La politique éducative et culturelle de l académie Dispositifs domaine musique Actions Opéra Grand Avignon

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1 de l académie Dispositifs domaine musique Actions Opéra Grand Avignon Dispositifs d actions proposés en L action choisie dans les dispositifs d actions proposés par l Opéra, est développée au sein de l établissement scolaire, par une équipe éducative et pédagogique pluridisciplinaire. Elle donne lieu à un projet, jalon repéré du parcours d éducation artistique et culturelle de l élève, elle est inscrite dans une problématique de l enseignement de l histoire des arts et elle est déclinée dans une séquence de l enseignement d éducation musicale. Elle peut être, en cycle 4, être intégré à un EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) Sommaire Orientations générales des actions Introduction Programmation de l Opéra Grand Avignon Programme de sensibilisation Ecoles et collèges : «Un spectacle à l Opéra» Lycées d Avignon : «Un spectacle à l Opéra» Programme de médiation culturelle (à construire avec l opéra) Projet de médiation Projet de communication et valorisation de spectacles Programme d approfondissement Une production artistique des élèves avec l Opéra Grand Avignon La Veuve joyeuse, Franz Lehar Faust, Charles Gounod Une semaine à l Opéra pour suivre une production Macbeth, Giuseppe Verdi

2 Orientation générale de l action Permettre aux élèves de découvrir l art lyrique par une approche pluridisciplinaire et transversale. Axe culturel Approche de l opéra par une découverte, sensibilisation puis connaissance des œuvres. Travail basé autour de l ouvrage de référence correspondant à la générale à laquelle assisteront les élèves. Etude de l œuvre (contextes historique et artistique de l époque, compositeur, études de l argument et du livret, découvertes de différentes interprétations, étude des voix, mise en perspective avec d autres ouvrages, appropriation de l ouvrage par une pratique musicale et vocale autour de certains extraits, imaginer, concevoir et créer des costumes et des décors.) Axe professionnel Appréhender l opéra par une approche professionnelle des métiers du spectacle (découverte de l ensemble des métiers : artistiques, techniques, encadrement, communication, administration, gestion ) Axe social Percevoir l ensemble des personnes impliquées dans l opéra comme un groupe homogène travaillant dans le même objectif : la réalisation et la réussite d un spectacle. Production de l Opéra Grand Avignon 2016, La Chauve-Souris, Collège J. D Arbaud, Vaison La Romaine / Lycée Aubanel, Avignon Page2

3 Orientation générale de l action Introduction : répétitions générales à l Opéra Grand Avignon Pour que les élèves découvrent, apprécient et tirent profit de ce moment privilégié, des actions pédagogiques doivent être mises en œuvre tout au long de l année par l équipe éducative qui porte le projet. L exploitation pédagogique doit s inscrire dans l éducation scolaire et contribuent pour les élèves à l acquisition de compétences. L action est mise en cohérence avec le projet d établissement. Pris en charge par les enseignants Etude de l ouvrage (étude de l action, des personnages, écoute d extraits, contexte historique, étude du compositeur). Exploration des ressources documentaires du département (CANOPE, médiathèques.). Activités individuelles ou collectives d appropriation de l opéra par les élèves et productions (exposés, dossiers, présentation TICE, réécriture du livret, jeux scéniques, élaboration de maquettes, chants extraits d'opéras ou chansons avec un thème commun, travail vocal, textes rythmés.). Toute autre initiative et mise en synergie avec un autre projet de l établissement. Programmation Ouvrages Katia Kabavova, Janacek Générales 25 novembre 2016, 14h Le chanteur de Mexico 29 décembre 2016, 20h L Ombre de Venceslao, Martin Matalon 9 mars 2017, 14h Macbeth, Giuseppe Verdi 31 mars 2017, 14h Anna Bolena, Gaetano Donizetti 12 mai 2017, 14h Faust, Charles Gounod 7 juin 2017, 20h L accès aux générales est gratuit Page3

