ش ظ. Apprendre ث ي. l alphabet. arabe ق ذ

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "ش ظ. Apprendre ث ي. l alphabet. arabe ق ذ"

Transcription

1 ش ظ ر أ Apprendre ث ي l alphabet arabe خ ق ذ ل ك

2 ل Sommaire Page 2 : Introduction Page 4 :... ب / ج / د أ ذ Page 6 :. ص / س / ر Page 8 : ف / ع / ط Page 10 :.. م / ل / ك ي ق Page 12 :.. و / / ن ھ Page 14 :. ذ / ت / ي Page 16 : ش / ز / ح Page 18 :... ق / غ / ض ل Page 20 : ظ / خ / ث Page 22 :... أ Page 24 :... Annexes Page 28 :. Astuces Page 30 :. Lexique Page 32 :. Bonus (Loto des lettres / Lettres à découper / Acquisitions) أ ظ ك 1

3 ب سم هللا الر حم ن الر ح يم. Louange à Allah, Seigneur de l univers. Que Ses éloges et la paix soient sur Son serviteur, notre prophète Muhammad, ainsi que sur sa famille, ses compagnons et ceux qui les auront suivi dans le bien jusqu au jour dernier. Ce livret a été conçu pour aider les mamans dans l instruction de l arabe à leurs enfants et est disponible à la vente seulement. Veuillez donc ne pas l envoyer à vos proches ou ami(e)s, mais les réorienter vers Bayti mon école. - Omar Ibn Al Khattab -qu Allah l agrée- a dit : «Apprenez la langue arabe car elle fait partie de votre religion». [Rapporté par Ibn Abi Chayba dans son Mousnaf]. - Cheikh Outheymine qu Allah l agrée- a dit : «Les non arabophones n ont pas d excuse du fait que le coran n est pas dans leur langue mais il est de leur devoir d apprendre la langue du coran. Si la compréhension du coran et de la sounna du prophète ne peut être qu avec l apprentissage de l arabe alors l apprentissage de l arabe devient donc obligatoire». [Majmou alfatawa wa risaïl ibn Otheymine]. 2

4 Quand j ai commencé à apprendre les lettres arabes à mon fils, j ai recherché une méthode et l ai tout simplement trouvé sur 3ilmchar3i.net. En résumé, cette méthode consiste à éviter de leur apprendre l alphabet dans l ordre connu c'est-à-dire : alif, bâ, tâ, thâ (puisque les lettres arabes sont regroupées par lettres ayant une forme identique). Ceci dans le but de ne pas les confondre... L enfant apprendra donc plus rapidement à reconnaître les lettres. Aussi, commencer par la lettre bâ plutôt que par l alif qui est une lettre particulière de par la fonction qu elle occupe par rapport aux autres lettres (elle sert de support au hamza et parfois de voyelle longue). Et enfin, «d imposer» un rythme régulier à l enfant, à raison de 3 lettres par semaine par exemple Dans ce livret, j ai donc regroupé cette méthode avec les exercices que j ai fait avec mon fils, en espérant pouvoir vous aidez au mieux. Car on ne sait pas toujours comment faire, dans quel ordre, avec quel support,.. Je ne vous dis pas que cette méthode est parfaite, simplement qu elle a marché chez nous et que mon but avec ce livret est de vous apporter une aide méthodologique et des activités «prêtes à l emploi». En espérant que cela vous facilite l apprentissage de cette langue à vos enfants (je précise que ce livret n a pour but que l apprentissage des lettres, pas du début de lecture, il n y a donc pas de prolongations ou autres spécificités). Ceci dit, je vous conseille de toujours renouveler votre intention que ce soit pour l école à la maison ou simplement pour l apprentissage de l arabe. Nos enfants sont des dépôts d Allah et nous nous devons de Lui rendre aussi bons que nous le pourrons. Qu Allah vous facilite leur éducation! Armez-vous de patience, d empathie, de compréhension, de douceur et d autant d amour que vous pourrez car c est ce dont vos enfants ont besoin. N oubliez pas la récompense qui vous attend pour cela, et surtout n oubliez pas que vous n êtes pas seul(e)s devant cette épreuve et que des milliers de mamans sont dans votre cas, moi y compris. Et n hésitez pas à chercher de l aide dans les moments de faiblesse car il est de notre devoir d être solidaires dans la religion Pour cela je remercie énormément les sœurs que j ai «rencontré» sur Instagram, avec qui j ai pu partager mes difficultés et qui m ont aidé à les surmonter. Qu Allah les récompense énormément. Je remercie aussi N, E et Z de m avoir aidé et motivé dans ce projet. Qu Allah les récompense! Oum Souheil. 3

5 ب ج د جة د ر ا ج ب ن ب ي ت 4

6 Colorier (ou peindre) les lettres de la bonne couleur. د ج ب ب ب ج ج د د د ج ب 5

7 ص س ر ر س م س ح اب ة ص اب و ن 6

8 Entourer la bonne lettre (astuce page 30). 7

9 ف ع ط ط م اط م ع ن ب ف م 8

10 Tracer le chemin d une lettre vers son identique (astuce page 30). ف ع ط ط ف ع 9

11 م ل ك ك ر ة ل ي م و ن م و ز 10

12 Coller selon la lettre, la forme et la couleur (annexe p.26 - astuce page 30). ل ك ك م ك م ل ل م 11

13 و ھ ن ن ار ھ د ي ة و س اد ة 12

14 Recomposer les lettres (annexe p.27). ھ ن 13

15 ذ ت ي ي د ت ف اح ة ذ ر ا ع 14

16 ذ ت Tracer la lettre avec différentes matières (pâte à modeler, cailloux, riz, ). 15

17 ش ز ح ح ل يب ز ھ ر ة ش ج ر ة 16

18 Décorer les lettres (coloriage, peinture, gommettes, collage, ). 17

19 ق غ ض س ر ض غ اب ة ق ط ا ر 18

20 Coller une gommette -ou entourer- de de la bonne couleur (annexe p.28). ض غ ق غ ق ض غ ض ق ق غ ض 19

21 ظ خ ث ث ل ج ة خ ب ز ظ ر ف 20

22 Relier les nuages identiques. ث خ ظ خ ث ظ ظ ث ظ خ خ ث 21

23 أ أ ر يك ة 22

24 Coller les أ dans le rond de la bonne couleur (annexe p28 astuce p.28). 23

25 ش أ ظ ر Annexes ث ي ق خ ل ذ ك 24

26 Page 12 : ل ك ك م ك م ل ل م 25

27 ھ Page 14 : à vous de découper les lettres selon le niveau de votre enfant (puzzle deux pièces, trois, quatre, ), de diffèrentes formes (puzzle, angle, vague, ). ن 26

