PROJET TUTEURÉ. Romain Blanc Nicolas Bulcourt Emeline Catalano Thomas Compagne Germain Gasdon Yoann Germain. Groupe C Tuteur IUT : Mme Cassier-Hans

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1 PROJET TUTEURÉ Romain Blanc Nicolas Bulcourt Emeline Catalano Thomas Compagne Germain Gasdon Yoann Germain Groupe C Tuteur IUT : Mme Cassier-Hans

2 RAPPEL DES MISSIONS DE DÉPART I. Préparation du projet Notre projet tuteuré a été effectué en coopération avec l'association iséroise Les Antennes qui distribue gratuitement des journaux dans plus de 600 points de distribution dans la région grenobloise. C'est avec elle et en coopération avec la région Rhône Alpes que nous devions réaliser une enquête téléphonique répondant à la problématique "L'activité des femmes en milieu rural". Pour cela, et suite à la première rencontre avec Mme Benoit Janin au sein des locaux de l'association, plusieurs objectifs à remplir nous ont été fixé. UN NOMBRE PRÉDÉFINI DE FEMMES À INTERROGER En accord avec Mme Benoit Janin (responsable du journal de l'association), il a été convenu de fixer le nombre d'interrogées à 300 femmes afin d'avoir un échantillon assez grand pour être représentatif des femmes habitant dans un milieu rural proche de la région grenobloise. A partir de cela, plusieurs interrogations vont se poser : - Quelles sont les femmes à interroger? Étudiantes ou non? - Devons nous interroger un nombre équivalent de femmes par domaine ou bien effectuer un découpage proportionnel du nombre de femme par nombre de personnes présentes dans chaque domaine? Ce qu'on a appris... La Rigueur de l'organisation Nous avons vraiment appris à bien gérer notre temps afin d'avoir une vue d'ensemble détaillée de toutes les communes susceptibles d'être appelées. Cette rigueur facilite grandement le travail de recherche. UN DÉCOUPAGE GÉOGRAPHIQUE Si c'était à refaire, on aurait... Choix subjectifs Nos choix de communes furent purement subjectifs puisque nous n'avons choisis en priorité les petites communes (par rapport à la densité/ km²) et surtout des communes qui avaient beau être à moins d'une heure de Grenoble, elle restait à plus de 60 kilomètres. Nous avancions donc un peu à «l'aveuglette» et n'avons pas vraiment demandé de renseignements à notre tuteur voire à Mme Benoit Janin. Heureusement nos choix s'avéraient les bons mais il aurait pu en être autrement. Les femmes à interroger devront habiter la région grenobloise et plus précisément, à moins d'une heure de Grenoble. Pour cela plusieurs domaines seront choisis : - Le Vercors - Le Valbonnais - La vallée du Grésivaudan - La Chartreuse - La Matheysine 2/10

3 ORGANISATION AUTOUR DE CES PREMIERS OBJECTIFS I. Préparation du projet Le premier objectif ne posera pas, à la suite de cette première réunion, de nombreux problèmes d'organisation puisque le nombre de personnes interrogées a été partagé équitablement. Étant donné que nous étions 6 dans le groupe, il a été naturellement décidé de découper le nombre d'interrogées à 50 par personnes. En revanche, nous nous sommes plutôt interrogés sur le second objectif qui est, rappelons le, un découpage géographique de la population à étudier. A la base, n'ayant pas de réelles connaissances géographiques des différents massifs de l'agglomération grenobloise (c'est à dire où se situent tel ou tel massif), il nous a fallu repérer sur une carte les différentes zones à étudier. IDÉE 1 Nous avions, à la base, décidé de prendre une carte et de tracer au compas un rond qui ferait environ 60 kilomètres de distance autour de Grenoble (voir carte plus bas) mais nous nous rendrons compte que cette technique ne sera pas adaptable à notre projet pour plusieurs raisons : - Le rond prendra en compte certaines parties qui ne seront pas adaptées à notre sondage puisque l'on doit s'occuper uniquement des communes rurales de la région grenobloise. Or à 60 kilomètres, nous avons bien certaines communes que l'on pourrait choisir mais aussi une bonne moitié à rejeter. Par exemple, à cette distance nous Ce qu'on a appris Rapidité d'adaptation : Dès lors que nous avons commencé nos recherches par la première idée (le compas sur la carte), nous avons bien vu qu'il serait très compliqué d'en extraire quelque chose. Nous avons su rapidement réagir à ce problème, ce qui nous a permis d'être bien dans les temps! retrouvons bien l'ensemble des massifs demandés mais aussi toute la partie savoyarde appartenant elle à l'agglomération chambérienne, ou bien des parties faisant partie de la Drôme (côté Valence). Il était trop contraignant de choisir à quelle agglomération appartenait telle ou telle partie entourée. Et il n'était pas pensable d'interroger des personnes pensant faire partie de la région d'une ville autre que celle de Grenoble. Si c'était à refaire, on aurait... Hésitation Même si nous avons rendu les villes sélectionnées à Mme Benoit Janin dans les temps. Notre hésitation entre la première et la deuxième idée nous a fait perdre une petite après-midi quand même. 3/10

