Table des matières. 1. Introduction Pourquoi organiser des élections dans les écoles? 2. Les étapes. 3. Documents utiles

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1 Des fausses élections dans ton école : L avenir nous appartient! 1

2 Table des matières 1. Introduction Pourquoi organiser des élections dans les écoles? a. Si tu ne t'occupes pas de la politique, la politique s'occupe de toi b. Les élections en Belgique : des moments de démocratie et de débat c. Le monde est en crise, la Belgique aussi : que faire? d. Une initiative de Comac, pour tous les jeunes 2. Les étapes a. Parles en autour de toi, trouve des alliés b. Prépare un petit dossier pour tes professeurs et la direction c. Organise des activités autour des élections d. Les élections mêmes e. Modèle de timing 3. Documents utiles a. Quelques arguments pour convaincre ton école b. Lettre à la direction c. Modèle de pétition (dans deux pages) 2

3 1. Introduction Pourquoi organiser des élections dans son école? a. Si tu ne t'occupes pas de la politique, la politique s'occupe de toi Les jeunes et la politique ne semblent pas faire bon ménage. Selon le baromètre des tendances 2013 de Trendhuis, qui a interrogé 500 jeunes Belges, près de 70 % d entre eux 1 ne font pas confiance aux politiques. Pourtant, ils sont également nombreux à avoir envie de changer les choses. En effet, la politique concerne tout le monde! Lorsqu on décide de couper dans le budget de l enseignement, c est de la politique. Lorsqu on vote la loi sur les Sanctions administratives communales (SAC), c est de la politique. Investir de l argent pour réduire le prix des transports en commun ou pour aller faire la guerre en Afghanistan, c est de la politique. Ces constats impliquent plusieurs réflexions. L une d entre elles est l absence d éducation à la politique en général, et particulièrement à l école. Lorsque les jeunes quittent l école, et qu ils ont 18 ans, ils sont censés, sans avoir jamais appris ce que sont les partis ni comment fonctionne la politique, voter en citoyens conscients et impliqués. Organiser des élections dans les écoles permet d apprendre, de débattre et de se forger des idées sur la politique. Par la pratique d une démarche politique importante (les élections), on se prépare, en tant que jeune, à devenir un citoyen conscient politiquement. Par ailleurs, ce n est pas parce qu on ne peut pas voter qu on n a pas un mot à dire. Organiser des élections dans les écoles permet de montrer que les jeunes peuvent s intéresser à la politique et avoir un avis. 1 Le Soir, 10/01/14, Les jeunes ne s engagent plus. 3

4 b. Les élections en Belgique : des moments de démocratie et de débat La Belgique fonctionne avec ce qu on appelle une «démocratie représentative». Cela signifie que tous les 4 ans, on élit des politiciens qui nous représentent ensuite dans les parlements et aux gouvernements. Cependant, entre ces échéances électorales, les gens sont peu ou pas sollicités pour donner leur avis sur les questions politiques, etc. Organiser des élections dans les écoles au moment où de vraies élections ont lieu, c est l occasion de profiter d un moment particulier où la politique est au centre du débat. Dans les médias, dans les conversations de famille, dans la rue la campagne électorale est partout. Du coup, en tant que jeune, on est aussi touché par ça. Les élections dans les écoles sont un moyen de participer à ce moment spécial. Par ailleurs, le système démocratique qu on connaît est une conquête sociale, il n a pas toujours exister. Il est important de continuer à se battre pour le maintenir et l améliorer. c. Le monde est en crise, la Belgique aussi : que faire? Depuis 2008, le monde est officiellement en crise économique. Même si en réalité la crise remonte à plus longtemps que ça, les effets de la crise se font clairement sentir depuis lors. En général, crise économique rime avec emplois menacés, coupes dans les budgets de l État, remise en cause des acquis sociaux comme les allocations de chômage ou la sécurité sociale Ce ne sont pourtant pas des phénomènes naturels et nécessaires. Il s agit de choix politiques. Des choix dont les conséquences sont importantes. Le gouvernement Di Rupo, qui est en place depuis 2011, a entre autres pris comme 4