28 Page 20 : Page 24 : أ أ أ أ أ أ أ أ أ 27

29 ش أ ظ ر ي Astuces ث ق خ ل ذ ك 28

30 Page 7 : vous pouvez aussi leur demander de coller une gommette sur la bonne lettre, colorier, ou encore poser un petit objet, Petit plus : ces cartes sont à retrouver pour toutes les lettres de l alphabet dans les bonus afin de les plastifier et pouvoir les (ré)utiliser avec une pince, un caillou, Page 9 : pour plus de difficulté, demandez à votre enfant de relier les lettres avec la bonne couleur. Page 11 : pour réviser en s amusant, imitant cet exercice, vous trouverez dans les bonus un loto des lettres en quatre parties (pour ne pas compliqué l exercice à l enfant, et qu il n ait pas à observer trop de lettres en même temps). Page 23 : pour plus de difficulté, demandez à votre enfant de les coller dans l ordre croissant. BONUS : en imprimant et collant les pages des lettres à la suite des autres vous pouvez faire une frise. Ainsi qu un memory en imprimant deux fois les lettres à découper. 29

31 ش أ ظ ر ي Lexique ث ق خ ل ذ ك 30

32 Page 4 ب ي ت / ج ب ن / د ر اج ة Vélo / Fromage / Maison Page 6 ص اب ون / س ح اب ة / ر س م Dessin / Nuage / Savon Page 8 ف م / ع ن ب / ط م اط م Tomate / Raison / Bouche Page 10 م و ز / ل ي م ون / ك ر ة Ballon / Citron / Banane Page 12 و س اد ة / ھ د ي ة / ن ار Feu / Cadeau / Oreiller Page 14 ذ ر اع / ت ف اح ة / ي د Main / Pomme / Bras Page 16 ش ج ر ة / ز ھ ر ة / ح ل يب Lait / Fleur / Arbre Page 18 ق ط ار / غ اب ة / ض ر س Dent Molaire / Forêt / Train Page 20 ظ ر ف / خ ب ز / ث ل ج ة Réfrigérateur / Pain / Enveloppe Page 22 أ ر يك ة Canapé 31

33 ش أ ظ ر Bonus ث ي ق خ ل ذ ك 32

34 Le loto des lettres Le loto est divisé en quatre parties de sept lettres pour que l enfant n ait pas à observer trop de lettres en même temps. En grandissant, et selon son niveau, on ajoute une ou plusieurs parties des lettres L enfant doit seulement mettre les nuages individuels sur les nuages se trouvant sur les plaquettes, afin de retrouver les lettres identiques. Vous trouverez donc ci-dessous quatre plaquettes de lettres, et ensuite les lettres individuelles à poser sur les plaquettes. Les lettres sur les plaquettes sont dans l ordre d apprentissage (les sept premières lettres apprises sur la première plaquette, ). Pour une meilleure et plus longue utilisation, il est préférable de les plastifier. 33

35 ع ف ب ج ل م ط د ر ھ ك س ن ص 34

36 غ أ ت و ق ب ز ظ ح ي ض خ ش ث ذ 35

37 أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر س ش ص ض ز 36

38 ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن ھ و ي 37

39 Les lettres à découper Ces lettres ont pour but de faire réviser l enfant indirectement. Je vous invite à les plastifier, les découper, et les coller à un endroit spécifique (votre mur des rituels, son coin lecture, le réfrigérateur, ) pour qu il les voit souvent et que vous puissiez lui demander leurs noms sans que ce soit trop formel. ب ت ث أ 38

40 ج ح خ د ر ز س ذ ش ص ض ط 39

41 ظ ع غ ف م ق ك ل ھ و ي ن 40

42 Tableau des acquisitions Lettres Acquise A revoir Lettres Acquise A revoir Lettres Acquise A revoir Lettres Acquise A revoir ك ض د أ ل ط ذ ب م ظ ر ت ن ع ز ث ھ غ س ج و ف ش ح ي ق ص خ 41

43 42

Cours n 4. Ce qu il faut retenir! ne porte pas un sens en lui-même, il faut qu il soit accompagné d un mot afin الح ر ف d avoir du sens.

Cours n 4. Ce qu il faut retenir! ne porte pas un sens en lui-même, il faut qu il soit accompagné d un mot afin الح ر ف d avoir du sens. Cours n 4 Ce qu il faut retenir! : catégories est divisée en trois الكلمة.الح ر ف et ال ف ع ل,الا س م ne porte pas un sens en lui-même, il faut qu il soit accompagné d un mot afin الح ر ف d avoir du sens.

Plus en détail

Livret prière et ablutions

Livret prière et ablutions Livret prière et ablutions Mon Nom : J apprend à faire les ablutions Je commence par l intention et je dis : BismiLlêh 1 2 Laver les mains jusqu aux poignets 3 fois Se rincer la bouche 3 fois 3 4 Inspirer

Plus en détail

Mathématiques. Guide du Maître

Mathématiques. Guide du Maître Mathématiques Guide du Maître Thème Thème : Les : éléments Numération. naturels. Cours 0 : L eau : Ranger dans et la comparer nature et chez les nombres les êtres de vivants. 0 à. Présentation du Guide

Plus en détail

petite école mon grand coffret grande section cactus 5 ans

petite école mon grand coffret grande section cactus 5 ans la petite école mon grand coffret grande section BUS cactus 5 ans + Mon grand coffret grande section les lettres les sons Lettre aux parents Ce grand coffret propose à l enfant + de 10 jeux progressifs

Plus en détail

Ressources pour l'école maternelle. Vocabulaire Grande section. Thème : le corps humain. Ressources pédagogiques. février 2014

Ressources pour l'école maternelle. Vocabulaire Grande section. Thème : le corps humain. Ressources pédagogiques. février 2014 éduscol Ressources pédagogiques Ressources pour l'école maternelle Vocabulaire Grande section février 2014 MEN/DGESCO http://eduscol.education.fr NOTIONS TRAVAILLEES : LE CHAMP LEXICAL LES EXPRESSIONS

Plus en détail

Mortier, pilon, mil. Je suis le pilon. On m utilise pour égrener les céréales (mil, sorgho, mais, ) et les moudre.

