CLINIQUE DE L ACCOMPAGNEMENT

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1 CLINIQUE DE L ACCOMPAGNEMENT Diplôme d Université de 3 ème cycle 300 heures sur 1 an (incluant stage en entreprise) soit trois journées par mois Responsable Paul-Laurent ASSOUN, Professeur, Directeur de l UFR Sciences Humaines Cliniques Directeur de l enseignement Luc RIDEL, Maître de Conférences UFR Sciences Humaines Cliniques (Paris 7) Coordination des enseignements Aurore DI RUZZA, Psychologue Principaux intervenants et/ou Formateurs Houriya ABDELOUAHED, Guy AMOUREUX, Michel ARMELLINO, Paul-Laurent ASSOUN, Aspasie BALI, Nicole CHALAIN-DUPUY, Marie-José DEL VOLGO, Elian DJAOUI, Carine MEDOU-MARERE, Florence OUALID, Luc RIDEL, Simone SAUSSE, Anne TASSEL, Léon WEBER et autres intervenants en fonction des demandes du groupe. Diplôme de post DESS ou de niveau DESS ouvert en formation initiale et continue. 1

2 PRESENTATION DU PROJET Nous entendons par «clinique» l attention portée à une personne considérée en tant que sujet toujours singulier et entendu en ce qu il a de particulier, y compris sa situation concrète d existence et/ou de travail qui constitue pour lui ce qu il nomme couramment son expérience. Cette clinique, comme démarche, travaille à partir d une commande de laquelle ce dégage progressivement une demande. Des pratiques cliniques duelles ou groupales, qualifiées «d accompagnement», se développent actuellement dans différents champs de la pratique. Ce peut-être l hôpital et le monde du soin, celui de l enseignement et le tutorat, celui du travail social, la prise en charge de populations précarisées (insertion), celui de la formation et des groupes de longue durée, celui des organisations (coaching) celui de la thérapie, individuelle ou groupale. Ces pratiques vont concerner des publics qui ont exprimé, sous une forme ou une autre, une demande d aide, sollicitant une réponse adaptée qui va se développer dans la durée. Un tel travail pose, dans une perspective «spatiale», la question de son objet et de sa «compréhension» c est-à-dire de ce qui est ou non, compris dans le champ de l analyse et des référentiels qui s y avèreront pertinents. Il engage également une perspective temporelle, impliquant un déroulement, des «moments», des rythmes et des processus qu il s agit d examiner en fonction de leur temporalité propre et incluant la question de la «fin» de cet accompagnement. La question s y pose continûment d un transfert qui peut se développer à bas bruit et/ou s exprimer de façon inopinée, en court-circuitant l objet premier du travail. Qu en faire alors dans une situation dont le cadre n a été explicitement conçu ni pour le recevoir ni pour le traiter. De quelle façon un recentrage sur l objet ou sur l objectif assure-t-il une fonction de médiation en rappelant alors la présence du tiers, initialement présent. Quelle place donner aux «effets de rencontre», et «aux INSIGHT» qui balisent le chemin parcouru? Dans ces pratiques, le paiement, direct ou indirect (salaire) est plus souvent assuré par une institution que par la personne elle-même. Les modalités de paiement vont modifier, orienter la demande voir le transfert (positif ou négatif). Quelle place alors donner à l argent et comment introduire voire réintroduire cette réalité dans le champ de l analyse? Enfin, certains ouvrages écrits sur la question, nous montrent des pratiques largement influencées par la relation d aide ou la tradition humaniste. Quelle place font alors ces pratiques aux transferts négatifs, à la violence, à l agressivité, à la révolte voire à la haine alors que ces différents affects, trop souvent réprimés, sont partie prenante du travail dès lors que l accompagnant est disposé à les entendre et à les inclure dans l analyse. Ce travail d accompagnement implique donc non seulement une position, assurée, tenue par le clinicien qui pose d emblée la question de l altérité, de l autre, au sein d une relation d aide, mais d une posture, sous tendue par un projet qui puisse être continûment analysée. Cette «formation» professionnalisante à l accompagnement ou cet accompagnement d accompagnant proposera à des professionnels ou futurs professionnels d entendre et de travailler la souffrance psychique qui émerge dans des situations et dans des moments de détresse, ponctuels ou durables. - Des repérages théorico-cliniques en même temps qu une problématisation du projet et de l offre. - Une réflexion critique sur des pratiques : études de cas proposées par l animateur ou apportées par les participants. - Une analyse du contexte institutionnel au sein duquel se développe ce travail d accompagnement (objectifs, finalités, projet explicite ou implicite). - Une analyse de la demande, toujours singulière, à partir d une grille d analyse qui intègre l individuel et le collectif ainsi que les différents registres impliqués : conscients ou plus inconscients. 2

