Séquence N 1 - Séance N 3 Terminale Coiffure

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1 Séquence N 1 - Séance N 3 Terminale Coiffure Séquence n 1 : Je réalise des colorations et je connais les bases de la colorimétrie Séance n 4 : Maîtriser la colorimétrie et l application d une coloration type examen Date : 30/09/2013 Classe : Terminale Coiffure Durée totale : 4 h Situation : 1 er semestre Place dans le référentiel Savoirs associés : - Technologie des techniques professionnelles : 2. Techniques de modification de la couleur des cheveux Techniques de modification temporaire de la forme du cheveu - Technologie des produits : 3.5. les produits de modification de la couleur les colorants permanents Objectifs : Maîtriser les bases de la colorimétrie et les règles de préparation d un colorant, réaliser une application de coloration type examen suivie d un brushing lisse, racines gonflées. Evaluation sommative de fin de séquence Etapes Objectifs opérationnels Activités du professeur Activités des élèves Moyens pédagogiques - Lancer le cours Donner l objectif de Ecouter, Poser des questions Tableau (professeur) la séance - Evaluation sommative écrite Contrôler les acquisitions Surveiller, répondre Répondre à l évaluation Feuille d évaluation sur la colorimétrie aux questions - Installer le poste de travail C3.1.Préparer le poste de Observer la mise en Installer le poste de travail de Matériel professionnel travail place coloration - Analyser et compléter la C.1.2.Décoder l information Guider les élèves Prendre connaissance de la fiche d activité C2.1.Choisir une solution fiche d activité et la compléter adaptée - Procéder à la préparation et C Appliquer les Observer, évaluer Réaliser l application d un Matériel professionnel à l application d un colorant produits colorant d oxydation type +produits d oxydation type examen- examen Evaluation sommative C3.7. Contrôler la qualité du travail effectué Matériel professionnel + - émulsion et rinçage d un C Rincer les produits Observer, évaluer colorant d oxydation C3.7. Contrôler la qualité du travail effectué - Réaliser le brushing C3.4. Mettre en forme la Observer, apporter Réaliser un brushing lisse chevelure des précisions, des conseils - Remise en état de C3.6.Mettre en œuvre les Veiller au bon Ranger le matériel individuel et Matériel d entretien l atelier/ménage techniques d hygiène déroulement de la réaliser le nettoyage des bacs, professionnelle et assurer remise en état des postes de travail, des la maintenance préventive serviettes et du salon des équipements Évaluation prévue : Travail à faire :

2 Situation professionnelle : Je réalise des colorations et je connais les bases de la colorimétrie Séance n 4 : Maîtriser les bases de la colorimétrie et les règles de préparation d un colorant, réaliser une application de coloration type examen suivie d un brushing lisse, racines gonflées. Vous avez coiffé Alexia le mois dernier et elle revient pour colorer ses repousses. Vous devez la conseiller, préparer et appliquer sa coloration. Vous réaliserez ensuite son brushing lisse racines gonflées.

3 Nom :. Prénom :. Evaluation sommative Date :. /20 Vous allez réaliser la coloration d Alexia. Sa nuance actuelle est un blond cuivré intense. Après un dialogue avec vous, son choix se porte sur une nouvelle nuance, un n 7,45. /5 A l aide des indications données dans cette situation professionnelle, répondre aux questions ci-dessous Noter la hauteur de ton actuelle en chiffres : Ecrire la hauteur de ton désirée en lettres : Noter le reflet actuel en chiffres : Nommer le reflet désiré en chiffres et en lettres :.. A quelle couleur primaire ou complémentaire s apparente le reflet actuel? Combien de tons d écart y-a-t-il entre la nuance actuelle et la nuance désirée? Pendant que vous appliquez la coloration d Alexia, une nouvelle cliente entre dans le salon de coiffure afin de réaliser une coloration. Après vérification sur le nuancier, votre maitre de stage détermine que sa coloration correspond à un 9,22.Elle désire obtenir un 6. /5 Donner le nom usuel d un 9,22 : Donner le nom usuel d un 6 : Combien de tons d écart y-a-t-il entre la nuance actuelle et la nuance désirée?

4 A quelle couleur primaire ou complémentaire s apparente le reflet actuel?. Pour neutraliser ce reflet, quel autre reflet peut-on utiliser? En salon, pour être un bon coloriste et satisfaire au mieux sa cliente, il est indispensable de connaitre l échelle des tons et des reflets. Remplir le tableau cidessous /5 6,66 4,46 3,12 7,33. Châtain clair doré cuivré Blond clair naturel mat Platine irisé profond Blond acajou intense 9,2 Blond foncé rouge irisé Nommer les couleurs primaires et complémentaires. /3 Couleurs primaires - - Couleurs complémentaires correspondantes Pour préparer la coloration d Alexia vous utilisez 80ml de tube colorant. Indiquez c- dessous combien d oxydant vous allez ajouter sachant que le mélange sera de 1+1 ½. 80ml de colorant + d oxydant /2

5 Nom :. Prénom :. FICHE D ACTIVITE ELEVE Evaluation Sommative Date :. /20 Réaliser une application de coloration en respectant les règles propres à l examen Installation du poste de travail et protection du coiffeur /2 Préparation et réalisation homogène du mélange colorant /3 Application régulière du colorant/ séparations régulières /4 Gestuelle d application/tenue du peigne et du pinceau /3 Technique d allongement de la coloration /3 Technique d émulsion et de rinçage de la coloration /3 Technique de shampooing après coloration /2 Réaliser le brushing lisse racines gonflées