FORMATION DE FORMATEURS FORMATRICES ET FORMATEURS DE LANGUE DANS LE DOMAINE DE L'INTÉGRATION

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "FORMATION DE FORMATEURS FORMATRICES ET FORMATEURS DE LANGUE DANS LE DOMAINE DE L'INTÉGRATION"

Transcription

1 Secteur Tertiaire FORMATION DE FORMATEURS FORMATRICES ET FORMATEURS DE LANGUE DANS LE DOMAINE DE L'INTÉGRATION Certificat Préparation aux examens

2 Situation de la formation Domaines Bilans de compétences Coaching Commerce Culture générale (ECG) Finances Formation de formateurs Français Horlogerie Informatique / TIC Maintenance (industrie et bâtiment) Management Maths Mécanique Organisation de production Ressources humaines Santé-social Terre et nature Tourisme Titres AFP (Attestation fédérale de formation professionnelle) CFC (Certificat fédéral de capacité) Attestations, certificats, diplômes Brevets fédéraux Diplômes fédéraux Post-grades Modalités Validation des acquis (VAE) En emploi (par l article 32) Modulaires Individualisées En entreprise En groupe 2

3 Sommaire 1. Contexte de la formation page Certificat page Attestation, certification et titre page Recours page DLES (Didactique des langues étrangères et secondes) page MI (Migration et interculturalité) page EBS (Enseignement basé sur un scénario selon les principes de fide) page Dates et prix des modules page Renseignements et inscriptions page Accès page 15 3

4 1. Contexte de la formation La promotion de l intégration des migrantes et des migrants constitue un objectif important tant sur le plan politique que social. Dans ce contexte, la connaissance d une langue nationale est primordiale. Pour cela, il est essentiel d accompagner les formatrices et formateurs qui oeuvrent dans ce domaine. Le concept de formation «formatrices et formateurs de langue dans le domaine de l intégration» a été mis en place afin que les actions de formation soient de qualité et aussi dans le but de professionnaliser également la qualification de ces personnes. Le CEFNA a obtenu la reconnaissance du groupe fide, et est donc habilité à organiser les modules menant au certificat «formatrices et formateurs de langue dans le domaine de l intégration». 2. Certificat La formation modulaire menant au certificat reconnu au niveau national et notamment par l Office fédéral des migrations (ODM) s étend sur 3 modules et se complète par le certificat FSEA : DLES : «Didactique des langues étrangères et secondes» MI : «Migration et interculturalité» EBS : «Enseignement sur la base de scénarios selon les principes de fide» Le CEFNA propose également le certificat FSEA. Contactez-nous pour de plus amples informations ou consultez notre site Internet. 4

5 3. Attestation, certification et titre Chaque participant-e reçoit une attestation de participation du module s il-elle a été présent-e au moins à 80% des sessions. Il-elle reçoit l attestation modulaire lorsqu ilelle a réussi les évaluations propres au module. Le-la candidat-e peut participer à un ou à tous les modules. Les attestations modulaires ont une validité illimitée pour la demande d obtention du certificat de «Formateur/trice de langues dans le domaine de l intégration» qui ne peut être obtenu qu à la condition de détenir le certificat FSEA (module 1 du BFFA). La validité du certificat est illimitée. Les formatrices et formateurs expérimenté-e-s peuvent faire une demande à la Commission Assurance Qualité de la FSEA pour entreprendre une démarche VAE (validation des acquis de l expérience). Le module M3 «Enseignement sur la base de scénarios selon les principes de fide» ne peut pas être obtenu par une démarche VAE. 4. Recours Les recours peuvent être adressés au CEFNA, rue de la Serre 62, 2300 La Chaux-de -Fonds au nom du responsable de secteur dans un délai de 30 jours à compter de la réception de l'évaluation finale du module. Les demandes sont traitées par le "comité d'assurance qualité" constitué pour l'occasion et composé d'un membre du CEFNA et un expert neutre (externe ou interne) de la matière concernée. Le-la requérant-e est convoqué-e à un entretien afin de défendre son recours et répondre aux questions du comité d'assurance qualité. Après étude du dossier, de la demande et suite à l'entretien, le comité d'assurance qualité rend son analyse et son verdict sous forme de rapport transmis à la partie demanderesse sous pli recommandé. 5

6 5. DLES Didactique des langues étrangères et secondes Compétence opérationnelle Encourager l acquisition de la langue étrangère/seconde en tenant compte des besoins du public cible, de ses ressources et des attentes vis-à-vis de son emploi de la langue. Compétences liées Soutenir l emploi de la langue comme moyen d action. Prendre en considération, dans les cours de langues, les caractéristiques principales de l acquisition de la langue étrangère/seconde. Utiliser de manière ciblée des moyens et des méthodes didactiques pour l acquisition d habiletés langagières. Mettre en œuvre des activités basilaires dans les cours de langues étrangères/ secondes avec une approche différenciée et individualisée. Favoriser l autonomie des apprenants dans l acquisition de la langue. Réfléchir sur la langue cible et sur sa propre expérience d apprentissage dans une autre langue, et en tirer des conséquences pour son activité de formateur/ formatrice. Contenu Les contenus mentionnés ci-dessous sont considérés comme lignes directrices. L accent sera mis sur certains éléments et complétés ponctuellement au regard de la pratique et du retour d expérience. Didactique/méthodologie de l acquisition de la langue étrangère/seconde dans une approche actionnelle et orientée participants. Utilisation de ressources didactiques. Principales caractéristiques de l acquisition d une langue seconde chez l adulte. Stratégies et techniques pour développer l autonomie de l apprenant-e. Biographie de l apprentissage des langues. 6

7 Durée de la formation 3 journées de formation, soit 18 heures + le travail autonome (env. 40h) Horaire de la formation 08h30-12h00, 13h15-16h30 Nombre de participant-e-s 14 participant-e-s Conditions d entrée en formation Le candidat/la candidate est de langue maternelle française ou possède un niveau de langue C1 dans cette langue. Si les formateurs ou formatrices devaient s apercevoir pendant le module que les compétences linguistiques des participants ne correspondent pas aux exigences, ils le feront remarquer aux personnes concernées et leur recommanderont des mesures visant à améliorer leurs connaissances de la langue. Une expérience préalable dans la formation d adultes favorise l acquisition des compétences et la réussite du module ; il est expressément recommandé d animer des sessions de formation pour adultes en FLI/FLE, au plus tard dès le début de la formation. Modalités d évaluation Pour l obtention de l attestation modulaire «Introduction à la didactique des langues dans le domaine de l intégration», les conditions suivantes doivent être remplies: Participation active et présence aux journées de formation (min. 80%). Elaboration de toutes les tâches. Les compétences sont démontrées en rédigeant un document établissant le recours à l utilisation de l approche actionnelle dans le cadre de son activité de formateur, formatrice dans le domaine du français langue étrangère. L évaluation est effectuée par la responsable du module et débouche sur la mention «acquis» ou «non acquis». Elle porte l appréciation «acquis» si tous les critères sont remplis au moins dans les parties essentielles. Formatrices et formateurs Les formateurs sont des experts de la matière et leurs profils sont validés par FIDE. 7

