Domaine Niveau : cycle 2 Objectifs généraux : Objectifs spécifiques :

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1 Domaine : lecture et compréhension de lecture Niveau : cycle 2 Objectifs généraux : Comprendre un texte lu par l'adulte en recherchant les informations explicites Devenir autonome dans la lecture de textes variés élargir le champ des connaissances affiner sa pensée Objectifs spécifiques : écouter et comprendre une histoire développer des outils pour affiner sa compréhension Déroulement : -30 minutes -Par groupe de 6 à 8 élèves : 1. Lecture magistrale du texte «Le petit loup qui se prenait pour un grand» 2. Seconde lecture si nécessaire 3. Recueil des représentations spontanées de l'ensemble du groupe et discussion sur les divergences de point de vue. 4. Validation par la relecture magistrale d'éléments du texte. 5. Le maître reprend les points non évoqués et laisse débattre les enfants sur les éléments suggérés 6. Validation par une dernière lecture. Note : pour les CE1, on peut laisser la deuxième partie du texte en lecture autonomie.

2 Le petit loup qui se prenait pour un grand (D après un conte de la tradition bulgare) 1ère partie : texte lu par l enseignant Un jeune loup affamé marchait dans la campagne à la recherche d une proie à dévorer. Tout à coup, il aperçut un cheval qui broutait l herbe d un pré. - Enfin! Je vais pouvoir me remplir le ventre, se dit le loup. Il s approcha du cheval et dit : - Je meurs de faim, et c est toi que je vais dévorer! Le vieux cheval répondit calmement : - Tu as raison, mange-moi, c est la loi de la nature! Mais je t en prie, fais-le dans les règles! - Quelles règles? demanda le loup. - Ton père ne t a donc rien appris? Avant de manger un cheval, il faut lui enlever ses sabots! Place-toi derrière moi, et enlève mes sabots arrière, puis tu fais pareil pour les sabots de devant. Sans réfléchir, le petit loup se plaça derrière le cheval, et celui-ci lui envoya ses deux sabots en plein museau. Le petit loup hurla et se retrouva projeté en l air avant de s assommer plus loin. Lorsqu il retrouva ses esprits, le cheval avait disparu. 2ème partie : texte lu en autonomie Le petit loup alla à la rivière pour se rafraîchir un peu. Deux moutons arrivèrent au même moment et se mirent à boire. Le petit loup se dit «le cheval m a échappé, mais ces deux moutons, je vais les avoir!» - Oh là! vous deux! vous buvez l eau de ma rivière! c est une faute grave et pour vous punir, je vais vous manger! - D accord! dit l un des moutons. Mais avant, il faut que tu choisisses celui que tu vas manger en premier : nous allons faire la course et celui qui arrivera le dernier sera le premier mangé. Mais tu dois tourner le dos, ton père a dû te l apprendre! Le petit loup tourna donc le dos et les deux moutons prirent la fuite

3 Le petit loup / Cycle 2 / lexique Exercices proposés à la suite de la lecture pour les autres groupes Lis cet extrait de texte : Un jeune loup affamé marchait dans la campagne à la recherche d une proie à dévorer. Tout à coup, il aperçut un cheval qui broutait l herbe d un pré. - Enfin! Je vais pouvoir me remplir le ventre, se dit le loup. Il s approcha du cheval et dit : - Je meurs de faim, et c est toi que je vais dévorer! Entoure les mots du texte qui te font penser à l action de MANGER Il y a plusieurs façons de manger! Relie : Alain déguste Marie avale Paul croque Michel mâche Suzy goûte Léo dévore Sacha suce une pomme. un caramel. un gâteau au chocolat. la soupe au potiron. une part de tarte. un bonbon acidulé. un paquet de biscuits. Complète : La vache broute. Le chien ronge. Le poisson gobe. La poule picore.

4 Le petit loup qui se prenait pour un grand Personnages / Dialogues Ecris les phrases dans les bulles : Je meurs de faim et c est toi que je vais dévorer. Oh là! Vous deux! Vous buvez l eau de ma rivière! Avant de manger un cheval, il faut lui enlever ses sabots! Le dernier arrivé sera le premier mangé!

5 Exercices d'entrainement en autonomie Je colorie le perroquet pirate : Il a un bec jaune, des ailes bleues, le corps orange, la queue verte et les pattes rouges. Il porte un chapeau rose et une ceinture marron.