Plan de cours. Cahier des charges et préparation à l ESP. Pondération : Boite vocale: poste 7433

Transcription

1 Plan de cours Cahier des charges et préparation à l ESP VM Compétence visée : Pondération : Énoncer des critères de design/010b Enseignant : Richard Geoffrion Boite vocale: poste 7433 Courriel : geoffrio@cvm.qc.ca Enseignant : Jacques Legendre Boite vocale: poste 7435 Courriel : legendre@cvm.qc.ca Enseignant : Serge Nadeau Boite vocale: poste 7531 Courriel : snadeau@cvm.qc.ca Local des enseignants : A4.59 Département : Design industriel Session : Automne 2014 Techniques de design industriel VM Cahier des charges et préparation à l ESP Automne 2014 page 1 de 8

2 1 LA COMPÉTENCE VISÉE PAR LE COURS Énoncé de la compétence Éléments de la compétence 1. Cerner la problématique du projet. Énoncer des critères de design Critères de performances 1.1 Interpréter la nature et les objectifs du projet; 1.2 Récolter l information technique en lien avec la nature et les objectifs du projet; 2. Étudier les paramètres à considérer 2.1 Organiser les données recueillies; pour le développement du produit. 2.2 Prendre en considération les informations liées au contexte d utilisation de fabrication et au contexte économique; 3. Analyser le produit de l entreprise 3.1 Appliquer une méthodologie de recherche de collecte d informations et des produits de même type ou relatives à l usage, au fonctionnement, à la fabrication et au marché comparables.(analyse de la valeur visé par le produit; concept) 3.2 Rassembler et classer les informations recueillies; 4. Déterminer les améliorations à 4.1 Analyser les informations recueillies concernant l usage, le apporter au produit de l entreprise. fonctionnement, la fabrication du produit en lien avec le marché visé; (Analyse de la valeur produit) 4.2 Identifier et formuler les améliorations appropriées concernant l usage, le fonctionnement, la fabrication du produit en lien avec: les objectifs visés, la qualité du produit et le marché visé; 5. Traduire les éléments retenus en 5.1 Valider la solution en conformité avec le cahier des charges termes de critères de design. (Traduire fonctionnelles «CdCF»; les critères de design en éléments 5.2 Identifier les risques de la solution proposée; conceptuels retenus pour permettre 5.3 Rédiger le cahier des charges. de proposer des solutions) Souligné : Éléments de compétence vus dans le cadre de ce cours. Techniques de design industriel VM Cahier des charges et préparation à l ESP Automne 2014 page 2 de 8

3 2 PRÉSENTATION DU COURS Description du cours Le cours de «Cahier des charges et préparation à l ÉSP» permet à l étudiant d acquérir et de raffiner sa connaissance et son habileté à comprendre les méthodes d analyse d un produit, d un concept et les méthodes de sélection durant la conception et le développement d un produit. L étudiant apprendra que, durant le développement d un produit, il faut tenir compte des aspects fonctionnels, ergonomiques, techniques, économiques, esthétiques et environnementaux pour former des solutions adéquates et judicieuses selon les objectifs stratégiques de développement. Or, une des qualités du technicien en design industriel est d être en mesure à l aide de ces facteurs, de rédiger d une façon claire et précise un cahier des charges fonctionnel qui contient ces critères. Il saura alors comment procéder pour atteindre les objectifs de différenciation et de valeur ajoutée à un produit. Place du cours dans le programme Seul cours traitant de la compétence «Énoncer des critères de design», ce cours se situe à la 5 e session du programme. Il met l accent sur les méthodes d analyse et initie à une connaissance plus approfondie des différents aspects à considérer lors du développement d un produit. Il permet l acquisition du processus d élaboration du cahier des charges fonctionnel et le réinvestissement des connaissances dans l analyse et le traitement des informations acquises dans les cours «Recherche et présentation d'informations». La seconde partie du cours permettra à l étudiant d intégrer ses acquis dans la rédaction du cahier des charges fonctionnel nécessaire à la réalisation du cours «Projet VI: Épreuve synthèse de programme». L objectif global du cours L étudiant rédigera la première et la seconde partie d un cahier des charges fonctionnel. Il recherchera et analysera des données dans le développement d un produit de façon à énoncer les fonctions et à caractériser les critères de design. Les objectifs spécifiques À la fin de ce cours l élève sera en mesure de: Cerner la problématique du projet; Étudier les paramètres à considérer pour le développement de produit; Analyser le produit de l entreprise et des produits de même type ou comparables; Déterminer les améliorations à apporter au produit de l entreprise; Traduire les éléments retenus en critères de design. Techniques de design industriel VM Cahier des charges et préparation à l ESP Automne 2014 page 3 de 8

