Centre de la petite enfance

Transcription

1 du Centre de la petite enfance Québec-Centre Présentées et adoptées par les membres du conseil d administration Le 11 juin 2003 Mise à jour le 27 mars 2006

2 Page 2 sur 6 Table des matières Préambule...3 Objet et champ d application...3 Principes généraux...4 Définition de l éthique professionnelle Outils utiles et disponibles au CPE...6

3 Page 3 sur 6 Préambule S inspirant des travaux de réflexion réalisés lors de la démarche de diagnostic organisationnel amorcé en novembre 2001, en collaboration avec le personnel et les travailleuses autonomes (RSG), le conseil d administration a adopté le 11 juin 2003 sa mission et ses valeurs. Celles-ci guideront ainsi la conduite des gens qui évoluent au sein de notre centre de la petite enfance dans la réalisation de sa mission sociale et collective de qualité. Objet et champ d application Ces orientations s adressent à tous les gens évoluant au sein du centre de la petite enfance, que nous nommerons ici professionnels. Ce qui sous-entend, les membres du conseil d administration, les cadres, le personnel régulier à temps complet ou à temps partiel et sous contrat. Les travailleuses autonomes reconnues, nommées responsables en service de garde (RSG) sont invitées à s inspirer de nos orientations.

4 Page 4 sur 6 Principes généraux Les valeurs qui guideront la conduite des professionnels dans ces présentes orientations ne peuvent à elles seules décrire toutes les actions à éviter ou celles à privilégier. Il appartient à chaque professionnel d agir avec honnêteté, discernement dans le respect des lois, règlements et politiques en vigueur ainsi que dans l intérêt de toutes les personnes concernées dans la situation. Les professionnels sont tenus d exercer leurs fonctions avec impartialité et objectivité dans l intérêt de la clientèle et du CPE et, au besoin, faire appel à leurs supérieurs ou à un autre professionnel lorsqu ils se sentent dans l impossibilité de remplir leurs fonctions dans cet état d esprit. Définition de l éthique professionnelle La recherche de la meilleure relation professionnelle possible dans laquelle le professionnel réalise sa mission sociale et collective et ce, dans une relation de coopération où se conjuguent l expertise de l un et le consentement de l autre, basée sur des valeurs professionnelles communes.

5 Page 5 sur 6 Faire preuve de professionnalisme, c est être capable en collégialité, mais aussi pour soi-même, d exprimer clairement son engagement envers la qualité du service et d énoncer les valeurs dont on veut témoigner; c est être capable de dire, à l intérieur de notre mission sociale et collective (projet éducatif, la gestion globale des services, etc.), ce qui se traduira en actes dans le groupe et au CPE, c est transformer le dire en faire et accepter d en rendre compte. Faire preuve de professionnalisme c est : agir avec intégrité réunir et partager ses expériences traiter les personnes et les choses avec égard persévérer dans ce que l on entreprend faire des choix et tenir ses engagements faire preuve d une grande confidentialité et de discrétion à l égard de toute situation et/ou dossier nommer les situations pouvant nous mettre dans une situation de conflit d intérêt réel, potentiel ou apparent donner une chance égale à tous, en faisant preuve d aucune préférence et de discrimination accepter des marques d appréciation et de reconnaissance de la part de notre clientèle ainsi que de nos RSG uniquement sous forme verbale ou écrite faire tout ce qui est possible pour créer un environnement propice pour un mieux vivre ensemble actualisant ainsi l éthique professionnelle.

6 Page 6 sur 6 Outils utiles et disponibles au CPE Document de réflexion «Justification pour le dénouement d un dilemme ou problématique dans une perspective éthique» Feuillet corporatif du centre de la petite enfance Politique et procédure du traitement des plaintes Lois et règlements sur les services de gardes éducatifs à l enfance «Protocole d utilisation des échelles d observation de la qualité éducative, en installation et en service de garde en milieu familial» du MFACF Volume «Professionnalisme et délibération éthique» de Georges A. Legault Volume «Guide de déontologie en milieu communautaire» de Pierre Fortin Volume «Contes des milles et un jours ouvrables» allégories pour le gestionnaire de Camille Carrier Charte québécoise des droits et libertés de la personne Déclaration des droits de l enfant (20 novembre 1959)