OCCUPATION ET COLLABORATION DÉPORTATION RÉSISTANCE LIBÉRATION CONCOURS QUESTIONNAIRE DE VISITE EN PARCOURANT LE MUSÉE...

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1 EN PARCOURANT LE MUSÉE... L AIDE AUX PERSONNES PERSÉCUTÉES ET POURCHASSÉES EN FRANCE PENDANT LA SECONDE GUERRE MONDIALE : UNE FORME DE RÉSISTANCE OCCUPATION ET COLLABORATION RÉSISTANCE DÉPORTATION LIBÉRATION

2 Cette visite a pour but de vous permettre de : Dresser un tableau des personnes pourchassées pendant la seconde guerre mondiale. Découvrir des actions de sauvetage, occasionnelles ou structurées. Prendre conscience des spécificités chronologiques ou locales du sujet. Répondre au questionnaire sur feuille et en complétant les tableaux. ATTENTION : quasiment chaque réponse doit être consignée dans un des tableaux. (Les tableaux peuvent être complétés après la visite pour une mise au propre du travail.) Des ressources complémentaires (reproduction de documents vus lors de la visite, commentaires, cartes, références bibliographiques...) sont mises en ligne sur le site académique d Histoire Géographie à la rubrique : «Musée de la Résistance et de la Déportation». SALLE 2 : LA MONTÉE DU NAZISME «Il ne s agit pas de supprimer l inégalité parmi les hommes, mais au contraire de l amplifier et d en faire une loi.» face à la porte de sortie, juste au-dessus de la vitrine Retrouver cette citation dans la salle 2, face à la porte de sortie, juste au dessus de la vitrine. De qui est-elle? Comment qualifier une telle idéologie? Vous venez d identifier un groupe de personnes persécutées par le régime nazi, indiquez-le au bon endroit dans les tableaux. SALLE 3 : LA MONTÉE DU NAZISME 1) PANNEAU : «PERSÉCUTIONS ANTISÉMITES» : Relever les mesures antisémites mises en place en Allemagne entre 1933 et ) Indiquer les lois de Nuremberg au bon endroit dans le tableau n 1 (cf. fin du questionnaire). Résumer en quelques lignes leur contenu. SALLE 4 : LA DÉFAITE, L OCCUPATION En juin 1940, après la défaite, le Gouvernement décide de signer l armistice. L État français met en place une politique antisémite ainsi qu une politique de collaboration. en entrant, face à vous 1) EN ENTRANT, FACE À VOUS : PANNEAU ARMISTICE : Lire l article 19 de la Convention d armistice. Il impose que les ressortissants du Reich, «prisonniers de guerre et prisonniers civils allemands», soient remis aux autorités allemandes. Il en sera de même pour les étrangers antinazi réfugiés en France. Les placer aussi dans les tableaux. 1

3 2) La défaite fait des prisonniers de guerre ou soldats alliés (comme les aviateurs abattus) de nouvelles victimes de la politique de répression en tant qu ennemis du Reich et de Vichy. Les indiquer dans les tableaux. à gauche 3) À gauche, retrouver le décret du Commandant en chef de l armée qui s adresse «Aux habitants des territoires occupés» de juin Relever ce qu il qualifie d actes de résistance et les faits passibles du conseil de guerre. actes de résistance Faits passibles du conseil de guerre Acte irréfléchi Initiative de sabotage, vol, pillage, incendie par malveillance Résistance active ou passive contre l armée allemande «actes hostiles commis par des civils isolés» Assistance prêtée à des militaires non Allemands Aide aux civils en fuite Transmission d informations Aide aux prisonniers qui tenteraient de s évader Offense à l armée allemande «Endommagements ou détournement de produits récoltés (...) installations de tout genre» Déterioration d affiches Réunions, tracts, grève «Mesures de représailles les plus sévères» La possession d armes est passible de peine de mort à droite de l affiche titre 4) Observer les cartes exposées à droite de l affiche précédemment étudiée. Carte des zones d occupation allemandes Carte destinée à faciliter le rapatriement des réfugiés de la zone libre 2

