Texte adressé aux préfets de région et de département (DR, DRD et DDJS) et aux directeurs des établissements nationaux.

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1 Instruction n o du 30 juillet 1996 (Jeunesse et Sports : bureau DAF 1) Texte adressé aux préfets de région et de département (DR, DRD et DDJS) et aux directeurs des établissements nationaux. Mise en place du dispositif de formation au BEES, option Métiers de la forme. Référence : arrêté du 19 avril L'arrêté instituant le brevet d'etat d'éducateur sportif des métiers de la forme a été publié au Journal officiel du 18 juin 1996 (voir ci-avant). Ce texte résulte de deux années de réflexion et de concertation avec le secteur professionnel. Il ne s'agit pas d'une simple réunification des deux formations existantes (BEAECPC et BEEGDA) mais d'une formation nouvelle plus en adéquation avec la réalité professionnelle et répondant mieux aux attentes des éducateurs et des responsables d'établissements. Cette formation part d'une recherche aussi exhaustive que possible des compétences à acquérir. Elle se veut moins théorique, plus concrète, plus pratique, plus professionnelle. Ainsi l'accent sera particulièrement mis sur la relation au terrain, l'observation, l'application et l'expérimentation. Le secteur professionnel a souhaité être partie prenante dans cette transformation. Il est largement impliqué, d'une part, dans les évaluations et la formation théorique et pratique, mais aussi dans un partenariat conséquent pendant le stage en entreprise. 1. S'AGISSANT DES ÉPREUVES DE SÉLECTION Les épreuves de sélection prévues à l'article 3 de l'arrêté susvisé peuvent être organisées de la façon suivante : 1. Epreuve écrite Elle consiste en une composition sur un sujet relatif au secteur de la forme, d'une durée de deux heures. Cette épreuve est destinée à apprécier les capacités d'expression et de réflexion du candidat. Le jury tient compte à la fois de la maîtrise de l'expression écrite, de la structuration du devoir, de la qualité de l'argumentation à partir d'exemples tirés de l'actualité, de l'expérience, etc. 2. Epreuve orale

2 Il s'agit d'un entretien à partir d'un document regroupant le curriculum vitae, une lettre de motivation de vingt lignes et le projet professionnel (durée vingt minutes). 3. Epreuves physiques a) Musculation : différents exercices peuvent être demandés : développé couché, flexion de jambes, traction barre fixe. La notation peut s'appuyer sur le barème appliqué aux épreuves du BEAECPC. Il convient également d'apprécier la qualité technique de la prestation. Pour l'ensemble de ces épreuves il est attribué une seule note sur 20, moyenne des trois épreuves. b) Enchaînement chorégraphié avec support musical ou rythmique de une minute trente à deux minutes. Il fait appel à une ou plusieurs des techniques suivantes : Gymnique (enchaînement de difficultés gymniques) ; Aérobic (enchaînement de difficultés et de figures) ; Chorégraphique (création chorégraphique). Quelle que soit la nature de la prestation, celle-ci doit faire apparaître des éléments permettant d'apprécier chez les candidats les capacités physiques d'équilibre, de coordination, de souplesse, de détente, d'agilité, d'expression et d'utilisation de l'espace. c) Un test de course : Luc Léger (course navette). Il peut être appliqué le barème joint en annexe. II. S'AGISSANT DES MESURES DE VALIDATION D'ACQUIS ET D'ALLÉGEMENT DE FORMATION Le texte prévoit des mesures de validation d'acquis et d'allégement de formation pour des candidats justifiant d'un degré d'expérience important et/ou de formations particulières sanctionnées par un diplôme dans des domaines prévus par la nouvelle formation. Il convient de préciser que cette disposition reprend celle instituée à l'article 28 de l'arrêté-cadre du 30 novembre Les demandes de validation d'acquis et d'allégement sont enregistrées lors de l'inscription mais ne sont étudiées qu'après que le candidat a satisfait aux épreuves de sélection. 1. Validation d'acquis Le candidat fournit la preuve qu'il jouit d'une grande expérience dans les fonctions visées par le diplôme, qu'il maîtrise les connaissances et les

3 compétences attendues en fin de formation. Le jury examine la demande en prenant appui sur le dossier fourni lors de l'inscription complété de toutes pièces de nature à éclairer son avis ; il peut, le cas échéant, entendre le candidat. La validation d'acquis s'opère à l'échelle des modules prévus à l'article 5 de l'arrêté susvisé et non au niveau des subdivisions éventuelles. Dans le cas d'une décision favorable, le ou les modules sont acquis par le candidat. 2. Allégements de formation Le candidat fournit la preuve qu'il a suivi et satisfait à une formation jugée équivalente à telle ou telle partie de la formation proposée. Si la décision est favorable, le candidat est dispensé de la partie de la formation concernée mais non de l'évaluation. III. S'AGISSANT DE LA COMPOSITION DU JURY Le jury est composé conformément aux dispositions des articles 10 et 35 de l'arrêté du 30 novembre 1992 et de manière identique pour les épreuves de sélection et la validation terminale. Nonobstant le dernier alinéa de l'article 10, il apparaît souhaitable d'associer un représentant d'une organisation d'employeur dès le jury d'accès à la formation. IV. S'AGISSANT DES MODALITÉS DE L'ALTERNANCE La formation aux métiers de la forme est une formation en contrôle continu des connaissances qui s'effectue en alternance pour partie au centre de formation et pour partie en entreprise. Le rythme de l'alternance est défini par l'organisme formateur en tenant compte autant que possible des contraintes des entreprises tutrices. Une convention définit avec précision les relations et fonctions de l'entreprise vis-à-vis de l'organisme de formation et du stagiaire. La formation en entreprise a une durée minimale de trois cents heures et représente au minimum un tiers du volume global de la formation. La répartition peut être variable selon les modules. Des contacts réguliers avec les entreprises recevant des stagiaires sont nécessaires. Des outils de suivi de l'alternance précisant le rôle du tuteur et les modalités d'évaluation du stagiaire en entreprise ont été élaborés au cours des formations expérimentales. Ils sont disponibles sur demande. V. SUIVI DES FORMATIONS DURANT L'ANNÉE 1996 ET 1997 ET MESURES TRANSITOIRES

4 Afin d'assurer une coordination des différentes formations à venir, une notice de renseignements sera prochainement adressée aux directions régionales et services organisateurs concernés. J'appelle votre attention sur la nécessité de transformer les libellés et profils des formations pour les adapter au nouveau texte en vigueur qui est désormais la seule référence réglementaire en matière de formation en contrôle continu dans cette option sportive. Par ailleurs, le texte fixant les modalités d'obtention du diplôme des métiers de la forme par voie d'examen est en cours d'élaboration. Dans l'attente de sa publication, des sessions d'examen conduisant au BEAECPC et au BEEGDA seront programmées au calendrier Enfin, des mesures d'équivalence totale ou partielle avec les diplômes existants seront prochainement définies. (BO. Jeunesse et Sports n o 8 du 30 août 1996.) (Voir annexe I page suivante) Annexe I TEST DE LUC LÉGER - BARÈME DE L'ÉPREUVE Numéro de palier Note/homme Note/femme 6 4 6, , , , , , , ,

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