Mortier, pilon, mil. Je suis le pilon. On m utilise pour égrener les céréales (mil, sorgho, mais, ) et les moudre. Mortier, pilon, mil FAIRE LA FARINE Je suis le pilon. On m utilise pour égrener les céréales (mil, sorgho, mais, ) et les moudre. Dès l age de 5 ans, les filles apprennent à piler et à 10 ans elles savent

Plus en détail

1.3 L'aire de la surface des prismes

1.3 L'aire de la surface des prismes OBJECTIF de 1.3 Calculer l'aire de la surface d'objets composés formés de cubes et d'autres prismes droits à base rectangulaire. 1 1 face = 1 unité 2 1. Quelles régularités y observes tu? 2. Qu en est

Plus en détail

Numération 2P-3P : le camion

Numération 2P-3P : le camion Numération 2P-3P : le camion Titre : améliorer la compréhension du système numérique, la perception des quantités représentées par les nombres, mettre en évidence l importance de la place des chiffres

Plus en détail

Présentation du projet Façade de salle de bain

Présentation du projet Façade de salle de bain Présentation du projet Façade de salle de bain 1. Mise en situation Du 9 septembre 2010 au 22 Octobre 2010, Vous allez fabriquer une façade de salle de bain. Ce travail se fera par groupe de deux. Au cours

Plus en détail

FDP. Haute-Marne, un patrimoine remarquable Livret des élèves

FDP. Haute-Marne, un patrimoine remarquable Livret des élèves FDP Haute-Marne, un patrimoine remarquable Livret des élèves Carte des projets présentés dans l'exposition J'entoure le nom des villes les plus proches de mon école : Pour m'aider, je scanne ce code :

Plus en détail

Moins 5. Lorsqu on donne l heure en utilisant le «moins» pour les minutes, on lira l heure sur laquelle l aiguille des heures va arriver.

Moins 5. Lorsqu on donne l heure en utilisant le «moins» pour les minutes, on lira l heure sur laquelle l aiguille des heures va arriver. et demi 49 48 47 46 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 /0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 quart 9 11 8 12 20 7 13 25 14 Moins 5 11 6 et quart 45 15 44 16 Pour découvrir les minutes, utilise le livret 5. Par exemple, si

Plus en détail

L'interdiction de la vente pyramidale ou par réseau

L'interdiction de la vente pyramidale ou par réseau بسم هللا الرمحن الرحمي L'interdiction de la vente pyramidale ou par réseau Louange à Allah, que Ses éloges et le salut soient sur le messager d'allah, ainsi que sur sa famille et ses compagnons. Ceci dit

Plus en détail

اد ر ادر : Livret scolaire ا ا :.. ا ا :.. ذاھ اا ف إ! أ : -1 ا%ف!' & ا%$ : + %*م ھ رأي ا. '& و/&. ا*

اد ر ادر : Livret scolaire ا ا :.. ا ا :.. ذاھ اا ف إ! أ : -1 ا%ف!' & ا%$ : + %*م ھ رأي ا. '& و/&. ا* Ecole :... Adresse :... Téléphone :... Nom :... Prénom :... Classe de...... Années scolaires : 20.- 20. 20.- 20. 20.- 20. 20.- 20. Livret scolaire A quoi sert-il? Le livret sert essentiellement à deux

Plus en détail

Explication du hadith au sujet de celui qui soulage un croyant d'un tourment.

Explication du hadith au sujet de celui qui soulage un croyant d'un tourment. ب سم اهلل الر حمن الر ح يم Bismi l-lahi r-rahmani r-rahim الح مد هلل ر ب الع ال م ين والص الة والس الم ع لى س ي د ن ا م ح م د ر س ول اهلل Louanges à Allah Seigneur des mondes, que Allah honore et élève

Plus en détail

Sommaire du dossier d exploitation «Le Palais des 5 sens»

Sommaire du dossier d exploitation «Le Palais des 5 sens» Sommaire du dossier d exploitation «Le Palais des 5 sens» Page 1 : Page de garde Page 2 : Sommaire du dossier Page 3 : Nos organes de sens Page 4 : Les 5 sens Page 5 : Nos 5 sens Page 6 : Le vocabulaire

Plus en détail

PRÉSENTATION PRÉSENTATION DU LOGICIEL

PRÉSENTATION PRÉSENTATION DU LOGICIEL Page N 1 Table des matières Présentation...3 Présentation du logiciel...3 Téléchargement du logiciel...4 Installation sous Windows...5 Démarrage du logiciel...6 Paramétrage du logiciel...7 Présentation

Plus en détail

Evaluation de milieu de cours préparatoire

Evaluation de milieu de cours préparatoire Evaluation de milieu de cours préparatoire Livret de l élève Français : Lire 1. Ecris les lettres qui sont dictées dans les cases ci-dessous : L1 2. Ecris les syllabes dictées dans les cases ci-dessous

Plus en détail

ÉQUIVALENCES DE CUISINE: QUANTITÉS, POIDS, TEMPÉRATURES +

ÉQUIVALENCES DE CUISINE: QUANTITÉS, POIDS, TEMPÉRATURES + ÉQUIVALENCES DE CUISINE: QUANTITÉS, POIDS, TEMPÉRATURES + SUBSTITUTIONS ET REMPLACEMENT D INGRÉDIENTS Source : Publié sur WordPress. Theme: Connections by www.vanillamist.com Équivalences de poids et mesures

Plus en détail

Descriptions. Descriptions. Qui suis-je? Qui suis-je? Nom :

Descriptions. Descriptions. Qui suis-je? Qui suis-je? Nom : J ai deux petits yeux ronds, noirs et bleus. J ai une bouche arrondie avec un trait noir. Je détiens une barrette en forme de feuille. Je porte un foulard en laine. J ai une petite robe et un petit voile.

