L Ecole en Tarn-et-Garonne

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1 L Ecole en Tarn-et-Garonne de la maternelle au post-bac 205 / 206

2 Mot de l Inspecteur d Académie Je suis heureux de vous présenter notre brochure annuelle mise à jour. Son ambition, modeste, reste de vous présenter les principales caractéristiques du système éducatif du département. Nous y avons adjoint cette année quelques éléments sur les principales réformes et les grands dossiers de l année en cours : la réforme du collège, la citoyenneté, le numérique, ou encore les nouveaux programmes Vous trouverez en outre, sur le site du ministère, tous les documents utiles à une bonne connaissance des enjeux de la loi de Refondation. Notre Ecole de Tarn et Garonne est marquée par son impressionnante croissance démographique, même si les effectifs ont légèrement «marqué le pas» cette année dans le er degré. Cependant, l Education Nationale a continué d octroyer des moyens significatifs au département, permettant de nombreuses ouvertures de classes à l école primaire, au collège ou au lycée. Vous le savez, notre Ecole se distingue aussi parce qu elle accueille une population scolaire plus défavorisée que dans d autres départements de Midi-Pyrénées : elle assume donc une mission éducative particulièrement importante. Alliant ces deux dimensions démographie et population accueillie on mesure le défi lancé à l Ecole de Tarn et Garonne le défi, mais aussi la chance! Car les enseignants ont conscience de la grandeur de la tâche qui leur est confiée et chacune de mes visites sur le terrain révèle à quel point ils sont investis au service de la réussite de leurs élèves ; je tenais ici à leur rendre hommage, ainsi qu à tous les personnels, en établissement ou à la direction départementale. François-Xavier PESTEL Inspecteur d Académie, Directeur Académique des Services de l Education Nationale

3 Sommaire Effectifs et implantation des établissements > Le er degré public et privé > Le 2nd degré public et privé Scolarisation pour tous 4 6 > Elèves Allophones Nouvellement Arrivés (EANA) > Enfants issus de Familles Itinérantes et de Voyageurs (EFIV).... > Elèves à besoins éducatifs particuliers > Réseaux d Education Prioritaire (REP) Langues vivantes étrangères et régionales > Enseignement des langues vivantes > Enseignement de l occitan dans le er degré Résultats aux examens Post Bac > Effectifs BTS en Tarn-et-Garonne > Effectifs CPGE en Tarn-et-Garonne > Effectifs étudiants sur le site de Montauban Les grands dossiers de l année DSDEN de Tarn-et-Garonne : Infos pratiques

