Concepts. Voici les idées principales et les concepts qui seront adressés dans ce programme:

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1 Concepts Voici les idées principales et les concepts qui seront adressés dans ce programme: Les sections de nos communautés où les gens vivent sont appelées des sites résidentiels. Les sections de nos communautés où les gens travaillent sont appelées des sites commerciaux. Les premières communautés ont été établies il y a longtemps par les pionniers. La vie était plus facile pour les gens quand ils avaient des voisins pour les aider Bien que les communautés modernes sont différentes des communautés pionnières, et différentes entre elles, elles ont toutes besoin des mêmes choses Les gens qui vivent dans les communautés ont besoin de la nourriture. Les gens qui vivent dans les communautés ont besoin d abris pour les protéger des éléments. Les gens qui vivent dans les communautés ont besoin de vêtements. Contrairement aux familles pionnières, aujourd hui nous obtenons les choses dont nous avons besoin par différents moyens. Il faut plusieurs ouvriers qualifiés travaillant ensemble pour établir une communauté, à partir d opérateurs d équipement lourd jusqu aux poseurs de briques et de maçons. Des ouvriers qualifiés sont requis pour installer les fils électriques et les câbles, joindre les égouts, les conduits d eau, et pour finir les murs et les planchers à l intérieur des bâtiments. Des ouvriers qualifiés sont aussi requis pour installer les fournaises et l air climatisé, pour installer les téléphones, les câbles, etc. D autres ouvriers travaillent très fort pour que nos communautés soient très belles. Chaque personne et leur travail est important et nécessaire pour construire une communauté. Caractéristiques Principales En considérant l importance d apprendre de quoi sont faites nos communautés, après s être servi de ces ressources, les élèves devraient être capables : D apprécier les premières communautés établies par les premières familles pionnières. De comprendre que toutes les communautés ont besoin des mêmes choses. D identifier quelques ouvriers qualifiés qui aident à construire nos communautés. De donner des exemples de travaux faits par différents ouvriers.

2 DE MA MAISON À MON ÉCOLE Le premier travail à faire lorsqu on construit une communauté est de construire des routes et des rues dans la nouvelle communauté. Les cartes aident les gens à s orienter dans leur communauté et dans les environs. 1 Sur un grand morceau de papier ou carton, trace le trajet à partir de ta maison jusqu à ton école. 2 Tu peux dessiner et colorer d autres choses sur ta carte, un parc, une cour de récréation, un dépanneur, des arbres, etc. 3 Écris en lettres moulées, le nom de ta rue et ton numéro sur ta carte. 4 Écris le nom de ton école sur ta carte.

3 FORMER DES NOUVEAUX MOTS LES SECTIONS DE NOS COMMUNAUTÉS OÙ LES GENS HABITENT S APPÈLENT DES SITES RÉSIDENTIELS Essaye de former au moins six nouveaux mots (un nouveau mot a été formé pour toi) en te servant des lettres qui sont dans les mots: SITES RÉSIDENTIELS dent LES SECTIONS DE NOS COMMUNAUTÉS OÙ LES GENS TRAVAILLENT S APPÈLENT DES SITES COMMERCIAUX Essaye de former au moins six nouveaux mots (un nouveau mot a été formé pour toi) en te servant des lettres qui sont dans les mots: SITES COMMERCIAUX merci

4 GLOSSAIRE abri centre d achats cité communauté communauté urbaine compagnie de construction immeuble de bureaux pionnier Lieu où l on peut se mettre à couvert de la pluie, d un danger, et des intempéries Magasins et boutiques où les gens peuvent aller faire leurs courses ou commissions. Une grande communauté où les gens vivent, travaillent et se divertissent. Endroit où les gens vivent, travaillent et se divertissent. Groupe social ayant des caractères, des intérêts communs, ensemble des habitants d un même lieu. Une grande ville Une compagnie qui construit des édifices et des routes Un gros édifice dans une communauté urbaine où plusieurs employés travaillent dans différents bureaux. Personne qui arrive le premier pour s établir dans un territoire. quartier d affaires Section de la communauté où les gens travaillent et où ils sont en affaires. recycler ville voisin voisinage Réutiliser tout ou une partie d un produit industriel. Action de récupérer la partie utile des déchets et de la réintroduire dans le cycle de production dont elle est issue. Recyclage du verre. Une communauté qui est plus petite qu une cité, mais plus grande qu un village. Personne ou une famille qui demeure à proximité. Proximité d habitation, ensemble des voisins. Une partie de la communauté des villes et villages où les gens vivent proches des autres.

