ALPHABETISATION - FRANCAIS

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1 RENAISSANCE ET CULTURE ALPHABETISATION - FRANCAIS

2 Ce document n'est pas la bible de l'animateur qui riche de son expérience personnelle n'a nullement besoin qu'on le prenne par la main. L'obligation de se conformer strictement au document n'est pas l'idée directrice. Chacun conserve sa liberté d'action, de choix (tel ou tel ouvrage, telle ou telle méthode) en fonction de la situation et de la population auxquelles il est confronté. Ce classeur se veut une aide pour les nouveaux animateurs. Ce document est perfectible, toute idée d'amélioration, de modification, d'enrichissement est bienvenue. Merci à vous tous, chers animateurs, pour votre engagement, une belle tâche nous attend. 2

3 SOMMAIRE Quelques principes pour les cours d Alphabétisation page 4 Méthode de lecture : livres de lecture Bleu et Rouge J P Bonne page 5-11 Suivi d'apprentissage des sons Liste des mots globaux Fiche aide-mémoire e é è ê Ouvrages méthode JP Bonne conj/ gram/ vocab/ orth 4 niveaux Documents d'évaluation en Français page Bilan niveau débutant Bilan niveau 1 Bilan niveau 2 Bilan niveau 3 Bilan niveau 4 Communication progressive du Français CLE International page Livre niveau débutant Livre niveau intermédiaire + sommaire du fascicule «28 thèmes de la vie quotidienne» Découvrir la littérature : Lecture en Français facile page Livres condensés d œuvres littéraires Cadre européen commun de référence pour les langues page Comprendre, parler, écrire la langue française Livres : «Réussir le DELF» DELF A1 / A2 Sommaire du livre A2 Photocopie d'une unité Livre : Compréhension orale DELF B1 Sommaire du livre B1 Photocopie d'une unité Livres conseillés par les animateurs page

4 Quelques principes de l Alphabétisation Etre à l'écoute Situer l'élève dans son environnement quotidien Evaluer les connaissances, la motivation et les objectifs de l'élève Eviter la surévaluation Fixer un objectif atteignable Eviter d'être trop ambitieux Choisir une méthode et s'y tenir Veiller à maintenir la motivation par l'atteinte d'un objectif la bonne compréhension des consignes la transparence de la feuille de suivi en lecture la détermination de nouveaux objectifs des encouragements l'utilisation de toutes les opportunités de lecture Vérifier périodiquement l'acquisition des connaissances Ne pas laisser de lacunes Contrôler les notes prises par l'élève Etre vigilant sur les règles de vie Horaires Assiduité Envoi d'un sms ou coup de téléphone en cas d'absence Partager l'expérience avec les autres animateurs 4

5 Renaissance et Culture Méthode de lecture de JP BONNE Président fondateur de Renaissance et Culture Présentation des livres bleu et rouge Feuille de suivi d'acquisition des sons Liste des mots globaux à apprendre Les ouvrages de JP Bonne conj gram vocab orth niveaux CE1 CE2 CM1 CM2 5

6 Méthode de lecture JE SAIS LIRE JP BONNE Livre bleu Livre rouge Niveau Débutant CP Support 68 leçons réparties sur 2 ouvrages A la fin de chaque ouvrage des exercices d'élocution, des dictées Apprentissage de la lecture livres bleu et rouge Travailler par répétition S'assurer de le bonne prononciation Se référer à la phonétique sans en faire un cours Faire plusieurs sons dans un même cours suivant le niveau de l'élève Vérifier la bonne acquisition des sons Ne pas laisser s'installer de lacunes Faire les exercices de lecture indiqués en fin d'ouvrage Dicter des lettres, des mots, des phrases Mener de pair la lecture et l'écriture A disposition le manuel pratique de pédagogie de JP Bonne 6

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12 Renaissance et Culture Documents d évaluation en Français Niveau débutant Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 12

13 Documents d évaluation Utilisation Soit comme test quand l élève s inscrit Soit en bilan après apprentissage Exemples Le bilan débutant se fera après l apprentissage de la lecture sur les 2 livres bleu et rouge Le bilan niveau 1 après les apprentissages menés sur les livres conj, orth, gram, vocab d un niveau CE1 Le bilan niveau 2 correspond au niveau CE2 Le bilan niveau 3 correspond au niveau CM1 Le bilan niveau 4 correspond au niveau CM2, fin du niveau primaire 13

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30 Renaissance et Culture Communication progressive du Français Edition CLE INTERNATIONAL 2 livres niveau débutant niveau intermédiaire + sommaire des 28 thèmes de la vie quotidienne (fascicules à disposition à R&C) 30

31 Communication progressive du Français Edition CLE International Niveau de l'élève Débutant, «Petit parleur» Intermédiaire Support 40 situations de communication de la vie quotidienne portant sur des actes de parole Langage d'un registre oral courant Chapitres autonomes, pas d'ordre imposé leçon sur 2 pages 31

