SÉQUENCE D OBSERVATION EN ENTREPRISE

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1 SÉQUENCE D OBSERVATION EN ENTREPRISE Rapport de stage Voici le cahier des charges du rapport de stage en entreprise. Vous devez suivre les étapes proposées afin de réaliser votre compte-rendu. Celui-ci sera évalué de deux façons : à l écrit, puis lors d une soutenance orale devant un jury de deux ou trois personnes. LA PAGE DE GARDE Elle doit contenir les informations suivantes : - Nom, prénom et classe de l élève - Nom de l organisme d accueil - Collège Jean Rostand - Année scolaire - Un titre avec en préambule «Rapport de Stage» - Une photographie ou illustration de l organisme d accueil. Pour vous aider, je vous transmets une fiche modèle (voir page 3) Vous êtes libres de vous en inspirer ou de reprendre le modèle. Vous avez le droit d en changer la forme, mais pas le contenu. Évitez les présentations trop fantaisistes : c est un rapport de stage, pas un journal de voyage. LA FORME DU COMPTE-RENDU DE STAGE - Page 2 : Une lettre de remerciements - Page 3 : Le sommaire - Pages suivantes, le cœur du compte rendu (trois grandes parties) - Les annexes. PREMIÈRE PARTIE DU COMPTE RENDU : PRÉSENTATION DE L ENTREPRISE - Faire une fiche d identité présentant le nom exact de l entreprise, la date de sa fondation (si connue), un éventuel historique (si possible), le nom du chef d entreprise, le nombre de salariés, la nature de l entreprise (entreprise familiale, rachat, fait-elle parti d un groupe ou est-elle indépendante ), horaires d ouverture ou de travail, s il s agit d un organisme privé ou public (voire associatif), le secteur de travail (artisanal, industriel, agricole, commercial, de services, libéral ) - Le nom de votre (vos) responsable(s) de stage, ainsi que leur(s) activité(s) dans l entreprise - Activité de l entreprise (description générale de son activité) - L entreprise et ses éventuelles relations avec l extérieur (relations avec d autres entreprises, soustraitance ) - S il s agit d une entreprise de secteur public, avec quel ministère, quel organisme d État ou local, a- t-elle un «contrat» - L entreprise doit-elle suivre des règles spécifiques (sécurité, environnement, hygiène, finance, fiscal ) - Existe-t-il une parité, ou tend on vers la parité dans l entreprise (égalité homme femme en terme de représentativité, de salaire ) Toutes les questions n attendent pas obligatoirement de réponse : cela dépend de l entreprise.

2 SECONDE PARTIE : LE JOURNAL DE BORD Pour chaque journée passée dans l entreprise, dresser un emploi du temps en signifiant à chaque fois : - Ce que j ai observé - Ce que j ai fait de concret - Les compétences dont j avais besoin - Les éventuelles difficultés rencontrées - Pour toute activité concrète, précisez le nom de l activité, le lieu de l activité dans l entreprise, l attitude à adopter pendant cette activité, les consignes à respecter, décrivez la réalisation de l activité demandée, le tout en veillant à utiliser un vocabulaire précis, en rapport avec ces activités. TROISIÈME PARTIE : LE BILAN DU STAGE - Dressez une fiche métier : sélectionnez un métier parmi ceux observés et dressez une fiche selon le modèle fourni (voir page 4) - Dressez une évaluation de votre propre stage selon la fiche d auto évaluation fournie ci-après (elle doit obligatoirement être rendue, mais toutes les cases peuvent ne pas être complétées) - Faire compléter la fiche d évaluation de stage par votre maître de stage. - Envisagez-vous de vous diriger dans la branche d activité de l organisme qui vous a accueilli? Si oui, y a-t-il un métier en particulier? Expliquez ce qui vous attire dans cette profession, les avantages que vous y trouvez, mais également les inconvénients qui existent. Si non, expliquez pourquoi cela ne vous attire pas, les inconvénients qui vous ont fait comprendre que ce métier n est pas pour vous. Dans les deux cas, précisez si le stage que vous avez choisi est en adéquation avec vos vœux futurs d orientation. ANNEXES Cette rubrique n est pas obligatoire, mais ici vous pouvez joindre l organigramme de l organisme d accueil, des emplois du temps type des employés, des éventuels bons de commandes Tous ces exemples ne sont pas une liste limitée. Vous pourrez également joindre ici un lexique si vous avez effectué un stage dans un organisme qui utilise un vocabulaire très spécifique. Tout document que vous trouvez utile d apporter à votre compte-rendu de stage sera le bienvenu, à condition qu il apporte quelque chose d intéressant. Il ne faut pas non plus tomber dans l illustration gratuite. REMARQUES - Le format informatique est obligatoire. En ce qui concerne la dactylographie : police de 12 obligatoire pour le texte. Les titres peuvent être plus gros (14) Ensuite, l'interligne à utiliser est de 1,5. Pour la police utilisée, vous êtes libres d utiliser la forme que vous voulez, mais évitez les écritures illisibles telles «Jokerman» ou «Curlz MT» par exemple. - Vous êtes libres d illustrer votre compte-rendu avec des photographies à condition d en avoir demandé l autorisation. - La lettre de remerciement est obligatoire. Il vous sera également demandé de la transmettre à l organisme qui vous a accueilli. Il vous est également tout à fait possible de transmettre à cet organisme une copie de votre compte-rendu de stage. - Tout document que vous confie l organisme d accueil, si cela est nécessaire, doit être rendu anonyme.