5 mesures : le passage de l âge de départ en pension. Les personnes âgées travailleront donc plus longtemps, ce qui laisse moins d emplois disponibles pour les jeunes. le passage de 9 à 12 mois du stage d attente (la période durant laquelle un jeune qui a fini ses études et ne trouve pas de travail n a pas droit à des allocations). le gel des salaires. l extension de la loi sur les Sanctions administratives communales. Dès 14 ans, on peut donc recevoir une amende jusqu à 150 pour, par exemple, s être assis sur le dossier d un banc public... Par contre, il n y a aucun investissement prévu dans l enseignement ou les infrastructures sportives et culturelles pour les jeunes. Cela nous concerne pourtant de près! Les décisions politiques sont donc très importantes. Elles le sont d autant plus pour les jeunes qu elles définissent comment sera le monde dans lequel on devra vivre. Il est donc crucial d avoir de vrais débats politiques et une compréhension de ceux-ci, pour qu on sache au moins quel monde on nous prépare.. Organiser des élections dans les écoles, c est donner la chance aux jeunes de commencer à réfléchir et à débattre de ces questions, la chance de connaître les programmes des partis et de savoir ce qu'ils prévoient pour notre avenir. d. Une initiative de Comac, pour tous les jeunes Ce manuel est une initiative de Comac, le mouvement jeunes du PTB, qui est un parti politique. Il y a des membres et responsables de Comac sur les listes du PTB. Nous participons à la campagne électorale du PTB, etc. Comac rassemble aujourd hui environ 700 membres au nord et au sud du pays. Avec Comac, nous voulons que les jeunes soient plus impliqués dans les décisions politiques, que leur avis soit plus pris en compte. C est pour cette raison que nous avons pris l initiative de ce manuel et que nous le diffusons pour que chacun jeune qui le veut, membre de Comac ou non, puisse l utiliser. Comac, c est quoi? Les dix points de lutte de Comac: 1. Pour un enseignement gratuit, démocratique et de qualité 2. Pour des droits politiques et sociaux égaux pour tous contre le racisme et les partis d extrême droite 3. Pour la paix et la résistance à la guerre 4. Pour la protection et la défense d un environnement sain et de qualité 5. Pour de bons moyens de communication et de bons transports publics gratuits 6. Pour des soins de santé et une aide judiciaire accessible à tous 5

6 7. Pour un travail stable et humain 8. Pour la défense des droits démocratiques 9. Pour une culture accessible, progressiste et internationaliste 10. Pour le socialisme Facebook : Site : Twitter 6

7 2. Les étapes a. Parles-en autour de toi, trouve des alliés Présenter un projet tout seul n est pas facile. Il y a sûrement des gens autour de toi qui peuvent être spontanément intéressés d organiser des élections dans l école. Ça peut être des amis intéressés par la politique, les délégués, qui ont un rôle dans l éducation à la démocratie, ou encore des professeurs. Beaucoup de professeurs aiment les projets «citoyens» et voient l intérêt d organiser ce genre de choses, profitons-en! Pour ce qui est des élèves, n hésite pas à faire circuler des tracts qui expliquent le projet et donnent envie de participer. Une autre idée est de faire circuler une «pétition» (voir le modèle dans ce dossier) que tu peux présenter à tes professeurs et à la direction pour montrer qu un maximum de personnes soutiennent le projet. Cela te permettra aussi de déjà convaincre de nombreux élèves et de leur parler du projet ou de politique en général. b. Prépare un petit dossier pour tes professeurs et la direction C est important de convaincre la direction et de montrer que ce projet est important et sérieux. Ce sera indispensable pour pouvoir organiser les élections, et ça ouvrira sûrement des portes pour organiser des activités autour des élections. Voici quelques exemples de choses qui pourront constituer ce dossier : une lettre à la direction pour expliquer le projet et des arguments pour (voir le modèle dans ce dossier); éventuellement, une pétition signée par un maximum d élèves; une proposition de timing; des propositions d activités en lien avec le projet. c. Organise des activités autour des élections Les élections en tant que tel ne sont pas tout. Pour savoir pour qui voter, il faut savoir ce que les partis défendent, et comprendre ce que ça veut dire. C est pourquoi il est important de ne pas s en tenir au vote, mais d organiser des activités diverses autour du projet. Celles-ci peuvent avoir lieu en cours si un professeur est d accord, ou pendant le temps de midi, par exemple, voire en continu (s il s agit d une exposition, notamment). 7

8 Voici quelques idées d activités que tu peux organiser : un débat avec des représentants des partis politiques ou de leur mouvement de jeunes; le jeu des citations : prendre des citations des programmes des différents partis ou de politiciens et essayer de deviner de qui il s agit. Cela permet d apprendre à connaître les idées des différents partis; une exposition sur les événements politiques de l année écoulée; une exposition des affiches de différents partis politiques; une activité d analyse des affiches et des tracts des différents partis : voir quelles idées ils défendent et comment ils font passer leur message; le sujet sensible : choisir avec sa classe ou un groupe de gens intéressés un thème qui vous tient à cœur, et chercher ce qu en pensent les différents partis et ce qu ils font à ce sujet (ex. : l écologie, la guerre, le racisme )... N hésite pas à faire de ces élections un projet qui intègre plusieurs matières différentes. Cela pourra rendre intéressantes certaines matières que tu n aimes pas d habitude. C est un plus pédagogique et ça donne plus d importance à ton projet au yeux des professeurs et des élèves. Exemples : En maths, faire des statistiques et des calculs sur base des 8

