CATALOGUE 2015 FORMATION CONTINUE. école nationale d administration

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1 CATALOGUE FORMATION CONTINUE école nationale d administration

2 Depuis 70 ans, l ENA a pour mission de former les cadres dirigeants et les cadres supérieurs du service public tant en formation initiale qu en formation continue. Transformer les organisations pour les rendre plus efficaces et économes, simplifier les services pour les rendre plus accessibles à leurs usagers, innover avec le numérique, mettre en place des réformes ambitieuses, savoir considérer l environnement européen, pour améliorer son action et accroître son influence : vous êtes, tous, confrontés à ces défis majeurs, et devez, chaque jour, faire face à une réalité lourde de contraintes avec lesquelles il vous faut négocier, parfois ruser, pour avancer. La formation continue de l ENA est conçue pour vous permettre de prendre du recul, de trouver des idées nouvelles et d enrichir votre palette de compétences notamment managériales. Ainsi, notre offre de formation met en avant le renforcement du leadership des managers, les leviers d innovation et de transformation de l action publique et la maîtrise des risques. L expérience internationale de l ENA est mise au service de la formation continue pour vous aider à comprendre et à conduire vos projets en intégrant la dimension géopolitique. Notre offre de formation sera enrichie tout au long de l année, n hésitez pas à vous connecter sur ou bien à nous contacter par téléphone au +33 (0) ou par mél : [email protected] 2 I catalogue FORMATION CONTINUE

3 S O M M A I R E Éditorial 3 Calendrier 4 Managers, experts, décideurs, 5 vous êtes tous bienvenus à l ENA Nos prestations «sur mesure» 7 Les formations longues 8 Diplômantes et certifiantes, ouvertes aux publics extérieurs à l ENA Mastère spécialisé «Prévention et Gestion Territoriales 8 des Risques» (MPGTR) Master de Gestion Publique 9 Master européen de gouvernance et d administration (MEGA) 10 Cycle des Hautes Études Européennes 11 Les formations continues 12 courtes Leadership et communication 13 FRED DUFOUR / AFP Dynamisation et mise en perspective 16 de vos projets de carrières Accompagnement des évolutions du management 18 Transformation et efficacité de l action publique 23 Je souhaite que l ENA continue à mettre à la disposition du plus grand nombre son expérience pédagogique et son exceptionnel réseau d intervenants. Les équipes qui travaillent sur l offre de formation continue de l école sont à votre écoute pour renouveler en permanence nos offres et prestations. Ainsi, nous avons voulu dans ce catalogue vous proposer de nouveaux thèmes de formation dans les domaines du numérique, de l innovation, du management. Nous avons aussi ajouté une offre de stages destinés à mettre en perspective et dynamiser vos projets de carrière. Venez à notre rencontre pour innover ensemble, et co-construire des dispositifs de formation sur mesure en lien avec vos objectifs de transformation. Nathalie loiseau, Directrice de l ENA Les enjeux environnementaux économiques 26 et territoriaux du développement durable Évolution des métiers et carrières diplomatiques 28 La connaissance des procédures 30 et des acteurs de l Europe : les ateliers Europe L animation et le développement 31 de son territoire avec le soutien de l UE Le cycle Horizon Europe 33 La construction d un plan d action européen 34 La préparation aux concours des 36 institutions européennes Bulletin d inscription 37 catalogue FORMATION CONTINUE I 3

4 c a l e n d r i e r Leadership et communication jours Janv. Fév. Mars Avril Mai Juin Juillet Sept. Oct. Nov. Déc. Le manager et les réseaux sociaux - Niveau 1 : Se sensibiliser 1 19 Le manager et les réseaux sociaux - Niveau 2 : Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communication 1 16 Médiatraining - Niveau 1 : S approprier les règles de base de l interview 1 2 Médiatraining - Niveau 2 : Maîtriser l interview en toute situation 1 21 Stratégie de communication de crise - Renforcer ses dispositifs et s armer de techniques de communication adéquates pour affronter une crise Stratégie de communication institutionnelle - Des outils et des méthodes pour piloter l identité et valoriser l image de son institution Lobbying et communication d influence Professionnaliser sa prise de parole en public Dynamisation et mise en perspective de vos projets de carrière. Décider son projet de mobilité et de carrière 3 x 1/2 journ Les leviers d action pour encourager la carrière des femmes : outils RH et ressources personnelles Égalité professionnelle : l articulation vie privée - vie professionnelle des couples à double carrière 1 10 Construire un projet de mobilité professionnelle en Europe 3 Identifier les opportunités de carrières publiques en Europe 3 Réussir son intégration dans une équipe européenne Accompagnement des évolutions du management Manager autrement : le manager philosophe 1 20 Repérer et gérer les talents au sein de son équipe 1 26 Optimiser la gestion de son temps et celle de ses équipes 1 11 Régler les conflits au travail par la médiation 1 11 Développer le télétravail en apprenant à gérer le travail de ses collaborateurs à distance 1 17 Préparer et conduire une négociation difficile Négocier efficacement avec les partenaires sociaux Impliquer ses équipes dans les changements Le management sous contraintes et dans l incertitude Le management transversal et la gestion de projet Le management interculturel au quotidien 1 11 La capitalisation et la transmission des savoirs et savoir-faire 1 15 La responsabilité sociétale des organisations : un modèle d organisation durable? 1/2 journée 4 Améliorer les performances des équipes de façon socialement responsable Transformation et efficacité de l action publique L innovation dans l action publique 1 31 La conception innovante des politiques publiques Partager et utiliser des données publiques numériques «au cœur de la réforme de l État» Le développement de la culture numérique et son impact sur les transformations des organisations de travail 1 29 Le rôle de l État dans le développement des pôles de compétitivité 1 3 Introduction à la prospective stratégique L évolution des contrôles au service de la performance financière 1 14 La prévention des risques contentieux dans l organisation d un concours administratif L exercice de la tutelle de l État sur les agences et les opérateurs L évaluation des politiques publiques L éthique et la déontologie des managers des organisations publiques Les enjeux environnementaux économiques et territoriaux du développement durable Enjeux et mise en œuvre de la transition énergétique dans les territoires 1/2 journée 16 Les enjeux de l économie circulaire 1/2 journée 21 Décryptage des enjeux de la Conférence Climat - Paris (COP21) petit déj La démarche carbone au service du management 1/2 journée 17 Le Grand Paris : les enjeux de la gouvernance petit déj. 22 Concertation publique et projets d aménagement 1/2 journée 15 Évolution des métiers et carrières diplomatiques Le soft power à l heure du web ou la diplomatie réinventée 1 10 La pratique du protocole Le post-conflit : comment gagner la paix? Enjeux et opportunités de la diplomatie 2.0 pour les ambassades 1 10 Droit d ingérence et responsabilité de protéger : quelle légitimité? 1 14 Le monde arabo-musulman : une paix impossible? 1 21 La connaissance des procédures et des acteurs de l Europe : les ateliers Europe La concertation et les procédures institutionnelles Les stratégies d influence et de négociation L exécution et la transposition des décisions européennes La prévention du contentieux L animation et le développement de son territoire avec le soutien de l UE Institutions et le nouveau cadre financier de l UE Ce qu il faut savoir de la PAC Montage et gestion des projets FEDER et FEADER : changements et facteurs de réussite Quels financements européens pour la biodiversité et les espaces naturels? Le fonctionnement institutionnel de l UE in situ : visite des institutions européennes à Bruxelles Le cycle Horizon Europe La construction européenne de Rome à Lisbonne ; les institutions et organes de l Union européenne 1,5 6-7 Les processus décisionnels de l UE ; introduction au droit de l UE ; le budget de l Union européenne 1, L Union économique et monétaire ; le marché intérieur ; la politique commerciale commune 1, Affaires sociales et emploi ; environnement ; énergie et climat 1, La politique agricole commune (PAC) ; la politique régionale ; l espace de liberté, de sécurité et de justice (ELSJ) 1, Les relations extérieures ; la politique étrangère et de sécurité commune (PESC) ; la politique de sécurité et de défense commune (PSDC) ; les enjeux pour l UE 1,5 3-4 La construction d un plan d action Européen Les Journées des Fonds Européens Les dates seront arrêtées et annoncées en fonction des programmations régionales Vers une union de l énergie : quels efforts et quels coûts pour les entreprises? 3 Première session Deuxième session Troisième session 1 11 Union européenne et entreprises : Comment travailler avec le nouveau Parlement européen? 1 16 Les journalistes et l Union européenne - «Parler d Europe : l Union européenne dans les médias» Les avocats dans l Union européenne : le lobbying européen des avocats 1 La date sera communiquée ultérieurement La préparation aux concours des Institutions Européennes 4 I catalogue FORMATION CONTINUE

5 Managers, experts, décideurs, vous êtes tous bienvenus à l ENA Nos publics Nous accueillons les cadres dirigeants, les managers ou les experts des services administratifs des services publics ou des entreprises qui souhaitent se former, conduire des projets de changement au sein de leur organisation, confirmer ou modifier leur trajectoire professionnelle ou plus simplement s accorder une pause pour réfléchir avec d autres. 3 La formation continue de l ENA : des intervenants de haut niveau - Des praticiens, cadres dirigeants et experts, du secteur public ou privé, choisis pour leurs compétences et leurs connaissances adaptées aux enjeux et aux contraintes de vos situations ; - Des universitaires, en mesure de vous fournir des clefs d analyse dans leur discipline scientifique et de donner des éclairages nouveaux pour agir en situation ; - Des consultants et des formateurs, sélectionnés pour leurs compétences spécifiques et leur connaissance du secteur public. 3 La formation continue de l ENA : une promesse d excellence Dans un processus d amélioration continue, nous nous engageons à évaluer et à renouveler nos offres de formation, et ce, tout au long de l année. 3 La formation continue de l ENA : un lieu d échanges, de pratiques et de réflexions Nous souhaitons favoriser les rencontres et croiser les expériences entre managers d expertises différentes, de ministères différents, de fonctions publiques différentes, de territoires différents, et aussi, entre managers des secteurs privé et public. Des équipes à votre service Les équipes de la direction de la formation et de la direction des affaires européennes sont là pour créer des dispositifs pédagogiques qui répondent à vos besoins. Nos équipes sont soudées par une ambition commune de renforcement de l efficacité de l action publique. Nos conseillers pédagogiques, en charge de la préparation des différentes formations, se tiennent tous à votre disposition pour vous renseigner au mieux. La formation continue de l ENA bénéficie de l expertise de la formation initiale et du centre de recherche administrative (CERA), éditeur de la revue française d administration publique (RFAP), une revue scientifique de référence dans les domaines de l administration et des politiques publiques, en particulier dans leurs dimensions comparées et européennes. Le continuum de la formation à l ENA La formation initiale a vocation à transmettre aux élèves issus des concours, aux administrateurs issus du tour extérieur et aux élèves étrangers qui nous rejoignent à l issue d une sélection rigoureuse, les compétences nécessaires à l exercice des responsabilités. La formation continue vise à assurer des formations interministérielles tout au long de leur carrière. Cette offre catalogue est conçue notamment pour combler des besoins d ouverture managériale ou de compétences ponctuelles pour l ensemble des cadres supérieurs de la fonction publique et des cadres du secteur privé. Elle est complétée par une formation continue réglementaire : la formation des sous-directeurs et des chefs de service, d une durée de deux jours (deux à quatre sessions par an), est une formation de management, qui vise à aider les cadres supérieurs de l État à trouver leur positionnement, à comprendre les besoins et attentes de leur système hiérarchique, à travailler sur leur efficacité personnelle, à manager des équipes et des projets, à piloter le changement. Le CIME (Cycle interministériel de management de l État, une à deux sessions par an étalées chacune sur 8 mois) est un parcours de développement managérial. Ce parcours, mis en place en 2012 et réservé à des auditeurs sélectionnés par leur administration, se compose de deux volets : un volet de développement individuel et un volet de développement collectif. Il vise à permettre à ses auditeurs de travailler sur le positionnement stratégique que représente la nomination à un poste de cadre dirigeant, la transformation de son rôle et de ses responsabilités. Un séminaire des directeurs d administration centrale a lieu une à deux fois par an. Pilotes des politiques publiques, dans un contexte complexe et sous contrainte, les directeurs d administration centrale sont accompagnés dans l année de leur prise de poste par cette formation spécifique visant à renforcer leurs compétences et enrichir leur vision. Le séminaire est nourri de la diversité et de la complémentarité des profils (dans un besoin de fonctionnement en inter-ministérialité) et des méthodes (échanges entre pairs, témoignages, apports théoriques et opérationnels). catalogue FORMATION CONTINUE I 5

