- Note de cadrage du projet de terminale élaborée par les I.A-I.P.R

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1 Grenoble, le 16 janvier 2014 Le recteur de l académie de Grenoble et chancelier des universités à Mesdames et Messieurs les chefs des établissements Rectorat DEC 4 Bureau /214/DEC4/MZ Affaire suivie par Guy Chateignier IA IPR STI2D Jacky Gonthier CMAI STI2D Karine Richer Téléphone Karine.richer@ac-grenoble.fr Céline Curci Téléphone Celine.curci@ac-gernoble.fr Melody Zitoli Téléphone melody.zitoli@ac-grenoble.fr 7, place Bir-Hakeim CS Grenoble cedex 1 Objet : Modalités d évaluation de l épreuve de projet technologique en enseignement spécifique de spécialité, et de l épreuve d enseignement technologique en langue vivante 1, en classe terminale du baccalauréat technologique série STI2D session 2014 Référence : - Arrêté du 8 février 2011 publié au BO spécial n 3 du 17 mars 2011 décrivant aux programmes des enseignements technologiques transversaux et spécifiques aux spécialités en série STI2D. - Arrêté du 30 mars 2012 relatif aux dispositions transitoires liées à la rénovation des séries STI et STL. - Note de service n du 5 mars 2012 publiée au BO du 22 mars 2012 décrivant l épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, l épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité, et l épreuve sur l enseignement technologique en langue vivante 1 (avec grilles d évaluation). - Note de service n du 20 novembre 2012 publiée au BO n 45 du 06 décembre 2012 modifiant la note de service n du 5 mars Note de cadrage du projet de terminale élaborée par les I.A-I.P.R La présente note a pour objet d apporter des précisions quant aux modalités d évaluation de l épreuve de projet technologique en enseignement spécifique de spécialité, et de l épreuve d enseignement technologique en langue vivante 1, en classe terminale du baccalauréat technologique série STI2D session Cette note s adresse aux équipes pédagogiques mais comporte également des éléments d ordre organisationnels qu il vous reviendra d accompagner. 1 EPREUVE DE PROJET EN ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE A LA SPECIALITE EN CLASSE TERMINALE DU BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE SERIE STI2D D une durée de 70 heures environ (intégrées dans les heures d enseignement de spécialité), le projet de spécialité est conduit en classe terminale en groupes composés de 3 à 5 élèves. En fonction du projet, l équipe pédagogique peut être élargie à d autres enseignants STI2D, sciences, arts plastiques ou appliqués, LV, etc. Les projets peuvent relever d une seule spécialité ou associer plusieurs spécialités si la structure pédagogique de l établissement le permet. Ils peuvent s ouvrir sur l extérieur du lycée : concours ou challenges, partenariat avec des entreprises, établissements supérieurs de formation, Les compétences mobilisées sont celles développées en série STI2D dans les enseignements de spécialité, l enseignement technologique transversal, mathématiques, physique-chimie, etc. Les activités et productions attendues sont décrites dans le programme de STI2D. L évaluation individuelle du candidat à l épreuve de projet comporte 2 parties : une partie en évaluation en cours d année (E.C.A) et une partie en oral terminal.