4 Implantation des écoles : découpage des circonscriptions du er degré VALEILLES DUNES SISTELS GRAMONT LAMAGISTERE DONZAC GOLFECH CIRICE POUPAS MARSAC LOUP MANSOVILLE LACHAPELLE PERVILLE JEAN DU BOUZET BALIGNAC AMANS CUMONT BEAUZEIL DU PECH GLATENS LAMOTHE CUMONT MARIGNAC MAUBEC ROQUECOR MONTJOI CASTERA BOUZET MAUMUSSON ESPARSAC GIMAT LACOUR BOURG DE VISA GASQUES CLAIR VALENCE MERLES D AGEN GOUDOURVILLE AUVILLAR BARDIGUES PUYGAILLARD DE LOMAGNE MONTGAILLARD ESPALAIS LAVIT DE LOMAGNE POMMEVIC MICHEL GENSAC GOAS LE CAUSE COUTURES FAJOLLES CASTELMAYRAN CASTELFERRUS ANGEVILLE SERIGNAC ESCAZEAUX GARIES GARGANVILLAR VIGUERON BEAUMONT DE LOMAGNE AUTERIVE FAUDOAS BRASSAC CASTELSAGRAT ASQUES MALAUSE MERLES LE PIN CAUMONT ARROUMEX MONTAIGU DE QUERCY FAUROUX NAZAIRE DE VALENTANE PAUL D ESPIS BOUDOU NICOLAS DE LA GRAVE TOUFAILLES MIRAMONT DE QUERCY MONTESQUIEU AIGNAN LARRAZET BELBEZE BELVEZE MONTAGUDET MONTBARLAT MOISSAC SARDOS COMBEROUGER CASTELSARRASIN LAFITTE LABOURGADE MONTAIN BOUILLAC BEAUPUY BOULOC LAUZERTE AMANS DE PELLAGAL DURFORT LACAPELETTE CORDES TOLOSANNES E JULIETTE LES BARTHES BOURRET LIZAC PORQUIER ESCATALENS MAS GRENIER SAVENES CAZES MONDENARD MONBEQUI AUCAMVILLE LA FRANCAISE MEAUZAC LABASTIDE DU BARRY TEMPLE D ISLEMADE LA VILLE DIEU DU TEMPLE FINHAN MONTECH VERDUN SUR GARONNE SAUVETERRE VAZERAC MONTBETON LACOURT PIERRE MONTBARTIER BESSENS VILLEMADE ALBEFEUILLE LAGARDE DIEUPENTALE BRESSOLS CANALS LABARTHE PUYCORNET PIQUECOS MONTASTRUC GRISOLLES POMPIGNAN L HONOR DE COS MONTAUBAN LABASTIDE PIERRE CAMPSAS FABAS MOLIERES LAMOTHE CAPDEVILLE CORBARIEU ORGUEIL MONTPEZAT DE QUERCY MONTFERMIER MIRABEL REYNIES LEOJAC NAUPHARY VILLEBRUMIER NOHIC VINCENT D AUTEJAC ALBIAS AUTY CAYRAC ETIENNE DE TULMONT REALVILLE GENEBRIERES VARENNES MONTALZAT NEGREPELISSE LA SALVETAT BELMONTET CAUSSADE BIOULE VERLHAC TESCOU LAPENCHE MONTEILS LABASTIDE DE PENNE VAISSAC CAYRIECH CIRQ MONTRICOUX MONCLAR DE QUERCY PUYLAROQUE SEPTFONDS GEORGES PUYGAILLARD DE QUERCY MOUILLAC LAVAURETTE BRUNIQUEL CAYLUS ANTONIN NOBLE VAL CAZALS PROJET LOZE LACAPELLE LIVRON ESPINAS PUYLAGARDE FENEYROLS PARISOT GINALS VERFEIL VAREN Circonscription de Valence d Agen Circonscription de Caussade CASTANET Circonscription de Montauban Centre Circonscription de Castelsarrasin Circonscription de Montauban ASH Circonscription de Montauban Sud Communes sans école LAGUEPIE Le département compte 6 circonscriptions. Chaque circonscription est pilotée par un IEN CCPD (Inspecteur de l Education Nationale Chargé d une Circonscription du Premier Degré) 4

5 Le er degré public et privé 6 circonscriptions élèves 23 écoles Nombre d écoles publiques et privées sous contrat Public Privé Total Écoles maternelles Écoles élémentaires et primaires TOTAL er degré écoles Nombre d élèves dans le public et le privé sous contrat Public Privé Total Écoles maternelles Écoles élémentaires et primaires TOTAL er degré Evolution par rapport à l année N- - 5 soit - 0,2 % + 40 soit +,3% - soit - 0,04% Enseignants exerçant dans le premier degré Enseignants du premier degré public (ETP)... Enseignants du premier degré privé sous contrat (ETP)

6 VALENCE D AGEN Implantation des établissements scolaires du 2nd degré LAUZERTE DURFORT LACAPELETTE CAUSSADE ANTONIN NOBLE VAL MOISSAC LA FRANCAISE NEGREPELISSE CASTELSARRASIN Collège public (7) Collège privé (7) Lycée GT public ( 4) MONTAUBAN Lycée GT privé () Lycée polyvalent LGT +LP (2) MONTECH Lycée professionnel public (3) Lycée professionnel privé (3) BEAUMONT DE LOMAGNE VERDUN SUR GARONNE GRISOLLES LABASTIDE PIERRE Lycée agricole public (2) Lycée agricole privé (2) Ouvertures prévisionnelles : Collège public (prévision R 208) Lycée GT public (prévision r 208) Lycée polyvalent (par fusion des LGT et LP - prévision R 207) Direction des Services Départementaux de l Education Nationale (DSDEN) Ecole Supérieure du Professorat et de l Education (ESPÉ) Centres d Information et d Orientation (CIO) 6