4 IDÉE 2 I. Préparation du projet Notre méthodologie n'était donc pas la bonne et nous avons décidé d'avancer un peu plus "à tâtons" en optant pour quelque chose qui sera un peu plus fastidieux mais beaucoup plus précis. Effectivement, il nous a fallu rechercher quelles étaient les communes rurales iséroises répertoriées. La source se devait donc d'être "sûre" et non pas aléatoire : notre choix s'est alors stoppé sur un arrêté du département de l'isère (une source officielle donc) qui a établit une liste des communes rurales en son sein. liste_des_communes_r/downloadfile/file/liste%20communes%20rurales %20-%20isere.pdf?nocache= Le travail fut donc largement avancé par cette liste, encore fallait-il savoir quelles communes appartenaient à quel domaine? Pour cela, nous nous sommes simplement répartis la tâche par feuille et par étudiants : - Thomas / Germain s'occupent de la première feuille. - Emeline / Romain s'occupent de la deuxième. - Yoann / Nicolas de la troisième. Le choix fut assez strict puisque les communes pouvaient bien faire partie de l'isère, elles pouvaient très bien ne pas répondre à nos attentes qui étaient, nous le rappelons : d'être à moins d'une heure de Grenoble, de faire partie des massifs montagneux définis, de faire partie d'un découpage administratif dit "rural". Ce dernier point ne voulant pas dire que la commune est ressentie comme rurale : la commune peut très bien être rurale administrativement parlant mais les habitants peuvent très bien ne pas se sentir comme tels! L'intérêt de ce découpage prend alors tout son intérêt puisqu'il va falloir interroger des personnes de communes de plusieurs milliers d'habitants tout comme des personnes faisant partie de communes de moins de 100 habitants. Ce qu'on a appris Travail d'équipe Au fur et à mesure de l'avancement de nos recherches sur les caractéristiques des différentes communes, nous avions prévu des brief avec toute l'équipe pour nous tenir au courant. Ainsi, nous étions complémentaires dans la recherche. 4/10

5 I. Préparation du projet CARTE DE L'ISÈRE Légende Rayon de 60km depuis le centre de Grenoble (idée 1) Secteur choisi (idée 2) 5/10