3 Débouchés prévisibles Le but est de professionnaliser l accompagnement dans des champs divers tel celui du social (association médico-social, collectivité locale et territoriale), de l apprentissage, tuteurs et/ou tutorat, de l organisation, le coaching, des associations, des établissements de soins en santé mentale et/ou scolaire ou périscolaire. Il s agit, d aider à l insertion de jeunes professionnels dans un travail qu ils découvrent. Cette formation ne conduit pas à un métier particulier mais constitue une spécialisation répondant à des demandes croissantes qui s expriment dans un champ clinique, articulant nécessairement le social et le psychique et appelant de ce fait une réelle professionnalisation. ORGANISATION GENERALE Diplôme de 3ème cycle, ouvert à des candidats titulaires du diplôme de psychologue ou admis sur dossier dans la logique de la validation des acquis. La formation se déroulera sur un an (novembre à juin ) Son volume horaire est de 300 heures, pour un effectif de 12 personnes. La formation sera organisée en sessions de 3 jours. Programme Apports théoriques sur la clinique et la clinique de l accompagnement - Les différences entre pratique, position et posture. - L analyse pluri-référentielle et la théorie du champ - Les processus psychique et psychosociaux et leur analyse - La temporalité propre de l accompagnement - Autres théorisations en fonction des demandes, des attentes et des besoins du groupe. Travaux pratiques sur l entretien, à partir de ceux qui seront réalisés au sein du groupe ou de ceux qui seront apportés par les participants eux-mêmes. La validation du diplôme suppose : 1 - Une assiduité continue (si absence, justificatif médical ou autre ) 2 - La soutenance d un mémoire réalisé à partir de cas analysés par les stagiaires, à partir de référentiels proposés dans la formation même. 3 - Un stage dont la durée ou les modalités dépendront de la situation effective du stagiaire. Organisation pédagogique - Des sessions mensuelles de deux à trois journées groupées, le mercredi, jeudi et le vendredi, de novembre à fin juin. - Des interventions ponctuelles (une demi-journée ou une journée) effectuées par des professionnels ayant une expérience dans tel ou tel «domaine» d intervention. - Des groupes d analyse de la pratique, constitués en fonction des orientations individuelles ou des champs professionnels. Ces groupes travailleront à partir de cas, apportés par les participants, ou proposés par l intervenant afin d ouvrir sur telle ou telle perspective qui ne serait pas apparue spontanément dans le groupe. 3

4 CALENDRIER DES ENSEIGNEMENTS novembre novembre décembre janvier janvier février mars mars mars et 1-2 avril mai juin juin 2004 III INSERTION DU DIPLOME A notre connaissance, il n existe pas actuellement, dans le cadre de l université, de formation spécifique en ce domaine, c est-à-dire celui d une clinique qui ne soit pas de la psychothérapie. Des associations privées, en fonction de la demande actuelle en ce domaine, proposent des formations, souvent réduites à des conférences et sans réelles références épistémologiques ou éthiques. Les D.U. les plus proches seraient ceux qui visent le seul champ des soins palliatifs, mais il nous semble que cette pratique clinique gagnerait à être contextualisée et référée à une posture clinique spécifique qui ne soit pas réservée à cette seule approche. Formation sanctionnée par un diplôme d université. IV CONDITIONS Locaux de l UFR Sciences Humaines Cliniques. Enseignants : Enseignants de l UFR et intervenants extérieurs choisis pour leur expérience dans ce domaine. Coût de la formation En Formation continue Plan de formation ou Prise en Charge employeur : 1524,49 Paiement individuel : 762,25 INSCRIPTIONS ET RENSEIGNEMENTS (Clôture des inscriptions le 15 octobre 2003) Département de Formation Permanente Monsieur AMARI Fouad 107 rue du Faubourg Saint Denis BP PARIS CEDEX 10 Tél. : Fax :

5 FICHE DE PRE-INSCRIPTION 2004 Je désire m'inscrire au Diplôme Universitaire de De Clinique de l Accompagnement. Nom et Prénom :..... Adresse et téléphone personnel : Profession :... Adresse et téléphone employeur : Le coût du stage sera pris en charge : par moi-même ( ) Fait le, par mon employeur dans le cadre d'un CIF... Signature Votre choix fait, veuillez nous faire parvenir la fiche de pré-inscription (ce qui nous permet de vous réserver une place). Toute inscription ne sera considérée comme définitive qu'après le règlement des frais de stage (paiement individuel) ou l'envoi de l'accord de l'employeur ou du F.A.F. Etablir un chèque au nom de l'agent Comptable de Paris 7. Si le nombre de stagiaires requis pour le bon fonctionnement du stage n'est pas atteint, le stage est susceptible d'annulation. Cette décision intervient un mois avant le début prévu du stage. Université Paris 7 - UFR Sciences Humaines Cliniques Département de Formation Permanente. 107 rue du faubourg Saint-Denis Paris cedex 10 3e étage, Bureau Tél. : Répondeur/Fax :

6 ACCORD DE L' ENTREPRISE DANS LE CADRE DU PLAN DE FORMATION L'entreprise : autorise dans le cadre de son plan de formation : M... à suivre à l'université Paris 7, le stage intitulé :... Durée :... Nbre d'heures :... Dates :... L' Université rendra compte à l'entreprise de la présence du stagiaire en formation. Les frais de formation, soit 1524,49 seront réglés par l'entreprise au vu de la facture qui sera établie par l'université Paris 7. Déclaration d'existence : N 1175 POO 1175 Agence Comptable de l'université Paris 7 CCP Paris Paris, le Signature Université Paris 7 - UFR Sciences Humaines Cliniques Département de Formation Permanente. 107 rue du Faubourg Saint-Denis Paris cedex 10 3e étage, Bureau Tél. : Répondeur/Fax :

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