7 Le 2nd degré public et privé sous contrat 2 95 élèves 37 établissements Nombre d établissements publics et privés sous contrat Public Privé Total Collèges Lycées Généraux & Technologiques ou Lycées Polyvalents 6 7 Lycées Professionnels TOTAL 2nd degré étab. Nombre d élèves dans le public et le privé sous contrat Public Privé Total Collèges Lycées Généraux & Technologiques Lycées Professionnels TOTAL 2nd degré Evolution par rapport à l année N soit +,5% + 74 soit + 2% soit +,6% Enseignants exerçant dans le second degré Enseignants du second degré (ETP) public... Enseignants du second degré (ETP) privé sous contrat ,5 7

8 Scolarisation pour tous Elèves Allophones Nouvellement Arrivés (EANA) Dans le er degré : 4,5* Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) 85* élèves pris en charge sur le département Dans le 2nd degré : 8* Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) 3 élèves* pris en charge sur le département +0,5 + * Octobre 205. Ces données peuvent évoluer au cours de l année en fonction des arrivées, des départs des EANA ainsi que de leurs progrès et de leur retour en classe ordinaire. Enfants issus de Familles Itinérantes et de Voyageurs (EFIV),5* poste d enseignant en charge de 53 élèves sur le département pour le er degré. + 0,5 * Octobre 205. Ces données peuvent évoluer au cours de l année en fonction des arrivées et des départs des EFIV. Elèves à besoins éducatifs particuliers SEGPA (Section d Enseignement Général et Professionnel Adapté):... Elèves en situation de handicap 6 soit 298 élèves 890 élèves en situation de handicap dont 672 scolarisés en milieu ordinaire 369 personnes accompagnent 72 élèves en situation de handicap. +3% Dans le er degré : ULIS école (Unité Localisée pour l Inclusion Scolaire) : 9 + soit 222 élèves Enseignants référents : Cette année, 3 intervenants sur des situations difficiles (mi-temps en hôpital de jour / mi-temps dans les écoles). 8