4 La ligne de démarcation introduit un nouveau découpage spatial et sera un lieu privilégié de passage pour les personnes pourchassées jusqu en mars Quelles sont les spécificités de l espace franc-comtois? Quelles en seront les conséquences quant aux actions de sauvetage? Sauf le sud du Jura, la Franche-Comté se situe dans la France occupée. Ce territoire appartient dans sa majorité à la Zone Interdite (ou Réservée) c està-dire que l Allemagne prévoyait de l annexer. À l ouest de Dole : petite partie en Zone Occupée. Sud du Jura : zone libre. Le Jura est le seul département français divisé en trois zones présentant les deux lignes de démarcation, ainsi pour deux villages voisins : Tavaux se trouve en Zone Occupée alors que Damparis se trouve en Zone Interdite. SALLE 5 : LA COLLABORATION PANNEAU : «TRAVAILLEURS EN ALLEMAGNE» : À partir de 1943, quelle autre forme prend la collaboration économique? dans la vitrine PANNEAU : «LES JUIFS SONT PERSÉCUTÉS» : Quel texte symbolise la persécution des Juifs par Vichy? (Nom + date) Dans cette salle, on peut lire que les Juifs sont : «spoliés, internés, raflés, persécutés, éliminés, humiliés». Trouver un exemple qui illustre chacun de ces mots. Dans la vitrine, prendre connaissance d actes de sauvetage et de soutien aux Juifs de France. Relever les différentes informations dans le tableau n 2 : Qui? : Organismes, action individuelle. Pourquoi? : Motivations, valeurs défendues. Dates. Jean-Marie SOUTOU demande à la famille Iehlé de Besançon d accueillir quatre petites filles juives (sept 42). «L Amitié chrétienne» prépare leur passage en Suisse. Lettre de M gr Saliège du 23/08/42 : sur la «personne humaine» > valeurs humanistes. Prise de position du pasteur Marc Boegner (mort en 1970), président du Conseil de la Fédération protestante. CIMADE M.O.I. PANNEAU : «LUTTE CONTRE LES RÉSISTANTS» : À partir d octobre 1941, qui sont les otages désignés par Vichy et exécutés par les Allemands? Pour quels motifs ont-ils été exécutés? Citer celui d entre eux auquel on a rendu hommage le 22 octobre. 3

5 SALLE 6 : LA FRANCE LIBRE Quel discours affirmant que «rien n est perdu pour la France» fait entrer la France Libre dans le groupe des «pourchassés»? Rappeler la date de cet appel. Entre ces deux salles observer, faire un croquis ou faire la liste de ce que contient la guérite. Où était-elle située? (Mouthe) SALLE 7 : LES DÉBUTS DE LA RÉSISTANCE PANNEAU : «LA RÉVOLTE DES CŒURS : UNE RÉSISTANCE INDIVIDUELLE ET SPONTANÉE» : Que risquent les Belfortains s ils aident des prisonniers évadés? Peine de mort en cas d aide ou d hébergement de prisonniers évadés Quels sont les lieux de passages privilégiés dans le Jura? Loue, Forêt de Chaux Décrire l action des cheminots. DÉFINITION : tenders : dans les trains à vapeur, wagon spécial qui suit la locomotive pour assurer son approvisionnement en combustible et en eau. Relever le nom des passeurs présentés dans cette salle. Rappeler le parcours de l un d entre eux. Valnet, Koepfler SALLE 8 : L ESPRIT ET L UNIFICATION DE LA RÉSIS- TANCE PANNEAU : «L ÉTAT CLANDESTIN DE LA RÉSISTANCE» : Rechercher ce qu est le BCRA. Bureau Central de Renseignements et d Action D après l organigramme du BCRA, quelle section apporte de l aide aux personnes pourchassées? Où sont concentrées ses activités? (Section E, évasions par mer et par l Espagne) PANNEAU : «TOUS UNIS DANS UN COMBAT COMMUN» : Cette salle présente la diversité des résistants. Indiquer dans le tableau n 2, les groupes de personnes citées. Qu est-ce que l OSE? Décrire son action : Qui aide-t-elle? Comment? Dans quel but? 4