2 Partie 1 : Evaluation de la partie : «revues de projet» Nature et déroulement de l évaluation Cette évaluation se déroule sur le temps scolaire (E.C.A) pendant les activités liées au projet. - Cette évaluation est effectuée en référence à la note de cadrage validée lors de la commission académique de validation des projets pour chaque groupe d élèves. Cette note de cadrage spécifie en particulier les compétences à évaluer et les indicateurs à mesurer ; les revues de projets jalonnent le déroulement du projet et l évaluation. L évaluation porte sur le programme de l enseignement spécifique à la spécialité. - Les revues de projet participent à l évaluation continue des élèves comme tout autre moment du développement du projet et ne doivent pas être considérés comme des temps exclusifs d évaluation. Elles consistent en un entretien avec chaque groupe d élèves afin de vérifier que les activités réalisées et les objectifs attendus sont atteints conformément aux critères d évaluation préalablement définis. D une durée limitée (environ une heure à une heure trente minutes par groupe), une revue de projet doit aboutir à des décisions pour la suite du projet. Pour chaque revue de projet, les attentes et éventuelles demandes particulières seront spécifiées aux élèves par les enseignants. Les élèves sont donc tenus de préparer cette revue de projet. - L utilisation des grilles d évaluation selon le modèle donné en annexe 1, 2, 3, 4 en fonction de la spécialité choisie par le candidat est obligatoire. Elles définissent les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l équité de l évaluation des candidats. Les indicateurs à évaluer ont été définis dans la note de cadrage du projet. A la fin de l évaluation de cette partie 1, une impression de la grille complétée sera effectuée et signée par les évaluateurs. Les indicateurs à mesurer pour cette première partie d évaluation doivent être renseignés au plus tard à la date académique de fin du projet. Une note sur 20 points pour cette partie 1 de l épreuve est attribuée à chaque candidat par le professeur évaluateur qui a suivi le déroulement du projet au cours de l'année. Cette note est motivée par un commentaire. La fiche individuelle renseignée pour chaque élève a le statut de copie d examen*. Elle est strictement confidentielle (note et commentaire)**. Examinateurs et Informations aux candidats - L évaluation de la partie 1 «revues de projet» est faite par le ou les enseignants de technologie responsables du suivi du projet. L enseignant peut être destinataire d une convocation de la part de son chef d établissement. En tout état de cause il vous reviendra de vous assurer de la tenue des plages d interrogation de cette partie d épreuve. Il vous reviendra d informer les candidats suffisamment à l avance de la tenue de ses évaluations. L édition d une convocation n est pas obligatoire. Il convient toutefois de garder trace de l information donnée contre signature d une feuille d émargement. En cas d absence dûment justifiée d un candidat, l enseignant examinateur organise l évaluation pour ce candidat à un autre moment qu il jugera opportun, là encore, trace devra être conservée des convocations élaborées à cette fin. En cas d absence non justifiée, la note 0 est attribuée au candidat pour la partie «revue de projet». La première partie de l évaluation d enseignement technologique en langue vivante 1 définie par la présente note de service et la première partie de l épreuve projet en enseignement spécifique à la spécialité gagneront à être organisés successivement. Page 2 sur 7

3 Partie 2 : évaluation de la «présentation du projet» Nature et déroulement de l évaluation Cette partie d épreuve sera organisée en oral terminal par la division des examens. Pour votre information : - Le candidat est évalué individuellement pendant une durée de 20 min maximum. - Le chef de centre devra veiller à la présence d un matériel adapté dans les salles d interrogation. - Cette partie permet l'évaluation individuelle du dossier relatif au projet préparé par le candidat, ainsi que sa soutenance orale. - Le dossier présenté par le candidat comprendra : o une page de garde individuelle conforme au modèle de l annexe 8, o une fiche spécifiant la répartition individuelle et nominative des tâches confiées au groupe-projet, o le dossier de validation du projet validé en commission académique éventuellement actualisé en cours d année en cas de besoin justifié, o le dossier-projet proprement dit de 10 pages rédigé par le candidat relatif aux seules o tâches qui lui ont été confiées, d éventuelles annexes, dont une présentation générale commune du projet par le groupe. Le nombre des annexes sera limité au strict minimum ainsi que le nombre total de page. - L'épreuve débute par une présentation orale du dossier sous sa forme numérique, qui peut inclure des cartes heuristiques, diaporamas, sites internet, etc., pendant une durée maximale de 10 min. - Cette présentation est suivie d'un dialogue avec les interrogateurs d'une durée de 10 min. - L utilisation de la grille d évaluation selon le modèle donné en annexe 5 est obligatoire. - Quelle