Plus en détail

Tout savoir sur les dents de 0 à 6 ans MIKALOU VA CHEZ LE DENTISTE

Tout savoir sur les dents de 0 à 6 ans MIKALOU VA CHEZ LE DENTISTE Tout savoir sur les dents de 0 à 6 ans MIKALOU VA CHEZ LE DENTISTE Récit MIKALOU N A PAS MAL AUX DENTS! Tu es grand maintenant, dit maman. Il est temps d aller chez le «docteur des dents» Très occupé à

Plus en détail

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Présentation de l horaire et calendrier (activité orale) Présentation de l horaire et calendrier (activité orale)

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Présentation de l horaire et calendrier (activité orale) Présentation de l horaire et calendrier (activité orale) 8h45-9h00 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Présentation de l horaire et calendrier (activité orale) Présentation de l horaire et calendrier (activité orale) Présentation de l horaire et calendrier (activité

Plus en détail

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette) Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette) Introduction Prendre contact avec une nouvelle culture et une nouvelle langue. Se familiariser avec le matériel

Plus en détail

La carie dentaire. Chaque fois que tu manges, les bactéries transforment les sucres en acide.

La carie dentaire. Chaque fois que tu manges, les bactéries transforment les sucres en acide. La carie dentaire Halte au grignotage! Chaque fois que tu manges, les bactéries transforment les sucres en acide. Cet acide peut ronger et abîmer l émail de tes dents. Si cette attaque par l acide se renouvelle

Plus en détail

Outil de transcription phonétique à partir du texte Arabe

Outil de transcription phonétique à partir du texte Arabe Outil de transcription phonétique à partir du texte Arabe Fayçal Imedjdouben 1 Amrane Houacine 2 1 Faculté d'electronique et d'informatique Université des Sciences et de la Technologie Houari Boumediene

Plus en détail

OBJECTIFS DE L ACTIVITE

OBJECTIFS DE L ACTIVITE Approche par les albums OBJECTIFS DE L ACTIVITE - Etre capable de reconnaitre et identifier un sentiment sur un support, en soi ou chez l autre et contrôler cette émotion : - Apprendre à repérer les caractères

Plus en détail

Le monde du vivant : les dents

Le monde du vivant : les dents SEANCE 6 Evaluation SEANCE 5 L hygiène dentaire Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com SEANCE 4 Le différent rôle des dents SEANCE 3 Nos dents sontelles identiques? EANCE 2 Combien avonsnous

Plus en détail

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Indications pour une progression au CM1 et au CM2 Indications pour une progression au CM1 et au CM2 Objectif 1 Construire et utiliser de nouveaux nombres, plus précis que les entiers naturels pour mesurer les grandeurs continues. Introduction : Découvrir

Plus en détail

Prévenir... les caries dentaires

Prévenir... les caries dentaires Prévenir... les caries dentaires 7 Comment prévenir les Prendre de bonnes habitudes le plus tôt possible 1. Préférer l eau aux boissons sucrées. 2. Eviter les grignotages au cours de la journée. 3. A chacun

Plus en détail

60 produits solidaires pour les familles

60 produits solidaires pour les familles 60 produits solidaires pour les familles Une mobilisation de tous les acteurs Éleveurs Maraîchers Produits frais Produits secs GMS Conseil Général agriculteurs Droguerie Enseignes Transformateurs Manufacturiers

Plus en détail

PS : Graphisme : Nous avons trempé nos doigts dans la peinture et laissé des traces sur notre feuille. PS :coins jeux

PS : Graphisme : Nous avons trempé nos doigts dans la peinture et laissé des traces sur notre feuille. PS :coins jeux PS : Graphisme : Nous avons trempé nos doigts dans la peinture et laissé des traces sur notre feuille. PS :coins jeux Nous avons cuisiné deux gâteaux au yaourt. Le gâteau au yaourt Puis nous avons fêté

Plus en détail

Evaluation formative Mi-CP. Livret de l'élève Année scolaire 2014-2015. Langage oral. Lecture. Ecriture. Nom :... Prénom :... Classe de :...

Evaluation formative Mi-CP. Livret de l'élève Année scolaire 2014-2015. Langage oral. Lecture. Ecriture. Nom :... Prénom :... Classe de :... Nom :...... Inspection de l'education Nationale Circonscription de VENCE Classe de :... Ecole... Langage oral Lecture Ecriture Livret de l'élève Année scolaire 2014-2015 Evaluation formative Mi-CP 1 Evaluation

Plus en détail

Préparer sa visite au Scientastic Les 5 sens au cycle 5/8

Préparer sa visite au Scientastic Les 5 sens au cycle 5/8 Préparer sa visite au Scientastic Les 5 sens au cycle 5/8 Afin de profiter au mieux de la visite au Scientastic, nous vous conseillons de donner aux enfants un bagage minimum sur les 5 sens avant votre

Plus en détail

Le système de Gestion Pédagogique G-Pédagogie. G-Pédagogie

Le système de Gestion Pédagogique G-Pédagogie. G-Pédagogie Le système de Gestion Pédagogique G-Pédagogie G-Pédagogie La Solution Informatique pour le suivi et la centralisation de la gestion pédagogique des étudiants de nouveau System LMD dans les universités

Plus en détail

Les couleurs LUMIÈRES ET COULEUR

Les couleurs LUMIÈRES ET COULEUR Les couleurs Séquence 2 : différentes nuances dans une même couleur Cette séquence vise : - à affiner les perceptions colorées ; - enrichir le vocabulaire permettant de communiquer à leur sujet ; - repérer

Plus en détail

Memory. Bûches à croquer. Train de la récré. Pomme-coccinelle. Boîte à surprises. Sucettes au fromage. Nom: Recettes pour la récré

Memory. Bûches à croquer. Train de la récré. Pomme-coccinelle. Boîte à surprises. Sucettes au fromage. Nom: Recettes pour la récré Exercice 1 Quel nom pour quelle collation? Relie chaque image à son étiquette! Memory Bûches à croquer Train de la récré Pomme-coccinelle Boîte à surprises Sucettes au fromage Exercice 2 Formez des groupes

Plus en détail

APRES LA MATERNITE, LES PREMIERS MOIS AVEC VOTRE BEBE ALLAITE.

