TERMES DE REFERENCES Consultant/e pour la systématisation de conclusions du projet:

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1 TERMES DE REFERENCES Consultant/e pour la systématisation de conclusions du projet: Prévention et éradication de la violence et promotion de l équité de genre dans quatre centres publics de l enseignement secondaire obligatoire de la région Tanger -Tétouan

2 1. Contexte Le gouvernement marocain a établi l égalité entre les sexes comme un principe fondamental de la Charte nationale d éducation et de formation et une composante primordiale du Plan d urgence de la réforme du système éducatif dans la promotion des Droits Humains. Pour avancer dans cet chemin, le MEN à élaboré et mise en place le Plan d Action Stratégique à moyen terme pour l institutionnalisation de l égalité entre les sexes (PASMT de l IES ) qu établi 3 axes pour réussir dans l intégration d une approche institutionnelle de l égalité entre les sexes dans les écrits et dans les actions du système éducatif marocain pour permettre à tous les membres actifs de la société marocaine de participer et bénéficier pleinement des services éducatifs : - Axe 1 : Développement d une capacité institutionnelle pérenne pour assurer l ancrage de l égalité entre les sexes dans la gouvernance du système éducatif. - Axe 2 : Accès équitable des filles et des garçons à un système éducatif de qualité. - Axe 3 : Développement de l espace scolaire comme milieu sécurisant de scolarisation et d apprentissage des valeurs et des comportements liés à l égalité entre les sexes. C est dans ce contexte que l association marocaine ATIL et l ONG espagnole ALIANZA POR LA SOLIDARIDAD (avant Habitafrica), en coordination avec l Académie Régionale de l Éducation de la Région Tanger-Tétouan ont mis en place un projet visant l institutionnalisation d un modèle d intervention pour prévenir et éradiquer la violence à l égard de l enfance en milieu scolaire, tout en intégrant l approche genre à fin d assurer un environnement favorable à l apprentissage, sécurisé et non sexiste.

3 2. Description du projet Le projet de prévention et éradication de la violence et promotion de l équité de genre a été conduit dans quatre établissements publics de l enseignement secondaire obligatoire de la région Tanger Tétouan ; la mise en œuvre des activités prévues dans ce cadre est en cours de finalisation pour aboutir aux résultats suivants : R1. Différentes formes de violence fondées sur l'approche genre diagnostiqués dans 4 établissements publics de l'enseignement obligatoire. a) Élaboration d un rapport préliminaire de diagnostic des types de violences pour avoir une perspective intégrale de la situation des établissements scolaires engagés dans le projet. b) Conception d une boîte à outils pour le diagnostic des formes de violences au milieu scolaire et un guide méthodologique pour leur systématisation. R2. Acteurs de la communauté de 4 centres publics d'enseignement et d'éducation formés et sensibilisés pour la prévention et l'élimination de la violence sexiste et promouvoir l'équité entre les sexes dans le système éducatif. a) Sensibilisation des acteurs de la communauté éducative en matière d éradication de la violence à travers des formations, ateliers, et dynamique de groupes avec trois acteurs: - Enseignants : réalisation d une formation sur la planification des cours, gestion de conflits, coéducation. - Parents : mise en marche d une école des parents à travers des ateliers de sensibilisation sur thématiques dans lesquelles les parents ont été manifestés qui ont des difficultés pour suivre le processus formatif de leurs enfants. - Élève : Dynamique des groupes structurés en deux sujets; - Éducation en valeur - Création d une association des élèves en chaque établissement scolaire. R3. Élaboré et mis en œuvre de 4 Projets Educatifs d établissement (Projet d'etablissement) pour la prévention et l'éradication de la violence contre le genre et à promouvoir l'égalité entre les sexes dans le système éducatif. a) Création et mise en marche dans chacun des 4 centres d'un comité de suivi pour la prévention et l'éradication de toutes les formes de violence à l'école. (le Ministère de l éducation et la formation professionnelle dans leur stratégie de lutte contre la violence en milieu scolaire a créé un observatoire de la violence à niveau régionale, cet organe sera responsable d activer une cellule de lutte contre la violence dans chaque établissement scolaire.)