que soit la spécialité, un même fichier d aide à la notation au format «excel» définit les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l équité de l évaluation des candidats. A la fin de l évaluation de cette partie 2, une impression de la grille complétée sera effectuée et signée par les évaluateurs. Les indicateurs à mesurer pour cette deuxième partie d évaluation doivent être renseignés le jour de l évaluation de la présentation du projet. Une note sur 20 points pour cette partie 2 de l épreuve est attribuée à chaque candidat par les professeurs évaluateurs. Cette note est motivée par un commentaire. La fiche individuelle renseignée pour chaque élève a le statut de copie d examen*. Elle est strictement confidentielle (note et commentaire)**. Examinateurs et convocations - L évaluation de la partie 2 est menée par deux enseignants de technologie qui n ont pas suivi le projet du candidat. - Le service des examens procédera en lien avec les corps d inspection à l identification des professeurs, chargés de procéder à l évaluation de cette partie 2, et à leurs convocations en tant qu examinateurs. - Un professeur ressource chargé du bon déroulement de cette partie de l évaluation sera désigné par le chef de centre. - Les plannings de passage des candidats seront élaborés au sein de l établissement en fonction des dates prévues pour l évaluation de cette partie 2. Les plages d interrogation sont prévues entre le 4, 5 et 6 juin Les dates précises seront portées à votre connaissance ultérieurement. - Les candidats seront officiellement convoqués par l établissement et devront être prévenus suffisamment à l avance. En cas d absence non justifiée, la note zéro est attribuée au candidat pour la partie 2. Les élèves doivent être informés de cette règle. En revanche, les candidats apportant justification de leur absence devront se voir proposer une autre plage d évaluation. Page 3 sur 7

4 Bilan des évaluations : - La note attribuée à l'épreuve de projet de spécialité est la moyenne des notes attribuées aux parties 1 et 2. - La note finale sur 20 points est arrondie au demi-point près. - Les notes des candidats seront recueillies par les IA IPR concernés en vue d une éventuelle harmonisation. Les modalités de ce recueil seront précisées ultérieurement. Eléments du calendrier : Date de fin des projets et d envoi des dossiers aux examinateurs de la partie 2 : dernier jour ouvré du mois de mai, soit le 30 mai Les candidats seront informés suffisamment à l avance de cette date limite. Les dossiers seront remis par les candidats aux professeurs. Cas des candidats individuels et des établissements privés hors contrat : Les candidats individuels et des établissements privés hors contrat sont rattachés en fonction de la spécialité aux centres d épreuve suivants : - Pour spécialité architecture et construction : lycée Deschaux à Sassenage, les Catalins à Montélimar et le lycée Louis Lachenal à Argonay ; - Pour la spécialité énergies et environnement : lycées Pablo Neruda à Saint Martin d Hères, Louis Lachenal à Argonay et Julas Algoud à Valence; - Pour les spécialités innovation technologique et éco-conception et système d information et numérique : lycées Jules Algoud à Valence, Vaucanson à Grenoble et Louis Lachenal à Argonay ; - - L'épreuve porte sur une étude de dossier technique qui aura été remis au candidat 4 semaines avant la date de l'épreuve par les chefs de centre. Sa durée maximale est de 25 minutes. - Le candidat dispose de ces 4 semaines pour réaliser un dossier numérique d'un maximum de 10 pages pour sa version papier. - Le chef de centre sera chargé de convoquer les candidats concernés à l aide d étiquettes adresses fournies par la DEC. - Lors de la soutenance : o Le candidat dispose de 10 min pour présenter le dossier qu'il a réalisé. o Cette présentation est suivie d'un dialogue avec les interrogateurs d'une durée de 15 minutes. - Le candidat est évalué à partir des seuls indicateurs dédiés à la soutenance. L utilisation de la grille d évaluation selon le modèle donné en annexe 5 est obligatoire. Le fichier «excel» définit les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l équité de l évaluation des candidats. A la fin de cette évaluation, une impression de la grille complétée sera effectuée et signée par les évaluateurs. Les indicateurs à mesurer doivent être renseignés le jour de l évaluation de cette épreuve. - Les candidats individuels passent l épreuve similairement aux candidats scolaires concernant la partie 2 de présentation du projet. Seuls la durée et le support (dossier technique) changent. Les conditions matérielles sont donc identiques : vidéoprojecteur, ordinateur, Une note sur 20 points arrondie au demi-point près est attribuée au candidat par l évaluateur. Cette note est motivée par un commentaire. La fiche individuelle renseignée pour chaque élève a le statut de copie d examen*. Elle est strictement confidentielle (note et commentaire)**. 2 EPREUVE D ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE EN LANGUE VIVANTE 1 EN CLASSE TERMINALE DU BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE SERIE STI2D L épreuve d enseignement technologique en langue vivante est une épreuve orale évaluée en cours d année sur 20 points ; seuls sont pris en compte les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20, lesquels sont alors multipliés par 2. Objectif de l'épreuve L'épreuve porte sur les compétences de communication en langue vivante 1 dans le contexte de la réalisation du projet technologique. Page 4 sur 7