6 Un site dédié à la formation continue en plein cœur de Paris Le site parisien de l ENA, situé 2 avenue de l Observatoire dans le 6 e arrondissement, est entièrement destiné à l accueil des auditeurs français et étrangers. Un bâtiment original, dédié à la formation depuis son édification en Notre réseau de partenaires spécialisés 3 Le CFPJ Le Centre de formation pour les journalistes permet de travailler avec les meilleurs outils sur les compétences de communication. Ce partenariat CFPJ-ENA existe depuis Ces formations ciblées s adressent aux cadres dirigeants français et étrangers des secteurs public et privé sur des techniques spécifiques de communication. Consultants en communication, directeurs ou responsables de communication dans de grandes organisations publiques et privées, les formateurs CFPJ sont avant tout des professionnels reconnus dans les différents domaines de la communication : stratégie de communication, communication digitale, communication interne et externe. Ils ont su développer leur expertise pédagogique à travers des formations basées sur des méthodes actives. 3 L IFORE L Institut de formation de l environnement, créé en 2001, est un service à compétence nationale du ministère chargé de l Environnement. Il est rattaché au Secrétariat général, Service du pilotage et de l évolution des services (SPES) du ministère de l Écologie, du développement durable et de l énergie. Depuis 2004, il a notamment pour mission de diffuser une culture partagée du développement durable. Dans le cadre du dispositif national de formation au développement durable et à l écoresponsabilité, l IFORE forme et référence des formateurs ou des intervenants, et propose aux différentes administrations des modulestypes de formations adaptables selon leurs besoins. 3 Le CNAM Le Conservatoire national des arts et métiers a été fondé par l Abbé Grégoire il y a plus de 200 ans pour diffuser la culture scientifique et technique aux professionnels et adultes. Il s agit aujourd hui du 1 er opérateur de formation professionnelle continue en France avec près de auditeurs, formés au siège à Paris et dans ses 29 centres régionaux. Au sein du CNAM, la mission de CNAM Développement est de développer des partenariats public-privé d excellence avec des entreprises et des organisations au travers des stages de formations continues et des ingénieries de formation intra entreprises. L ENA et le CNAM sont membres du projet Hesam université. 3 L INET L Institut national des études territoriales est l établissement du CNFPT spécialisé dans la formation initiale et continue des administrateurs territoriaux. L ENA et l INET partagent certaines ressources pédagogiques. Ils ont mis en place un dispositif conjoint de formation intitulé Les journées des fonds européens. Ce dispositif vise à faciliter les échanges de bonnes pratiques entre les services de l État, les collectivités territoriales et les porteurs de projet. Au-delà de la gestion des fonds européens, le partenariat avec l INET permet d améliorer l application territoriale des politiques européennes. 3 L ENGREF L École nationale du génie rural des eaux et forêts est l école interne d AgroParisTech. Les missions de l ENGREF sont centrées sur la formation des fonctionnaires d État du corps des IPEF (Ingénieurs des ponts, des eaux et des forêts), le suivi des ingénieurs-élèves, la co-conception avec l École des ponts ParisTech du Mastère spécialisé «Politiques et actions publiques pour le développement durable», la conception et la mise en œuvre de l ensemble de l offre post-master non doctorale et professionnelle d AgroParis- Tech. Les champs couverts sont la gestion durable et la préservation des espaces et des ressources naturelles, le développement économique et l aménagement durable des territoires, la mise en valeur agricole et forestière, l alimentation et l agro-industrie, les risques naturels et environnementaux, l action publique. L ENA apporte une expertise à AgroParisTech sur le volet européen de ces thématiques. Ce partenariat se concrétise au travers de plusieurs actions de formations communes proposées chaque année à Paris, Clermont-Ferrand et Bruxelles. NB : D autres partenaires institutionnels peuvent être sollicités au cas par cas, afin d établir de bonnes complémentarités de compétences. 6 I catalogue FORMATION CONTINUE

7 Nos prestations «sur mesure» Le présent catalogue constitue un simple aperçu de nos propositions de formations transverses. Les différentes formations du présent catalogue peuvent être adaptées à votre demande 3 Toutes nos formations peuvent être proposées en intra selon vos besoins. N hésitez pas à nous demander conseil. Nous vous ferons une proposition adaptée et un devis spécifique. 3 Ces formations peuvent être organisées partout en France, en Europe, et notamment à Strasbourg ou à Bruxelles auprès des institutions s agissant des questions européennes. Des dispositifs individuels ou collectifs «sur mesure» peuvent être conçus à votre demande 3 Sur la base d une démarche pédagogique conçue en respectant les principales étapes suivantes : l analyse de votre problématique professionnelle dans son contexte, la formalisation d une demande de formation, la proposition d un dispositif pertinent par rapport aux objectifs pédagogiques retenus, la co-construction d une solution pédagogique et de son évaluation, le choix des profils des intervenants. 3 En échangeant avec vous, nous pouvons concevoir des dispositifs d intervention, alternants selon les cas, des temps de bilan ou d accompagnement individuels, des séminaires de formation au management, et des temps de séminaires d équipe construits à partir de vos objectifs d évolution. 3 Une proposition pédagogique et un devis spécifique vous seront transmis. Par exemple, nous pouvons vous aider : - à réaliser un séminaire d équipe, en cas de prise de poste récente, pour construire une vision partagée au sein d une équipe de direction, ou pour bien définir le rôle de chacun ; - à concevoir un séminaire de cadrage stratégique, pour préparer un changement important ; - à proposer des échanges d expérience et des mises en situation pratiques à vos équipes ; - à concevoir des études de cas dédiées à votre contexte professionnel destinées à vos équipes. Contact : [email protected] Pour prendre rendez-vous ou poser vos questions, contactez la mission du développement de la formation continue au +33 (0) catalogue FORMATION CONTINUE I 7

8 Les formations longues diplômantes et certifiantes, ouvertes aux publics extérieurs à l ENA Mastère spécialisé «Prévention et Gestion Territoriales des Risques» (MPGTR) Le Mastère spécialisé «Prévention et gestion territoriales des risques» est une formation diplômante de niveau Bac+6 organisée par l ENA et accréditée par la Conférence des grandes écoles. Il s adresse en priorité à des personnes souhaitant se spécialiser ou se réorienter professionnellement. Du fait de son organisation, la scolarité est tout à fait compatible avec la poursuite d une activité professionnelle (360 heures de présentiel réparties en 9 modules distincts, organisés les jeudis et vendredis à l ENA à Strasbourg). Unique en son genre, cette formation couvre une large palette de risques, permettant aux participants d avoir une vision à la fois globale et transversale des différentes problématiques liées à la prévention et à la gestion des risques. Public L objectif de ce Mastère est de former des managers des risques capables de faire face à des situations de crise dans les secteurs public et privé, mais aussi de travailler à la prévention de différents types de risques et à l évaluation des mesures existantes. Il s adresse à des jeunes diplômés de l enseignement supérieur ainsi qu à des professionnels évoluant dans différents environnements de gestion des risques et des crises et souhaitant acquérir les outils d analyse, les méthodes d approche et de traitement des risques ainsi que les réflexes et formes de comportement nécessaires. Programme 9 modules et un thème transversal M1 : L évolution de la pensée et des modes d action dans la gestion des risques M2 : Analyse et évaluation des politiques publiques de gestion des risques M3 : Les risques en milieu urbain (coordonné par l Institut national des études territoriales INET) M4 : Les risques liés à la sécurité publique M5 : Les risques économiques, juridiques et informatiques M6 : Les risques liés à la nature et à l environnement M7 : Les risques industriels et technologiques M8 : Les risques liés à la santé publique et à la sécurité sanitaire M9 : Gestion de crise et communication Thème transversal : les risques professionnels (enseignements répartis sur plusieurs modules selon le référentiel BES&ST (Bases essentielles en santé et sécurité au travail) créé par l INRS (Institut national de recherche et de sécurité). Intervenants Les enseignements, assurés par des spécialistes reconnus du risque issus du secteur public comme du secteur privé, sont élaborés selon une méthode dynamique qui a fait ses preuves à l ENA, alliant conférences, études de cas, mises en situation, jeux de rôles et exercices. Cursus et calendrier Le cursus se déroule sur 16 mois. 3 entre octobre de l année N et avril de l année N + 1 : 9 modules d une durée totale de 360 heures regroupés en sessions de deux jours à Strasbourg, les jeudis et vendredis. 3 Entre juin de l année N+1 et janvier de l année N+2 : stage ou projet professionnel, rédaction de la thèse professionnelle (850 heures). 3 En février de l année N + 2 : soutenance de la thèse professionnelle. Conditions d admission 3 Titulaires d un Master 2 ou niveau équivalent (Bac+5), diplôme de grande école de commerce ou d ingénieur 3 Professionnels justifiant d une expérience significative dans le domaine du risque. Frais d inscription 3 Mastère : euros 3 Possibilité de suivre un module au choix : euros. mastere-prevention-gestion-territoriales-risques Périodicité 3 Chaque année 3 Dépôt des candidatures : avril à fin août 3 Sélection : - Session 1 : début juillet - Session 2 : début septembre 3 Contact : [email protected] 3 Tél. : +33 (0) Témoignages «Inspectrice analyste dans une direction nationale du renseignement, mon ambition était d acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la gestion des risques et des crises. Cette formation à l ENA m a donné les clés d un savoir professionnel spécifique, parfaitement adapté à mes attentes, et m a permis d étendre mon champ d expertise». S. MARY, Promotion «Le spectre étendu des risques abordés, ainsi que la participation d étudiants d horizons variés, constituent pour moi, la richesse et l intérêt de ce Mastère. Si les exercices pratiqués habituellement dans ce genre de formation visent à développer l acte réflexe, j ai en tant qu ingénieur de prévention appris à comprendre certaines décisions dans les gestions de crise et à développer mes capacités d analyse et de stratégie». K. B. KAU, Promotion I catalogue FORMATION CONTINUE

9 Master de Gestion Publique Le Master Gestion Publique est une formation diplômante de niveau bac+5 co-organisée par l Université Paris-Dauphine et l ENA. Elle rassemble des cadres du secteur public et des professionnels travaillant avec le secteur public, et plus ponctuellement en formation initiale à quelques étudiants de l Université Paris- Dauphine. Le Master Gestion Publique vise à former des managers capables de piloter et d encadrer les processus de modernisation engagés au sein du secteur public, qu il s agisse des réformes des finances et de la comptabilité, de l évaluation et du contrôle des politiques menées, de la gestion des ressources humaines ainsi que des transformations organisationnelles qui les accompagnent. Il combine l excellence académique des enseignants de l Université Paris-Dauphine avec l expérience de la haute fonction publique des intervenants de l ENA. L organisation des enseignements permet de suivre le master en parallèle de son activité professionnelle. Public Ce master s adresse aux étudiants, aux cadres des 3 fonctions publiques et aux cadres du secteur privé (sociétés de conseil, entreprises industrielles, commerciales ou financières) confrontés à la problématique de la gestion publique. Programme 3 Module 1 : Gestion financière publique 3 Module 2 : Contrôle de gestion et évaluation des politiques publiques 3 Module 3 : La conduite du changement : stratégie, GRH et organisations publiques Intervenants Le corps professoral est composé à parts égales d enseignants et de chercheurs de l Université Paris-Dauphine et de hauts fonctionnaires retenus pas l ENA. Des professionnels des cabinets de conseil ou d études peuvent aussi être invités à assurer des enseignements ou effectuer des interventions ponctuelles. Cursus et calendrier Le cursus se déroule sur 12 mois : 3 En octobre de l année N et mai de l année N+1 : 3 modules d une durée totale de 400 heures regroupés en sessions de deux jours à Paris, les jeudis soir, vendredis la journée et samedis matin. 3 Entre juin et octobre de l année N+1 : stage professionnel obligatoire pour les étudiants en formation initiale ou activité professionnelle, rédaction de la thèse professionnelle et soutenance. Conditions d admission 3 Titulaire d un niveau maîtrise ou équivalent. 3 Professionnel justifiant d une expérience dans des fonctions de responsabilité au sein du secteur public ou en contact avec le secteur public. Frais d inscription 3 En formation continue : euros, frais d inscription à l université inclus. 3 En formation initiale : droits universitaires 3 Formation en apprentissage : coût de la formation pris en charge par l organisme d accueil de l apprenti entreprise ou administration. master-gestion-publique Périodicité 3 Chaque année 3 Dépôt des candidatures : contacter l Université Paris-Dauphine 3 Sélection : - Session 1 : juillet - Session 2 : septembre 3 Contact : [email protected] et [email protected] Témoignages «Ingénieur au sein d un opérateur de l État, je souhaitais compléter ma formation scientifique par des connaissances en gestion publique. Bien plus d un savoir théorique, le master fut pour moi l occasion d acquérir une expérience pratique du management public grâce à un travail sur de nombreux cas concrets. La diversité des intervenants (professeurs d université, cadres dirigeants de la fonction publique, cadres du privé) et de leur parcours donnent au master une dimension pluridisciplinaire qui m a permis d évoluer vers un poste en lien avec le pilotage de politiques publiques.» Benoît Kiéné, promotion , Claude Levi-Strauss «Directeur général adjoint dans une collectivité après un parcours hospitalier, je souhaitais, après une quinzaine d années de pratique, revenir aux fondamentaux d un certain nombre de domaines (économie, sociologie des organisations, contrôle de gestion, gestion de projet...) et remettre en perspective avec d autres professionnels mon exercice professionnel. Le Master de gestion publique de l ENA mené en partenariat avec l Université Paris-Dauphine m a permis de répondre à cette double attente dans un cadre stimulant et exigeant compatible avec l exercice d un poste à responsabilité.» Xavier-Pierre Lucas, Promotion Esther Duflo catalogue FORMATION CONTINUE I 9

