Vers une plus grande autonomie de l élève...

Transcription

1 Vers une plus grande autonomie de l élève...

2 Comment l outil moodle rend-il les élèves plus autonomes et vraiment rigoureux dans leurs travaux?

3 1 er exemple : La réalisation de dossiers de CCF en HISTOIRE à l aide de moodle Qu est-ce qu un dossier de CCF? Les Instructions Officielles extraites du B.O n 29 du 17 juillet 2003 sont les suivantes : «Le candidat présente oralement un dossier comprenant 3 ou 4 documents de nature variée (textes, images, tableaux de chiffres, cartes...). Ces documents sont accompagnés d une brève analyse en réponse à une problématique relative à la situation historique ou géographique proposée. Les documents concernent un des thèmes généraux du programme étudiés dans l année, à dominante histoire ou géographie. (...) Le candidat présente son dossier pendant 5 minutes. La présentation est suivie d un entretien (10 minutes maximum) au cours duquel le candidat justifie ses choix et répond aux questions. L entretien est conduit par le professeur de la discipline assisté, dans la mesure du possible, d un membre de l équipe pédagogique.»

4 L objectif : Réaliser un dossier documentaire en histoire et le présenter à l oral Les compétences requises : Trouver des documents pertinents Analyser les documents choisis Elaborer une problématique Tout synthétiser dans un dossier

5 Démarche particulière, car : Recherche documentaire demande une méthode spécifique : l élève devient chercheur et doit fouiller dans différentes sources pour trouver les documents Posture nouvelle : l élève a le choix, il est libre de choisir ses documents et sa problématique Peur de l inconnu qui peut paralyser!!!

6 Les réponses de moodle : Approche méthodique et rigoureuse : présentation divisée en étapes détaillées, claires et lisibles Accompagnement de l élève : consignes précises et tutoriels diversifiés Suivi très personnalisé du travail de l élève

7 Un parcours divisé en étapes

8 Etape n 1 : Comprendre et questionner le sujet

9 L élève est guidé par des consignes précises et des tutoriels variés qui se présentent sous différentes formes : instructions détaillées, vidéos, images... Pour l aider à utiliser de nouveaux outils!

10 Les travaux sont rendus progressivement et corrigés au fur et à mesure (aussi vite que possible)!

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12 Les ressources à exploiter sont présentées clairement :

13 Et l élève apprend à s en servir en toute autonomie!

14 Etape finale : le dossier

15 BILAN de cette expérience : Selon les professeurs : Grâce à cette approche plus «méthodique», des progrès fulgurants pour certains élèves qui avaient éprouvé des difficultés dans la réalisation du dossier l année passée, car : Choix des documents plus réfléchi Analyse des documents plus rigoureuse Elèves vraiment investis dans le travail Suivi régulier et personnalisé, donc plus efficace!

16 Le point de vue des élèves : Division du travail en étapes permet d y voir plus clair et d avancer pas à pas Chacun a la possibilité d avancer à son rythme Suivi personnalisé «rassurant» Possibilité de travailler en «continu» : partout où il a accès à Internet, l élève peut avancer sur sa recherche et son dossier!

17 En conclusion, l élève apprécie l outil moodle car il lui permet de travailler en autonomie et d être plus impliqué dans son travail tout en se sentant rassuré par cet encadrement d un nouveau genre.

18 A chaque élève, l enseignant apporte la réponse, le commentaire qui convient. Cela est d autant plus efficace que le cours se mène en collaboration avec le professeur documentaliste qui peut également interagir avec les élèves. De la salle de cours, au CDI, à sa maison, l élève peut conduire ses travaux de recherche sans interruption : les documents sont enregistrés, les rendus sont gérés, la communication est personnalisée

19 2 ème exemple : La préparation d une sortie culturelle L objectif : Préparer 50 élèves de différentes classes à la pièce de théâtre Antigone de Sophocle et à une rencontre avec le metteur en scène ainsi que 2 acteurs, sans avoir à réunir les élèves venant de 6 classes différentes

20 L activité moodle proposée :

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23 Les atouts de moodle : Les élèves découvrent les personnages principaux, la pièce et le metteur en scène Différents supports : extraits du dossier de presse, interviews du metteur en scène, extraits vidéo... Interaction possible car l élève peut déposer des idées de questions puis délivrer ses impressions