HANDICAP : tous concernés. Programme académique

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1 HANDICAP : tous concernés Programme académique Présentation CTA En juin 2012 le taux de personnes recensées BOE était de 0,97% sur l académie, loin des 3,11% attendus par le ministère. L académie a donc une marge de progression importante pour laquelle, il a été décidé de travailler différents axes. HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre

2 Académie de CRETEIL I. S appuyer sur une organisation académique MINISTERE FIPHFP DRH Correspondantes académiques : Dr Nadine LABAYE-PREVOT Marie-Christine SIMULA Préparation, suivi, évaluation du Programme académique Enquêtes Réunions Suivi financier Information, formation Secrétariat (SEMA) Hélène BEUCHAT Logiciel de suivi (DAMASOP2) Monique TENN Médecin référent Dr Antoine GUERGUERIAN Assistante sociale référente Anita CARVALHO Chargés de mission locaux : Doyenne des IPR : Hélène Combel Doyenne des IEN : Michèle Delomel DSDEN 77 : Nathalie Thibau DSDEN 93 : Pascal Otzenberger DSDEN 94 : Jean-Michel GIRONE BPID : Dominique Henriques DEP CAFA : : Frédéric Moutouh DAP : Daniel Dos Santos DAF : Monique Ferrer DEEP : Elisabeth Monnier DIMMOG : Olivier Roméro DPE : Michèle Mercier DSI : Amar Chibane PAPP : Valérie Bénisty Equipe ressource formation : Correspondantes : Dr Nadine Labaye- Prévot, Marie-Christine Simula AS Référente handicap : Anita Carvalho Chargés de mission départementaux /Nathalie Thibau, Pascal Otzenberger, Jean-Michel Girone Conseillère mobilité carrière : Stéphanie Goaër Service formation : Marie-Noëlle Carlucci, Frédéric Moutouh HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre

3 II. Le recensement des personnes en situation de handicap Priorité n 1 pour l année Mieux connaître le taux d inclusion de personnels en situation de handicap dans l académie. Action a. Sensibiliser l ensemble des personnels b. S appuyer sur une procédure académique de recensement A compter de septembre HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre

4 III. Le recrutement des BOE (bénéficiaires de l obligation d emploi) Harmoniser les procédures de recrutement sur l académie. Développer le recrutement des BOE dans l académie. a. Etablir une procédure académique de recrutement unique b. Faire connaître la procédure académique de recrutement unique - Rencontre des services départements et rectoraux, des IPR et des IEN-ET. - Diffusion de la procédure. c. Développer le recrutement dans l académie - Transmettre aux services compétents toutes les candidatures. - Faire connaître nos possibilités de recrutement. Année : - Etablissement de la procédure et diffusion aux services de gestion. - Transmission de toutes les candidatures aux corps d inspection et aux services de gestion Année : - Transmission de toutes les candidatures aux corps d inspection et aux services de gestion - Faire connaître nos possibilités de recrutement HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre

5 IV. les carrières et adaptations Améliorer l accompagnement de l inclusion des personnels en situation de handicap dans l académie. a. Mettre en place le tutorat des personnes recrutées - Identifier un tuteur pour accompagner le personnel recruté tout au long de son contrat. - Etablir une lettre de mission pour le tuteur. - Etudier la possibilité de leur rémunération. - Assurer une formation aux tuteurs. b. Améliorer les aménagements des postes de travail des personnels en situation de handicap - Faire connaître la procédure académique pour les aménagements de poste. - Poursuivre les aménagements des postes de travail par la mise en place d aides techniques et humaines - Assurer la maintenance, le renouvellement et la réparation du matériel c. Assurer l accompagnement de carrière des personnels en situation de handicap - Finaliser les organisations académiques pour les mutations, les allégements et les postes adaptés. Année : - Etablissement des procédures. - Aménagements des postes de travail Année : - Mise en place du tutorat - Aménagements des postes de travail HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre

6 V. FORMATIONS Développer les compétences des personnels qui accompagnent les personnes en situation de handicap. Accompagner les personnels en situation de handicap à l utilisation de leurs matériels adaptés. a. Mettre en place l équipe ressource académique b. Organiser la formation des tuteurs c. Développer la professionnalisation des personnels administratifs, sociaux et médicaux qui accompagnent les personnes en situation de handicap d. Former les personnes en situation de handicap aux différents matériels attribués e. Faciliter l accès aux formations pour les personnes en situation de handicap Année : - Mise en place de l équipe ressources académique. - Développement de la professionnalisation des personnels - Formation des agents aux différents matériels attribués Année : - Poursuivre le développement de la professionnalisation - Poursuivre la formation des agents aux différents matériels attribués - Organiser la formation des tuteurs HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre

7 VI. LES ENQUETES Respecter les dates de réponses aux enquêtes. a. S appuyer sur l organisation académique - Envoyer à chaque chargé de mission départemental ou rectoral l enquête. - Fixer les dates de retour. - Assurer le suivi HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre

8 VII. L INFORMATION Développer l information. a. Actualiser le site académique - Mettre à jour le site. - Assurer le suivi. Année : HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre

9 VIII. LE SUIVI FINANCIER Il est assuré par la Division de l Accompagnement MEdical SOcial et Professionnel (DAMESOP), en lien avec les différents services, à travers le logiciel. Les données financières sont transmises aux correspondantes handicap. HANDICAP : programme académique version CTA du 10 octobre