Offrir aux enfants un lieu de vie et d'apprentissage dans un environnement authentique, afin que l'enfant, l'homme de demain, s'y construise et

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1 Offrir aux enfants un lieu de vie et d'apprentissage dans un environnement authentique, afin que l'enfant, l'homme de demain, s'y construise et devienne un citoyen responsable. un projet de : l Association La pierre et l enfant l Association Ecole R.Steiner de Haute Alsace l Association Les amis de la pédagogie R.Steiner Décembre 2015

2 Qui sommes-nous? L association La Pierre et l Enfant est constituée de parents, de pédagogues, de membres bénévoles qui portent les projets immobiliers de l association Ecole Rudolf Steiner de Haute Alsace. Elle a été créée en 1991 par des membres pionniers qui, avec beaucoup de courage se sont engagés dans l acquisition des deux maisons de Lutterbach qui ont accueilli plus de 400 élèves depuis plus de 20 ans. Ces maisons constituent aujourd hui le patrimoine au service de la pédagogie Steiner- Waldorf dans la région mulhousienne. Nous, les héritiers de cet élan pionnier, souhaitons bâtir une nouvelle école afin de répondre à la demande de plus en plus grandissante, doubler notre capacité et faire rayonner cette pédagogie. Une école à vivre est un projet unique, innovant et solidaire. Devenez vous aussi bâtisseur et pionnier, rejoigneznous! Comprendre Une pédagogie au service de l enfant dans le respect de ses rythmes de développement. Agir En bâtissant et en réhabilitant une école abandonnée depuis En proposant une vision d avenir cohérente aux besoins de notre temps. S engager En devenant bâtisseur d Une école à vivre par un soutien durable. En encourageant une pédagogie fondée sur la liberté et le respect 2 Quelle société voulons-nous? La société se prépare à l école, chacun se construit au contact des autres, il faut donc organiser les contacts. L objectif d une vie n est pas de réussir contre l autre mais avec l autre. Albert Jacquard

3 Les fondamentaux de la pédagogie Waldorf Rudolf Steiner ( ) a proposé de fonder le travail des pédagogues sur une connaissance élargie de la nature humaine et de l évolution de l enfant. De cet élan pédagogique est né le mouvement dit des écoles Steiner-Waldorf. Il existe aujourd hui plus de 1000 écoles et 2000 jardins d enfants de ce type à travers le monde. La France compte 22 écoles et jardins d enfants. Nos enfants sont la porte vers l'avenir. Ils auront la tâche comme adultes de contribuer à construire un monde digne d être vécu. La pédagogie Steiner-Waldorf permet à l enfant de grandir et d évoluer en acquérant des connaissances, des aptitudes, des facultés sociales, des ressources créatives ainsi que le sens de l initiative et des responsabilités. Elle encourage l enfant et l adolescent à développer le plaisir de découvrir, à apprendre, à se forger son propre jugement, à acquérir son autonomie et à agir dans le respect des autres et de l environnement, tout cela à son rythme! Cette compétence sociale est renforcée par une continuité pédagogique : Un même professeur de classe au moins jusqu à la 7ème classe, cela crée une communauté des élèves renforcée par des rencontres régulières entre parents et pédagogues ainsi que des actions communes. Au fil des années, l enfant s épanouit dans un climat de confiance. Il n y a pas de notes, elles sont remplacées par une appréciation régulière du développement de l enfant, en termes de forces et faiblesses. L objectif est d encourager individuellement chaque élève afin qu il trouve lui-même la motivation pour progresser dans ses apprentissages. Tout cela favorise chez l enfant ou le jeune, le sentiment de responsabilités et de liberté intérieure. 3

4 Les 10 points marquants de la pédagogie Steiner-Waldorf Pédagogie sans rupture suivant les rythmes de développement de l enfant, de l adolescent puis du jeune adulte. Prédominance du jeu libre au jardin d enfants : laisser le temps à l enfant d être un enfant. Pédagogie dans la constance, la continuité éducative : le même enseignant pendant plusieurs années. Apprentissage de deux langues vivantes dès la première classe (6 ans). Pédagogie ancrée dans «le vivant» et «l authenticité». L Art sous toutes ses formes comme stimulant puissant du plaisir d apprendre et d ouverture sur le monde. Pas de système de notations mais des appréciations : décrire plutôt que juger. Développer l intérêt de chacun pour l homme et pour le monde et ainsi faire échec à la violence. Eduquer à l autonomie, à la créativité et au sens de la responsabilité. Autogestion sans hiérarchie dans les écoles Steiner, elles se gèrent elles-mêmes, par un CA comprenant des enseignants, des parents et des bénévoles. Le collège des professeurs est responsable du travail pédagogique. Les parents s impliquent totalement pour le développement de l école et la mise à disposition des moyens financiers nécessaires au bon fonctionnement. L école est portée à 100% par les parents et leurs initiatives de bénévolat. 4

