Vos délégués pédagogiques

Transcription

1 ma n 2015

2 Vos délégués pédagogiques B. DOUKHAN dépt. : R. CHEVIGNÉ rchevigne@editions-hatier.fr dépt. : C. BLANCKAERT cblanckaert@editions-hatier.fr dépt. : M. GROS mgros@editions-hatier.fr dépt. : G. LE PORT gleport@editions-hatier.fr dépt. : P. PÉRIVIER pperivier@editions-hatier.fr dépt. : R. MICHEL rmichel@editions-hatier.fr dépt. : É. WIENER ewiener@editions-hatier.fr dépt. : F. DAUCÉ fdauce@editions-hatier.fr dépt. : SERVICE ENSEIGNANTS infoprofs@editions-hatier.fr tél : fax : H. PERRIN hperrin@editions-hatier.fr dépt. : Le service relations enseignants Le service Enseignants est à votre écoute : du lundi au vendredi de 8h à 17h : Éditions Hatier BP Montmorillon Cedex tél. : fax : infoprofs@editions-hatier.fr Hors métropole contactez : H. L. I. 11 rue Paul Bert, Malakoff Cedex Tél. : Nouveau! ESPACE LIBRAIRIE : un espace dédié au numérique éducatif : ateliers, formations, présentations 8 rue d Assas, Paris Ouvert tous les mercredis après-midi à partir de mars 2015 Plus de renseignements sur Rendez-vous sur Feuilletez l intégralité des ouvrages Téléchargez gratuitement les livres du professeur et d autres ressources complémentaires Retrouvez les tarifs préférentiels (forfait enseignants) Découvrez des extraits de nos ressources numériques MANUELS SCOLAIRES ET EXCEPTION PÉDAGOGIQUE Enseignants, dans quel cadre pouvez-vous réaliser des COPIES DE MANUELS SCOLAIRES pour vos élèves? Grâce aux différents accords signés entre le CFC, votre établissement et leministère de l Éducation Nationale : Vous pouvez réaliser des PHOTOCOPIES d extraits de manuels (maximum10 % du livre) ; Vous pouvez diffuser DES COPIES NUMÉRIQUES d extraits de manuels dans le cadre d une projection en classe (au moyen d un vidéoprojecteur, d un TBI TNI...) ou d une mise en ligne sur l intranet de votre établissement, tel que l ENT (maximum 4 pages consécutives dans la limite de 5 % du livre) ; et n oubliez pas d indiquer les références bibliographiques des ouvrages utilisés! b Attention : Pas d exception pédagogique pour les manuels scolaires! Depuis 2009, la loi autorise l utilisation de certaines oeuvres à des fins d enseignement, sans autorisation préalable. Mais cette exception pédagogique ne s applique pas aux manuels scolaires. Pour en savoir plus : CFC - Centre Français d exploitation du droit de Copie ÉDITIONS HATIER Société en Nom Collectif au Capital de RCS Paris B Siret Siège social et adresse postale : 8, rue d Assas, Paris 06 - Tél Fax Graphisme et réalisation : Marc & Yvette

3 Sommaire PS MS GS CP ASH L OFFRE NUMÉRIQUE p.2-3 MATHÉMATIQUES Cap Maths p. 4 Découvrir les mathématiques... p. 7 Mathé-Matous - Les rituels mathématiques... p. 10 Mathé-Matous - Les ateliers numériques... p. 12 Mathé-Matous - Les ateliers géométriques... p. 14 Mission Maths - Bande numérique murale de 0 à p. 16 NUMÉRIQUE Cap Maths pour TNI, CD-Rom et Appli... p. 6 LANGAGE - DÉCOUVRIR L ÉCRIT Découvrir le principe alphabétique... p. 17 Catégo... p. 18 Phono + TNI... p. 18 Ordo... p. 19 Les cahiers d écriture + Les posters d écriture... p. 20 Ribambelle p. 22 Les Docs Ribambelle... p. 23 NUMÉRIQUE Phono pour TNI et vidéoprojection... p. 19 Ribambelle ebooks sonorisés... p. 22 PÉDAGOGIE Le geste d écriture D. DUMONT À paraître en septembre... p. 21 Comment préparer un élève à l apprentissage de la lecture?... p. 24 Hatier pédagogie... p. 25 Questions de pédagogie PH. MEIRIEU... p. 25 Hatier Ermel... p. 26 Langage et école maternelle M. BRIGAUDIOT À paraître en septembre... p. 27 JEUNESSE & PARASCOLAIRE Imagiers-surprise + Les albums d Alison Murray... p. 28 Mon imagier-flap... p. 28 Mon Théâtre de contes... p. 29 Albums éducatifs... p. 29 Balthazar... p. 30 Histoires du soir... p. 31 Mes grands cahiers d activités... p. 31 Hatier Maternelle... p. 32 Bescherelle p. 32 Chouette entraînement... p. 33 Les méthodes... p. 33 Monsieur et Madame... p. 33 = vous bénéficiez d une remise de 5 % sur le prix indiqué en face de l ouvrage. Prix publics TTC à partir du 1 er mars 2015 jusqu au 29 février 2016, donnés à titre indicatif, sous réserve de modifications. 1