APRES LA MATERNITE, LES PREMIERS MOIS AVEC VOTRE BEBE ALLAITE. APRES LA MATERNITE, LES PREMIERS MOIS AVEC VOTRE BEBE ALLAITE. Conférence de Laure Marchand Lucas. Mardi 4 Mars 2008 A l occasion de l arrivée d un enfant dans la famille, les parents préparent la chambre

Plus en détail

Duscherer K., Khan A. & Mounoud P. Associations Verbales pour 76 Verbes d Action Swiss Journal of Psychology

Duscherer K., Khan A. & Mounoud P. Associations Verbales pour 76 Verbes d Action Swiss Journal of Psychology Duscherer K., Khan A. & Mounoud P. Associations Verbales pour 76 Verbes d Action Swiss Journal of Psychology Annexe D: Liste des réponses associatives primaires pour les différents groupes d âges avec

Plus en détail

Exercices Alternatifs. Une fonction continue mais dérivable nulle part

Exercices Alternatifs. Une fonction continue mais dérivable nulle part Eercices Alternatifs Une fonction continue mais dérivable nulle part c 22 Frédéric Le Rou (copleft LDL : Licence pour Documents Libres). Sources et figures: applications-continues-non-derivables/. Version

Plus en détail

Exercices Alternatifs. Une fonction continue mais dérivable nulle part

Exercices Alternatifs. Une fonction continue mais dérivable nulle part Eercices Alternatifs Une fonction continue mais dérivable nulle part c 22 Frédéric Le Rou (copyleft LDL : Licence pour Documents Libres). Sources et figures: applications-continues-non-derivables/. Version

Plus en détail

Procédures des inscriptions 2014/2015 SOMMAIRE

Procédures des inscriptions 2014/2015 SOMMAIRE Procédures des inscriptions 2014/2015 2015-2014 ا رم طر ا ل ا SOMMAIRE I. Inscriptions en cycle licence d études fondamentales Baccalauréat année n et n-1 Baccalauréat année n-2 et antérieur Inscription

Plus en détail

Questions p. 14. 1 p. 15. Questions p. 17

Questions p. 14. 1 p. 15. Questions p. 17 Questions p. 14 1. L animal à l origine de la première lettre de notre alphabet est le ta u- reau, parce qu il signifie la force, l énergie utile à la vie et au transport. 2. 1 p. 15 Questions p. 17 1.

Plus en détail

Françoise Haefliger- Rossier Enseignante Référent pédagogique senso5 9 mars 2010

Françoise Haefliger- Rossier Enseignante Référent pédagogique senso5 9 mars 2010 Françoise Haefliger- Rossier Enseignante Référent pédagogique senso5 9 mars 2010 1 Le moment préféré des enfants? La dégustation! Le plaisir des enfants! mais aussi des chips, des caramels, du On développe

Plus en détail

Les cadeaux en bois d Ambelibois, un mariage réussi entre tradition et modernité

Les cadeaux en bois d Ambelibois, un mariage réussi entre tradition et modernité Les cadeaux en bois d Ambelibois, un mariage réussi entre tradition et modernité Du bois du Jura, une technique de peinture par sublimation, une fabrication artisanale 100% made in France, des illustrations

Plus en détail

petite école mon grand coffret petite section 3 ans

petite école mon grand coffret petite section 3 ans la petite école mon grand coffret petite section 3 ans + Mon grand coffret petite section couleurs lettres 5 planches de loto 30 jetons côté silhouette côté image Lettre aux parents Apprendre les couleurs

Plus en détail

Détecteur de mouvement sans fil

Détecteur de mouvement sans fil Détecteur de mouvement sans fil Instructions d installation FU5110 497241 Fig. 1 : 2,4 m (maxi.) 15 m Fig. 2 : Zone de visée vers le bas Fig. 3: Ouverture du boîtier Vis Préface Chère cliente, cher client,

Plus en détail

Dents et Hygiène dentaire

Dents et Hygiène dentaire Dents et Hygiène dentaire Compétences : - Connaître les fondements d une hygiène dentaire. - Savoir qu il y a succession de deux dentitions. - Avoir compris et retenu quelques caractéristiques du fonctionnement

Plus en détail

Banque des commentaires reliés aux compétences de l éducation préscolaire 1

Banque des commentaires reliés aux compétences de l éducation préscolaire 1 Banque des commentaires reliés aux compétences de l éducation préscolaire 1 Document conçu et réalisé par Danièle Beaudoin, Marina Drolet, Isabelle Gagné et Éloise Lavoie révisé par Liette Champagne Le

Plus en détail

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh Projet académique 2013-2014 «Des boîtes à histoires» Comment créer un outil au service de la mise en mémoire et de la compréhension des textes littéraires Académie de Créteil Projet présenté autour de

Plus en détail

Compte-rendu d une expérience Un album à jouer... Le château de Radégou

Compte-rendu d une expérience Un album à jouer... Le château de Radégou Compte-rendu d une expérience Un album à jouer... Le château de Radégou (Publié par la revue EPS1) Deux classes... TPS/PS : Julie NIELSEN MS/GS : Karine BONIFACE (Mail : ec-taulignan@montelimar.ac-grenoble.fr)

Plus en détail

Plus petit, plus grand, ranger et comparer

Plus petit, plus grand, ranger et comparer Unité 11 Plus petit, plus grand, ranger et comparer Combien y a-t-il de boules sur la tige A? Sur la tige B? A B Le nombre de boules sur la tige A est plus grand que sur la tige B. On écrit : > 2 On lit

Plus en détail

Loi 15 Rentrée de touche

Loi 15 Rentrée de touche Loi 15 Rentrée de touche Sujets 2 Tâches et responsabilités Ballon en jeu et hors du jeu Technique de drapeau / Coopération Exécution Infractions Tâches et responsabilités 3 Deux arbitres assistants sont

Plus en détail

Chapitre 3 : La satisfaction des besoins des organes en nutriments.

Chapitre 3 : La satisfaction des besoins des organes en nutriments. Chapitre 3 : La satisfaction des besoins des organes en nutriments. Nous savons que nos organes utilisent le dioxygène, mais aussi les nutriments contenus dans le sang, pour fabriquer l énergie dont ils

Plus en détail

Que manger le jour de la compétition (Athlétisme - concours)?