5 Le jeu, le rapport à la nature, les activités manuelles et artistiques, l absence de compétition...nous aimerions que cette école soit plus connue et reconnue, que plus de familles se rendent compte qu il existe des alternatives... Joël et Carole, parents de Lucile et Eloi actuellement au Jardin d enfants l Aubépine Dans ces écoles, l enseignement n est pas uniquement inculqué du haut vers le bas. L élève participe énormément au processus de découverte de la connaissance... Cette expérience a indubitablement contribué à façonner mon propre parcourt, qui m a conduit jusqu au Brésil où je suis aujourd hui entrepreneur. Jules, élève de 1994 à 2002 à l école Steiner Michaël à Strasbourg 5

6 A Wittelsheim-Graffenwald au nord-ouest de Mulhouse Le jardin d'enfants Ecole et collège Le potager pour être proche de la Nature Le forum fin

7 Notre projet! Réhabiliter un bâtiment des années 30, héritage du patrimoine des Mines de Potasses d'alsace Une réhabilitation respectueuse du développement durable qui proposera des espaces chaleureux et beaux pour une centaine d enfants. Un bâtiment des années 30, héritage du patrimoine Mines de Potasses d Alsace en friche depuis 2008 a enthousiasmé immédiatement les enfants, les familles et les pédagogues. Nous voulons réveiller la belle endormie. Ce sont 1050m² qui abriteront : un jardin d enfants, une école/collège et un Forum à vivre pour les événements pédagogiques et culturels. Ce bâtiment à fort potentiel est posé sur un magnifique terrain arboré de 86 ares. En plus les enfants pourront aussi profiter d une petites forêt de 40 ares. Le projet se veut réaliste il a été pensé en respectant 4 lignes directrices. Réhabiliter au moindre coût le bâtiment existant tout en respectant la réglementation. Faire des choix respectueux de l environnement et du bien-être des enfants. Un mandat pour la réhabilitation du bâtiment a été donné à un cabinet de maitrise d oeuvre. Création d une commission technique composée de membres des trois associations, de parents volontaires et de pédagogues pour le suivi des chantiers en coopération avec la maitrise d œuvre et la cohésion. Principes retenus pour les travaux Mise en conformité de l accessibilité de l ensemble du bâtiment aux personnes à mobilité réduite. Les économies d énergie comprennent le changement des portes et des fenêtres, la réalisation d une chaufferie à granulés ou copeaux, un nouveau réseau de radiateurs, l isolation des murs (par l extérieur), la ventilation contrôlée, l utilisation d un système d éclairage à LED. Certains travaux seront à réaliser par les membres des associations en excluant toutefois ceux soumis aux garanties décennales. 7

8 Réhabilitation 8 Etre un homme, c est sentir, en posant sa pierre, que l on contribue à bâtir le monde. Antoine de Saint-Exupery

9 Un véritable lieu de vie où développer tous les potentiels de l'enfant Un investissement de euros 9% Dépenses en K en % Achat du site % Réhabilitation Prestataires-Divers et imprévus pour une centaine d'enfants de 3 à 13 ans. 9

10 Tel cet enfant sautant sans peur et avec fierté par-dessus la rivière, nous travaillons jour après jour afin qu Une école à vivre se concrétise. Mais la réalisation de ce modèle vivant d engagement et de solidarité nécessite beaucoup de moyens financiers. Vous avez le pouvoir d agir, devenez, vous aussi, bâtisseur d Une école à vivre! 1 C est proposer une alternative pédagogique aux parents. 2 C est entourer l enfant de beau, de bon et de vrai afin de développer tout son potentiel créatif. 3 C est préparer un enfant à vivre dans un monde en mutation

11 Un projet concret et innovant Vous êtes une entreprise, co-construisons une relation qui mette les valeurs d ouverture, d engagement, de respect et de solidarité en synergie. Oui, vous aurez un retour sur investissement : Ethique: la preuve de votre engagement dans la cité et dans l action durable pour l émergence de citoyens responsables Image : valeur de l autre, partage, soutien de la génération future, valeurs sociétales affirmées Mobilisation de vos équipes : Une école à vivre, un vrai levier pour mobiliser, fédérer vos salariés, ils deviennent acteurs du mécénat en offrant leurs compétences, leur temps, ils seront aussi les ambassadeurs de vos valeurs. Vous êtes un donateur particulier et souhaitez contribuer à la réalisation d actions concrètes en faveur de l enfance. Vous deviendrez acteur d un projet qui concernera plus d une centaine d enfants. Vous favoriserez un modèle d entraide et d engagement où vous aurez votre place. Former les esprits sans les conformer, les enrichir sans les endoctriner, les armer sans les enrôler, leur donner le meilleur de soi-même sans attendre ce salaire de la ressemblance. Jean ROSTAND 11