4 Projet de sensibilisation / un spectacle à l Opéra Ecoles et collèges : «Un spectacle à l Opéra» Un programme de sensibilisation très riche est proposé par l Opéra Grand Avignon : Il est envoyé par l Opéra, en début d année scolaire, aux écoles et collèges du département sous forme d une brochure d information. De nombreuses générales d opéras et d opérettes programmées en soirées sont proposées et chacune ouverte à 500 élèves environ. Des générales de concerts symphoniques sont également ouvertes aux scolaires. Les classes s inscrivent par un courrier succinct adressé à l Opéra présentant leurs motivations. Ce programme de sensibilisation peut être enrichi d une visite guidée de l opéra et les classes peuvent assister à certaines répétitions avant la générale. Conditions des visites guidées : Une gratuité est offerte aux établissements du Grand Avignon. Un tarif de 30 / groupe est demandé pour les établissements hors Grand Avignon. (45 au-delà de 30 participants) Lycées du Grand Avignon : «Un spectacle à l Opéra» 15 places par établissement sont réservées aux lycées du Grand Avignon à chaque générale d opéra et sont sous la responsabilité et l organisation de chaque établissement (convention de partenariat) Ateliers découvertes : s adressent notamment aux écoles primaires en complément au dispositif de sensibilisation. L Opéra Grand Avignon propose des rencontres avec les artistes des chœurs ou du ballet qui viennent dans les classes pour présenter leur métier, leurs expériences artistiques ou encore des ateliers autour de la coiffure et du maquillage. Contact programme sensibilisation : Sylvie Rogier responsable du service éducatif de l Opéra-Théâtre d Avignon : ou sylvie.rogier@grandavignon.fr Production de l Opéra d Avignon 2014, My Fair Lady, Collège Viala et St Jean Baptiste de La Salle, Avignon Page4

5 Projet de médiation /avec l Opéra Grand Avignon Pour sensibiliser les élèves à l art lyrique, l Opéra Grand Avignon proposait aux élèves deux types de situation : devenir un spectateur averti ou participer comme chanteur ou acteur à un spectacle. L Opéra d Avignon propose ici aux élèves une nouvelle posture en accompagnant les jeunes dans le rôle de médiateurs, de passeurs de connaissances ou d informations. A développer et formaliser en étroite collaboration avec l Opéra : - Médiation culturelle : Les élèves découvrent et analysent avec leurs enseignants un opéra au programme de l Opéra Grand Avignon, ils assistent à des répétitions. Forts de cette expérience, ils préparent une présentation orale ou écrite d l ouvrage qui sera présentée lors de la générale au public invité. - Communication et valorisation d actions : Apprentis journalistes, les élèves suivent les projets de production proposés par l Opéra Grand Avignon aux établissements scolaires. Ils suivent le projet, rédigent des articles, (interviews, reportages ), photographient ou filment les répétitions et spectacles pour communiquer sur les sites des établissements et de l académie Découverte des métiers de la médiation culturelle, (cursus de formation, techniques de médiations etc ) Découverte des métiers de la communication (voir possibilités d accompagnement par le service communication de l Opéra ) Ces projets en fédérant un certain nombre de disciplines (histoire, arts plastiques, français ) peuvent devenir la production d un EPI au collège et devient un élément structurant du parcours EAC ou du parcours avenir des élèves. Mode d emploi Prendre contact dès que possible auprès de Thibaut Plantevin, Professeur, chargé du service éducatif EN associé à l Opéra Grand Avignon Contact : thibaut.plantevin@ac-aix-marseille.fr / Inscription avant le 25 septembre 2016 par mail : isabelle.tourtet@ac-aix-marseille.fr. Cette inscription sera confirmée à l établissement après concertation partenariale à la fin octobre 2016 Capacité de mise en œuvre : 1ou 2 classes Coût : transports (pris en charge par l établissement) Ce projet s adresse aux établissements du 2d degré de Vaucluse. Page5

6 Projet de production / un spectacle avec l Opéra Grand Avignon Une production artistique des élèves par l Opéra Grand Avignon La Veuve Joyeuse, Franz Lehar, mis en scène par Fanny Gioria Descriptif de l action Les élèves seront, tout au long de l année scolaire, mis au cœur d un processus de production artistique. Ils participeront à la mise en œuvre d un spectacle, éventuellement une production collective, production d extraits d un ouvrage lyrique, confection de décors, costumes, maquillage, lumière. - Le spectacle aura lieu à L autre scène, Vedène, le 27 mai Les élèves seront en répétitions à partir du 22 mai 2017 pour finaliser la préparation du spectacle. Les élèves assisteront à la générale d un opéra programmé à l opéra d Avignon, choisi par les enseignants. 2 à 3 classes ou groupes (atelier, chorale) seront retenus. Contenus du projet Pris en charge par les enseignants Préparation Les enseignants seront invités en public désigné à la formation «Accompagnement des projets opéras en action» dont la DAAC est prescripteur, (sera confirmée par convocation personnelle). Concertation avec les intervenants de l Opéra Grand Avignon pour l élaboration du projet de production et définition d un cahier des charges et calendrier. Avec les élèves Etude de l ouvrage (étude de l action, des personnages, écoute d extraits, contexte historique, étude du compositeur ). Exploration des ressources documentaires du département (CDDP, médiathèques ). Activités individuelles ou collectives d appropriation de l opéra par les élèves et productions (exposés, dossiers, présentation TICE, réécriture du livret, jeux scéniques, élaboration de maquettes, chants extraits d opéras ou chansons avec un thème commun, travail vocal, textes rythmés ). Mise en œuvre et suivi de la production artistique des élèves (1h minimum de pratique par semaine). Toute autre initiative et mise en synergie en cohérence avec une autre action conduite au sein du projet d établissement. Page6

