THÈME 4 LA VIE POLITIQUE DE LA FRANCE. Chapitre 2 Effondrement et refondation républicaine ( )

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1 THÈME 4 LA VIE POLITIQUE DE LA FRANCE Chapitre 2 Effondrement et refondation républicaine ( )

2 Problématique Comment, après l effondrement du régime républicain de la France en 1940, la Résistance a-t-elle contribué à refonder la République?

3 PLAN DE LA LEÇON 1. La défaite de 1940 entraîne la fin de la IIIème République. 2. Le régime de Vichy est réactionnaire et antisémite. 3. La Résistance lutte pour restaurer la République. 4. La Libération marque le retour de la République.

4 Q1. Décrire et analyser le document 1. Q2. Montrer que cette photographie contient une haute valeur symbolique. Q3. Où se situe la scène du document 2? Q4. Quels éléments évoquent l Allemagne nazie? Q5. Que nous apprend cette photographie sur la situation politique de la France en 1940? Drapeau nazi flottant sur l Arc de Triomphe, juin 1940, Auteur anonyme Soldats allemands écoutant un discours radio diffusé d Adolf Hitler, à la Chambre des députés française en juillet 1940.

5 Q1. Décrire la photographie du document 1. Q2. Montrer en quoi elle contient une haute valeur symbolique. Q3. Quels éléments du document 2 montrent qu en 1945 la République démocratique a été refondée? Général de Gaulle entouré des chefs de la Résistance intérieure descend les Champs Elysées, au lendemain de la Libération, le 26 aout Bureau de vote à Paris lors des élections du 21 octobre Les Français et, pour la 1 ère fois, les Françaises se prononcent par référendum sur le changement de Constitution.

6 1- La défaite de 1940 entraîne la fin de la IIIème République. A- La défaite militaire de juin Images de la défaite franco-britannique de juin 1940 (jusqu à ) Doc. 1 et 2 page Questions 1 et 2 page 193

7 A RETENIR POUR LE BREVET Le 3 septembre 1939, la France déclare la guerre à l Allemagne. Face à l attaque allemande du 10 mai 1940 et malgré de rudes combats, l armée française est vaincue. La stratégie allemande offensive du Blitzkrieg a permis à l Allemagne d obtenir une victoire en quelques semaines. Devant l avancée des troupes allemandes, les civils fuient vers le sud: c est l exode. Face à cette première défaite, il y a deux possibilités: cesser la guerre et signer l armistice ou continuer de combattre l Allemagne nazie.

8 B- Face à la défaite, deux possibilités: capituler ou poursuivre le combat.

9 Les conditions de l armistice: l occupation du territoire français. A RETENIR POUR LE BREVET L armistice est signé le 22 juin 1940 à Rethondes et ses conditions prévoient l occupation par l Allemagne des zones nord et atlantique sur lesquelles le Reich exerce son autorité, la livraison de matériel militaire aux Allemands, la mise à disposition de l industrie française, l approvisionnement et l entretien des troupes d occupation, le maintien en détention des prisonniers de guerre français et la remise aux autorités du Reich des ressortissants allemands réfugiés en France depuis Le gouvernement de la «France Libre» s installe dès lors à Vichy.

10 C- Pétain met fin à la République 10 juillet 1940: Le Parlement vote les pleins pouvoirs au maréchal Pétain. Q1. Montrer qu à partir du 10 juillet 1940, la France n est plus une république démocratique et parlementaire. Actes constitutionnels du 11 juillet «Acte constitutionnel 1 Nous, Philippe Pétain, maréchal de France déclarons assumer les fonctions de chef de l Etat français. Acte constitutionnel 2 Article 1-Le chef de l Etat français a la plénitude du pouvoir gouvernemental, il nomme et révoque les ministres qui ne sont responsables que devant lui. Il exerce le pouvoir législatif en conseil des ministres. Il promulgue les lois et assure leur exécution. Acte constitutionnel 3 Article2-Le Sénat et la Chambre des députés sont ajournés jusqu à nouvel ordre.»

