Plaquette pédagogique

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1 "A la rencontre de nos Ancêtres, Une invitation à l aventure, ans avant notre ère." Plaquette pédagogique Parcours préhistorique et botanique destiné aux élèves du CP au CM2. Société Alnéloise d Archéologie et d Histoire Locale Sente de l Etang Auneau Téléphone jardindelaprehistoire@gmail.com

2 Sommaire Page 3 à 7 Programme Module ½ journée. Page 8 à 11 Ateliers optionnels Module journée. Présentation du Jardin de la Préhistoire et ses objectifs Présentation du programme et des outils pédagogiques Présentation des ateliers Module ½ journée Visite du site, plusieurs thèmes abordés Découverte de l habitat de l homme préhistorique Découverte du marais et de son monde végétal Découverte des rites funéraires Découverte de la chasse, Initiation au propulseur et à l arc. Allumage du feu Présentation des ateliers Ateliers optionnels Atelier Art pariétal Atelier Mouture et cuisine néolithique Atelier Poterie primitive Atelier Tissage Atelier Musique, découverte des sons Atelier Bijoux en stéatite, à partir du CE1 Atelier Travail du cuir, à partir du CE1 Atelier Confection d une lampe à graisse, à partir du CM1 Atelier Taille du silex, confection d outils, à partir du CM1 Atelier Torchis Atelier Archéologie, à partir du CE2 Informations Pratiques Bulletin de réservation p. 3 p. 4 p. 5 p. 5 p. 6 p. 6 p. 6 p. 7 p. 8 p. 8 p. 9 p. 9 p. 9 p. 10 p. 10 p. 10 p. 10 p. 11 p. 11 p. 12 p. 13

3 Le Jardin de la préhistoire Une invitation à l aventure, ans avant notre ère. Pourquoi la création du Jardin de la Préhistoire à Auneau? Depuis une trentaine d années, des fouilles archéologiques sont organisées à Auneau. Des archéologues et des bénévoles ont créé ce site afin de mettre en lumière les découvertes préhistoriques accumulées au fil du temps afin de les partager avec le public. C est avant tout un lieu d échanges entre les visiteurs et les passionnés. En 2010, les actions pédagogiques mises en place auprès des scolaires ont attiré, en 4 mois, une soixantaine d écoles, de la maternelle au collège. Présentation du site Situé dans un écrin de verdure d'1 hectare, ce site préhistorique a été occupé de ans à ans avant JC, d abord par des populations chasseurs-cueilleurs (période mésolithique) puis par des paysans (période néolithique.) Les enfants sont invités à remonter le temps afin d y découvrir le quotidien de nos ancêtres en s initiant aux techniques et aux cultures primitives. Ils évolueront dans un milieu naturel où des reconstitutions grandeur nature donneront le ton à cette aventure préhistorique. "Maison néolithique circulaire" Afin d aborder la Préhistoire de façon ludique, des ateliers dont l objectif est d apprendre en manipulant ont été développés. "Après l'effort le réconfort!" Objectifs pédagogiques discours adapté selon le niveau Appréhender les notions de Préhistoire, de technique et de culture de façon ludique, Appréhender la notion d échelle des temps, Comprendre l environnement de l homme préhistorique au travers d un parcours botanique, Manipuler les objets du passé

4 Outils pédagogiques La Préhistoire est une période longue et complexe au cours de laquelle l être humain va acquérir un grand nombre de connaissances et de savoir-faire. Afin de mieux comprendre la façon de vivre des hommes préhistoriques, nous proposons des ateliers pratiques et théoriques permettant aux élèves de s initier aux gestes ancestraux. Par le biais de ces ateliers basés sur la découverte, l observation et la manipulation, l enfant est immergé dans ce passé lointain et a une vision plus concrète de la préhistoire. Modules proposés à la ½ journée ou à la journée avec la possibilité de pique-niquer. (Les ateliers proposés peuvent être ajustés à votre demande). ½ journée : durée environ 3 heures. Au programme : Visite commentée du site, Découverte de l'habitat préhistorique, Découverte du marais et de son monde végétal, Initiation au tir au propulseur et tir à l'arc, Atelier allumage du feu. Journée : durée environ 5 heures - hors temps de pique-nique Pour les réservations à la journée, concernant les ateliers optionnels, selon le nombre d enfants, nous les organisons sur 2 à 3 groupes. Le choix se portera sur un atelier par groupe. Ateliers optionnels : L'art pariétal, Mouture et cuisine néolithique, La Poterie primitive, La musique préhistorique : atelier sons, Initiation au tissage, Confection de bijoux en stéatite, (à partir du CE1) Le travail du cuir, (à partir du CE1) Fabrication de lampes à graisse, (à partir du CM1) Initiation à la taille du silex, (à partir du CM1) Construction d'un habitat en torchis, Initiation à l archéologie. (à partir du CE2)