4 La démarche d apprentissage favorisée dans ce cours La démarche d apprentissage est centrée sur l expérimentation par l élève des différentes méthodes d analyse utilisées pour la rédaction d un cahier des charges dans le contexte du développement de produits en design industriel. Les cours se divisent généralement en 2 parties. La première partie explique et démontre d une manière théorique les différentes méthodes nécessaires à l analyse d un produit, à la rédaction et à l utilisation d un cahier des charges fonctionnel. La deuxième portion du cours permet à l'étudiant d appliquer le processus de travail et d'expérimenter à l aide d exercices, de mise en situation ou de micro projets les différentes méthodes apprises en classe. L ensemble des activités d apprentissage sera intégré dans un dernier travail pratique, l épreuve certificative du cours, qui permettra à l étudiant d intégrer ses acquis dans la rédaction du cahier des charges fonctionnel nécessaire à la réalisation du cours «Projet VI: Épreuve synthèse de programme». Ce travail sera exécuté en partie en classe sous la supervision du professeur et complété à la maison. 3 LES ACTIVITÉS D ÉVALUATION L évaluation formative L ensemble des activités d apprentissage sera évalué de façon formative durant les pratiques d apprentissage afin de vérifier certains objectifs spécifiques du cours. L élève sera amené à faire l autocorrection de son travail en classe ou à la maison par la mise en commun d exercices. L évaluation sommative L évaluation sommative de ce cours se fera par le biais d exercices, de 2 travaux portant sur la réalisation d un cahier des charges et de l épreuve certificative qui valideront l atteinte de l objectif global du cours. Exercices 5% Travail 1 Cahier des charges partie 1 15% Travail 2 Cahier des charges partie 2 15% Cahier des charges projet VI 55% Évaluation du français écrit 10% 4 L ÉPREUVE CERTIFICATIVE L épreuve certificative du cours, en dernière partie de la session, permettra à l élève de réaliser le cahier des charges requis pour la conception et le développement du produit dans le cours de 6 e session «Projet VI: Épreuve synthèse de programme». À partir des spécifications et limites du projet fournies par l enseignant et de l énoncé de son propre projet, l élève aura à réaliser les 2 parties du cahier des charges fonctionnel requis pour le développement du produit de la session suivante. Il aura, dans la première partie, à préciser la Techniques de design industriel VM Cahier des charges et préparation à l ESP Automne 2014 page 4 de 8

5 problématique du projet en démontrant sa capacité à analyser son environnement de fabrication et d utilisation (le cycle de vie). Son analyse lui permettra de définir le contenu de la 2 e partie du cahier des charges fonctionnel soit, de recenser, formuler, ordonner, caractériser les fonctions sur les plans techniques, ergonomiques, fonctionnels, économiques, écologiques et esthétiques. La première remise de l épreuve certificative sera suivie d une rencontre individuelle avec l enseignant. L étudiant aura alors à compléter, à annoter et à mettre à jour son cahier des charges de façon à ce qu il soit complet pour entreprendre l Épreuve de Synthèse de Programme à la prochaine session. Pour arriver à ses fins, l élève devra d abord : Identifier un projet réalisable dans le cadre du cours «Projet VI: Épreuve synthèse de programme» et le faire approuver par un comité ad hoc d enseignants du département; Identifier un mentor ou une personne ressource (professionnel du design, fabricant, scientifique ) autre qu un de ses enseignants et qui devra être approuvé par le comité ad hoc. Ce «consultant» interviendra ponctuellement pour questionner, orienter ou conseiller l étudiant pendant sa démarche de développement. Il serait invité à une éventuelle présentation finale du cours «Projet VI: Épreuve synthèse de programme» où l élève aura à présenter son résultat. Contexte de réalisation : Travail individuel réalisé principalement en classe; À partir de l énoncé du projet approuvé par le comité ad hoc; À l aide des exemples, des exercices corrigés, des notes de cours; À partir d un produit de référence, de composants réels ou documentés ; À l aide de la documentation nécessaire sur le produit et d informations fournies par la ou les personne(s) ressource(s); À l aide de logiciels nécessaires à la rédaction du cahier des charges; Sous la supervision de l enseignant. Critères généraux d évaluation : Qualité de la recherche et de l analyse de l environnement d un produit; Qualité de la rédaction de la 1 re première partie du cahier des charges fonctionnel Qualité de la rédaction de la 2 e partie du cahier des charges fonctionnel (recenser, formuler, caractériser et ordonner les fonctions); Qualité de la présentation du cahier des charges fonctionnel. 5 AUTRES INFORMATIONS GÉNÉRALES Ce qui est attendu de vous Une présence assidue au cours de corps et surtout d esprit! ; Prendre des notes dans la partie théorique du cours ; Expérimenter les différentes techniques et méthodes d analyse; Participer aux différents exercices formatifs en démontrant de l objectivité, de la cohérence et du jugement; Rédiger vos rapports et exercices d une manière appropriée; Respecter les échéances des travaux hebdomadaires. Techniques de design industriel VM Cahier des charges et préparation à l ESP Automne 2014 page 5 de 8