8 6. MI Migration et interculturalité Compétence opérationnelle Accompagner l acquisition de la langue par des migrant-e-s en tenant compte de leur background et dans le respect de leur identité sociale. Compétences liées Aller à la rencontre d apprenant-e-s migrant-e-s avec une attitude empreinte de respect et agir ouvertement face à des parcours, des stratégies d apprentissage ou des résultats inattendus. Offrir un espace aux apprenant-e-s pour l élaboration de conflits de culture ou d identification. Tirer des conséquences pour ses cours des connaissances acquises par l autoréflexion sur sa conception personnelle de l enseignement et de l apprentissage ainsi que sur ses propres valeurs, positions, normes et sur son comportement par rapport à l usage de la langue, de la culture et de l identité sociale. Percevoir des conflits de culture et d identité et y réagir de manière appropriée à la situation et en accord avec l objectif. Identifier si une consultation externe et une intervention spécifique sont nécessaires. Contenu Les contenus mentionnés ci-dessous sont considérés comme lignes directrices. L accent sera mis sur certains éléments et complétés ponctuellement au regard de la pratique et du retour d expérience. Migration raisons de la migration, biographies migratoires exemplaires ; éclairage sur le contexte local en Suisse: - situation juridique et sociale des migrantes et des migrants ; - tâches et rôle des institutions et des organisations. Interculturalité ethnicisation et culturalisation ; systèmes de valeurs et modèles d intégration ; stéréotypes et racisme ; apprentissage et communication interculturels ; conflits de culture et d identité. 8

9 Durée de la formation 3 journées de formation, soit 18 heures + le travail autonome (env. 40h) Horaire de la formation 08h30-12h00, 13h15-16h30 Nombre de participant-e-s 14 participant-e-s Conditions d entrée en formation Le candidat/la candidate est de langue maternelle française ou possède un niveau de langue C1 dans cette langue. Si les formateurs ou formatrices devaient s apercevoir pendant le module que les compétences linguistiques des participants ne correspondent pas aux exigences, ils le feront remarquer aux personnes concernées et leur recommanderont des mesures visant à améliorer leurs connaissances de la langue. Une expérience préalable dans la formation d adultes favorise l acquisition des compétences et la réussite du module ; il est expressément recommandé d animer des sessions de formation pour adultes en FLI/FLE, au plus tard dès le début de la formation. Modalités d évaluation Pour l obtention de l attestation modulaire «Migration et interculturalité», les conditions suivantes doivent être remplies: Participation active et présence aux journées de formation (min. 80%). Elaboration de toutes les tâches. Le travail autonome consiste en la réflexion écrite se basant sur la présentation et l analyse d une situation de cours vécue personnellement, enrichissante ou difficile, en lien avec la migration et/ou à l interculturalité. L évaluation est effectuée par la responsable du module et débouche sur la mention «acquis» ou «non acquis». Elle porte l appréciation «acquis» si tous les critères sont remplis au moins dans les parties essentielles. Formatrices et formateurs Les formateurs sont des experts de la matière et leurs profils sont validés par FIDE. 9

10 7. EBS Enseignement basé sur un scénario selon les principes de fide Compétence opérationnelle Comprendre et mettre en pratique l approche didactique de fide et l attitude pédagogique qui en est la base, se repérer dans l offre de matériel disponible sur le site Internet, choisir et utiliser la méthodologie, le matériel et les outils adéquats pour ses cours. Compétences liées Déterminer les besoins individuels des apprenant-e-s et les besoins collectifs des groupes au moyen de procédés appropriés. Exploiter efficacement les documents pour la planification et l évaluation du processus d apprentissage, disponibles sur le site Internet de fide. Planifier des unités d apprentissage correspondant aux besoins et orientées vers la pratique, sur la base de scénarios. Créer des occasions pour un enseignement différencié dans un cours basé sur un scénario. Englober différentes formes d évaluation diagnostique, formative et sommative dans le processus d apprentissage. Aider les apprenant-e-s à constituer une documentation d apprentissage. Concevoir le processus d apprentissage de sorte que la co-création du cours par les participant-e-s soit facilitée et encouragée. Contenu Les contenus mentionnés ci-dessous sont considérés comme lignes directrices. L accent sera mis sur certains éléments et complétés ponctuellement au regard de la pratique et du retour d expérience. Principes didactiques de fide, en particulier le lien avec la vie quotidienne, l orientation vers les besoins, la co-construction du processus d apprentissage. Ressources et outils du système fide, offre disponible sur le site Internet. Didactique basée sur un scénario. Outils pour le relevé des besoins en formation. Formes d enseignement différencié. Approche portfolio. Différentes situations et formes d évaluation (auto-évaluation, évaluation entre pairs, évaluation tierce; évaluation basée sur des critères ou sur des indicateurs, etc.). 10

11 Durée de la formation 3 journées de formation, soit 18 heures + le travail autonome (env. 40h) Horaire de la formation 08h30-12h00, 13h15-16h30 Nombre de participant-e-s 14 participant-e-s Conditions d entrée en formation Le candidat/la candidate est de langue maternelle française ou possède un niveau de langue C1 dans cette langue. Si les formateurs ou formatrices devaient s apercevoir pendant le module que les compétences linguistiques des participants ne correspondent pas aux exigences, ils le feront remarquer aux personnes concernées et leur recommanderont des mesures visant à améliorer leurs connaissances de la langue. Une expérience préalable dans la formation d adultes favorise l acquisition des compétences et la réussite du module ; il est expressément recommandé d animer des sessions de formation pour adultes en FLI/FLE, au plus tard dès le début de la formation. Modalités d évaluation Pour l obtention de l attestation modulaire «Enseignement basé sur un scénario selon les principes de fide», les conditions suivantes doivent être remplies : Participation active et présence aux journées de formation (min. 80%). Elaboration de toutes les tâches. Le travail autonome démontre la planification d une séquence d enseignement basée sur un scénario se référant à un groupe bien défini. L évaluation est effectuée par la responsable du module et débouche sur la mention «acquis» ou «non acquis». Elle porte l appréciation «acquis» si tous les critères sont remplis au moins dans les parties essentielles. Formatrices et formateurs Les formateurs sont des experts de la matière et leurs profils sont validés par FIDE. 11

12 8. Dates et prix DLES - Didactique des langues étrangères et secondes Durée : 3 jours sur environ 1 mois Dates : 1.12, 8.12 et Lieu : CEFNA Neuchâtel - Draizes Neuchâtel Prix : CHF MI - Migration et interculturalité Durée : 3 jours sur environ 1 mois Dates : 2.2, 9.2 et Lieu : CEFNA Neuchâtel - Draizes Neuchâtel Prix : CHF

13 EBS - Enseignement basé sur un scénario selon les principes de fide Durée : 3 jours sur 1 mois Dates : 10.10, et Lieu : CEFNA Neuchâtel - Draizes Neuchâtel Prix : CHF