5 Présentation des ateliers Module ½ journée Visite du site : «Discours adapté en fonction de l âge» La visite commencera par la présentation de la colonne du temps permettant ainsi de retracer succinctement l évolution de la vie et les changements climatiques rencontrés à Auneau. L objectif est de sensibiliser les élèves à la notion du temps. Effectivement quand on parle d époques anciennes, il est pratiquement incontournable d évoquer l échelle des temps géologiques. Elle mesure le temps en millions d années, la période durant laquelle aura vécu ou disparu une espèce vivante, le temps qu il aura fallu pour que des roches se forment ou que des continents se déplacent. Au fil de la visite, les élèves s imprégneront des lieux et découvriront des reconstitutions grandeur nature qui seront l occasion d évoquer différents thèmes comme, l habitat, la tenue vestimentaire des hommes primitifs, les animaux et leur évolution, etc... Découverte d une hutte et d une maison Néolithique Sur le parcours, les enfants découvriront plusieurs habitats préhistoriques. Reconstituées à échelle réelle, ces habitations leur permettront de mieux comprendre le mode de vie de nos lointains ancêtres. L enfant prendra également conscience du progrès en observant les différents matériaux et les méthodes de construction employés. La maison néolithique retrouvée à Auneau est originale par son plan circulaire, les maisons de l époque étaient généralement rectangulaires). "Maison néolithique circulaire" "Hutte du chasseur-cueilleur" - 5 -

6 Présentation des ateliers Module ½ journée Découverte du marais et de son monde végétal Bien avant la domestication des plantes, les hommes préhistoriques se nourrissaient de la cueillette. Leur nourriture dépendait du monde végétal dans lequel ils vivaient. En général, les plantes étaient utilisées à des fins culinaires et thérapeutiques mais elles étaient également employées à d autres fins comme dans le tressage, la fabrication des outils, la préparation de la teinture... Nous proposons un parcours botanique au cœur d un marais où seront présentées quelques plantes. Un atelier ludique où l enfant sera en situation réelle. Au cours de cette visite, le lagunage, qui est un procédé d épuration naturelle consistant à utiliser la végétation aquatique, sera également évoqué. "Le marais" Les Rites funéraires De manière ludique, nous aborderons avec les enfants les rituels funéraires de nos ancêtres. Plusieurs sépultures retrouvées sur Auneau sont exposées sous forme de moulage dans la maison néolithique. La chasse : Tir au propulseur et à l'arc primitif "Les hommes partent à la chasse" La chasse a rythmé la vie des tout premiers hommes. Quels étaient les animaux les plus chassés et pourquoi. Par le biais de cet atelier, nous présenterons aux enfants les différentes armes primitives et les différentes techniques de chasse. Puis les enfants deviendront à leur tour des chasseurs en s initiant au maniement du propulseur et de l arc. Pour info : Le pas de tir est abrité, une activité qui peut donc se dérouler par temps de pluie

7 Présentation des ateliers Module ½ journée Allumage du feu, sans briquet ni allumettes C est toujours fascinant pour les enfants de découvrir ces gestes ancestraux. Cet atelier permettra de découvrir les différentes techniques d allumage du feu et la fabrication des lampes à graisse utilisées par l homme préhistorique pour éclairer les grottes lorsqu il en gravait les parois. L une des plus belles lampes préhistoriques a été trouvée dans la grotte de Lascaux. Nos ancêtres ont vite compris l intérêt multiple du feu : source de chaleur et de lumière, protection face aux prédateurs, cuisson des aliments... On peut alors imaginer l importance de cette découverte entrainant une véritable révolution dans les modes de vie des hommes préhistoriques. Quel chemin parcouru depuis cette époque! La technique par percussion : Cette méthode nécessite l utilisation de deux pierres l une en silex et l autre contenant du minerai de fer comme la pyrite ou encore la marcassite. De la friction des deux pierres jaillit une étincelle enflammant des fibres végétales (l amadou par exemple). La technique par friction : A la main ou avec un archet, on provoque la rotation d une baguette en bois dur sur une planche en bois tendre. On obtient d abord de la cendre, puis une braise attisée par un combustible tel que l amadou (champignon)

