3. Tâches principales

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1 1 sur 5 Directive Descriptif de fonction Conseiller en insertion atelier TRE et portfolio Pour faciliter la lecture du présent document, la forme masculine a été privilégiée. La teneur des informations transcrites sur ce descriptif de poste s applique dans leur intégralité au personnel de sexe féminin. 1. Poste 1.1. Dénomination Conseiller en insertion atelier «Technique de recherche d emploi et portfolio» 1.2. Statuts AVOP / CCT Soumis 2. Description générale du poste 2.1. Vision de la Fondation Cherpillod Permettre aux jeunes en difficultés d intégrer la société et de s y engager de manière à devenir acteur de la cohésion sociale Mission de la Fondation Cherpillod La Fondation Cherpillod est active dans l éducation spécialisée, l accompagnement social et l insertion professionnelle auprès d enfants, d adolescents, de jeunes adultes et de leurs familles. Elle veille à la dimension communautaire de ses actions et agit au travers de structures en milieu ouvert Déontologie de la Fondation Cherpillod La Fondation Cherpillod s efforce en particulier de : Respecter les multiples valeurs culturelles, éthiques et spirituelles des enfants, des adolescents, des jeunes adultes et de leurs familles Mener une réflexion et une action sur la prévention de toute forme dommageable de comportements à risque Proposer des réponses adaptées aux besoins sociaux en garantissant le caractère professionnel et évolutif de ses secteurs 2.4. Valeurs-clés de la Fondation Cherpillod Cohérence : Entretenir le lien entre la vision, la mission, l organisation, les actions et les résultats obtenus au quotidien avec les usagers et les partenaires de la Fondation Cherpillod Ouverture : Favoriser une dynamique de rencontre entre les collaborateurs de la Fondation et ses usagers et partenaires Professionnalisme : Assurer l engagement de collaborateurs formés, ainsi que l utilisation et le développement des compétences et des outils appropriés pour accomplir la mission de la Fondation Cherpillod.

2 2 sur Mission du Secteur Le secteur SeMo s adresse à des jeunes entre 15 et 25 ans qui ont fini l école obligatoire et sont à la recherche d une place d apprentissage. Dans cette optique, la structure SeMo vise à accompagner le participant dans l acquisition et le développement de compétences professionnelles et sociales par une approche réelle du monde du travail afin de lui permettre de trouver une place de formation et de la maintenir dans la durée Objectif général du poste En collaboration avec le responsable Semo et l équipe professionnelle, coacher les participants dans leur démarche d insertion professionnelle et coordonner les démarches d insertion avec les partenaires. Participer activement au développement des participants et à leur autonomisation en assurant la référence dans la construction de leur projet professionnel. Organiser pour l ensemble du SeMo des activités externes favorisant l apprentissage des compétences sociales et professionnelles des participants, 2.7. Ethique liée à la fonction Le Conseiller en insertion atelier TRE et portfolio accomplit ses objectifs en cohérence avec la mission générale de la fondation, la mission spécifique du SeMo, ainsi que les valeurs de l institution. 3. Tâches principales 3.1. Suivi individuel de participants (rôle de référent) Objectif général : Assumer le suivi de participants dans leur projet professionnel Valider les deux projets professionnels du participant selon les exigences du SDE Vérifier que le nombre de stages effectués soient en nombre suffisant Se renseigner auprès de l entreprise accueillante sur le déroulement du stage et faire un retour dans la base de données SeMo Contacter les employeurs potentiels des participants pour toute question liée à la recherche de places de formation Evaluer le participant selon les critères définis dans le document d évaluation en collaboration avec le MSP Proposer un accompagnement socioprofessionnel au participant dont on est le référent Conduire des entretiens avec les participants en fonction des besoins et des demandes, en collaboration avec le MSP 3.2. Coordination réseau social (rôle de référent) Objectif général : En collaboration avec l équipe, détecter, déterminer et mettre en place un suivi social pour le participant Communiquer au réseau les informations utiles à l insertion socioprofessionnelle du participant Conduire les entretiens de réseau avec les parents et les MSP Suivi social des participants au bénéfice ou au besoin d une prise en charge AI, RI ou SPJ