9 Dans le 2nd degré : ULIS (Unité Localisée pour l Inclusion Scolaire) :... 5 soit 78 élèves 2 unités en collège et 3 en lycée (dont une en partenariat avec l enseignement agricole) CAUSSADE V A L E IL L E S MO N T A I G U - D E - Q U E R C Y S A IN T -B E A U Z E IL B E L V E ZE R OQUE C OR S T - A MA N S D U -P E C H S A I N T -P R O J E T B O ULO C VALENCE D AGEN S T E -J U L I E T T E L A B A S T IDE -DE -P E N N E T O U F F A IL L E S T R E J O ULS L AU ZE R T E B O U R G -D E -V I S A F AU R O U X M O NT F E R M IE R S T -A M A N S -DE -P E L L A G A L L AB AR T H E D U R F O R T -L A C A P E L E T T E S T -C L A IR S A I N T -P A U L -D 'E S P I S G A S Q UE S E S P INA S MO L I E R E S V AZE R AC A UT Y V E R F E IL N G O LF E C H G O U D O U R V IL L E DO N ZAC P O MME V I C DU NE S B O U DO U MA L A U S E S A IN T -C I R IC E E S P A L A IS S IS T E L S L E P IN MA N S O N V I L L E C A U MO N T A S Q UE S S T -A I G N A N C A S T E R A -B O U Z E T C AS T E L F E R R U S L A C HA P E L L E F AJ OL L E S G R A M O NT MO N T B E T O N S A I N T -P O R Q U I E R MA R S A C M O NT A IN M O NT G A IL L A R D S E R IG N A C 2 L A S A L V E T A T - B E L MO N T E T B OUR R E T L AR R AZE T C O R B A R IE U R E Y N IE S G L A T E NS CASTELSARRASIN C UM O NT MA S - G R E N I E R V IG U E R O N A U T E R IV E M A R IG NA C F AU DO AS G OAS C A MP S A S B E S S E NS ULIS école V AR E NNE S N O H IC ULIS en collège D IE U P E N T A L E V E R D U N -S U R -G A R O N N E F AB AS C ANAL S ULIS en lycée B O U IL L A C E S C AZE AU X S AV E NE S M A UB E C V E R L H A C -T E S C O U V I L L E B R U MI E R O R G U E IL MO N B E Q U I B E A U MO N T - D E - L O MA G N E BEAUMONT-DE-LOMAGNE C O MB E R O U G E R G IM A T MO N T B A R T I E R L A B A S T I D E -S A I N T -P IE R R E S A IN T -S A R D O S L A M O T H E -C U M O N T GRISOLLES G R IS O L L E S B E AU P U Y G A R IE S MONTAUBAN CENTRE MONTAUBAN SUD S A I N T -N A U P H A R Y B R E S S O LS F IN H A N BE LBE SE P U Y G A IL L A R D DE -Q U E R C Y MO N C L A R - D E - Q U E R C Y E S P AR S AC M A UM US S O N B R U N IQ U E L V A IS S A C L E O J A C G E N E B R IE R E S 5 L A C O U R T -S A IN T -P I E R R E MO N T E C H MONTECH L A B O U R G A DE G E NS AC C AZ AL S C O R DE S -T O L O S A N N E S C O UT UR E S B A L IG NA C L A G U E P IE N E G R E P E L IS S E S T - E T I E N N E - D E - T U L MO N T L A V I L L E - D I E U - D U - T E MP L E E S C AT AL E NS G A I L L A R D-DE -L O. P O UP A S P UY V AR E N F E NE Y R O L S MO N T R I C O U X NEGREPELISSE 6 G A R G A N V IL L A R L A F IT T E L A V I T - D E - L O MA G N E A L B IA S V I L L E MA D E A L B E F E U IL L E -L A G A R D E S T - A R R O U ME X A N G E V IL L E S T -J E A N -DU -B O U Z E T S A I N T -C I R Q B IO U L E B A R R Y -D 'I S L E MA D E 2 C A S T E L MA Y R A N B A R D IG U E S L A MO T H E C A P D E V IL L E L A B A S T I D E - D U - T E MP L E C A S T E L S A R R A S IN CASTELSARRASIN S A I N T -M I C H E L C AY R AC M O NT A S T R UC L E S B AR T H E S S T -N I C O L A S -D E -L A -G R A V E ANTONIN S A IN T -A N T O N I N -N O B L E -V A L P IQ U E C O S ME A U Z A C ME R L E S R E A L V IL L E L 'H O N O R -D E -C O S L IZ A C S A IN T -L O U P A U V IL L A R L A F R A N C A IS E 3 CAUSSADE MI R A B E L MOISSAC MO I S S A C VALENCE D AGEN S T -V -LE S P INAS S E S E P T F O NDS MO N T E I L S C AU S S ADE P UY C O R NE T G INA L S L A V A UR E T T E M O NT A L Z A T S A I N T -V I N C E N T L A MA G I S T E R E C A S T A NE T S T -G E O R G E S L A P E NC HE C A Y R IE C H C A Z E S - MO N D E N A R D MO N T E S Q U I E U C AS T E L S AG R AT P A R IS O T C AY L U S MO N T P E Z A T - D E - Q U E R C Y S T -N A Z A IR E -D E -V A L E N T A N E P E R V IL L E L A C A P E L L E -L I V R O N P U Y L AR O Q U E M O NT A G U DE T M O NT B A R L A M O U IL L A C S AU V E T E R R E MI R A MO N T D E -Q U E R C Y B R AS S AC MO N T J O I P U Y L A G A R DE L OZ E L A C O UR L E C AU S E SEGPA (2nd degré) P O MP I G N A N A U C A MV I L L E MONTAUBAN ASH Réseaux d Education Prioritaire (REP) Nombre d'élèves concernés Collèges REP Moissac REP Montauban 975 Collège Olympe de Gouges 9 Collège François Mitterrand 567 Écoles élémentaires et primaires Écoles maternelles TOTAL élèves 9

