Programme validé concernant l'ue de L3 (second semestre) Cultures et Société en Angleterre au XVIIe siècle

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1 Intitulé : Histoire des Sciences Programme validé : Diffusion et vulgarisation des sciences au XIXè siècle Enseignante : Bruno BELHOSTE En licence, des programmes allégés ont été communiqués aux étudiants concernés avant les vacances de Pâques pour les deux enseignements dont j'ai la charge. Les étudiants ont depuis cette date à leur disposition: une rédaction de l'ensemble de mon cours, pour chacune des deux UE, y compris des leçons retenues pour l'examen final, ainsi que des articles complémentaires dont je joins la liste: - Pour ce qui concerne l'ue d'histoire des sciences : Programme pour l'examen final: diffusion et vulgarisation des sciences au XIXe siècle (en accord avec Nathalie Richard chargée des TD). Leçons (fournies aux étudiants sous forme écrite, en ligne): leçons 1, 4, 5, 6, 7 et 11 (voir l EPI). Les étudiants sont invités à lire les articles suivants (transmis via internet): B. Noguès: élèves ou auditeurs: le public des facultés des sciences et des lettres au 19e siècle, Histoire de l'éducation, 2008, B. Belhoste, Arago, les journalistes et l'académie des sciences, 2006 et B. Bréguet, Le Livre de vulgarisation scientifique, Intitulé : Histoire sociale de l Europe moderne : Société et culture en Angleterre au XVIIè siècle Programme validé : chapitres IV, V et VI Enseignante : Alain CABANTOUS Programme validé concernant l'ue de L3 (second semestre) Cultures et Société en Angleterre au XVIIe siècle L'évaluation des connaissances portera essentiellement sur: Les chapitres du cours suivants: chapitre IV: Révolutions culturelles chapitre V: Les cultures du quotidien chapitre VI: Ecrit et oral (ces chapitres ont été fournis aux étudiant(e)s) Les thématiques suivantes: Le suicide dans la culture anglaise du 17e s. Les rites funéraires Le dimanche La littérature de colportage (ces dossiers ont fait l'objet d'un travail lors des rencontres pédagogiques) Lectures complémentaires possibles: Elisabeth Tuttle, Les îles britanniques à l'époque moderne (p , p , p ) David Cressy, Society and Culture in Early Modern England:

2 "Levels of illiteracy"; " The Protestant Calendar"; " A Drudgery of Schoolmasters" Ronald Hutton, The Rise and the Fall of Merry England, chapitre V The Battle foe Merry England, p Adam Fox, Oral and Literate Culture in England ( ), chapitre I Popular Speech, p.1-51, chapitre V: Local Custom, Memory and Record, p (les références complètes sont dans la brochure) par la Commission pédagogique Intitulé : Histoire des institutions politiques de l Europe moderne Programme validé : La construction de la police parisienne et ses rapports avec la population de la capitale, du milieu du XVIIè siècle jusqu au milieu du XVIIIè siècle (à l écrit et à l oral) Enseignant : Vincent DENIS HISTOIRE MODERNE Histoire des institutions politiques de l Europe moderne L e semestre (Cours de Vincent DENIS) Programme pour les examens écrits et oraux L'examen portera sur le thème de la construction de la police parisienne et ses rapports avec la population de la capitale, du milieu du XVIIe siècle jusqu'au milieu du XVIIIe siècle (à l'écrit et à l'oral). Lectures : Arlette FARGE, article "Police" dans Michel Delon (sous la direction de), Dictionnaire européen des Lumières, PUF, 1997, pp (très bonne introduction) Arlette FARGE, "Vivre dans la rue à Paris au XVIIIe siècle", coll. Archives, Julliard, 1979 (nombreuses rééditions depuis en collection Folio) : 3e partie, «Le contrôle de la rue», p (nombreux documents, introduction très claire) Paolo PIASENZA, "Juges, lieutenants de police et bourgeois à Paris aux XVIIe et XVIIIe siècles", Annales ESC, 1990, n 5, p p téléchargeable librement sur le site persee.fr (tapez "Paolo Piasenza", vous trouverez tout de suite l'article). Paolo PIASENZA, "Opinion publique, identité des institutions, 'absolutisme'. Le

