur de recherche. Saisissez ensuite dans la zone de recherche «orientation» ou «métiers».

Plus en détail

INFORM@TIQUE PROGRAMME PROVISOIRE. Degré 9 (1CO)

INFORM@TIQUE PROGRAMME PROVISOIRE. Degré 9 (1CO) INFORM@TIQUE PROGRAMME PROVISOIRE Degré 9 (1CO) DECS SE, mai 2011 PREAMBULE L ordinateur et les moyens multimédias en général font partie du quotidien des élèves. Ils sont utilisés comme instruments de

Plus en détail

DÉCOUVREZ SON FONCTIONNEMENT EN 10 CLICS!

DÉCOUVREZ SON FONCTIONNEMENT EN 10 CLICS! DÉCOUVREZ SON FONCTIONNEMENT EN 10 CLICS! 1 POUR FAIRE VOS PREMIERS PAS : LA PAGE D ACCUEIL POUR TOUS Sur la page d accueil de la Fabrique à menus : Grâce au menu déroulant, sélectionnez le nombre de jours

Plus en détail

Application Stage Gestion des Conventions de Stages et des Offres de stages SOMMAIRE

Application Stage Gestion des Conventions de Stages et des Offres de stages SOMMAIRE Application Stage Gestion des Conventions de Stages et des Offres de stages SOMMAIRE SOMMAIRE... 1 GESTION de l ESPACE PSTAGE... 2 1. Accueil... 2 2. Gestion des conventions de stage... 2 2.1. Visualiser

Plus en détail

Guide du maître MODULE TICE. Recherche sur Internet. Mise en forme d exposé et insertion d image. Envoi de fichiers joints

Guide du maître MODULE TICE. Recherche sur Internet. Mise en forme d exposé et insertion d image. Envoi de fichiers joints Guide du maître MODULE TICE Recherche sur Internet Mise en forme d exposé et insertion d image Envoi de fichiers joints Auteurs : Sylvain TAUSSAC et Vincent ROUVELET, Académie de Montpellier en collaboration

Plus en détail

Mode d emploi du Parcours digital

Mode d emploi du Parcours digital Mode d emploi du Parcours digital Pour accéder aux exercices du Parcours digital, vous pouvez : ❶ soit cliquer sur le bouton Accès direct, ❷ soit créer votre compte afin de garder en mémoire votre progression

Plus en détail

La recherche d informations

La recherche d informations La recherche d informations Objectif Organisation Tous les élèves de la classe en salle informatique 2 élèves par poste Démarche Cette séquence se fait au début de l année pour que les élèves soient autonomes

Plus en détail

COMMUNICATION ET LA GESTION DE L INFORMATION CE QUE JE DOIS RETENIR

COMMUNICATION ET LA GESTION DE L INFORMATION CE QUE JE DOIS RETENIR 6 - Les en TECHNOLOGIE 6 ème Nom : Prénom : groupe : page 1/5 CONNAISSANCES : Serveurs. Postes de travail. Terminaux mobiles. Périphériques. Logiciels. Acquisition et restitution des données. Stockage

Plus en détail

Le publipostage Word 2007

Le publipostage Word 2007 Le publipostage Word 2007 Définition Qu'est-ce que le publipostage? A quoi ça sert? S'il vous arrive de devoir envoyer un même courrier à un grand nombre de destinataires, le publipostage est fait pour

Plus en détail

1. Pourquoi? Les avantages d un bon référencement

1. Pourquoi? Les avantages d un bon référencement Table des matières 1. Pourquoi? Les avantages d un bon référencement... 2 2. Pour qui?... 2 3. Quand?... 3 4. Comment?... 3 5. À partir de combien de temps?... 4 6. Pour combien de temps?... 4 7. Mise

Plus en détail

Note sur le projet CEFRIO de formation de base en entreprise à l aide des TIC

Note sur le projet CEFRIO de formation de base en entreprise à l aide des TIC Note sur le projet CEFRIO de formation de base en entreprise à l aide des TIC Quelques constats et remarques formulés à partir de l examen de trois rapports d activités (juin 2008, avril et juin 2009)

Plus en détail

LA BATTERIE DU PORTABLE

LA BATTERIE DU PORTABLE LA BATTERIE DU PORTABLE Table des matières Fiche professeur... 2 Fiche élève... 4 Narration de séance et productions d élèves... 5 1 Fiche professeur LA BATTERIE DU PORTABLE Niveaux et objectifs pédagogiques