10 Les formations longues diplômantes et certifiantes, ouvertes aux publics extérieurs à l ENA Master européen de gouvernance et d administration (MEGA) Le Master européen de gouvernance et d administration contribue à l élaboration d une politique de gestion des cadres supérieurs axée sur la mobilité et la coopération administrative transnationale en Europe. Ce programme a été initié en 2003 par le Chancelier allemand et le Président de la République française à l occasion du 40 e anniversaire du Traité de l Élysée. Le MEGA propose une formation bilingue de haut niveau à temps partiel, en français et en allemand, dans une approche à la fois comparative, européenne et interculturelle en matière de gestion et d administration publiques, fondée sur la bonne gouvernance et la performance au service des usagers et des citoyens. Les différents modules combinent enseignements, exposés, études de cas, simulations, cours de méthodologie et exercices de travail collaboratif. Les parcours personnalisés par le biais du stage pratique et du mémoire de Master prennent en compte à la fois les besoins des participants et les attentes de leurs employeurs. Public Il s adresse à des cadres de la fonction publique française et allemande ou d autres pays membres de l Union européenne ou pays candidats. Il est également ouvert aux cadres des institutions européennes et à des personnes issues du privé. Les objectifs pédagogiques 3 acquérir des connaissances contextualisées sur les administrations française et allemande, le fonctionnement de l Union européenne et de la coopération francoallemande ; 3 développer des compétences interculturelles ; 3 apprendre à analyser les politiques publiques nationales et européennes ; 3 se familiariser avec les outils modernes de management ; 3 appréhender les caractéristiques et les enjeux du travail administratif au niveau national et international. Programme M1 : Analyse comparative des structures étatiques et administratives M2 : Gouvernance de l Union européenne / Management public comparé M3 : Management et coopération administrative en Europe M4 : Les politiques publiques dans l Union européenne Stage dans une administration du pays partenaire, pour acquérir une expérience interculturelle. Projet d équipe et mémoire de master en relation avec le projet professionnel de chacun. Cursus Le master commence en février et s achève par la remise des diplômes en janvier Le programme alterne maintien en activité professionnelle avec des périodes d enseignement (4 modules de 2 semaines et un stage de 9 semaines). Il se déroule en France (Paris/Strasbourg) et en Allemagne (Berlin/Potsdam). Intervenants Des coordonnateurs pédagogiques animent des équipes franco-allemandes d intervenants, issus du monde universitaire et de la haute fonction publique. Les conditions d admission 3 être titulaire d un diplôme universitaire ou assimilé, au moins de niveau Master 1 (maîtrise) ; 3 avoir une expérience professionnelle minimum de trois ans ; 3 pratiquer couramment le français et l allemand. Frais d inscription Pour les agents des trois fonctions publiques françaises (d État, territoriale ou hospitalière) titulaires et contractuels, le montant des frais d inscription s élève à euros TTC. Pour tous les autres participants : euros pour l ensemble de la formation. Périodicité 3 Tous les 2 ans (prochain ) 3 Dépôt des candidatures : mai à septembre Sélection : octobre Contact : [email protected] 3 Tél. : +33 (0) Témoignage «Cette formation continue diplômante en quatre modules distincts, le stage professionnel, de même que les échanges avec les autres participants au MEGA, m ont permis d intégrer complètement ces apprentissages et ces expériences dans mon travail quotidien, ainsi que de mettre en place un réseau professionnel actif». Anne-Laure BOUTEBA, chargée de mission relations bilatérales et Europe, Ministère de la Culture et de la Communication, Paris 10 I catalogue FORMATION CONTINUE

11 Cycle des Hautes Études Européennes Ce séminaire de haut niveau offre aux cadres à fort potentiel la possibilité d approfondir leur connaissance des thématiques européennes les plus actuelles par des échanges avec des experts de très haut niveau. Il est parrainé chaque année par des personnalités européennes : Simone Veil (2007), Jacques Delors (2008), Valéry Giscard d Estaing (2009), Felipe González (2010), Mário Soares (2011), Jean-Claude Trichet (2012), Joschka Fischer (2013), Jean-Claude Juncker (2014) et Emma Bonino (). 3 Durée : Cycle de 35 jours (10 modules de 2 à 5 jours consécutifs par mois) 3 Contact : [email protected] 3 Lieux : Les sessions de formation ont lieu à Strasbourg, Paris, Bruxelles et dans différentes capitales européennes 3 Candidatures : Mai-septembre pour la session 2016 Objectifs 3 diversifier le réseau des personnalités d influence familières des questions européennes ; 3 donner des clés de compréhension des positions nationales dans ce domaine ; 3 constituer une filière d excellence sur les questions européennes pour des personnalités à fort potentiel de carrière. Public 40 décideurs des États membres de l UE et d États tiers issus des secteurs public, privé et de la société civile. Programme M1 : L Europe dans le monde M2 : Les mystères du processus de décision communautaire M3 : Le Parlement européen et ses pouvoirs M4 : Énergie, environnement et changements climatiques M5 : Le fonctionnement concret de l Union européenne et son environnement M6 : Voyage d études de l ensemble du groupe dans une capitale européenne M7 : L industrie européenne face à la mondialisation M8 : Mission dans une quinzaine de pays européens des auditeurs répartis en petits groupes et portant sur un thème transversal unique et exercice de négociation en Conseil européen M9 : L Union européenne et les territoires M10 : L Union européenne face aux risques intérieurs et extérieurs Témoignages «Grâce au CHEE, j ai pu faire valoir mon envie de travailler dans un environnement européen au sein de La Poste. Aussi, quand le poste de directeur du Bureau de représentation permanente de La Poste à Bruxelles s est libéré, ma candidature a été retenue. Si j ai la chance aujourd hui d être en poste à Bruxelles, c est sûr que le CHEE y a contribué!» Catherine COPPO, Directrice, Bureau de représentation permanente de La Poste à Bruxelles, promotion «Jacques Delors» «Ce cycle m a permis d étoffer mes connaissances et d en développer de nouvelles grâce à un enseignement pratique et théorique de haute qualité associé à des échanges très concrets d expériences entre des auditeurs issus d horizons professionnels différents. Cette formation contribue à la stimulation et la propagation de l idéal européen en le rendant plus transparent et familier aux yeux de la société civile.» Lorenzo MANNELLI, Directeur au Parlement européen, promotion «Jean-Claude Trichet» catalogue FORMATION CONTINUE I 11

12 LES Formations continues courtes s o u s - s o m m a i r e Leadership et communication 13 Le manager et les réseaux sociaux - Niveau 1 : Se sensibiliser 13 Le manager et les réseaux sociaux - Niveau 2 : 13 Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communication Médiatraining - Niveau 1 : S approprier les règles de base de l interview 13 Médiatraining - Niveau 2 : Maîtriser l interview en toute situation 14 Stratégie de communication de crise - Renforcer ses dispositifs 14 et s armer de techniques de communication adéquates pour affronter une crise Stratégie de communication institutionnelle - Des outils et des méthodes 14 pour piloter l identité et valoriser l image de son institution Lobbying et communication d influence 15 Professionnaliser sa prise de parole en public 15 Dynamisation et mise en perspective 16 de vos projets de carrière Décider son projet de mobilité et de carrière 16 Les leviers d action pour encourager la carrière des femmes : 16 outils RH et ressources personnelles Égalité professionnelle : l articulation vie privée - vie professionnelle 16 des couples à double carrière Construire un projet de mobilité professionnelle en Europe 17 3 Identifier les opportunités de carrières publiques en Europe 3 Réussir son intégration dans une équipe européenne Accompagnement des évolutions du management 18 Manager autrement : le manager philosophe 18 Repérer et gérer les talents au sein de son équipe 18 Optimiser la gestion de son temps et celle de ses équipes 18 Régler les conflits au travail par la médiation 19 Développer le télétravail en apprenant à gérer le travail de ses collaborateurs à distance 19 Préparer et conduire une négociation difficile 19 Négocier efficacement avec les partenaires sociaux 20 Impliquer ses équipes dans les changements 20 Le management sous contraintes et dans l incertitude 20 Le management transversal et la gestion de projet 21 Le management interculturel au quotidien 21 La capitalisation et la transmission des savoirs et savoir-faire 21 La responsabilité sociétale des organisations : un modèle d organisation durable? 22 Améliorer les performances des équipes de façon socialement responsable 22 Transformation et efficacité de l action publique 23 L innovation dans l action publique 23 La conception innovante des politiques publiques 23 Partager et utiliser des données publiques numériques «au cœur de la réforme de l État» 23 Le développement de la culture numérique et son impact 23 sur les transformations des organisations de travail Le rôle de l État dans le développement des pôles de compétitivité 24 Introduction à la prospective stratégique 24 L évolution des contrôles au service de la performance financière 24 La prévention des risques contentieux dans l organisation d un concours administratif 24 L exercice de la tutelle de l État sur les agences et les opérateurs 25 L évaluation des politiques publiques 25 L éthique et la déontologie des managers des organisations publiques 25 Évolution des métiers et carrières diplomatiques 28 Le soft power à l heure du web ou la diplomatie réinventée 28 La pratique du protocole 28 Le post-conflit : comment gagner la paix? 28 Enjeux et opportunités de la diplomatie 2.0 pour les ambassades 29 Droit d ingérence et responsabilité de protéger : quelle légitimité? 29 Le monde arabo-musulman : une paix impossible? 29 La connaissance des procédures et des acteurs 30 de l Europe : les ateliers Europe La concertation et les procédures institutionnelles 30 Les stratégies d influence et de négociation 30 L exécution et la transposition des décisions européennes 30 La prévention du contentieux 30 L animation et le développement 31 de son territoire avec le soutien de l UE Institutions et le nouveau cadre financier de l UE 31 Ce qu il faut savoir de la PAC 31 Montage et gestion des projets FEDER et FEADER : 31 changements et facteurs de réussite Quels financements européens pour la biodiversité et les espaces naturels? 32 Le fonctionnement institutionnel de l UE in situ : 32 visite des institutions européennes à Bruxelles Le cycle Horizon Europe 33 La construction européenne de Rome à Lisbonne ; 33 les institutions et organes de l Union européenne Les processus décisionnels de l UE ; 33 introduction au droit de l UE ; le budget de l Union européenne L Union économique et monétaire ; le marché intérieur ; 33 la politique commerciale commune Affaires sociales et emploi ; environnement ; énergie et climat 33 La politique agricole commune (PAC) ; la politique régionale ; 33 l espace de liberté, de sécurité et de justice (ELSJ) Les relations extérieures ; la politique étrangère et de sécurité 33 commune (PESC) ; la politique de sécurité et de défense commune (PSDC) ; les enjeux pour l UE La construction d un plan d action Européen 34 Les Journées des Fonds Européens 34 Vers une union de l énergie : quels efforts et quels coûts pour les entreprises? 34 Union européenne et entreprises : 35 Comment travailler avec le nouveau Parlement européen? Les journalistes et l Union européenne - 35 «Parler d Europe : l Union européenne dans les médias» Les avocats dans l Union européenne : 35 le lobbying européen des avocats Les enjeux environnementaux économiques 26 et territoriaux du développement durable Enjeux et mise en œuvre de la transition énergétique 26 dans les territoires Les enjeux de l économie circulaire 26 Décryptage des enjeux de la Conférence Climat - Paris (COP21) 26 La démarche carbone au service du management 27 Le Grand Paris : les enjeux de la gouvernance 27 Concertation publique et projets d aménagement 27 La préparation aux concours des 36 Institutions européennes Bulletin d inscription I catalogue FORMATION CONTINUE

13 LES Formations continues courtes Leadership et communication le manager et les réseaux sociaux - Niveau 1 : Se sensibiliser Date : 19 mars l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] À l heure du tout numérique, appréhender l écosystème des médias sociaux et plus précisément des réseaux sociaux devient une compétence à développer pour les managers. En effet, la définition d une «stratégie de présence» sur internet passe par la connaissance du panorama riche et varié, de plateformes et d outils, qui compose la toile des médias sociaux. Des réseaux sociaux professionnels (Viadéo et LinkedIn) aux nombreux services de partage d information et de veille, le manager a besoin de connaître les caractéristiques de chaque type de plateforme : chiffres clés, sociologie et fonctionnalités. En partenariat avec le CFPJ Identifier les différents réseaux sociaux Connaître les principaux mécanismes de fonctionnement et leurs formats Apprendre à manier les différents médias sociaux le manager et les réseaux sociaux - Niveau 2 : Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communication Date : 16 avril l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Les réseaux sociaux possèdent un pouvoir d influence considérable. Conscientes de l importance majeure de ce canal dans leur politique globale de communication, les organisations s en sont emparées pour servir leurs buts. Le manager, professionnel de communication ou impliqué dans la mise en œuvre de la politique de communication, doit intégrer les réseaux sociaux de façon pertinente et adaptée dans sa pratique. Il doit aussi, le cas échéant, engager une réflexion sur l animation du réseau social, et revoir la définition des métiers et des responsabilités de ses agents. En partenariat avec le CFPJ Définir une stratégie de communication adaptée aux réseaux sociaux Identifier les fonctions exploitables au sein des réseaux sociaux Organiser son schéma tactique Médiatraining - Niveau 1 : S approprier les règles de base de l interview Date : 2 avril l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Télévision, presse écrite ou radio, l interview est un exercice particulièrement difficile. Il est impératif de le préparer. Pour être en capacité de répondre, de manière pertinente, aux questions d un journaliste, l interviewé doit bien maîtriser les règles de déroulement d une interview, comprendre les attentes et réflexes des journalistes et construire un message clair dans un temps contrôlé. Tout en maîtrisant sa voix, sa posture et sa gestuelle, l interviewé doit se préparer à se donner à voir et à entendre. En partenariat avec le CFPJ Identifier les règles et anticiper les pièges des interviews Réussir ses prises de parole face aux médias Optimiser l impact de son image en situation catalogue FORMATION CONTINUE I 13

