Présentation de la préparation à l agrégation d EPS 2015/2016

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1 ESPE académie de Rouen Présentation de la préparation à l agrégation d EPS 2015/2016 Mathieu Picard PRAG STAPS Amaël André MCF ESPE

2 ESPE académie de Rouen Bilan année 2015/ admissibles 6 admis

3 Coordonateurs Mathieu Picard Amaël André ESPE académie de Rouen Préparation à l agrégation d EPS année 2015/2016 Rentrée Septembre - Préparation aux écrits avec écrits d entrainement - Stage d oral de leçon - Information épreuve 2 d admission Janvier Admissibilité Mars/Avril - Préparation aux 10 APSA de l épreuve de la leçon avec simulations dans les conditions de l épreuve - Préparation à l épreuve 2 d admission avec simulations Semestre 1 Semestre 2 Admission Formation ouverte à tous sous réserve d être inscrit à la formation continue Inscription à l université de Rouen (STAPS) Master agrégation Le programme de la formation et d autres informations utiles sur le site de l UFRSTAPS

4 ESPE académie de Rouen PRÉINSCRIPTION SEMESTRE 1 : service de la formation continue (GAIA) SEMESTRE 2 : / inscription / pré-inscription-opi (INE) Nathalie Michardière nathalie.michardiere@univ-rouen.fr ( ) INSCRIPTION Si inscription à la FC à la date limite en novembre Si non inscrit à la FC à la date de la rentrée universitaire Coût : environ 260 Euros

5 Les textes officiels Dates d inscriptions au concours du 10 septembre au 15 octobre ( ) Conditions d inscriptions : «avoir accompli 5 années de services publics à la date de publication des résultats d'admissibilité» Dates des épreuves : entre le 26 et 29 janvier Programme des épreuves : html#Concours_interne%20de%20l%27agr%C3%A9gation%20et%20CAERPA

6 Responsable : André Amael Contact : amael.andre@univ-rouen.fr Préparation aux épreuves d admissibilité Début de la formation : jeudi 9 septembre Formation : mardi (18h/21h); jeudi (14h/17h); samedi (9h/12h en FOAD) ou 9h/15h pour les écrits Une préparation aux deux épreuves d admissibilité (Ecrit 1 et Ecrit 2) Conférences Stage écrit Inscription : Inscription FC GAIA

7 Les épreuves d admissibilité Ecrit 1 Durée de l épreuve : 6 heures. coefficient 2 Période : de 1958 à nos jours Liste des thématiques: Les politiques scolaires et l EPS Les conceptions et la construction des textes officiels en EPS L évolution de la prise en compte des filles et des garçons en EPS L évolution du rôle et des missions de l enseignant d EPS La place et le rôle des activités physiques d affrontement individuel ou collectif en EPS Comprendre les enjeux et les débats, passés et actuels de l EPS Ecrit 2 Durée de l épreuve : 6 heures Coefficient 3 Composition à partir d un dossier Liste des thématiques: Les expériences culturelles en EPS La construction des compétences et les parcours de formation en EPS Le développement de l élève et l EPS Matrice disciplinaire et acquisitions des élèves en EPS L enseignement de l EPS en milieu difficile ; Les apprentissages en EPS et l estime de soi Proposer des mises en œuvre à différents niveaux d intervention (groupes d apprentissage, classe, population scolaire, établissement, relations partenariales)

8 La formation Philosophie : Articuler éclairages théoriques, pratiques professionnelles et techniques de l écrit Un thème par semaine (écrit 1/écrit 2) Traitement d un thème : un CM (apports théoriques) + 1TD thématique (échange de pratiques professionnelles) + 1 TD méthodologique en FOAD Travail collaboratif 6 écrits (correction individuelle et présentielle) 2 conférences en ligne avec TD 2 nouvelles conférences (E1 : A. Roger (?) et E2 :?) Stage écrit à la toussaint Stage oral de leçon en relation avec les écrits

9 Déroulement TD Méthodologique FOAD Objectifs : dépôt de ressources ou travail individuel autour de sujet Aller à l adresse suivante : Se connecter en cliquant sur «étudiants ou personnels de l université» Rentrer son login et son mot de passe Cliquer sur mes cours Section 1 (écrit 1)/ section 2(écrit 2) Si problème, contact : laurent.leblanc@univ-rouen.fr (UFR STAPS) benoit.vauclin@univ-rouen.fr (ESPE)