14 9. Renseignements et inscriptions Contacts Par téléphone : Par courriel/ Sur notre site : Auprès de notre secrétariat : CEFNA, Draizes 5, 2000 Neuchâtel Sur rencontre avec l un de nos conseillers en formation d adultes Responsables Steve Vallélian, responsable de secteur Muriel Levrat-Rapp, responsable pédagogique Documents à transmettre Formulaire d inscription sur notre site Une lettre de motivation Un CV détaillant en particulier vos activités de formateur-trice Une copie de vos titres ou diplômes 14

15 10. Accès Plus d informations sur : 15

16 16

MANAGEMENT SPÉCIALISTE DE LA CONDUITE D'UN GROUPE ET CERTIFICATS EN LEADERSHIP & MANAGEMENT

MANAGEMENT SPÉCIALISTE DE LA CONDUITE D'UN GROUPE ET CERTIFICATS EN LEADERSHIP & MANAGEMENT Secteur Tertiaire MANAGEMENT SPÉCIALISTE DE LA CONDUITE D'UN GROUPE ET CERTIFICATS EN LEADERSHIP & MANAGEMENT Brevet fédéral Préparation aux examens 1 Situation de la formation Domaines Bilans de compétences

Plus en détail

RESSOURCES HUMAINES ASSISTANT/E EN GESTION DU PERSONNEL

RESSOURCES HUMAINES ASSISTANT/E EN GESTION DU PERSONNEL Secteur Tertiaire RESSOURCES HUMAINES ASSISTANT/E EN GESTION DU PERSONNEL Certificat Préparation aux examens Situation de la formation Domaines Bilans de compétences Coaching Commerce Culture générale

Plus en détail

MAINTENANCE AGENT DE MAINTENANCE

MAINTENANCE AGENT DE MAINTENANCE Secteur Techn que MAINTENANCE AGENT DE MAINTENANCE Brevet fédéral Préparation aux examens Situation de la formation Domaines Bilans de compétences Coaching Commerce Culture générale (ECG) Finances Formation

Plus en détail

Cours organisés par le CPLN-EPC formations supérieures

Cours organisés par le CPLN-EPC formations supérieures Brevet fédéral de spécialiste de la conduite d un groupe Certificats en Leadership & Management Cours organisés par le CPLN-EPC formations supérieures Version 2011-2012 1. PRÉSENTATION DE LA FORMATION

Plus en détail

INFORMATIQUE FORMATION BUREAUTIQUE

INFORMATIQUE FORMATION BUREAUTIQUE Secteur Tertiaire INFORMATIQUE FORMATION BUREAUTIQUE STEP 1 Situation de la formation Domaines Bilans de compétences Coaching Commerce Culture générale (ECG) Finances Formation de formateurs Français Horlogerie

Plus en détail

FORMATION FORMATIONS DE FORMATEURS D ADULTES AVEC, À LA CLÉ, DES CERTIFICATS RECONNUS SUR LE PLAN SUISSE

FORMATION FORMATIONS DE FORMATEURS D ADULTES AVEC, À LA CLÉ, DES CERTIFICATS RECONNUS SUR LE PLAN SUISSE FORMATION FORMATIONS DE FORMATEURS D ADULTES AVEC, À LA CLÉ, DES CERTIFICATS RECONNUS SUR LE PLAN SUISSE POURQUOI PROFESSIONNALISER MON EXPÉRIENCE? «Quand j ai commencé à donner des cours d informatique,

Plus en détail

Secteur Techn que LEAN MANAGER

Secteur Techn que LEAN MANAGER Secteur Techn que LEAN MANAGER 1 Situation de la formation Domaines Bilans de compétences Coaching Commerce Culture générale (ECG) Finances Formation de formateurs Français Horlogerie Informatique / TIC

Plus en détail

ANIMER DES SESSIONS DE FORMATION POUR ADULTES

ANIMER DES SESSIONS DE FORMATION POUR ADULTES L'ARFOR a pour mission de promouvoir, développer et protéger les métiers de la formation en entreprises ANIMER DES SESSIONS DE FORMATION POUR ADULTES SESSION 2-2014 Nouveauté 2014 : Bénéficiez d une heure

Plus en détail

Spécialiste de la conduite d un groupe. Management et administration. Brevet fédéral

Spécialiste de la conduite d un groupe. Management et administration. Brevet fédéral «La Société des employés de commerce se positionne pour une économie intelligente, orientée vers l avenir et centrée sur l individu.» Gérard, 43 ans, a trouvé son partenaire de confiance. Management et

Plus en détail

Formation des acteurs et actrices de la formation professionnelle et continue

Formation des acteurs et actrices de la formation professionnelle et continue 2015 Formation des acteurs et actrices de la formation professionnelle et continue Vous formez des apprenti-e-s en entreprise? Vous fonctionnez comme commissaire? Cette formation est faite pour vous. Charte

Plus en détail

Certificat en Leadership

Certificat en Leadership «La Société des employés de commerce se positionne pour une économie intelligente, orientée vers l avenir et centrée sur l individu.» Gérard, 43 ans, a trouvé son partenaire de confiance. Management et

Plus en détail

Formulaire d inscription 2014-2015 Modules complémentaires santé (Année propédeutique santé)

Formulaire d inscription 2014-2015 Modules complémentaires santé (Année propédeutique santé) Formulaire d inscription 2014-2015 Modules complémentaires santé (Année propédeutique santé) Les candidats-e-s aux modules complémentaires dans le domaine de la Santé, doivent suivre cette année dans leur

Plus en détail

Termes de références pour la réalisation de l action :

Termes de références pour la réalisation de l action : REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE DE JENDOUBA Institut Supérieur des Sciences Humaines de Jendouba PAQ2012-QE Prêt 7392-TN Projet: APPUI

Plus en détail

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE SOUS DIRECTION DES PERSONNELS CONTRACTUELS BUREAU DES VOLONTAIRES INTERNATIONAUX RH3D DESCRIPTION DU POSTE

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE SOUS DIRECTION DES PERSONNELS CONTRACTUELS BUREAU DES VOLONTAIRES INTERNATIONAUX RH3D DESCRIPTION DU POSTE FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE SOUS DIRECTION DES PERSONNELS CONTRACTUELS BUREAU DES VOLONTAIRES INTERNATIONAUX RH3D ( à retourner dactylographiée 4 mois avant la date de recrutement souhaitée) PAYS : CHINE

Plus en détail

COURS DE FORMATION ET DE PERFECTIONNEMENT POUR LES RESPONSABLES DE CLUBS SPORTIFS. Formation en management de club (FMC)

COURS DE FORMATION ET DE PERFECTIONNEMENT POUR LES RESPONSABLES DE CLUBS SPORTIFS. Formation en management de club (FMC) COURS DE FORMATION ET DE PERFECTIONNEMENT POUR LES RESPONSABLES DE CLUBS SPORTIFS Formation en management de club (FMC) La formation en management de club (FMC) La formation en management de club de Swiss

Plus en détail

Ressources humaines Certificat d Assistant-e en Gestion du Personnel. (Soirée) «Pour faire les premiers