14 LES Formations continues courtes Leadership et communication Médiatraining - Niveau 2 : MaÎtriser l interview en toute situation Date : 21 mai l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Déstabilisation, théorie des rôles, mise en cause personnelle, installation du doute : comment s en sortir efficacement? L interview en situation dite sensible demande une préparation fine. L interviewé doit maîtriser les techniques d interview en période de crise (informative, polémique, technique, courte, incisive) afin de répondre aux objections sans se dérober, et en gardant son calme. NB : cette formation implique des prérequis, maîtriser les règles de base de l interview et disposer d une expérience préalable. La taille du groupe est limitée à 6 personnes, pour travailler efficacement. En partenariat avec le CFPJ Déjouer les pièges de l interview Acquérir les bons réflexes pour répondre à la pression des journalistes Maîtriser l interview en situation d urgence ou de crise stratégie de communication de crise - Renforcer ses dispositifs et s armer de techniques de communication adéquates pour affronter une crise Date : 24 et 25 septembre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] De plus en plus médiatisées, les crises, qu elles soient sociales, environnementales ou autres, exposent les institutions et mettent en danger leurs capacités d action, leur fonctionnement interne et leur réputation. Le dirigeant, afin d affronter, le plus sereinement possible, ces situations potentiellement difficiles, doit comprendre les rouages de leur médiatisation et s armer de techniques de communication permettant de minimiser leurs conséquences en termes d image. En partenariat avec le CFPJ S approprier les méthodes et concepts de la communication de crise Acquérir une capacité à développer une stratégie de communication en temps de crise Apprendre à faire face à l opinion et aux médias Stratégie de communication institutionnelle - Des outils et des méthodes pour piloter l identité et valoriser l image de son institution Date : 19 et 20 novembre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Afin de s intégrer au mieux dans leurs environnements, les organisations sont dans l obligation de communiquer sur elle-même. La valorisation de leur image passe alors par la définition d une communication globale permettant de soutenir les communications opérationnelles et coordonner les différentes communications existantes. Piloter son identité incite donc à réfléchir au positionnement de la fonction communication, aux dispositifs et aux objectifs opérationnels à mettre en place. En partenariat avec le CFPJ Définir et piloter l identité de son institution Valoriser et maîtriser l image de son institution 14 I catalogue FORMATION CONTINUE

15 Lobbying et communication d influence Date : 2 et 3 juin ou 3 et 4 décembre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Dans un monde où l information, le réseau ou les médias sont sources de pouvoir, les décideurs publics ne peuvent œuvrer seuls et ont besoin d établir et de maintenir des relations de qualité pour prendre des décisions averties. Nouer des alliances, déterminer des cibles et des argumentaires découle de stratégies prenant en compte le jeu des acteurs. La formation proposée vise à permettre de maîtriser la dimension politique de sa communication pour mieux convaincre. En partenariat avec le CFPJ Maîtriser la dimension politique de ses communications Déjouer les manipulations et revenir sur son terrain Développer un sens de la répartie efficace et adapté Professionnaliser sa prise de parole en public Date : 14 avril ou 13 octobre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Vous êtes amené à prendre régulièrement la parole devant un auditoire. Vous envisagez cet exercice avec appréhension. Il est impératif de le préparer. Pour convaincre et retenir l attention du public, l orateur doit construire un message clair, tout en maîtrisant son trac, sa voix et sa posture. Gagner en aisance, autorité et énergie Délivrer un message clair et impactant Captiver et faire adhérer ses interlocuteurs catalogue FORMATION CONTINUE I 15

16 LES Formations continues courtes Dynamisation et mise en perspective de vos projets de carrière Décider son projet de mobilité et de carrière Date : 2 octobre, 6 novembre et 4 décembre Durée : 3 demi-journées + préparation l Contact : [email protected] Cette formation-action est conçue pour vous aider à faire le point sur vos désirs et vos capacités à évoluer, à un moment donné de votre parcours professionnel. L animateur coach fait travailler un petit groupe de cadres qui ont un souhait d évolution ou qui sont déjà en transition. Histoires de vie, autobiographies professionnelles et méthodes de projection vous aident à réfléchir de manière différente. Prendre le temps de faire un bilan de son parcours professionnel Se projeter dans l avenir en travaillant avec des pairs Construire un projet de mobilité individuel le cas échéant Les leviers d action pour encourager la carrière des femmes : Outils RH et ressources personnelles Date : 23 et 24 mars l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] La faible représentativité des femmes dans les organes de décision témoigne de la difficulté à faire progresser l égalité professionnelle entre les femmes et les hommes. Si ces instances s inscrivent peu à peu dans une politique de développement de la mixité, les femmes ont besoin d apprendre à affirmer davantage leur leadership, et les organisations doivent les aider à faire connaître leurs talents. En partenariat avec l ENM Savoir identifier les compétences attendues d une femme leader Mobiliser des outils et des stratégies pour accroître son influence Identifier les actions à entreprendre pour renforcer et encourager l accès des femmes à des postes de direction égalité professionnelle : l articulation vie privée vie professionnelle des couples à double carrière Date : 10 mars l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] L évolution professionnelle récente va dans le sens de l interpénétration des sphères de vie privée et professionnelle. Des recherches récentes interrogent les enjeux de cette interpénétration notamment au regard des sources de conflits qu elle constitue et des stratégies d articulation pour y répondre. Par ailleurs, peu d études portent sur le cas des couples à double carrière. Comment ces couples parviennent-ils à faire coexister vie familiale, personnelle et professionnelle? Les couples où chacun des partenaires occupe un poste à responsabilité sont de plus en plus nombreux. Cela n est pas sans incidences sur l organisation du travail ou la gestion des ressources humaines (notamment en ce qui concerne la mise en place de certains processus de mobilité, de management, etc.). Des solutions nouvelles émergent, engageant une remise en question des rôles attribués au sexe, des discussions autour du temps consacré à telle ou telle sphère de l existence, des fonctionnements économiques originaux Analyser les conflits vie privée vie professionnelle, leurs causes et conséquences Élaborer à deux des stratégies d articulation vie professionnelle vie privée 16 I catalogue FORMATION CONTINUE

17 Construire un projet de mobilité professionnelle en Europe Ce parcours, composé des deux modules présentés ci-dessous, apporte des éléments d information et des retours d expériences utiles à la recherche et la conduite d un projet professionnel européen. Vous pouvez suivre les deux modules ou bien sélectionner celui qui vous intéresse le plus. Public Ce cycle s adresse aux fonctionnaires nationaux souhaitant devenir experts nationaux détachés, aux cadres du secteur privé, aux candidats à la fonction publique européenne, aux experts impliqués dans une équipe de recherche ou un projet européen mais également à toute personne souhaitant donner une dimension européenne ou internationale à sa carrière. M1 identifier les opportunités de carrières publiques en Europe Date : 6 novembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Si vous souhaitez donner à votre carrière une dimension européenne, nous vous aidons en abordant à la fois les modalités d accès et les compétences requises par la fonction publique européenne, ainsi que les modalités d accès des ressortissants européens aux administrations nationales des États membres de l UE. Présenter les opportunités de carrières européennes Pouvoir identifier les ressources disponibles pour accompagner son projet individuel M2 Réussir son intégration dans une équipe européenne Date : 13 novembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Ce module porte sur les enjeux, les opportunités et les difficultés que présente un environnement professionnel multiculturel, au sein des institutions européenne, qu il s agisse d encadrer ou d intégrer une équipe. Anticiper les difficultés spécifiques liées au contexte institutionnel européen catalogue FORMATION CONTINUE I 17

18 LES Formations continues courtes Accompagnement des évolutions du management Manager autrement : le manager philosophe Date : 20 mai l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Le monde dans lequel nous évoluons est de plus en plus complexe (complexité des acteurs, des enjeux, des temporalités, des objectifs). Loin d être stable, notre environnement professionnel est soumis à des contraintes, des incertitudes, des injonctions paradoxales. Si le rôle du manager est de comprendre l environnement dans lequel évolue son organisation, la philosophie, en ce qu elle est questionnement, lui donne une hauteur de vue dont il a besoin pour agir. L approche philosophique permet également de s interroger sur ses paradigmes, ses croyances, ses habitudes, ses préjugés, ou encore sur la place de l humain. Le dialogue entre philosophe et manager peut être une source de réflexion pour trouver sa propre liberté de décider en conscience et avec tout le discernement nécessaire, au regard d un environnement complexe. La rencontre proposée permet de prendre du recul, de démultiplier les points de vue pour ouvrir le champ des possibles et prendre de la hauteur. En partenariat avec le CNAM Comprendre comment la philosophie peut aujourd hui aider le cadre dirigeant à manager autrement Prendre du recul par rapport à son activité quotidienne et revenir au sens de son engagement Repérer et gérer les talents au sein de son équipe Date : 26 mars l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Le manager pilote et évalue la réalisation des activités au sein de son équipe. Ce suivi peut lui permettre de repérer des niveaux d engagement, des types de compétences, et des personnalités différentes d un individu à l autre. Cette analyse du travail réalisé, dans un contexte donné, peut aussi favoriser la reconnaissance de talents et de potentiels particuliers. L attention portée aux individus s exerce tout au long de l année, et au-delà de l exercice d entretien professionnel. Le manager peut aider les membres de son équipe à construire leur projet d évolution personnelle, et accompagner certains choix d évolution interne ou externe. Identifier les talents dans leur diversité pour mieux les utiliser en enrichissant l activité Conseiller les individus dans leurs choix d évolution professionnelle et aider à progresser optimiser la gestion de son temps et celle de ses équipes En partenariat avec le CNAM Date : 11 décembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Les managers d aujourd hui sont soumis à une contrainte temporelle forte. Leur tâche est complexe, à l heure où l information est pléthorique et où la prise en compte des risques et du temps ne peut plus être linéaire. Temps court et temps long se chevauchent en fonction des attentes des citoyens, de la conjoncture et des impératifs des crises. Comment, dès lors, mieux gérer la question du temps, entre urgence et anticipation, et prendre la décision la plus adaptée au bon moment? Comment croiser l urgent et l important pour arbitrer entre des sollicitations multiples? La formation se propose dans un premier temps d apporter des éléments sur les différentes visions du temps et dans un second temps de donner des méthodes et outils concrets pour mieux gérer son temps. Entre la gestion des imprévus, la nécessité d intégrer dans «l important» ce sur quoi les évaluations portent et les actions qui ont le plus d impact sur les résultats du service, les interruptions, ou encore la gestion de l information, le manager pourra trouver des solutions à adapter à son contexte professionnel pour lui et ses équipes. Analyser les temps politique, médiatique du management et de conduite de projets puis en dégager les implications sur le fonctionnement des organisations et des équipes Comprendre l influence des facteurs temporels dans la prise de décision Appréhender les méthodes de planification, anticipation pour mieux gérer ses priorités et celles de ses équipes, gagner en efficacité et diminuer son stress 18 I catalogue FORMATION CONTINUE

19 Régler les conflits au travail par la médiation Date : 11 juin l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] La difficulté du règlement des conflits interpersonnels au sein des organisations concerne les managers et les responsables ressourceshumaines. Ils se sentent parfois démunis au quotidien pour gérer des relations compliquées et faire vivre ensemble des collaborateurs dont les enjeux face au travail diffèrent. L introduction de la médiation constitue une alternative intéressante à leur proposer. Le recours à la médiation consiste à faire intervenir un tiers dans un processus formel de traitement du conflit, afin d apaiser les tensions, de prévenir, voire régler des litiges entre collaborateurs, mais aussi d interroger les pratiques de management, notamment au regard de la prévention des risques psychosociaux. Cette démarche volontaire, qui privilégie l écoute et le dialogue, est conduite par un tiers indépendant et impartial, respectueux de la confidentialité des échanges. Définir le cadre légal de la médiation et les évolutions en cours Mettre en œuvre un processus de médiation / Faire appel à un médiateur Analyser et développer les attitudes et les comportements du médiateur et des parties prenantes en vue de définir les conditions de succès de la médiation, à travers des mises en situations et exemples concrets Développer le télétravail en apprenant à gérer le travail de ses collaborateurs à distance Date : 17 mars l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Le télétravail des agents publics est une pratique encore embryonnaire. Pourtant, plusieurs expérimentations ont été menées avec succès au sein de ministères, d établissements publics et de collectivités territoriales. Ces expérimentations démontrent que, pour être un succès, la procédure de travail doit être clairement définie : revoir la gestion du temps (en jours et plages horaires), définir des délégations et des méthodes de suivi à distance, responsabiliser, créer un climat de confiance salarié / employeur, et équiper les salariés du matériel adapté. Le rôle du manager est profondément modifié par l avènement du télétravail, et progressivement, toute l organisation du travail de l équipe va devoir évoluer. Les relations professionnelles (formelles et informelles) et la cohésion d équipe doivent notamment trouver de nouvelles modalités d expression. Appréhender les freins et contraintes des organisations Dresser un bilan des expériences menées Savoir gérer une équipe composée partiellement d agents en télétravail Préparer et conduire une négociation difficile Date : 8 et 9 juin l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Tout dirigeant, en situation de négociation difficile ou complexe, et afin de garder la maîtrise de cette dernière, doit savoir gérer ses émotions, maîtriser ses comportements et décoder ceux de ses interlocuteurs. Cette formation, centrée sur l entraînement et la mise en pratique, vous permettra d acquérir les outils et réflexes pour repérer, se préparer et mener efficacement des négociations dans des contextes à forts enjeux. Approfondir son profil de négociateur Identifier les types de personnalité impliqués dans la négociation S approprier le contexte de la négociation pour la faire réussir catalogue FORMATION CONTINUE I 19