12 Nous recherchons euros soit 20% du budget 30% 12% 38% 20% en 2016 Emprunt Subventions Apports : ventes des 2 maisons écoles Mécénat-réhabilitation Mécénat durable : soutien trésorerie pour remboursement des emprunts En France les écoles Waldorf-Steiner ne sont pas soutenues par l Etat, les parents supportent à 100% tous les frais. Les contributions des parents sont fixées selon un système de solidarité, l argent doit être le moins possible un frein pour les familles. 12

13 Je finance une fenêtre de l'école J'ouvre des horizons, pour les enfants de la nouvelle Ecole Rudolf Steiner de Haute Alsace à Wittelsheim. Merci Merci Merci Nom :... Prénom :... Adresse :... C.P. :... Ville :... Tél. :... Chèque à l ordre de : Association La pierre et l enfant À envoyer à l adresse suivante, en y joignant ce formulaire : Association La pierre et l enfant Une école à vivre 61, rue Aristide Briand LUTTERBACH Particuliers : DON PONCTUEL Chaque donateur qui versera un don a minima de 450 verra son nom apposé sur une fenêtre. Vous pouvez aussi vous regrouper entre amis, en famille afin de financer une fenêtre à 1110 ou Je finance une fenêtre : 8 prix moyen 450 prix moyen Nom(s) pour ma fenêtre :.../.../....../.../... ou je contribue à l achat des fenêtres par un montant à ma convenance : ou par internet Bouton FAIRE UN DON ou onglet NOUS SOUTENIR don entièrement sécurisé et possible en dehors de la France. La réduction d impôt est de 66% des dons dans la limite de 20% du revenu imposable. prix moyen 2170 Entreprises : La réduction d impôt est de 60% des dons dans la limite de 0.5% du chiffre d affaire HT. (la part excédentaire peut être reportée pendant 5 ans) 13

14 Je deviens marraine ou parrain je soutiens durablement la nouvelle école Rudolf Steiner de Haute Alsace à Wittelsheim. DON RÉGULIER Merci de compléter ce document et de nous le retourner signé à l adresse ci-dessous, en y joignant un relevé d identité bancaire (RIB) ou postal (RIP). Nom :... Prénom :... Adresse :... C.P. :... Ville :... Tél. : @... J autorise La pierre et l enfant à prélever tous les mois, à partir de la date ci-dessous, la somme de : Je pourrai en faire suspendre l exécution par simple demande à La pierre et l enfant. Date : Signature : Si vous êtes un donateur particulier, grâce à la déduction d impôts de 66% (limitée à 20% de votre revenu), votre don régulier de 30 ne vous coûtera que 10,20. N national d émetteur : Nom et adresse de l établissement teneur de mon compte : Autre montant :... Nom :... Adresse :... C.P. :... Ville :... Merci Merci Merci Code banque : Code guichet : Clé RIB : Numéro de compte : Nom et adresse du créancier : Association La pierre et l enfant Une école à vivre 61, rue Aristide Briand LUTTERBACH 14

15 Comment pouvez-vous soutenir notre projet? Faites un prêt solidaire. C est rendre votre épargne utile en contribuant à un projet solidaire par un prêt sans intérêt (maximum sur 4 ans). Toutes les information sur notre site internet ou contactez-nous. Financez une fenêtre de l'école. C est apporter votre pierre à un beau projet dédié aux enfants, citoyens de demain. Si vous souhaitez faire un virement voici nos coordonnées bancaires : IBAN FR BIC: CCOPFRPPXXX Devenez marraine ou parrain. C est soutenir par un don mensuel le projet de la nouvelle école Rudolf Steiner de Haute Alsace à Wittelsheim. Parcourez votre carnet d adresses et mettez nous en relations avec vos contacts susceptibles de nous soutenir. Faites grandir le cercle d Une école à vivre, parlez de notre projet autour de vous. Vous pouvez nous demander de la documentation ou la télécharger via notre site internet. L école Steiner de Haute Alsace est engagée dans une démarche qualité structurée, dans un esprit de citoyenneté, de service aux familles, d efficacité renforcée des moyens mis en œuvre, de transparence sur les résultats obtenus et de partenariat avec les acteurs concernés. C est «Chemins vers la qualité», une démarche reconnue et agréée par les autorités compétentes au titre de Système de Management de la Qualité. Pour en savoir plus vous pouvez consulter

16 Votre don aura un impact local, immédiat, durable, utile et visible. Merci Association La pierre et l enfant Contactez-nous Association La pierre et l enfant 61, rue Aristide Briand LUTTERBACH FRANCE contact@uneecoleavivre.org (+33) (0) ou (+33) (0) Crédits photos : La pierre et l enfant, Préférence Ethique - - Conception et réalisation : Préférence Ethique