4 Numérique GRATUIT sur adoption Offre Hatier : Les manuels numériques vidéoprojetables GRATUITS à partir de 15 ouvrages commandés Pour commander et en savoir plus : Bon de commande à disposition sur : Cap Maths GS Manuel numérique R. Charnay - M.-P. Dussuc - R. Challéat Disponible en version numérique vidéoprojetable Mathématiques Cap Maths CD-Rom GS-CP-CE1 R. Charnay - M.-P. Dussuc 24 activités avec plusieurs niveaux de jeu : entrainement, remédiation, différenciation. CD-Rom version PC. p. 4-5 GRATUIT sur adoption p. 6 Les albums Ribambelle Ebooks GS-GP N. et J.-P. Demeulemeester, S. Rosson 7 histoires disponibles en format ebook, avec l audio des histoires à écouter! Compatible Ipad p. 22 Les Docs Ribambelle Livre numérique GS-GP + ebook V. Videau, J.-P. Demeulemeester Pour commander : Pour commander : 13 documentaires pour découvrir le monde et enrichir son vocabulaire. Disponible en version numérique vidéoprojetable Compatible Ipad, Androïd, Windows 8 p. 23 Playstore Français GRATUIT sur adoption Pédagogie Phono Activités pour la Classe Ressources numériques S. Cèbe, R. Goigoux, J.-L. Paour 116 activités à utiliser clés en main ou à personnaliser 240 images répertoriées et disponibles à tout moment Compatible avec tout type de vidéoprojecteur et TNI p. 19 Questions de pédagogie DVD cycle 1 Apprentissages mathématiques en maternelle P. Meirieu CD-Rom cycle 1 2 p. 25 Documentaires filmés dans les écoles, incluant un débat avec des invités spécialistes. DVD coédités par Hatier et Cap Canal. p. 25 J. Briand - M.-H. Salin 23 situations d apprentissages mathématiques analysées CD-Rom version PC.

5 Nouveautés 2015 Mathématiques PROGRAMMES 2015 p. 7 p. 4 Langage - Découvrir l écrit p. 31 p. 31 Pédagogie Jeunesse p. 35 p. 35 p. 29 p. 35 3

6 Cap Maths Nouveauté GS 10 situations «référence» structurent les apprentissages fondamentaux Une méthode qui tient compte de la spécificité de l école maternelle : organisation en ateliers, importance des rituels, de la manipulation, du jeu Conçue par des experts de la didactique des mathématiques et expérimentée sur plusieurs années PROGRAMMES 2015 GRATUIT sur adoption Auteurs OFFERT pour 15 cahiers commandés voir p. 2 R. CHARNAY Professeur de mathématiques Directeur de la collection Cap Maths M.-P. DUSSUC Professeur en ESPE R. CHALLÉAT Maître formateur Voir aussi CD-Rom Cap Maths GS p. 6 Le guide de l enseignant La description et les photos du matériel Les apports didactiques Extrait de l unité 1 La situation de référence Extrait de l unité 1 suite La mise en œuvre des activités Une structure chronologique : l année est divisée en 10 unités Une grande souplesse d utilisation Des situations motivantes et ludiques Dans chaque unité (environ 3 semaines d enseignement) : Une situation de référence Des ateliers autonomes et des ateliers dirigés : consolider les apprentissages Des rituels collectifs et des jeux : mettre à profit tous les moments de la classe 4 Cahier de l élève GS (48 p.) ,90 Guide de l enseignant + CD-Rom GS (192 p.) ,00 Boite de matériel pour la classe GS ,00

7 Le guide + CD-Rom La mise en œuvre des activités Les commentaires pédagogiques Inclus : le CD-Rom des ressources imprimables avec des compléments didactiques Le cahier de l élève Le cahier de l élève 32 fiches pour la trace écrite ou les ateliers autonomes 6 planches de matériel à découper Inclus : un cahier «parents», pour parler des mathématiques à la maternelle La boite de matériel Le matériel conçu pour 32 élèves Les jeux de cartes Les cartes collectives grand format Les plateaux de jeu (jeux de l oie, lotos ) Le matériel grand format à découper : bandes numériques, quadrillages Pour l autonomie : illustration de la consigne Trace «écrite» de la situation de référence de l unité 1 Exemple : Fiches 1 et 2 (extraits des unités 1 et 2) La boite de matériel Exemple de plateau de jeu : la course Cap Maths Loto Exemples de cartes collectives Exemples de cartes individuelles Feuilletez les ouvrages Des ressources à télécharger gratuitement En savoir plus sur le manuel interactif 5

8 Cap Maths cycle 2 Un support d apprentissage et d entrainement 24 activités avec plusieurs niveaux de jeu : - l entrainement, - la remédiation, - la différenciation. Un tableau de bord pour suivre le travail des élèves : historique des consultations, résultats obtenus. Une navigation simple avec : - des rubriques d aides pour l élève, - la possibilité de réécouter la consigne. GS CP CE1 voir p. 2 Auteurs compatible PC (window 7 et antérieurs) R. CHARNAY Professeur de mathématiques Directeur de la collection Cap Maths M.-P. DUSSUC Professeur en ESPE Charte de qualité pédagogique pour les produits numériques. Exemples Un bon partage Répartir une quantité de cerises de façon équitable dans deux paniers. Les paniers sont transparents puis opaques. Dessin sur quadrillage Reproduire un dessin sur fond quadrillé. Cliquer sur des couples de points provoque le tracé du segment qui joint ces points. La reproduction de certains dessins est déjà amorcée. D autres sont à réaliser entièrement. 6 CD-Rom Cap Maths GS-CP-CE , extraits d activités à découvrir en CP et CE1

9 Découvrir les Mathématiques Les mathématiques dès la Petite Section : Que faut-il faire? Comment le faire? PS Nouvelle édition Auteurs D. VALENTIN Professeur de mathématiques M-H. SALIN Enseignante, chercheur en didactique des mathématiques Des situations originales et de qualité, souvent ludiques, qui présentent de véritables enjeux pédagogiques. Cet ouvrage propose des situations qui suscitent le désir d agir, la joie de la réussite et les progrès. PROGRAMMES 2015 Cette nouvelle édition en 4 couleurs propose : Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d apprentissage du nouveau programme 2 nouvelles situations Une description vivante des activités illustrées de photos Des visuels du matériel Des situations qui peuvent être proposées aux TPS signalées dans le sommaire Exemple de situation en PS : Les poupées de la classe But à atteindre : Distinguer des tailles différentes dans un ensemble de tailles proches. OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Amener les enfants à prendre progressivement conscience des propriétés concernant les tailles. Les mots et expressions utilisés Les objectifs de la situation La description guidée des activités, avec des conseils et des pistes de prolongements Le matériel nécessaire Texte PS - Découvrir les Mathématiques - Guide ,00 Des situations à tester 7