Que manger le jour de la compétition (Athlétisme - concours)? Que manger le jour de la compétition (Athlétisme - concours)? La veille au soir Les buts de l alimentation sont de maintenir les réserves en glycogène (réserve de sucre pour l effort) tant au niveau du

Plus en détail

Application Androïd pour le Bouche à Oreille

Application Androïd pour le Bouche à Oreille Application Androïd pour le Bouche à Oreille Nous vous remercions de l'intérêt que vous portez à notre application "Bouche à Oreille" pour les smartphones du type "Androïd". Cette application vous permet

Plus en détail

Service des Litiges de BRUGEL

Service des Litiges de BRUGEL Service des Litiges de BRUGEL X / SIBELGA (dossier R12-0014) DECISION La plainte, introduite pour X par Infor GazElec, le... 2012, porte sur le tarif «bris de scellés», choisi par Sibelga pour le calcul

Plus en détail

Contenu de la trousse pédagogique 2 e cycle

Contenu de la trousse pédagogique 2 e cycle Fiches pédagogiques 2 e cycle Contenu de la trousse pédagogique 2 e cycle Fiche A* Animation du livre Fiche 2.1 Compréhension de texte Fiche 2.1 CORRIGÉ Fiche 2.2 Fiche «Éthique et culture religieuse»

Plus en détail

Comment être un leader en SST?

Comment être un leader en SST? Comment être un leader en SST? Isabelle Lessard 16 e Carrefour de la santé et de la sécurité du travail Mauricie et Centre-du-Québec 6 novembre 2012 Au programme Qu est-ce que le leadership? Qui sont les

Plus en détail

Dispositif d évaluation. Mathématiques. Livret de l élève

Dispositif d évaluation. Mathématiques. Livret de l élève Dispositif d évaluation 6 ème EGPA Mathématiques Livret de l élève NOM : Prénom : Date de naissance :.... Année scolaire :. Etablissement :.... Etablissement :.... Académie de Lille - 2015 Sommaire Passation

Plus en détail

L équipement indispensable pour partir pique niquer

L équipement indispensable pour partir pique niquer Où aller pique niquer? Ce ne sont pas les idées qui manquent lorsqu il s agit de trouver un endroit pour aller pique niquer : A la plage Dans un parc Au bord d une rivière ou d un lac A la montagne A la

Plus en détail

Séverine Chevalier RECLUSES. Écorce / noir

Séverine Chevalier RECLUSES. Écorce / noir 2 Séverine Chevalier RECLUSES Écorce / noir 3 Éditions Écorce, 2011 4 5 6 7 Je suis le monstre Sniffez-moi 8 C est joli. C est clair c est propre. C est certain. Le poissonnier a une tête de poissonnier,

Plus en détail

Organiser l espace dans une classe de maternelle : Quelques idées. I - Les textes officiels : II - Les coins jeux : III - L enfant et le jeu :

Organiser l espace dans une classe de maternelle : Quelques idées. I - Les textes officiels : II - Les coins jeux : III - L enfant et le jeu : Organiser l espace dans une classe de maternelle : I - Les textes officiels : Quelques idées «L aménagement des salles de classe doit offrir de multiples occasions d expériences sensorielles et motrices.

Plus en détail

KIT (de soins) POUR IMPLANT APORIS

KIT (de soins) POUR IMPLANT APORIS KIT (de soins) POUR IMPLANT APORIS KIT (de soins) POUR IMPLANT APORIS Soins et nettoyage d implant Les implants peuvent résister toute une vie De nouvelles dents peuvent représenter une amélioration de

Plus en détail

Activité par les élèves : Parallaxe : À quelle distance se trouve cette étoile?

Activité par les élèves : Parallaxe : À quelle distance se trouve cette étoile? SNC1D Étude de l Univers Activité par les élèves : Parallaxe : À quelle distance se trouve cette étoile? Sujets distance / unités astronomiques année-lumière parsec parallaxe Durée préparation : 5 min

Plus en détail

Conseillers Conseillers pédagogiques de la LOIRE pédagogiques de la LOIRE. EVALUATION fin école MATERNELLE

Conseillers Conseillers pédagogiques de la LOIRE pédagogiques de la LOIRE. EVALUATION fin école MATERNELLE Conseillers Conseillers pédagogiques de la LOIRE pédagogiques de la LOIRE EVALUATION fin école MATERNELLE CAHIER DE L ELEVE NOM DE L ELEVE :. PRENOM DE L ELEVE : Date de naissance : Sexe : Année scolaire

Plus en détail

La Certification ISO 14 001 de la Région Midi-Pyrénées sensibilisation des agents (et des élu-es)

La Certification ISO 14 001 de la Région Midi-Pyrénées sensibilisation des agents (et des élu-es) La Certification ISO 14 001 de la Région Midi-Pyrénées sensibilisation des agents (et des élu-es) 1 L organisation mise en place. sites dans périmètre certifié : Hôtel de Région, CESR, rue du Moulin, ZAC

Plus en détail

Recettes prêtes en 3 temps, 5 ingrédients!

Recettes prêtes en 3 temps, 5 ingrédients! Mise en bouche Le principal obstacle à la cuisine maison des Canadiens de 25 à 50 ans est le manque de temps, suivi de près par le manque d énergie. Qui a dit qu il fallait passer des heures aux fourneaux

Plus en détail

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE 2 TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE Application Icône Catégorie Compétence Description Prix Les jeux de puzzles pour les enfants Jeux Apprendre des mots en faisant des cassetête Le jeu de puzzle est unique

Plus en détail

ا,ر ا+ا* ا()ا' ا&# :8!96 ا واك ا A ا#م ا"!د ار وم ا ا#م ا"!د

ا,ر ا+ا* ا()ا' ا&# :8!96 ا واك ا A ا#م ا!د ار وم ا ا#م ا!د د: 1 ا,ر ا+ا* ا()ا' ا&# وزارةا# 3 ا#/ و ا 2 1 ا#/ ض 564 اآد/ :8!96 ا واك ا 3(ا ),#ا /5ا %ا ا#م ا"!د ار وم ا ا#م ا"!د 1 #? 8!9ا #&ا ا(ان ا#م ا"!د ار وم ا ا#م ا"!د ا واك ا A ا=/ /5. %ول :" (ان ا54 2 REPUBLIQUE

Plus en détail

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s) GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE HOMOPHONES QUELQUE(S) QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE QUEL(S)/QUELLE(S) QU ELLE(S) 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes quelque quelque(s) quel(s)

Plus en détail

Hachette. Le tout-en-un pour réussir la rentrée! Français-Mathématiques-Découverte Ann Rocard Daniel Berlion Philippe Simon. Anglais Joanna Le May

Hachette. Le tout-en-un pour réussir la rentrée! Français-Mathématiques-Découverte Ann Rocard Daniel Berlion Philippe Simon. Anglais Joanna Le May Hachette Du CP au CE1 6-7 ans Le tout-en-un pour réussir la rentrée! Français-Mathématiques-Découverte Ann Rocard Daniel Berlion Philippe Simon Anglais Joanna Le May Collection dirigée par Ann Rocard Sommaire

Plus en détail

Nous espérons que les enfants comprendront mieux l activité de leurs parents et que les adultes se reconnaîtront peut-être! Bonne lecture.