20 LES Formations continues courtes Accompagnement des évolutions du management Négocier efficacement avec les partenaires sociaux Date : 8 et 9 octobre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] La loi du 5 juillet 2010 relative à la rénovation du dialogue social élargit le champ de la négociation dans la fonction publique à tous les domaines, au-delà des seules questions salariales. Dans un contexte de contraintes budgétaires, de mutualisation de moyens ou encore de réduction d effectifs, le manager voit ses missions évoluer. Les échanges avec les partenaires sociaux deviennent de plus en plus fréquents, et l exercice de la négociation est souvent difficile. Une préparation rigoureuse, une parfaite connaissance des enjeux et des partenaires, couplée à des qualités relationnelles et une maîtrise des outils sont indispensables à la qualité du dialogue. Identifier le rôle et les limites d action de chaque partenaire social Connaître et cartographier les rapports de force entre les acteurs Impliquer ses équipes dans les changements Date : 22 et 23 septembre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Les évolutions technologiques et sociétales, les contraintes économiques, imposent leurs impératifs de changement. De nombreuses transformations s opèrent, de nature et d ampleur variables, avec des temporalités et des rythmes différents. Face à ces bouleversements devenus réguliers, les managers doivent se révéler acteurs ou pilotes des changements. Pour expliquer le sens des évolutions, fédérer ses équipes, et répondre aux éventuelles résistances, le manager doit non seulement conduire son action comme un projet mais également savoir convaincre, déléguer et responsabiliser ses collaborateurs. Appréhender la démarche de conduite de changement en termes de gestion de projet Évaluer les facteurs de réussite et de résistance au changement au sein de son équipe Améliorer son relationnel pour favoriser l engagement collectif Le management sous contraintes et dans l incertitude Date : 2 et 3 avril l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Dans le contexte actuel, le manager se doit d affronter les contraintes liées à sa mission (qu elles soient économiques, environnementales, temporelles, informationnelles ou relationnelles) de façon stratégique et structurée. Le management «sous contraintes» implique de définir précisément la nature de ces dernières, la façon dont elles sont perçues par les différents acteurs en fonction de leur propre contexte (en particulier culturel), ainsi que les principales stratégies d ajustement à mettre en œuvre dans le management quotidien des unités de travail. Par ailleurs, agir dans l incertitude est une occurrence qui laisse une part de prise de risque plus grande aux managers. Ainsi, doit-on subir les événements ou bien plutôt s interroger sur les conditions dans lesquelles notre réaction peut s opérer de manière positive, tant dans la gestion de crise que dans la conduite de projets structurants? Ces questions appellent des outils et des méthodes adaptées de gestion de l incertitude mais aussi des attitudes et des philosophies pertinentes. En partenariat avec le CNAM Appréhender les stratégies d ajustement de la contrainte : résistance, adaptation, innovation et permettre aux équipes de mettre en œuvre des attitudes et comportements à la fois volontaires et créatifs face aux contraintes Analyser les bonnes pratiques de gestion de l incertitude dans le secteur privé ou public Conduire une réflexion pour mieux maîtriser les risques, s adapter davantage et dégager une philosophie adaptée au regard de cette question 20 I catalogue FORMATION CONTINUE

21 Formations continues courtes Accompagnement des évolutions du management Le management transversal et la gestion de projet Date : 8 et 9 décembre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] La gestion de projet ou la conduite de projet est une démarche visant à structurer, assurer et optimiser le bon déroulement d un projet. Gérer et animer un projet c est d abord savoir en fixer l objectif mais aussi savoir le mener à bien en termes d utilisation des compétences et des outils d analyse, de gestion d un budget, de maîtrise des risques ou encore d animation d une équipe-projet, tout en conciliant les intérêts des parties prenantes. La gestion de projet permet, à partir d objectifs clairement définis, d aboutir à un résultat conforme à des normes de qualité, au moindre coût et dans le meilleur délai possible. Cette session, à vocation pratique, vous formera à la méthodologie de conduite de projet en vous proposant les techniques et outils qui s intègrent au processus. En partenariat avec le CNAM Cerner les différentes étapes de la mise en œuvre du projet S approprier les outils d animation et de pilotage du projet Connaître les spécificités du management transversal, non hiérarchique Prendre en compte la gestion des risques, l évaluation et l analyse stratégique Le management interculturel au quotidien Date : 11 juin l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Dans un contexte marqué par l internationalisation des équipes, le management interculturel apparaît comme un enjeu stratégique. Cette formation d une journée permettra aux participants de prendre conscience des différences culturelles et de les intégrer dans le management au quotidien de façon à faire de l interculturel un atout majeur. Identifier son propre prisme culturel et celui d autrui Intégrer l interculturel dans les différents aspects du management au quotidien (communication, conduite de réunion, prise de décision, prévention et gestion des conflits...) Favoriser une dynamique de groupe dans un contexte interculturel la capitalisation et la transmission des savoirs et savoir-faire Date : 15 septembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Un enjeu sensible de toute organisation attachée à la pérennisation de ses bonnes pratiques et compétences est la réduction de la perte de savoirs et savoir-faire, notamment au regard des changements de personnels (turn over, départs en retraite). S inscrire dans un processus de capitalisation d expériences est une manière de répondre à cet enjeu mais aussi un moyen de permettre une utilisation plus efficace des ressources en évitant le renouvellement des erreurs ou en permettant de tirer des bénéfices tant des réussites que des échecs. Cela nécessite d identifier les ressources disponibles pour engager ce processus d une part, et d être en mesure de mobiliser les personnels dans une action collective pour le réaliser, d autre part. Acquérir les outils et techniques d un processus de capitalisation Savoir mener une démarche de recueil de pratiques et de compétences Être en mesure de sensibiliser, mobiliser et organiser les personnels impliqués dans la démarche catalogue FORMATION CONTINUE I 21

22 LES Formations continues courtes Accompagnement des évolutions du management la responsabilité sociétale des organisations : un modèle d organisation durable? Date : 4 juin l Durée : 1 demi-journée de 9h à 13h l Contact : [email protected] Fondée sur une démarche volontaire, la Responsabilité Sociétale des Organisations (RSO) connaît un essor important depuis les années 2000 et apparaît, notamment, comme un moyen d améliorer la performance des organisations. Elle se définit comme la responsabilité d une organisation face aux impacts que peuvent avoir ses décisions et ses activités sur la société et sur l environnement. Les organisations doivent évoluer pour accompagner les changements sociaux, environnementaux ou économiques, notamment en développant de nouvelles compétences. La RSO comprend une dimension RH, relative à de nouveaux processus de recrutement ou de management. De la promotion de l égalité femmes/hommes à la prévention des risques psychosociaux, de nouvelles thématiques RH se développent. Comment, dès lors, mettre en place une politique RH responsable, qui intègre les principes de la RSO dans son activité mais également qui sensibilise les collaborateurs à ces principes? En partenariat avec l IFORE Appréhender l importance de la RSO dans la stratégie d une organisation Acquérir une méthode pour mettre en œuvre une démarche de responsabilité sociétale Améliorer les performances des équipes de façon socialement responsable En partenariat avec le CNAM Date : 19 et 20 novembre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Face aux contraintes de ressources de plus en plus grandes et dans le même temps aux demandes de qualité et d efficacité de plus en plus élevées, les managers se trouvent confrontés à une sorte d impasse : comment manager les performances des équipes et des individus avec toujours plus d efficacité tout en développant la motivation et l engagement des personnels? Pour résoudre cette équation qui, au fond, est celle du management moderne et qui touche les managers publics comme privés, seule est opérante une méthodologie de management socialement responsable, c est-à-dire qui concilie les logiques d efficacité et de maîtrise des ressources avec celles de développement du potentiel humain. Les 2 journées proposées présentent aux travers de nombreux exemples concrets les principes et les outils d un tel management socio-économique : comment faire un diagnostic socio-économique des performances puis comment les améliorer concrètement de façon participative? Comment utiliser de façon socialement responsable les outils clés du management de la performance : gestion du temps, tableau de bord de pilotage, plan d actions, fixation d objectifs individuels, évaluation des compétences et des comportements? Comment mesurer les gains humains, qualitatifs, quantitatifs et financiers d un management socialement responsable pour les présenter à ses parties prenantes. Développer l efficacité et l efficience de son équipe et dans le même temps la satisfaction au travail Concilier les logiques de bien-être au travail avec celles de performances, de création de valeurs et de maîtrise des ressources Adopter des comportements permettant de développer la motivation du potentiel humain dans un environnement contraint 22 I catalogue FORMATION CONTINUE

23 LES Formations continues courtes Transformation et efficacité de l action publique l innovation dans l action publique Atelier du service public (RESP) en collaboration avec l INET Date : 31 mars l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] L innovation est un levier essentiel de modernisation de l action publique. Les administrations se doivent d être plus réactives dans leurs prises de décision, plus créatives dans les solutions qu elles apportent ou encore plus volontaristes dans les partenariats qu elles développent avec le secteur privé ou associatif. L imagination, bien que ne palliant pas la baisse de moyens humains et financiers, peut rendre possibles des transformations importantes de l action publique. Il convient, en outre, de se poser la question de la promotion de l esprit d innovation, permettant de créer un environnement favorable au développement de réseaux, de communauté ou encore de laboratoire d idées. Appréhender les formes d innovation publique Renforcer sa culture de l innovation Imaginer de nouvelles coopérations La conception innovante des politiques publiques En collaboration avec l ENSCI Date : 7 et 8 octobre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] La conception innovante ou design des politiques publiques est une proposition d élaborer les politiques de façon collective en utilisant des méthodes de conception issues du design et des démarches d enquête de terrain inspirées des sciences sociales Il s agit d élaborer, à l aide d outils de partage et de représentation, des propositions collectives pour de nouvelles actions publiques. Cette démarche vise à créer des politiques ou des services publics en cohérence avec les besoins des citoyens. Ces derniers sont invités à donner leurs avis, à prendre part au processus d élaboration de ces «objets publics». Appréhender la place du design dans la conception des politiques publiques Réaliser un prototype de politique publique Identifier la place et l importance de l innovation en matière de politique publique Partager et utiliser des données publiques numériques «au cœur de la réforme de l État» Date : 2 et 14 avril l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Le gouvernement a créé en 2014 la fonction d administrateur général des données (chief data officer). Autorisé à connaître les données détenues par l administration de l État et ses opérateurs, il a notamment pour mission d organiser une meilleure circulation des données dans l économie comme au sein de l administration, de veiller à la production ou à l acquisition de données essentielles, de lancer des expérimentations pour éclairer la décision publique, de diffuser outils, méthodes et culture de la donnée au sein des administrations. Si l on attend de l ouverture des données des transformations et innovations importantes de l activité économique au niveau national, elle ne peut se faire sans stratégie d action réfléchie au sein de chaque grande administration. Cette politique d ouverture des données aux publics suscite, en effet, au sein des administrations et des collectivités des interrogations légitimes. Une réflexion politique doit être conduite en préalable au sein des ministères et des collectivités pour y répondre avec pertinence. Partager les réflexions opérantes pour mettre au point une stratégie d action sur l ouverture des données : quelles sont les données à partager? Avec qui? Quels sont les risques à apprécier? Quels sont les effets positifs attendus? Maîtriser les méthodes d exploitation des données (ouvertes ou pas) Pratiquer l ouverture à partir d un cas réel ou s exercer à partir d un data set le développement de la culture numérique et son impact sur les transformations des organisations de travail Date : 29 septembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] L irruption du numérique remet en question les modèles d organisation de la grande entreprise et de l administration, stables depuis la deuxième partie du XX e siècle. Le partage de l information et de la connaissance entre tous les acteurs, l immédiateté des interactions en réseau, l existence de communautés... modifient fondamentalement les schémas d organisation et les relations hiérarchiques. Comprendre les codes de la culture numérique Accompagner les évolutions en cours pour décloisonner sans déstructurer Revisiter le rôle de la hiérarchie et des processus de prise de décision Repenser la valeur ajoutée de l organisation et des collaborateurs au regard de cette nouvelle culture catalogue FORMATION CONTINUE I 23