6 Matériel requis pour le cours Imprimer vos notes de cours disponibles sur CVM Virtuel avant chacun des cours. (environ 100 pages) Le produit de référence qui fera l objet de l étude pour le projet VI. Politique départementale La présence au cours, la qualité du français, la remise de travaux et les pénalités pour retard, la révision de notes, etc. sont soumis aux règles départementales. Consulter le document à cet effet dans CVM Virtuel. Techniques de design industriel VM Cahier des charges et préparation à l ESP Automne 2014 page 6 de 8

7 6 CALENDRIER DES ACTIVITÉS Cours Contenu du cours Contenu Préparation à l ESP BLOC 1 1 Partie 1 SN,, RG Partie 2 RG 2 RG 3 BLOC BLOC & 10 RG SN (ÉSP) Introduction et présentation du cours Plan de cours; Le processus de développement de produits (PDP); Les méthodes utilisées : Analyse fonctionnelle, QFD, ingénierie simultanée Analyse fonctionnelle et définition des besoins Les modèles d analyse; Identifier le problème et le besoin : usage, usager, milieu, objet Cycle de vie Cycle de vie et de développement. Planification et calendrier. Cahier des charges fonctionnel (1re partie) Contenu de la première partie du cahier des charges fonctionnel Cahier des charges fonctionnel (2e partie) Formulation et types de fonctions; Caractérisation, ordonnancement, hiérarchisation et valorisation des fonctions; Éco conception Développement durable en fonction du cycle de vie; Empreinte environnementale; Design For Assembly and Manufacturing Théorie DFA et DFM; Liste de pièces-bom; Activités d apprentissage Introduction, développement de produits et méthodes Présentation du projet VI Identifier les projets et la personne ressource Identifier les projets et la personne ressource (suite) Cahier des charges fonctionnel Identifier les projets et la personne ressource (suite) Remise de 2 choix de projet Acceptation du projet/ajustements; Recherche Recherche Méthodes complémentaires Recherche Élaboration du cahier des charges de l ÉSP parties 1 et 2 S9 - Coordonnées Personne ressources Présentation à la classe Présentation à la classe et études de cas Exercices exploratoires Expérimentation MS Project Étude du produit; Analyse des efforts, utilisation des normes Étude d un produit Expérimentation en groupe de la méthode de la Pieuvre pour trouver et formuler les fonctions; Formuler les fonctions techniques; Théorie et exercice exploratoire Théorie et exercices exploratoires Activités préparatoires au cours Aucune cours. cours; Compiler les données relatives au produit; cours; Terminer l exercice à la maison. cours; Terminer l exercice à la maison. cours. Terminer l exercice à la maison Évaluation formative des exercices Calendrier préliminaire de l ESP Évaluation sommative des exercices Travail 1 CdeC partie 1; 15% des exercices Travail 2 CdeC partie 2; 15% de l exercice pratique de l exercice pratique Techniques de design industriel VM Cahier des charges et préparation à l ESP Automne 2014 page 7 de 8

8 et 14 SN 15 SN Analyse de la valeur Théorie sur l analyse de la valeur Sélection de concept Théorie sur les méthodes de sélection de concepts; Grille de sélection de concepts et d évaluation; (Screening matrix, scoring matrix ); Élaboration du cahier des charges de l ÉSP parties 1 et 2 Grille de sélection de concepts Compléter la révision du cahier des charges fonctionnel Théorie et exercices exploratoires Théorie et exercices exploratoires Avoir commencé la révision du cahier des charges fonctionnel de l exercice pratique de l exercice pratique et rencontres individuelles Il est possible que le calendrier et/ou le contenu puissent être modifiés en cours de session par le professeur. Si c est le cas, vous serez avisé au préalable. Évaluation du français écrit 10% Épreuve certificative Parties 1 & 2 du CdeC de l ÉSP; Grille de sélection de concepts 55% Épreuve certificative Remise de la version corrigée 7 MÉDIAGRAPHIE PARTIELLE Voir la bibliographie complète dans les notes de cours Quarante, D. Éléments de design industriel, Maloine S.A. Éditeur, Paris, 1984 Ullman, David G. The Mechanical Design Process, second edition, Boston, McGraw-Hill inc Ulrich, Karl T., Eppinger, Steven D. Product Design and Development, New York, McGraw-Hill inc., 1995 Baxter, M., Product Design: Practical methods for the systematic development of new products, Chapman & Hall. Londres, 1995 Rioux, Véronique et al. Innover et se Démarquer par le Design Industriel : Cahier du Participant, Québec, Gouvernement du Québec MDEIE, 2008 Association Française de l Analyse de la Valeur; AV en dix questions; Le cahier des charges; Le cahier des charges ; Analyse fonctionnelle (conception) ; J.-C. Lebahar, Le design industriel ; Sémiologie de la séduction et code de la matière, Éditions Parenthèses, Marseille 1994 Techniques de design industriel VM Cahier des charges et préparation à l ESP Automne 2014 page 8 de 8