Le monde des plantes LES PLANTES POUSSENT DANS DES MILIEUX DIFFÉRENTS 1 2

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Victorien Bonin
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1 séance Séquence 7 1 Le monde des plantes LES PLANTES POUSSENT DANS DES MILIEUX DIFFÉRENTS GDIS CNED CD PhotoDisc CD PhotoDIsc Observe attentivement ces photographies et réponds aux questions suivantes. Quelle est leur couleur dominante? Quels éléments de la nature sont de cette couleur? Indique où a pu être prise chaque photographie. Donne les raisons qui t ont permis de répondre. Les plantes représentées sur ces photographies sont-elles les mêmes? Le palmier peut-il pousser dans une mare? L algue peut-elle pousser dans la forêt? Le nénuphar peut-il pousser sur une dune? 74 Je retiens Les plantes poussent dans des milieux très différents : sur la terre, sur l eau, dans l eau dans des régions chaudes ou froides, sèches ou humides. On ne trouve pas les mêmes plantes partout. Les plantes sont adaptées au milieu où elles vivent.

2 Séquence 7 Le monde des plantes LES PLANTES POUSSENT DANS DES MILIEUX DIFFÉRENTS Je réfléchis Recopie le nom de chaque plante de la liste suivante dans la colonne qui correspond à son milieu de vie. séance 1 palmier hêtre nénuphar jonc cactus lierre fougère roseau ronce LE DÉSERT LA FORÊT LA MARE figuier de Barbarie Je vais plus loin Connais-tu les plantes représentées sur ces photographies? Sais-tu où elles peuvent pousser? Toutes les plantes vertes ont besoin de lumière pour vivre et se développer. Par contre, les lichens et les champignons ne sont pas des plantes vertes car ils peuvent vivre dans l obscurité. 75

3 séance Séquence 7 2 Le monde des plantes LES PLANTES ONT BESOIN D EAU Observe ces deux photographies. 1 2 Photographie 1 Quelle est la couleur dominante? Vois-tu des plantes sur cette photographie? Photographie 2 Quelles différences peux-tu observer par rapport à la photographie 1? Qu est-ce qui n est pas visible sur la photographie 2, mais qui a permis aux plantes de se développer? Observe ces deux schémas. 1 2 Que manque-t-il à la plante du schéma numéro 2 pour pouvoir pousser aussi bien que celle du schéma numéro 1? 76 Je retiens Comme tous les êtres vivants, les plantes ont besoin d eau pour vivre. L eau est absorbée par les racines. Sans les racines, la plante se dessèche et meurt.

4 Le monde des plantes séance 2 LES PLANTES ONT BESOIN D EAU Je réfléchis Séquence 7 Complète : en coloriant en bleu les racines, en marron la tige et en vert les feuilles ; en écrivant au bon endroit les noms suivants : les racines, les feuilles, la tige Barre les mots qui ne conviennent pas. La plante absorbe l eau par la tige les racines les feuilles Pour vivre, les plantes vertes ont besoin d eau de vent de lumière Je vais plus loin Certaines plantes, comme le maïs, ont besoin de grandes quantités d eau pour vivre et se développer. S il n y a pas assez d eau dans le sol, les agriculteurs arrosent les plantes : c est l irrigation. 77

5 séance 3 Séquence 7 Le monde des plantes LES ARBRES Observe les photographies ci-dessous. CD PhotoDisc CNED GDIS CNED sapin tilleul pin parasol chêne peuplier pin maritime olivier érable CNED GDIS CNED CNED Reconnais-tu ces arbres? Les as-tu déjà rencontrés? Où? Propose plusieurs classements possibles en expliquant comment tu as fait. Observe ces dessins d un feuillu (arbre à feuilles) et d un conifère (arbre à aiguilles). feuillu conifère À quelles saisons correspondent les dessins 1 et 4? 2 et 5? 3 et 6? Quels changements constates-tu pour le feuillu? Observes-tu les mêmes changements pour le conifère?

6 Le monde des plantes Je retiens LES ARBRES Séquence 7 Il existe deux grands groupes d arbres : les feuillus et les conifères. La plupart des feuillus perdent leurs feuilles avant l hiver ; la plupart des conifères restent verts. Ils gardent leurs aiguilles. Je réfléchis Colorie les dessins : en vert s ils concernent la famille des conifères, en marron s ils concernent la famille des feuillus. séance 3 Je vais plus loin La pomme est un fruit. D après toi, le gland est-il aussi un fruit? Tous les arbres donnent des fruits, mais nous ne les consommons pas tous. GDIS. 79

7 séance Séquence 7 4 Le monde des plantes DE LA FLEUR AU FRUIT Observe les photographies avant de répondre aux questions J.-M. Labat/P.H.O.N.E. Qu observes-tu sur la photographie 1? Qu observes-tu sur la photographie 4? En t aidant des photographies 2 et 3, raconte ce qui a changé petit à petit. Que peux-tu voir à l intérieur de la gousse sur la photographie 4? 80 Je retiens Les fleurs des plantes se transforment peu à peu pour donner des fruits. Tous les fruits proviennent donc d une fleur qui s est transformée. Le fruit formé contient des graines qui vont donner naissance à de nouvelles plantes.

8 Le monde des plantes DE LA FLEUR AU FRUIT Je réfléchis Séquence 7 séance Numérote dans l ordre les dessins pour raconter comment le fruit se forme. 4 Complète les phrases avec les mots suivants : les graines la fleur le fruit C est le fruit qui contient La fleur se fane avant de donner Lorsque est formée, elle s ouvre. Je vais plus loin Où est l abeille? D après toi, que fait-elle? Sais-tu comment s appelle la poudre jaune que l on voit sur la fleur? C est grâce au pollen transporté d une fleur à l autre par le vent, les abeilles que la fleur peut se transformer en fruit. 81

9 séance Séquence 7 5 Le monde des plantes DES PLANTES POUR SE NOURRIR Quels classements proposes-tu à partir de ces dessins? Justifie tes réponses. cônes de pin GDIS tomates CD PhotoDisc haricots verts PhotoDisc tulipes PhotoDisc radis PhotoDisc poires PhotoDisc salades PhotoDisc lichen PhotoDisc Cite deux plantes qui se mangent et deux plantes qui ne se mangent pas. Propose d autres classements pour cette nouvelle série de dessins. mûres glands poireaux rose GDIS GDIS CD PhotoDisc CD PhotoDisc trèfle CD PhotoDisc champignons de Paris CD PhotoDisc châtaigne CD PhotoDisc Cite deux plantes qui se cultivent et deux plantes qui ne se cultivent pas. pomme de terre CD PhotoDisc 82 Je retiens Certaines plantes se mangent, d autres ne se mangent pas. Le plus souvent, l homme cultive des plantes pour les manger, mais il peut aussi en trouver dans la nature. Certaines plantes sont cultivées pour la beauté de leurs fleurs et ne se mangent pas.

10 Le monde des plantes séance 5 DES PLANTES POUR SE NOURRIR Écris au bon endroit dans le tableau les noms des plantes qui sont sur la page de gauche. Essaye d en trouver d autres. Plantes que l on cultive Je réfléchis Plantes qui se mangent Séquence 7 Plantes qui ne se mangent pas Plantes qui poussent dans la nature Pour chaque dessin, colorie la partie de la plante qui se mange. Je vais plus loin Connais-tu ces deux champignons? Sais-tu si l on peut les manger? L amanite tue-mouche pousse dans la nature mais ne peut pas être mangée. Elle n est pas comestible, on dit qu elle est toxique. 83

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