5 Elle permet d'évaluer les capacités du candidat à présenter, en langue vivante 1, différents problèmes techniques auxquels il a été confronté au cours du déroulement du projet et à expliquer en langue vivante 1 les choix effectués. Les problèmes exposés sont choisis par le candidat. Sont notamment évalués le lexique fonctionnel utilisé ainsi que les compétences sociolinguistiques et pragmatiques mises en œuvre en vue d'une communication efficace. Structure de l épreuve Cette épreuve se déroule en deux parties : présentation orale en langue vivante 1 de la conduite du projet et présentation orale en langue vivante 1 du projet. Partie 1 : Présentation orale en langue vivante 1 de la conduite de projet Cette partie est notée sur 10 points. Elle prend place au cours de l'une des revues de projet, qui sont prévues dans le cadre de l'épreuve de projet. Le groupe-projet prépare une présentation orale. Elle peut faire appel à l outil informatique. La commission d interrogation évalue l aptitude du candidat à communiquer en LV1 sur le projet et ses enjeux, de manière adaptée. Chaque candidat est évalué individuellement. La durée maximale est d environ 10 minutes. o Dans un premier temps, chaque membre du groupe expose au jury sa courte présentation pour une durée globale de 5 à 6 minutes maximum. La présentation ne doit pas être la lecture d un texte (évaluation du discours). o Dans un second temps : il est procédé à un échange (4 à 5 minutes maximum) entre le groupe projet et les examinateurs sur le déroulement du projet, le niveau d avancement, le contexte, la justification des choix, l'explicitation des enjeux, etc. Chaque élève est sollicité pour répondre aux questions (évaluation de l aptitude au dialogue). Elle fait l objet d une fiche individuelle d évaluation selon le modèle est donné en annexe 6. Elle définit les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l équité de l évaluation des candidats. Examinateurs : La note pour cette partie 1 de l épreuve est attribuée à chaque candidat par un enseignant de technologie assurant le suivi du projet et l enseignant de langue vivante assurant l ETLV (enseignement technologique en langue vivante) au candidat. Le professeur de technologie assurant l ETLV, s il n assure pas le suivi du projet, peut également participer à l évaluation. Cette note est motivée par un commentaire. La fiche individuelle renseignée pour chaque élève a le statut de copie d examen*. Elle est strictement confidentielle (note et commentaire)**. Partie 2 : Présentation orale en langue vivante 1 du projet Elle est organisée au cours du troisième trimestre et au plus tard le dernier jour ouvré du mois de mai, soit le 30 mai Cette partie est notée sur 10 points. Indépendante de l organisation de l épreuve de projet, elle est organisée par le chef d'établissement. Chaque candidat est évalué individuellement. En vue de cette partie d épreuve, le candidat élabore un dossier technique numérique, en langue vivante 1. Ce dossier peut prendre différentes formes de présentation et comporte 1 à 5 pages, en fonction de la forme retenue : carte heuristique, diaporama, site internet, etc. Ce dossier est un support de présentation, il n'est pas évalué. La présentation débute par un exposé du candidat, qui dispose d'une durée maximale de 5 minutes. Elle est suivie d'un entretien en langue vivante 1 avec les examinateurs. L'ensemble de l'épreuve a une durée de 10 minutes maximum. Elle fait l objet d une fiche individuelle d évaluation selon le modèle donné en annexe 7. Elle définit les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l équité de l évaluation des candidats. Page 5 sur 7

6 Examinateurs et notation : La note pour cette partie 2 de l épreuve est attribuée à chaque candidat par un enseignant de technologie assurant le suivi du projet et l enseignant de langue vivante assurant l ETLV (enseignement technologique en langue vivante). Le professeur de technologie assurant l ETLV, s il n assure pas le suivi du projet, peut également participer à l évaluation. Cette note est motivée par un commentaire. La fiche individuelle renseignée pour chaque élève a le statut de copie d examen*. Elle est strictement confidentielle (note et commentaire)**. Information et absence des candidats Il vous reviendra d informer les candidats suffisamment à l avance de la tenue de ses évaluations précisant le jour et l heure de chacune des deux parties de l épreuve de technologie en LV1. L édition d une convocation n est pas obligatoire. Il convient toutefois de garder trace de l information donnée contre signature d une feuille d émargement. En cas d absence dûment justifiée d un candidat, le professeur de langue vivante 1 qui enseigne l ETLV et