Nous espérons que les enfants comprendront mieux l activité de leurs parents et que les adultes se reconnaîtront peut-être! Bonne lecture. Bouygues Construction a le plaisir d offrir r à tous ses collaborateurs cette bande dessinée, diffusée avec le magazine interne Talents à l occasion des fêtes de fin d année. Dessine-moi un chantier raconte

Plus en détail

Thèmes et situations : Voyages et déplacements. Fiche pédagogique

Thèmes et situations : Voyages et déplacements. Fiche pédagogique Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : CFP Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : Voyages et déplacements Fiche pédagogique

Plus en détail

Carnet. de santé. Nom :... Prénom :...

Carnet. de santé. Nom :... Prénom :... Carnet de santé Nom :................................................................... Prénom :.............................................................. Conseils aux parents Alimentation Pendant

Plus en détail

«Manger = un plaisir!»

«Manger = un plaisir!» 9. Jeux: 1. Complète: A. Il faut en boire 1,5 litre par jour:... B. Quel est la première activité à réaliser pour éviter la constipation:... C. Certains aliments comme le poisson dégage beaucoup d o...

Plus en détail

SEQUENCE : LES 5 SENS

SEQUENCE : LES 5 SENS SEQUENCE : LES 5 SENS Groupe concerné : Groupe sciences Nombre de séances prévues : 8 Compétence 3 du Palier 2 du socle commun : La culture scientifique et technologique - Pratiquer une démarche scientifique

Plus en détail

Faire part naissance coquelicot

Faire part naissance coquelicot Faire part naissance coquelicot Réf. : N001 - A partir de : 0,98 Ce faire part naissance est fantaisie. Le petit personnage fait un signe de silence. De petits motifs en formes de coquelicots rouge agrémente

Plus en détail

6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin

6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin 6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin Des lunettes pour ceux qui en ont besoin De nombreuses personnes dans le monde sont atteintes d erreurs de réfraction. Cela signifie que leurs yeux ne voient pas

Plus en détail

Pour empêcher les bougies de couler, il suffit de les tremper toute une nuit dans un récipient d'eau. Pour qu'une bougie se consume moins vite,

Pour empêcher les bougies de couler, il suffit de les tremper toute une nuit dans un récipient d'eau. Pour qu'une bougie se consume moins vite, Quelques trucs et astuces : Bougies Pour empêcher les bougies de couler, il suffit de les tremper toute une nuit dans un récipient d'eau. Bougies toujours Pour qu'une bougie se consume moins vite, placez

Plus en détail

NOS FORMULES ENTREPRISE 2011

NOS FORMULES ENTREPRISE 2011 NOS FORMULES ENTREPRISE 2011 Séminaire Confort Cocktail De 8h30 à 18h00 Minimum 20 personnes DESCRIPTIF 24 pièces par personne base minimum de 20 personnes Les produits pourraient être remplacés en fonction

Plus en détail

LEÇON 10 - LES TRANSPORTS

LEÇON 10 - LES TRANSPORTS LEÇON 10 - LES TRANSPORTS Vocabulaire à retenir ou à réviser : En train, en voiture, en avion, en vélo, en bateau, à pied. Les vêtements. Un kilomètre. 1 - SALUTATIONS HABITUELLES Demandez aux enfants

Plus en détail

10 minutes. 1 poire 2 feuilles d ananas Une dizaine de raisins verts 2 raisins bleus 2 clous de girofle 1 fraise. Ingrédients. Valeurs nutritives

10 minutes. 1 poire 2 feuilles d ananas Une dizaine de raisins verts 2 raisins bleus 2 clous de girofle 1 fraise. Ingrédients. Valeurs nutritives La souris verte 0 poire feuilles d ananas Une dizaine de raisins verts raisins bleus clous de girofle fraise La poire : source élevée de fibres, source de potassium Les raisins : bonne source de potassium,

Plus en détail

BO 11 juin 2008 Découvrir le monde Découvrir le vivant. et les cinq sens : leurs caractéristiques et leurs fonctions.

BO 11 juin 2008 Découvrir le monde Découvrir le vivant. et les cinq sens : leurs caractéristiques et leurs fonctions. BO 11 juin 2008 Découvrir le monde Découvrir le vivant Ils (les élèves) découvrent les parties du corps et les cinq sens : leurs caractéristiques et leurs fonctions. Le goût Objectifs : Reconnaitre les

Plus en détail

Puis elle se savonne. Après elle se rince. D abord, Nina se déshabille. Enfin elle se sèche. Ensuite elle entre dans son bain.

Puis elle se savonne. Après elle se rince. D abord, Nina se déshabille. Enfin elle se sèche. Ensuite elle entre dans son bain. Remets les phrases dans l ordre pour reconstruire l histoire. Compréhension N 1 compréhension N 2 Associe la description à chaque enfant. Puis elle se savonne Ensuite elle entre dans son bain. Après elle

Plus en détail

TOUT D ABORD, MERCI D AVOIR ACHETE MON E-BOOK. DANS CELUI-CI, JE VAIS VOUS EXPLIQUER COMMENT VOUS FAIRE 500 PAR JOUR SANS RISQUE!

