Professeurs et CPE entrant dans le métier Quelle formation? Quel accompagnement?

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1 Professeurs et CPE entrant dans le métier Quelle formation? Quel accompagnement? Pr. Christophe IUNG Directeur de l ESPE-LR iung@um2.fr espe-lr@pres-suddefrance.fr Toutes les informations générales vous concernant sont fournies en page d accueil du site web de l ESPE-LR

2 Félicitations et Bienvenue à l ESPE-LR ESPE-LR Université de Montpellier UFR FDE UFR FDS UFR STAPS Université Montpellier 3 Paul Valéry UFR 6 : «Education et Sciences en Langues, Lettres, Arts, Sciences Humaines» Université de Nîmes Département Arts et Sciences Université de Perpignan Via Domitia UFR LSH Formation en alternance En formation : Mardi AM (TC), Mercredi et Jeudi En Etablissement : Lundi, Mardi matin, Vendredi Sauf pour EPS (échanger le mercredi et le vendredi)

3 Semaine de rentrée des FSTG à mi-temps Mardi Après Midi : 14h (2 place Godechot Station Philippidès) 14h-15h : Présentation de l année de formation Titulaires d un seul M1: inscription en M2 MEEF Titulaires d un M2 MEEF/MEF ou d une partie de M2 MEEF/MEF Titulaires d un M2 autre et les exemptés de diplôme Renouvellement et Prolongation de stages 15h-17h : Accueil par le responsable de parcours et l inspecteur référent du parcours Présentation de l année Modalités d inscription Mercredi: Début du cours de tronc commun (Montpellier et Perpignan) Les FSTG affectés dans les PO suivent le tronc commun à Perpignan Jeudi : Début du cours de didactique (Montpellier et Perpignan) Vendredi (Montpellier et Perpignan) : Matin : «L établissement comme lieu de formation et de professionnalisation» Après midi : Guichet d information, entretiens professionnalisés

4 Mardi Après Midi : 14h Temps Plein : Campus de l UPVM Semaine de rentrée des FSTG à plein temps Mercredi: 2 place Godechot, Montpellier Positionnement individuel des stagiaires puis enseignement didactique Jeudi : 2 place Godechot, Montpellier Enseignement de tronc commun Vendredi : Matin : «L établissement comme lieu de formation et de professionnalisation» Après midi : Guichet d information, entretiens professionnalisés

5 Quelle formation en alternance? Formation en alternance donnée par des équipes plurielles Cette formation ne s arrêtera pas à la fin de l année Les Principaux éléments de la formation Enseignement de Tronc Commun traitant de la pédagogie transversale en lien avec l expérience professionnelle Enseignement de didactique de la discipline en lien avec l exercice du métier Stage avec un tutorat mixte : 2 visites de la part de l ESPE Visite Formative Visite Evaluative Enseignements de Langue et d usage du numérique Mémoire de Master / Travail Scientifique Réflexif : pièce maîtresse de la formation évidemment basée sur la recherche Le stage et la formation ne forment qu un tout. Vous devez être acteur de votre formation

6 Bienveillance et Exigence Tirez profit au mieux de l encadrement de proximité Équipe pédagogique, l inspecteur référent Le tutorat mixte, chef d établissement Le directeur de mémoire ou du travail scientifique Les mêmes exigences pour tous : Assiduité Engagement dans la formation Nécessité d acquérir les compétences professionnelles développées notamment au cours du stage et évaluées en lien avec le référentiel des compétences Mémoire de master MEEF ou la réalisation d un travail scientifique réflexif étayé par une solide recherche bibliographie. C est sur cette base qu est donné l avis de l ESPE sur la titularisation. Dispositif d aide, de soutien et de conseil : DASC

7 Formation adaptée à chacun d entre vous Titulaires d un seul M1 : obligation de réussite au M2 MEEF (non compensation UE Stage, UE Mémoire, UE Langue) Urgence de l inscription en M2 MEEF. Titulaires d un M2 (autre que MEEF/MEF) et les exemptés de diplômes : Formation basée sur la formation du M2 MEEF prenant en compte la formation initiale. Titulaires d un M2 MEEF/MEF : Tronc commun + formation didactique + réalisation d un travail scientifique réflexif + formation complémentaire (volume horaire d environ 200h) Titulaires d une partie de M2 MEEF/MEF : obligation de réussite en M2 MEEF + formation complémentaire. Urgence de l inscription en M2 MEEF Renouvellement de stage: prise en compte des difficultés rencontrées.

8 Fiche de positionnement Pour élaborer une formation adaptée, nous avons besoin de vous connaître questionnaire de positionnement à remettre en fin de séance Calendrier de mise en place des parcours adaptés conformément au cadrage académique décidé par la commission académique : 25 aout matin : fiche de positionnement 25 aout AM : présentation des parcours adaptés Cette semaine : communication de l attestation de réussite + contenu pédagogique de votre formation initiale Avant 10 septembre : réponses aux demandes formulées, échanges avec le responsable du parcours et l inspecteur référent Fin septembre : Réunion de la commission académique fixant les parcours adaptés Communication sous la forme d un courrier du recteur définissant le parcours adapté proposé, courrier que vous co-signerez afin d attester qu il vous a été remis. D ici là, suivez tous les cours du M2 MEEF.

9 L ESPE-LR est à votre disposition pour que vous réussissiez cette année de formation. Vos interlocuteurs directs : responsable de parcours/inspecteur référents, votre tuteur universitaire, votre tuteur terrain Vous pouvez aussi contacter l ESPE : espe-lr@pres-suddefrance.fr Prendre rendez vous Bonnes rentrées!