11 A RETENIR POUR LE BREVET Pétain s installe avec son gouvernement à Vichy dans la zone libre. Le 10 juillet 1940, il se fait accorder les pleins pouvoirs à une écrasante majorité par le Parlement, ce qui l autorise à modifier la constitution. Le lendemain, il promulgue des actes constitutionnels qui concentrent entre ses mains les pouvoirs exécutifs et législatifs: c est la fin de la République et le début du régime de Vichy. Pétain rejette la démocratie qui, selon lui divise et affaiblit la nation. Les élections sont supprimées, la radio et la presse sont censurées. Un culte se développe autour de sa personne (on le célèbre et son portrait est partout).

12 2- Le régime de Vichy est réactionnaire et antisémite. A- La Révolution Nationale: une politique réactionnaire. En réalisant son analyse méthodique (description, analyse, interprétation, montrer comment cette affiche de propagande met en évidence l idéologie réactionnaire du régime de Vichy.

13 A RETENIR POUR LE BREVET Pétain veut restaurer l ancienne France par une Révolution Nationale basée sur des valeurs traditionnelles opposées à celles héritées de la Révolution Française. Il exalte le repli sur la patrie et la famille, le travail, la religion catholique. La nouvelle devise de la France est «Travail, Famille, Patrie».

14 B- Un régime antisémite. + Doc. 2, page 194: Statut des juifs du 3 oct Q1. Sur quelles lois allemandes est calqué le Statut des juifs en France? Q2. Comment essaie t-on d exclure les juifs de la société? Q3. Comment cela se traduit-il dans la vie quotidienne des juifs?

15 A RETENIR POUR LE BREVET Le régime de Vichy est l héritier idéologique des Ligues d Extrême droite des années 1930, c est pourquoi c est un régime antisémite. Il adopte des lois anti-juives (Statut des juifs d oct. 1940) qui interdisent aux juifs de nombreuses professions et tous les métiers de la fonction publique. L Etat annule aussi de nombreuses naturalisations qui avaient été accordées à certains étrangers. En zone Nord, les juifs sont contraints de porter l étoile jaune.

16 C- Le régime de Vichy collabore avec l Allemagne Rencontre à Montoire entre Pétain et Hitler le 24 octobre Q1. Qu annonce Pétain dans ce discours? R1. Pétain annonce le 24 octobre 1940 qu il va collaborer avec l Allemagne nazie. Q2. Quels arguments utilise t-il pour justifier sa décision? R2. Pour justifier sa décision, il prétend que la collaboration permettra de : - «Alléger le poids des souffrances de notre pays»: il se réfère ici aux réquisitions de biens alimentaires et industriels qui obligent les Français à s rationner. - Améliorer les conditions de vie des prisonniers français en Allemagne. - Réduire les frais d occupation payés à l Allemagne. - Faciliter le passage de la ligne de démarcation qui sépare la zone libre de la zone occupée.

17 1ère forme de collaboration: Arrestation massive de juifs (Rafles) remis à l Allemagne nazie. Document 5, page 195: Photo d une rafle de juifs étrangers à Paris. Q1. Dans quelle zone ont lieu les rafles? Q2. A l aide de ces deux documents, montrer que les autorités françaises collaborent à la politique d extermination nazie.

18 2ème forme de collaboration: l envoi d ouvriers français en Allemagne (le STO) Affiche de 1943 pour le STO. Carte du STO Q1. Dans quel pays les ouvriers sont-ils envoyés? Q2. Montrer qu ils sont envoyés par les autorités françaises.

19 A RETENIR POUR LE BREVET Le 20 octobre 1940, Poussé par Pierre Laval son chef de gouvernement, Pétain rencontre Hitler à Montoire puis engage la France dans la collaboration avec l Allemagne nazie. Cette politique de collaboration prend deux formes: L Etat français arrête les juifs étrangers de la zone libre et aide les Allemands à arrêter les juifs dans la zone occupée. Ce fut le cas par exemple au cours de la rafle qui eut lieu le 16 juillet 1942 (Rafle du Vel d hiv ). Après l invasion de la zone Sud par l Allemagne en novembre 1942, les partisans d une collaboration plus poussée entrent au gouvernement. L Etat met alors en place à partir de 1943 le Service du Travail obligatoire (STO). Cette mesure est très impopulaire.