32 Communication progressive du Français Edition CLE International (suite) Comment utiliser ces ouvrages? Faire jouer la scène avant de découvrir le texte (ex : «à la boulangerie», à l'aide de publicités ou de dessins) L'animateur lit le texte ou partie du texte en le théâtralisant (serrer la main, montrer les objets sur publicités, utiliser des pièces de monnaie.. ) L'élève et l'animateur répètent le texte en se répartissant les rôles Enregistrement d'un passage du texte sur le téléphone de l'élève pour réécouter plusieurs fois à la maison Faire les questions de compréhension vrai / faux Faire les exercices suivants au cours ou à la maison en travail personnel Travailler le point de grammaire Apprendre par cœur les différentes manières de dire Apprendre par cœur quelques lignes du texte pour réutilisation 32

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34 Renaissance et Culture Découvrir la littérature Livres condensés d œuvres littéraires Liste des livres Présentation et utilisations possibles 34

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36 Lecture en Français facile Livres condensés d œuvres littéraires 4 niveaux à 700 mots à 1200 mots à 1700 mots 4 au-delà de 1700 mots Contenu de chaque ouvrage Présentation de l'auteur Chapitres courts Mots difficiles expliqués en bas de page Champ lexical du thème à la fin du livre Séries de questions portant sur les différents chapitres 36

37 Lecture en Français facile (suite) Utilisations possibles En cours Découverte de la 1ere de couverture, travail à l'oral de description et d'émission d'hypothèses Lecture de la 4 e de couverture Lecture de la présentation de l'auteur A la maison en travail personnel (livre confié à l'élève) Lecture d'un ou deux chapitres Réponse aux questions correspondantes En cours Résumer le début de l'histoire Qui? Où? Quand? Comment? Pourquoi? Lecture à haute voix, correction de la prononciation Vérification de la bonne compréhension des mots et du sens Correction des questions => Si difficultés de lecture, reprendre les sons correspondants dans les livres bleu et rouge de JP Bonne 37

38 Renaissance et Culture Cadre Européen commun de référence pour les langues COMPRENDRE PARLER ECRIRE la langue française Cadre Européen de référence pour les langues Livre préparant au DELF niveau A1 Livre préparant au DELF niveau A2 + sommaire + photocopie d une unité Livre niveau B1 Compréhension orale + sommaire + photocopie d une unité 38

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41 Réussir le DELF Edition DIDIER Apprentissage de la langue française en s'inspirant des épreuves du DELF DELF = Diplôme d'etudes en Langue Française Support Livre en 4 parties + CD Compréhension de l'oral Compréhension des écrits Production écrite Production et interactions orales Organisation des différentes parties A partir de l'écoute de documents sonores Outils et conseils pour varier le vocabulaire pour utiliser les bonnes expressions pour employer les temps correctement pour mieux comprendre la culture française A la fin de chaque partie une auto-évaluation A la fin du livre, pour mise en situation d'examen, une épreuve blanche fidèle aux épreuves réelles. 41

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47 Compréhension orale B1 Edition CLE International Apprentissage de la langue orale en s'inspirant des épreuves du DELF DELF = Diplôme d'etudes en Langue Française Support Livre de 5 unités + CD La vie professionnelle Tout ça c'est du passé! Le temps libre Le monde et moi S'informer et communiquer Utilisation à partir de l'écoute de documents sonores Repérage des informations Compréhension du contenu d'un document en le reformulant Réaction à l'écoute de documents sonores, en répondant à des questions 47

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58 Renaissance et Culture Livres conseillés par les animateurs 58

59 Des ouvrages conseillés par les animateurs De La 6 e à la 3 e : Conjugaison Orthographe grammaticale Lexique Grammaire Cet ouvrage a la particularité de contenir l essentiel des règles de la langue française. Les auteurs proposent des exercices gradués. 4 fascicules de vocabulaire correspondant aux niveaux scolaires : CE1 CE2 CM1 CM2 De nombreux animateurs les utilisent, les apprécient et les trouvent complets 59

60 Des ouvrages conseillés par les animateurs Cet ouvrage permet un travail systématique en conjugaison, très complet avec des exercices intéressants et bien construits Cette grammaire simple et pratique s'adresse à des adultes en début d'apprentissage. Elle met l'accent sur la maîtrise des verbes au présent, au passé et au futur dans les constructions les plus courantes. 60

61 Des ouvrages conseillés par les animateurs Ces ouvrages sont organisés par chapitres thématiques correspondant à la réalité de la vie quotidienne. Vous pouvez retrouver ces mêmes thèmes dans le fascicule «28 thèmes de la vie quotidienne» mis à votre disposition à R&C 61

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