9 résultats; en informatique ou graphisme, créer le matériel papier (tracts, bulletins de votes ); en menuiserie, construire des urnes; en français, écrire des dissertations sur des sujets politiques; en histoire, étudier l évolution des partis en Belgique... d. Les élections mêmes Le jour des élections, il y a toute une procédure à respecter. Il faut un règlement des élections, qui peut être soit calqué sur la loi belge, soit décidé par les élèves de l école. Voici ce dont tu auras besoin dans tous les cas : des bulletins de vote (n oublie pas des bics); des urnes (une boîte en carton avec une fente peut suffire); des bureaux de votes si tu veux organiser le vote sur le temps de midi ou la récréation. Une autre option est de passer de classe en classer avec les urnes; une liste des élèves qui ont le droit de vote. Les assesseurs, qui sont les gens qui gèrent les bureaux de vote, peuvent ainsi vérifier (à l aide de la carte d identité) qui vient voter, cocher son nom sur la liste, et s assurer ainsi que personne ne vote deux fois; Prévois du temps pour faire le comptage des voix après. Pour cela, il faut être à plusieurs et bien organisés. 9

10 e. Modèle de timing Ceci est un exemple. On peut faire plus, moins, ou sur une durée plus ou moins longue... Le élections de 2014 ont lieu le 25 mai. Fin janvier-début février : - en parler, se faire des alliés; - constituer un dossier pour la direction; (- faire une pétition) 15 février : - rendre le dossier à la direction; Mois de février : - prévoir et préparer des activités autour des élections (durant les cours et en dehors); - essayer d avoir des activités fixées avant les vacances de Carnaval (1e semaine de mars); Mars : - activités Après les vacances de Pâques,tu pourrais encore organiser une activité. Cela permettra de se remettre dans l ambiance avant les élections mêmes. Les élections en tant que tel pourraient avoir lieu aux alentours de fin avril-début mai. Si les élections dans l école ont lieu avant les vraies élections, ton école peut communiquer les résultats par un communiqué de presse. Cela peut du coup ajouter un élément intéressant dans le débat public : même si on ne vote pas pour de vrai, les partis pourront prendre connaissance de notre avis et pourront encore réagir et nous écouter, et le reste des électeurs pourra prendre notre avis en compte pour son choix de vote. C est aussi une possibilité pour faire un peu de pub pour le projet d élections dans les écoles et d éducation à la citoyenneté par ton école. 10

11 3. Documents utiles a. Quelques arguments pour convaincre ton école, tes professeurs, etc. C est éduquer les jeunes à devenir des citoyens responsables; ça permet d organiser différentes activités autour d un projet commun (c est la pédagogie par projet); ça peut donner une bonne image de l école, on peut contacter la presse pour qu ils en parlent; ça crée un lien entre l école et la société. b. Lettre à la direction (page suivante) c. Modèle de pétition (dans deux pages) 11

12 Madame, Monsieur, Nous sommes quelques élèves à trouver que le fossé entre jeunes et politique est trop important. Les élections nous concernent tous, mais nous avons rarement notre mot à dire. En plus, l école prépare rarement les jeunes à la politique. Qui sont les partis politiques et que défendent ils? Comment se déroulent les élections? Quels en sont les enjeux? Autant de questions auxquelles nous sommes souvent confrontés pour la première fois à 18 ans, lorsque le moment est venu de poser un choix important. En période de crise, comme c est le cas actuellement, les choix politiques sont encore plus décisifs. Le chômage des jeunes, les problèmes dans l enseignement, le racisme, etc. nous touchent de près. Nous estimons avoir des choses à dire et devoir nous intéresser à ces questions. C est pourquoi, nous souhaitons que notre école organise des élections fictives. Le projet pourrait être porté à la fois par les élèves et des membres du personnel, et comporter différentes étapes, en parallèle du processus électoral officiel. Nous proposons d organiser les élections en tant que tel début mai, afin de ne pas empiéter sur la période de révisions. Durant les mois qui précèdent, nous pourrions organiser d autres activités, débats, rencontres en collaboration avec des professeurs motivés. Nous sommes prêts à vous rencontrer afin d en discuter, et espérons que vous répondrez favorablement à notre demande et à notre initiative. 12

13 Pétition pour l organisation d élections dans notre école Nous, élèves, trouvons que le fossé entre jeunes et politique est trop important. Les élections nous concernent tous, mais nous avons rarement notre mot à dire. Par ailleurs, l école prépare rarement les jeunes à la politique. Qui sont les partis, comment se déroulent les élections, quels en sont les enjeux autant de questions auxquelles nous sommes souvent confrontés pour la première fois à 18 ans, lorsque le moment est venu de poser un choix important. C est pourquoi, nous souhaitons que notre école organise des fausses élections. Le projet pourrait être porté à la fois par les élèves et des membres du personnel, enseignant ou autre, et comporter différentes étapes, en parallèle du processus électoral officiel. Nous espérons que vous répondrez favorablement à notre demande et à notre initiative. Nom et Prénom Classe Signature 13