10 Enseignement des langues vivantes Enseignement dans le er degré 3 langues vivantes enseignées du CP AU CM2 : anglais, espagnol et allemand. L anglais est enseigné dans toutes les écoles de Tarn-et-Garonne. Enseignement de l espagnol et de l allemand : Circonscriptions Ecoles ESP ALL Jean Malrieu Montauban Centre Marcel Guerret Saint Martial Le Centre Caussade Saint Antonin Larrazet Castelsarrasin Jean Larramet, Montech Pierre Fermat, Beaumont-de-Lomagne Valence d Agen Louis Gardes à Moissac Enseignement dans le 2nd degré LV en 6e Bilangues dès la 6 e LV2 en 5e Occitan Collèges ANG ESP ANG / ALL ANG / ESP ANG ESP ALL ITAL INITIATION BILINGUE Beaumont de-lomagne Castelsarrasin de Prades Castelsarrasin Flamens Caussade Grisolles Labastide St Pierre Lafrançaise Lauzerte Moissac Montauban Azaña Montauban Ingres Montauban J. Jaurès Montauban O. de Gouges Montech Nègrepelisse St Antonin Noble Val Valence d Agen 0 0

11 Enseignement de l occitan Modalités d enseignement de l occitan à l école primaire 205/206 Effectifs Sensibilisation (actions ponctuelles, de 5h à 0h/an) 900 Initiation (actions plus régulières, + de 0h/an) Enseignement bilingue (français-occitan à parité horaire) 709 TOTAL % % / Nombre total d'élèves er degré / soit 3% % / Nombre total d'élèves au collège / soit,% VALEILLES MONTAIGU DE QUERCY BEAUZEIL BELVEZE ROQUECOR ST AMANS DU PECH BOULOC -PROJET PUYLAGARDE LACOUR DE VISA STE JULIETTE LOZE DUNES SISTELS GRAMONT LAMAGISTERE DONZAC LACHAPELLE POUPAS -LOUP -CIRICE PERVILLE ST-JEAN-DU-BOUZET PUYGAILLARD-DE-LO. BALIGNAC MONTGAILLARD CASTERA-BOUZET MAUMUSSON CUMONT GASQUES MERLES ESPALAIS -MICHEL ASQUES LAVIT-DE-LOMAGNE GLATENS LAMOTHE-CUMONT MARIGNAC ST-CLAIR VALENCE ST-V-LESPINASSE GOLFECH D'AGEN GOUDOURVILLE MANSONVILLE MARSAC AUVILLAR BARDIGUES BOURG DE VISA MONTJOI GIMAT CASTELSAGRAT POMMEVIC MALAUSE MAUBEC GENSAC ESPARSAC AUTERIVE ST-NAZAIRE-DE-VALENTANE LE PIN FAUDOAS GOAS LE CAUSE CAUMONT CASTELMAYRAN ST-ARROUMEX ANGEVILLE COUTURES TOUFFAILLES FAUROUX BRASSAC -PAUL-D'ESPIS BOUDOU FAJOLLES MIRAMONT DE QUERCY SERIGNAC ESCAZEAUX GARIES VIGUERON ST-AMANS-DE-PELLAGAL MONTBARLA MONTESQUIEU ST-AIGNAN GARGANVILLAR CASTELFERRUS LABOURGADE BELBESE MONTAGUDET LAFITTE CORDES-TOLOSANNES MONTAIN COMBEROUGER LAUZERTE DURFORT