10 Découvrir les Mathématiques MS Nouvelle édition Qu est-ce que «faire des mathématiques» à l école maternelle? Comment les mathématiques peuvent-elles aider l enfant à découvrir le monde, à grandir, à s interroger, à anticiper? Auteurs D. VALENTIN Professeur de mathématiques M-H. SALIN Enseignante, chercheur en didactique des mathématiques Cet ouvrage propose des situations qui amènent l enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles PROGRAMMES 2015 Cette nouvelle édition en 4 couleurs propose : Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d apprentissage du nouveau programme 2 nouvelles situations Une description vivante des activités illustrées de photos Des visuels du matériel Exemple de situation en MS : Les piquants de Pik But à atteindre : Mettre sur chacun des 12 emplacements, un piquant (matérialisé par une pince à linge) d une couleur différente. OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Observer une propriété caractéristique, ici la couleur, et ne pas prendre deux fois la même ; savoir nommer les couleurs Les objectifs de la situation Le matériel nécessaire Les mots et expresions utilisés La descritpion guidée des activités, avec des conseils et des pistes de prolongements MS - Découvrir les Mathématiques - Guide ,00 8

11 Découvrir les Mathématiques GS Nouvelle édition Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d apprentissage du nouveau programme Qualité et originalité des situations proposées Une description vivante des activités illustrées de photos Auteurs PROGRAMMES 2015 D. VALENTIN Professeur de mathématiques M-H. SALIN Enseignante, chercheur en didactique des mathématiques Le guide 160 pages couleur. Une description concrète des situations : photos d enfants en action, photos du matériel à utiliser Le matériel 48 planches couleur. Du matériel conçu pour faciliter la mise en œuvre des situations : cartes problèmes, matériel à découper, jeux de cartes inédits. Le cahier de l élève 32 pages couleur. Pour que chaque enfant garde la trace de ses nouvelles acquisitions : feuilles de route, de recherche, de mémoire. Exemple de situation en GS : Six cerfs-volants But à atteindre : obtenir six cerfs-volants coloriés de couleurs différentes. OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Rechercher tous les possibles. Le guide Le matériel Le cahier Découvrir les Mathématiques-Guide GS (160 p.) ,00 Cahier et matériel de l élève GS (32 p.) ,50 Matériel pour la classe GS (50 planches) ,00 À télécharger : 3 situations à tester 9

12 Mathé-Matous Les rituels mathématiques Pour construire les apprentissages, prévenir les difficultés ou remédier aux difficultés existantes. MS GS ASH Auteurs D. BARRY Formatrice ESPE C. BONNIEU Professeur des écoles et maître E Dans une situation d observation interactive animée par l enseignant(e), l élève apprend, lors de ces rituels de 30 minutes chacun environ, à : - dénombrer, - calculer, - comparer, - résoudre des problèmes, - se repérer, - catégoriser. Deux types de rituels proposés, symbolisés par deux chats intelligents et attachants. Le rituel Chrono-matou Avec Chrono-matou, l élève apprend à dénombrer et à calculer rapidement en prenant appui sur des collections d objets très variés. L enseignant montre une à deux cartes en format A4 pendant une à deux secondes. Autre exemple : l enseignant montre et cache la carte. L élève peut : dénombrer les 3 tomates une à une, comme Compte-tout-matou reconnaître immédiatement la quantité de tomates, comme Photo-matou voir 2 tomates et 1 tomate, et en déduire qu il y a 3 tomates comme Range-tout-matou 10 Les rituels mathématiques MS Guide (194 p.) ,50 Les rituels mathématiques MS Matériel ,70 Les rituels mathématiques GS Guide (194 p.) ,50 Les rituels mathématiques GS Matériel ,70

13 PISTES DE DIFFÉRENTIATION DANS LE GUIDE Le guide en 4 couleurs 32 séances programmées dans l année et des éclairages concrets. Le matériel en 4 couleurs 100 cartes + 16 transparents (format A4), support des activités à mener en classe : 15 séries de cartes et 16 transparents pour opérer les transformations. Le rituel Problé-matou Avec Problé-matou, l élève apprend à identifier des transformations numériques, géométriques ou topologiques. Exemples de transformation numérique L élève voit 2 citrons, puis 4 citrons L élève voit 3 poissons, puis 2 poissons Carte + transparent Carte seule Exemples de transformations géométriques et topologiques L élève voit le même outil géométrique et un tracé horizontal, puis oblique L élève voit le cube de côté (objet en volume) puis de face (objet plan), Pendant ce rituel, Géo-matou révèle aux élèves des secrets sur les transformations, les outils et le vocabulaire géométriques. La vidéo de présentation par l auteur 11

14 Mathé-Matous Les ateliers numériques Pour construire et réinvestir ses apprentissages. L élève apprend par la manipulation à résoudre des problèmes mathématiques. La récurrence de ces ateliers, de 45 minutes chacun environ, permet aux élèves de développer leurs compétences numériques dans un cadre structuré, rassurant et ludique. MS Quatre types d ateliers numériques : GS ASH Auteurs V. BARRY Formatrice ESPE C. BONNIEU Professeur des écoles et maître E L atelier Puzzles L atelier Le bal 30 puzzles différents auto-validants Construire des puzzles pour s approprier la structure de la suite numérique. 8 séries de 10 cartes auto-validantes à associer Pour dénombrer, ordonner, comparer, compléter, catégoriser, additionner, soustraire 1 à 10 objets. 12