7 Projet de production / un spectacle avec l Opéra Grand Avignon Pris en charge par l Opéra Grand Avignon Sensibilisation Visite de l opéra d Avignon (2H) présentée par Sylvie Rogier, responsable des actions «jeunes publics». Les élèves assistent à une répétition du spectacle et rencontrent des réalisateurs du spectacle. Invitation à la générale du spectacle de référence programmée à l opéra d Avignon (encadrement : 2 adultes pour 20 élèves). Production artistique : La Veuve Joyeuse, Franz Lehar, mise en scène par Fanny Gioria Elaboration du projet de production artistique en étroite collaboration avec les équipes enseignantes concernées. Suivi sur le plan artistique de la production par des artistes de l opéra d Avignon : 20h d interventions par classe ou groupe. Il faut envisager un planning de répétitions intense dans la semaine de présentation du spectacle. Organisation d une soirée de représentation valorisant les productions Calendrier 1 er trimestre Mise en œuvre du projet par les enseignants. Générale du spectacle 2 e trimestre Visite de l opéra Grand Avignon Répétitions + rencontres avec artiste 3 e trimestre Le spectacle aura lieu à L autre scène, Vedène, le 27 mai 2017 La période de travail intense se déroulera à partir du 22 mai 2017 Mode d emploi Prendre contact dès que possible auprès de Thibaut Plantevin, professeur, chargé du service éducatif EN associé à l Opéra Grand Avignon Contact : thibaut.plantevin@ac-aix-marseille.fr / Inscription avant le 25 septembre 2016 par mail : isabelle.tourtet@ac-aix-marseille.fr Cette inscription sera confirmée à l établissement après concertation partenariale à la fin octobre Capacité de mise en œuvre : 2 à 3 classes ou groupes (atelier danse et chorale), Coût : transports (pris en charge par l établissement) Ce projet s adresse aux établissements de Vaucluse. On peut envisager la collaboration de 2 ou 3 établissements. Page7

8 Projet de production / un spectacle avec l Opéra Grand Avignon Une production artistique des élèves par l Opéra Grand Avignon Faust, Charles Gounod, mis en scène par Nadine Duffaut Descriptif de l action Les élèves seront, tout au long de l année scolaire, mis au cœur d un processus de production artistique. Ils participeront à la mise en œuvre d un spectacle, éventuellement une production collective, production d extraits d un ouvrage lyrique, confection de décors, costumes, maquillage, lumière. - Le spectacle aura lieu à l Opéra Grand Avignon, le 10 juin Les élèves seront en répétitions à l Opéra à partir du 6 juin 2017 pour finaliser la préparation du spectacle. Les élèves assisteront à la générale d un opéra programmé à l opéra d Avignon, choisi par les enseignants. 2 à 3 classes ou groupes (atelier, chorale) seront retenus. Contenus du projet Pris en charge par les enseignants Préparation Les enseignants seront invités en public désigné à la formation «Accompagnement des projets opéras en action» dont la DAAC est prescripteur, (sera confirmée par convocation personnelle). Concertation avec les intervenants de l Opéra Grand Avignon pour l élaboration du projet de production et définition d un cahier des charges et calendrier. Avec les élèves Etude de l ouvrage (étude de l action, des personnages, écoute d extraits, contexte historique, étude du compositeur ). Exploration des ressources documentaires du département (CDDP, médiathèques ). Activités individuelles ou collectives d appropriation de l opéra par les élèves et productions (exposés, dossiers, présentation TICE, réécriture du livret, jeux scéniques, élaboration de maquettes, chants extraits d opéras ou chansons avec un thème commun, travail vocal, textes rythmés ). Mise en œuvre et suivi de la production artistique des élèves (1h minimum de pratique par semaine). Toute autre initiative et mise en synergie en cohérence avec une autre action conduite au sein du projet d établissement. Page8