3 3 sur 5 Constitution d un réseau social autour d un participant si nécessaire et entretien avec les membres du réseau Communiquer les absences des participants à leurs parents Accompagner le participant sur demande 3.3. Coordination ORP et suivi administratif des PA Objectif général : Coordonner les interventions des différents partenaires assurant le suivi des participants Transmettre au responsable SeMo des informations relatives à tous les participants et à leur évolution au sein de la mesure pour les rencontres mensuelles avec les conseillers ORP Effectuer les fins de mesures des participants Soutenir les MSP lors d échanges en colloques pédagogiques et individuellement si besoin Mettre à jour la base de données suite aux colloques pédagogiques 3.4. Coordination avec l Office cantonal d'orientation scolaire et professionnelle (OCOSP) Objectif général : Organiser et coordonner avec le conseiller OCOSP les différents bilans d aptitudes et autres tests Transmettre les besoins en termes de bilans d orientation et d aptitudes au cas par cas au conseiller en orientation Coordonner les bilans d aptitudes et d orientation avec le conseiller en orientation Mettre à jour et transmettre la liste de suivi des bilans OCOSP Rendre compte de ces bilans lors des colloques pédagogiques 3.5. Animation de l atelier TRE et de la démarche Portfolio Objectif général : Accompagner les participants dans la réalisation de leur projet professionnel et coordonner les démarches d insertion professionnelle Développer et animer des cours de techniques de recherches d emploi Accompagner les participants dans leur démarche Portfolio Former et accompagner les participants dans l utilisation des différents outils informatiques de TRE Conduire et évaluer les participants dans leurs recherches de stages et de places de formation Contribuer au développement de la motivation et des compétences sociales des participants Encadrer les participants pendant leur activité Portfolio Relever les écarts au règlement et en référer au responsable SeMo Veiller à accompagner le participant dans des démarches d insertion professionnelles qui soient en adéquation avec le travail d orientation du conseiller OCOSP Veiller à accompagner le participant dans des démarches d insertion professionnelles qui soient en adéquation avec ses capacités scolaires Vérifier les démarches d insertion professionnelle soient suffisantes et de bonnes qualités

4 4 sur Coordination des activités au SeMo Objectif général : Organiser des activités externes favorisant l apprentissage des compétences sociales et professionnelles des participants Créer un planning annuel des activités pédagogique du SeMo Aider à l organisation d activités pour les MSP Mise en place d activités de promotion de la santé (prévention, sécurité au travail, sexualité, etc ) Animer un atelier «Prévention» les vendredis après-midi Organiser des visites d entreprises Organiser les différentes sorties avec les participants, toujours dans un but pédagogique 3.7. Suivi de stagiaire(s) Objectif général : Assurer le suivi de formation de stagiaire(s) en tant que praticien formateur Fixer les objectifs des stages pratiques suivant les directives concernées Suivre l évolution des stages pratiques Assurer la coordination du stage avec les instances et partenaires concernés 3.8. Suivi administratif du travail effectué Objectif général : accomplir les tâches administratives permettant d assurer le suivi du fonctionnement de la Fondation Cherpillod. Participer aux séances et journées pédagogiques Participer de façon active aux colloques d équipe du secteur Gérer les horaires de travail et en rendre compte Tenir à jour les différentes bases de données de la Fondation Cherpillod 4. Positionnement hiérarchique 4.1. Supérieur/e direct/e : Le responsable SeMo 5. Profil pour assumer le poste 5.1. Formation de base Diplôme en travail social (ESTS ou HES) ou formation universitaire utile à la fonction 5.2. Formation complémentaire, spécialisation Certificate of Advanced Studies de praticien formateur HES-SO 5.3. Expérience recherchée Expérience dans l accompagnement de jeunes adultes 5.4. Connaissances particulières Connaissance du système de formation vaudois Connaissance du réseau social vaudois

5 5 sur Maîtrise des outils informatiques Maîtrise des outils informatiques usuels 5.6. Maîtrise des langues Parfaite maîtrise du français oral et écrit 5.7. Compétences et aptitudes Compétences pour l animation de groupes Aptitudes à motiver des groupes et des individus Autonomie dans la gestion des tâches et des activités Aisance rédactionnelle Facilité d adaptation et d ouverture Esprit d initiative et capacité à innover 6. Dates et signatures Lieu et dates Signatures Titulaire : Moudon, le Directeur : Moudon, le......