un professeur de technologie organisent l évaluation pour ce candidat à un autre moment qu ils jugeront opportun, là encore, trace devra être conservée de l information transmise au candidat à cette fin. En cas d absence non justifiée, la note 0 est attribuée au candidat pour la partie à laquelle il ne s est pas présenté. Cas des candidats individuels et des établissements privés hors contrat : Les candidats individuels et des établissements privés hors contrat sont rattachés en fonction de la spécialité aux centres d épreuve suivants : - Pour spécialité architecture et construction : lycée Deschaux à Sassenage ; - Pour la spécialité énergie et environnement : lycées Pablo Neruda à Saint Martin d Hères et Louis Lachenal à Argonay ; - Pour les spécialités innovation technologique et éco-conception et système d information et numérique : lycées Jules Algoud à Valence, Vaucanson à Grenoble et Louis Lachenal à Argonay ; Les candidats scolarisés dans les établissements privés hors contrat et les candidats individuels ne subissent que la deuxième partie de l'épreuve, qui, dans ce cas, est notée sur 20 points. Ils passent cette partie de l'épreuve dans les mêmes conditions que les candidats scolaires. De la même façon le candidat élabore un dossier technique numérique de présentation en langue vivante 1 (voir ci-dessus) à partir du dossier technique fourni au candidat pour l épreuve de projet. Le dossier technique numérique n est pas évalué. Les deux examinateurs, enseignants de langue vivante 1 et de la spécialité du candidat, établissent pour l'ensemble de l'épreuve une unique fiche d'évaluation selon le modèle donné en annexe 7. Elle définit les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l équité de l évaluation des candidats. Une note pour cette épreuve est attribuée à chaque candidat par les deux examinateurs Cette note est motivée par un commentaire. La fiche individuelle renseignée pour chaque élève a le statut de copie d examen*. Elle est strictement confidentielle (note et commentaire)**. En votre qualité de chef d établissement chef de centre, chargé de l organisation de ces évaluations, il vous reviendra de veiller à leur bon déroulement. Il vous appartiendra de convoquer les candidats concernés à l aide d étiquettes adresses fournies par la DEC et de conserver trace des dites convocations élaborées à l attention des candidats. Je vous remercie de bien vouloir porter les instructions, objet de la présente circulaire, aux équipes enseignantes de votre établissement. Je vous invite vivement à anticiper la gestion des emplois du temps des équipes concernées ainsi que tout élément d ordre matériel utile au bon déroulement des évaluations. Page 6 sur 7

7 J attire votre attention sur l organisation interne des modalités visant à conserver les diverses grilles d évaluation de chaque partie d épreuve, sachant qu au final, il vous reviendra de compiler les notes globales afin de les saisir sur l application Lotanet. Les fiches d évaluation sont également accessibles à partir de l intranet de l académie : rubrique Etablissements/Examens/E.C.A Baccalauréat. Je vous remercie vivement pour votre active collaboration dans la gestion de ces nouveaux dispositifs. Les inspecteurs pédagogiques régionaux concernés par ces épreuves avec les chefs de travaux du groupe de pilotage de ces épreuves mis en place ainsi que les services de la division des examens et concours sont à votre disposition pour tout renseignement complémentaire sur la mise en place de cette nouvelle réglementation. Pour le recteur et par délégation, Le chef de la division des examens et concours Fabienne Coquet *statut de copie d examen implique que la fiche peut être consultée à la demande du candidat à l issue de la session. **ni la note, ni le commentaire ne sont communiquées aux candidats avant publication des résultats du baccalauréat. Annexe 1 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet en cours d année pour la spécialité AC «STI2D-AC Grille Evaluation du Projet ECA 2014.xls» Annexe 3 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet en cours d année pour la spécialité EE «STI2D-EE Grille Evaluation du Projet ECA 2014.xls» Annexe 3 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet en cours d année pour la spécialité ITEC «STI2D-ITEC Grille Evaluation du Projet ECA 2014.xls» Annexe 4 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet en cours d année pour la spécialité SIN «STI2D-SIN Grille Evaluation du Projet ECA 2014.xls» Annexe 5 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet à l oral terminal pour toutes les spécialités «STI2D-Toutes Spécialités Grille Evaluation du Projet Oral Terminal 2014.xls» Annexe 6 : fiche d évaluation de la première partie de l épreuve d ETLV : présentation orale en langue vivante 1 de la conduite de projet Annexe 7 : fiche d évaluation de la seconde partie de l épreuve d ETLV : présentation orale en langue vivante 1 du projet Annexe 8 : modèle de page de garde du dossier-projet de STI2D pour les candidats des établissements publics ou privés sous contrat «Présentation dossier STI2D scolaire 2014.doc». Page 7 sur 7