LACAPELETTE MOISSAC BEAUPUY LES BARTHES ST-NICOLAS DE-LA-GRAVE CASTELSARRASIN BEAUMONT-DE-LOMAGNE LARRAZET -SARDOS BOUILLAC BOURRET CAZES-MONDENARD LIZAC MEAUZAC LABASTIDE-DU-TEMPLE -PORQUIER LAVILLE-DIEU-DU-TEMPLE ESCATALENS SAVENES TREJOULS MAS GRENIER FINHAN MONBEQUI VAZERAC BARRY-D'ISLEMADE AUCAMVILLE SAUVETERRE LAFRANCAISE MONTBETON BESSENS LABARTHE MONTASTRUC CAYRA C ALBEFEUILLE-LAGARDE LACOURT--PIERRE MONTECH VERDUN SUR GARONNE VILLEMADE BRESSOLS CORBARIEU MONTBARTIER LABASTIDE--PIERRE DIEUPENTALE CANALS PUYCORNET PIQUECOS GRISOLLES CAMPSAS L'HONOR-DE-COS FABAS POMPIGNAN LAMOTHE CAPDEVILLE MONTFERMIER MOLIERES M O N T A U B A N MIRABEL AUTY -VINCENT ST-ETIENNE-DE-TULMONT REYNIES ORGUEIL MONTPEZAT-DE-QUERCY ALBIAS LEOJAC -NAUPHARY VILLEBRUMIER NOHIC REALVILLE GENEBRIERES MONTALZAT C A U S S A D E LASALVETAT-BELMONTET VARENNES BIOULE NEGREPELISSE LAPENCHE VERLHAC-TESCOU LABASTIDE-DE-PENNE MONTEILS VAISSAC CAYRIECH MONCLAR-DE-QUERCY PUYLAROQUE -CIRQ PUYGAILLARD DE-QUERCY ST-GEORGES SEPTFONDS MONTRICOUX MOUILLAC LAVAURETTE BRUNIQUEL CAZALS LACAPELLE-LIVRON CAYLUS ST-ANTONIN-NOBLE-VAL SITE BILINGUE OCCITAN ESPINAS FENEYROLS PARISOT GINALS VERFEIL VAREN CASTANET COMMUNES AVEC ENSEIGNEMENT DE L OCCITAN EN PRIMAIRE COMMUNES AVEC ENSEIGNEMENT DE L OCCITAN AU COLLEGE LAGUEPIE COMMUNES SANS ENSEIGNEMENT DE L OCCITAN COMMUNES SANS ECOLE

12 Résultats aux examens Certificat de formation générale (CFG) Taux de réussite 9,4% 95,3% 9,70% Académie 92,9% 94,3% 9,2% Diplôme National du Brevet (DNB) Taux de réussite 84,8% 86,0% 85,20% Académie 87,5% 88,9% 88,4% Remarque : Si les résultats bruts marquent une légère baisse cette année, ils continuent néanmoins de montrer une plus-value apportée par l école aux élèves de Tarn-et-Garonne (La plus-value est mesurée en croisant les résultats bruts et les indicateurs sociaux du département). Baccalauréat Bac général 9,4% 90,% 89,2% (académie 93%) Bac professionnel 79,6% 82,3% 78% (académie 82,2%) Bac technologique 88,5% 86,0% 89,6% (académie 9%) Remarque : Les moyennes masquent de très grandes disparités entre les séries. Les filières ES pour les séries générales et les filières tertiaires pour les séries professionnelles ont présenté des résultats particulièrement en baisse cette année. 2 2