15 PISTES DE DIFFÉRENTIATION DANS LE GUIDE Le guide en 4 couleurs propose une programmation annuelle et des modalités de différenciation pédagogique (MS/GS, élèves en difficulté). Le matériel en 4 couleurs Support des ateliers (plateaux de jeux), matériel à découper (puzzles) ou à construire (dés). Des supports pour 30 élèves. L atelier Miam Miam L atelier Tri Party 15 plateaux de jeux et 4 types de dés Se déplacer sur un parcours pour coordonner gestuelle et comptage, associer quantité et symbole, surcompter et additionner. 8 séries de 25 cartes Trier et ordonner des cartes pour organiser des séries d objets par taille, couleur, nombre, type de symbolisation, forme géométrique. Plateau de jeu Les ateliers numériques MS-GS Guide (144 p.) ,50 Les ateliers numériques MS-GS Matériel (100 cartes A4) ,70 Des extraits à télécharger 13

16 Mathé-Matous Les ateliers géométriques Pour construire et réinvestir ses apprentissages. L élève apprend par la manipulation à résoudre des problèmes mathématiques. La récurrence de ces ateliers, de 45 minutes chacun environ, permet aux élèves de développer leurs compétences numériques dans un cadre structuré, rassurant et ludique. MS GS ASH Auteurs V. BARRY Formatrice ESPE C. BONNIEU Professeur des écoles et maître E Quatre types d ateliers géométriques : Coupe-Coupe 16 objets à construire à partir de patrons et modèles Opérer des tracés, découpages, pliages, superpositions pour apprendre à réaliser un programme de construction géométrique Chouchou Mon Chouchou est au-dessus du tigre, entourez-le. 4 planches (grand et petit format) : un objet à trouver parmi 15 Chercher un objet à partir d indications topologiques (haut, bas, droite, gauche, ligne, colonne, au-dessus, en dessous, etc.) pour apprendre à s orienter dans le plan et l espace. 14

17 PISTES DE DIFFÉRENTIATION DANS LE GUIDE Le guide en 4 couleurs propose une programmation annuelle et des modalités de différenciation pédagogique (MS/GS, élèves en difficulté). Le matériel en 4 couleurs Support des ateliers (plateaux de jeux), matériel à découper (cartes) ou à construire (dés). Des supports pour 30 élèves. Les clowns 8 séries de 24 cartes différentes Sélectionner un clown à partir d indications géométriques pour apprendre à distinguer le carré, le rectangle, le triangle et le rond (ou disque) et leurs propriétés. Déposez dans la barquette tous les clowns qui ont un rond sur le chapeau et un triangle juste en-dessous. Logica 30 tableaux à double entrée différents Renseigner des tableaux logiques pour comprendre l organisation croisée des mondes géométrique, topologique et numérique. Les ateliers géométriques MS-GS Guide (160 p.) ,50 Les ateliers géométriques MS-GS Matériel (100 cartes A4) ,70 Des extraits à télécharger 15

18 Mission Maths Bande numérique murale de 0 à 31 Dénombrer, ordonner, dater Pour aider les élèves à comprendre l organisation des nombres de 0 à 31 À utiliser : pendant les situations collectives de dénombrement (identification du nombre de présents ou d absents par exemple), à l occasion du rituel de la date. PS MS GS Auteur V. BARRY Formatrice ESPE Les unités sont organisées en lignes et les dizaines en colonnes de couleurs différentes pour faciliter le comptage. Dimension : 3,15 m x 22 cm - Plastifiée La bande met en lien la représentation des nombres en chiffres, en mots et en collections. Fournis avec la bande Le matériel collectif pour concrétiser les calculs faits en classe, ainsi que la notion de date. Le matériel individuel évolutif. Matériel pour le rituel de la date Matériel pour les situations de dénombrement Le guide pédagogique propose des activités ritualisées, progressives et simples à mettre en œuvre, avec des conseils pour les élèves en difficulté. 16 Bande numérique murale + matériel à découper + guide ,80 Téléchargez gratuitement le guide de 20 pages

19 Découvrir le principe alphabétique Deux cahiers pour découvrir le principe alphabétique et entrer dans l activité de lecture et d écriture S appuyer sur l écrit pour être plus attentif aux aspects sonores du langage Pour chaque unité, trois temps de travail : - l apprentissage collectif (guide pédagogique), - l entraînement collectif (guide pédagogique et cahier), - l entraînement individuel et l écriture (cahier avec son matériel à découper). MS GS ASH Auteurs R. ASSUIED A.-M. RAGOT Professeurs en ESPE Les syllabes Découper les mots en syllabes : dénombrer, situer, coder, manipuler, découvrir la permanence de la syllabe écrite. Les sons et les lettres Analyser la syllabe en sons : situer, coder, manipuler, découvrir en même temps le son et la lettre (parfois les lettres) qui le code. Les syllabes La place de la leçon dans la progression Les objectifs de la leçon Les couleurs des cadres : l entrainement collectif (gris), travail individuel (autres couleurs). 2 guides pédagogiques Des propositions de conduite des activités. Les instruments d une évaluation formative : - l analyse des difficultés ; des propositions d aide pour leur prise en charge différenciée ; - les critères d évaluation de chaque unité permettant de suivre la progression des élèves. La syllabe est analysée, à l oral et à l écrit par comparaison de mots, extraite, épelée, copiée. La production d écrits utilise la propriété sonore étudiée dans des jeux poétiques. Cahier 1 Les syllabes (48 p.) ,20 Guide Cahier ,10 Cahier 2 Les sons et les lettres (48 p.) ,20 Guide Cahier ,10 Téléchargez gratuitement du matériel photocopiable et Des les extraits guides ts à pédagogiques télécharger écha 17

20 Catégo Phono PS MS Une collection d outils de prévention et de remédiation pour développer la conceptualisation et les apprentissages GS Auteurs S. CÈBE R. GOIGOUX J.-L. PAOUR Professeurs des universités Catégo - Le guide - Apprendre à trier, catégoriser, définir les critères dès la PS - Comprendre comment on catégorise - Utiliser la catégorisation de manière stratégique et flexible De nombreuses activités organisées en quatre niveaux successifs. Pour chaque activité : l intention pédagogique, la règle du jeu et des conseils pratiques. L imagier 240 cartes à découper, supports des activités de Phono et Catégo Une fois découpées, les cartes vont être assemblées ou dispersées selon des associations variables. Phono - Le guide Développer les compétences phonologiques dès la GS De nombreuses activités pour jouer avec les aspects sonores de la langue Existe en version numérique Voir page suivante L OUTIL PHARE DES ENSEIGNANTS DE GRANDE SECTION Exemple d utilisation des images avec Catégo La poule appartient à la catégorie oiseau, mais également à la catégorie ferme ou à la catégorie repas. Imagier ,00 Catégo Guide (64 p.) ,00 Phono Guide (112 p.) ,00 18