Ressources humaines Certificat d Assistant-e en Gestion du Personnel. (Soirée) «Pour faire les premiers «Pour faire les premiers pas dans ma vie professionnelle, j ai besoin du bon tremplin.» Lena, 25 ans, souhaite réaliser ses rêves. Ressources humaines Certificat d Assistant-e en Gestion du Personnel (Soirée)

Plus en détail

Guide pour la rédaction, la présentation et l'évaluation des travaux de fin d'étude (TFE) dans le cadre de la formation Did@cTIC

Guide pour la rédaction, la présentation et l'évaluation des travaux de fin d'étude (TFE) dans le cadre de la formation Did@cTIC Guide pour la rédaction, la présentation et l'évaluation des travaux de fin d'étude (TFE) dans le cadre de la formation Did@cTIC Afin de finaliser son parcours de formation Did@cTIC, chaque participant-e

Plus en détail

ASO * DEPUIS 1986 * Formation réseautage soirées à thème. Catalogue des formations. Association Suisse d Organisation et de Management

ASO * DEPUIS 1986 * Formation réseautage soirées à thème. Catalogue des formations. Association Suisse d Organisation et de Management ASO * DEPUIS 1986 * Formation réseautage soirées à thème Catalogue des formations Association Suisse d Organisation et de Management Av. Benjamin Constant 1 1003 Lausanne www.aso-organisation.ch Formations

Plus en détail

Dossier de candidature DEJEPS 7

Dossier de candidature DEJEPS 7 Dossier de candidature DEJEPS 7 Spécialité : «Animation socio-éducative ou culturelle» Mention : «Développement de projets, territoires et réseaux» et /ou Mention : «Animation sociale» Démarrage le 14

Plus en détail

METHODES, MOYENS PEDAGOGIQUES ET D ENCADREMENT MIS EN ŒUVRE Avec l'accompagnement du consultant formateur :

METHODES, MOYENS PEDAGOGIQUES ET D ENCADREMENT MIS EN ŒUVRE Avec l'accompagnement du consultant formateur : Formacode 413 - V101014 insmkgcial Dépôt Fidéalis FR605951 INTEGRER LA DIMENSION «INSERTION» DANS SA DEMARCHE MARKETING ET COMMERCIALE AUPRES DES ENTREPRISES UTILISATRICES OBJECTIF FINAL Que les permanents

Plus en détail

Professionnalisation en FLE

Professionnalisation en FLE Formation continue à distance des professeurs de français langue étrangère Présentation du programme de formation à distance et modalités de diffusion Table des matières 1. Préambule... 4 2. Présentation

Plus en détail

Page 1 Domaine commercial filière informatique de gestion 2 sur 16

Page 1 Domaine commercial filière informatique de gestion 2 sur 16 Page 1 Domaine commercial filière informatique de gestion 2 sur 16 Introduction SOMMAIRE Introduction 4 Les objectifs de votre formation 6 Vos perspectives professionnelles 7 Notre offre de formation 8

Plus en détail

Écoles européennes. Bureau du Secrétaire général. Secrétariat général. Réf. : 2009-D-422-fr-5 Original : FR

Écoles européennes. Bureau du Secrétaire général. Secrétariat général. Réf. : 2009-D-422-fr-5 Original : FR Écoles européennes Bureau du Secrétaire général Secrétariat général Réf. : 2009-D-422-fr-5 Original : FR Règlement d'application concernant la nomination et l évaluation des Directeurs et des Directeurs-Adjoints

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Didactique du Français Langue Étrangère et Seconde DiFLES

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Didactique du Français Langue Étrangère et Seconde DiFLES www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Didactique du Français Langue Étrangère et Seconde DiFLES Introduction sur la formation Depuis 2005, le master DiFLES propose une formation approfondie dans le domaine

Plus en détail

V.A.E VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE

V.A.E VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE V.A.E VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE Objectifs «Toute personne engagée dans la vie active est en droit de faire valider les acquis de son expérience, notamment professionnelle, en vue de l acquisition

Plus en détail

PROTOCOLE DES TESTS D ENTREE EN FORMATION DU BP JEPS AGFF

PROTOCOLE DES TESTS D ENTREE EN FORMATION DU BP JEPS AGFF Route de la Vallée 14510 HOULGATE Siret : 520 374 505 000 29 Tel: 02.31.15.69.19 @ : formationscraf2s@gmail.com PROTOCOLE DES TESTS D ENTREE EN FORMATION DU BP JEPS AGFF MENTION C - Forme MENTION D Haltère,

Plus en détail

La validation des acquis de l expérience (VAE) bénévole. et les associations

La validation des acquis de l expérience (VAE) bénévole. et les associations fonda 18, rue de Varenne 75007 Paris tel : 01 45 49 06 58 fax : 01 42 84 04 84 fonda@wanadoo.fr www.fonda.asso.fr La validation des acquis de l expérience (VAE) bénévole et les associations Présentation

Plus en détail

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION MASTER DROIT DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES. Collectivités littorales. www.univ-littoral.fr

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION MASTER DROIT DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES. Collectivités littorales. www.univ-littoral.fr DROIT, ÉCONOMIE & GESTION MASTER DROIT DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES Collectivités littorales www.univ-littoral.fr OBJECTIFS DE LA FORMATION Face à la complexification des règles et des procédures juridiques

Plus en détail

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION LICENCE PRO MÉTIERS DU TOURISME ET DES LOISIRS. Hôtellerie Restauration. www.univ-littoral.fr

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION LICENCE PRO MÉTIERS DU TOURISME ET DES LOISIRS. Hôtellerie Restauration. www.univ-littoral.fr DROIT, ÉCONOMIE & GESTION LICENCE PRO MÉTIERS DU TOURISME ET DES LOISIRS Hôtellerie Restauration www.univ-littoral.fr OBJECTIFS DE LA FORMATION L objectif est de former de futurs managers de l hôtellerie

Plus en détail

FORMATIONS DE PROFESSIONNELS proposées par le CRIJ en 2014

FORMATIONS DE PROFESSIONNELS proposées par le CRIJ en 2014 FORMATIONS DE PROFESSIONNELS proposées par le CRIJ en 2014 pagner les jeunes m co ac ux ie m ur po Se former 0089245 elle continue n 2445 Agrément organisme de formation profes sionn Organisme de formation

Plus en détail

Programme général des cours 2015-2016. Ressources humaines Management et administration Finance et comptabilité Cours de langues

Programme général des cours 2015-2016. Ressources humaines Management et administration Finance et comptabilité Cours de langues Programme général des cours 2015-2016 Ressources humaines Management et administration Finance et comptabilité Cours de langues Sommaire Présentation de la SECFribourg formation 5 Ressources humaines 6

Plus en détail

DIPLOME D ETAT DE LA JEUNESSE, DE L EDUCATION POPULAIRE

DIPLOME D ETAT DE LA JEUNESSE, DE L EDUCATION POPULAIRE Cadre réservé à l administration CREPS d'ile DE FRANCE 1 rue du Docteur le Savoureux 92291 CHATENAY-MALABRY Cedex Tél : 01 41 87 20 45 Fax : 01 41 13 93 07 Email secrétariat: anne-claire.cosson@jeunesse-sports.gouv.fr