5 QUELQUES DIFFÉRENTS OUVRIERS OU TRAVAILLEURS QUI AIDENT À CONSTRUIRE NOS COMMUNAUTÉ architecte charpentier couvreur électricien installateur installateur de câble maçon menuisier opérateur de machine lourde paysagiste plâtrier plombier poseur de tuiles Personne qui conçoit et réalise des édifices et en dirige l exécution. Ouvrier qui assemble des pièces de bois destinées à soutenir la construction, travaille avec le bois. Ouvrier qui pose les matériaux de surface de la couverture d un bâtiment, assure la réparation de celle-ci, et aussi fait des réparations. Personne qui met en place les fils électriques ou fait fonctionner de l équipement électrique. Personne qui pose et répare les fenêtres des maisons et de fenêtres d autres édifices. Personne qui installe des câbles pour la télévision, etc. Ouvrier qui réalise une construction composée de pierre ou de briques unies par du mortier ou du ciment. Artisan qui fait des meubles et autres ouvrages de bois. Personne qui conduit et fait marcher des machines lourdes comme les bulldozers et les pelles mécaniques, les excavateurs etc. Architecte ou jardinier qui établit les plans de parcs, de jardins et qui rend le dehors de nos maisons et édifices très beau. Personne qui travaille avec le plâtre, un matériel de construction utilisé pour couvrir les plafonds et les murs des maisons et des édifices. Entrepreneur, ouvrier qui installe, entretient et répare les canalisations d eau et de gaz, les chambres de bain, les éviers de cuisine etc. Personne qui pose des tuiles dans les maisons (d habitude dans les cuisines et les chambres de bain) et aussi autres édifices.

6 Cliquez et faites glisser l'image à votre projet ou Document d'activité

7 MAQUETTE D UNE COMMUNAUTÉ Tous peuvent participer pour construire une maquette d une communauté. Elle peut être d une grande communauté comprenant plusieurs rues dans un voisinage ou d une petite communauté comprenant une école et ses alentours. Beaucoup de matériaux se trouvent très facilement et ne coûtent pas cher. Les élèves peuvent aider à collectionner (recycler) les objets comme des boîtes vides, des magazines, des journaux, des bouchons de bouteilles, des boutons, etc. SUGGESTIONS DE MATÉRIAUX QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS: macaronis d'alphabet papier d aluminium capsules de bouteilles boîtes cartonnées le gâteau saupoudre marqueurs de couleur pour les enseignes, les noms de magasins, les noms de rues, etc. deux cartons de lait attachés d un ruban gommé et couverts avec du papier d aluminium - idéal pour faire des grands édifices tels que les appartements, des immeubles de bureaux, etc. (dessine les portes et les fenêtres avec un marqueur de feutre) petit morceau de pâte à modeler (ou une goutte de colle) placé sur le dessus, est bon support pour faire tenir debout les pailles, cure-dents, Q-bout, etc. grosseurs variées de boîtes de céréales vides, de tissues, de boîtes de sel, jusqu aux boîtes les plus petites comme celles de pouding et de bijoux. vert pour le gazon, brun pour les jardins, etc. dessiner les fenêtres et les portes, faire des enseignes, etc.