TOUT D ABORD, MERCI D AVOIR ACHETE MON E-BOOK. DANS CELUI-CI, JE VAIS VOUS EXPLIQUER COMMENT VOUS FAIRE 500 PAR JOUR SANS RISQUE! TOUT D ABORD, MERCI D AVOIR ACHETE MON E-BOOK. DANS CELUI-CI, JE VAIS VOUS EXPLIQUER COMMENT VOUS FAIRE 500 PAR JOUR SANS RISQUE! JE VAIS EGALEMENT VOUS FAIRE UN E-BOOK COMPLET! (SOMMAIRE, PHOTO ETC )

Plus en détail

La semaine du goût : Des fruits d automne

La semaine du goût : Des fruits d automne La semaine du goût : Des fruits d automne - pomme - poire - raisin - citrouille, potiron - champignons - figue - noix - noisette - gland - marron - châtaignes - pomme de pin - maïs - carotte - pomme de

Plus en détail

PROJET : EXPERIMENTER SES 5 SENS AU QUOTIDIEN! DECOUVRIR LE MONDE PETITE SECTION

PROJET : EXPERIMENTER SES 5 SENS AU QUOTIDIEN! DECOUVRIR LE MONDE PETITE SECTION PROJET : EXPERIMENTER SES 5 SENS AU QUOTIDIEN! DECOUVRIR LE MONDE PETITE SECTION Compétence : Découvrir les parties du corps et les 5 sens. Leurs caractéristiques et leurs fonctions. Finalité : Préparer

Plus en détail

Nos Apéritifs* 4cl. Jus de Fruits 25cl 3.50. Sodas 25cl 3.00

Nos Apéritifs* 4cl. Jus de Fruits 25cl 3.50. Sodas 25cl 3.00 Nos Apéritifs* 4cl o Apéritifs Régionaux 4.50 Genépi, Noix, Myrtilles ou Framboise o Martini Blanc ou Rouge 4.50 o Pastis 51 / Ricard 4.00 o Suze 4.50 o Porto 5.00 o Kir 18cl 4.50 o Bière 25cl 3.00 Jus

Plus en détail

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

Pronom de reprise : confusion entre nous et se CONFUSION COHÉRENCE ENTRE NOUS TEXTUELLE ET SE 1 Reprise de l information Pronom de reprise : confusion entre nous et se Théorie Lorsqu un pronom reprend entièrement l antécédent, les deux éléments doivent

Plus en détail

$ض "! ا.(- ا!/ ا ا - ام ا!ر $ما 5 2 د $م ا- و$م "ر ا ان

$ض ! ا.(- ا!/ ا ا - ام ا!ر $ما 5 2 د $م ا- و$م ر ا ان اراا ااا وزارةاا واا $ض "!. د م ل. *( أآد ا.( ا!/ ا ا آ ام اد وم ا ام ا!ر ) '&ت $س )* ا ا 123 ا ان $ما 5 2 د $م ا و$م "ر ا ا ا م ا ر *.ول 56 *ان ا! : د. 9 ا 8 1 ا:آ امادوما ا انا:ا ا ا!: 2010/2009 REPUBLIQUE

Plus en détail

Le contexte de mise en place

Le contexte de mise en place Le contexte de mise en place Depuis 2006, l Ecole des mines de Saint-Etienne collabore avec la main à la pâte, la direction des services départementaux de l éducation nationale de la Loire, et les autorités

Plus en détail

Mieux connaitre votre enfant

Mieux connaitre votre enfant Mieux connaitre votre enfant Ce questionnaire me permettra de mieux connaitre votre enfant et ainsi de favoriser son intégration au service de garde. Il m aidera également à m assurer de répondre adéquatement

Plus en détail

Pistes concrètes pour la mise en place de l aide personnalisée

Pistes concrètes pour la mise en place de l aide personnalisée Pistes concrètes pour la mise en place de l aide personnalisée IEN Cahors Après une introduction permettant de fixer quelques éléments d information et repères théoriques sur la mémoire et les différentes

Plus en détail

LA MAIN A LA PATE Les cinq sens Cycle 2 Les cinq sens.

LA MAIN A LA PATE Les cinq sens Cycle 2 Les cinq sens. LA MAIN A LA PATE Les cinq sens Cycle 2 Les cinq sens. Les cinq sens cycle 2 - doc Ecole des Mines de Nantes 1 LA MAIN A LA PATE Les cinq sens Cycle 2 Les cinq sens. PROGRESSION GENERALE Séance n 1 : Recueil

Plus en détail

Colorisation dynamique en Illustrator (Partir d'une numérisation, vectoriser et peindre de manière dynamique) - 1

Colorisation dynamique en Illustrator (Partir d'une numérisation, vectoriser et peindre de manière dynamique) - 1 Colorisation dynamique en Illustrator (Partir d'une numérisation, vectoriser et peindre de manière dynamique) ll faut importer l'image (menu Fichier > Importer, en cochant "Lien") ou plus simplement l'ouvrir

Plus en détail

TU VAS VISITER : Pour toi, qu est ce qu une ferme? - 1 -

TU VAS VISITER : Pour toi, qu est ce qu une ferme? - 1 - TU VAS VISITER : Pour toi, qu est ce qu une ferme? - 1 - LA FERME Qui travaille sur la ferme? le facteur l agriculteur le crémier Nommes les 4 saisons, et dessine un arbre pour chacune d elle. Qu est-ce

Plus en détail

L Annonciation Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

L Annonciation Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin Catéchèse 1 Apprendre que Dieu parle au fond de notre cœur Découvrir le récit de l Annonciation 1 Accueil et chant Encore un peu de temps de Christiane Gaud et Jean Humenry Activité de bricolage «Comment

Plus en détail

Afrique nourricière. Objectifs. Matériel. Résumé Une animation autour de la vie quotidienne au Sahel, du champ à la calebasse...

Afrique nourricière. Objectifs. Matériel. Résumé Une animation autour de la vie quotidienne au Sahel, du champ à la calebasse... CONTACTS Tél: 04 67 04 75 14 mail : pedago@agropolis.fr www.museum.agropolis.fr Objectifs Résumé Une animation autour de la vie quotidienne au Sahel, du champ à la calebasse... Découvrir la vie quotidienne

Plus en détail

Cahier. de chansons. La Routine

Cahier. de chansons. La Routine Cahier de chansons La Routine C est (nom de l éducatrice) qui va raconter (Air : Fanfreluche) c est le temps du repos (Air : Sur le pont d Avignon) C est (nom de l éducatrice) qui va raconter Un beau conte

Plus en détail

DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF A2

DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF A2 A faire remplir obligatoirement par le candidat. Partie à rabattre pour la correction Nom : Prénom : Code candidat : TP9201318A DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE Niveau A2 du Cadre européen commun de

Plus en détail

La communication et la dissémination dans le cadre de projets européens

La communication et la dissémination dans le cadre de projets européens Formation en communication La communication et la dissémination dans le cadre de projets européens Séance plénière 29 mars 2013 D N V E O S O R N E R A N N I P E S S P R F E E U A L L Tout le monde boit

Plus en détail