MonUPMC vue par l enseignant

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1 MonUPMC vue par l enseignant 1. Diversité des enseignants et attentes 2. Outil de communication 3. Support de projets pédagogiques O.Lascols Directeur du Département de biologie Coordinateur des éditions documentaires du PACES

2 1. Diversité des enseignants et attentes Niveaux d enseignement PACES PCEM2 2 nd cycle 3 ème cycle Implications variables Cours ED Stage UE, EIA Editeurs documentaires Rôle de coordination Création de projets MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 2

3 1. Diversité des enseignants et attentes Minisondage Utilisation Connaissance du support Outil de configuration du questionnaire : SAKAI Résultats Statistiques générées automatiquement MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 3

4 2. MonUPMC : Outil de communication MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 4

5 MonUPMC : Cours MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 5

6 epartage Plannings Cours Polys Diaporamas Vidéos (Distens en dehors de PACES) ED Stages Archives Etc MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 6

7 Cours - VideoArchives : Cours PACES MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 7

8 Archives vidéos PACES Disponibles toute l année Diférents formats : Consultation Téléchargement podcast (son ou vidéo) MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 8

9 Cours : SAKAI MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 9

10 SAKAI : espace personnel de stockage MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 10

11 SAKAI : espace personnel de stockage Espace personnel de stockage : 1 Go MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 11

12 SAKAI : espace de partage Exemple pour PACES 1. Créer un «cours» (centre production multimédia) 2. Enregistrer les ayant droits 3. Dépôt de documents par les uns 4. Retrait des documents par les autres MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 12

13 SAKAI : espace de création de module d enseignement Exemple : UE optionnelle MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 13

14 Intégration des données d un enseignement MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 14

15 MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 15

16 MonUPMC : autres services MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 16

17 3. MonUPMC Support de projets pédagogiques Question-réponses : Interactivité enseigné-enseignant QCM en ligne Autoévaluation en cours de trimestre avec complément de formation Concours blanc en ligne Autoévaluation avant le concours avec complément MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 17

18 3-1. Projet PACES Question-Réponse (depuis 2007) Objectif : maintien d un dialogue entre les étudiants et les enseignants MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 18

19 3-1. Projet PACES (depuis 2007) Questions par chapitre d enseignement Fenêtre temporelle d ouverture : 15 jours Implication variable des enseignants MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 19

20 Définition de chapitres de questions par UE et par discipline MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 20

21 Exemple de listing de questions Modalités de réponses modifiées pour cette année: ne se fait plus en ligne. Alourdissement de la gestion Interactivité limitée Outil indispensable pour les étudiants MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 21

22 3-2. Projet de QCM en ligne (depuis 2010) Mise en ligne des QCM des cahiers d exercices d ED de Biochimie (début d extension à la Biologie cellulaire en 2012) Commentaires et/ou conseils si réponse fausse Commentaire de confirmation pour réponse vraie. Autoévaluation : concours blancs en ligne A date imposée ou dans une période définie Durée de l épreuve imposée Résultat noté QCM MonUPMC / O.Lascols - 3/05/10 22

23 MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 23

24 Exemple de QCM avec réponse commentée MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 24

25 Conclusions Système interactif Tout automatique Autoévaluation des étudiants avec formation complémentaire Statistiques de consultation Travail conséquent de mise en place Saisie Configuration individuelle de chaque question PCEM1 et Web / O.Lascols - 30/03/09 25

26 % d'étudiants inscrits Utilisation des QCM en ligne commentés en ,0% Evolution des consultations des QCM en ligne en % d'étudiants inscrits 40,0% 35,0% 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 14-nov 30-nov 07-déc 15-déc 5,0% 0,0% MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 26

27 Mise en place Répertoires des figures (jpeg) Intégration des figures Paramétrage: Nombre essais Pas de retour en arrière Retour d expérience après le test Publication de note (privée).. QCM Cahiers d exercices Saisie 1 sur SAKAI Saisie 2 sur SAKAI Réserves de questions par thèmes Sélection Editions des Tests (x 19) Saisie des corrections Rédaction des commentaires Révision et validation Test en ligne pour validation par enseignants (x 2) Test et Quiz dans SAKAI création de 5 groupes (CPM) 500 étudiants par groupe 354 QCM Compilation pour Export Import dans 5 groupes PUBLICATIONS entre le 10 oct et le 10 déc 2012 Mail perso aux étudiants à chaque mise en ligne

28 Sondage 2011 des étudiants : 92 contributions MERCI unanime à l équipe responsable de cette innovation. Commentaires libres des étudiants Initiative géniale d une très grande aide Permet un entraînement simple, rapide et régulier Outil enrichissant avec prise de conscience du niveau de connaissance demandé Réponses corrigées très claires Révision ludique du programme Avec le tutorat, ce système permet de travailler efficacement sans les «prépas»; cette préparation gratuite est une chance. QCMs parfaitement adaptés à la préparation du concours Permet de comprendre certains points délicats du cours grâce aux corrigés détaillés. Excellent outil pour les révisions

29 Sondage 2011 (suite) Souhaits Maintenir ce projet l an prochain Maintenir les QCM en ligne durant l été Mise en place de concours blancs Faire de la pub pour ce genre de tests Extension aux autres disciplines MonUPMC et l enseignant/ O.Lascols COTICE 21/11/12 29

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