Plus en détail

PLATEFORME DES ACHATS DE L ANFH CÔTÉ PRESTATAIRES. Version juin 2014

PLATEFORME DES ACHATS DE L ANFH CÔTÉ PRESTATAIRES. Version juin 2014 PLATEFORME DES ACHATS DE L ANFH CÔTÉ PRESTATAIRES Version juin 2014 SOMMAIRE 1. Première connexion, inscription de l entreprise sur la plateforme... 4 Compte de mon Entreprise... 6 Rubrique «Identification

Plus en détail

Brevet informatique et internet : domaine 1

Brevet informatique et internet : domaine 1 Brevet informatique et internet : domaine 1 Gérer son espace travail dans un environnement en réseau utiliser, gérer s espaces stockage à dis être autonome dans l usage s services et s outils être responsable

Plus en détail

PERMIS POUR LOCATION. Utilisation communautaire des installations scolaires PROCÉDURES D INSCRIPTION - INTERNE

PERMIS POUR LOCATION. Utilisation communautaire des installations scolaires PROCÉDURES D INSCRIPTION - INTERNE ÉCOLES DE CHOIX CONSEIL DE CHOIX PERMIS POUR LOCATION Utilisation communautaire des installations scolaires PROCÉDURES D INSCRIPTION - INTERNE LES ÉCOLES LES SERVICES DU SIÈGE SOCIAL LE PERSONNEL DU CEPEO

Plus en détail

GUIDE DES TESTS Service des ressources humaines

GUIDE DES TESTS Service des ressources humaines PERSONNEL DE SOUTIEN TECHNIQUE ET ADMINISTRATIF GUIDE DES TESTS Service des ressources humaines À propos des examens Le Service des ressources humaines vous offre ce résumé des différents examens de qualifications

Plus en détail

Choisissez le meilleur partenaire pour vos réalisations Internet. Entreprises Associations Indépendants

Choisissez le meilleur partenaire pour vos réalisations Internet. Entreprises Associations Indépendants Choisissez le meilleur partenaire pour vos réalisations Internet Entreprises Associations Indépendants Site Internet vitrine Vous voulez avoir une identité sur Internet : vous faire connaître, vous mettre

Plus en détail

Guide d utilisation Mémentis

Guide d utilisation Mémentis Guide d utilisation Mémentis Sommaire Vue d ensemble Comment se connecter à l Espace Abonnés? p.3 Page d accueil p.4 Naviguer p.5 Recherche Recherche simple p.7 Recherche avancée p.9 Recherche par source

Plus en détail

La Mallette du dirigeant

La Mallette du dirigeant La Mallette du dirigeant L agefice et M2I vous proposent de participer à 2 Cycles de formations «Comptabilité et Gestion» et «Nouvelles technologies». Ces formations s adressent à tous les dirigeants,

Plus en détail

Homophone. Année et sujet: 6e année. Domaine : Français. Enseignant : Philippe Ledaga. Attente : C4. publier ses textes.

Homophone. Année et sujet: 6e année. Domaine : Français. Enseignant : Philippe Ledaga. Attente : C4. publier ses textes. Homophone Année et sujet: 6e année Domaine : Français Enseignant : Philippe Ledaga Attente : C4. publier ses textes. C5. intégrer ses connaissances des référents de la francophonie d ici et d ailleurs

Plus en détail

Créer une page Google+ Pro www.croissance- internet.com

Créer une page Google+ Pro www.croissance- internet.com Créer une page Google+ Pro Développer concrètement son activité grâce à Internet Créer une page Google + Pro Créer une page «Google pour les pros» vous permettra de vous rendre immédiatement visible pour

Plus en détail

Sommaire CONNEXION WEBMAIL... 2 1. Comment se connecter au Webmail?... 2

Sommaire CONNEXION WEBMAIL... 2 1. Comment se connecter au Webmail?... 2 Sommaire CONNEXION WEBMAIL... 2 1. Comment se connecter au Webmail?... 2 LE COURRIER... 4 CREER UN NOUVEAU MESSAGE... 4 1. Comment envoyer un mail?... 4 2. Envoi avec une pièce jointe?... 7 REPONDRE A

Plus en détail

Bien comprendre les différences

Bien comprendre les différences Créer mon premier blog Dans la précédente page (Créer mon site), il était question de créer un site web. Une autre façon de s'exprimer sur le web, est d'utiliser un blogue (blog en anglais). Oui, mais

Plus en détail