24 LES Formations continues courtes Transformation et efficacité de l action publique Le rôle de l État dans le développement des pôles de compétitivité Date : 3 décembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Le rassemblement sur une même zone d entreprises vouées à un objectif de développement commun est potentiellement générateur de synergies qui favorisent l innovation par la collaboration inter-entreprises. La créativité qui ressort de ces pôles est directement créatrice de croissance et d emplois. Le rôle des pouvoirs publics nationaux et territoriaux est fondamental dans cette dynamique, depuis l initiative et la mise en place des infrastructures jusqu au fonctionnement par la création de partenariats. Depuis dix années, les pôles de compétitivité ont montré leur efficacité comme de véritables fers de lance de la recherche et de l innovation. Ils sont aujourd hui plus de soixante-dix et l État se doit d en encourager encore le développement à partir des expériences acquises. Comprendre les enjeux de la mise en commun de la recherche et développement Comprendre les avantages des partenariats avec les pouvoirs publics grâce aux regroupements de compétences au sein d identités fortes Aider à mieux positionner son action et ses limites face aux possibilités de la synergie des regroupements de compétences au sein des pôles de compétitivité Introduction à la prospective stratégique Date : 14 et 15 avril l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Plus qu une méthode, la prospective est l attitude intellectuelle du décideur qui, au moment de prendre une décision engageant son institution sur le long terme, se posera la question suivante : «Comment faire pour que cette décision reste la plus pertinente possible en dépit des changements susceptibles de survenir dans les 10 ou 20 prochaines années?» L anticipation des futurs possibles n a de sens que pour éclairer l action présente. La prospective stratégique de politiques publiques s appuie sur des méthodes et des outils éprouvés. Elle est aussi beaucoup utilitsée dans les domaines énergétiques et sociaux. La méthode dite «des scénarios» est la plus connue. Elle permet une élaboration collective de scénarios stratégiques et garantit une réflexion «transparente». NB : Une contribution active des auditeurs sera demandée en amont de la formation afin de travailler sur des cas pratiques d actualité. Conduire des réflexions de type prospectif Mettre en place les différentes phases de la méthode des scénarios au travers d exemples concrets l évolution des contrôles au service de la performance financière Date : 14 avril l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] L évolution de la gestion publique et des techniques de contrôle ont amené l État à repenser, à la fois, les finalités et les méthodes de contrôle des finances publiques. Désormais, l obligation de moyens a cédé la place à un objectif de résultat qui, associé à chaque dépense, contraint le manager public à maîtriser à la fois la chaîne des dépenses, et la chaîne de création de valeur. Dans ce cadre, les administrations sont conduites à s approprier une large part des processus de contrôle budgétaire et comptable, dans une logique de contrôle interne, afin de s assurer, par elles-mêmes, de l optimisation de leur gestion et de leur performance. Appréhender le processus budgétaire et comptable Maîtriser le pilotage de la performance La prévention des risques contentieux dans l organisation d un concours administratif Date : 19 et 20 mars l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Cette session de deux jours a pour objectif d identifier les principaux risques contentieux à chaque étape de l organisation d un concours administratif pour être pleinement en mesure de les prévenir. Outre la connaissance de la règlementation en vigueur, des ateliers spécifiques seront organisés sur des sujets particulièrement sensibles tels que la question de la laïcité ou le cas des candidats en situation de handicap. Cette formation privilégiera les échanges d expériences en croisant les pratiques des différentes écoles et administrations représentées. Des entretiens spécifiques avec les intervenants pourront également être organisés sur demande. Maîtriser les subtilités du cadre juridique et de la jurisprudence relatifs à l organisation d un concours Favoriser les échanges de bonnes pratiques 24 I catalogue FORMATION CONTINUE

25 L exercice de la tutelle de l État sur les agences et les opérateurs Date : 12 et 13 octobre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] La multiplication des agences et opérateurs de l État soulève des enjeux déterminants tant en matière de gouvernance qu en matière de gestion ou de finances publiques. Si le recours à de telles structures présente des avantages certains, c est à condition que la répartition des compétences soit claire et bien respectée. À l État la fonction de pilotage (définition des objectifs, mise en place des procédures de contrôle et de suivi, notamment budgétaires et financières), à l opérateur la fonction de mise en œuvre de sa mission. Identifier les enjeux attachés à la multiplication des agences et opérateurs de l État Définir les conditions d un dialogue constructif entre tutelle et opérateurs. Notamment à travers l analyse d études de cas l évaluation des politiques publiques Date : 8 et 9 juin ou 7 et 8 décembre Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Élément incontournable de la réforme de l État, l évaluation des politiques publiques répond à une exigence démocratique en même temps qu elle est un levier de modernisation et de rationalisation de l action publique à tous les niveaux. L analyse de cas concrets et la résolution d exercices d application conduira les participants à identifier les étapes de l évaluation d une politique publique et à en maîtriser les différentes méthodes. Identifier les différents enjeux liés à l évaluation d une politique publique Concevoir un dispositif adapté d évaluation de politiques publiques Préparer l analyse des résultats d une évaluation L éthique et la déontologie des managers des organisations publiques En partenariat avec le CNAM Date : 6 et 7 octobre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Dans un contexte marqué par les affaires et la crise financière, il est tout particulièrement nécessaire de s assurer que l application des règles de la déontologie professionnelle est effective à tous les niveaux. Par ailleurs, si la performance est requise dans une logique d efficacité et d efficience, elle doit se faire avec déontologie. La formation fournira une présentation de la notion de conflits d intérêts et du cadre législatif qui les définit. Au-delà des rappels des fondements de l éthique au sein des organisations publiques, les échanges traiteront du rôle du dirigeant comme porteur de responsabilités et de valeurs pour guider ses équipes. Inévitablement, ces questions qui interrogent la conformité appellent également des débats sur la façon de manager les normes à l heure du choc de simplification : comment mettre en œuvre les normes avec plus d efficacité et d efficience mais sans mettre en danger l éthique? Autrement dit comment naviguer entre efficacité, efficience et déontologie? Explorer le concept d éthique et de déontologie Définir ce qu est une éthique professionnelle, trouver la démarche adaptée à son organisation Confronter les points de vue des différentes structures publiques représentées. Gérer les normes et les règlements avec efficacité, efficience et éthique catalogue FORMATION CONTINUE I 25

26 LES Formations continues courtes Les enjeux environnementaux économiques et territoriaux du développement durable Enjeux et mise en œuvre de la transition énergétique dans les territoires Date : 16 mars l Durée : 1 demi-journée l Contact : [email protected] La France s est engagée à l égard de ses partenaires européens d ici 2020 à réduire de 20% ses émissions de gaz à effet de serre, à réaliser 20% d économies d énergie, à porter la part des énergies renouvelables à 20% de la consommation d énergie et à diminuer la part du nucléaire de 75% à 50%. Pour être durable, la nouvelle politique énergétique française devra reposer sur trois priorités : moins (sobriété), mieux (efficacité) et autrement (renouvelable). Au moment où la France conclut un débat national visant à adopter une loi sur la transition énergétique, quels sont les enjeux écologiques, économiques et sociaux de la réforme? Quelles mesures engager pour tendre vers la sobriété et l efficacité énergétiques? Identifier les enjeux de la transition énergétique Anticiper les changements à venir à court, moyen et long termes Les enjeux de l économie circulaire Date : 21 mai l Durée : 1 demi-journée l Contact : [email protected] Le contexte de crise actuel interroge le modèle économique de la France. Réinventer les modes de production, notamment industrielle, en considérant les contraintes environnementales (raréfaction des matières premières, augmentation de la demande) invite à se tourner vers l alternative de l économie verte. Celle-ci est porteuse de solutions durables quant à nos modes de production, de distribution et de consommation. Une économie «sobre en ressources naturelles et décarbonnée» suppose une transition aux multiples dimensions (écologique, énergétique, économique et sociale) permettant de répondre aux besoins présents en créant les opportunités de développement et de croissance plus équitables pour demain. L économie circulaire, introduite dans la loi sur la transition énergétique, intègre ces enjeux économiques et environnementaux, proposant de produire des biens et des services tout en limitant la consommation et le gaspillage des matières premières, de l eau et des sources d énergie. Elle est fondée sur le principe de «refermer le cycle de vie» des produits, des services, des déchets, des matériaux, de l eau et de l énergie, à même d impulser une nouvelle politique industrielle intégrant l innovation et l efficacité de l utilisation des ressources, de la conception des produits à leur recyclage. L ENA vous propose lors de cette formation, après avoir défini les termes liés à l économie verte, d en analyser les enjeux et potentialités et les pistes afin d amorcer cette transition. Évaluer l impact potentiel des filières vertes et circulaires sur l économie nationale Analyser les freins à la mise en place des filières vertes et circulaires et les opportunités à partir d exemples concrets Décryptage des enjeux de la Conférence Climat - Paris (COP21) En partenariat avec l IFORE Date : 9 juin et 13 octobre l Durée : Conférence en petits déjeuners l Contact : [email protected] La France a été officiellement nommée à Varsovie pays hôte de la 21 e Conférence des parties à la convention cadre des Nations unies sur les changements climatiques en qui se tiendra à Paris, réunissant 195 États. Cette conférence doit marquer une étape décisive dans la négociation du futur accord international qui entrera en vigueur en L objectif est que l ensemble des pays, développés et en développement, s engage par un accord universel contraignant sur le climat pour en atténuer les dérèglements en réduisant notamment les émissions de gaz à effet de serre. Dans un contexte difficile pour les négociations climatiques, comment obtenir un accord universel contraignant, équitable, de façon à contenir le réchauffement climatique à 2 degrés Celsius d ici 2100? Quels obstacles, tant au niveau européen qu international, à l atteinte des objectifs? Quels sont les enjeux pour la présidence française? Une première rencontre propose un panorama des principaux acteurs présents à la Conférence (États, institutions nationales, organisations internationales, ONG, lobby ) et précise leurs positionnements. Une seconde rencontre propose de décrypter les enjeux et perspectives stratégiques et géopolitiques de la Conférence. 26 I catalogue FORMATION CONTINUE

27 La démarche carbone au service du management Date : 17 novembre l Durée : 1 demi-journée l Contact : [email protected] Diminuer d un facteur 4 les émissions de gaz à effet de serre d ici 2050 requiert, pour la France, de diffuser une culture du non-carbone. Celle-ci consiste à prendre en compte les émissions de CO2 (principal gaz à effet de serre) induites par les activités afin d orienter les décideurs vers des choix de sobriété et d efficacité énergétique. Aujourd hui, il existe plusieurs outils de mesure de l impact carbone produit par l activité interne et externe d un service. À l appui d une démarche globale, ils permettent de s orienter vers des choix écoresponsables. En effet, au-delà des bénéfices économiques et environnementaux, ces démarches produisent des effets positifs en offrant l occasion aux managers de dynamiser leurs équipes autour d un projet partagé. Cette demi-journée de formation donne des outils pour adopter une démarche du non-carbone en développant un management par le sens. En partenariat avec l IFORE Prendre conscience de l opportunité d une démarche carbone pour développer un management par le sens Identifier les outils d aide à la décision en matière d impact carbone et les fondamentaux d une démarche carbone Le Grand Paris : les enjeux de la gouvernance Date : 22 septembre l Durée : Petit déjeuner l Contact : [email protected] La métropole du Grand Paris, créée par la loi de modernisation de l action publique territoriale et d affirmation des métropoles du 27 janvier 2014 sera effective le 1 er janvier Ce petit déjeuner organisé en collaboration avec l IFORE vous propose de faire le point sur les conditions de création de la métropole du Grand Paris et sur les questions stratégiques soulevées par sa gouvernance. En partenariat avec l IFORE Comprendre les enjeux de la création de la métropole du Grand Paris et de son fonctionnement. Anticiper les évolutions marquantes qui commencent dès 2016 Concertation publique et projets d aménagement Date : 15 décembre l Durée : 1 demi-journée l Contact : [email protected] Les médias ont largement relayé les oppositions aux projets d infrastructures aéroportuaires, ferroviaires, ou encore la multiplication des recours juridiques contre les éoliennes, qui compromettent les politiques nationales d aménagement. Si les phénomènes de résistances multiples aux projets d aménagements ne sont pas nouveaux, on constate toutefois un allongement et une radicalisation des conflits, une sorte de banalisation, comme un mode complémentaire de mobilisation de la société civile. Face à la montée des contestations, il est légitime de s interroger sur les limites des processus de concertation tels qu ils sont pratiqués actuellement en France et sur les pistes d amélioration. En partenariat avec l IFORE Identifier les différents niveaux de participation possibles des acteurs et préciser les enjeux et pratiques de la concertation Interroger la participation comme modalité de l action publique en lien avec le processus de démocratisation catalogue FORMATION CONTINUE I 27

28 LES Formations continues courtes Évolution des métiers et carrières diplomatiques Le soft power à l heure du web ou la diplomatie réinventée Date : 10 avril l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Depuis la fin de la Guerre Froide et l apparition d un monde globalisé, les instruments classiques des relations internationales ont vu leur influence décroître au profit du soft power ou diplomatie d influence, qui redéfinit la notion même de la puissance d un État. La coercition fait ainsi place à la persuasion. Les réseaux jouent dans ce cadre un rôle capital. Alors que le web 2.0 a transformé en profondeur l univers de la communication et de l information, quelles stratégies d influence le soft power permet-il de mettre en œuvre? Identifier les acteurs et les potentiels : réseaux, lobbies et sociétés civiles Apprendre à développer son attractivité Mobiliser les leviers d influence Utiliser pleinement les outils du numérique LA PRATIQUE DU PROTOCOLE Date : 8 et 9 octobre l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Souvent méconnues du grand public, les règles protocolaires contribuent au bon fonctionnement des organismes d un État en instaurant un climat propice à la négociation et au dialogue. Le protocole français, complexe, repose principalement sur des usages, des règles non écrites, qu il convient de maîtriser à l aide d un certain nombre d outils. Cette formation propose donc d aborder sous un angle opérationnel le protocole afin d acquérir les réflexes nécessaires à sa bonne conduite. Connaître et savoir appliquer les règles protocolaires Saisir les différents enjeux du protocole selon l institution visée : présidence, ministère, ambassade... Le post-conflit : comment gagner la paix? Date : 11 et 12 mai l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Si les actions militaires dans le cadre de conflits concentrent l attention des États, des médias et du grand public, le retour à la paix une fois le conflit achevé revêt souvent pour ces acteurs une importance secondaire, comme si, à la fin des combats, le retour au statu quo ante bellum était acquis. Or, le post-conflit constitue peut-être la phase la plus délicate et complexe d une opération. L ampleur des défis à relever pour un pays dans une telle situation intègre des dimensions multiples et difficiles à mettre en œuvre telles que la réconciliation et le dialogue, la reconstruction de l État et de son gouvernement, ou encore la prévention de la résurgence du conflit. Maîtriser la classification des situations de post-conflit Comprendre le processus DDR (Désarmement, démobilisation et réinsertion) et le rôle des différents acteurs du conflit dans cette étape Identifier les enjeux de reconstruction de l État et de gouvernance 28 I catalogue FORMATION CONTINUE