13 Post - Bac Effectifs BTS en Tarn-et-Garonne Etablissements Lycée des métiers du bâtiment et de la topographie Communes Beaumont de Lomagne Public Jean de Prades Castelsarrasin X Privé Effectifs étudiants sur le site de Montauban BTS Effectifs Géomètre topographe 38 Travaux publics 6 Ass. de gestion de PME PMI 36 Négociation et relation client (nouveau) 8 François Mitterrand Moissac X Economie sociale familiale 3 Antoine Bourdelle Montauban X X Assistant manager (nouveau) 5 Compta. gestion des organisations 38 Concept. et real. systèmes automatiques 43 Industrialisation produits mécaniques 27 Management unités commerciales 66 Service et prest. Sciences Sanit. & Sociales 45 Systèmes numériques : option informatique et réseaux (nouveau) 0 option electronique et communication (nouveau) 35 Jean Baylet Valence d Agen X Transports et prestations logistiques 40 Skhole d art Montauban X Esthétique et cosmétique 25 TOTAL 483 Universités Enseignements Effectifs UNIVERSITE TOULOUSE I CAPITOLE UNIVERSITE TOULOUSE II J. JAURES Faculté de droit 309 Partenariat LEGTA (Lycée d Enseignement Général et Technologique Agricole) de Montauban: 8 Licence professionnelle «Management d une unité commerciale spécialité produits alimentaires» IUP (Institut Universitaire Professionnalisé) Arts appliqués 238 ESPE (Ecole Supérieure du Professorat et de l Education, ex IUFM) 203 TOTAL 768 Effectifs CPGE en Tarn-et-Garonne Etablissement Commune CPGE (Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles) Effectifs Antoine Bourdelle Montauban Classe préparatoire physique, technologie et sciences de l'ingénieur (PTSI) 53 3

14 Les grands dossiers de l année La réforme des rythmes scolaires Instauré pour accompagner la nouvelle organisation du temps scolaire, généralisé dans les écoles depuis la rentrée 204, le projet éducatif territorial (PEDT) formalise une démarche partenariale visant à proposer, à chaque enfant, un parcours éducatif cohérent et de qualité. A ce jour, près de 90% des communes ont élaboré un PEDT, scolarisant 95% des élèves. La mise en œuvre du nouveau programme de maternelle Dès cette rentrée scolaire, le nouveau programme du cycle entrera en vigueur. Etape essentielle à la refondation pédagogique de l école de la République, il marque un équilibre entre développement de l enfant et apprentissages et pose comme objectif de donner aux enfants l envie d aller à l école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Afin d accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de ce nouveau programme, l IA de Tarn et Garonne a élaboré un plan de formation à la hauteur des enjeux posés. Ainsi, Madame Viviane Bouysse, Inspectrice Générale de l Education nationale et spécialiste des questions de l école maternelle donnera une conférence à tous les enseignants du département exerçant en cycle. La mobilisation de l Ecole pour les valeurs de la République A la suite des événements de janvier 205, en plus du nouvel enseignement moral et civique (EMC), les initiatives pour faire vivre et éduquer aux valeurs de la République sont nombreuses dans le département avec entre autre : des Assises pour les valeurs de la République organisées le 7 avril 205. Un Comité Départemental d Éducation à la Santé et à la Citoyenneté (CDSEC) installé le 26 mai 205 pour proposer des actions et accompagner les établissements scolaires. Un groupe départemental laïcité pour les équipes de direction et une formation des personnels enseignants er et 2nd degré ont été mis en place. En partenariat avec le ministère de la Défense, le rallye citoyen est renouvelé, afin de promouvoir chez les jeunes le sens civique, l esprit de défense et de citoyenneté. Le 4 novembre a été organisée avec les Francas 82, une mobilisation citoyenne pour faire connaître les réponses apportées par la République aux violences subies par les jeunes. Enfin, Le 9 décembre prochain de nombreuses actions sont prévues dans les écoles et établissements (expositions autour de la charte de la laïcité, mur des chartes traduites en 7 langues, chants, cérémonies...). La réforme du collège à la rentrée 206 Le cœur de la réforme est de proposer un accompagnement personnalisé pour chaque élève et des enseignements basés sur l interdisciplinarité et la pédagogie de projet, rendant l élève davantage acteur de sa scolarité. Pour le mettre en œuvre, plus de liberté pédagogique et plus d autonomie sont données aux établissements. Pour notre département, les collèges Olympe de Gouges à Montauban et Jean de Prades à Castelsarrasin sont «pionniers» et expérimentent, dès cette année, l une des innovations pédagogiques prévues par la réforme. 4