6 SE PROCURER LE MATÉRIEL ADAPTÉ? II. Le logiciel Sphinx A l'origine, il était prévu que l'iut nous prête des ordinateurs avec le logiciel Sphinx installé. Cependant, ceci n'ayant pas été respecté nous avons dû utiliser nos ressources personnelles : installer Sphinx sur nos ordinateurs personnels La première difficulté de ce projet fut de se procurer le logiciel, vendu Il est vrai que c'est un peu cher pour des étudiants! Après de nombreuses recherches sur internet (version démo, gratuites...), Romain a réussi à se le procurer gratuitement, sous la licence d'utilisation de l'iut d'aix en Provence. RENTRER LE QUESTIONNAIRE Une fois le logiciel en poche, nous avons pu élaborer le questionnaire, qui fut la seconde difficulté. Yoann et Thomas se sont chargé d'apprivoiser le logiciel et rentrer les questions dans Sphinx. Le cours de Sphinx au premier semestre nous a bien aidé, du moins pour les bases. En effet, datant de plusieurs mois en arrière, nous avons eu le temps d'oublier certaines fonctions. Ainsi, avec l'aide du responsable du centre de documentation et du polycopié donné en cours, nous avons pu approfondir le logiciel. Le reste fût assez intuitif : les réponses "autres", les renvois, questions ouvertes... Nous avons dû imaginer toutes les réponses possibles afin de maîtriser les renvois pour gagner du temps lors de la saisie des réponses. De plus, chaque question devait être décrite en quelques mots clés, afin de la retrouver facilement lors des appels. Points positifs Maîtriser Sphinx, un logiciel complexe et professionnel. SAISIE DES RÉPONSES Grâce à quelques appels "test", nous avons pu lister les difficultés dues au logiciel. Tout d'abord, certaines réponses longues n'apparaissent pas en entier sur l'écran. Il a donc fallu imprimer la liste des questions et des réponses pour faciliter la lecture. Si c'était à refaire, on aurait... Testé le questionnaire une fois rentré pour vérifier les "renvois", les réponses "autres"... Difficultés Retard au niveau de la réception du questionnaire, ce qui nous a obligé de commencer nos appels durant la semaine PILOTECH (cas d'entreprise) Problème avec les questions ouvertes. Impossibilité de récupérer les réponses "autres". 6/10

7 DES DÉBUTS HÉSITANTS III. Les appels téléphoniques Le questionnaire étant prêt et les villes à appeler étant prédéfinies, nous nous sommes lancés dans la phase la plus importante : les appels. Pour les premiers appels, nous manquions clairement d'assurance puisque nous avions plutôt peur de la réaction des gens à l'autre bout du fil : nous appréhendions le phoning du fait de sa réputation "gênante" (chacun de nous a en tête la personne qui appelle pour faire de la publicité pour son entreprise et à laquelle nous raccrochons gentiment). Peur de déranger, peur de s'immiscer dans leur vie privée, nous avions vraiment des à prioris sur une telle pratique pour réaliser notre objectif de 300 appels. Il fallait donc opter pour un ton professionnel tout en rappelant le fait que nous étions étudiants (les gens s'intéressaient bien souvent à notre projet car nous étions étudiants). Une phrase d'accroche a donc été décidée par le groupe en accord avec Madame Benoit Janin : "Bonjour, je me présente, je suis étudiant(e) à l'iut 2 de Grenoble et je réalise une enquête sur l'activité des femmes en milieu rural en coopération avec le journal les Antennes et la région Rhône Alpes. Est-ce que vous accepteriez de répondre à ce questionnaire?" En général, nous avons remarqué que le taux de réponse n'était pas exceptionnel du tout lorsque nous prononcions cette phrase tel quel (1 tout les 5 appels environ). Si c'était à refaire, on aurait... Le partage géographique Au départ, chacun appelait les villes qu'il souhaitait, sans aucun découpage géographique. De ce fait, nous nous somme rapidement retrouvé en difficulté, car nous ne savions plus quelle ville a été appelée, quel secteur était en manque de réponses. Ce manque d'organisation nous a donc handicapé pour la fin du projet. (certains secteurs en manque de réponses Points positifs UN NOUVEAU DÉPART Il fallait donc en trouver une qui résume plus notre enquête tout en intégrant le fait que l'on travaille bien pour les Antennes : "Bonjour, je suis un étudiant de Grenoble et je réalise une enquête sur l'activité des femmes en milieu rural. Est ce que vous acceptez d'y répondre?" L'annonce que nous travaillions pour le journal n'intervenait qu'à la fin. Nous pensons qu'il était nécessaire de modifier cette phrase car elle semblait trop lourde à entendre pour nos interlocuteurs, trop longue et surtout... trop "commerciale" lorsque nous disions pour qui nous travaillons. Il était impératif de la modifier pour ne pas troubler les femmes, les rassurer sur notre activité qui était avant tout étudiante! Le taux de réponse fut instantanément meilleur avec environ une réponse tous les 2 ou 3 appels! On gagne ainsi un temps précieux sur nos collectes de réponses... Apprendre à paraître agréable au téléphone, articulation et "sourire". Prise d'assurance à l'oral. Partage et discussions intéressantes avec les questionnées. Anecdotes et remarques originales. «Les parisiens c'est tous des cons, ils voient pas plus loin que leur chalet à Mégève» 7/10