6 L Organisation du Secours aux Enfants. Action dans la zone Sud très efficace jusqu en juillet 42. Accueil des enfants dans des «homes», c est-à-dire des maisons d enfants en vue de leur évacuation vers les Etats-Unis, la Suisse, la Palestine. Environ 5000 enfants sauvés. Action légale qui se double d une action clandestine à partir de SALLE 9 : LA GUÉRILLA PANNEAU «FAUX PAPIERS» : En quoi la Résistance peut-elle aider matériellement les personnes pourchassées? Cette action fut-elle efficace? Justifier. SALLE 10 : LA GUÉRILLA 1) PANNEAU : «L ORIGINE DU MAQUIS» : Qui sont les personnes qui rejoignent les maquis à partir de 1943, pourquoi? Réfractaires au STO, cf. graphique des effectifs du maquis 2) Lire l histoire du maquis du Haut-Jura. Quelle fut l attitude de la population et de la Fraternelle quant aux activités du maquis? Peut-on qualifier cette action de «résistance»? Justifier. (Oui, car représailles sur la population : juillet 44) SALLE 11 : LA RÉPRESSION EN FRANCE Observer les différentes affiches : notamment celle de gauche : Avis à la population : vous pouvez ainsi relever de nouvelles formes d aide et les risques encourus par ceux qui aident. Ne pas oublier de dater les informations. Aide aux aviateurs et parachutistes alliés > tribunal de guerre allemand > peine de mort QUESTION DE SYNTHÈSE : Dans le Dictionnaire historique de la Résistance, publié sous la direction de F. MARCOT, relever la définition de résistance civile. Qu est-ce qui la distingue de la Résistance? Utiliser ces notions dans la synthèse. Après avoir présenté les personnes pourchassées et ceux qui les aident, vous montrerez la diversité des formes d aide. 5

7 Vous insisterez sur l évolution des catégories de personnes pourchassées en fonction de la chronologie du conflit mondial. Vous soulignerez aussi la diversité des formes d aide apportées en fonction de la spécificité des lieux. TABLEAU N 2 : DES ACTEURS ET DES LIEUX Lors de la correction montrer que l évolution des catégories des personnes pourchassées est liée à l évolution du conflit mondial. De même, l aide apportée aux personnes pourchassées ou persécutées dépend de la perception que les acteurs ont des victimes et des risques encourus. Ceux qui sont persécutés ou pourchassés Ceux qui aident/ les formes d aide Des lieux de passage Des valeurs défendues Les risques encourus Les Juifs Les prisonniers de guerre Les soldats alliés Les aviateurs abattus Les étrangers anti-nazis Les communistes M.O.I. M gr Saliège Famille Iehlé Cheminots La population Les femmes Les étrangers La Ligne de Démarcation La guérite La Loue La forêt de Chaux Vers... la mer, la Suisse, l Espagne... Les acteurs ont-ils formulé le sens de leur engagement? Représailles Dénonciations Peine de mort Prisons Camps Les anarchistes Les résistants Les ouvriers Les intellectuels Les cheminots 6

8 TABLEAU N 1 : ÉVOLUTION CHRONOLOGIQUE DU SUJET Avant 1940 (quand tu relèves une information, indique la date entre parenthèse) antisémitisme Lois de Nuremberg (1935) juin : la défaite, la Ligne de Démarcation Appel du 18 juin Article 19 de la Convention d Armistice qui oblige la France à rendre à l Allemagne les réfugiés politiques 3 octobre : Statut des Juifs Octobre 1941 : la politique des otages Noter ici 2 événements principaux concernant la répression contre les Juifs Mal : le port de l étoile jaune Rafle du Vel d Hiv : rafles de l été avec l arrestation des femmes et des enfants STO Insister lors de la correction sur le basculement de l opinion publique à partir de 1942, du fait du port de l étoile jaune et de la déportation massive des Juifs. En effet, le port de l étoile jaune donne une visibilité à la persécution. Le STO marquera une étape supplémentaire dans la remise en cause de la politique de collaboration décidée par Vichy

9 MUSÉE DE LA RÉSISTANCE ET DE LA DÉPORTATION SERVICE ÉDUCATIF LA CITADELLE BESANÇON TÉLÉPHONE TÉLÉCOPIE Conception graphique : Mélanie Marbach, novembre 2007