8 papier de construction pailles à boire colorant alimentaire collez ou la colle pâte à modeler (dure) vieux magazines/journaux vieil annuaire téléphonique recouvrir les boîtes, faire des gens en papier, des arbres, des fleurs, etc. couper en petits morceaux, peuvent supporter les noms de rues, servir de poteaux téléphoniques, pôles à drapeaux, balançoires dans les parcs, etc., ou coller des figures des gens, des animaux, des arbres et les placer sur les bases (bouchons de bouteilles). Peut aussi être utilisé pour couvrir des toits, les côtés de bâtiments verser quelques gouttes de colorant (i.e. vert pour le gazon, bleu pour l eau) sur du riz dans un bol et bien mélanger, étendre sur une serviette de papier ou un papier ciré pour le laisser sécher (toute la nuit) s il faut beaucoup de colle (voir recette) les gens, les autos, les animaux, les arbres, etc., peuvent être faits facilement par les élèves. Quand secs, peuvent être peints avec de la peinture à l eau (voir recette pour pâte à modeler). découper une variété de gens, d objets, de noms, etc les noms de rues sont d une grosseur idéale pour découper, coller sur un morceau de carton et monter sur des curedents, des pailles, Q-bout. Les plus gros noms, les noms de commerces, magasins des pages jaunes (lettres foncées peuvent être découpés et collés sur les édifices pour les identifier.

9 trombones jouer la pâte bâtons de popsicle riz graines (petites) cure-dents peinture à l eau Q-bout reliés ensemble et étendus de bout à bout forment des trottoirs et des voies ferrées, etc. sèche plus lentement que la pâte à modeler (dure), bonne pour tenir les objets droits (voir recette). collés sur la surface externe des boîtes pour fabriquer différents bâtiments (colorés avec la peinture à l eau) des fonds de ponts, des voies ferrées (dessiner des lignes horizontales pour faire des liens de rails). Coller des découpages des gens, des arbres, etc. aux bâtons et placer dans la communauté. teindre avec du colorant alimentaire et employer pour le gazon, l eau, les routes, les terres agricoles, les jardins, etc. utiliser pour faire des routes, des jardins, etc. idéal pour tenir des petits découpages debout, coller les découpages sur les cure-dents et mettre debout sur une noix (qui a un morceau de pâte à modeler (dure) sur le dessus. peut être utiliser pour peindre sur du papier, de la pâte à modeler (dure), bâtons de glace à l'eau, des bouts de Q-bout, etc. pour tenir des choses debout, plonger (un bout) dans la peinture à l eau ou colorant alimentaire pour faire des arbres, fleurs, etc

10 RECETTE SIMPLE POUR LA PÂTE À MODELER (dure) 1 tasse de farine 1 tasse de sel 1/4 de tasse d eau notez: des petites quantités de colorant alimentaire peuvent être ajoutées au mélange (divisé en petites portions) pendant que la pâte est encore humide. RECETTE SIMPLE POUR LA PÂTE À MODELER (molle) 1 tasse de sel 1 tasse de farine 1 tasse d eau notez: ajouter l eau graduellement au mélange de sel et farine. Cette pâte est beaucoup plus malléable que la pâte à modeler (dure) et sera bonne quelques jours si gardée dans un contenant hermétique ou un sac scellé. Elle se conservera plusieurs semaines si scellée et au réfrigérateur. RECETTE SIMPLE POUR LA COLLE BLANCHE 1 tasse de farine 1/2 tasse d eau froide (à peu près) notez: placer la farine dans une casserole et ajouter l eau froide (peu à peu jusqu à ce qu elle soit comme une crème très épaisse). Faire cuire à feu doux jusqu à ébullition en remuant souvent, chauffer 5 minutes. Ajouter quelques gouttes d huile de thé-des-bois (empêche la colle de se gâter).