8 III. Les appels téléphoniques LE PARTAGE DES APPELS L'emploi des pages blanches nous a donc permis de trouver les numéros de téléphone en fonction des villes sélectionnées : la priorité allait bien sûr aux prénoms de femmes. Les numéros associés à des prénoms féminins étaient recherchés en priorité (attention d'ailleurs aux prénoms à consonance féminine mais qui sont en réalité masculins ). La décision fut d'appeler chacun de notre coté afin d'obtenir le plus de résultats et rapidement. Sauf pour Romain qui, ne possédant pas de téléphone, se déplaçait chez les autres pour apporter sa contribution. DES RÉPONSES POSITIVES Nous étions donc prêts à débuter notre travail. Et nous avons été séduits du déroulement des appels. La crainte de gêner les personnes était infondée pour 80% d'entre eux environ. En effet, nous sommes tombés sur des personnes aimables et polies qui pour certaines étaient ravies de pouvoir discuter d'un sujet qui les intéressait fortement. Il a donc fallu jongler entre les personnes qui parlaient peu et celles qui sans hésitations rentraient dans les plus petits des détails. Ainsi certaines femmes n'hésitaient pas à raconter leur métier, la façon dont elles en étaient arrivées la, le transfert du patrimoine de génération en génération... DURÉE DES APPELS Nous nous étions fixé environ 10 minutes par questionnaire et par femme. Ce délai était souvent dépassé, mais la richesse des informations délivrées n'en est que meilleure. En revanche, on peut rapidement prendre du retard sur notre "timing" puisque si l'on cumule plusieurs appels de 20 minutes, en une heure on aurait pu avoir 6 réponses Si c'était à refaire, on aurait... Recentré sur le sujet quand l'appel dérivait et s'éternisait. au lieu de 3! Il est donc impératif de limiter la durée des appels sauf que nous n'y arrivions pas, de peur de frustrer les femmes interrogées. Nous les laissions donc s'exprimer librement, et récupérions les informations qu'elles nous donnaient pour les garder à part. «Les bêtes c'est ma passion, y'en a c'est les belles voitures, moi c'est les bovins» Difficultés Faire coïncider les emplois du temps de chacun, élèves et Mme Benoit Janin. Compensation du retard pris par certains membres du groupe. Appels supplémentaires effectués pendant les après-midis de nos révisions de partiels. «Si vous pouviez me rappeler à la fin de mon émission, 10 ans que je suis des chiffres et des lettres, il reste 10 minutes» «Ici tout le monde se connaît et s'apprécie» 8/10

9 III. Les appels téléphoniques UN QUESTIONNAIRE DE BONNE QUALITÉ En général, les gens comprenaient parfaitement les questions, le questionnaire a été décrit comme complet par les questionnées. Il y a eu cependant quelque difficulté pour répondre à des questions comme : - Estimez-vous que, en tant que femme, il est encore plus difficile d avoir une activité professionnelle en milieu rural qu en ville? 24 % de réponses : Ne sait pas - Avez vous le sentiment que l'on favorise le maintien des populations en milieu rural? 25,4% de réponses : Ne sait pas Effectivement, les personnes n'arrivant pas à être catégorique, pesaient le pour et le contre sans être vraiment convaincues, arrivant au final à choisir la réponse Ne sait pas. Pour le reste du questionnaire, les réponses furent franches et rapides. Nous sommes très peu tombés sur des personnes pressées donnant des réponses imprécises et peu convaincantes. Le fait d'avoir interrogé des femmes a était un plus, à l'unanimité. Des hommes auraient ils aussi patients et précis? HORAIRES D'APPELS Il nous fallait choisir des horaires convenables pour avoir le plus de retours possibles. La tranche horaire 19/ 20h fut la plus rentable, même si parfois nous tombions sur des personnes en train de manger ou revenant à peine de leur travail. Passé 20h30 il devenait difficile et même plutôt impoli d'appeler. Le mercredi après midi est favorable aux réponses, mais le dimanche inexploitable. "APPELS MANQUÉS" Cela serait mentir cependant de dire que tout s'est déroulé à la perfection. En effet, certaines personnes furent un peu moins enthousiastes à l'idée de répondre à un questionnaire. Nous avons donc du souvent répéter que nous étions des étudiants pour pouvoir obtenir l'attention des questionnées. On nous a également souvent répété qu'il fallait faire vite dès le début ce qui peut être un peu déstabilisant pour nous. «Oui allô! c'est pour un questionnaire..désolé je suis occupé, je vous rappellerai plus tard..?!» «Votre appel me fait plaisir, j'aimerai que mes petits enfants en fassent autant» Difficultés Temps imparti pour préparer notre soutenance des projets tuteurés. (Retour de stage) Si c'était à refaire, on aurait... Se tenir au courant des résultats des autres membres du groupe. Meilleure coordination. (Pour éviter les problèmes de retard) 9/10