Plus en détail

APPRENTISSAGE LABORANTIN* ORIENTATION BIOLOGIE

APPRENTISSAGE LABORANTIN* ORIENTATION BIOLOGIE APPRENTISSAGE LABORANTIN* ORIENTATION BIOLOGIE Guide à l attention du formateur en laboratoire UNIGE *Pour faciliter la lecture du document, le masculin est utilisé pour désigner les deux sexes. Guide

Plus en détail

Leadership & 7-9 mars 2012 Montézillon (Neuchâtel), Suisse. Coaching Square Swiss Rosinski & Company

Leadership & 7-9 mars 2012 Montézillon (Neuchâtel), Suisse. Coaching Square Swiss Rosinski & Company Coaching Square Swiss Rosinski & Company Leadership & CoaChing interculturel Avec le pionnier du Coaching Global Philippe Rosinski Certification pour le COF Assesment (Tableau des Orientations Culturelles)

Plus en détail

Profil B ou profil E? Aide à la décision

Profil B ou profil E? Aide à la décision Employée/Employé de commerce CFC Profil B ou profil E? Aide à la décision Introduction Le présent document sert d aide pour les acteurs qui participent au choix de la voie de formation la plus appropriée

Plus en détail

ÉCOLE DE COMMERCE ET DE CULTURE GÉNÉRALE

ÉCOLE DE COMMERCE ET DE CULTURE GÉNÉRALE Département de la formation et de la sécurité Service de la formation professionnelle Service de l enseignement ECCG Monthey Departement für Bildung und Sicherheit HFMS Monthey ÉCOLE DE COMMERCE ET DE

Plus en détail

Concours de recrutement de professeurs de français - Genève - 2006. Note d information

Concours de recrutement de professeurs de français - Genève - 2006. Note d information OFFICE DES NATIONS UNIES A GENEVE UNITED NATIONS OFFICE AT GENEVA Concours de recrutement de professeurs de français - Genève - 2006 Note d information 1. Un concours de recrutement de professeurs de français

Plus en détail

Ce que vous devez savoir si vous formez des jeunes en entreprise...

Ce que vous devez savoir si vous formez des jeunes en entreprise... 2009 L avenir de votre profession, c est aussi des apprentis bien formés Ce que vous devez savoir si vous formez des jeunes en entreprise... Comment obtenir le Diplôme ou l Attestation nécessaire à toute

Plus en détail

Sciences du langage. master. Didactique des langues et des cultures. Français Langue Étrangère : Seconde

Sciences du langage. master. Didactique des langues et des cultures. Français Langue Étrangère : Seconde université sciences humaines et sociales - lille 3 année universitaire 2014-2015 master Sciences du langage Didactique des langues et des cultures Français Langue Étrangère : Seconde master 1 - master

Plus en détail

ART, LETTRES & LANGUES MASTER DIDACTIQUE DES LANGUES. - FLE et ingénierie de formation - Anglais et Ingénierie de Formation. www.univ-littoral.

ART, LETTRES & LANGUES MASTER DIDACTIQUE DES LANGUES. - FLE et ingénierie de formation - Anglais et Ingénierie de Formation. www.univ-littoral. ART, LETTRES & LANGUES MASTER DIDACTIQUE DES LANGUES - FLE et ingénierie de formation - Anglais et Ingénierie de Formation www.univ-littoral.fr OBJECTIFS DE LA FORMATION Cette formation est située sur

Plus en détail

Diplôme fédéral d'expert-e en finance et controlling. Brevet fédéral de spécialiste en finance et comptabilité

Diplôme fédéral d'expert-e en finance et controlling. Brevet fédéral de spécialiste en finance et comptabilité Diplôme fédéral d'expert-e en finance et controlling Brevet fédéral de spécialiste en finance et comptabilité Bons de formation d une valeur de CHF 1 000.- offerts aux personnes ayant suivi leur formation

Plus en détail

COURS DE FORMATION ET DE PERFECTIONNEMENT POUR LES RESPONSABLES DE CLUBS SPORTIFS. Formation en management de club (FMC)

COURS DE FORMATION ET DE PERFECTIONNEMENT POUR LES RESPONSABLES DE CLUBS SPORTIFS. Formation en management de club (FMC) COURS DE FORMATION ET DE PERFECTIONNEMENT POUR LES RESPONSABLES DE CLUBS SPORTIFS Formation en management de club (FMC) La formation en management de club (FMC) La formation en management de club de Swiss

Plus en détail

Directive 05_59 du programme de formation menant au Certificate of Advanced Studies en "Didactique du français langue seconde"

Directive 05_59 du programme de formation menant au Certificate of Advanced Studies en Didactique du français langue seconde Avenue de Cour 33 CH 04 Lausanne Directives du Chapitre 05 : Filières de formation Directive 05_59 du programme de formation menant au Certificate of Advanced Studies en "Didactique du français langue

Plus en détail

Le coach-conseil en image est un professionnel en relooking qui permet à son client de rechercher l image qui lui correspond.

Le coach-conseil en image est un professionnel en relooking qui permet à son client de rechercher l image qui lui correspond. 1 Programme de formation de Coach Conseils en Image Définition : Le coach-conseil en image est un professionnel en relooking qui permet à son client de rechercher l image qui lui correspond. Il lui donne

Plus en détail

Français langue seconde : français de base

Français langue seconde : français de base Français langue seconde : français de base 1 Programme d études et guide d enseignement 2 3 4 Ministère de l Éducation Educational Programs & Services C.P. 6000 2005 Ministère de l Éducation Educational

Plus en détail

Année propédeutique santé Présentation générale du programme

Année propédeutique santé Présentation générale du programme Année propédeutique Sante 2014-2015 DCA/sbe révision Août 2014 Année propédeutique santé s Présentation générale du programme Introduction et finalités de l année propédeutique santés L objectif de cette

Plus en détail

Cours de préparation à l examen professionnel supérieur. Responsable Achats

Cours de préparation à l examen professionnel supérieur. Responsable Achats Cours de préparation à l examen professionnel supérieur Responsable Achats avec diplôme fédéral Scannez ce code avec votre smartphone pour plus d informations ou consultez notre site www.procure.ch Le

Plus en détail

Les dates des épreuves orales sont laissées à l appréciation de mesdames et messieurs les Recteurs

Les dates des épreuves orales sont laissées à l appréciation de mesdames et messieurs les Recteurs CALENDRIER DES ÉPREUVES ET DES TRAVAUX DES JURYS BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANT DE GESTION DE PMEPMI à référentiel commun européen SESSION 2013 DATES ÉPREUVES MÉTROPOLE Lun di 1 3 m ai Langues

Plus en détail

Formulaire de candidature Bachelor Soins Infirmiers Sion

Formulaire de candidature Bachelor Soins Infirmiers Sion Formulaire de candidature Bachelor Soins Infirmiers Sion Inscription pour la rentrée de septembre 20.. Photo Je m inscris pour la formation ordinaire, à plein temps, en 3 ans Je suis intéressé-e par une