3 problème de la légalité à Paris entre le XVIIe et le XVIIIe siècle", Revue Historique, 1993 (vol.1), p (article photocopié) Pour toute question ou recevoir les références en PDF : vjdenis2@yahoo.fr par la Commission pédagogique Intitulé : Histoire de la première modernité Programme validé : La France des guerres de Religion ( ) Enseignant : Thierry AMALOU L3 : Première modernité. La France dans le monde au XVIe siècle Le programme est réajusté autour des guerres de Religion en France. Les séances des 12, 26 février et 5 mars consacrées aux grandes découvertes et à la colonisation française en Amérique ne pourront être l objet d un sujet lors de l écrit du partiel final. La France des guerres de Religion ( ) : Orientation bibliographique D. El Kenz et C. Gantet, Guerres et paix de religion en Europe, XVIe-XVIIe siècles, Paris, Armand Colin, réd (surtout les chapitres 1, 5, 6) A compléter par l un des livres suivants : -L. Bourquin, «Les défis des guerres de Religion», Histoire de la France politique. La monarchie entre Renaissance et Révolution , Paris, Seuil, 2000, p A. Jouanna, Histoire et dictionnaire des guerres de religion, Paris, Robert Laffont, G. Livet, Les guerres de Religion, Paris, PUF (Que-Sais-Je?), 2002, 9 e édition mise à jour. - J. Garrisson, Guerre civile et compromis, , Paris, Point Seuil, 1991, 262 p. - Jean-Marie Constant, Les Français pendant les guerres de Religion, Paris, Hachette, 2002, Mack P. HOLT, The French Wars of Religion, , Cambridge, Cambridge University Press, 1995, 240 p. (rééd. 2005). Intitulé : Histoire XVIIè et XVIIIè siècles France-Europe Programme validé : programme limité à la période Enseignant : Dominique MARGAIRAZ 037/C : Cours de D. Margairaz : Économie politique et Littérature au siècle des Lumières et pendant la Révolution française 1) Programme limité à la période

4 2) Les étudiants seront interrogés à l écrit comme à l oral sur le programme de lectures suivantes * : F. Hincker, La Révolution française et l'économie: décollage ou catastrophe?, Paris, Nathan, 1989, pp B. Didier, Histoire de la littérature française du XVIIIe siècle, Paris, Nathan, 1992, pp La pensée économique pendant la Révolution française, Actes du colloque international de Vizille, 6-8 septembre 1989, dir. G. Faccarello et Ph. Steiner, Grenoble, PUG, 1990, p Articles du Dictionnaire de la Révolution française dir. A. Soboul (1989) : Assemblées, Contributions, Économie dirigée, Subsistances, Presse, Publicité, Pétition, Sociétés/franternelles/populaires, Langue française, et quelques notices biographiques : par exemple Brissot, Carra, Creuzé Latouche, Condorcet, Dupont de Nemours. 3) 3 axes de réflexion sont proposés : - Comment la politique saisit-elle la littérature et les hommes de lettres? - Enjeux et modalités politiques du débat économique. - Les métamorphoses des institutions littéraires et savantes (presse et sociabilités). 4) A l écrit, les étudiants auront le choix entre 2 sujets de dissertation. * (Un jeu de photocopie est disponible à la bibliothèque de l IDHE, qu il est possible de reproduire à l extérieur.) Intitulé : Histoire du droit de la famille Programme validé : chapitres 2 et 3 du cours Enseignante : Yves THOMAS Voici le programme réduit du cours "Histoire du droit de la famille" (L.3.). Le plan est repris de la brochure remise aux étudiants en début d'année, qui comporte par ailleurs une bibliographie. Avec l'accord du service de la reprographie j ai préparé un polycopié que je remettrai dès que possible aux étudiants. Chapitre 2: Education et protection de l'enfant A. Le cadre moral et juridique de l'éducation. 2. le cadre juridique. C. L'exercice de l'autorité sur la personne de l'enfant. 1. la correction manuelle. 2. l'enfermement par forme de correction paternelle. D. La protection de l'enfant.

5 1. l'incapacité juridique de l'enfant. 2. la responsabilité juridique de l'enfant. 3. l'orphelin et la tutelle. Ch. 3. L'établissement de l'enfant A. Le terme de la puissance paternelle. B. L'entrée dans la profession. C. Le mariage. 1. le choix du conjoint et la formation du lien conjugal. Tous les points non mentionnés sont exclus du programme. Le polycopié sera, en principe suffisant pour la préparation de l'examen. Y. Thomas