1-Exploitation de la fiche élève du CNC
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- Laurent Pinard
- il y a 9 ans
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1 Collège au cinéma Maine et Loire Le gamin au vélo des frères Dardenne 1-Exploitation de la fiche élève du CNC Hypothèses de lecture à partir de l affiche AVANT LA PROJECTION 1. Décrivez cette affiche : - comment est-elle composée (place du texte, nature du support, couleurs etc.)? - Quelles informations sur le film le texte nous apporte-t-il? 2. Etude de l image Qui? Où? Quand? Quoi? 3. Les attentes : A partir de vos réponses complétez la phrase suivante : A mon avis ce film raconte l histoire de. 1. Mes impressions «à chaud» APRÈS LA PROJECTION Ce film a-t-il confirmé vos hypothèses? Justifiez votre réponse. 2. Relevé d informations sur la fiche CNC
2 Lisez les pages 2 et 4 de la fiche CNC et répondez aux questions suivantes : 1. De quand date ce film? 2. De quelle nationalité sont les réalisateurs? 3. Ce film raconte-t-il une histoire vraie? Justifiez (il conviendra d expliquer la notion de fait divers) 4. Comment l interprète principal a-t-il été choisi? 5. Lisez le synopsis p. 3. Il est incomplet. Remettez dans l ordre les photogrammes proposés puis aidez-vous en pour rédige la fin du synopsis. 6. Quels sont les deux techniques de mise en scène caractéristiques de ce film évoquées p. 4? En avez-vous repéré d autres?` 3. Analyse de séquence P. 3 : la séquence avec le père 1. Identifiez les personnages et le lieu. 2. Que raconte cette séquence? Que s est-il passé juste avant? Que se passe-t-il juste après? 3. Que regarde Cyril dans presque tous les plans? Pourquoi les 17 et 20 font-ils exception selon vous? 4. En quoi le choix des couleurs éclaire-t-il la personnalité des personnages? 5. Repérez tous les éléments qui font obstacle à la communication dans cette séquence (sons, mouvements paroles etc..) BILAN : Que pensez-vous de la fin de ce film? Peut-on parle de happy end? Pourquoi?
3
4 ` Collège au cinéma Maine et Loire Le gamin au vélo des frères Dardenne Support : fiche CNC I- AVANT LA PROJECTION : hypothèses de lecture, étudier l affiche 2. Décrivez cette affiche : - comment est-elle composée (place du texte, nature du support, couleurs etc.)? - Quelles informations sur le film le texte nous apporte-t-il? A noter : texte en bas, image en haut, importance du rouge qui tranche avec le reste Infos à noter : titre, casting, réalisation + expliquer le logo sélection pour le festival de Cannes. 2. Etude de l image Qui? Où? Quand? Deux personnages heureux Rien n indique qu il s agit de la Belgique Eté Quoi? Bonheur mais fragile (cf déchirure du titre + prédominance du pavé) 3. Les attentes : A partir de vos réponses complétez la phrase suivante : A mon avis ce film raconte l histoire de. L objectif est pour une fois de «tromper» les attentes des élèves. II- AVANT LA PROJECTION : hypothèses de lecture, étudier l affiche 1. Mes impressions «à chaud» Ce film a-t-il confirmé vos hypothèses? Justifiez votre réponse. 3. Relevé d informations sur la fiche CNC Lisez les pages 2 et 4 de la fiche CNC et répondez aux questions suivantes : 7. De quand date ce film?
5 8. De quelle nationalité sont les réalisateurs? 9. Ce film raconte-t-il une histoire vraie? Justifiez (il conviendra d expliquer la notion de fait divers) 10. Comment l interprète principal a-t-il été choisi? 11. Lisez le synopsis p. 3. Il est incomplet. Remettez dans l ordre les photogrammes proposés puis aidez-vous en pour rédige la fin du synopsis. (doc joint p.3 à projeter) 12. Quels sont les deux techniques de mise en scène caractéristiques de ce film évoquées p. 4? En avez-vous repéré d autres?` Caméra à l épaule / corps-caméra/ peu de plan moyens etc..$ 3. Analyse de séquence P. 3 : la séquence avec le père 1. Identifiez les personnages et le lieu. 2. Que raconte cette séquence? Que s est-il passé juste avant? Que se passe-t-il juste après? 3. Que regarde Cyril dans presque tous les plans? Pourquoi les 17 et 20 font-ils exception selon vous? plan où il cuisine : évoquer la question de la transmission brisée. 4. En quoi le choix des couleurs éclaire-t-il la personnalité des personnages? 5. Repérez tous les éléments qui font obstacle à la communication dans cette séquence (sons, mouvements paroles etc..) musique, bras qui fait obstacle, le père qui ne regarrde pas son fils etc.. BILAN : Que pensez-vous de la fin de ce film? Peut-on parle de happy end? Pourquoi? Evoquer la morale du film
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