8 Présentation des ateliers Ateliers optionnels Les ateliers suivants sont l occasion pour les élèves de découvrir les différentes formes d art de la préhistoire. Leur imagination sera sollicitée au travers d activités de création. L art pariétal Les hommes préhistoriques, ne sachant pas écrire, utilisaient une forme de langage et de communication en dessinant sur les parois des grottes. Même si nous ne parvenons pas à percer tous les mystères de cet art, les élèves tenteront de comprendre les représentations au travers de documents. Ils pourront ensuite se livrer à la réalisation avec les techniques utilisées à l époque d une fresque qu ils pourront ramener dans leur classe. Un travail de groupe favorisant les échanges. "Préparation de la peinture à base d'ocre" Mouture et cuisine néolithique, «l assiette de nos lointains ancêtres» Au Néolithique naissent les premières sociétés agricoles, les hommes se sédentarisent et construisent des maisons. Ce nouveau mode de vie engendre de nouvelles innovations techniques. Pour cet atelier, une cuisine comme à l époque a été reconstituée afin que les enfants soient immergés dans le passé. Ils pourront ainsi découvrir : l assiette de nos ancêtres, le mode de cuisson et de conservation des aliments, les premiers animaux domestiqués, les premières céréales cultivées. Puis les enfants s adonneront à la mouture qui consiste à transformer le grain en farine. L enfant prendra ainsi conscience de la transformation d une matière première en aliment. L atelier se conclura par la préparation, comme il y a ans, de galettes de pain qu'ils dégusteront après leur cuisson

9 La Poterie primitive Présentation des ateliers Ateliers optionnels Cet art ancien date du Néolithique. L homme préhistorique a façonné en terre des récipients pour le stockage et la cuisson des aliments. Les différents styles de poterie aux multiples décors seront présentés lors de cet atelier ainsi que les différentes méthodes de façonnage. Au delà de son aspect utilitaire, la céramique était utilisée à des fins artistiques comme en témoignent les figurines de déesses '. Un atelier où l enfant jouera avec de la matière et son imaginaire! Initiation au tissage Tout comme la céramique, le tissage des fibres végétales et animales apparaît au néolithique. Contrairement aux idées reçues, l homme préhistorique était soucieux de son apparence, il aimait porter de beaux vêtements. Grâce à la technique du tissage il a pu élargir sa garde robe en se lançant dans la couture. Pour la fabrication des tissus, les matières premières utilisées étaient entre autre la laine, le lin... Au travers de cet atelier, l enfant découvrira la mode préhistorique et les principes de base du filage. Puis chaque enfant s initiera au tissage en créant son propre bracelet comme à l âge de pierre. "Défilé haute couture préhistorique" La musique : atelier sons Au cours de cet atelier se situant à la frontière de l imaginaire, les enfants partiront à leur tour à la découverte des sons et créeront leur propre rythme. Cette approche musicale se conclura par la fabrication d un instrument en terre (flûte ou sifflet). Tout comme nous, l homme primitif devait être sensible aux rythmes et aux sons. Au Paléolithique supérieur, il a été retrouvé des os longs percés qui ont été assimilés à des ''flûtes''. On peut imaginer qu il a pu produire des rythmes avec des objets trouvés dans la nature comme par exemple des troncs d arbres, des os etc Pour faire renaître les gestes de nos lointains ancêtres, les enfants se familiariseront avec les matières naturelles. Ils deviendront peut-être des ''virtuoses préhistoriques''

10 Présentation des ateliers Ateliers optionnels Confection de bijoux en stéatite, (à partir du CE1) Notre lointain ancêtre portait déjà des bijoux réalisés pour la plupart en os, en coquillage... Pourquoi se parait-il d ornement? Quelle en était la signification? Cet atelier propose de fabriquer à partir d un morceau de stéatite (roche tendre) un pendentif façonné au gré de l imagination de l enfant. Au préalable, il devra confectionner un perçoir, outil préhistorique en silex qui permettra de perforer l extrémité de la pierre pour le passage du cordon. Si le temps le lui permet, il pourra également confectionner par tressage une cordelette. Le travail du cuir, (à partir du CE1) Cet atelier permettra d expérimenter le travail du cuir avec les outils préhistoriques. Plusieurs peaux de bêtes seront présentées aux enfants qui tenteront de les identifier. Puis ce sera l occasion d évoquer les techniques de tannage que l homme préhistorique maîtrisait (opération qui consiste à transformer une peau crue et putrescible en une matière souple et imputrescible). Les enfants réaliseront à leur tour, des bijoux en s inspirant des formes de la nature. Fabrication de lampes à graisse, (à partir du CM1) En domestiquant le feu, nos ancêtres ont eu l ingéniosité de fabriquer des lampes à graisse leur permettant ainsi d éclairer les grottes. On suppose que cette invention a vu le jour lorsque l Homme a pris conscience que la graisse 'animale était un bon combustible. Nous proposons aux enfants de fabriquer à leur tour ces lampes, dans différents supports. Initiation à la taille du silex, (à partir du CM1) La taille de la pierre dévoile les gestes qui mènent de la matière à l outil. Les nombreux outils retrouvés lors des fouilles archéologiques témoignent de l habileté de nos ancêtres. Tout comme eux, nous invitons les enfants à confectionner leur premier outil ancestral. Ce sera l occasion pour les enfants de se familiariser avec la ' boîte à outils des premiers hommes "La boite à outils préhistoriques"