21 Phono Ressources Numériques pour la classe Des activités à utiliser clés en main ou à personnaliser Un gain de temps : les séances de PHONO préparées semaine par semaine Une personnalisation facilitée : les 240 cartes de l imagier accessibles à tout moment pour prolonger une activité ou pour créer sa propre activité À utiliser en collectif ou en petit groupe (également valable pour les activités de CATÉGO). GS Auteurs S. CÈBE R. GOIGOUX J.-L. PAOUR Professeurs des universités Les images préparées pour l activité Le guide de l activité L accès à l imagier pour personnaliser. Les cartes peuvent être agrandies, déplacées, supprimées. L enseignant peut écrire, tracer des arcs, coder les mots Phono DVD-Rom Activités ,00 La boite à outils Compatible avec tout type de vidéoprojecteur et de TNI Voir un EXTRAIT sur en allant sur la fiche de cet article Ordo Une démarche guidée, clés en main par des auteurs spécialistes Comprendre l ordre : une compétence importante pour aider au développement de la conscience phonologique, aider au déchiffrage en lecture, comprendre les événements, les histoires, la maîtrise de la suite numérique, reproduire des rythmes, etc. MS GS ASH Le matériel : les 8 scénarios en 72 images à découper Le guide : - les 20 séances sur les activités «scénarios» et «suivi ordonné» - les fiches photocopiables de suivis ordonnés Des activités «scénarios» à partir d images issues de contextes connus des élèves?? Des activités de «suivi ordonné» : du matériel photocopiable décontextualisé Apprendre comment les relations ordinales fonctionnent S appuyer sur un repère dans une histoire pour trouver l image qui va juste après ou juste avant. Ordo Guide (352 p.) ,00 Ordo Matériel ,00 Exemple : comparer un alignement modèle à d autres alignements en respectant le sens du parcours. 19

22 Les cahiers d écriture 3 cahiers pour entrer dans l écrit, qu on soit droitier ou gaucher! Une méthode pour permettre à tous les enfants d écrire couramment, lisiblement, sans fatigue et avec plaisir dès la grande section. La discrimination visuelle des lettres et des mots accélère le processus d apprentissage de la lecture. PS MS GS Auteur D. DUMONT Docteure en sciences du langage, Enseignante en rééducation et en pédagogie de l écriture 64 pages 32 pages 64 pages PS/MS Cahier 1 Latéralité et tenue de crayon Gestion de l espace graphique (2 parties tête-bêche) Pour apprendre à tenir son crayon et le déplacer correctement dans la page en sachant tenir la ligne, gérer les espaces et percevoir les différences de dimensions. MS/GS Cahier 2 Les formes de base Pour entrer directement, par un tracé fluide, dans un écrit porteur de sens à partir de gestes graphiques simples constitutifs des formes de base de l écriture et de leurs dérivées. GS Cahier 3 L écriture courante Pour consolider les acquis de façon à obtenir une écriture courante pour l entrée au CP. Le blog de l auteur Les posters d écriture Nouveauté Processus de création des formes 2 posters + réglettes individuelles à découper Un abécédaire dans les 4 formes avec référence imagée au son. À afficher en ligne ou en panneau. Un schéma pour comprendre le processus de création des formes constitutives des lettres. Des réglettes individuelles à découper pour que chaque enfant ait les modèles sur sa table. 20 Cahier 1 PS/MS (64 p.) ,80 Cahier 2 MS/GS (32 p.) ,10 Cahier 3 GS (64 p.) ,80 Le geste d écriture - Les posters d écriture ,00

23 Le geste d écriture PS MS Nouvelle édition GS Auteur D. DUMONT Docteure en sciences du langage, Enseignante en rééducation et en pédagogie de l écriture Une méthode originale, aux bases théoriques solides. Cette nouvelle édition s enrichit d une présentation conjointe de la différentiation et de la transversalité. Elle montre une mise en pratique concrète dans les classes de maternelle. À paraître en septembre 2015 Le geste d écriture Méthode d apprentissage ,00 Le blog de l auteur Le cirque Nouveauté Différenciation et transversalité Pour apprendre à écrire en transversalité : un cahier sur le thème du cirque. 48 pages Les équilibristes marchent sur un fil Consigne différenciée selon les besoins Chaque étape du thème est l occasion d exercices différenciés de préparation à l écriture Le cirque ,90 21

24 Ribambelle Des histoires pour entrer dans l apprentissage du dire, lire, écrire Les albums - Apprendre à se repérer dans un livre et s orienter dans l espace page, - Conforter le principe alphabétique. GS Auteurs J.-P. DEMEULEMEESTER Directeur de collection, Inspecteur de l Éducation Nationale N. DEMEULEMEESTER Conseillère pédagogique S. ROSSON Professeure des Écoles Les ebooks Avec les histoires enregistrées - Donner accès à une lecture offerte, - Construire les liens entre le texte entendu et le texte écrit, - Apprendre à se repérer dans un livre (pause musicale quand l enfant doit tourner la page), - Enrichir le vocabulaire. Format 26,7 x 18,9 cm - 32 pages Découvrez l extrait d un ebook sonorisé! Sur Iphone ou Ipad Les kamishibaï Petit théâtre dans lequel sont insérées des planches cartonnées imprimées : au recto l illustration et au verso le texte. Les élèves voient le dessin tandis que le maître lit le texte imprimé au dos. Chaque pochette contient : les planches de l histoire, un référentiel de mots collectif et le guide de l enseignant. Format 37 x 27,5 cm Les ebooks Les albums Les kamishibaï 4,99 l exemplaire 7,50 l exemplaire 22,90 l exemplaire 1 Maxime le gris Le turban du sultan Noël approche Ambre Amidou L enfant fleur Gare au hibou! Pour commander : guide 32 p guide 48 p guide 48 p guide 48 p guide 48 p guide 48 p. Le Castelet cartonné ,10 En savoir plus sur et 22