9 Projet de production / un spectacle avec l Opéra Grand Avignon Pris en charge par l Opéra Grand Avignon Sensibilisation Visite de l opéra Grand Avignon (2H) présentée par Sylvie Rogier, responsable des actions «jeunes publics». Les élèves assistent à une répétition du spectacle et rencontrent des réalisateurs du spectacle. Invitation à la générale du spectacle de référence programmée à l opéra Grand Avignon (encadrement : 2 adultes pour 20 élèves). Production artistique : Faust, Charles Gounod, mis en scène par Nadine Duffaut Elaboration du projet de production artistique en étroite collaboration avec les équipes enseignantes concernées. Suivi sur le plan artistique de la production par des artistes de l opéra d Avignon : 20h d interventions par classe ou groupe. Il faut envisager un planning de répétitions intense dans la semaine de présentation du spectacle. Organisation d une soirée de représentation valorisant les productions Calendrier 1 er trimestre Mise en œuvre du projet par les enseignants. Générale du spectacle 2 e trimestre Visite de l opéra d Avignon Répétitions + rencontres avec artiste 3 e trimestre Le spectacle aura lieu à l Opéra Grand Avignon, le 10 juin 2017 La période de travail intense se déroulera à l Opéra à partir du 6 juin 2017 Mode d emploi Prendre contact dès que possible auprès de Thibaut Plantevin, professeur, chargé du service éducatif EN associé à l Opéra Grand Avignon Contact : thibaut.plantevin@ac-aix-marseille.fr / Inscription avant le 25 septembre 2016 par mail : isabelle.tourtet@ac-aix-marseille.fr. Cette inscription sera confirmée à l établissement après concertation partenariale à la fin octobre 2016 Capacité de mise en œuvre : 2 à 3 classes ou groupes (atelier danse et chorale), Coût : transports (pris en charge par l établissement) Ce projet s adresse aux établissements de Vaucluse. On peut envisager la collaboration de 2 ou 3 établissements. Page9

10 Projet d approfondissement /Une semaine à l Opéra Grand Avignon Une semaine à l Opéra pour suivre une production Macbeth, Giuseppe Verdi, du 14 au 31 mars 2017 Descriptif de l action «Les élèves suivent une production artistique de l Opéra Grand Avignon» Les élèves seront immergés dans l univers de l Art Lyrique et suivront pendant une semaine la réalisation d un spectacle à l Opéra d Avignon. Ils seront les témoins privilégiés de la mise en œuvre d un spectacle. Pendant et hors temps scolaires, ils assisteront à : - Une répétition chef + chanteurs - Une répétition orchestre - Une répétition du ballet - Montage décors - Découverte costumes - Rencontre avec les réalisateurs du spectacle : metteur en scène, artistes, techniciens Ils bénéficieront en amont de l action d un atelier de chant et d un atelier de danse proposé par l Opéra d Avignon. Générale du spectacle programmée XXXXX Période de répétitions au théâtre à partir du XXXXXX Dispositif Prendre contact dès que possible auprès de Thibaut Plantevin, professeur, chargé du service éducatif EN associé à l Opéra Grand Avignon Contact : thibaut.plantevin@ac-aix-marseille.fr / Inscription avant le 25 septembre 2016 par mail : isabelle.tourtet@ac-aix-marseille.fr. Cette inscription sera confirmée à l établissement après concertation partenariale à la fin octobre 2016 Capacité de mise en œuvre : 2 classes Coût : transports (pris en charge par l établissement) Ce projet s adresse aux établissements du 2d degré de Vaucluse. Production de l Opéra d Avignon 2014, Collège Viala et St Jean Baptiste de la Salle, Avignon Page10

11 Projet partenariaux Opéra Grand Avignon / contacts Contacts Sylvie Rogier : responsable du service éducatif de l'opéra-théâtre d'avignon : ou Sylvie.Rogier@agglo-grandavignon.fr Isabelle Tourtet : Conseillère départementale en éducation artistique et culturelle DASEN de Vaucluse / Responsable du domaine musique Délégation Académique Action Culturelle, Rectorat Suivi du dossier : Thibaut Plantevin : Professeur, chargé du service éducatif EN associé à l Opéra Grand Avignon thibaut.plantevin@ac-aix-marseille.fr / Production de l Opéra d Avignon 2016, La Chauve-Souris, Collège J. D Arbaud, Vaison La Romaine / Lycée Aubanel, Avignon Page11