29 Enjeux et opportunités de la diplomatie 2.0 pour les ambassades Date : 10 mars l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] La généralisation des usages numériques a densifié le travail diplomatique et a mis en exergue la nécessité pour les ambassades d adopter de nouvelles techniques de communication et d adapter leurs métiers à ce nouvel enjeu majeur. Si ces technologies desservent parfois les postes de par la rapide diffusion sur la toile de rumeurs ou de propos tenus en «off», elles constituent surtout un formidable espace où il importe d être présent et actif pour diffuser son influence et faire entendre ses positions. Identifier les enjeux de la diplomatie numérique Comprendre l impact du numérique sur le travail du diplomate, en poste et en centrale (circulation et maîtrise de l information, dialogue accru avec la société civile, nouveaux usages, nouvelles missions, règles de sécurité ) Connaître les nouveaux outils développés par le ministère des Affaires étrangères et du développement international (portail interministériel Diplomatie, console Twitter, réseaux sociaux ) Droit d ingérence et responsabilité de protéger : quelle légitimité? Date : 14 octobre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] La notion de «droit d ingérence» popularisée par Bernard Kouchner dans les années 1990 a depuis 2001 évolué en une «responsabilité de protéger» (ou «R2P») élaborée par la Commission internationale sur l intervention et la souveraineté des États avant d être adoptée par l ONU en Crimes contre l humanité, crimes de guerre, génocides ou «nettoyages ethniques» sont désormais autant de crimes qu il incombe à la communauté internationale de combattre lorsqu un État faillit au devoir de protéger sa population. La «R2P» est pourtant constamment remise en question, tant dans ses motifs que dans son efficacité. Clarification des termes : droit et devoir d ingérence, interventionnisme, responsabilité de protéger Clarification des acteurs et des enjeux s y rattachant Le monde arabo-musulman : une paix impossible? Date : 21 septembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Alors que l on croyait le fondamentalisme islamiste sous contrôle depuis la «war on terrror», initiée par l ancien président américain George W. Bush, force est de constater que les échecs du «printemps arabe» dans certains pays (Syrie, Yémen) ont formé le terreau fertile sur lequel ont grandi des groupes tels que Ansar Beït al-maqdess, le Front Al-Nosra ou encore Daech. Déstabilisation des pouvoirs en place, guerres civiles, terrorisme, luttes religieuses et ethniques, le monde arabo-musulman est plus que jamais un espace géopolotique majeur. Comprendre les facteurs qui ont mené à cette déstabilisation Analyser les forces en présence et les perspectives pour la zone concernée catalogue FORMATION CONTINUE I 29

30 LES Formations continues courtes La connaissance des procédures et des acteurs de l Europe : les ateliers Europe Nos 4 «ateliers» constituent un cycle cohérent, à finalité très opérationnelle, sur les différentes procédures et pratiques décisionnelles de l Union européenne. Chaque atelier, d une journée, s intéresse spécifiquement à une phase d élaboration ou de mise en œuvre. Vous pouvez suivre tout ou partie de ce cycle de formation. Public Le cycle des ateliers vise en priorité les professionnels impliqués dans les différentes phases d élaboration et de mise en œuvre des politiques européennes. La mixité du public est un des atouts de cette formation. Elle permet la rencontre et les échanges entre fonctionnaires européens et nationaux, élus et professionnels s intéressant aux questions européennes. la concertation et les procédures institutionnelles Date : 19 mars ou 24 septembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Ce premier module présente globalement les grands équilibres politiques et institutionnels. Il aborde également la phase d élaboration des propositions législatives par la Commission européenne. Avoir une vision globale et cohérente des processus interinstitutionnels, du positionnement des acteurs et des stratégies d influence Comprendre les modalités de travail de la Commission européenne (planification stratégique, concertation, analyses d impact) et percevoir les différentes étapes de conception et de validation des propositions législatives Les stratégies d influence et de négociation Date : 9 avril ou 22 octobre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Dans le prolongement du premier module, ce séminaire s intéresse spécifiquement à la négociation et à la prise de décision au Conseil de l Union européenne et au Parlement. Comprendre les procédures et les modalités de travail internes au Parlement européen et au Conseil de l Union européenne Percevoir les réalités formelles et informelles de la négociation européenne et les stratégies d influence mises en œuvre L exécution et la transposition des décisions Européennes Date : 28 mai ou 26 novembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Ce troisième module traite d une part de l exécution des décisions européennes («comitologie») et d autre part de la transposition des directives européennes par les États-membres. Percevoir le rôle et la marge de manœuvre des fonctionnaires nationaux dans les procédures d actes délégués et les procédures d actes d exécution Améliorer sa pratique de la transposition et connaitre les outils interministériels mis en œuvre la prévention du Contentieux Date : 18 juin ou 17 décembre l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Ce quatrième module porte sur l application des politiques européennes par les administrations locales et nationales. Il s intéresse à ce titre à la prévention et au traitement du contentieux. Percevoir les enjeux, les pratiques et les risques relatifs à l application des politiques européennes Connaître les procédures pré contentieuses et contentieuses relatives au recours en manquement 30 I catalogue FORMATION CONTINUE

31 LES Formations continues courtes L animation et le développement de son territoire avec le soutien de l UE Les politiques publiques européennes œuvrent de manière importante en faveur des territoires. Elles contribuent financièrement à leur développement, en soutenant les acteurs territoriaux et leurs projets dans les domaines de la cohésion économique, sociale et territoriale, de l agriculture et du développement rural, de l environnement, de la recherche et de l innovation, ou encore de la formation. Ces politiques sont réformées pour s inscrire dans la nouvelle programmation Afin de mieux les préparer, l ENA propose un cycle de 5 formations, couvrant l ensemble des compétences et des métiers en lien avec l UE et ses politiques territoriales : élaboration et négociation, gestion et mise en œuvre, financement, contrôle et évaluation. Vous pouvez les suivre toutes ou bien sélectionner celles dont vous avez le plus besoin. Public Ce cycle s adresse aux ingénieurs et cadres des administrations centrales et déconcentrées de l État, des collectivités, des offices, agences ou autres établissements publics, élus, porteurs de projets, acteurs de la société civile. Institutions et le nouveau cadre financier de l UE Date : 18 et 19 mars l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Lieu : Paris, dans les locaux de l ENGREF Ce module vise à présenter le cadre financier de l UE ainsi que les fonctions et missions attribuées aux institutions européennes et nationales. La formation des agents de l administration à ces questions constitue un enjeu primordial au regard du rôle joué par les autorités nationales dans l élaboration et la mise en œuvre des réglementations européennes. En partenariat avec AgroParisTech Comprendre la dynamique institutionnelle, le processus décisionnel et les modes de gouvernance de l UE Percevoir le rôle des autorités françaises dans les différentes phases d élaboration et de mise en œuvre des politiques européennes Connaître le fonctionnement budgétaire de l UE, appréhender le poids budgétaire des politiques européennes Ce qu il faut savoir de la PAC Date : 8 et 9 avril l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Lieu : Paris, dans les locaux de l ENGREF Régulièrement critiquée et réformée, la PAC consomme une part importante du budget de l UE et est l une des politiques prioritaires pour la France. Il apparaît nécessaire, pour tous ceux qui s intéressent à cette politique ou qui participent à sa mise en œuvre, d en comprendre les objectifs et les modalités d application pour la période En partenariat avec AgroParisTech Connaître les évolutions de la PAC et sa nouvelle réforme Comprendre les implications pour la France et les autres États membres de l UE Montage et gestion des projets FEDER et FEADER : changements et facteurs de réussite Date : 2 (après-midi), 3 et 4 (matin) juin l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Lieu : Clermont-Ferrand La France bénéficie d une aide importante des fonds structurels, notamment du FEDER, ainsi que du FEADER au titre du développement rural. Il est primordial pour les acteurs de ces fonds, en particulier les porteurs de projets, de connaître les priorités de la nouvelle programmation, ainsi que les règles et les procédures liées au montage et à la gestion de projets européens. En partenariat avec AgroParisTech Connaître les enjeux, les objectifs et les instruments financiers en faveur du développement régional et du développement rural Comprendre le fonctionnement et les règles de gestion du FEDER et du FEADER Connaître les changements de la nouvelle programmation Identifier les interlocuteurs et les différentes phases relatives à l élaboration et au suivi des projets catalogue FORMATION CONTINUE I 31

32 LES Formations continues courtes L animation et le développement de son territoire avec le soutien de l UE Quels financements européens pour la biodiversité et les espaces naturels? Date : 6 (après-midi), 7, 8 et 9 (matin) octobre l Durée : 3 jours Contact : [email protected] l Lieu : Clermont-Ferrand L Union européenne soutient financièrement ses populations et ses territoires. Les fonds européens tels que le FEDER, le FEADER, le FEAMP, LIFE ou Horizon 2020, peuvent notamment intervenir en faveur de la biodiversité et des espaces naturels. À l aube de la nouvelle programmation , nous proposons aux acteurs de la gestion des fonds et aux porteurs de projets de se former aux procédures et d acquérir les bonnes pratiques en matière de financements européens. En partenariat avec AgroParisTech Connaître les enjeux et les objectifs des politiques européennes en faveur des territoires Appréhender les principaux instruments financiers de l UE au service de la biodiversité et des espaces naturels Connaître les évolutions de la nouvelle programmation Le fonctionnement institutionnel de l UE in situ : visite des institutions européennes à Bruxelles Date : 24 (après-midi), 25, 26 et 27 (matin) novembre l Durée : 3 jours Contact : [email protected] l Lieu : Bruxelles Ce voyage d études à Bruxelles vous permettra de rencontrer des praticiens et fonctionnaires européens, de découvrir leurs méthodes et leur cadre de travail. Il vous permettra de mieux comprendre le fonctionnement institutionnel et les grandes politiques de l UE. En partenariat avec AgroParisTech Approfondir les connaissances du fonctionnement de l Union européenne et des procédures relatives à l élaboration et à l exécution des politiques européennes Découvrir les méthodes et les lieux de travail des institutions européennes Mieux connaître les politiques publiques européennes et leurs évolutions 32 I catalogue FORMATION CONTINUE

33 LES Formations continues courtes Le cycle Horizon Europe Ce cycle est composé de 6 modules : les deux premiers modules sont centrés sur l étude de la gouvernance européenne, des institutions et de leur fonctionnement, et les modules suivant s intéressent aux grandes politiques européennes. Objectif du cycle Acquérir ou actualiser les connaissances essentielles et nécessaires à la compréhension des enjeux européens. Public Fonctionnaires nationaux, fonctionnaires de l Union européenne, cadres du secteur privé et acteurs de la société civile, toute personne souhaitant préparer les concours des institutions de l Union européenne ou de la fonction publique nationale. la construction européenne de Rome à Lisbonne ; les institutions et organes de l Union européenne Date : 6 et 7 février l Durée : 1,5 jours l Contact : [email protected] Ce premier module s intéresse à l historique de la construction européenne ainsi qu au système de répartition des compétences de l Union européenne et aux institutions et organes de l UE. Les processus décisionnels de l UE ; introduction au droit de l UE ; le budget de l Union européenne Date : 20 et 21 mars l Durée : 1,5 jours l Contact : [email protected] Le deuxième module poursuit la présentation du fonctionnement de l Union européenne en abordant les processus décisionnels, le droit institutionnel de l Union européenne et le financement de l Union européenne. l Union économique et monétaire ; le marché intérieur ; la politique commerciale commune Date : 10 et 11 avril l Durée : 1,5 jours l Contact : [email protected] Le troisième module traite de l Union économique et monétaire, le marché intérieur et la politique de concurrence, la politique commerciale commune. Affaires sociales et emploi ; environnement ; énergie et climat Date : 29 et 30 mai l Durée : 1,5 jours l Contact : [email protected] Le quatrième module propose un éclairage sur certaines grandes politiques : la politique de l emploi, la politique sociale, la politique de l environnement, la politique de l énergie et du climat. la politique agricole commune (PAC) ; la politique régionale ; l espace de liberté, de sécurité et de justice (ELSJ) Date : 19 et 20 juin l Durée : 1,5 jours l Contact : [email protected] Le cinquième module traite de la politique agricole commune, de la politique régionale et de l espace de liberté, de sécurité et de justice. Les relations extérieures ; la politique étrangère et de sécurité commune (PESC) ; la politique de sécurité et de défense commune (PSDC) ; les enjeux pour l UE Date : 3 et 4 juillet l Durée : 1,5 jours l Contact : [email protected] Ce module aborde la politique étrangère, la politique étrangère et de sécurité commune et la politique européenne de sécurité et de défense commune. Il conclut le cycle en apportant des éclairages sur les enjeux transversaux de l Union européenne. catalogue FORMATION CONTINUE I 33