3 - Le soin et la présentation de votre compte-rendu doivent être irréprochables. - Le compte-rendu est à remettre au professeur principal le 2 décembre 2014, délai de rigueur. - La soutenance aura lieu entre les congés de Noël et ceux de février. MODÈLE POUR LA PAGE DE GARDE Nom et prénom de l élève Classe SÉQUENCE D OBSERVATION EN ENTREPRISE COMPTE-RENDU DE STAGE Coller ici : Une photo ou une publicité de l'entreprise NOM DE L ENTREPRISE Année scolaire Collège Jean Rostand

4 FICHE MÉTIER Apprendre à s'informer sur un métier Sélectionnez un métier parmi ceux observés et rédigez une fiche la plus complète possible. Vous pouvez vous aider des fiches du CIO au CDI ou des sites Internet ( ou www. cidj.asso.fr ou pour approfondir votre travail. Nom du métier choisi : En quoi consiste ce métier? En quoi est-il utile à l'entreprise? Quels sont les diplômes et compétences nécessaires pour pratiquer ce métier? Y a-t-il des qualités scolaires particulièrement souhaitables (expression écrite, orale, esprit scientifique, culture générale.) Quelles sont les qualités personnelles (savoir être) nécessaires pour exercer ce métier? Y a-t-il des exigences physiques pour l'exercice de ce métier? Quelles sont les conditions de travail (horaires, déplacements, congés, relation avec le public, bureau, extérieur,...) Y a-t-il un contrôle du travail? Pourquoi? Qui contrôle? Comment? Quel est le salaire de base du débutant et comment celui-ci peut-il évoluer? Quels sont les aspects qui vous plaisent, - le plus? - le moins? Envisageriez-vous d en faire votre métier? Pourquoi?

5 FICHE D AUTO ÉVALUATION J ai une présentation correcte : vêtements, coiffure, hygiène, Je suis attentif : J écoute bien les consignes Mon attitude au travail J ai confiance en moi : Je redemande des explications si je n ai pas bien compris Je suis coopérant : Je fais le travail demandé Je suis précis : Je fais attention aux détails Mon évaluation TB B AB À revoir Je suis autonome : J effectue des tâches sans surveillance, je prends des initiatives Je suis responsable : Je préviens dès que je rencontre un problème Je suis persévérant : Je fais des efforts pour surmonter les obstacles La qualité de mon travail (Si des tâches m ont été confiées) Je fais des efforts : J'écoute les consignes Je fais des efforts d analyse : Je cherche à comprendre les consignes J organise mon poste de Je suis autonome, Je fais preuve de méthode : travail Je choisis les outils et matériels Je range les outils et matériels en fin d activité Je range le poste de travail Je respecte les consignes J applique les règles : données Je respecte les règles de sécurité Mon attitude dans un groupe (Si la situation s est présentée) Je suis attentif au groupe : J écoute les autres personnes du groupe Je sais communiquer : J explique les choses de façon à ce que les autres comprennent facilement Je collabore au sein d un groupe : Je travaille avec les autres Je sais me maîtriser : Je reste calme même dans une situation difficile