DECHETS. Scénario sur les déchets : * Accueil * Présentation de l association, de l animatrice

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1 DECHETS Scénario sur les déchets : * Accueil * Présentation de l association, de l animatrice * Présentation de la thématique : brainstorming «les déchets» - - Comment son-ils produits? - - Citer les différents déchets que l on peut jette au quotidien. La malle Rouletaboule est composée de 4 jeux : - jeu des filières, - jeu loto des matières + objet (matières), - jeu des paysages, - jeu déchet-tri. Cet ensemble de jeux permet d aborder la question des déchets en s intéressant au cycle de vie des objets, de leur création à leur recyclage et valorisation, en passant par leur jet aux ordures. Fiche descriptive de chaque jeu ci-dessous.

2 Le jeu des filières des déchets est composé de cartes représentant par une photo chaque étape du recyclage d un objet qui est jeté à la poubelle ; Les familles de déchets sont les suivantes : - le verre - le métal - le plastique - le papier/carton - les déchets verts Le but du jeu est de recomposer l'ensemble de la filière pour chaque famille de déchets. Voici un exemple pour les solutions du jeu : - 1. l objet est intact (va être consommé ou est prêt à aller à la poubelle) - 2. l objet est placé dans la poubelle de la maison (dans un bac à part, c est le tri chez soi) - 3. l objet est placé dans la poubelle de la rue (dans un bac approprié) - 4. l objet est collecté par les éboueurs - 5. l objet arrive à la déchetterie ou à l usine et là il va être inspecté par les ouvriers et placé avec les autres objets du même type (autre tri par matière pour le plastique ) - 6. l objet est lavé et broyé - 7. l objet est mis en paquet avec les autres objets du même type (compactage) - 8. l objet est fondu pour pouvoir être remodelé le nouvel objet obtenu à partir de celui qui a été jeté, recyclé est maintenant valorisé et peut servir à nouveau! Comment son-ils produits? Citer les différents déchets que l on peut trouver dans une poubelle. Disposer une famille de déchets sur la table ou distribuer les images aux participants et leur dire de les replacer dans le bon ordre en leur disant que la première image correspond à l objet encore intact mais qui va être jeté et la dernière est l objet recyclévalorisé. Recommencer avec une autre famille et ainsi de suite jusqu à ce que toutes les familles soient faites.

3 Se rendre compte que le mode de recyclage des objets est un peu le même suivant les matières, ce sont à peu près les mêmes étapes! Voire les enjeux liés au recyclage de ces objets pour l avenir et par rapport au

4 Le jeu loto des matières est composé de fiches de jeux sur lesquelles sont inscrits deux objets pour lesquels il va falloir retrouver la ou les matière(s) première(s), le ou les matériau(x) et la matière de l objet recyclé et valorisé en plaçant les étiquettes au bon endroit (la couleur des mots sur les étiquettes, permet de les placer au moins dans la bonne colonne). Il y a en plus certains objets à regarder et à toucher. Le but du jeu est de recomposer l'ensemble de la filière pour chaque famille de déchets dans l ordre qui suit : Matière naturelle Matière naturelle transformée Voici les solutions du jeu : Objets fabriqués Nouvelles utilisations possibles Matières Premières Matériaux renouvelables Matériaux non renouvelables Bois Fleur de cotonnier Laine de mouton Pétrole Silice (sable) Minerai de fer Bauxite Chlore Pétrole+ bois+bauxite Pétrole Matériaux Objets (fournis sur la fiche de jeu) Matières Valorisées Pâte à papier Journal Papier recyclé Fil de coton Laine Plastique transparent PET Verre Fer Aluminium Plastique PVC Plastique+carto n+aluminium Torchon en coton Pull en laine Bouteille d eau gazeuse en PET Bouteille en verre Boîte de conserve Barquette en aluminium Bouteille d eau minérale en PVC Tétra Brick Huile minérale Huile moteur Papier chiffon Bourre / occasion Fibre textile plastique Verre recyclé Voitures (fer recyclé) Objets en aluminium recyclé Plastique recyclé Tectan Huile régénérée Comment sont-ils produits?

5 Citer les différents déchets que l on peut trouver dans une poubelle. Disposer les étiquettes par couleur sur la table et dire aux participants de les replacer dans le bon ordre sur leur fiche de jeu. Se rendre compte que le recyclage des objets permet de leur donner une deuxième vie! Voir quels sont les enjeux liés au recyclage de ces objets pour l avenir et par rapport au

6 Le jeu des paysages est composé d un plateau de jeu, sur lequel il y a au recto un paysage dégradé par les déchets et au verso un paysage préservé! Le but du jeu est d observer le paysage et de repérer et cibler avec des jetons les endroits où il y a une pollution à cause des déchets. Puis de réfléchir à comment et quoi faire pour éviter ces dégradations! Pour les solutions du jeu, voire fiche jointe. Comment son-ils produits? Citer les différents déchets que l on peut trouver dans une poubelle. Présenter aux participants le paysage dégradé, leur demander de repérer et cibler tous les endroits où il y a de la pollution par les déchets. Ensuite leur demander de réfléchir à comment et quoi faire pour éviter ces dégradations! Les mettre dans le rôle du Maire de la ville qui doit trouver des solutions! Prendre chaque cas et l analyser (pourquoi ces déchets sont là? Où devraient-ils être?...) Retourner le paysage et leur demander d observer cette fois-ci le paysage valorisé, préservé. Leur demander de repérer et de cibler les améliorations réalisées, voir si elles sont en adéquation avec ce qu ils ont proposé Discuter. Se rendre compte que le recyclage des objets permet de leur donner une deuxième vie et d épargner l environnement! Mais est-ce possible de mettre en place toutes ces infrastructures pour traiter les déchets dans n importe quel pays? Voir quels sont les enjeux liés au recyclage de ces objets pour l avenir et par rapport au

7 Le jeu déchet-tri est composé de cartes représentant les déchets et d un plateau de jeu où il y a l emplacement de 9 poubelles. Ce sont les participants qui déterminent les critères de tri des déchets, mais ils doivent ensuite expliquer leurs choix! Le but du jeu est de placer les déchets dans une poubelle au choix et d effectuer un tri sélectif des déchets. Voici les solutions du jeu : Il faut trier par matières pour pouvoir mieux recycler, mais attention, tout ne se recycle pas! Il y aura par exemple, une poubelle : - des ordures ménagères non recyclables (ex : couches culottes, mouchoirs ) - des métaux - des plastiques - des déchets verts - du verre - du papier-carton - des encombrants - des produits toxiques à amener à la déchetterie / en pharmacie / en supermarché (ex : piles / médicaments / batterie de voiture / huile de vidange ) Comment son-ils produits? Citer les différents déchets que l on peut trouver dans une poubelle. Mettre le tas de déchets au milieu du plateau de jeu ou distribuer à chaque participant une quantité de déchets à mettre dans les différentes poubelles. Les participants doivent se concerter pour savoir comment ils vont trier leurs déchets. Une fois que tous les déchets ont été jetés, l animateur essaie de comprendre quels sont leurs critères de tri et le groupe argumente. Se rendre compte que le recyclage des objets permet de leur donner une deuxième vie et d épargner l environnement! Mais est-ce possible de mettre en place autant de bacs de tri dans une ville? Difficultés de ramassage des bacs Voir quels sont les enjeux liés au recyclage de ces objets pour l avenir et par rapport au