25 Mon cahier de lettres - Pour apprendre à reconnaitre et à écrire les lettres - À utiliser toute l année, indépendamment de l histoire étudiée - Permet de développer les compétences attendues dans le domaine de la maîtrise de la langue : langage oral, langage d évocation, travail sur le lexique, familiarisation avec la langue de l écrit et la littérature, activités graphiques et écriture, découverte du principe alphabétique. Les cahiers d activités - Des exercices variés pour entrer dans le monde de l écrit - A faire en parallèle des histoires 4 à 7 Cahier d activités Ambre (16 p.) ,20 Cahier d activités Amidou (16 p.) ,20 Cahier d activités L enfant fleur (16 p.) ,20 Cahier d activités Gare au hibou! (16 p.) ,20 Cahier de lettres (32 p.) ,25 CD-audio des 7 histoires ,50 Les docs Ribambelle Découvrir un autre type d écrit : le documentaire Enrichir son vocabulaire Découvrir le monde Auteurs Sous la direction de V. VIDEAU J.-P. DEMEULEMEESTER Directeur de collection, Inspecteur de l Éducation Nationale Des informations étonnantes, des images captivantes, un lexique, des questions. GRATUIT sur adoption voir p. 2 L ours : son lieu de vie, ses techniques de chasse. Comment l ours passe-t-il l hiver? Que mange-t-il? Le pain : son histoire et ses formes multiples dans le monde entier ; le travail du boulanger étape par étape. Les fourmis : à quoi sert la reine? Comment est organisée la fourmilière? Comment les fourmis communiquent-elles entre elles? Le soleil : que nous apporte-t-il? Qu y a-t-il dans la lumière? Pourquoi faut-il s en protéger? Le soleil (24 p.) existent aussi en ebooks. 4,10 l exemplaire Les fourmis (24 p.) La grenouille (24 p.) L ours (24 p.) Les maisons (24 p.) Les tortues (24 p.) Le temps qu il fait (24 p.) Le pain (24 p.) Le chat (24 p.) Le loup (24 p.) Le manchot empereur (24 p.) Le python (24 p.) Les plantes extraordinaires (24 p.)

26 Comment préparer un élève à l apprentissage de la lecture Mosaïque - Diagnostic et Remédiation Des ressources photocopiables pour l enseignant Une partie théorique étayée par les dernières recherches GS ASH Auteur P. BÉZU Docteur en sciences de l éducation Professeur en ESPE Cet ouvrage est structuré en 3 parties correspondant aux 3 grandes compétences à acquérir en Grande section de maternelle : 1. Percevoir les différentes unités sonores à l oral 2. Comprendre le lien entre la chaine de l oral et la chaine de l écrit 3. Comprendre les spécificités de l écrit Pour ouvrir le chemin de la lecture à tous : 14 tests qui permettent de diagnostiquer précisément les difficultés de chaque élève ; 46 activités de remédiation ciblées et organisées dans une progression didactique qui fait le lien entre la recherche, les programmes et la pratique. Fiches photocopiables 96 p. Compétence 1 : considérer la dimension phonétique de l oral Aspect phonétique de la langue, aspect graphique de l écrit et «écriture inventée» Test diagnostic Matériel pour l activité de remédiation Comment préparer un élève à l apprentissage de la lecture? GS CP ,10 24

27 Questions de pédagogie Collection dirigée par Philippe Meirieu Un documentaire de 26 min. filmé dans les écoles, suivi d un débat animé par Philippe Meirieu avec des invités spécialistes. Une coédition Hatier / Cap Canal 17,00 l exemplaire Le quotidien en maternelle Le débat : L école maternelle est le lieu des premiers apprentissages mais aussi le lieu de vie d enfants dont les besoins de sécurité matérielle et affective sont immenses. voir p. 2 Découvrir le livre en maternelle Le débat : Comment faire entrer les enfants en littérature dès l école maternelle? Les mathématiques dès la maternelle Le débat : Comment se forme la pensée logique? L abstraction doit-elle être un objectif d apprentissage à l école maternelle? Comment se fait l évaluation des acquis de chaque enfant? Que dire pour rassurer les parents inquiets sur la discipline? L art en maternelle Le débat : Retour sur expérimentation : les résidences d artistes dans les écoles maternelles. Travailler sur l art dès l école maternelle, n est-ce pas trop tôt? Hatier Pédagogie Lire la littérature à l école de la GS au CM2 Sous la direction de C. TAUVERON La littérature de jeunesse est le terrain idéal pour «apprendre et comprendre». Des exemples authentiques commentés ,30 Vers une écriture littéraire de la GS au CM2 Sous la direction de C. TAUVERON Comment aider les élèves à adopter une posture d auteur à l école? De nombreux exemples de dispositifs concernant la mise en place de production d écrits ,30 Lire les contes détournés à l école À partir des Contes de Perrault C. CONNAN-PINTADO Pourquoi lire des contes détournés à l école? Quelles compétences leur lecture permet-elle de construire? Comment s y prendre? ,30 Lire, écrire au cycle des apprentissages fondamentaux J. HÉBRARD, A.-M. CHARTIER, C. CLESSE Comment conduire les apprentis lecteurs de la prise d informations à la production de textes? ,30 Enseigner à l école maternelle De la recherche aux gestes professionnels A. FLORIN - C. CRAMMER Ouvrage à la croisée des travaux de recherche sur la psychologie des jeunes enfants et les pratiques des enseignants ,30 Apprentissages mathématiques en maternelle CD-Rom J. BRIAND, M.-H. SALIN Pour les enseignants et les formateurs. 23 situations d apprentissages mathématiques décrites, analysées et accompagnées de nombreux documents (vidéos du déroulement, textes officiels, articles ) ,00 25