10 Témoignages SUR LE TRAVAIL EN ÉQUIPE Le travail d'équipe était vraiment très présent dans le groupe au début, puis petit à petit nous nous sommes retrouvés à 4 au lieu de 6 sans avoir de réelles nouvelles de l'avancement des appels. Cela nous a vraiment porté préjudice puisque très difficilement gérable à cause de l'éloignement de certains voire de l'impossibilité de les contacter. SUR LE PHONING Cette enquête nous à permis de voir les dessous des questionnaires téléphoniques, ces différentes étapes, le travail à fournir pour avoir une enquête rapide et efficace. De ce fait nous avons pu constater que toutes les personnes ne sont pas hostiles à l'idée de répondre à un questionnaire. Gentillesse et amabilité ont donc été les maîtres mots d'une partie de ce questionnaire. Certaines personnes n'hésitant pas à interrompre leur activité pour répondre aux différentes questions. Malgré les contre-temps de la fin qui ont été assez stressants à gérer, nous avons été agréablement surpris de la tournure que les appels ont pris tout au long du projet. Effectivement, les femmes interrogées nous ont généralement bien accueilli et même encouragé pour la suite de notre enquête. Nous ne nous doutions pas du côté "social" du phoning : il y a vraiment une forme d'échange entre nous et notre interlocutrice qui, parfois, est tellement expressive que l'on sort totalement du domaine du questionnaire. Les premiers appels furent assez difficiles puis avec le temps et l'expérience, les questions reviennent tout naturellement sans avoir besoin de les lire... Le phoning permet d'acquérir une bonne assurance au téléphone et face à des personnes que l'on ne connaît pas. Cela permet aussi de développer l'argumentation et l'effet de persuasion. SUR LES "BELLES DES CHAMPS" Nous avons beaucoup appris sur le mode de vie en milieu rural, que nous connaissions mal auparavant. Nous avons été étonnés par la diversité des personnes interrogées (de tout âges et classes sociales). Beaucoup de jeunes couples et jeunes familles quittent la ville pour habiter en milieu rural pour un meilleur cadre de vie. De plus, nous avons constaté qu'un des avantages les plus cités de vivre en milieu rural était la qualité des relations humaines, ce qui nous a également surpris. Conclusion Si nous devions conseiller les futures équipes de première année sur le déroulement de leur projet tuteuré, nous pensons qu'il est très important de bien se mobiliser autour du projet pour le groupe et seulement pour lui : c'est à dire éviter les individualités ainsi que l'isolement. En effet, c'est le meilleur moyen de ne pas se rendre compte du véritable avancement d'une enquête (particulièrement lorsqu'il s'agit d'une enquête téléphonique de plusieurs centaines de personnes). Pour éviter une telle situation, il serait préférable de faire de nombreux brieffing où chacun notera ce qu'il a fait ou non : tout le groupe saura s'il est nécessaire de prendre en main ce retard. C'est sans doute ce qui nous a le plus handicapé dans notre projet. 10/10