10 Travail collaboratif en autonomie Objectifs : analyse de sujet Proposer problématique et plan détaillé Organisation : S inscrire pour annoncer que l on traite le sujet (3 étudiants par sujet) Un responsable du déroulement Retirer le sujet sur la plateforme Les volontaires expliquent leurs propositions au groupe (20min) Discussions et propositions complémentaires (20min) Ecriture (intro, argument) (1h00)

11 Conseils de préparation Lire les rapports du jury S imprégner de l esprit des textes EPS et de l école (collège, LP, LGT) Approfondir sa connaissance du fonctionnement des établissements (ex: partenariat) et du système éducatif Pendant les grandes vacances: lire les recommandations bibliographiques pour s approprier les connaissances théoriques essentielles sur chaque thème. S informer des innovations au niveau professionnel (ex: revue eps; CEDREPS; ejrieps, revue Enseigner l EPS) En écrit 2: articuler ces connaissances avec sa pratique professionnelle Bibliographie restreinte présentée sur le site académique et UFR STAPS

12 Responsable : David Adé Contact : mathieu.picard1@univ-rouen.fr Préparation aux épreuves d admission Epreuve 1 Epreuve 2 : prestation physique et entretien. Durée de préparation : 5 heures. Durée de l'exposé : 30 minutes. Durée de l'entretien : 45 minutes. Coefficient 4. Liste limitative des APSA supports de la leçon : Athlétisme (relais-vitesse, haies) Natation (savoir-nager, vitesse, distance, longue) Escalade Course d orientation Arts du cirque Acrosport Rugby Badminton Musculation Course en durée Durée de l'entretien : 45 minutes Coefficient 2 Activités retenues : Athlétisme Danse Escalade Football Natation Step Une épreuve avec support numérique!!!

13 La formation Début de la formation : mardi 3 février (sous réserve des dates des écrits) Formation : mardi (18h/21h); jeudi (14h/17h); samedi (9h/12h) Formation dans toutes les APSA (oral 1 et oral 2) Travail collaboratif Une préparation aux épreuves en contexte

14 Ce qu il reste à faire Une entrée progressive dans la préparation : petites vacances studieuses Lire les rapports du jury Se familiariser avec les présentations ppt et les logiciels du concours. Se constituer un dossier par APSA du concours (fiches ressources, documents vidéos d élèves, documents de sites académiques, gestion pédagogique et didactique de l APSA, ) Compiler les textes officiels par thèmes et filières Se mettre dans la peau de ce qui est attendu d un agrégé Oral 2 : bibliographie + stage Biblio restreinte 1. Dossier EPS 78 : L élève débutant en EPS 2. Dossier EPS 81 : l élève débrouillé en EPS

15 Pensez au Master : Se former pour être tuteur dans le cadre de la création de l ESPE En même temps que vous préparez votre concours vous validez des unités d enseignement du Master «Intervention, Education et Formation» (MEEF) parcours Conception et Animation de Dispositif d Enseignement et de Formation. Enjeu : Former les enseignants «tuteurs» pour permettre un accompagnement Eléments pour une formation : La relation de conseil pédagogique L aide à l identification des composantes du métier et à la compréhension de l environnement d apprentissage. L aide à une analyse réflexive de ses pratiques Renseignements complémentaires : Patricia TAVIGNOT (patricia.tavignot@univ-rouen.fr) David ADE (david.ade@univ-rouen.fr)

16 Ce qu il reste à faire Une entrée progressive dans la préparation : petites vacances studieuses Débuter des lectures pour chaque écrit (profiter du temps pour lire des ouvrages de première main) Commencer à s organiser collectivement (fiches de synthèse d ouvrage ou d articles, visites d observation d enseignement d une APSA, ) Ecrire Se familiariser avec les présentations Ppt Se constituer un dossier par APSA du concours (fiches ressources, documents vidéos d élèves, gestion pédagogique et didactique de l APSA, ) Lire les rapports du jury Se mettre dans la peau de ce qui est attendu d un agrégé S inscrire à la formation pour avoir son code d accès!