28 Hatier Ermel GS Cet ouvrage est le fruit de recherches menées par l équipe de didactique des mathématiques de l INRP (ERMEL) sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes. Auteurs Équipe de recherche en didactique des mathématiques de l INRP (Ermel) Des propositions d enseignement expérimentées dans de nombreuses classes de GS et fondées sur : la prise en compte des compétences des enfants l appropriation progressive des nombres à travers des situations de résolution de problèmes qui leur donnent du sens le souci du renforcement et du réinvestissement réguliers des acquis. Ce livre s adresse aussi bien aux enseignants qu aux formateurs. Il est prolongé pour l ensemble du cycle des apprentissages fondamentaux par les ouvrages de CP et de CE1. Apprentissages numériques et résolution de problèmes ,80 Enseigner à l école primaire Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale? PS AU CM2 Auteur R. CHARNAY Professeur de mathématiques Quelles sont les étapes et les difficultés des très jeunes enfants dans l appropriation des notions de quantité et de nombre? Comment l enseignement peut-il contribuer à cette appropriation? Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s appuie sur des travaux de recherche et sur l expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d enseignement utilisables dans les classes. 144 p. Partie I : les notions sousjacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves Partie II : des séquences d enseignement, une progression pour l ensemble de l école primaire. Des réponses simples et étayées à des questions d enseignement Les mises au point : sur des éléments de didactique, des outils, du vocabulaire Des propositions d activité 26 Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale? ,90

29 Langage et école maternelle Nouveauté PS MS GS ASH Langage et école maternelle est un outil indispensable pour une mise en œuvre efficace des nouveaux programmes Auteur M. BRIGAUDIOT Enseignant-chercheur en Sciences du langage Mireille Brigaudiot, enseignant-chercheur en Sciences du langage, travaille sur l acquisition du langage, les apprentissages de l écrit en maternelle et au cycle 2, et elle a été longtemps formatrice d enseignants et de formateurs. Elle dit de ce livre qu il permet aux maîtres une «pratique éclairée» : ils saisissent mieux les enjeux de ce qu ils savent faire, ils découvrent la magie des apprentissages de 2 à 6 ans, ils comprennent l intérêt d outils théoriques bien choisis, ils s entraînent à interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès, ils organisent leur enseignement sans rigidité mais avec rigueur. S adressant aux maîtres et aux formateurs, Langage et école maternelle est un outil indispensable pour une mise en œuvre efficace des nouveaux programmes Langage et école maternelle , p. Le geste d écriture Une méthode d apprentissage de l écriture bien connue des enseignants, revue et enrichie Nouvelle édition Auteur D. DUMONT Docteure en sciences du langage, Formatrice en rééducation et en pédagogie de l écriture À la pointe des dernières recherches À l écoute des besoins des enseignants Expliquant comment prendre en compte la différenciation tout en restant sur un même thème Montrant comment exploiter la transversalité pour une efficacité maximum Explicitant le lien entre apprentissage de l écriture et prémices de la lecture Apportant des conseils pratiques et des suggestions pour les enseignants de cycles 1 et 2 À paraître en septembre 2015 Le geste d écriture Méthode d apprentissage ,00 Blog de l auteur Un site ressource : 27

30 Imagiers-surprise La collection phare de Thierry Laval fait peau neuve et devient Les imagiers-surprises de Thierry Laval! Des albums tout-carton pour découvrir les premiers apprentissages par la manipulation Livre flap Livre puzzle Livre puzzle Livre puzzle ABC Découvre l alphabet! Avec 26 volets à soulever 123 Découvre les chiffres! Avec 10 pièces détachables ABC Découvre l alphabet! , Découvre les chiffres! ,95 Découvre les couleurs! ,95 Découvre les animaux de la ferme! ,95 Albums tout-carton coins ronds 16 x 21 cm - 12 à 28 pages Découvre les couleurs! Avec 10 pièces détachables Découvre les animaux de la ferme! Avec 10 pièces détachables Les albums d Alison Murray L univers chaleureux, plein d humour et délicieusement rétro d Alison Murray Format : 27,5 x 25 cm - 32 pages Bas les pattes, Zac! ,50 Petite souris ,50 Couverture cartonnée Format : 22 x 20 cm - 32 pages ABC Chien Gourmand , Attrape-moi! ,99 Couverture cartonnée Mon imagier-flap Nouveauté Des imagiers pour apprendre en manipulant, développer le langage, enrichir le vocabulaire et jouer avec les mots. Mon imagier-flap pour apprendre ,50 Mon imagier-flap des animaux ,50 21,5 x 25,5 cm. 20 pages cartonnées. Plus de 160 flaps solides. 28

31 Mon Théâtre de contes Une collection de livres-théâtre avec mille et un détails à observer, pour plonger avec délice dans l univers merveilleux des contes. 19 x 20 cm - 5 doubles-pages avec 5 décors en découpes 9,99 l exemplaire Boucle d Or et les trois ours La Belle au Bois dormant Le petit chaperon rouge Les trois petits cochons Hansel et Gretel Le loup et les 7 petits biquets Albums éducatifs Livres tout-carton Écrits par une institutrice en maternelle Des questions de deux niveaux de difficultés pour apprendre à son rythme Des onglets spécialement conçus pour les petites mains 14,00 l exemplaire Mon 1 er livre des animaux Mon 1 er livre des chiffres Mon 1 er livre pour apprendre Mon 1 er livre des lettres Mon 1 er livre autour du monde Albums tout-carton avec onglets : 31,5 x 24,5 cm 30 pages 29