4 b) Mise à disposition de la cellule de lutte contre la violence des outils pour la conception d un plan d action à intégrer dans le projet d établissement. R4. Mené une campagne de sensibilisation et de plaidoyer pour atteindre la réplication du modèle d'intervention conçu à d'autres écoles dans la région. a) Diffusion de l expérience à d autres établissements scolaires et acteurs de la société civile pour leur capitalisation. 3. Objectif de la mission Dans le cadre de la mise en œuvre du projet décrit dans le paragraphe précédent et en particulier en ce qui concerne le résultat 2 des activités qui ont été développées sont; - Mise en marche d une école des parents - Animation des ateliers en matière d éducation en valeur - Création d une association des élèves en chaque établissement scolaire. L'assistance technique demandée est priée de systématiser le contenu de chaque activité comme un guide méthodologique qui sera l outil de référence pour les cellules de lutte contre la violence (qui doivent existe dans chaque établissement scolaire) dans le processus de l élaboration d un plan d action pour l éradication de la violence en milieu scolaire et leur intégration dans le projet d établissement. 4. Les principales tâches de l assistance technique a. L élaboration d un guide méthodologique avec les axes suivants : 1. Education aux valeurs - Le développement des compétences sociales. - La théorie du genre et du sexe / socialisation - La violence fondée sur le sexe/ la violence dans l'environnement et la résolution pacifique des conflits. - La division sexuelle du travail/l'analyse des rôles et la responsabilité/ participation dans la vie scolaire pour améliorer le climat coexistence et d'égalité.

5 2. Club de l Association des élèves. - Définition de l'association / objectifs / lois des règlements : droit fondamental, droit interne. - Schéma de la structure de l association et la sélection des représentants - Les problématiques/ les recommandations pour la lute contre la violence au milieu scolaire). - Les causes et les conséquences de la violence - Les résolutions proposées pour la lute contre la violence en milieu scolaire - Rédaction de loi fondamentale de l'association - Programmation des activités. 3. Ecole des parents - Présentation de l école de parents. - Préparation de lignes directrices et les méthodes d'enseignement /droits et devoirs (Famille/ Ecole). - Relations interpersonnelles. - Méthodes et techniques pour résoudre les problèmes. - Déroulement du période de l'adolescent. - La socialisation et la discrimination sexuelle vers une société fondée sur l'égalité des sexes - Les stéréotypes, les attentes et les possibilités. (Les contenus de cet indice seront fournis aux candidatures présélectionnées)

6 5. Plan d exécution de l assistance technique - Octobre 2014 : Révision et analyses du matériel pédagogique et élaboration d un schéma de contenue. - Novembre 2014 : Elaboration de la guide selon les paramètres spécifies dans les axes précédents et présentation du brouillon du guide. -Décembre 2014 : Validation de la guide et acte de présentation de la version finale 6. Présentation des candidatures Pour pouvoir opter pour le poste, le/la candidat/e dois remettre l'information suivante par 1. Proposition technique : 1.1. Index de la proposition de contenus Proposition de calendrier d'exécution de référence, en respectant les délais (termes) marqués dans ces TdR Cv du consultant / consultante ou les consultants / as qui vont développer la mission, en apportant l'information sur les expériences similaires qu'il a développées. 2. Proposition financière : 2.1. Budget estimé pour la mission (détaillé par des concepts de frais) Les critères d'analyse et la sélection des offres qui sont reçues seront : - La qualité de la proposition technique, 70 %. - La viabilité de proposition financière remise, 30 %. Les candidatures seront envoyées avant le 10 octobre 2014 aux directions suivantes d' asociacionatil@gmail.com asociacionatil@yahoo.es Prière de mentionner la référence «Systématisation» dans l objet du message.