Plus en détail

Diplômes Brevets Certificats

Diplômes Brevets Certificats Diplômes Brevets Certificats Sion : 027 346 59 79 St-Maurice : 024 471 63 22 mail@cvpc.ch www.cvpc.ch Sommaire Boostez votre carrière... Erreur! Signet non défini. Brevets fédéraux... 3 Brevet fédéral

Plus en détail

pour rechercher un emploi

pour rechercher un emploi Développer des compétences clés pour rechercher un emploi Ou#l pédagogique : Guider la mise en place d'une ac#on de forma#on linguis#que à visée d'inser#on professionnelle 2012 SOMMAIRE Introduction Un

Plus en détail

ECTS COMPTABILITE ET GESTION DES ORGANISATIONS

ECTS COMPTABILITE ET GESTION DES ORGANISATIONS ECTS COMPTABILITE ET GESTION DES ORGANISATIONS SOMMAIRE CHAPITRES PAGES A- DEFINITION 2 B- DEBOUCHES 2 C- LES UNITES 2 1- LES UNITES OBLIGATOIRES 2 2- UNITES FACULTATIVES 5 3- UNITES COMMUNES A PLUSIEURS

Plus en détail

LEADERSHIP & MANAGEMENT

LEADERSHIP & MANAGEMENT LEADERSHIP & MANAGEMENT 3 JOURS SEQUENCES Présentation DE LA VISION A L ACTION Diriger aujourd hui un service, une direction régionale, une filiale ou une entreprise nécessite la maîtrise des outils et

Plus en détail

MASTER LANGUES, LITTÉRATURES ET CIVILISATIONS ETRANGÈRES ET RÉGIONALES. Parcours Langues et Technologies (LT) www.univ-littoral.fr

MASTER LANGUES, LITTÉRATURES ET CIVILISATIONS ETRANGÈRES ET RÉGIONALES. Parcours Langues et Technologies (LT) www.univ-littoral.fr ARTS, LETTRES & LANGUES MASTER LANGUES, LITTÉRATURES ET CIVILISATIONS ETRANGÈRES ET RÉGIONALES Parcours Langues et Technologies (LT) www.univ-littoral.fr OBJECTIFS DE LA FORMATION A l issue de la formation,

Plus en détail

Formation de spécialiste en marketing de la vigne et du vin

Formation de spécialiste en marketing de la vigne et du vin Concept pédagogique de la formation Formation de spécialiste en marketing de la vigne et du vin Tables des matières La formation de Spécialiste en marketing de la vign et du vin... Objectifs de formation...

Plus en détail

LIVRET DE PRESENTATION DE LA FORMATION

LIVRET DE PRESENTATION DE LA FORMATION Règlement du diplôme Livret de présentation de la formation Livret de suivi de formation LIVRET DE PRESENTATION DE LA FORMATION ACCOMPAGNATEUR - ANIMATEUR MONITEUR Fédération Française de Vol Libre 2014

Plus en détail

avec le responsable de la cellule auquel il/elle rend compte de son travail, avec la secrétaire de la cellule au quotidien,

avec le responsable de la cellule auquel il/elle rend compte de son travail, avec la secrétaire de la cellule au quotidien, Direction des Ressources Humaines PSYCHOLOGUE J PSYCHOLOGUE A LA CELLULE ACCUEIL FAMILIAL ET MISSION ADOPTION POSITIONNEMENT DU POSTE DANS LA STRUCTURE Direction : Direction des Solidarités Service : Direction

Plus en détail

Le présent règlement d organisation complète les dispositions du plan de formation mentionné ci-dessus 1 et des statuts de la CIFC Suisse.

Le présent règlement d organisation complète les dispositions du plan de formation mentionné ci-dessus 1 et des statuts de la CIFC Suisse. Règlement d organisation des cours interentreprises destinés aux employées et employés de commerce avec certificat fédéral de capacité (CFC) de la branche de formation et d examens Services et administration

Plus en détail

www.sawi.com/fr Avenue Florimont 1 1006 Lausanne ➀ seelandacademy sàrl tél 032 558 30 55 2502 Bienne www.seelandacademy.ch

www.sawi.com/fr Avenue Florimont 1 1006 Lausanne ➀ seelandacademy sàrl tél 032 558 30 55 2502 Bienne www.seelandacademy.ch Par ordre de la Confédération suisse (Office fédéral de la Formation professionnelle et de la Technologie OFFT, la Publicité Suisse PS en partenariat avec la Publicité Romande organisent l examen professionnel

Plus en détail

APPEL D OFFRES N 07/12 OBJET : REALISATION DE FORMATIONS AU PROFIT DU PERSONNEL DE L EACCE REGLEMENT DE CONSULTATION

APPEL D OFFRES N 07/12 OBJET : REALISATION DE FORMATIONS AU PROFIT DU PERSONNEL DE L EACCE REGLEMENT DE CONSULTATION E A C C E APPEL D OFFRES N 07/12 OBJET : REALISATION DE FORMATIONS AU PROFIT DU PERSONNEL DE L EACCE REGLEMENT DE CONSULTATION Etabli en vertu des dispositions du règlement du 8 Juillet 2008 fixant les

Plus en détail

Conseillère/ - lers en relations publiques avec diplôme fédéral DF

Conseillère/ - lers en relations publiques avec diplôme fédéral DF Spécialiste en relations publiques avec brevet fédéral BF Conseillère/ - lers en relations publiques avec diplôme fédéral DF Spécialiste en relations publiques avec brevet fédéral BF Le ou la spécialiste

Plus en détail

CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie

CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie Note à l'attention des candidats CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie Session 2015 Cette note concerne les candidats suivants : CANDIDAT RELEVANT D UN ETABLISSEMENT PRIVE HORS CONTRAT CANDIDAT RELEVANT

Plus en détail

RESPONSABLE DE SECTEUR

RESPONSABLE DE SECTEUR RESPONSABLE DE SECTEUR Formation de base : Diplôme d éducateur du jeune enfant reconnu ou formation tertiaire jugée équivalente. Diplôme universitaire ou formation jugée équivalente dans le domaine socio-éducatif.

Plus en détail

LA FONDATION BOURSES POLITIQUE ET SCIENCE

LA FONDATION BOURSES POLITIQUE ET SCIENCE LA FONDATION BOURSES POLITIQUE ET SCIENCE La Fondation Bourses politique et science permet à des diplômés des universités, EPF et hautes écoles spécialisés suisses de de vivre de près les processus politiques

Plus en détail

Formation professionnelle initiale (apprentissage)

Formation professionnelle initiale (apprentissage) Formation professionnelle initiale (apprentissage) 04.04.2012 - Page 1 Vue d'ensemble du système suisse de formation 04.04.2012 - Page 2 Formation continue HES EIG, EIL, HEG, HEdS, HEtS HEAD, HEM Examens

Plus en détail

Liège, le 15 juin 2012. APPEL INTERNE et EXTERNE AUX CANDIDATURES N 2012/095

Liège, le 15 juin 2012. APPEL INTERNE et EXTERNE AUX CANDIDATURES N 2012/095 Centre Hospitalier Universitaire de Liège Domaine Universitaire du Sart Tilman B35 4000 LIEGE 1 www.chuliege.be Département des Ressources Humaines Service Recrutement Liège, le 15 juin 2012 APPEL INTERNE

Plus en détail

DROIT DES AFFAIRES EUROPEEN ET COMPARE

DROIT DES AFFAIRES EUROPEEN ET COMPARE MASTER DROIT, ECONOMIE, GESTION DROIT DES AFFAIRES EUROPEEN ET COMPARE www.univ-littoral.fr OBJECTIFS DE LA FORMATION Spécialisation en Droit européen et français des Affaires et des nouvelles technologies.

