Programmes de développement des compétences fondamentales

Transcription

1 PSRMT Programmes de développement des compétences fondamentales Lignes directrices du programme Direction de l enseignement postsecondaire Section des programmes et services relatifs au marché du travail Document à l intention des organismes qui souhaitent offrir des programmes de développement des compétences fondamentales ou des services pour le Yukon Version : Juin 2016

2 Table des matières 1. Programme de développement des compétences fondamentales Description... Error! Bookmark not defined. Le but du programme... Error! Bookmark not defined. Les prestataires admissibles... Error! Bookmark not defined. Les participants admissibles... Error! Bookmark not defined. Une définition de la littératie... 3 Les principes clés... Error! Bookmark not defined. L évaluation Présentation d une demande... Error! Bookmark not defined. Le budget du projet Transmission de la demande Renseignements... Error! Bookmark not defined. 1

3 1. Programme de développement des compétences fondamentales Description Le programme de développement des compétences fondamentales a été élaboré par suite de la Stratégie du Yukon sur la littératie, achevée le 13 avril Le financement de ce programme proviendra à la fois de programmes existants et de nouvelles sources de fonds à déterminer. Le programme intègre la vision de la Stratégie du Yukon sur la littératie : «[ ] une culture durable de la littératie qui englobe les langues et les cultures des Premières nations du Yukon». Il reprend les objectifs stratégiques du plan annuel du ministère de l Éducation : «la réussite scolaire de chaque apprenant : faire en sorte que les élèves du Yukon puissent terminer leurs études avec succès et être préparés pour entreprendre la prochaine étape de leur vie», et du cadre de référence concernant la main-d œuvre : «Faciliter et améliorer les transitions entre les diverses formes d apprentissage et les transitions au sein du marché du travail». Le but du programme Le programme a pour but de rendre le financement disponible aux prestataires proposant des projets qui appuient l objectif de la Stratégie en matière de littératie du Yukon : «Les Yukonnais sont ouverts à l apprentissage tout au long de la vie et possèdent les compétences nécessaires en littératie pour atteindre, à leur façon, leurs objectifs scolaires, professionnels, familiaux et communautaires.» Plus précisément, les projets admissibles doivent démontrer que leurs objectifs sont conformes à ce qui suit : 1. Sensibilisation Mieux faire comprendre la nature et l importance de la littératie à tous les Yukonnais. 2. Possibilités et atteinte d objectifs Proposer un éventail de programmes équitables, accessibles et innovants afin d aider les personnes à atteindre un niveau souhaitable de littératie. 3. Qualité Veiller à la qualité et aux normes culturelles des programmes de littératie. 4. Partenariats Veiller à la mise en place et au maintien d une coordination et de partenariats entre les parties prenantes de la littératie. 5. Maîtrise de la langue et compétences culturelles Fournir un éventail de programmes innovants et accessibles visant à soutenir et à renforcer l acquisition de la langue et la littératie culturelle qui repose sur le droit traditionnel et fournir des occasions d apprentissage axées sur la nature qui favorisent le respect de soi, des autres, de la terre, de l eau et de l air. Les prestataires admissibles Entreprises (y compris les sociétés d État), organismes (organisme légalement constitué ou créé pour les besoins de la cause, partenariat), particuliers, municipalités, organismes, gouvernements et conseils des Premières Nations, établissements de santé publics ou établissements d enseignement postsecondaire (ci-après «le prestataire»). 2

4 Les participants admissibles Ce programme cible les personnes qui n ont pas encore commencé à fréquenter une école publique du réseau scolaire (avant la maternelle), ou bien qui ont achevé leur scolarisation ou quitté le réseau des écoles publiques, et qui éprouvent des problèmes particuliers en matière de littératie et qui ont cerné des objectifs spécifiques en matière de littératie. Une définition de la littératie Dans le cadre du programme de développement des compétences fondamentales, la littératie se définit comme suit : «Au Yukon, la littératie tout au long de la vie englobe un large éventail d habiletés et de compétences qui varient selon les contextes socioculturels et sont essentielles pour permettre à chaque citoyen de participer pleinement et avec assurance à une société en évolution.» Les principes clés Tout projet proposé dans le cadre de ce programme doit faire preuve d engagement et de collaboration avec les Premières nations de l une des façons suivantes : o la prestation du programme doit être assumée par une ou plusieurs Premières nations ou en partenariat direct avec la ou les Premières nations concernées; o il convient d obtenir une reconnaissance écrite de la Première nation en question mentionnant que le projet répond aux besoins de ses membres en matière de littératie; o il convient d obtenir une reconnaissance écrite de la Première nation mentionnant qu elle connaît et appuie le projet proposé, et qu elle est d accord pour qu il prenne place dans la collectivité ou dans son territoire traditionnel. Le programme déterminera la réussite sur la base d améliorations vérifiables des compétences ciblées en littératie, lesquelles ne doivent pas être liées à des résultats secondaires ou tertiaires tels que l emploi ou l inscription dans un programme postsecondaire. Les participants devront bénéficier d une évaluation avant et après le projet afin d évaluer l atteinte de leurs objectifs. Les résultats escomptés seront principalement déterminés par les participants. Chaque projet comprendra un plan de suivi adapté à chacun des participants. L évaluation La Direction de l enseignement postsecondaire évaluera ce programme en Présentation d une demande Le demandeur DOIT s inscrire comme usager au sein du système de gestion de projets Genie. Veuillez communiquer avec la Section des programmes et services relatifs au marché du travail avant de commencer la préparation de votre demande. Les usagers inscrits doivent télécharger le formulaire de demande (format PDF) à partir du site Web de Genie au 3

5 Pour être approuvée, une demande déposée dans le cadre du programme de développement des compétences fondamentales doit décrire clairement un besoin en matière de littératie au sein de la collectivité ciblée et proposer d offrir des activités liées à la littératie visant à combler ce besoin. Le demandeur doit en outre prouver que les activités qu il entend offrir n existent pas déjà pour les participants ciblés. La proposition doit inclure les éléments suivants : un objectif mesurable; un plan des activités visant l atteinte de cet objectif; les résultats attendus et mesurables des activités; un budget détaillé; l échéancier du projet; les participants ciblés par le projet. Le budget du projet Toutes les demandes doivent inclure le budget du projet, qui doit couvrir toutes les dépenses prévues et rendre compte des autres sources de financement ou des dons en nature requis ou attendus au moment de la demande. Le budget doit inclure : des calculs détaillés; la description et la justification des dépenses, comportant un lien clair avec les activités planifiées du projet; la répartition mensuelle des dépenses du projet. Ce programme ne soutiendra pas les dépenses en immobilisations (bâtiments et véhicules) ni celles liées au fonctionnement de base. 3. Transmission de la demande Comme il s agit d un nouveau programme, nous vous recommandons de communiquer avec la Direction de l enseignement postsecondaire avant d entreprendre l élaboration d une proposition de projet. Vous pouvez également visiter le site pour consulter les lignes directrices relatives à la présentation des demandes. Celles-ci procurent les renseignements concernant la procédure usuelle de demandes de financement à la Direction de l enseignement postsecondaire. 4. Renseignements Téléphone : ou , poste 5906 Courriel : aeb@gov.yk.ca Télécopieur : En ligne : 4

6 Poste : Direction de l enseignement postsecondaire Éducation Yukon Gouvernement du Yukon Case postale 2703 Whitehorse, Yukon Y1A 2C6 Adresse : Éducation Yukon 1000, boul. Lewes Whitehorse, Yukon 5