32 Balthazar Des livres pour un apprentissage interactif, s appuyant sur la pédagogie de Maria Montessori Aide-moi à faire seul Lecture Balthazar découvre la lecture ,75 L abécédaire à toucher de Balthazar ,75 Les lettres à toucher de Balthazar (dès 3 ans) ,75 Je lis une histoire avec Balthazar (La forêt de l amie Carabosse - dès 5 ans) ,75 L imagier de Balthazar ,90 Mathématiques Les formes géométriques à toucher de Balthazar ,75 Les chiffres à toucher de Balthazar (dès 3 ans) ,75 Découverte Les couleurs de Balthazar (dès 3 ans) ,75 Balthazar et les matières à toucher (dès 3 ans) ,75 Balthazar et le temps qui passe (dès 4 ans) ,75 Balthazar et comment on fait les bébés (dès 4 ans) ,75 Les albums de Balthazar De 2 à 6 ans, 16,5 x 18 cm - de 24 à 76 pages Livre animé Balthazar et les couleurs de la vie... et des rêves aussi ,20 Balthazar et l anniversaire ,20 Le livre à compter de Balthazar - À la poursuite du lapin brun ,20 L extraordinaire abécédaire de Balthazar ,75 Promenons-nous avec Balthazar - Yéti, y es-tu? ,20 Le Noël de Balthazar ,20 Coffret : Merveilleux abécédaire de Balthazar et de Pépin aussi! ,99 Balthazar n a pas peur du noir et Pépin presque pas non plus! ,99 32 à 64 pages Les cahiers d activités de Balthazar 30 Le gros cahier de voyage de Balthazar ,70 Le très très gros cahier d activités de Balthazar ,20 Le très très gros cahier de nature de Balthazar et de Pépin aussi! ,20 Cahiers brochés : 22 x 30 cm - 96 à 226 pages

33 Histoires du soir Nouveauté Gérard Moncomble présente sa nouvelle collection. Chaque membre de la famille Pluche raconte tour à tour une histoire, à sa façon : 7 histoires, 7 genres (conte traditionnel, histoire du temps passé, histoire du bout du monde ), 7 illustrateurs, 7 durées de lecture. Écoutez gratuitement un extrait : 37,7 x 28 cm - 32 pages 8,49 l exemplaire 7 histoires du soir racontées par la famille Pluche il était un petit tome bleu histoires du soir racontées par la famille Pluche- il était un petit tome orange histoires du soir racontées par la famille Pluche il était un petit tome vert histoires du soir racontées par la famille Pluche il était un petit tome rouge Mes grands cahiers d activités Des activités ludiques pour développer sa créativité et sa curiosité Des cahiers grand format et très colorés qui offrent aux enfants un grand espace de liberté à travers des activités en maths, logique, graphisme, coloriages... 5,95 l exemplaire Mon cahier d activités 3 ans PS Mon cahier d activités 3/4 ans PS/MS Mon cahier d activités 4 ans MS Mon cahier d activités 4/5 ans MS/GS Mon cahier d activités 5 ans GS Mes activités 5/6 ans GS/CP ,7 x 28 cm - 32 pages 31

34 Hatier Maternelle avec des autocollants Des activités pour découvrir en douceur les premiers apprentissages dès la Toute Petite Section de maternelle Les cahiers tout en un et par matière CD Tout en un - TPS ,99 Tout en un - PS ,60 Tout en un - MS ,60 Tout en un - GS ,60 Tout en un - 60 exercices et activités pour bien réussir en maternelle ,99 Tout en un - Je commence à apprendre à lire 5-6 ans ,99 Coloriages magiques - MS ,95 Coloriages magiques - GS ,95 Chiffres - PS ,50 Graphisme - PS ,50 Chiffres - MS ,50 Écriture - MS ,50 Chiffres - GS ,50 Écriture - GS ,50 Mon cahier imagier pour apprendre les mots ,95 Mon cahier imagier pour découvrir l anglais avec CD ,99 Les ardoises 6,95 l exemplaire Mon livre ardoise - PS Mon livre ardoise - MS Mon livre ardoise - GS Les boîtes magnets 11,90 l exemplaire Ma boîte magnets pour apprendre les couleurs et les formes Ma boîte magnets pour apprendre les mots Ma boîte magnets pour découvrir les chiffres Ma boîte magnets pour découvrir les lettres Bescherelle Mon premier dictionnaire illustré 1000 illustrations pour aborder les premières notions de la langue française Volume relié 23 x 25 cm 168 pages Bescherelle Mon premier dictionnaire illustré ,70 32

35 Chouette entraînement Pour un entraînement systématique et régulier 4,90 l exemplaire Français - Petite section Français - Moyenne section Français - Grande section Maths - Petite section Maths - Moyenne section Maths - Grande section Lecture - Petite section Lecture - Moyenne section Lecture - Grande section Coloriage magique Lettres et chiffres- Grande section Les méthodes Les lettres de l alphabet ,00 Ma méthode de lecture syllabique ,50 Mon cahier de lecture syllabique ,95 Mon cahier d écriture syllabique ,95 Méthode de calcul pour apprendre à compter pas à pas - dès 5 ans ,50 Cahier de calcul pour apprendre à compter pas à pas ,95 Ma méthode d anglais pas à pas ,20 Méthode de lecture Chouette GS/CP ,65 Jeu de lecture Chouette GS ,95 Mon gros cahier pour apprendre à lire et à écrire ,40 v Les titres marqués de ce symbole, existent aussi en ebooks. Monsieur et Madame Des jeux de lecture gratuits sur 6,60 l exemplaire Les activités effaçables - MS Les activités effaçables - GS ,99 l exemplaire 1 - J apprends les chiffres avec Madame Princesse - MS J apprends les chiffres avec Monsieur Rigolo - MS J apprends les lettres majuscules bâton avec Madame Risette - MS J apprends les lettres majuscules bâton avec Monsieur Costaud - MS J apprends les chiffres avec Madame Pourquoi - GS J apprends les chiffres avec Monsieur Chatouille - GS J apprends les lettres minuscules cursives avec Madame Princesse - GS J apprends les lettres minuscules cursives avec Monsieur Rigolo - GS ,5 x 23 cm 21 x 28,4 cm 24 pages 33