Plus en détail

AVENIR jeunes : dispositif régional d insertion professionnelle des 16-25 ans. Participation au colloque du 7 avril 2011

AVENIR jeunes : dispositif régional d insertion professionnelle des 16-25 ans. Participation au colloque du 7 avril 2011 AVENIR jeunes : dispositif régional d insertion professionnelle des 16-25 ans Participation au colloque du 7 avril 2011 Le Service Public Régional d insertion et de Formation Professionnelles Les principes

Plus en détail

Directive. relative au règlement concernant la délivrance du brevet fédéral de Conseiller de service à la clientèle dans la branche automobile

Directive. relative au règlement concernant la délivrance du brevet fédéral de Conseiller de service à la clientèle dans la branche automobile Directive AGVS/UPSA LA VOITURE, NOTRE PASSION. 7001.D / 06/2010 relative au règlement concernant la délivrance du brevet fédéral de Conseiller de service à la clientèle dans la branche automobile Directive

Plus en détail

MASTER 2 PROFESSIONNEL

MASTER 2 PROFESSIONNEL MASTER PROFESSIONNEL DEVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES «PARCOURS EMERAUDE» en apprentissage sur ans Université Paris I Panthéon-Sorbonne OBJECTIFS DE LA FORMATION La formation a pour objectif de former

Plus en détail

Notions générales de comptabilité Module de révision. Finance et comptabilité. Certificat Société des employés de commerce de Lausanne A Genève

Notions générales de comptabilité Module de révision. Finance et comptabilité. Certificat Société des employés de commerce de Lausanne A Genève «Il faut du courage pour suivre sa propre voie. C est bien de pouvoir compter sur un partenaire de confiance» Annie, 47 ans, franchit le pas et se met à son compte. Finance et comptabilité Notions générales

Plus en détail

FORMATION SELON LE SYSTEME DUAL L APPRENTISAGE CFC DE GESTIONNAIRE EN INTENDANCE L APPRENTISAGE AFP D EMPLOYÉ-E EN INTENDANCE

FORMATION SELON LE SYSTEME DUAL L APPRENTISAGE CFC DE GESTIONNAIRE EN INTENDANCE L APPRENTISAGE AFP D EMPLOYÉ-E EN INTENDANCE Département de l'éducation de la culture et du sport Service de la formation professionnelle Departement für Erziehung, Kultur und Sport Dienststelle für Berufsbildung FORMATION SELON LE SYSTEME DUAL L

Plus en détail

MASTER PROFESSIONNEL DIDACTIQUE FLES

MASTER PROFESSIONNEL DIDACTIQUE FLES MASTER PROFESSIONNEL DIDACTIQUE FLES Mention : Sciences du langage Spécialité : Didactique du français langue étrangère et seconde Contacts Composante : UFR Langues et Civilisations Contact(s) administratif(s)

Plus en détail

Recrutement souhaité le plus tôt possible date limite de candidature : 27 avril 2014

Recrutement souhaité le plus tôt possible date limite de candidature : 27 avril 2014 FICHE DE POSTE Intitulé du poste : Chargé (e) de mission auprès du directeur de l administration générale et des finances «Administration fonctionnelle, cartographies et outils de pilotage» N VISIO poste

Plus en détail

Le Diplôme d Instructeur Fédéral

Le Diplôme d Instructeur Fédéral Le Diplôme d Instructeur Fédéral La F.F.S.T agréée par le Ministère des Sports assure une mission de service public. Pour mener à bien cette mission elle assure notamment des formations d enseignants,

Plus en détail

Diplôme de comptable spécialisé Edupool.ch/veb.ch/ SEC Suisse

Diplôme de comptable spécialisé Edupool.ch/veb.ch/ SEC Suisse FINANCES ET COMPTABILITE Diplôme de comptable spécialisé Edupool.ch/veb.ch/ SEC Suisse Une formation qui ouvre des perspectives de carrière professionnelle attractives. En qualité de comptable spécialisé,

Plus en détail

Examen langue d interprétariat

Examen langue d interprétariat Certificat INTERPRET d interprète communautaire: Test modèle 2 Avril 2015 Examen langue d interprétariat Contenu Introduction page 2 Structure de l examen page 3 Partie 1 de l examen: entretien page 3

Plus en détail

SOMMAIRE. Introduction... p.3. A/ Financement des actions... p.3. B/ Constitution du dossier de réponse... p.3. C/ Critères de sélection p.

SOMMAIRE. Introduction... p.3. A/ Financement des actions... p.3. B/ Constitution du dossier de réponse... p.3. C/ Critères de sélection p. MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL ACTIONS D ACCOMPAGNEMENT RENFORCÉ DU PARCOURS VAE POUR LES DEMANDEURS D EMLOI PARISIENS CAHIER DES CHARGES Année

Plus en détail

LA VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE. C-P PADRONI - IEN Eco Gestion - Académie de RENNES

LA VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE. C-P PADRONI - IEN Eco Gestion - Académie de RENNES LA VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE VALIDATION : Le jury attribue tout ou partie d un diplôme professionnel : CAP, BEP, Bac Pro, BTS, MC. ACQUIS Exercice régulier, durant trois ans au moins, d activités

Plus en détail

Bachelor of Arts Diplôme d enseignement pour les degrés préscolaire et primaire Guide du candidat au bénéfice d un Brevet d une École Normale

Bachelor of Arts Diplôme d enseignement pour les degrés préscolaire et primaire Guide du candidat au bénéfice d un Brevet d une École Normale EN BP Validation des Acquis d Expérience (VAE) Bachelor of Arts Diplôme d enseignement pour les degrés préscolaire et primaire Guide du candidat au bénéfice d un Brevet d une École Normale 1 Bases juridiques

Plus en détail

MASTER SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES. www.univ-littoral.fr

MASTER SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES. www.univ-littoral.fr MASTER SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Territoires, Culture,Tourisme et Dynamiques Transfrontalières LANGUES APPLIQUÉES ET TERRITOIRES TRANSFRONTALIERS www.univ-littoral.fr OBJECTIFS DE LA FORMATION Le Master

Plus en détail

Assises universitaires de français Moscou, 6 au 8 novembre 13 Université d Etat de la Région de Moscou. Introduction

Assises universitaires de français Moscou, 6 au 8 novembre 13 Université d Etat de la Région de Moscou. Introduction Assises universitaires de français Moscou, 6 au 8 novembre 13 Université d Etat de la Région de Moscou Atelier : Concevoir un programme de préparation à l'insertion universitaire, Alain Koenig, directeur

Plus en détail

Le secteur de la production industrielle recrute!