34 LES Formations continues courtes La construction d un plan d action Européen Les JOURNÉES DES Fonds Européens Dates : à définir selon les programmations régionales l Contact : [email protected] La politique européenne de cohésion économique, sociale et territoriale est le principal instrument financier de l Union européenne dédié au développement des territoires. Elle représente aujourd hui près de 35% du budget de l Union européenne. D autres dispositifs peuvent également aider au financement des projets territoriaux. Les politiques de l Union européenne sont aujourd hui révisées et une nouvelle programmation a été mise en place pour la période Il convient de se préparer afin d optimiser tous les leviers qu offre l Union européenne. Par ailleurs, le transfert, en France, de la gestion des fonds structurels aux collectivités territoriales implique un important transfert de ressources, de responsabilités et de compétences amenant vers plus d autonomie des collectivités. Il convient de se préparer à ces nouveaux enjeux en capitalisant sur les expériences. L ENA et l INET ont mis en place un dispositif de formation commun, les Journées des fonds européens. Public Les Journées des Fonds Européens visent trois publics distincts : les décideurs, les gestionnaires et les porteurs de projets. Des sessions nationales et mixtes seront proposées en sur des thématiques transverses. Des séminaires plus spécifiques aux problématiques de chacun de ces publics seront également proposés dans les territoires. NB : Plusieurs dates seront arrêtées en fonction des programmations régionales ; n hésitez pas à contacter Didier Meynier. Les lieux sont aussi à déterminer selon vos souhaits à Paris ou en régions. En partenariat avec l INET Appréhender les différents enjeux de la nouvelle politique européenne de cohésion et du transfert des fonds européens vers les collectivités territoriales Favoriser le transfert des savoirs et des bonnes pratiques des services de l État, de la Région Alsace et d autres régions européennes vers l ensemble des régions françaises pour la mise en œuvre des programmes et le portage de projets européens et la gestion des programmes opérationnels Vers une union de l énergie : quels efforts et quels coûts pour les entreprises? Durée : 3 sessions respectivement de 3, 2 et 1 journées l Contact : [email protected] Public Ce séminaire bilingue anglais-français s adresse à un public de haut niveau et varié : experts internationaux des domaines de l énergie, du climat et de l environnement provenant à la fois des secteurs privé et public (cadres d entreprises, professions libérales, ONG, dirigeants institutionnels ) qui sont conduits à intégrer les mutations économiques et énergétiques dans leurs stratégies et leurs actions. Première session Date : 8, 9 et 10 avril à Bruxelles (CESE) 3 «L Europe de l Énergie dans le contexte mondial : comment mieux s approvisionner? Comment mieux négocier?» 3 «Marché Intérieur et transition énergétique : comment impliquer tous les acteurs?» 3 «Adapter les infrastructures énergétiques aux défis à venir : Quel bouquet énergétique pour répondre aux défis à venir? Quelles infrastructures?» Deuxième session Date : 6 et 7 mai à Bruxelles (CESE) 3 «Négociations et influence : la place des entreprises sur la scène européenne et la scène internationale?» 3 «Mieux réguler face au coût social des transformations actuelles dans le domaine énergétique» Troisième session et jury Date : 11 juin à Strasbourg (Parlement européen) 3 Présentation des travaux de groupe devant un jury composé notamment de députés européens. Cette phase permettra de confronter les réflexions et donc d étendre l échange aux élus européens En partenariat avec le Comité économique et social européen (CESE) Favoriser le dialogue entre les opérateurs en charge des questions Confronter les points de vue des différents acteurs Renforcer les réseaux 34 I catalogue FORMATION CONTINUE

35 Union européenne et entreprises : Comment travailler avec le nouveau Parlement européen? Date : 16 mars l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Au fur et à mesure des traités, le Parlement européen est devenu un acteur incontournable de l Union européenne. Pouvoir travailler avec le Parlement européen suppose d en connaître parfaitement les principaux acteurs, les procédures et modalités de travail et surtout la culture institutionnelle. Public Ce séminaire s adresse à des managers européens et internationaux en particulier issus du secteur privé (cadres dans les entreprises, professions libérales, cabinets d avocat, représentations de syndicats, organisations non-gouvernementales...). Comprendre le fonctionnement institutionnel et les pratiques du Parlement européen et savoir agir en conséquence S orienter dans les coulisses des institutions à Bruxelles et Strasbourg Disposer des outils de suivi de l actualité législative européenne Identifier les rapports de force internes au Parlement européen et prendre contact avec ses acteurs majeurs Adapter ses stratégies aux règles de la représentation d intérêts en vigueur dans l Union européenne Les journalistes et l Union européenne - «Parler d Europe : l Union européenne dans les médias» Date : 22 et 23 juin l Durée : 2 jours l Contact : [email protected] Si le travail effectué à Bruxelles demeure opaque dans l esprit des citoyens, il est nécessaire de mettre à la portée du plus grand nombre une actualité européenne de qualité. L École nationale d administration et ESJ-Pro s engagent ainsi à réduire les distances géographiques, sociales et culturelles entre 500 millions d individus et leurs dirigeants européens en proposant aux journalistes ce séminaire spécifique. Il s agit pour eux d acquérir, en deux jours de formation, des connaissances théoriques et pratiques afin de faciliter la couverture de l actualité européenne. Public Ce séminaire s adresse à des journalistes francophones, de la presse nationale et locale. En partenariat avec ESJ-Pro Être en mesure de décrypter, pour le plus large public, les tenants et aboutissants du travail effectué au sein des institutions européennes et des politiques européennes actuelles : Comprendre le dialogue interinstitutionnel de l Union européenne et les mécanismes d élaboration des directives et règlements européens Appréhender les grands enjeux de l Union et des États membres dans le cadre de la programmation pluriannuelle Identifier les acteurs essentiels. être en mesure de communiquer avec eux et à leur sujet Prendre en compte les logiques propres au monde européen dans le traitement de l information Débattre du rôle de la communication et des médias en matière d affaires européennes, ainsi que sur la création d un espace public européen Les avocats dans l Union européenne : le lobbying européen des avocats Date : communiquée ultérieurement l Durée : 1 jour l Contact : [email protected] Le lobbying européen est déterminant pour la participation des avocats à l élaboration des propositions législatives et la prise de décision. Il est en effet important de savoir y prendre part et de connaître le cadre politique, éthique et réglementaire dans lequel il s inscrit. Public Ce séminaire s adresse principalement aux avocats et à leurs collaborateurs. Présenter le cadre contextuel et la pratique du lobbying au travers de mises en situation Préciser les modalités d actions à Bruxelles Élaborer une stratégie d influence efficace catalogue FORMATION CONTINUE I 35

36 LES Formations continues courtes La préparation aux concours des Institutions Européennes L ENA propose depuis janvier 2003 une préparation aux concours des institutions européennes, recensée comme centre préparatoire pour la France par l Office européen de sélection du personnel (EPSO), en charge du recrutement pour le compte des institutions européennes. Des formations sur inscriptions individuelles L ENA propose des sessions courtes, intensives et de durée variable (de 1 à 3 jours) ayant pour objectif d apporter des conseils ciblés en termes de préparation et de méthodologie. Mises en place à Paris et Bruxelles pour l essentiel, ces sessions ouvertes aux candidatures individuelles traitent de chacune des étapes des concours. Un accompagnement sur-mesure et individualisé Parallèlement, l ENA élabore des formations surmesure pour les partenaires souhaitant sensibiliser et préparer leurs publics aux concours européens. À ce titre, l École est d ores et déjà intervenue dans 19 États membres de l UE et auprès de plusieurs pays candidats, à la fois en français et en anglais. Sur demande, l ENA met en place des sessions de coaching individualisé en présentiel et à distance. Une offre numérique élargie L ENA a développé un nouvel outil pédagogique en ligne destiné à préparer les candidats aux tests de présélection EPSO sur ordinateur. Ce dispositif d auto-évaluation à distance permet aux candidats de s entraîner dans les conditions réelles du concours. Afin de suivre les actualités liées aux carrières européennes et plus spécifiquement aux concours des institutions européennes et à la fonction publique européenne, vous pouvez nous rejoindre sur notre page Facebook Vous y trouverez toutes nos activités, de formation concernant chacune des étapes des concours (tests de présélection, épreuves d évaluation), développées en fonction des avis de concours publiés par EPSO. L ensemble des informations pratiques relatives à ces sessions est affiché sur notre site régulièrement actualisé. Vous pouvez également vous inscrire à notre lettre d information disponible sur le site de l ENA : Vous serez ainsi informé de la totalité des formations que nous dispensons. Des chances de réussite multipliées par 8 Près de candidats ont déjà été formés par l ENA aux épreuves de ces concours. Ces formations multiplient en moyenne par 8 les chances de réussite des candidats. Contact Benjamin Demière [email protected]. Tel : +33 (0) Prestations Formation aux tests de présélection (2 jours) Formation à l étude de cas (0,5 jour) Formation aux épreuves orales (1,5 jour) Tarification sur inscriptions individuelles 300 euros 150 euros 270 euros 36 I catalogue FORMATION CONTINUE

37 B u l l e t i n d i n s c r i p t i o n Afin de valider votre inscription, ce bulletin individuel est à retourner dûment complété et signé à : ENA - Direction de la formation - 2 avenue de l Observatoire Paris Pour toute question, contacter le +33 (0) ou [email protected] FORMATION(S) CHOISIE(S) Titre de la (ou des) formation(s) choisie(s) :... Date(s) :... Prix :... Comment avez-vous connu cette formation? Mél Web Brochure DRH Publicité Presse Autre PARTICIPANT M me M. Nom :... Prénom :... Adresse de convocation (si différente de l établissement) :... Code Postal :... Ville :... Pays :... Téléphone :... Mél (obligatoire) :... Fonction :... Service :... Ancien élève de l ena ou du Cycle Supérieur de Perfectionnement des Administrateurs - CSPA (dans les 5 ans suivants la 1 ère prise de fonction) organisme du participant (si différent de l organisme de financement) Nom de l organisme :... Nom et prénom du responsable de formation :... Adresse :... Code Postal :... Ville :... Pays :... Téléphone :... Mél (obligatoire) :... ORGANISME DE FINANCEMENT DE LA FORMATION Raison sociale :... Direction ou service concerné :... Adresse :... Code Postal :... Ville :... Pays :... Téléphone :... Mél :... Nº de Siret (à remplir impérativement) : Privé Public Associatif catalogue FORMATION CONTINUE I 37

38 B u l l e t i n d i n s c r i p t i o n Avantage «parcours» Format Intitulé de la formation NOM DES INSCRITS Prix ADMINISTration FRANçAISE Prix AUTRES EMPLOYEURS Nombre Total Petit-déjeuner Demi-journée jour jours Réduction*... % TOTAL * 2 formations : - 10 % / 3 formations : - 20 % / 4 formations et + : - 30 % Modalités pratiques ENA - 2 avenue de l Observatoire Paris Tél. : +33 (0) RER Luxembourg, Métro «Notre-Dame des champs» ou Bus 38 Conditions financières Les tarifs indiqués sont TTC. Ils n intègrent pas les frais d hébergement ni les repas, sauf indications contraires. À l issue de la formation, une facture valant convention simplifiée est transmise à l organisme payeur et une attestation de formation est adressée à l auditeur. Tous les règlements doivent être effectués soit en espèces directement sur place auprès de la régie (uniquement pour les Petits-déjeuners), soit après réception de la facture par chèque libellé à l ordre de l Agent comptable ; ou suite à facturation par l ENA après l envoi d une lettre de commande. Annulation Toute demande d annulation doit se faire par écrit (mél ou courrier). L annulation d une inscription peut se faire sans frais au plus tard 3 semaines avant le début de la formation. Toute demande de report ou d annulation par un auditeur doit être limitée aux seuls cas de force majeure. La possibilité est donnée de remplacer un candidat empêché par une autre personne satisfaisant aux conditions d accès au stage. Les annulations tardives donneront lieu à une facturation selon les modalités suivantes : 3 50% si la demande d annulation intervient entre 3 semaines et la veille de la session 3 100% si la demande intervient le jour de l ouverture de la session. L ENA se réserve le droit d annuler la formation si elle juge que le minimum de participants requis pour la bonne réalisation de la formation n est pas atteint. SIGNATURE ET CACHET Du financeur OBLIGATOIRES Nom :... Prénom :... Fonction :... Date :... Signature obligatoire, précédée de la mention : «J accepte les conditions d annulation mentionnées ci-dessus.» 38 I catalogue FORMATION CONTINUE

39 catalogue FORMATION CONTINUE I 39

40 Premier ministre école nationale d'administration Strasbourg 1, rue Sainte Marguerite F Strasbourg Cedex Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Paris 2, avenue de l Observatoire F Paris Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) /99 twitter.com/ena_fr facebook.com/ecolenationaleadministration - Photos : Frantisek Zvardon, Christophe Urbain, François Nussbaumer / ENA