11 Présentation des ateliers Ateliers optionnels Construction d'un habitat en torchis Construire un mur en torchis repose sur l édification d une ossature en bois remplie de terre, une technique ancestrale datant du Néolithique. Lors de cet atelier, les enfants retrousseront leurs manches pour fabriquer du torchis en mélangeant de la terre, de la paille et de l eau. L objectif de cet atelier est de découvrir les techniques de construction de nos ancêtres et les matériaux qu ils utilisaient. Attention : Atelier particulièrement salissant, il est préférable de prévoir des vêtements appropriés (bottes, vieux pantalons, blouses ou vêtements de pluie). "Construction d'un habitat en torchis" En fonction des conditions météorologiques, l atelier pourra être annulé et remplacé par une autre activité. Initiation à l archéologie, (à partir du CE2) Un mini chantier de fouilles a été mis en place dont l objectif est de comprendre le travail de l Archéologue et la mise en valeur des découvertes. On ne peut pas inventer le passé! Les objets et les traces laissés dans le sol par nos ancêtres sont primordiaux pour comprendre les modes de vie des civilisations passées. Il semblerait qu à la préhistoire, les outils en silex soient les objets les plus retrouvés lors des fouilles archéologiques. Au cours de cet atelier, les enfants tenteront d identifier et d interpréter quelques vestiges qui leur permettront de découvrir un brin de vie de l homme préhistorique

12 Informations pratiques Le Jardin de la Préhistoire Chemin de l Etang, AUNEAU (Voir le plan) Accès : 23 km de Chartres, 32 km d Etampes, 77 km d'orléans, 72 km de Paris près de la D 191 et du péage de Paray-Douaville. Parking terrain de boules, près du plan d eau. Attention!!! le plan de situation de google est erroné: le Jardin de la Préhistoire est à Auneau et non a Roinville Infos pratiques Tarifs par enfant : ½ journée : 4,00 1 journée : 8,00 Gratuit pour les accompagnateurs. Espace Boutique Aire de pique-nique à disposition Contact pour renseignements et réservation : Sylviane Privitera Tél mail: jardindelaprehistoire@gmail.com Ouvert aux écoles d'avril à octobre

13 BULLETIN DE RESERVATION SAISON 2011 Jardin de la Préhistoire ouvert aux écoles en Avril, Mai, Juin, Septembre, Octobre. ETABLISSEMENT SCOLAIRE : ADRESSE Etablissement ADRESSE MAIL Téléphone Etablissement : : : Personne à contacter : Portable : Téléphone : DATE DE RESERVATION : Réservation pour un groupe de enfants, Niveau de la classe Réservation pour un groupe de enfants, Niveau de la classe Réservation pour un groupe de enfants, Niveau de la classe Nombre total de participants : Nombre d accompagnateurs : Préciser heure d arrivée et de départ Réservation module ½ journée Réservation module journée complète: 1 atelier par groupe : Réservation aire de pique-nique: Oui, Non Tarif : 4,00 / enfant module ½ journée : nombre x = 8,00 / enfant module journée : nombre x = Gratuité pour les accompagnateurs. et chauffeur de car Autorisez-vous la prise et la diffusion de photos des enfants? Oui, Non Autorisez-vous la prise et la diffusion de photos des accompagnateurs? Oui, Non (pour DIFFUSION dans presse, site internet, dossiers pédagogiques etc...) (Nous nous engageons à les utiliser uniquement à titre promotionnel et non à des fins commerciales) Société Alnéloise d Archéologie et d Histoire Locale (Association loi 1901) Sente de l Etang Auneau Téléphone jardindelaprehistoire@gmail.com