Le secteur de la production industrielle recrute! Le secteur de la production industrielle recrute! Devenez Agent de maintenance Des plateaux techniques récents et performants Un parcours individualisé Un accompagnement personnalisé Préparez un Baccalauréat

Plus en détail

Procédure VAE pour le doctorat de recherche

Procédure VAE pour le doctorat de recherche Procédure VAE pour le doctorat de recherche Vu les articles L 613-3 et L 613-4 du code de l éducation, Vu le décret n 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l application du premier alinéa de l article L

Plus en détail

Expert-e en finance et controlling Diplôme fédéral

Expert-e en finance et controlling Diplôme fédéral Expert-e en finance et controlling Diplôme fédéral Cours organisés par le CPLN-EPC formations supérieures page 1 1. Introduction Pourquoi choisir cette formation? Afin d être concurrentiel sur le marché

Plus en détail

Reconnaître les besoins d apprentissage Check-list pour établir l état des lieux Planifier une formation Trouver l offre de formation adéquate

Reconnaître les besoins d apprentissage Check-list pour établir l état des lieux Planifier une formation Trouver l offre de formation adéquate Reconnaître les besoins d apprentissage Check-list pour établir l état des lieux Planifier une formation Trouver l offre de formation adéquate Check-list pour la bonne formation continue Voies de formation

Plus en détail

L observa*on du développement de l enfant dans ses jeux symboliques

L observa*on du développement de l enfant dans ses jeux symboliques L observa*on du développement de l enfant dans ses jeux symboliques Sarah Landry, Ph. D. Professeure- chercheuse Faculté des sciences de l éduca*on Université de Montréal Courriel: sarah.landry@umontreal.ca

Plus en détail

5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE

5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5.1. ÉTUDIANT OU STAGIAIRE EN FPI Personne qui suit des cours de FPI et/ou diplômé d un établissement de FPI depuis moins d un an. 5.1.1. Profil et exigences minimales

Plus en détail

Note à l'attention des candidats CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie

Note à l'attention des candidats CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie Note à l'attention des candidats CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie (Modalités : Epreuves Ponctuelles Terminales) SESSION 2014 Cette note concerne les candidats suivants : CANDIDAT RELEVANT D UN ETABLISSEMENT

Plus en détail

Unité de formation professionnelle du Ceras

Unité de formation professionnelle du Ceras Unité de formation professionnelle du Ceras 15 novembre 2013 : Journée romande de la commission latine d intégration professionnelle (CLIP) Cette présentation, susceptible d être d distribuée e aux personnes

Plus en détail

BTS Communication Trilingue Breton-Anglais-FranÇais

BTS Communication Trilingue Breton-Anglais-FranÇais BTS Communication Trilingue Breton-Anglais-FranÇais 20/05/2015 BTS Communication Trilingue Breton-Anglais-Français 1 20/05/15 BTS COMMUNICATION Trilingue en alternance Breton/Anglais/Français à Vannes

Plus en détail

Études sociales M-3. Guide de mise en œuvre. Francophone

Études sociales M-3. Guide de mise en œuvre. Francophone Études sociales M-3 Guide de mise en œuvre Francophone Version provisoire 2005 Remarque. Dans cette publication, les termes de genre masculin utilisés pour désigner des personnes englobent à la fois les

Plus en détail

Formulaire d inscription

Formulaire d inscription Modules complémentaires en vue d une admission dans une filière d une Haute Ecole Spécialisée dans le domaine Santé. Formulaire d inscription Je m inscris aux modules complémentaires en vue d une formation

Plus en détail

Ecole Privée d'enseignement Technique. Prenez en main. votre avenir! BTS-DEES-MASTER EUROPÉEN EN INITIAL

Ecole Privée d'enseignement Technique. Prenez en main. votre avenir! BTS-DEES-MASTER EUROPÉEN EN INITIAL Ecole Privée d'enseignement Technique Prenez en main votre avenir! BTS-DEES-MASTER EUROPÉEN EN INITIAL POURQUOI choisir?? 2? IFOPI est une école privèe d enseignement technique, dynamique et ambitieuse,

Plus en détail

PP 2 - ANALYSE DES BEST PRACTICES. Avant-projet pour le développement d une nouvelle procédure de qualification pour adultes

PP 2 - ANALYSE DES BEST PRACTICES. Avant-projet pour le développement d une nouvelle procédure de qualification pour adultes PP 2 - ANALYSE DES BEST PRACTICES Avant-projet pour le développement d une nouvelle procédure de qualification pour adultes TABLE DES MATIERES Définition du projet Motivation de ce projet... 05 Donneur

Plus en détail

SESSION 2016. aucun cas valoir règlement d examen. Il est donc indispensable de consulter le règlement dans son intégralité.

SESSION 2016. aucun cas valoir règlement d examen. Il est donc indispensable de consulter le règlement dans son intégralité. Note à l'attention des candidats Baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne SESSION 2016 Cette note d information rappelle les (Modalités règles essentielles : Epreuves

Plus en détail

ACCOMPAGNEMENT A LA MISE EN ŒUVRE D UN PROGRAMME D EFFICACITE ENERGETIQUE

ACCOMPAGNEMENT A LA MISE EN ŒUVRE D UN PROGRAMME D EFFICACITE ENERGETIQUE ACCOMPAGNEMENT A LA MISE EN ŒUVRE D UN PROGRAMME D EFFICACITE ENERGETIQUE TERMES DE RÉFÉRENCE 1- OBJET... 2 2- CONSISTANCE DE LA MISSION... 2 3- RESULTATS ATTENDUS DE LA MISSION... 2 4- ACTIVITES A REALISER...

Plus en détail

UNIVERSITE DE TOULON UFR LETTRES ET SCIENCES HUMAINES

UNIVERSITE DE TOULON UFR LETTRES ET SCIENCES HUMAINES UNIVERSITE DE TOULON UFR LETTRES ET SCIENCES HUMAINES REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 2012/2017 LICENCE ARTS LETTRES LANGUES MENTION LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES SPECIALITE ANGLAIS ET ALLEMAND OU ESPAGNOL OU

Plus en détail

Français en Suisse apprendre, enseigner, évaluer Italiano in Svizzera imparare, insegnare, valutare Deutsch in der Schweiz lernen, lehren, beurteilen

Français en Suisse apprendre, enseigner, évaluer Italiano in Svizzera imparare, insegnare, valutare Deutsch in der Schweiz lernen, lehren, beurteilen Le concept Français en Suisse apprendre, enseigner, évaluer Italiano in Svizzera imparare, insegnare, valutare Deutsch in der Schweiz lernen, lehren, beurteilen Sommaire 3 Préface 4 Mandat et objectifs

Plus en détail

proposent à Delémont et Neuchâtel Formations préparatoires pour les certifications en marketing :

proposent à Delémont et Neuchâtel Formations préparatoires pour les certifications en marketing : proposent à Delémont et Neuchâtel Formations préparatoires pour les certifications en marketing : Certificat MarKom Certificat de Spécialiste en marketing industriel et innovation Brevet fédéral de Spécialiste

Plus en détail