11 MON CENTRE D ACHATS Imagine que tu construirais un centre d achats dans ta communauté. 1 Sur un grand papier ou carton, dessine les différentes choses que tu voudrais avoir dans ton centre d achats. (Ou tu peux découper des photos des vieilles revues ou journaux, des choses que tu voudrais avoir dans ton centre d achats, et colle les sur ton affiche). 2 Pense aux: Endroits pour magasiner Endroits pour manger Endroits pour te reposer Endroits pour t amuser Le nom de mon centre d achats est:

12 OUVRIERS SPÉCIAUX Il faut plusieurs ouvriers qualifiés pour construire une communauté. Quelques gens qui aident à construire une communauté sont: architecte maçon poseur de brique peintre installateur de câble plâtrier menuisier plombier installateur de tapis paveur (routes) électricien charpentier installateur de fournaise/air climatisé installateur de téléphone opérateur d équipement lourd poseur de tuile paysagiste installateur de fenêtres/portes 1 Travaille avec un partenaire. 2 Ton professeur te dira quel ouvrier spécial ton partenaire et toi devriez découvrir. 3 Tu peux faire une affiche, découper des photos dans les vieilles revues ou dans les journaux, ou faire des dessins démontrant ce qui rend ton ouvrier spécial. 4 Quand toutes les affiches et/ou dessins sont finis, accroche les au mur..

13 PAGE DE RÉPONSES Les réponses pour QUELLE SORTE D OUVRIER SUIS-JE? un architecte un plombier un maçon un électricien un peintre un menuisier

14 Les réponses pour TROUVE LES MOTS N E I C I R T C E L E E E R I U R T S N O C _ L _ P E I N T R E _ I _ O R T _ C _ M A I S O N _ E E V E T E M E N T S O I R R E I B M O L P U _ T U _ E L L I V _ V N T R _ E I _ I _ M P R E A R R _ R _ C A U S O H O _ E G A L L I V _ N C N

15 QUELLE SORTE D OUVRIER SUIS-JE? Regarde les différentes images ci-dessous. Choisis le type d ouvrier qui décrit chaque image. Écrivez votre réponse sous chaque image. un architecte un plombier un maçon un électricien un peintre un menuisier

16 REMPLACER UNE LETTRE Si tu construisais une communauté, peut-être que tu te servirais de ces mots: gros clou câble ferme près route pelle scie porte ville poteau mur FORME UN NOUVEAU MOT EN REMPLAÇANT UNE LETTRE DANS CHAQUE MOT POUR FORMER UN NOUVEAU MOT (tu pourrais peut-être former un nouveau mot en changeant une lettre au commencement, à la fi n, ou au milieu d un mot, pour former un nouveau mot) (un mot est déjà changé pour toi) gros à câble à t a b l e près à pelle à _ porte à _ poteau à clou à ferme à _ route à _ scie à ville à _ mur à _

17 SIGNES PARTOUT Les gens qui construisent les communautés savent que les signes sont très importantes. Les signes nous aident à constater que les gens, les endroits et les choses et l'aide nous protègent. Si vous visitez votre école vous verrez de différents signes. Si vous visitez votre communauté vous verrez de différents signes. 1 Combien de différents signes font vous voyez chaque jour sur votre voie à et de l'école. 2 Sur un morceau de papier, tirez et la couleur autant de signes que vous pouvez vous souvenir. 3 Voyiez-vous jamais la même sorte de signes ailleurs dans votre communauté? Dans une autre communauté? Qui signe? 4 Pensez-vous les toutes les communautés avoir quelques signes qui regardent la même chose? Quel genre de signes?

18 TROUVE LES MOTS Les mots suivants peuvent être trouvés dans cette devinette trouve mots. Trouve et encercle ces mots. NOURRITURE OUVRIERS PLOMBIER VETEMENTS CHARPENTIER CONSTRUIRE ELECTRICIEN PEINTRE VILLAGE ECOLE MACON MAISON VILLE CITE N E I C I R T C E L E V G E E R I U R T S N O C S L A P E I N T R E F I J O N D O Y M F K R R T H C D M A I S O N E E E V E T E M E N T S O I R R E I B M O L P U H T U V E L L I V K V J Q N T W Y G Y P T R X R Y E I S X R T D I B G H M P R P F U V E P L C S A R R Q K N R A U E W S C A U L V S H F S Y E L O H O W E G A L L I V V N C N