20 3. La Resistance lutte pour restaurer la République. DÉFINITIONS À CONNAÎTRE POUR COMPRENDRE LA LEÇON Mouvement : Groupe de résistants qui informent la population en diffusant une presse clandestine, organisent le renseignement et coordonnent les opérations militaires contre l occupant (sabotages) Réseau: Groupe de résistants spécialisés dans les opérations militaires et dans l aide aux personnes. Maquis: Refuges situés dans des régions isolées (montagnes, forêts) qui rassemblent des résistants et des réfractaires au STO. Ceux-ci y mènent des actions de guérilla contre l armée allemande. FFI: Forces Françaises de l Intérieur créés en 1944 en France pour rassembler les groupes armés de la Résistance Intérieure. FFL: (Forces Françaises Libres) Armée fondée par de Gaulle à Londres et dans l empire colonial français pour lutter aux côtés des Alliés et composée de volontaires français.

21 A- La France Libre: la Résistance extérieure. Documents 1 et 2, page 198: La France Libre. Q1. Qui dirige la France Libre? Q2. Quelles sont les différentes forces de la France Libre? Q3. Où les soldats de la France Libre ont-ils combattu? Les Forces Françaises aériennes Libres: La 1 ère Division Française Libre: Les Forces Navales Françaises Libres: dfpv8

22 A RETENIR POUR LE BREVET Après la défaite militaire de la France en mai 1940, le général de Gaulle refuse l armistice et se réfugie à Londres. Le 18 juin 1940 il lance un appel à la résistance depuis la BBC pour poursuivre le combat aux côtés du Royaume-Uni. Il invite les Français à résister et à le rejoindre à Londres pour fonder une armée française libre. A ce moment, alors que de Gaulle semble isolé dans son propre pays, il est reconnu par Winston Churchill, le Premier ministre britannique, comme le chef des Français Libres. De Gaulle entend incarner l Etat Républicain et démocratique contre la France de Vichy. A Londres, il crée les Forces Françaises Libres (FFL) Plusieurs colonies françaises se rallient à la France Libre. Les FL participent aux combats pour libérer la France à la fois de l occupant allemand et du gouvernement de Vichy, aux côtés des FFI (Forces Françaises de l Intérieur)

23 B- La Résistance intérieure s organise progressivement. La Résistance Intérieure s organise en réseaux, mouvements et maquis. Dossier documentaire pages : Le maquis du Vercors.

24 Les réseaux: informer, renseigner et aider les populations. Témoignage Résitant temoignage-de-mr-chalopin-resistant-dumaquis-de-lorris

25 A RETENIR POUR LE BREVET. Dès l été 1940, certains Français s opposent individuellement à l occupation allemande, par des actes de sabotage ou la diffusion de tracts. Progressivement, la résistance civile ou armée s organise. Des réseaux et des mouvements rassemblent des personnes issues de milieux sociaux ou politique différents. Les valeurs de la Résistance sont diffusées auprès des Français par la presse clandestine. Combattant à la fois l Occupant allemand et le régime de Vichy, la Résistance demeure minoritaire. La répression menée par les Allemands et la police de Vichy porte des coups rudes à la Résistance. A partir de 1943, pour fuit le STO, de nombreux jeunes s engagent dans le maquis.

26 4- La Libération marque le retour de la République. DÉFINITIONS À CONNAÎTRE POUR COMPRENDRE LA LEÇON M.U.R.: Mouvements Unis de la Résistance, créés par Jean Moulin en janvier 1943 pour unifier autour du général de Gaulle les trois grands mouvements de résistance Franc-tireur, Combat et Libération. C.N.R.: Conseil National de la Résistance créé en 1943 où sont rassemblés les mouvements de résistance, les partis politiques et les syndicats. Il prépare le rétablissement de la République. G.P.R.F.: Gouvernement Provisoire de la République Française. Gouvernement formé par le général de Gaulle au lendemain de la Libération pour reconstruire la République.

