ReNDez-Vous en TeRRe INCoNNue

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1 s é ance+ Activités pédagogiques + Collège ReNDez-Vous en TeRRe INCoNNue Bonne Pioche ACTIVITé étude de cas : habiter un désert chaud (les Dogons au Mali) Comment les Dogons s adaptent-ils au désert chaud? NIVeAu 6e CoNNAIs. Certains espaces présentent des contraintes particulières pour l occupation humaine. Les sociétés, suivant leurs traditions culturelles et les moyens dont elles disposent, les subissent, les surmontent, voire les transforment en atouts. DéMARChe Une étude de cas qui repose de manière privilégiée sur l étude de paysage d un désert chaud, celui d un village dogon au Mali, dans le désert du Sahel. CApACITés situer : les espaces étudiés sur différents planisphères thématiques localiser et situer : les grands ensembles de relief et les principales zones climatiques de la planète décrire les paysages étudiés et expliquer les transformations des espaces concernés réaliser un croquis simple d un paysage (BO spécial n 6 du 28 août 2008) NoTIoNs habiter, contraintes, adaptation VoC. aridité, Sahel, oasis

2 r Exercice 1 : Faire connaissance avec les Dogons Supports Médias : extraits vidéo 1 et 2, photo Une carte de la répartition de la population mondiale (manuel de l élève) Une carte des zones climatiques dans le monde (manuel de l élève) Une carte des grands ensembles de relief dans le monde (manuel de l élève) Document 1 : deux planisphères Projection Gall-Bertin 3. Projection Gall-Bertin 2 Projection Gall-Bertin centrée sur le Pacifique Rendez-vous en terre inconnue - séance CRDP de l académie de Paris - Septembre 2009

3 Document 2 : Carte de l Afrique Atelier de cartographie de Sciences Po, 2007, artographie Seul l usage pédagogique en classe ou centre de documentation estlibre. Pour toute autre utilisation, contacter : carto@ sciences-po.fr Pedagogical use only. For any other use dissemination or disclosure, either whole or partial, contact : [email protected] km 3 Carte du Mali Daniel Dalet / d-maps.com 200 km 100 mi Rendez-vous en terre inconnue - séance CRDP de l académie de Paris - Septembre 2009

4 4 Questions : 1) Qui sont les Dogons? 2) Combien sont-ils? 3) où vivent-ils? Indiquez le continent et le pays, ainsi que la localisation à l intérieur du pays. Utilisez pour cela les points cardinaux. Les questions 4 à 6 doivent être traitées directement sur les cartes. 4) Sur les deux planisphères, localisez d un contour noir le «pays dogon». Repassez en rouge sur la ligne imaginaire qu édouard Baer et Frédéric Lopez ont survolée lors du trajet Paris-Bamako. Nommez-la. Quelles autres lignes imaginaires traversent le continent africain? Repassez sur ces lignes imaginaires en rouge et nommez-les. (document 1) 5) Sur la carte de l Afrique, inscrivez en lettres majuscules noires le nom du pays dans lequel vivent les Dogons. Hachurez la région dans laquelle vit le peuple dogon. Nommez sur la carte au stylo bleu les mers et océans qui bordent le continent africain. (document 2) 6) Sur la carte du Mali, hachurez la région dans laquelle vit le peuple dogon. Placez la capitale du Mali. (document 2) 7) Comment le territoire des Dogons est-il relié au reste du pays? Pour répondre à cette question, décrivez brièvement le voyage d édouard Baer et de Frédéric Lopez depuis leur atterrissage à Bamako (durée, moyens de transport, infrastructures ). 8) Sur la carte de la répartition de la population de votre manuel, localisez le «pays dogon». Indiquez la densité moyenne par habitant. Est-elle faible? Forte? 9) Trouvez dans votre manuel la carte des grandes zones climatiques dans le monde et nommez celle dans laquelle est situé le territoire des Dogons. 10) Faites le même travail avec la carte des grands ensembles de relief. Exercice 2 : L adaptation des Dogons à la vie dans le Sahel Supports : Médias : extraits vidéo 3, 4, 5 et 7 Document : schéma (document 3) Questions : 1) Quelle est la principale activité des Dogons? 2) Quelles cultures sont possibles dans cette région? 3) Quelles sont les contraintes de l espace dans lequel vivent les Dogons? 4) Quels aménagements ont-ils mis en place pour pratiquer cette activité? 5) À l aide de vos réponses aux questions de l exercice 1 et de l exercice 2, complétez le schéma suivant Rendez-vous en terre inconnue - séance CRDP de l académie de Paris - Septembre 2009

5 Document 3 : schéma de synthèse habiter un désert chaud - un village dogon au mali Contraintes Habiter n Densité n Forme d occupation S adapter n Activités 5 Atouts Quels aménagements? n Relations village dogon / reste du pays Rendez-vous en terre inconnue - séance CRDP de l académie de Paris - Septembre 2009

6 Exercice 3 : Réaliser un croquis simple d un paysage d un désert chaud Supports : Médias : photo Document : croquis un village dogon au mali-désert du sahel 6 Rendez-vous en terre inconnue - séance CRDP de l académie de Paris - Septembre 2009

7 Questions : À partir de la photographie, complétez le croquis ci-dessous. Pour cela : 1) Observez attentivement la photographie. 2) Identifiez les différents éléments qui composent le paysage avec les mots suivants : les habitations, les parcelles cultivées, la falaise et les roches 3) Complétez le croquis de ce paysage. Choisissez des couleurs adaptées. Un village dogon (au Mali dans le désert du Sahel) 7 légende les habitations les parcelles cultivées la falaise et les roches Rendez-vous en terre inconnue - séance CRDP de l académie de Paris - Septembre 2009