15 Plan numérique pour l École Le collège Jean Rostand de Valence d Agen fait partie des 4 collèges préfigurateurs de l académie. A ce titre, il bénéficiera, avec l appui du Conseil Départemental, d un équipement en tablettes numériques. Pour les écoles, une concertation avec les élus est engagée ; un comité départemental partenarial du numérique et un état des lieux cartographique ont été mis en place pour accompagner les écoles et les élus tant sur la question des équipements que sur celui du repérage des usages à promouvoir. Les enseignants pourront bénéficier d une formation sur les nouveaux équipements et leurs usages. Les parcours Dans la dynamique de la refondation de l école, trois parcours doivent être élaborés dans tous les établissements scolaires : Le parcours d éducation artistique et culturelle (PEAC) : Il doit favoriser un égal accès de tous les jeunes à l art et à la culture, ce parcours répond à 3 objectifs : la connaissance des œuvres, la pratique artistique et la rencontre avec les lieux de création et les artistes. Dans notre département, en partenariat avec le conseil départemental, sont organisées «Les randonnées culturelles et citoyennes» intitulées «Aux Arts Citoyens», qui associent les écoles et les collèges. Ces randonnées consistent pour les élèves à voyager parmi les traces de ce que l histoire de ces territoires leur a légué. Chemin faisant, un élément remarquable est choisi et sera «réécrit» avec l aide d un artiste ou d une structure culturelle. Le parcours avenir : En développant le sens de l engagement et de l initiative, ce nouveau parcours vise l acquisition de compétences et de connaissances nécessaires pour se projeter dans l avenir et faire des choix raisonnés et éclairés afin d élaborer un projet d orientation, scolaire et professionnel. Il a pour objectif une meilleure orientation des élèves, mais aussi une meilleure connaissance du monde professionnel. Le parcours citoyen de l école maternelle à la terminale pour apprendre les valeurs de la République : - L enseignement moral et civique permet aux élèves de comprendre le bien-fondé des règles régissant les comportements individuels et collectifs, le pluralisme des opinions, les convictions, les modes de vie. - L éducation aux médias et à l information pour apprendre aux élèves à lire, à décrypter l information et l image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion. - La participation et l engagement des élèves à la vie sociale de l établissement et de son environnement. Le choix de l orientation par les élèves et les familles : Pour que les élèves intègrent la formation qu ils souhaitent et qui leur correspond, un dialogue renforcé entre la famille et les équipes éducatives doit déboucher sur la préparation de l élève à entrer dans la voie de formation qu il aura choisie. Ce dialogue repose sur la confiance réciproque et la reconnaissance de l expertise de l enseignant. Ce processus s appuie sur une liaison soutenue entre les collèges et les lycées, à la fois en ce qui concerne les élèves (mini-stages, immersions) et en ce qui concerne les enseignants (réunion d harmonisation, suivi trimestriel ). A la rentrée 205 tous les collèges publics et un lycée du département intègrent le dispositif. 5 5

16 La Direction des Services Départementaux de l Education Nationale de Tarn-et-Garonne (DSDEN) Les missions principales des services de la DSDEN : mise en œuvre des politiques nationales et du projet académique ; pilotage pédagogique des écoles et des établissements du département ; suivi de la vie de l élève et des établissements ; attribution des postes et moyens pédagogiques dans les écoles et établissements ; gestion des personnels enseignants du er degré ; attributions financières Notre adresse : 2, avenue Charles de Gaulle 8207 MONTAUBAN cedex tél : fax : ia82@ac-toulouse.fr Site web : Nos horaires d ouverture au public : du lundi au vendredi - le matin de 9h à h45 - l après-midi de 4h à 7h Périodes de fermeture de la DSDEN durant l année scolaire 205/6 - du jeudi 24 décembre 205 midi au vendredi er janvier 206 inclus. - et du vendredi 29 juillet 206 au soir au mardi 6 août 206 au matin. Réalisation : Service communication DSDEN 82 - Octobre 205