27 A- Dès 1943, de Gaulle prépare le retour de la République. Extrait du programme du CNR, 15 mars «Les représentants unis au sein du CNR proclament qu ils sont décidés de rester unis après la Libération: 1. Afin d établir le gouvernement provisoire de la République (GPRF) formé par le général de Gaulle. 3. Afin d exiger la confiscation des biens des traitres. 4. Afin d assurer l établissement de la démocratie la plus large en rendant la parole au peuple français par le rétablissement du suffrage universel. 5. Afin de promouvoir les réformes indispensables: a. Sur le plan économique: le retour à la nation des grands moyens de production, des sources d énergie, des ressources du sous-sol, des compagnies d assurances et des grandes banques. b. Sur le plan social: un plan complet de sécurité sociale, visant à assurer à tous les citoyens les moyens d existence; une retraite permettant aux vieux travailleurs de finir dignement leurs jours. Ainsi sera fondée une République nouvelle qui balaiera le régime de basse réaction instauré par Vichy» Q1. Quels sont les aspects politiques, économiques et sociaux du programme? Q2. Avec quelle période de l histoire récente le CNR renoue t-il? Justifier la réponse.

28 A RETENIR POUR LE BREVET De Gaulle souhaite unifier la Résistance Intérieure. Son représentant, Jean Moulin est chargé de fédérer les différents mouvements. Il crée les MUR en janvier 1943 et le CNR en mai Ce dernier prévoit d importantes réformes sociales. En juin 1944, de Gaulle crée le GPRF qui regroupe différentes tendances politiques et syndicales et prépare avec l Assemblée consultative la mise en place d une nouvelle République. Progressivement, de Gaulle est reconnu par les Français qui voient en lui un recours face à la politique de collaboration de Vichy.

29 B- La Libération marque le retour d une République sociale. Affiche Renault de Affiche de la Sécurité Sociale (1947) Q1. Quelle est la fonction de la Sécurité Sociale qui est ici représentée? Q2. Que signifie «Tous solidaires, Tous bénéficiaires»? Q3. Qu apprend-on sur l entreprise Renault dans cette affiche?

30 A RETENIR POUR LE BREVET Conformément au programme du CNR, le GPRF adopte d importantes réformes politiques, économiques et sociales: droit de vote pour les femmes, nationalisations des entreprises stratégiques et création d un système de protection sociale et de retraites: on dit que la France met en place un «Etat-Providence».

31 C- 1946, la République se dote d une nouvelle constitution. + Doc. 6,page 203 Q1. Comment sont élues les deux assémblées? Q2. Qui choisit le présidentde la République? Q3. Qui peut renverser le président du Conseil? Qu en conclure? Q4. Le général de Gaulle souhaitait un pouvoir exécutif fort. Son voeu a t-il été exaucé?

32 A RETENIR POUR LE BREVET En janvier 1946, le général de Gaulle démissionne pour protester contre le projet de future constitution de la 4 ème République. Il juge insuffisant le pouvoir exécutif. Les Français adoptent la nouvelle constitution en octobre 1946 par referendum. C est le début de la 4 ème République. Le`préambule de la Constitution reprend les premières mesures du GPRF et reconnaît des droits économiques, sociaux et politique. Il rappelle l attachement à la Déclaration des Droits de l Homme et du Citoyen de 1789 dont les valeurs avaient été bafouées par le régime de Vichy.

33 CONCLUSION Rédiger une conclusion répondant à la problématique de départ. Rappel de la problématique: Comment, après l effondrement du régime républicain de la France en 1940, la Résistance a-t-elle contribué à refonder la République? En juin 1940, la France est battue après à peine quatre semaines de combat. Le nouveau gouvernement dirigé par le Maréchal Pétain signe alors l armistice. Le général de Gaulle refuse cette reddition et s enfuit à Londres d où il organisa la Résistance à l occupant allemand et au régime de Vichy. Tandis que la Résistance accompagne la GB et les EUA vers la victoire contre les nazis, elle met en place un gouvernement provisoire dès la Libération en 1944, qui rétablit la République parlementaire et met en place l Etat-Providence en France.